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《JavaScript程序设计实例教程-第2版》课程教学大纲(64课时)new

《JavaScript程序设计》课程教学大纲课程编号： 030109Z0 适用专业：计算机相关专业课程类型：专业课课程性质：必俢课课程学时： 64 课程学分：4一、课程定位《JavaScript程序设计》是计算机软件技术专业的专业技能课，通过本课程的学习，将掌握使用JavaScript进行Internet客户端应用程序开发的知识，使学生具备使用JavaScript客户端编程和借鉴网络资源的能力；为学生掌握专业知识和职业技能、全面提高职业素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。

本课程的先修课为：程序设计基础、信息基础和网页设计与制作等。

学好JavaScript 语言，同时具备了一定的客户端脚本编程能力。

二、课程目标1.知识目标(1) 了解什么是JavaScript以及JavaScript基本语法；(2) JavaScript对象基础,掌握JavaScript基于对象的编程方法及事件处理；(3) 掌握用JavaScript及框架增加web页的智能性和交互性。

2.能力目标(1) 能够使用JavaScript进行浏览器端应用程序的开发。

3.素质目标(1) 培养学生吃苦耐劳与敬业精神、团队精神；(2) 培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度；(3) 培养学生分析问题和解决问题的能力；(4) 培养学生创新意识、创新精神。

三、课程设计1.设计理念（1）以职业能力培养为重点进行课程开发与设计，体现职业性、实践性：根据企业需求，从岗位能力出发，以职业能力培养为重点，按照企业岗位能力要求来确定课程的内容、教学组织、教学方法和手段、考核的方法和手段，突出学生编码能力、抽象问题能力、逻辑思维能力、计算机思维能力和自学能力的培养，达到培养学生解决实际问题能力的课程教学目标。

（2）以典型任务为载体设计教学环节，强化技能训练：由于高职学生的基础比较薄弱，自学能力不强，思维能力较弱，学习的主动性不够，以实际项目开发的典型工作任务为载体设计教学环节，建立真实工作任务与专业知识、专业技能的联系，增强学生的直观体验，激发学生的兴趣。

《JavaScript》课程标准

《JavaScript》课程标准（B类课程）课程编码：03160207课程类别：专业基础课适用专业：移动通信，物联网授课院（系、部）：机电与电子信息工程学院学分学时：4学分60学时（理论教学30学时实践教学30学时）编写执笔人：刘亮教研室主任审核签字：审核日期：院长（主任）审定签字：审定日期：1.课程性质和课程设计1. 1课程定位与作用课程的定位：（JavaScript））是一门专业基础课程。

通过本课程的学习，使学生获得互联网编程领域必备的基本理论、基本知识和基本技能，具备网站交互设计、网站脚本设计、网站动态设计等专业能力，突出培养学生互联网网站APP脚本开发能力能力，毕业后能够胜任互联网企业的相关岗位工作。

课程作用：本课程对学生职业岗位能力培养和职业素质养成起着重要的支撑作用，能够全面培养学生的团队协作、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素养。

与其他课程的关系：本课程是《JQuety》课程的前导课程。

1. 2课程设计理念①坚持高职性，体现高职院校人才培养的特色。

高职性的内涵包括高素质和技能型。

课程坚持以就业为导向，以理实一体化为特色，培养高素质、技能型专门人才。

②坚持主体性，突出学生在教学中的重要地位。

坚持主体性，首先体现在尊重学生的知识基础上，课程要从学习内容安排上，在低起点的学生和高素质的培养目标之间搭建递进式阶梯。

坚持主体性，其次体现在尊重学生的学习能力上，在教学实施的过程中要加强对教学方法的研究，充分调动学生的学习积极性和学习潜能，激发学习的内驱力。

坚持主体性，还体现在尊重学生的个体差异上，课程要尊重学生在学习动机、兴趣爱好、身心素质等方面的个性差异，确定适宜的学习目标和评价方法，使每个学生都能体验到学习的成功和快乐，以满足自我发展的需要。

③坚持全面性，培养终身学习和全面发展能力。

面向全体学生，着眼于学生终身学习和全面发展。

尊重事物发展的客观规律，从课程设计到教学实施的多个环节，注重培养学生的可持续发展能力，在夯实专业基础的同时，强调学生自主学习能力的培养，为学生终身学习莫定基础。

JavaScript教案

JavaScript最新教案第一章：JavaScript简介1.1 课程目标了解JavaScript的历史和发展掌握JavaScript的基本概念和特点理解JavaScript在Web开发中的作用1.2 教学内容JavaScript的起源和发展JavaScript的语法和特点JavaScript的核心概念JavaScript在现代Web开发中的应用1.3 教学方法讲解和演示示例代码和练习互动讨论和问题解答1.4 教学资源教案和演示文稿示例代码和练习题在线资源和参考资料1.5 教学评估课堂参与和讨论练习题和代码实现项目评估和反馈第二章：JavaScript基础语法2.1 课程目标掌握JavaScript的基本语法和结构理解变量、数据类型和运算符的使用学会使用控制结构和函数2.2 教学内容JavaScript的基本语法和结构变量和数据类型的定义和使用运算符的种类和功能控制结构的作用和实现函数的定义和调用2.3 教学方法讲解和演示示例代码和练习互动讨论和问题解答2.4 教学资源教案和演示文稿示例代码和练习题在线资源和参考资料2.5 教学评估课堂参与和讨论练习题和代码实现项目评估和反馈第三章：JavaScript对象和数组3.1 课程目标理解对象的概念和作用掌握对象的创建和属性的操作学会使用数组和字符串的处理方法3.2 教学内容对象的概念和作用创建对象和使用构造函数属性和属性的操作数组的概念和操作方法字符串的处理和操作3.3 教学方法讲解和演示示例代码和练习互动讨论和问题解答3.4 教学资源教案和演示文稿示例代码和练习题在线资源和参考资料3.5 教学评估练习题和代码实现项目评估和反馈第四章：JavaScript事件处理4.1 课程目标理解事件的概念和作用掌握事件处理的方法和技巧学会使用事件监听器和事件委托4.2 教学内容事件的概念和作用事件处理的方法和技巧事件监听器的使用和实现事件委托的原理和应用4.3 教学方法讲解和演示示例代码和练习互动讨论和问题解答4.4 教学资源教案和演示文稿示例代码和练习题在线资源和参考资料4.5 教学评估练习题和代码实现项目评估和反馈第五章：JavaScript高级应用5.1 课程目标掌握JavaScript的高级特性学会使用ES6和ES7的新特性理解模块化和组件化的开发模式5.2 教学内容JavaScript的高级特性ES6和ES7的新特性模块化的概念和实现组件化的开发模式和应用5.3 教学方法讲解和演示示例代码和练习互动讨论和问题解答5.4 教学资源教案和演示文稿示例代码和练习题在线资源和参考资料5.5 教学评估练习题和代码实现项目评估和反馈第六章：JavaScript DOM操作6.1 课程目标理解DOM的概念和结构掌握DOM的查询和修改方法学会使用DOM事件处理和动画6.2 教学内容DOM的概念和结构DOM的查询方法（getElementById, getElementsByClassName, querySelector等）DOM的修改方法（添加、删除、修改元素和属性）DOM事件处理（事件监听器、事件流、事件对象）DOM动画的实现（transition, animation等）6.3 教学方法讲解和演示示例代码和练习互动讨论和问题解答6.4 教学资源教案和演示文稿示例代码和练习题6.5 教学评估课堂参与和讨论练习题和代码实现项目评估和反馈第七章：JavaScript网络请求7.1 课程目标理解网络请求的概念和原理掌握JavaScript中网络请求的实现学会使用协议和REST API7.2 教学内容网络请求的概念和原理JavaScript中的网络请求（XMLHttpRequest, Fetch API）协议的基本概念和状态码REST API的设计原则和实现7.3 教学方法讲解和演示示例代码和练习互动讨论和问题解答7.4 教学资源教案和演示文稿示例代码和练习题7.5 教学评估课堂参与和讨论练习题和代码实现项目评估和反馈第八章：JavaScript模块化和打包8.1 课程目标理解模块化的概念和优势掌握JavaScript模块化的实现学会使用打包工具和构建流程8.2 教学内容模块化的概念和优势JavaScript模块化的实现（CommonJS, ES6模块）打包工具的使用（Webpack, Parcel, Rollup）构建流程和自动化（Gulp, Grunt, npm scripts）8.3 教学方法讲解和演示示例代码和练习互动讨论和问题解答8.4 教学资源教案和演示文稿示例代码和练习题8.5 教学评估课堂参与和讨论练习题和代码实现项目评估和反馈第九章：JavaScript前端框架9.1 课程目标理解前端框架的概念和作用掌握常见前端框架的使用学会前端框架的原理和扩展9.2 教学内容前端框架的概念和作用常见前端框架（React, Vue, Angular）的使用和比较前端框架的原理和扩展（组件化、状态管理等）9.3 教学方法讲解和演示示例代码和练习互动讨论和问题解答9.4 教学资源教案和演示文稿示例代码和练习题在线资源和参考资料9.5 教学评估课堂参与和讨论练习题和代码实现项目评估和反馈第十章：JavaScript项目实践10.1 课程目标理解项目实践的重要性掌握项目开发的流程和技巧完成一个简单的JavaScript项目10.2 教学内容项目实践的重要性项目开发的流程和技巧（需求分析、设计、编码、测试）完成一个简单的JavaScript项目（如待办事项列表、天气应用等）10.3 教学方法讲解和演示示例代码和练习互动讨论和问题解答10.4 教学资源教案和演示文稿示例代码和练习题在线资源和参考资料10.5 教学评估课堂参与和讨论练习题和代码实现项目评估和反馈重点和难点解析一、JavaScript简介1.1 重点和难点解析JavaScript的历史和发展JavaScript的基本概念和特点JavaScript在Web开发中的作用二、JavaScript基础语法2.1 重点和难点解析变量和数据类型的定义和使用运算符的种类和功能控制结构的作用和实现函数的定义和调用三、JavaScript对象和数组3.1 重点和难点解析对象的概念和作用创建对象和使用构造函数属性和属性的操作数组的概念和操作方法字符串的处理和操作四、JavaScript事件处理4.1 重点和难点解析事件的概念和作用事件处理的方法和技巧事件监听器的使用和实现事件委托的原理和应用五、JavaScript高级应用5.1 重点和难点解析JavaScript的高级特性ES6和ES7的新特性模块化的概念和实现组件化的开发模式和应用六、JavaScript DOM操作6.1 重点和难点解析DOM的概念和结构DOM的查询方法DOM的修改方法DOM事件处理和动画七、JavaScript网络请求7.1 重点和难点解析网络请求的概念和原理JavaScript中的网络请求协议和REST API八、JavaScript模块化和打包8.1 重点和难点解析模块化的概念和优势JavaScript模块化的实现打包工具和构建流程九、JavaScript前端框架9.1 重点和难点解析前端框架的概念和作用常见前端框架的使用和比较前端框架的原理和扩展十、JavaScript项目实践10.1 重点和难点解析项目实践的重要性项目开发的流程和技巧完成一个简单的JavaScript项目全文总结和概括：本文针对“JavaScript最新教案”的十个章节进行了重点和难点的解析。

Javascript教学大纲

JavaScrip教学大纲第一章掌握JavaScrip语言的基础。

(2学时)(1) 教学内容①脚本语言的概念②JavaScrip语言基本语法(2) 教学基本要求了解：脚本的概念掌握：JavaScrip语言基本语法第二章 JavaScrip与HTML语言(5学时)(1) 教学内容①HTML语言的基本语法②HTML语言与JavaScrip的结合(2) 教学基本要求掌握：HTML语言和JavaScrip如何嵌入到HTML语言中。

第三章 JavaScrip的基本语法(5学时)(1)教学内容①JavaScrip的基本数据结构②JavaScrip的运算符③各种表达式及控制选择结构(2)教学基本要求了解：JavaScrip的各种数据类型掌握：各种运算符，表达式的运算。

使用控制选择结构编写简单的程序。

第四章窗口对象(5学时).(1)教学内容①引用对象的属性、方法②三种基本对话框：警告框、提示框、确认框③使用open(),close()方法(2)教学基本要求了解：对象的的概念掌握：三种基本对话框第五章 document对象(5学时)(1)教学内容①document对象的方法和属性②write方法(2)教学基本要求了解：document对象的概念理解：数组概念.掌握：document对象的方法和属性第六章文本对象(4学时)(1)教学内容①文本对象的属性和方法(2)教学基本要求了解：文本对象的概念掌握：文本对象的属性和方法第七章按钮对象(4学时)(1)教学内容①复选框对象②单选按纽对象③引用单选按纽组对象中的文本、调用函数(2)教学基本要求了解：函数的概念掌握：按纽对象与事件的结合使用第八章选择和隐藏对象(2学时)(1)教学内容①选择和隐藏对象的定义②选择和隐藏对象的引用(2)教学基本要求了解：选择和隐藏对象的概念掌握：选择和隐藏对象的引用第九章 location 对象(2学时)(1)教学内容①location 对象②hash属性(2)教学基本要求了解：location 对象的概念掌握：hash属性实现页内链接第十章 history对象(2学时)(1)教学内容①history对象②length属性③back()、 forward()、 go()三种主要方法(2)教学基本要求了解：history对象的概念掌握：history对象的length属性第十一章字符串对象(2学时)(1)教学内容①字符串对象②格式方法③操作方法(2)教学基本要求了解：字符串的概念掌握：两类方法的使用第十二章日期对象(2学时)(1)教学内容①日期对象弘博软件教育②使用方法(2)教学基本要求掌握：日期对象的使用方法第十三章数学对象(2学时)(1)教学内容①数学对象的定义②方法和属性(2)教学基本要求了解：数学对象的概念掌握：数学对象的方法和属性第十四章数组对象(4学时)(1)教学内容①数组的概念②两种数组的定义③两种数组的使用(2)教学基本要求了解：数组的概念掌握：两种数组的定义及使用第十五章样式单实例(2学时)(1)教学内容①样式单的定义②样式单的使用(2)教学基本要求掌握：样式单的定义和使用。

《JavaScript前端开发》教学大纲

《JavaScript前端开发》教学大纲课程代码：课程名称：JavaScript前端开发开课学期：3学分/学时：3/32+16课程类型：必修适用专业/开课对象：先修课程：开课单位：团队负责人：责任教授：执笔人：核准院长：一、课程的性质、目的与任务《JavaScript前端开发基础教程》是软件工程专业中一门综合性很强的基础课程，主要内容包括六个章节。

在第一章介绍JavaScript的一些基本背景，快速了解JavaScript的背景、开发环境，以及快速入门的一些知识点。

希望同学通过第一章的阅读，对JavaScript有初步了解并产生学习兴趣，并能在兴趣的基础上学习后面章节或者自行查阅资料学习。

在第二、三、四、五章节中，将挑选JavaScript的最重要基本知识点和最核心知识点进行详细讲解，通过知识点讲解、案例说明、总结及习题的形式进一步深化对于JavaScript的理解；其中第二章介绍JavaScript的基本语法，第三章介绍JavaScript的核心对象和相关方法，第四章介绍在浏览器中使用JavaScript时HTML与浏览器所要使用的一些方法和知识点，第五章介绍前端开发最重要的函数库jQuery的使用。

在第六章节中，在对前面五个章节的学习基础上，为加深学生对知识点的掌握，这里引入了4个综合案例进行深入剖析。

本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，从JavaScript前端开发的基本概念入手，由浅入深的学习，学会前端开发的相关关键技术，能够掌握常见的网页交互JavaScript 的开发技能，同时通过实践学习基本功能与应用，以梳理知识脉络和要点的方式，让学生掌握JavaScript前端开发的相关思想。

本课程除要求学生掌握JavaScript前端开发的基础知识和理论，重点要求学生学会分析问题的思想和方法，为更深入地学习和今后的实践打下良好的基础。

二、教学内容及教学基本要求1. JavaScript入门（2学时）第一章挑选前端开发JavaScript语言的背景、语言特点以及简单示例来认识JavaScript 语言。

JavaScript教学大纲

《JavaScript程序设计》教学大纲一．课程性质和任务《JavaScript程序设计》是计算机软件技术专业的专业技能课，通过本课程的学习，将掌握使用JavaScript 进行Internet客户端应用程序开发的知识，具备使用JavaScript进行浏览器端应用程序开发的基本知识和技能。

二．课程教学目标知识教学目标：1. 了解什么是JavaScript。

2. JavaScript基本语法。

3. JavaScript对象基础,DOM基础。

4. 事件处理。

5. 高级DOM技术。

能力培养目标：1. 能够使用 JavaScript进行浏览器端应用程序的开发。

思想教育目标：1. 培养学生吃苦耐劳与敬业精神、团队精神。

2. 培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度。

3．培养学生分析问题和解决问题的能力。

三 .教学内容和要求（一）理论教学模块第一章 JavaScript简介1、教学要求(1) 了解什么是JavaScript，JavaScript的应用场合及特点。

(2) 掌握JavaScript的基本语法，JavaScript的重要特性，并对JavaScript浏览器应用程序有一个总体上的认识。

2、教学内容1.1 什么是JavaScript1.2 JavaScript语法基础第二章 JavaScript语法1、教学要求(1) 了解JavaScript中的变量，掌握JavaScript中变量的定义与使用方法。

(2) 掌握JavaScript中的字符串的定义与使用方法，并掌握字符串的运算方法。

(3) 掌握JavaScript中数组的定义与使用方法。

(4) 掌握JavaScript中函数的定义与使用方法。

2、教学内容2.1 变量2.2 字符串运算符2.3 数组的使用2.4 JavaScript中函数的使用第三章对象基础1、教学要求(1) 了解JavaScript中的内置类型，并掌握其用法。

(2) 了解JavaScript中类的定义与使用方法。

《JavaScript脚本语言》课程标准

《JavaScript脚本语言》课程标准一、课程定位《JavaScript脚本语言》本课程是计算机应用技术专业的一门专业必修课，本课程的设计体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，打破了传统的学科体系的模式，通过多个项目的练习操作，熟练地掌握岗位所需知识和技能，并不断强化，项目体现操作能力和解决问题能力的培养。

充分体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。

二、课程目标通过本课程的学习，使学生能够在各种网站中灵活运用JavaScript或JQuery技术实现网站需要的功能，同时使学生建立有关程序设计的思路，掌握在Web中加入动态元素的技巧，具备使用JavaScript开发设计实用网页的能力。

全面掌握JavaScript开发技术和技能及基于JavaScript的流行框架技术，培养学生规范编码和良好的程序设计风格；培养学生面向对象编程的思维和提高逻辑思维能力。

同时，通过本课程的学习培养学生踏实认真、精益求精、创新的精神，培养良好的职业道德、团队分工协作精神，为学生学习或从事动态网站开发、基于Web应用开发打下坚实的基础。

1．知识目标（1）熟悉JavaScript语法基础知识；（2）掌握JavaScript函数的编写和常用内部对象的使用；（3）了解BOM基础（4）熟悉CSS样式及DIV+CSS网站布局（5）熟悉DOM模型（6）掌握表单验证技术（7）掌握JQuery技术知识（8）熟练使用一种以上的基于JavaScript流行框架技术2．能力目标（1）会运用编程思想和脚本编写能力解决Web中的实际问题（2）能运用CSS以及JavaScript代码操作CSS的方式格式化网页（3）能运用DIV+CSS布局技术解决基本网页框架（4）能使用DOM模型的层次关系访问网页元素（5）会基本的Internet操作（6）能够运用基于对象和事件驱动编程解决Web中的客户需求（7）会使用脚本编程及表单事件、脚本函数实现表单验证（8）能利用JQuery简化JavaScript操作Web页面（9）能够运用当前基于JavaScript的流行框架技术进行基本的Web开发3．素质目标（1）具有社会主义和共产主义的理想信念（2）具有改革开放的意识和强烈的竞争意识（3）具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念（4）具有良好的职业道德和质量服务意识（5）具有不断学习、不断创新的进取精神（6）具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力（7）具有健康的体魄和良好的心理素质（8）能吃苦耐劳、爱岗敬业三、课程设计1．设计思想以校企合作为切入点，以培养职业能力为核心，以项目教学为主要手段，积极探索教学方法与成绩评价方法的创新，保证课程目标的实现。

JavaScript程序设计基础教程教学大纲

周次课次授课内容或实验内容教学重点及层次要求教学难点课时分配辅助设施1 JavaScript简介什么是JavaScriptJavaScript与Java的区别JavaScript能做什么和不能做什么JavaScript的3个组成部分搭建JavaScript环境 2 多媒体12 实验1在HTML 文档中嵌入JavaScript脚本在HTML 文档中嵌入JavaScript脚本在HTML 文档中嵌入JavaScript脚本2 计算机3 代码调试方式、语句、变量以及数据类型JavaScript中的语句变量的概念、类型和作用域变量声明、变量赋值、变量提升的方法基本数据类型和引用数据类型以及数据类型的转换变量的使用方法 2 多媒体24 实验2 JavaScript在HTML中的使用、JavaScript代码调试方式JavaScript在HTML中的使用、JavaScript代码调试方式JavaScript代码调试方式2 计算机5 表达式和运算符、关键字和保留字、正则表达式、注释运算符与表达式的基本概念JavaScript不同运算符基本用法JavaScript表达式的基本用法关键字和保留字、正则表达式以及注释的概念JavaScript表达式中运算符的优先级对运算结果的影响JavaScript不同运算符的用法2 多媒体36 实验3使用位运算符实现加减运算使用位运算符实现加减运算使用位运算符实现加减运算 2 计算机周次课次授课内容或实验内容教学重点及层次要求教学难点课时分配辅助设施24 实验12 实现购物车各种功能的方法实现购物车各种功能的方法实现购物车各种功能的方法 2 计算机。

(完整版)《Javascript》课程教学大纲

《Javascri pt》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程简介本课程是面向软件工程专业的一门专业必修课，涉及javascript语言基础、javascript与CSS交互、DOM编程、表单验证、javascript动画效果等内容，通过本课程的学习，学生能掌握JavaScript语言的基本编程思想，并能熟练利用JavaScript控制WEB页面各级元素，实现WEB前端的验证、动态展示等任务；使学生形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力，形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力，养成良好的职业素养。

遵守国家关于软件与信息技术的相关法律法规，形成关键性的软件开发与应用的能力。

最终成为具备较全面的软件开发与信息服务的技术人才。

本课程的前导课程是《程序设计基础》和《网页设计》，为后继课程《前端开发项目课程》、《移动web开发技术》等课程奠定理论和实践的基础。

三、课程支撑的毕业要求及其具体指标点四、课程教学内容对指标点的支撑)理论教学安排(2)实践教学安排五、课程考核表毕业要求对应的考核环节表2课程考核细则六、课程评价及改进课程考核结束后，任课教师遵循软件学院教学工作指导委员会通过的课程达成度评价机制和评价方法，本课程的毕业要求达成度进行自我评价。

此外，学院的教学工作委员会将指派专门的教师，依据学生的考试成绩和平时成绩等资料，对本课程的达成度进行评价，并出具达成度评价报告。

教师根据评价结果，改进其教学方法和教学内容，以便更好地支撑学生毕业要求的达成。

七、教材及参考资料推荐教材:参考书籍:推荐学习网站:)阶段考注：()平时考核依据考勤和表现进行；()实践考核包括作业、实验、实践等方面的考核;核为课程完成某一阶段教学任务后进行的考核； (4)结课考核为课程结束后进行的考核。

《javascript脚本》课程标准

《javascript》课程标准课程编码：01022011课程类别：专业必修适用专业：网络系统管理授课单位：网络技术教研室学分：3 学时：56编写执笔人及编写日期：王志坚 2012-1审定负责人及审定日期：华艳辉一、制定课程标准的依据本课程的设计体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，打破了传统的学科体系的模式，通过各项目的练习操作，熟练地掌握岗位所需知识和技能，并不断强化，项目体现操作能力和解决问题能力的培养。

充分体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。

二、课程的性质与作用1.课程的性质本课程是网络系统管理专业的专业必修课，培养学生运用javascript制作网页前台技术，通过本课程的学习，要求学生掌握javascript的基本概念，学会怎样提高动态网站访问效率，通过完成学习情境的学习，学生能够掌握javascript的专业知识和专业技能。

2.课程的作用通过本课程的学习，提高学生的操作技能，培养学生踏实认真、精益求精、团结合作、创新的精神，培养良好的职业道德，为学生学习网站开发课程提供知识和技术支持。

三、课程设计理念及思路课程以本专业学生的就业为导向，根据用人单位对网络系统管理专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以javascript技术为主线，以本专业应共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，紧密结合劳动部职业资格证书中的相关考核项目，确定本课程的工作模块和课程内容。

为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，将本课程的教学活动分解设计成若干实验项目或工作情景，以具体的项目任务为单位组织教学，以典型实际问题设备为载体，引出相关专业理论知识，使学生在实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。

2.课程设计思路按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以形成一定静动态网站为基础，以javascript为优化方法为基本目标，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业能力要求的相关性，提高学生的就业能力。

JavaScript教案

JavaScript最新教案一、课程简介1. 课程目标：通过本课程的学习，使学员掌握JavaScript的基本语法、流程控制、函数、事件处理、DOM操作等核心知识，能够独立编写简单的JavaScript 代码，为前端开发打下坚实基础。

2. 适用对象：本课程适用于前端开发初学者，以及对JavaScript有一定了解的开发者。

3. 课程内容：本课程共十个章节，涵盖JavaScript的基础知识、高级特性以及实际应用。

二、JavaScript基础1. JavaScript简介：介绍JavaScript的起源、特点和版本等信息。

2. 基本语法：讲解变量、数据类型、运算符、类型转换等基本语法规则。

3. 流程控制：介绍条件语句、循环语句、以及break和continue等控制语句的使用。

4. 函数：讲解函数的声明、调用、参数传递、返回值等概念。

三、JavaScript高级特性1. 对象：介绍对象的概念、创建方式、属性访问、方法定义等。

2. 数组：讲解数组的创建、访问、遍历、排序等操作。

3. 原型链：解释原型链的概念、作用以及如何利用原型链实现继承。

4. 闭包：讲解闭包的定义、作用以及如何利用闭包实现模块化。

四、DOM操作1. DOM简介：介绍DOM的概念、结构以及DOM树。

2. 节点操作：讲解如何获取和修改DOM节点的内容、属性、样式等。

3. 事件处理：介绍事件的概念、事件流、事件处理程序以及事件对象等。

4. 动画效果：讲解如何使用JavaScript实现简单的动画效果。

五、实际应用1. 表单验证：结合实际案例，讲解如何使用JavaScript进行表单验证。

2. 网页特效：介绍如何使用JavaScript实现网页特效，如弹窗、轮播图等。

3. 前后端交互：讲解如何使用JavaScript与后端进行数据交互，如使用AJAX 技术。

4. 完整项目实战：提供一个完整的JavaScript项目案例，让学员学会将所学知识应用于实际项目中。

《JavaScript移动开发教程》教学大纲

《JavaScript移动开发》教学大纲一、课程基本信息二、课程定位(一)学生所在专业面向的岗位(群)。

初次就业岗、二次晋升岗和未来发展岗。

通过本课程的学习，将掌握使用JavaScript及MUI框架进行移动端应用程序开发的知识，使学生具备使用JavaScript移动开发客户端编程和借鉴网络资源的能力；通过对JavaScript及MUI框架体系完整讲解达到增强处理HTML页面显示效果、增加页面操作方便性的目的，跟踪行业新技术，按照项目化教学模式展开教学，兼顾界面布局样式与交互性，增加课程内容的视觉冲击力。

初次就业岗：网页设计师，Web App设计师，JavaScript开发工程师；二次晋升岗：Web前端开发设计师，Web前端开发工程师；未来发展岗：资深Web 架构师，测试工程师，软件工程师。

表1 岗位工作任务与职业能力分析表(二)写出本课程选择的背景实践岗位，画出其典型工作流程图，标示出这些工作所需的能力、知识和素质。

软件开发的过程一般要经历需求分析、软件设计、软件编码、软件测试和软件维护这样5个阶段。

软件开发的流程图如图1所示。

图1：软件开发流程图软件研发部门的架构和岗位如图2所示。

图2：软件研发部门架构和岗位(三)本课程与中职、高职（专科、本科）、普通高校、培训班同类课程的区别（尽可能详述具体内容）。

在《JavaScript移动开发》的课程教学过程中：中职院校主要面向程序员、交互型网页设计师、Web App设计与开发、软件测试人员岗位，侧重于培养代码的阅读、编写能力，弱化理论知识的教学。

高职院校面向程序员、软件工程师、网页设计师、Web App设计师、前端开发工程师、测试工程师岗位，在教学过程中理论分析与实施能力并重。

本科院校面向软件工程师岗位，侧重于理论教学，弱化了实施环节。

培训班面向具体企业的具体岗位，重在对专项技术的培训，缺少育人环节。

三、课程目标总体目标：通过课程教学项目的实施，培养学生能掌握结合DIV+CSS布局、MUI框架布局、JavaScript交互实现、Ajax远程访问等技术，在设计页面特效、增强界面友好性、提高响应实时性、简化HTML代码、在软件开发的课程体系中起着必要的辐射作用，从而提高学生的软件开发实力与潜能、增强学生就业竞争力。

javascript教学大纲

javascript教学大纲JavaScript 教学大纲一、引言JavaScript 是一种常用的脚本语言，用于为网页增加交互性和动态功能。

本教学大纲旨在提供一个全面而系统的 JavaScript 学习指南，帮助学员快速掌握 JavaScript 的基本概念、语法和应用技巧，从而能够独立开发出简单的交互式网页。

二、基础知识1. JavaScript 简介- JavaScript 的发展历史和应用场景- JavaScript 与其他脚本语言的对比2. JavaScript 开发环境搭建- 文本编辑器选择与配置- 浏览器开发工具的使用3. JavaScript 语法基础- 变量与数据类型- 运算符与表达式- 控制流程语句- 函数与作用域4. JavaScript 对象- 对象的创建和属性操作- 内置对象及其常用方法- 对象的继承与原型链三、DOM 操作1. DOM 概述- DOM 的作用和基本原理- DOM 树与节点操作2. DOM 事件- 事件处理机制与事件绑定- 常见 DOM 事件类型及应用场景3. DOM 操作示例- 元素选择与属性修改- 节点创建、插入和删除- 表单操作与事件绑定四、Ajax 与异步编程1. Ajax 基础- Ajax 的概念和原理- XMLHttpRequest 对象的使用 - JSON 数据格式与解析2. 异步编程概述- 回调函数与事件循环- Promise 对象的使用- async/await 的应用3. 使用 Ajax 实现异步请求- 发送 GET 和 POST 请求- 处理服务器响应和错误- 动态刷新网页内容五、常用框架与库介绍1. jQuery 框架- jQuery 的基本用法与核心特性 - jQuery 选择器与 DOM 操作 - jQuery AJAX 和动画效果2. Vue.js 框架- Vue.js 的基本概念和核心思想- Vue 组件的创建和数据绑定- Vue 路由和状态管理六、实践项目1. 网页表单验证- 使用 JavaScript 实现表单验证- 提示错误信息与动态效果展示2. 图片轮播器- 使用 JavaScript 实现简单的图片轮播功能- 添加动画效果与自动播放功能3. 简单交互式网页- 结合 HTML、CSS 和 JavaScript 实现简单的网页交互- 制作导航菜单、动态内容等七、总结通过本教学大纲的学习，学员将能够全面了解 JavaScript 的基础知识和核心概念，并能够运用 JavaScript 开发简单的交互式网页。

javascript教学大纲

javascript教学大纲一、引言JavaScript的重要性和应用领域学习JavaScript的必要性和好处二、基础知识1. JavaScript简介- JavaScript的历史和发展- JavaScript在Web开发中的地位2. JavaScript的语法和特性- 变量和数据类型- 运算符和表达式- 控制流程（条件语句和循环语句）- 函数和作用域- 对象和面向对象编程三、DOM操作1. DOM简介- DOM的定义和作用- DOM的层次结构2. DOM的常用操作- 元素的选取和操作- 元素的添加和删除- 元素的属性和样式修改 - 事件处理四、Ajax与服务器交互1. Ajax简介- Ajax的概念和优势- Ajax的原理和实现方式 2. 使用Ajax进行服务器通信 - 发送请求和接收响应- 处理服务器返回的数据 - 异步操作和回调函数五、jQuery库的使用1. jQuery简介- jQuery的特点和优势- jQuery在Web开发中的应用2. jQuery的基本用法- 选择器和筛选器- 元素操作和样式修改- 事件处理和动画效果- Ajax操作和插件使用六、前端框架与工具1. 前端框架的概念和分类2. 常用的前端框架和工具介绍- React.js- Vue.js- Angular.js- Webpack、Gulp等工具七、实践项目1. 前端开发实践项目介绍2. 基于JavaScript的Web应用开发3. 项目实践中常见问题与解决方案八、总结1. JavaScript的学习心得和建议2. JavaScript在未来的发展趋势以上是《JavaScript教学大纲》的内容，通过系统地介绍JavaScript 的基础知识、DOM操作、Ajax与服务器交互、jQuery库的使用、前端框架与工具以及实践项目，旨在帮助读者全面掌握JavaScript的应用。

随着互联网的不断发展，JavaScript作为一门广泛应用的编程语言，掌握其核心技术对于Web开发人员至关重要。

《JavaScript前端开发案例教程(第2版)》教学大纲

《JavaScript前端开发案例教程（第2版）》课程教学大纲（课程英文名称）课程编号：学分：学分课时：69课时（其中：讲课55课时上机14课时）先修课程：计算机基础、HTML+CSS网页制作适用专业：信息技术及其计算机相关专业一、课程的性质与目标本课程主要包括JavaScript基本语法、数组、函数、对象、BOM、DOM、正则表达式、Web服务器和Ajax、jQuery等知识，通过丰富实用的案例，使学生能够将JavaScript语言应用到实际开发中，能够利用JavaScript制作网页特效和增强网页的可交互性。

二、课程设计思路和教学要求课程设计理念：通过本课程的学习，使学生掌握如何将JavaScript与HTML、CSS相结合，开发交互性强的页面。

本课程采用知识点与案例相结合的方式对学生进行基础知识的讲解，并通过项目实战提升学生的综合水平，按照学习的难易程度及先后顺序安排具体内容，可以有效地将学生学过的内容串联起来，从而培养分析问题和解决问题的综合运用能力。

课程设计思路：本课程针对具有网页基础（HTML+CSS）的人群，采用“知识讲解+案例实践”的方式来安排课程内容，将抽象的概念具体化，将知识实践化，使学生能够全面掌握如何运用JavaScript进行网页编程，并为后续学习Vue.js等前端开发框架奠定基础。

操作系统：Windows 7或更高版本开发工具：Chrome浏览器、Visual Studio Code编辑器三、课程的主要内容及基本要求第1章初识JavaScript第2章JavaScript基本语法第3章数组第4章函数第5章对象第6章DOM（上）第7章DOM（下）第8章BOM第9章正则表达式第10章Web服务器与Ajax第11章jQuery第12章面向对象编程四、课时分配五、考核模式与成绩评定办法本课程为考试课程，期末考试采用百分制的闭卷考试模式。

学生的考试成绩由平时成绩（30%）和期末考试（70%）组成，其中，平时成绩包括出勤（5%）、作业（5%）、上机成绩（20%）。

Javascript的教学大纲-广州市广播电视大学

广州市广播电视大学《JavaScript》教学大纲第一部分大纲说明1.课程性质与任务《JavaScript》是电子商务专业的一门专业基础课，主要任务是培养学生的动态网页编程技能。

2.与其他课程的关系《JavaScript》的先修课主要是《计算机网络》。

3.课程特点《JavaScript》是实践性很强的课程,不仅要学习基本理论知识,更要注重上机实践,通过上机实践验证算法的正确性,掌握和巩固所学理论知识。

4.教学要求教学要求在每章教学内容之后给出,大体分为三个层次:了解、掌握和熟练掌握。

它们的含义大致为:了解就是正确理解概念,掌握就是学会所给的知识,熟练掌握就是会运用所学知识解决实际问题。

第二部分媒体使用和教学过程建议1.学时分配本课程共72学时，4 学分。

课内学时、实验各占57、15学时。

课内学时、实验学时分配如下：(1)上机实践15学时:(2)课内面授57学时：2.教材的说明及教学环节文字教材、实验教材均由广州市广播电视大学统一提供。

文字教材应系统、完整而又深入浅出，适合自学。

面授应指导和帮助学生掌握重点，突破难点，分析语法的特征与要点，指出常见的错误。

上机实践，应有实验教师指导和辅导。

3.考核本课程考核包括笔试和上机两个部分。

笔试占4分，由广州市电大统一命题考核；上机不占学分，但必须上机合格者方可参加笔试，合格标准请各地方电大参照该教学大纲制定。

第三部分教学内容和教学要求第一章概述㈠教学内容1.Java家族简介：Java的含义、Java的现状、Java语言的特点等。

2. JavaScript简介：什么是Script，什么是JavaScript，JavaScript的优缺点。

3.计算机网络知识的补充（或回顾）：重点介绍万维网的相关概念及原理。

㈡教学要求掌握JavaScript的概念，该语言在HTML中嵌套使用的含义，以及该语言为解释型语言；了解Java的发展历程，编译与解释的区别，了解Java平台独立性（虚拟机）。

《javascript基础》课程标准

《JavaScript基础》课程标准一、课程目标1.1 了解JavaScript的基本概念和特点1.2 掌握JavaScript的基本语法和数据类型1.3 理解JavaScript的流程控制和函数1.4 能够运用JavaScript解决简单的问题二、课程内容2.1 JavaScript简介2.1.1 JavaScript概述2.1.2 JavaScript特点2.1.3 JavaScript应用领域2.2 JavaScript基本语法2.2.1 变量和数据类型2.2.2 运算符2.2.3 表达式和语句2.3 JavaScript流程控制2.3.1 条件语句2.3.2 循环语句2.3.3 分支语句2.4 JavaScript函数2.4.1 函数的定义与调用2.4.2 函数的参数与返回值2.4.3 函数的作用域与闭包2.5 JavaScript应用实例2.5.1 表单验证2.5.2 DOM操作2.5.3 事件处理2.5.4 动态效果三、教学方法3.1 理论教学与实践结合通过理论讲解和实际案例演示相结合的方式，让学生对JavaScript 的知识有深入的理解和掌握。

3.2 项目驱动学习通过设计实际项目案例，让学生动手实践，从中掌握JavaScript编程的技巧和方法。

3.3 分层渐进式教学从基础知识到高级内容，分层逐步讲解，让学生由浅入深，循序渐进地学习JavaScript。

四、课程评估4.1 平时表现包括课堂提问、作业完成情况、实验操作等。

4.2 课程作业设计简单的JavaScript项目，要求学生按时完成并提交作业。

4.3 项目考核最终以实际项目成果和演示来评定学生的综合能力。

五、教材5.1 《JavaScript高级程序设计（第4版）》5.2 《JavaScript DOM编程艺术》5.3 《JavaScript权威指南（第6版）》六、教学环境6.1 教室配备投影仪和电脑，方便教师进行实时演示和学生跟随操作。

《JavaScript动态网页设计》课程教学大纲

《JavaScript动态网页设计》课程教学大纲
设计。

基本语法、内置变量数组
的应用，常用函数的使
用。

重点：函数的选择与使
用。

與討論
14 MySQL的使用 6 MySQL的安装、设置以及
日常管理，常用SQL语句
的使用，存储过程、视
图、事务的高级特性使
用。

PHP与MySQL的结合
重点：MySQL的日常管理。

综合討論與上機練習
合计：16
成绩评定方法及标准
考核形式评价标准权重
平時成績平时成绩依据出勤率、平时作业(含期末报告)、课堂表现等情
况打分。

40%
期中考30%
期末考30%
大纲编写时间：2019.09.09
系（部）审查意见：。

系（部）主任签名：日期：年月日。