动画场景设计教学提纲

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动画场景设计大纲

动画场景设计Animation Scene Design课程代码：2051021适用专业：艺术设计·动漫方向学时数：32学时学分数：2学分执笔者：刘海编写日期：2007年11月一、课程性质和目的《动画场景设计》是艺术设计专业动漫方向的专业基础课程。

本课程主要目的是培养学生怎样为影视动画服务。

为展现故事情节，完成戏剧冲突，刻画人物性格服务的时空造型艺术。

二、课程教学的基本要求场景设计是动画前期设计中极为重要的环节之一，它往往决定着整部动画的美术和视觉风格，是一门为展现故事情节，完成戏剧冲突，刻画人物性格的时空造型艺术。

通过教学要求学生详细讲述动画场景的构成、动画场景类型、动画场景设计流程，以及如何进行造型基本功的训练。

深入介绍几何透视原理，及阴影、镜像、倒影的制图方法，从自然景观、建筑空间、交通工具、魔幻场景等几个方面，介绍动画场景的灯光效果和布光原理。

从动画时空、色彩基调、场景风格等几个方面介绍动画场景设计的构思方法及构图原理。

最后讲述动画场景的设计规范，及二维动画、偶动画、三维动画的不同制作特点。

三、课程教学内容与学时分配1.场景设计概念（1学时）动画场景造型设计就是指动画影片中除人物角色造型以外的一切物的造型设计。

同时也是按设定的整体美术风格并且依据故事情节的要求，给每一个镜头中的角色提供表演、活动的特定场景。

(1)场景的分类(2)场景的功能(3)场景设计的要求2.动画场景造型风格和设计思想、历史演变和主要类型（1学时）(1)动画场景造型风格(2)动画场景设计思想(3)动画场景设计的历史演变3.动画场景造型的空间构成（1学时）(1)造型方法与规律(2)动画场景中空间表现及方法4.背景设计的基本要素（4学时）(1)景物归纳与想象造型(2)景物的色彩归纳与色调处理(3)景物的装饰化造型(4)背景设计的构图与气氛营造(5)道具的造型(6)背景的造型手法(7)透视的空间表现(8)“三维”空间表现5.背景设计的格式（1学时）(1)背景效果图的绘制(2)背景设计的格式(3)分场景及特殊镜头需要的背景设计6.动画场景绘制创作（24学时）四、本课程与其他课程的联系与分工先修课程：动画角色设计、动画原理后修课程：二维后期合成、三维动画设计、二维动画创作五、建议教材与教学参考书《影视动画场景设计》，孙立军/韩笑，中国宇航出版社，2003年6月《动画场景设计》，王平/殷俊，复旦大学出版社，2006年12月《动画场景设计》，庄威/吴浩，合肥工业大学出版，2006年9月。

动画场景设计教案

动画场景设计教案教案标题：动画场景设计教案目标：1. 了解动画场景设计的基本原理和技巧。

2. 学习如何使用不同的工具和软件进行动画场景设计。

3. 提高学生的创意思维和艺术表达能力。

教案步骤：1. 引入（5分钟）- 向学生介绍动画场景设计的概念，并与他们分享一些优秀的动画场景设计作品。

- 引发学生对动画场景设计的兴趣，激发他们的创意思维。

2. 知识讲解（15分钟）- 解释动画场景设计的基本原理，包括构图、透视、光影等要素。

- 讲解不同类型的动画场景设计，如背景设计、道具设计等。

- 介绍常用的动画场景设计工具和软件，如Photoshop、Maya等。

3. 实践演练（30分钟）- 分发给学生一些动画场景设计的练习题，要求他们设计一个特定主题的场景。

- 鼓励学生运用所学的知识和技巧，发挥创意，设计出独特而有吸引力的场景。

- 提供学生所需的工具和软件，并指导他们如何使用。

4. 展示和评价（15分钟）- 让学生展示他们设计的动画场景，让其他同学对其进行评价和讨论。

- 鼓励学生互相学习和借鉴，共同提高动画场景设计的水平。

- 对学生的作品进行评价和指导，帮助他们改进和完善。

5. 总结（5分钟）- 总结本节课学到的知识和技巧，强调动画场景设计的重要性和应用领域。

- 鼓励学生继续探索和学习动画场景设计，提高自己的技能。

教学资源：- 优秀的动画场景设计作品示例- 动画场景设计练习题- 动画场景设计工具和软件评估方式：- 对学生设计的动画场景进行评价和讨论。

- 对学生在实践演练中的表现和创意进行评估。

拓展活动：- 鼓励学生参与动画比赛或展览，展示自己的动画场景设计作品。

- 组织学生进行团队合作，设计一个完整的动画项目，包括场景设计、角色设计等。

备注：- 根据学生的年级和学习能力，可以适当调整教案的内容和难度。

- 教案中提到的工具和软件可以根据学校的实际情况进行替换。

《影视动画场景设计》教学大纲

《影视动画场景设计》教学大纲适用专业：动画专业课程编号：总学时：课内练习学时：第一部分使用说明一、课程的性质、地位和教学目标1、课程的性质、地位本门课程是艺术设计类动画专业学生的一门专业基础课。

通过本课程的教学，使学生能比较全面、系统的掌握影视动画场景设计的基本原理、要求、作用及应用。

2、教学目标通过教学，系统、科学地将影视动画场景设计基本概念、原理及在动画专业中的应用进行整合。

使学生掌握基本的设计理论基础，并结合专业的能力要求，将基础知识运用于专业，并举一反三，应用于将来的实际工作中。

为学生在未来实际应用打下坚实的基础。

二、教学要求1、了解：影视动画场景设计的基本概念；2、熟悉：如何运用不同透视空间和风格单元重新组合构成一个新的符合影视剧本要求动画场景；3、掌握：熟练掌握构图原理、光影与色彩、透视原理的基础知识，学会运用场景绘制的基本方法，并使其作品具有较强的设计表现能力。

三、实施说明1、成绩考核方法本课程为考查课，考核方法为结课作业考核、平时考核相结合。

其中，结课作业成绩占60% ，平时考核成绩占40%。

结课作业考核采取上机操作考核的形式；平时考核包括平时作业和平时上课出勤及表现情况考核等方式。

2、教学方法、教学手段本课程在教学方法上应理论联系实际，在教学中多采用引导、启发性教学，使学生能够融会贯通、举一反三。

运用典型案例或开展针对性课题项目教学相结合的形式组织教学，启发学生独立思考，增强学生的感性认识，提高学生的实践能力，同时伴随理论讲解相应安排上机操作练习，理论与实践要求紧密结合；在教学过程中注重结合具体绘图实例进行讲解，加强与实际例子的结合；并建议多媒体方式授课。

在教学中，对基本理论和基本方法的教学要求分为了解和理解两个层次；对基本方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。

属于了解层次的，考核时所占分量较轻；属于理解或掌握层次的，是考核的重点，学生对这部分内容一定要十分清楚。

四、课内实践环节的要求1、归纳动画片各项设计中的场景空间表现手法2、主要包括：归纳动画片中优秀的构图、风格特点；场景中色彩与情绪的表现；时间与情节的关系；3、具体要求：结合实际根据所讲授理论与之进行相应场景绘制联系起来。

《动画场景、角色设计》教学大纲

《动画场景/角色设计》教学大纲课程代码：B0631018课程类别: 专业基础课适用专业:动漫设计总学时:76讲授学时:38 实践学时:38编写时间：2008年1月一、课程的地位和作用动画场景/角色设计是目前最为流行的一门课程。

它涉及面广、体系完整，广泛应用于影视动画、影视广告、游戏制作、工业造型、多媒体的前期开发、及建筑等行业。

课程主要任务是培养同学们理解影视动画各种造型的意义，人物、场景的设计流程和动手绘制的专业能力。

二、课程的教学目的本课程关键在于培养学生的“动手实践能力和想象力”。

具备完成绘制动画中主要的角色脚本和一些主要的场景设计制作的基本知识和技能。

了解人物表情、动作、心理、个性、服装、道具、以及空间、各种景别在动画创作中的作用。

通过本课程的学习，使学生能够进行一些复杂的动画中的人物、场景的制作。

三、教学内容，教学要求及教学重点和难点第一章影视动画造型浅析教学内容：1.1影视动画中造型的意义。

1.2欧美、日本及中国动画风格浅析。

1.3影视动画造型分类。

1.3.1写实类。

1.3.2写意类。

1.3.3抽象符号类。

1.4小结。

教学要求了解影视动画造型的含义以及各国不同的造型绘画风格。

教学重点（1）熟悉和了解不同国家，地域的传统和现代动画风格。

（2）掌握不同国家动画制作中的造型设计的各种技巧和类型。

教学难点：掌握动画制作中的造型设计的各种技巧和类型。

第二章动画造型设计基础教学内容2.1创作中常见的“组成符号”及绘制方法。

2.1.1眼睛眉毛的常见画法。

2.1.2鼻子和嘴的常见画法。

2.1.3手的绘画方法几要点。

2.1.4脚的常见方法。

2.2动画造型创作方法2.2.1原型演绎法。

2.2.2“嫁接”法。

2.2.3 重叠影印法。

2.2.4局部借用法。

2.3小结教学要求熟悉原型演绎法、“嫁接”法、重叠影印法、局部借用法，这4种创作方法。

教学重点：能够独立使用所讲授的创作原理来绘制动画中的形象。

教学难点：“嫁接”法的熟练掌握。

2024年度《动画场景设计》教学大纲

高科技元素应用
科幻风格动画场景设计注重高科技元素的应用，如机器人、飞船、虚拟现实等。这些元素能够增强场景的科技感和未来感，让观众感受到科技的魅力和无限可能。
14
04
动画场景中的光影处理技巧
Chapter
2024/3/23
15
光影原理及运用
01
02
03
光影基本概念
解释光影的形成原理，包括光的直线传播、反射、折射等现象。
2024/3/23
23
道具设计原则及方法
2024/3/23
符合动画整体风格
道具设计应与动画的整体美术风格相协调，保持一致的视觉感受。
强调功能性
道具设计需符合其在场景中的实际功能，同时可通过造型、色彩等手段加以强化。
创意性
鼓励在道具设计中融入创意元素，以增添动画的趣味性和吸引力。
24
细节表现角色性格和情节
作品一
场景构思新颖，但细节表现不足，建议加强光影处理和质感表现。
作品二
色彩运用得当，但构图略显单调，建议尝试多角度、多视点的构图方式。
作品三
场景氛围营造出色，但缺乏层次感，建议通过添加前景、中景和背景元素来丰富画面空间感。
29
课程总结与展望
2024/3/23
课程总结
通过本课程的学习，学生掌握了动画场景设计的基本原理和方法，能够独立完成具有一定水平的动画场景设计作品。
《动画场景设计》教学大纲
2024/3/23
1
目录
2024/3/23
• 课程介绍与教学目标 • 动画场景设计基础知识 • 不同类型动画场景设计技巧 • 动画场景中的光影处理技巧 • 动画场景中的空间构图技巧 • 动画场景中的道具与细节设计 • 动画场景设计实践案例分析

《动画场景设计》课程教学大纲

《动画场景设计》课程教学大纲一、课程说明1.课程的性质和内容：本课程是动画专业的必修课，主要内容为动画场景设计相关的基本概念、原理、技巧和实践应用。

2.课程的任务和要求：通过本课程的学习，学生应能熟悉动画场景设计的基础知识和流程，掌握相关的软件制作技能和实践能力，并能够在实际动画制作中独立完成场景设计任务。

3.教学中应注意的问题：在教学过程中，应注意培养学生的实践能力和创造性思维，鼓励其在实践中发挥创造力和灵感，加强实际案例分析和设计任务的实践性。

二、学时分配表总学时：32学时第一章：动画场景设计基础概念和原理（2学时）第二章：场景设计的流程和技巧（6学时）第三章：动画场景的剧情解读和表现（6学时）第四章：动画场景设计中的实用技巧（8学时）第五章：现代动画场景设计的趋势和创新方向（10学时）三、教学要求与内容1.动画场景设计基础概念和原理教学要求：（1）了解视觉语言和视觉构成的基础概念；（2）掌握空间构成和色彩搭配的关键要素；（3）理解动画场景设计的基本规则和原则。

教学内容：（1）视觉语言和视觉构成；（2）空间构成和色彩搭配；（3）动画场景设计的基本规则和原则。

2. 场景设计的流程和技巧教学要求：（1）掌握场景分解和分镜头制作技能；（2）了解平面设计和场景设计软件的使用；（3）熟悉3D建模和渲染技术。

教学内容：（1）场景分解和分镜头制作；（2）平面设计和场景设计软件使用；（3）3D建模和渲染技术。

2.动画场景的剧情解读和表现教学要求：（1）解读场景剧情并进行恰当的表现；（2）理解节奏和节拍的表现技巧；（3）掌握情感和情绪的表现技巧。

教学内容：（1）场景剧情解读；（2）节奏和节拍的表现；（3）情感和情绪的表现。

4. 动画场景设计中的实用技巧教学要求：（1）掌握场景规划与环境光照技巧；（2）熟悉特效和画面处理的技能；（3）理解相机运动和景深控制的应用。

教学内容：（1）场景规划与环境光照；（2）特效和画面处理；（3）相机运动和景深控制。

动画场景设计表现大纲

动画场景设计课程教学大纲（Animation Scene Design）一、课程基本情况课程类别：专业主干课课程学分： 2学分课程总学时： 32学时，其中讲课：26学时，实验：6学时课程性质：选修开课学期：第1学期先修课程：素描二、色彩二、风景写生适用专业：动画专业教材：《动漫画场景设计》北京工艺美术出版社张晓波、梁磊 2012年12月第一版开课单位：传媒与艺术学院动画系二、课程性质、教学目标和任务本课程的学习要具备一定的美术基础，建议先修素描、色彩写生等课程。

通过对本课程学习，让学生对场景设计有一个规范性的认识，并认清场景设计在动画创作中的重要性以及动画场景各种风格在动画片中的表现；同时要让学生知道影视空间是由许多单元场景构成，而对场景的整体思维和风格表现是本课程难点，场景与脚本、影片风格密不可分，因此场景的审美特性与剧情特性及美术风格要保持统一，只有掌握了场景设计的基本原理才能更好的进行影视动画的创作。

要求学生掌握动画场景设计的构思方法及构图原理、动画场景的设计规范，在绘画过程中注重动画场景中空间及室内外及各种景别的表现，熟练地掌握动画场景绘画方法、设计技巧以及动画场景设计的构思方法及构图原理。

通过本课程的学习，使学生了解动画场景的美学特点和艺术风格。

掌握景物、空间、形、光、色、线等造型形态的综合能力和表现技巧。

能够根据剧本、人物和时间的需求来设计相应的动画场景。

通过大量的绘画示范，让学生掌握手绘场景和运用电脑ps、painter、flash绘制场景的方法和技巧。

三、教学内容和要求1、第一章动画片的基本组成(3课时)(1)掌握动画片前期制作的任务和具体内容(2)熟悉动画片中后期制作环节和任务(3)理解场景的制作流程(4)了解动画场景设计的要求2、第二章美术设计的任务和范畴(3课时)(1)掌握动画美术设计概述(2)熟悉动画美术设计的具体任务(3)了解美术设计前期准备的重要性3、第三章如何确立和设计动画片的主场景(3课时)(1)掌握场景的概念及主场景的重要性(2)熟悉场景的类型(3)了解主场景设计要点4、第四章动画影片场景设计的不同风格类型(3课时)(1)掌握写实风格、装饰风格、漫画风格、幻想风格(2)熟悉综合风格表现元素(3)了解动画影片中非常规艺术短片的美术设计风格5、第五章场景设计中的色彩处理(3课时)(1)掌握色彩的情感与象征(2)熟悉动画场景的色彩特征6、第六章动画场景中的诸多程序和相关知识(5课时)(1) 掌握分镜头台本，了解导演的意图和要求(2) 熟悉规格框的使用(3) 理解动画场景设计图的制作技巧和方法(4) 了解场景方位结构图的制作(5) 初步了解场景效果图的制作场景镜头画面透视场景透视的表现功能7、第七章动画场景的基本绘制方法(3课时)(1) 掌握动画场景绘制的基础知识(2) 熟悉计算机动画场景绘制技巧(3) 理解场景常用影物的绘制技法(4) 了解动画风格片场景制实例掌握动画写实片场景制实例（5）初步了解手绘动画的场景实例8、第八章手绘上色的方法与技巧、电脑上色的方法与技巧(3课时)（1）掌握手绘背景所需要的工具及其作用（2）熟悉手绘背景的基本常识和绘制方法（3）理解课题演示山，石，云彩，天空、水等等的画法（4）了解（森林，街道，田野）画法（5）初步了解ps软件的操作、ps上色的实例演示、熟悉不同风格的上色表现形式（6）重点掌握photoshop、painter绘制场景的方法及后期处理技巧四、课程考核（1）作业和报告：作业：1、根据提供的场景素材绘制场景设计稿一套2、根据场景设计稿要求绘制场景作业要求：场景设计稿（8开）手绘上色稿（8开）电脑上色：A3 300dpi psd格式创作手法及风格不限（2）考核方式：开卷考试（3）总评成绩计算方式：（平时成绩、实验成绩、期中考试成绩和期末考试成绩等综合计算）（4）是否使用多媒体：是五、参考书目《动漫画场景设计》北京工艺美术出版社张晓波、梁磊 2012年12月第一版制定人：陈虓审定人：批准人：2013年 8月 30日制定（修订）动画场景设计课程教学大纲（Animation Scene Design）一、课程基本情况课程学分： 2学分课程学时： 6学时开设项目数： 1个课程性质：选修对应理论课程及性质：动画场景设计适用专业：动画专业教材：《动漫画场景设计》北京工艺美术出版社张晓波、梁磊 2012年12月第一版开课单位：传媒与艺术学院动画系二、课程的教学目标和任务本课程的学习要具备一定的美术基础，建议先修素描、色彩写生等课程。

动画场景设计教学大纲

动画场景设计课程教学大纲课程名称：动画场景设计课程编号：0903031B3学时/学分：64/4 课程类别/性质：专业基础课程/必修适用专业：动画一、课程目标与定位目标：本课程通过对动画场景的设计方法的教授使学生掌握动画场景设计绘制要领，熟练掌握在动画前期制作流程中场景的设计与表现。

定位：一部出色的动画片，不仅需要丰富的角色，还需要展示出相当完美的场景。

动画场景设计作为本科动画专业较早期开设的专业基础课程，是整体动画制作流程中的重要前期制作环节。

为后续分镜头设计课程提供必要的基础支撑。

二、课程知识、能力、素质培养目标1、课程知识：通过对动画场景的功能，绘制内容的理解为以后创作短片做基础。

掌握动画场景设计是如何展开剧情，展示角色生存空间、时代背景、塑造和烘托角色形象、个性特征及内心世界的特定空间环境。

2、能力要求：培养学生独立表现各种风格动画场景的制作能力；对各种艺术表现形式及电脑绘制技术的熟练应用能；对导演思想的准确把握以及对动画片的整体把握能力。

3、素质培养：通过对动画场景设计课程的学习，培养学生对动画制作整体风格的协调性，与其他制作环节团队合作的素养，对动画制作的前后流程及叉性艺术学科的广泛涉猎是培养一名好的动画场景设计师的主要努力方向。

三、课程基本内容和学时安排1、动画场景概述（8学时）教学内容：认识什么是场景，了解场景与背景的区别，了解场景与动画的关系，了解场景与漫画、连环画中场景与情节的相结合。

通过对制作流程的了解，明确场景设计在流程中的作用，功能等。

教学目标：通过本章的学习，使学生了解动画场景设计的概念、功能等。

重点：场景设计与背景设计的区别。

难点：区别掌握各种动画场景的功能。

2、动画场景的构思与设计（4学时）教学内容：通过对场景的造型，风格等内容学会如何对故事内容与动画角色进行构思设计。

根据时间特性与运动特性进行设计与安排，通过风格的确立并建立整体设计思想。

教学目标：掌握动画场景的构思过程与表现。

《动画场景造型设计》教学大纲

《动画场景造型设计》课程教学大纲一、课程名称：动画场景造型设计/ Animation Scene Design二、课程代码：162Y033三、课程类别：专业课四、课程性质专业必修五、学时/学分：64/ 4六、先修课程：素描基础、色彩基础、动画速写七、适应专业：动画专业八、教学内容及要求：课程目的：通过本课程的学习，培养学生在镜头画面中表现场景空间的能力；使学生掌握影视动画场景设计的技巧与方法；了解影视动画场景设计的分类与影视动画场景设计的构思方法，为以后的创作打下基础。

基本任务与要求：通过对场景设计课程的学习，了解影视动画场景设计的分类与影视动画场景造型设计的构思方法；掌握影视动画场景设计图的技巧与方法。

第一章动画场景设计概论（9学时）1、了解动画场景设计概述2、理解动画场景的类型3、掌握动画场设计流程重点内容：动画场景的类型教学难点：动画场设计流程第二章透视原理（11学时）1、了解几何透视、透视阴影2、理解镜像与倒影3、掌握空气透视、散点透视重点内容：透视原理教学难点：散点透视第三章动画场景构成（11学时）1、了解自然景观2、理解建筑空间、交通工具3、掌握魔幻场景重点内容：场景构成教学难点：建筑空间第四章场景灯光效果（11学时）1、了解布光原理2、理解灯光设计、光效果3、掌握光与影重点内容：布光原理教学难点：光与影第五章动画场景构思（11学时）1、了解动画时空2、理解、场景色彩基调、场景风格3、掌握与角色的配合重点内容：场景色彩基调教学难点：与角色的配合第六章动画场景构图（11学时）1、了解构图原理、构图规律2、理解动画场景构图特点、静态构图与动态构图3、掌握景别、镜头动作重点内容：动画场景构图教学难点：镜头动作九、学时分配表：十、考核方式考查题型构成：室内场景造型30%，室外场景造型70%成绩构成：考查成绩占70%，平时成绩占30%十一、推荐教材及参考书（一）使用教材：[中国] 韩笑主编《影视动画场景设计》（第1版）北京电影学院动画学院 2006年（二）教学参考资料：[中国] 李铁，张海力主编《经典动画影片赏析》（第1版）北方交通大学出版社2005年十二、其它说明：课程结束后学生作业留存装订成册撰写人（签字）：200 年月日教研室主任（签字）：200 年月日系（部、基地）主任（签字）（盖章）：200 年月日。

《动画场景设计》课程教学大纲

《动画场景设计》课程教学大纲一、课程信息二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标（知识、能力、素质三方面，必须支撑培养方案中的毕业要求）通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：1.掌握动画场景设计概论。

2.掌握动画场景的色彩创作。

3.掌握动画场景的透视。

4.熟练掌握动画场景的空间表现。

5.掌握动画场景的制作流程。

6.掌握动画场景的创作方法。

7.通过课程的学习，应具备联系专业相关特点进行拓展、应用和创作的素质能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系表三、教学内容与预期学习成效四、教学目标达成度评价1.教学目标1、2、3、4的达成度通过课外作业练习和期末考试进行综合考评；2.教学目标5的达成度通过课堂讨论以及课外作业练习进行综合考评；3.教学目标6、7的达成度通过课堂小组讨论与对优秀作品和自我作品的分析形成的文字说明进行综合考评。

五、成绩评定课程成绩包括4个部分，分别为平时出勤、课堂讨论、课外作业和期末考试。

具体要求及成绩评定方法如下：1．平时出勤。

平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课以此，将在总评成绩中扣除2分。

无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。

2．课堂讨论。

要求学生以分小组的形式（每组应确定一个组长），按照课堂讨论主题进行，期间要进行不少于3次分小组讨论。

要求小组成员都要充分参与讨论，并进行汇报。

讨论课成绩占总成绩的10%。

3.课外作业。

要求学生按照授课教师的要求和安排认真按时完成相关课堂章节教学内容的课外作业，并作为平时成绩记录，课外作业不少于三次，占总成绩的30%。

4．期末考试。

期末考试采取闭卷考试的方式进行。

考试占总成绩的60%。

期末考试卷面成绩未达60%者，该门课程成绩作不及格处理。

六、课程教材及主要参考书1.建议参考书，赫聪编著.《动画场景设计》.中国水利水电出版社.2013年版 2.主要参考书(1)孙哲编著.《影视动画场景设计》.现代出版社.2008年版(2)韩笑编著.《影视动画场景设计》.海洋出版社. 2005年版(3)金赟之编著.《动画场景设计》.西冷印社. 2003年版。

《动漫场景》教学大纲

《动漫场景》教学大纲一、课程概述《动漫场景》是动漫设计与制作专业的一门重要课程，旨在培养学生对动漫场景的设计与创作能力。

通过本课程的学习，学生将掌握动漫场景的概念、类型、构成要素、设计原则和表现手法，能够独立完成动漫场景的构思、草图绘制、色彩搭配和最终呈现。

二、课程目标1、知识目标了解动漫场景的定义、分类和发展历程。

掌握动漫场景的构成要素，如背景、道具、建筑等。

熟悉不同类型动漫场景的特点和设计要求，如科幻、魔幻、古代、现代等。

学习色彩、光影、构图等在动漫场景中的运用原理。

2、技能目标能够运用手绘或电脑绘画工具，绘制出符合剧情需求的动漫场景草图。

具备色彩搭配和光影表现的能力，使场景具有层次感和氛围感。

掌握场景的透视和构图技巧，营造出空间感和视觉冲击力。

能够将创意和设计理念转化为具体的场景作品。

3、素质目标培养学生的观察力、想象力和创新思维能力。

提高学生的审美水平和艺术修养。

增强学生的团队协作精神和沟通能力。

培养学生的耐心和细心，养成严谨的创作态度。

三、课程内容1、动漫场景基础知识动漫场景的定义、作用和分类。

动漫场景与角色、剧情的关系。

动漫场景的发展历程和风格流派。

2、场景构成要素背景的设计与绘制，包括天空、地面、山脉、河流等自然景观。

道具的设计与表现，如武器、交通工具、生活用品等。

建筑的风格与结构，如古代宫殿、现代高楼、奇幻城堡等。

3、场景设计原则整体统一性原则，确保场景与剧情、角色风格相统一。

真实性与虚构性相结合原则，在符合逻辑的基础上发挥想象。

突出主题原则，通过场景强化故事的主题和情感表达。

变化与节奏感原则，使场景富有变化和韵律感。

4、色彩与光影色彩的基本理论，如色相、明度、纯度等。

色彩在动漫场景中的情感表达和氛围营造。

光影的类型和效果，如自然光、人工光等。

光影在塑造场景空间和物体质感方面的作用。

5、构图与透视常见的构图方法，如对称构图、三分法构图、黄金分割构图等。

透视的原理和类型，一点透视、两点透视、三点透视等。

《动画场景设计》教学大纲

《动画场景设计》教学大纲课程编码：0811101803课程名称：动画场景设计学时/学分：48/3关联课程：先修课程（动画概论、动画视听语言）后习课程（动画手绘写作、逐格动画制作）适用专业：动画专业开课教研室：动画教研室课程类别与性质：专业基础课、必修一、课时分配与考核权重基于对教学目标以及对基本知识、基本技能、基本素养的分析，本课程的内容依据高等学校动画专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案，选定动画场景的造型、构成原理在动画场景的应用、动画场景的色彩、动画场景中的光影、动画场景中的陈设及道具设计、动画场景设计图的制作6部分。

共48学时，3学分。

要求教师在授课过程中围绕课内教与学、课堂示范与学生练习紧密结合等环节，推进考评方式改革，重视过程性评价，突出基于动画场景设计能力的打分标准。

基于该教学考核评价思路，本课程主要以写生作品等方式对学生进行考核评价，其中动画场景设计作品占评价权重的30%，课堂提问、日常作业，设计草图等过程性评价占评价权重的70%。

课时分配与考核权重一览表二、课程资源库1．参考书：[1]徐令.《动画创作》.辽宁美术出版社.2014[2]刘军.《动画场景设计的思维和技法》.北京交通大学出版社.2011.01[3]周晓波.《影视动画场景设计与表现》西南师范大学出版社.2008.09[4]杨诺.《动画场景设计》.清华大学出版社.2013.11[5]吴冠英.《动画造型设计与动画场景设计》.清华大学出版社.2009.12[6]陈永华.《国外写实动画场景制作与渲染》.吉林大学出版社.20112．期刊：[1]曹晓昭.论风景园林空间语言在动画场景中的应用简析.大众文[1]艺.2017.05[2]张飞越.在动画场景设计课程教学中数位板的使用初探.设[1]计.2017.05[3]陈惠萍.定格动画场景模型的制作与研究.艺术教育.2017.05[4]刘伟丽.我国电视动画片中动画角色及场景的探析.中国电视.2017.04[5]迟凤利.定格动画场景模型制作分析.美术教育研究.2017.03[6]绪言.论影视动画场景的功能与作用.智能城市.2017.03[7]王家凤.应用型民办本科院校动画专业《场景设计》课程教学改革——以安徽新华学院为例.湖北第二师范学院学报.2017.03[8]陈煜骁.《漫漫北寻路》的动画场景塑造初探.大众文艺.2017.01[9]ZhengYue.Discussion on Film Animation SceneDesign.International Journal of Education and Management ·2016·06 [10]Shiu-Hua WU·Evaluation of Impact of Color Language on the Animation-Scene Design.Proceedings of 2016 International Conference on Sustainable Energy, Environment and Information Engineering.2016.033.网络资源：[1] /p-57236715.html[2] /p-891792910.html?docfrom=rrela[3] /p-281416299.html[4] /p-115723948.html?docfrom=rrela[5] /p-155142286.html?docfrom=rrel三、教学内容及教学基本要求第1—2学时概论1.课前准备：（1）熟悉课程内容以及相关材料，并阅读相关参考文献。