《书本里的蚂蚁》PPT免费课件【优秀课件】

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书本里的蚂蚁最新优质ppt课件

书本里的蚂蚁最新优质ppt课件
只蚂蚁正pā( 趴 ) 在花蕊( ruǐ ) 里睡觉,
被一个小姑娘夹进了一本chén( 陈 ) 旧的书里。小 蚂蚁听到一个细suì( 碎 ) 的声音:“wèi( 喂 ) , 你也是一个字吗?”小蚂蚁看到书里全是密密 má( 麻 ) má( 麻 ) 的小字。它也tǐng( 挺 ) 乐意 做一个小字,于是就爬到了书的fēng( 封 ) 面上做 了一个小字。
二、加偏旁组成新字再组词。 _喂___( 喂养 )
畏 _偎___( 依偎 )
__挺__( 挺好 ) 廷 __庭__( 庭院 )
三、在括号里填上恰当的词语。
( 细碎 ) 的声音
( 好奇 ) 地问
推荐阅读
兔子的胡萝卜 王一梅
兔子住在城市里,自从有了一根胡萝卜,他的生活就和以前 不一样了。他在任何时候都抱着它,就连和其他兔子赛跑都抱着 它;他到哪里也都抱着它,就连和其他兔子郊游也抱着它。
冬天到来的时候,兔子收拾好行李,决定回到乡下。 一路上,他梦想依靠泥土和自己辛勤的劳动得到更多的胡萝 卜。他觉得:兔子的幸福生活就应该是这样的。 在树林旁边,风静静地吹着灌木,兔子遇到了雪人。雪人孤 独地站在雪地上。
一只小鸟飞累了,停在雪人的胡萝卜鼻子上休息。 他们一起聊天气情况,聊雪地上的脚印,聊兔子的胡萝卜。 鸟饿了,雪人就让他啄胡萝卜,这是多么有营养的胡萝卜啊! 对于雪人,鼻子上站着一只鸟,是非常幸福的事情;而对于鸟, 站在雪人的胡萝卜鼻子上,同样是非常幸福的事情。 春天到来的时候,雪人融化在泥土里。 小鸟把吃剩下的半截胡萝卜种在雪人站过的地方。
第二部分 ( 第3-8自然段 ) 会走路的字。 写小蚂蚁变成 了一个“会走路的字”使得“字”们也产生了动一动的想 法,它们也开始跳跳舞、串串门,旧书里也因此充满乐趣。

四年级语文上册第一单元书本里的蚂蚁PPT ppt课件4

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1、命运把人抛入最低谷时,往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾, 必会坐 失良机 !


2、成功的秘诀是努力,所有的第一名 都是练 出来的 。


3、目标的实现建立在我要成功的强烈 愿望上 。


4、不管失败多少次,都要面对生活, 充满希 望。


5、人生,最宝贵的莫过于光阴;人生 ,最璀 璨的莫 过于事 业;人 生,最 快乐的 莫过于 奋斗。


6、成功就是简单的事情不断地重复做 。


7、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭 遇里百 折不挠 。


8、伟人与常人最大的差别就在于珍惜 时间。


9、生命不是要超越别人,而是要超越 自己。

池上
【唐】白居易
小娃撑小艇, 偷采白莲回。 不解藏踪迹, 浮萍一道开。
• ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列
• 小蚂蚁把这件事情告诉了整本书,书里 的字也告诉他,可不要在迷路了哦!
• 一天,小蚂蚁做了一件礼物,报答那个 字。他又来到400页,把礼物送给了那个 好心的字,字感动地说:“谢谢你,小 蚂蚁!”小蚂蚁说:“不用谢了,是你 帮我找到了回家的路,要不是你的帮忙, 我将永远迷路在这里。”
• 他们俩高兴地笑着,小蚂蚁还告诉字许 多喜悦的事,那个字也和他一起分享快 乐。最后,这只蚂蚁和这个字成了一对 好朋友。

《书本里的蚂蚁》PPT

《书本里的蚂蚁》PPT
第二单元 · 第6课
书本里的蚂蚁
导入
说说自己所知道的关于蚂 蚁的知识。今天我们来读一 篇关于生活在书本中的小蚂 蚁的童话,怎么样?
学习指导
1.标:标出自然段。 2.记:画出生字、新词及不认识的字词,问一问,记一记。 3.画:画出自己喜欢的句子。 4.问:不懂的问题。
字词积累
“随 碎”是平舌音,“睡 蕊” 是翘舌音,“编”是前鼻音,“零 挺 墙”是后鼻音。
总结课文
1.对比一下这篇童话和以往的童话有什么不同。 2.谈一谈你学了这篇文章的感受。 3.小结:通过这篇神奇的童话故事,让我们懂得了:在 享受快乐的同时,能够像小蚂蚁一样,活跃起来,去丰 富自己的生活、创造新的生活。
作业布置
1、正确抄写本课的词语。 2、朗读课文。
精读课文
学习第1、2自然段: 1.读1、2自然段,你知道了什么?发生了一件什么事呢? 2.同学们,如果你们是这只小蚂蚁,一觉醒来,发现自己 变成扁扁的了,你们会想些什么呢?
精读课文
学习3-6自然段 1.被书本压成了扁扁的小蚂蚁会发生怎样的事情呢?请同 学们自读3-6自然段。 2.练读,分角色朗读3-6自然段,读出小蚂蚁奇怪的神态与 非常乐意做一个字的快乐。
“孤”左窄右宽,注意左边“子”字旁中间一提的写法,右边写是时“瓜注”不是意“爪间”;距均等,但长短不同,最后一横最
“他们向蚂蚁学习跳舞。 花蕊:花的雌蕊和雄蕊的统称。
短,第二横最长,两个短竖插在地二个横上面
孤零零 睡觉 随手 细碎

随 夹 碎 “他们向蚂蚁学习跳舞。
熟字加偏旁(熟字):子+瓜=孤 雨+令=零 有+辶+阝=随
精读课文
学习7、8自然段
指名读第7、8自然段,其他同学边读边思考,发生了哪 今天我们来读一篇关于生活在书本中的小蚂蚁的童话,怎么样?

《书本里的蚂蚁》PPT完美课件【名师课件】

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ruǐ

趴 蕊会

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噢封
易读错
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易写错
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噢 易错提 示: 右半部 分上面 的里面 是“米” 字。
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整体感 知
同学们在朗读这个故事时, 要用欢快的语气,读出小蚂蚁对 在书中畅游的快乐。
整体感 知
趴在花朵里睡觉的小蚂 蚁都经历了什么有趣的事情 呢小?蚂蚁首先被无意带进
6.真正的实力是指:低调谦逊、平和 务实、 真诚友 善,对 于别人 的嘲讽 和歧视 能够 ,最终靠自己的能力成就一番事业且 不张扬 的一种 卓越品 格。 7.既不注重从纯粹思辨去寻求人生真 理,也 不崇尚 向彼岸 世界去 寻求生 命解脱
字走来走去 故事就变来 变去
说明这 些字在一起 很快乐,都 不想离开。
小姑娘再也没有买 过故事书
这些字没有一个想离家出 走的,它们全住在一起, 快快乐乐的,每天编出新 的故事。 指在家庭中的某一个
成员因与其他家庭成 员产生矛盾或因其他 原因而离开家的一种 行为。
总结概 括
主题思

这篇童话故事通过讲述一
只小蚂蚁被无意带进一本旧书
里,然后带领里面的字每天编
出不同的新故事,展现了作者
大胆的想象力。
总结概 括
书本里的 蚂蚁
结构导 图
小蚂蚁被夹 进书 变成会走路 的字
旧书变神奇
文字的 魅力
拓展运 用
《书本里的蚂蚁》
这本童话书作者是王一梅,绘画 是颜青。题材内容丰富多样,贴 近当代现实生活,时代气息浓郁, 注重在童真童趣中塑造栩栩如生 的人物形象,艺术表现手法各有 特色,各种人物“角色”都有鲜 明的性格特征,作品均具有较高 的审美情趣和文学艺术价值。

书本里的蚂蚁-精品课件

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1、背景资料
词语的顺序
汉语可以说是世界上最简洁的语言,它一个字就是一个 语素,简单明白,灵活机动,表意清楚。为了明白地表达一个 意思,每句话中的词语都按一定的顺序和结构组合在一起,这 种顺序和结构都比较固定,不应颠倒。如“他爱我”和“我 爱他”是同样的三个字,调换一下前后的顺序,表达的意思就 不同。看来,词序的变动能使词组或句子具有不同的意义。
课内:
墙角 趴在 睡觉 随手 夹进 编出 细碎 惊奇 孤零零 密密麻麻 安安静静 快快乐乐
有关书籍的名言:
书犹药也,善读之可以医愚。——(西汉)刘向
书是人类进步的阶梯。——高尔基
书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
书本里的蚂蚁-精品课件
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一、看拼音,写词语。
qiáng jiǎo pā zài biān xiě shuì jiào
书本里的蚂蚁-精品课件
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1.口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平,更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ,但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。

3.乔冠华是个从不设防的人,他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云,却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ,最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
3、整体感知
(1)读课文,试着填一填。 《书本里的蚂蚁》是一篇短小精致的( 童话 )。课文 写一只蚂蚁被一个小姑娘夹进书本变成一个 ( 会走路的字 ),小蚂蚁挺乐意做一个( 字 ),它带着书 本中那些沉闷的( 字 ),跳跳舞、串串门,使那本旧书 每天都能( 编出新的故事来),让小姑娘得到了极大的快 乐和满足。

《书本里的蚂蚁》PPT【精选推荐课件】

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学习3-6自然段 1.被书本压成了扁扁的小蚂蚁会发生怎样的事情呢?请同 学们自读3-6自然段。 2.练读,分角色朗读3-6自然段,读出小蚂蚁奇怪的神态与 非常乐意做一个字的快乐。
精读课文
学习7、8自然段 指名读第7、8自然段,其他同学边读边思考,发生了哪 些有趣的事?
精读课文
学习9、10自然段 (1)生自读9、10自然段,还有哪些更新奇的事情发生呢? (2)做“文字窜门”游戏。 “他们向蚂蚁学习跳舞。”(改变文字顺序,变成一个意思 不同的新句子。) (3)练读9、10自然段,读出小姑娘的惊奇。
作业布置
1、正确抄写本课的词语。 2、朗读课文。
不知道自己缺点的人,一辈子都不会想要改善。成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子,不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由,失败却有一千种理由。从胜利学得少,从失败学得多。你生而有 前进,形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向,更适合飞翔。只有承担起旅途风雨,才能最终守得住彩虹满天只有创造,才是真正的享受,只有拚 活。知识玩转财富。志不立,天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的,不是人生道路上的一百块石头,而是你鞋子里的那一 爱,不必呼天抢地,只是相顾无言。最值得欣赏的风景,是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位,立竿见影。那些成就卓越的人,几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩,百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败,性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水,但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥 所有过不去的都会过去,要对时间有耐心。人总会遇到挫折,总会有低潮,会有不被人理解的时候。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希 个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志,才在道 碍。拥有资源不能成功,善用资源才能成功。小成功靠自己,大成功靠团队。炫耀什么,缺少什么;掩饰什么,自卑什么。所谓正常人,只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时,就应增强内在的动力。我不是富二代,不能拼爹,但为了成功,我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短,走着走着,就进了坟墓,你是要轰轰烈烈地风光下葬,还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律:不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力,才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归,就是金榜题名。一个人失败的最大原因,是对自 的信心,甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的,有很多东西飘然于 之外。过去再优美,我们不能住进去;现在再艰险,我们也要走过去!即使行动导致错误,却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡,但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花人生不怕重来,就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候,却不知自己也是猴子中的一员!人生如天气,可预料,但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒,只有增加 你向神求助,说明你相信神的能力;如果神没有帮助你,说明神相信你的能力。善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。活是欺骗不了的,一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口!生命不止需要长度,更需要宽度。时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。世上最累人的事,莫过于 你感到痛苦时,就去学习点什么吧,学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候,轻轻的告诉自己:再试一次。过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾!很多 结果,但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变,解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情,这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断;但没有风,帆船就不能航行。即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么,而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活,即使明天天寒地冻,金钱没有高贵,低贱之分。金钱在高尚人的手中,就会变得高尚;金钱在庸俗人手中,就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有,我就一定要,我一定要,就一定能。上一秒已成过去,曾经的辉煌,仅仅是是曾经。其实 在昨天,而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败,都有是失败在做事不彻底,往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天,懦夫哀叹昨天,懒汉坐等明天 只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的。求人不如求己;贫穷志不移;吃得苦中苦;方为人上人;失意不灰心;得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的,而遗忘 告诉我,无理取�

《书本里的蚂蚁》教学ppt课件

《书本里的蚂蚁》教学ppt课件


2.学 富 五 车 , 形容 读书多 ,知识 丰富。 学贯中 西:形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ,他们 的英语 水准堪 称世界 一流”, 而非单 纯指他 们的学 问大, 故选“学 贯中 西”更合 适。
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整体感 知
同学们在朗读这个故事时, 要用欢快的语气,读出小蚂蚁对 在书中畅游的快乐。
整体感 知
趴在花朵里睡觉的小蚂 蚁都经历了什么有趣的事情 呢小?蚂蚁首先被无意带进
只小蚂蚁被无意带进一本旧书
里,然后带领里面的字每天编
出不同的新故事,展现了作者
大胆的想象力。
总结概 括
书本里的 蚂蚁
结构导 图
小蚂蚁被夹 进书 变成会走路 的字
旧书变神奇
文字的 魅力
拓展运 用
《书本里的蚂蚁》
这本童话书作者是王一梅,绘画 是颜青。题材内容丰富多样,贴 近当代现实生活,时代气息浓郁, 注重在童真童趣中塑造栩栩如生 的人物形象,艺术表现手法各有 特色,各种人物“角色”都有鲜 明的性格特征,作品均具有较高 的审美情趣和文学艺术价值。
“我们真的太 傻了。”……旧书 不再是一本安安静 静的书了。
所有的字…… ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ奇,……很旧的 书……走一走,跳 一跳。
快乐的 字
思 考“我们真是太傻
了”,字为什么这

《书本里的蚂蚁》PPT课件

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童话
会走路的字


编出新的故事来
(2)特殊句
找一找,课文里有哪些拟人句?有什么作用?古老的墙角边,一朵红色的小花孤零零地开着,在风里轻轻地唱着歌。字有点不好意思地回答。小蚂蚁挺乐意做一个字。所有的字都感到很新奇。这些字从没想过动动手脚,走一走,跳一跳。现在,它们要学着小蚂蚁,跳跳舞,串串门,那有多快乐呀!旧书不再是一本安安静静的书了。作用:把蚂蚁和字当做人来写,想象新奇合理,使文章语言生动形象。
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1、背景资料
词语的顺序 汉语可以说是世界上最简洁的语言,它一个字就是一个语素,简单明白,灵活机动,表意清楚。为了明白地表达一个意思,每句话中的词语都按一定的顺序和结构组合在一起,这种顺序和结构都比较固定,不应颠倒。如“他爱我”和“我爱他”是同样的三个字,调换一下前后的顺序,表达的意思就不同。看来,词序的变动能使词组或句子具有不同的意义。
jiā
jiá
孤零零:无依无靠或没有陪衬。随手:顺手。乐意:心甘情愿。新奇:新鲜特别。细碎:细小零碎。
一朵小花( )地开着,一只小蚂蚁趴在花蕊里睡觉。小姑娘经过这儿,采下这朵花,( )夹紧了一本旧书里。“你好,你也是一个字吗?”( )的声音传来,原来是字在说话,小蚂蚁在书里遇到了很多字,它觉得自己现在也像一个字,它挺( )做一个字。从此,书本里有了一个会走路的字,小蚂蚁在书里走来走去,所有的字都感到很( )。它们也像小蚂蚁一样,跳跳舞、串串门,就编出了许多新的故事。
孤零零
随手
细碎
乐意
新奇
3、整体感知
(1)读课文,试着填一填。《书本里的蚂蚁》是一篇短小精致的( )。课文写一只蚂蚁被一个小姑娘夹进书本变成一个( ),小蚂蚁挺乐意做一个( ),它带着书本中那些沉闷的( ),跳跳舞、串串门,使那本旧书每天都能( ),让小姑娘得到了极大的快乐和满足。

《书本里的蚂蚁》优秀课件

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(二)、朋友相见,感受情意

1、除了“古桥”这位老朋友以外,还 探访了 哪些好 朋友呢 ?他们 之间情 谊如何 ,你是 从哪些 语句中 感知的 ?请你 们拿起 书本, 快速地 浏览一 遍。

2、交流探究,品评赏读

有侧重地品析下列语句。

走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字, 露珠与 我交换 眼神。 每一棵 树都是 我的知 己,它 们迎面 送来无 边的青 翠,每 一棵树 都在望 着我。
理解词语
“陈旧” :过时 的,时间太久的 ,着重指 很旧的。
理解词语
“密密麻麻”: 表示非常的密集 ,形容又 多又密。
整体感知
你知 道发生了 一件 什 么事吗?
讲述了一只小蚂蚁趴在花蕊里睡觉, 一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花采下来,夹 进了书本,这样小蚂蚁就被夹得扁扁的, 变成了书本里一个会走路的字。在它的感 染下,书本里的字跳舞、串门。每天都能 编出新的故事。

(1)作者在这里用了什么表达方法? 这样写 有什么 好处? 用朗读 来加深 自己的 体会。

(2)有感情地朗读。

我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己 也是一 棵树。 我脚下 长出的 根须, 深深扎 进泥土 和岩层 ;头发 长成树 冠,胳 膊变成 树枝, 血液变 成树的 汁液, 在年轮 里旋转 、流淌 。
第五单元 · 第17课
书本里的蚂蚁
趣味导入
同学们今天我们来学习一篇有 趣的童话故事,是关于一只可爱的 小蚂蚁的故事。
书本里的蚂蚁
看到这个题:1970年生于江苏 太仓。中国作家协会会员,苏 州市作家协会儿童文学分会副 会长。现就职于苏州大学社会 学院。代表作品《鼹鼠的月亮 河》、《住在雨街的猫》、 《恐龙的宝藏》等。

《书本里的蚂蚁》PPT【优质课件】

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质疑归纳
①书本里为什么会有一只小蚂蚁? ②书本里的这只小蚂蚁都做了什么呢? ③书本里的蚂蚁为什么会使旧书变成新书?
精读课文
学习第1、2自然段: 1.读1、2自然段,你知道了什么?发生了一件什么事呢? 2.同学们,如果你们是这只小蚂蚁,一觉醒来,发现自己 变成扁扁的了,你们会想
写法指导
孤零睡 随夹碎 挺编
“孤”左窄右宽,注意左边“子”字旁中间 一提的写法,右边是“瓜”不是“爪”;
“夹”字注意笔顺:横 点 撇 横 撇 捺; “睡”左窄右宽,右边的“垂”,共四横, 写时注意间距均等,但长短不同,最后一横最 短,第二横最长,两个短竖插在地二个横上面 。 “挺”左窄右宽,注意右边是个“廷”,“ 编”左窄右宽,注意右边的“扁”里面是一横 两竖。“
学习3-6自然段 1.被书本压成了扁扁的小蚂蚁会发生怎样的事情呢?请同 学们自读3-6自然段。 2.练读,分角色朗读3-6自然段,读出小蚂蚁奇怪的神态与 非常乐意做一个字的快乐。
精读课文
学习7、8自然段 指名读第7、8自然段,其他同学边读边思考,发生了哪 些有趣的事?
精读课文
学习9、10自然段 (1)生自读9、10自然段,还有哪些更新奇的事情发生呢? (2)做“文字窜门”游戏。 “他们向蚂蚁学习跳舞。”(改变文字顺序,变成一个意思 不同的新句子。) (3)练读9、10自然段,读出小姑娘的惊奇。
识记生字
形声字结构特点识记:睡 碎 挺 编 熟字加偏旁(熟字):子+瓜=孤 雨+令=零 有+辶+阝=随 形近字比较:来一夹 狐一孤 偏一编
认读字词
“注意“零”在这里读 轻声。
孤零零 睡觉 随手 细碎 密密麻麻 编故事 墙角 花蕊
理解字词

书本里的蚂蚁- 完美课件PPT

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将_____变成每作天者都大有胆不的同想故象力
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事的_____的故事,表现了
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四、大胆的想象能使我们的生活更有意思。 希望大家也能够大胆的想象,勇于创新,变 出更多更美更有意思的童话。
如果是毛毛虫、蟋蟀,或是 其他什么动物跑进了书本里,你 觉得书本里会发生怎样的故事呢?
例:读书有三到:心到,眼到,口到。 —— 朱熹。
读书百遍,其义自见。—— 裴松之 厌书烦是人类进步的阶梯。 ——高尔基 又多又乱
书本里的蚂蚁- 完美课件PPT
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三、回忆课文,填空。
《书本里的蚂蚁》是
一篇精致浅显的童话故事, 向我们讲述了小偶蚂然蚁间进入书
本旧里书的_______带领里面的新字书
《书本里的蚂蚁》讲述小了蚂一蚁只 _______趴在花蕊里睡觉,一个小 姑娘把小蚂书蚁本睡觉的花采下来, 夹进了会__走__路_,的这字样小蚂蚁变成了 书本跳里舞一、个串__门__________。在它 的感染下,书本里的字 ___________。每天都能编出新的 故事。

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趴 蕊会

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同学们在朗读这个故事时, 要用欢快的语气,读出小蚂蚁对 在书中畅游的快乐。
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趴在花朵里睡觉的小蚂 蚁都经历了什么有趣的事情 呢小?蚂蚁首先被无意带进

《书本里的蚂蚁》PPT

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瞧,语言文字就是如此神奇,同样的文字以不同的形式排列组合,就组成了新的词,表达出新的意思,当然也就每天产生和昨天内容不一样的新故事了。
复述课文,拓展延蚂蚁”是谁?你想对它说些什么?2.你觉得这个故事有趣吗?给同学们讲一讲这个故事。
书本里的蚂蚁
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王一梅:中国作家协会会员,江苏省签约作家,苏州市作家协会儿童文学分会副会长。曾就职于苏州大学社会学院。
作者简介
词语认读
墙角 趴在 睡觉 随手 夹进编出 细碎 惊奇 孤零零密密麻麻 安安静静 快快乐乐
注意:“夹”在这里读成“jiā”。“编”读成“biān”。
词语理解
细碎:意思是细小而零碎。
惊奇:表示感到惊讶奇怪。
孤零零:形容孤单,无依无靠或没有陪衬。
密密麻麻:形容又多又密。
安安静静:指没有声音,没有吵闹和喧哗。
用自己喜欢的方式读课文,想一想:发生了一件什么事呢?
课文讲述了一只小蚂蚁趴在花蕊里睡觉,一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花采下来,夹进了书本,这样小蚂蚁就被夹得扁扁的,变成了书本里一个会走路的字。 在它的感染下,书本里的字跳舞、串门。每天都能编出新的故事。
生字书写
qiáng líng pā shuì suí jiā tǐng biān
ruǐ蕊
我会写的字
我会认的字
重点字书写指导
“墙”右上部分的笔顺,可书写练习;“夹、挺”字注意笔顺,不要写倒笔。



读第6、7、8自然段,边读边思考,发生了哪些有趣的事?
课文详解
小蚂蚁变成了字以后每天跑到不同的页数,很有趣。
想象一下,字是怎样“跳跳舞,串串门”的?你体会到了什么?
这些字以前从没想过动动手脚,走一走,跳一跳。小蚂蚁的举动带动了书中的每一个字,在书中快乐地来来往往,使这本很久没有人翻过的书渐渐“活跃”起来。
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精读感悟
还有哪些更新奇的事情 发生呢?
字天天做运动, 小姑娘每天看到不 一样的新故事。
精读感悟
小姑娘为什么很惊奇?
因为字在串门,所以每天 都能读到不同的故事。
精读感悟
故事为什么每天都和昨天的 不一样呢?
同样的文字以不同的形式排列组合,就 组成了新的词、新的句。表达出新的意思, 当然也就每天产生和昨天内容不一样的新故 走进书本的?
一只小蚂蚁趴在花蕊里睡觉,一个小姑 娘把小蚂蚁睡觉的花采下来,夹进了书 本。
精读感悟
本书本压扁了的小蚂蚁会发生怎样 的事呢?
讲述了小蚂蚁与书本 里的字对话,并挺乐意 做一个字。
精读感悟
小蚂蚁住进旧书里之后发生 了哪些有趣的事?
旧书不再是一本安安静静的 睡了,书里的字都学着小蚂蚁 跳跳舞、串串门。它们很快乐 。
第五单元 · 第17课
书本里的蚂蚁
趣味导入
同学们今天我们来学习一篇有 趣的童话故事,是关于一只可爱的 小蚂蚁的故事。
书本里的蚂蚁
看到这个题目你想知道什么?
作者介绍
王一梅:1970年生于江苏 太仓。中国作家协会会员,苏 州市作家协会儿童文学分会副 会长。现就职于苏州大学社会 学院。代表作品《鼹鼠的月亮 河》、《住在雨街的猫》、 《恐龙的宝藏》等。
理解词语
“陈旧” :过时 的,时间太久的 ,着重指 很旧的。
理解词语
“密密麻麻”: 表示非常的密集 ,形容又 多又密。
整体感知
你知 道发生了 一件 什 么事吗?
讲述了一只小蚂蚁趴在花蕊里睡觉, 一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花采下来,夹 进了书本,这样小蚂蚁就被夹得扁扁的, 变成了书本里一个会走路的字。在它的感 染下,书本里的字跳舞、串门。每天都能 编出新的故事。
精读感悟
谈一谈学完这篇文章的感受 ?
通过这篇神奇的童话故事,让 我们懂得了:在享受快乐的同时, 能够像小蚂蚁一样,活跃起来去丰 富自己的生活、创造新的生活。
课文小结
这篇课文讲述了一只小蚂蚁趴在花蕊里睡觉,一个小姑娘把小 蚂蚁睡觉的花采下来,夹进了书本,这样小蚂蚁就被夹得扁扁的, 变成了书本里一个会走路的字。在它的感染下,书本里的字跳舞、 串门。每天都能编出新的故事。通过这篇神奇的童话故事,让我们 懂得了在享受快乐的同时,能够像小蚂蚁一样,活跃起来,去丰富 自己的生活、创造新的生活。
布置作业
1.抄写本课生字生词。 2.把这个故事讲给小朋友听。 3.课外拓展,推荐阅读王一梅的童话作品《鼹 鼠的月亮河》、《住在雨街的猫》、《想走的 树和想留的兔子》。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。生活有一百种过法,别人的故事再好,始终容不下你 定。不要羡慕别人,你有更好的,只是你还不知道。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力,我就更没资格说,我无能为力。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的 格说,我无能为力。朝着一个目标不停的向前,不断努力的付出,哪怕你现在的人生是从零开始,你都可以做得到。早安!让梦想照进现实,才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽, 生活不会因为你哭泣而对你温柔, 连孩子都知道,想要的东西,要踮起脚尖,自己伸手去拿,所以不要什么都不做,还什么都想要。但你可以通过努
1.自由读课文,用笔画出课文中 不认识的字。 2.范读课文,把课文读通顺、流畅。标 出自然段落。 3.理解“花蕊”“陈旧”“密密麻 麻”等意思。
认读生字




重点指导

拼 音:ruǐ 部 首:艹部笔画:15笔 组词:花蕊 结构:上下结构 造字法:形声,上形下声。
理解词语
“花蕊”: 种子植的雌性繁 殖器官,分为雌蕊和雄蕊。花 蕊是花的组成部分之一位于花 的中央部分,为高等植物所拥 有。
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