一年级作文：铅笔、橡皮和尺子
关于铅笔橡皮尺子的童话作文
关于铅笔橡皮尺子的童话作文
铅笔坐在书桌上，悠哉游哉地晃着脑袋。
它望着窗外的蓝天白云，心里琢磨着，“今天得画点啥新鲜玩意儿呢？”它喜欢涂涂画画，觉得自己的使命就是让这个世界变得更五彩斑斓。
橡皮就躺在铅笔旁边，像个小跟班。
它不像铅笔那么张扬，但总能在关键时刻挺身而出。
只要铅笔一出错，橡皮就毫不含糊地给它擦屁股。
虽然橡皮自己也挺喜欢出风头的，但谁让它是铅笔的好搭档呢！
尺子躲在抽屉里，偷偷看着这两个活宝。
它是个直性子，从不喜欢拐弯抹角。
不过，每次铅笔和橡皮需要它时，它总是二话不说地站出来。
尺子的原则就是，“有需要，尽管找我！”。
有一天，铅笔心血来潮，想画个大树。
它激动地拿起笔，在纸上飞舞。
可是，画着画着，突然画错了一笔。
铅笔急得直冒汗，这时候，橡皮挺身而出，一把抢过铅笔，三两下就把错误擦掉了。
“哈哈，看你还敢不敢出错！”橡皮得意地笑了。
铅笔也松了一口气，对橡皮竖起了大拇指，“哥们儿，靠谱！”。
这时候，尺子也从抽屉里滑了出来。
它看到铅笔的画，眼前一亮，“这树画得不错啊，我来给你们加点料！”说着，它就滑到纸上，给铅笔提供了准确的引导。
在尺子的帮助下，铅笔的大树变得更加挺拔了。
三个小伙伴高兴地欢呼起来，觉得今天真是个幸运的日子。
它们互相拥抱，一起庆祝这美好的时刻。
从此以后，它们更加紧密地团结在一起，用各自的特点和优势，创造出了更多精彩的作品。
铅笔、橡皮和尺子作文汇编三篇
铅笔、橡皮和尺子作文汇编三篇
关于铅笔
我最喜欢的文具一定是铅笔。
铅笔颜色丰富，轻便易携，应用范围广泛。
在写字、画图、做记录和标示等方面，铅笔的作用都是不可替代的。
当然，要是仅仅使用铅笔的话，我们的字迹或者图案还是会比较粗糙的。
但是，正是因为有了橡皮和尺子这两件搭配铅笔的神器，我们才能够更好地进行写作和绘画。
关于橡皮
橡皮是我写作必备的一件小玩意儿，因为有时候我不得不修改我写过的东西。
橡皮除了可以擦除铅笔带上的痕迹之外，有时候还可以擦除一些彩色笔的痕迹。
很多人会问，为什么不直接用涂改液呢，其实原因很简单：使用涂改液会让我们的文档变得不雅观，而且会很有可能弄脏我们写作的纸张。
所以说，在纸张并不是很厚实的时候，橡皮还是一件很必要的工具。
关于尺子
尺子则是我画图必备的工具。
无论是画一些圆形，还是画一些直线，都需要靠尺子掌控舵。
所以说，有的时候尺子虽然看起来平淡无奇，但是却起到了较大的作用。
尺子的使用也有技巧，比如，要画一条恰到好处的直线，我们先要在这条线的起点处大力按下铅笔，然后放上尺子，顺着尺子线慢慢向终点划过去。
这样一来，我们就能够画出一条轻重适中的直线了。
要点分析：
1. 写作重点：对于铅笔、橡皮和尺子三件物品的描述和相关应用。
2. 用词分析：写作时需要使用文学化、形象化的语句进行演绎和具象化。
同时，挑选适当的词汇能够让文章有足够的感染力。
3. 结尾分析：针对铅笔、橡皮和尺子的使用相应地进行总结，突出它们的重要性和实用性。
铅笔、橡皮、尺子地争吵作文,380字
《铅笔、橡皮和尺子的争吵》在一个文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子。
它们一直和睦相处，可是有一天，它们却吵了起来。
铅笔首先骄傲地说：“哼，你们看我，身材苗条，能写出漂亮的字，小主人最喜欢我了。
”橡皮不服气地说：“你有什么了不起的？要是没有我，你写错了字怎么办？还不是得靠我来擦干净。
”尺子也不甘示弱地说：“你们别争了，我才是最重要的。
没有我，小主人怎么能画出笔直的线呢？”它们越吵越凶，谁也不让谁。
这时，文具盒爷爷说话了：“孩子们，你们都很重要，缺一不可。
铅笔能写字，橡皮能擦错，尺子能画直线，只有你们团结协作，小主人才能更好地学习。
”听了文具盒爷爷的话，铅笔、橡皮和尺子都羞愧地低下了头。
它们明白了，只有团结一心，才能发挥出最大的作用。
《铅笔、橡皮与尺子的纷争》在一个安静的教室里，有一个文具盒，里面住着铅笔、橡皮和尺子。
它们原本是好朋友，可不知怎么回事，有一天竟然吵了起来。
铅笔挺直了身子，得意地说：“我是最厉害的，没有我，小主人怎么能写出漂亮的字呢？”橡皮听了，气呼呼地说：“你别吹牛了，要是没有我，你写错了字怎么办？还不是得靠我来帮忙。
”尺子也不甘示弱，大声地说：“你们都别争了，我才是最重要的。
没有我，小主人怎么能画出直直的线呢？”它们吵得不可开交，谁也不肯让步。
这时，文具盒开口了：“你们都别吵了，每个人都有自己的优点和用处。
铅笔能写字，橡皮能擦错，尺子能画线，只有你们齐心协力，才能帮助小主人更好地学习。
”铅笔、橡皮和尺子听了文具盒的话，都觉得很有道理。
它们互相道歉，又成为了好朋友。
从那以后，它们一起为小主人服务，共同努力，让小主人的学习成绩越来越好。
作文一<<铅笔、橡皮、尺子的争吵>>在一个文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子。
它们每天都一起帮助小主人完成各种作业，可是有一天，它们却吵了起来。
铅笔首先骄傲地说：“哼，你们两个都不如我。
没有我，小主人怎么能写出漂亮的字呢？我才是最重要的。
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵 想象作文400字
【想象】铅笔橡皮尺子的争吵想象作文400字在一个宁静的文具箱里，有一支铅笔、一块橡皮和一把尺子，它们是文具箱中最重要的三个成员。
每天，它们都会被小主人拿出来使用，帮助他完成学习任务。
尽管平时合作无间，它们之间的往来总是充满着争吵。
有一天，小主人拿出了一本书，准备开始写作业。
铅笔看到这一幕，立刻展现出了自己的自豪，搔首弄姿，心想：“小主人喜欢写字，这一次肯定会选我。
”于是，铅笔翘首以盼，等待着小主人的选择。
小主人最终却拿起了尺子。
“为什么不是我？我才是写作业的最佳工具！”铅笔生气地大喊道。
“因为尺子可以帮助我画直线，让我的字更整齐。
”小主人边说边使用尺子。
尺子听到这里，得意地笑了起来：“你看，我才是最有用的文具。
只有我能让小主人的字更加规范。
”看着尺子得意洋洋的模样，橡皮酸溜溜地说：“你们只是在帮助小主人完成作业，可我才是最伟大的，能够改正他的错误。
”说着，它挺直了身姿，昂首阔步地走向小主人。
“你们都错了！我才是最好的。
”铅笔生气地说道，“没有我，小主人根本无法写字。
”“哼！没有我的帮助，小主人根本不会画直线。
”尺子冷笑道。
听到它们之间的争吵，小主人停下了手中的作业，好奇地看着它们。
“铅笔、尺子、橡皮，你们每个人都有各自的特点和作用，都是我不可或缺的伙伴。
”小主人说道。
“用铅笔可以写字，用尺子可以画直线，用橡皮可以改正错误。
你们之间没有优劣之分，只是各自有着不同的用途。
”铅笔、橡皮和尺子同时震惊了，他们从未想过小主人会这样看待他们。
他们突然意识到自己一直以来都在争吵中浪费时间，结果却什么也没有得到。
从那以后，铅笔、橡皮和尺子开始学会理解和尊重彼此的存在，他们明白只有和谐合作，才能更好地帮助小主人完成学习任务。
从此，铅笔、橡皮和尺子的争吵声在文具箱中再也没有出现过了，它们成了最好的朋友，一起在小主人的努力下，帮助他成长、进步。
小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》
小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》篇一《铅笔、橡皮和尺子》嘿，大家好呀！今天我要来讲讲我文具盒里的铅笔、橡皮和尺子的故事。
我觉得吧，铅笔就像是一个爱出风头的家伙。
每次我要用它写字的时候，它就特别得瑟，“刷刷刷”地在本子上写出歪歪扭扭的字。
有时候我都怀疑它是不是故意写得那么难看，好让我注意到它。
不过呢，没有它还真不行，毕竟很多作业都得靠它来完成呀。
橡皮呢，那就是个默默奉献的“小天使”。
每次铅笔写错字了，橡皮就赶紧跑过来，“噌噌”几下就把错字擦掉了，也不邀功。
我有时候不小心把它弄掉地上了，它也不生气，还是乖乖地等我把它捡起来。
我觉得橡皮可真是太好啦！尺子呢，像是个特别严谨的“老干部”。
它总是把自己直直的，量个长度啥的那叫一个准。
有时候我想随便画个线，它还不乐意呢，非得让我按照它的标准来。
哎呀呀，还挺较真儿的。
有一次，我在写作业的时候，铅笔突然断了。
我着急地喊：“哎呀，铅笔断啦！”橡皮和尺子好像在偷笑，我心里那个气呀，“你们还笑，赶紧帮我想想办法呀！”也许是它们感受到了我的着急，橡皮赶紧过来蹭了蹭我，好像在说：“别着急，有我呢。
”尺子也凑过来，好像在说：“我也能帮忙呀。
”最后，我用橡皮把铅笔屑擦掉，又用尺子比着画了直线，终于完成了作业。
这就是铅笔、橡皮和尺子，它们虽然各有特点，但都是我学习的好帮手呀！我可离不开它们呢！你们说是不是呀？篇二《铅笔、橡皮和尺子》哇塞，今天来聊聊我文具盒里的这三个宝贝——铅笔、橡皮和尺子。
铅笔这家伙呀，就像个调皮的小孩子。
有时候我正写着字呢，它突然就断芯了，气得我直跺脚。
我就会对它说：“你能不能老实点呀！”可它好像根本不听，下次还是照样调皮。
但我又不能没有它，毕竟没有它我咋写字呢？真是让人又爱又恨呀！橡皮呢，嘿嘿，它可好玩了。
它就像个胖乎乎的小胖子，软软的。
每次用它擦错别字的时候，感觉它就像在和错字做斗争，“噗嗤噗嗤”地就把错字干掉了。
有时候我会故意在纸上乱画一通，然后让橡皮来大显身手，看着它把那些乱七八糟的痕迹擦掉，可有意思啦！尺子呢，哇，那简直就是个严格的“老师”。
铅笔、橡皮和尺子童话作文_作文
铅笔、橡皮和尺子童话作文
今天我给大家讲一个故事，故事的名字叫《铅笔、橡皮和尺子》。
有一天，铅笔对橡皮和尺子说：“我最厉害，能画出笔直的线条！”尺子说：“我才是最厉害的！没有我，你不会画出笔直的线条的。
”橡皮对铅笔说：“你画错了，我还能把你擦掉。
所以我才是最厉害的！”就这样他们三个吵起架来了。
主人见了，对它们说：“你们三个各有各的长处，要互相合作，才能画出最漂亮的画。
”铅笔、橡皮和尺子听了，羞愧的低下了头。
忘了告诉你们，这个故事是我自己编的哟！
推荐范文参考：铅笔橡皮尺子童话作文
海底世界里有一个文具王国，那里生活着许多可爱的文具居民，这个国王是一个温柔善良的文具盒。
可是因为一件小事让文具王国从此消失了。
文具王国里有文具传说，据文具长老说，文具王国不能出现打闹和吵架，一旦出现，文具王国就将灭亡。
这个传说全国人都知道，就是有些人不信。
有一次，尺子和橡皮玩藏猫猫，尺子数到60秒开始找橡皮，没想到一下子就找到了，橡皮说尺子耍赖，但是尺子的60秒数玩了，它也没偷看。
橡皮说：“你今天不再捉我一次，我就让铅笔打你”尺子说：“有本事让它来找我”，于是橡皮就去找铅笔，铅笔来了说：“你就是尺子？”，尺子说：“是”！话刚说完，铅笔和橡皮就把它打倒了。
它们打着打着，就看见文具王国里的屋子全部
倒了，接着火山爆发，把整个王国全部就摧毁了。
就这样一个平静而美丽的王国灭亡了。
一个游人来到海边，看见一个被海水浸泡的变了形的破烂的文具盒，怕污染环境，就顺手捡起来扔进了垃圾桶。
尺子橡皮和铅笔作文
尺子橡皮和铅笔作文
《尺子橡皮和铅笔的故事》
嘿，今天我来给你们讲讲尺子、橡皮和铅笔之间的那些有趣事儿。
有一天啊，我正在写作业呢，就听到我的铅笔在那哼哼唧唧。
我凑近一听，哎呀，原来是它在抱怨呢。
铅笔说：“这一天天的，我不停地写啊写，累得我够呛，也没人来心疼心疼我。
”这时，橡皮说话了：“哼，你还抱怨呢，我不也整天跟着你擦这擦那的，我都快累散架啦！”就在它们俩吵吵闹闹的时候，尺子不紧不慢地说：“你们俩呀，就别吵啦，我们都是为小主人服务的嘛。
”
我呢，就在旁边看着它们仨斗嘴，觉得可有意思了。
我记得有一次，我正在画画，想用尺子画条直线，结果这尺子啊，不知道咋回事，好像故意和我作对似的，画出来的线歪歪扭扭的。
我就埋怨尺子：“你咋回事呀，连条直线都画不好！”尺子委屈地说：“哎呀，小主人，我也想画好呀，可能是我今天有点不在状态嘛。
”然后铅笔在旁边偷笑，说：“哈哈，尺子你也有今天。
”橡皮呢，就在那幸灾乐祸地看着。
不过呀，它们虽然偶尔会闹点小别扭，但关键时候还是很团结的。
每次我写错字了，橡皮就会赶紧跑过来帮忙擦掉；要画图形了，尺子就会挺身而出，帮忙画出标准的形状；而铅笔呢，则负责把我脑海中的想法都写出来或者画出来。
它们三个可真是我的好帮手呀！
哎呀呀，这就是我和尺子、橡皮、铅笔之间的那些小趣事啦，它们真的给我的学习生活带来了好多欢乐呢！希望它们能一直陪着我，一起度过更多有趣的时光呀！哈哈！。
尺子铅笔和橡皮的对话作文
尺子铅笔和橡皮的对话作文尺子和铅笔的对话：对话一：尺子和铅笔关于长度的对话尺子：你好，铅笔！最近怎么样？铅笔：我还好，谢谢你的关心。
不过最近有个问题困扰着我，就是我总觉得自己的长度不够长。
尺子：哦？你确实比我短一些，但是我们没有可比性。
你有你的功能，我有我的用途。
铅笔：对，你是用来测量长度的，而我是用来写字画画的。
可是，一些同学喜欢用你来当指针来指着我，我就觉得自己很矮小。
尺子：别担心，每个人都有自己的价值。
你是有自己的独特魅力的，用途也很广泛。
不同的工具各有所长，重要的是发挥自己的特长。
铅笔：嗯，你说得对。
我明白了，我要专注于自己的用途，而不是和你去比较长度。
尺子：很好，铅笔。
相信自己，发挥自己的潜力，你一定能做出很多优秀的作品！对话二：尺子和铅笔关于创造力的对话尺子：铅笔，你看起来有些沮丧，发生什么事了？铅笔：我最近总觉得自己缺乏创造力，每次写字画画都觉得没有灵感。
尺子：创造力是需要不断培养和发展的。
你可以多看看一些书籍、艺术作品，多观察周围环境，激发自己的灵感。
铅笔：嗯，但是我总觉得自己的颜色单一，画出来的作品没有那么生动。
尺子：别担心，你可以和其他颜色的铅笔一起合作，或者和彩色铅笔一起使用，增加作品的层次感和色彩丰富度。
铅笔：嗯，你说得对。
我想我需要多尝试一些新的创作方式，与其他艺术工具合作，以及开放自己的思维，才能激发内心的创造力。
尺子：是的，铅笔。
相信自己，勇敢尝试，你一定能创造出令人惊叹的作品！对话三：尺子和橡皮关于错误的对话尺子：橡皮，你看起来有点伤心，怎么了？橡皮：是的，我最近感觉被忽视了，大家总是关注铅笔，但是却忽略了我存在的价值。
尺子：橡皮，你错了！没有人会忽视你的重要性。
你是用来改正错误的，帮助人们学习和成长的。
橡皮：可是，有时候人们使用我时也会感到沮丧，因为要擦掉自己的错误。
尺子：是的，但是没有人能一次做好所有的事情，犯错误是我们成长的一部分。
你的存在给人们提供了纠正错误的机会。
尺子橡皮和铅笔作文
尺子橡皮和铅笔作文篇一《尺子橡皮和铅笔》嘿，大家好呀！今天咱就来讲讲尺子、橡皮和铅笔的那些事儿。
咱先说这尺子吧，那可真是个神奇的玩意儿。
就像个严格的老师，直挺挺的，一丝不苟。
我记得有一次做作业，我画线画得歪歪扭扭的，这时候尺子就出马了，“唰”的一下，一条笔直的线就出来了，哎呀妈呀，可真厉害！我觉得它可能就是为了让我们这些马大哈能画出规整的线条而存在的吧。
再说说橡皮，它就像个宽容的好朋友。
每次我写错字或者画错了，它就会来帮我擦掉错误，让我重新开始。
有时候我都觉得自己太能犯错了，橡皮会不会烦我呀？但它从来没有表现出来过，总是默默地奉献着自己。
有一次我特别生气，拿着铅笔在纸上乱涂乱画，结果涂得乱七八糟的，最后还是橡皮一点一点地帮我清理干净了，我当时就在想，要是没有橡皮，我可咋办呀！最后说说这铅笔，它呀，就像个勤劳的小蜜蜂。
一直在纸上“嗡嗡嗡”地写呀画呀。
虽然它有时候也会让我头疼，比如笔尖断了，或者写着写着就没铅了，但我还是离不开它。
我记得有一次考试，我的铅笔突然断了，哎呀，那可把我急坏了，我赶紧找旁边的同学借了一支，这才顺利完成了考试。
从那以后，我就养成了多准备几支铅笔的习惯。
你们看，这尺子、橡皮和铅笔，虽然都很普通，但在我们的学习生活中却起着至关重要的作用。
它们就像我们身边那些默默付出的人，也许我们平时不会特别注意到他们，但一旦缺少了他们，我们就会觉得很不方便。
也许这就是它们的价值所在吧，我觉得我们应该好好珍惜它们，就像珍惜我们身边的每一个人一样。
你们说呢？篇二《尺子橡皮和铅笔》哎呀呀，今天来聊聊尺子橡皮和铅笔这三个小伙伴。
先说说尺子吧，这家伙可牛了，又直又长，感觉自己可了不起了。
每次我要用它来量东西或者画线的时候，它就好像在说：“嘿，看我多厉害，没有我你可不行！”哼，不过确实有时候还真得靠它。
有一回我做手工，要剪一个正方形，要是没有尺子帮忙量好尺寸，那可就剪得歪七扭八的了。
橡皮呢，就像个温柔的大姐姐。
用铅笔尺子橡皮文具盒写一篇作文
用铅笔尺子橡皮文具盒写一篇作文《铅笔的故事》我是一支铅笔，每天都和小主人一起上学。
小主人可喜欢用我写字啦。
每次上语文课，他都会紧紧地握住我，在本子上写出一个个漂亮的汉字。
有一次，老师布置了作业，小主人用我认认真真地完成了，还得到了老师的表扬呢！但是有时候，小主人不小心会把我掉到地上，我的笔尖就会断掉。
不过没关系，小主人会用削笔刀把我削得尖尖的，我又能继续陪他写字啦！我喜欢和小主人在一起，我愿意一直帮助他学习。
《尺子的冒险》我是一把尺子，住在小主人的文具盒里。
有一天，小主人上数学课要画直线，就把我拿了出来。
我可高兴了，能帮小主人画出直直的线。
后来，小主人下课出去玩，把我忘在了桌子上。
哎呀，我好害怕被别人拿走。
就在这时，小主人的好朋友看到了我，赶紧把我放回了小主人的文具盒里。
等小主人回来发现我还在，开心地笑了。
我也松了一口气，我可不想离开小主人呢！《橡皮的烦恼》我是一块橡皮，总是被小主人弄得脏兮兮的。
每次小主人写错字，就会把我拿起来在纸上擦呀擦。
有时候他太用力，把我的身体都擦疼了。
有一回，小主人和同学比赛写字，写得特别快，错了好多字。
我被他不停地擦来擦去，都快变成小不点啦。
不过能帮小主人改正错误，我还是很开心的。
《文具盒的一天》我是一个文具盒，每天陪着小主人去学校。
早上，小主人会把铅笔、尺子、橡皮都放进我的肚子里，然后带着我出发。
在课堂上，小主人需要文具的时候，就会打开我的盖子，拿出他想要的东西。
我觉得自己就像一个百宝箱，能给小主人提供帮助。
放学了，小主人又把文具们放回来，带着我一起回家。
这就是我平凡又快乐的一天。
文具的家作文一年级
文具的家作文一年级《文具的家》篇一我有好多好多的文具呢，像铅笔、橡皮、尺子、卷笔刀，它们呀，就像我的小宝贝。
可是呢，有时候我这个小迷糊呀，老是把它们弄丢。
你说这可咋整呢？我记得有一次，我正开开心心地在课桌上画画呢。
我手里拿着铅笔，就像拿着一把宝剑似的，在画纸上“挥舞”。
画着画着，我的橡皮跑哪去了呢？我东找找，西看看，桌子上没有，地上也没有。
哎呀，我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。
我想啊，这个小橡皮，是不是长了脚，偷偷跑掉了呢？也许它是觉得我老让它擦来擦去，太累了，想出去透透气吧。
嘿嘿，这当然是我瞎想啦。
这时候呀，老师走过来了，看我着急的样子，就问我：“你咋啦？丢魂儿了？”我就说：“老师，我的橡皮不见了，它好像失踪了。
”老师笑了笑说：“你呀，得给你的文具找个家，这样它们就不会乱跑了。
”我一听，觉得老师说得可太对了。
可是，文具的家在哪呢？回到家后，我就开始琢磨这个事儿。
我看到我的书桌有个小抽屉，我想，这个小抽屉不就可以做文具的家嘛。
我把铅笔、橡皮、尺子都放在里面，还对它们说：“你们以后就住在这里啦，可别乱跑咯。
”我感觉我就像一个小管家，在给我的小宠物们安排住所呢。
可是呀，没过几天，我又找不到我的尺子了。
我打开小抽屉一看，哎呀，里面乱糟糟的，铅笔和橡皮把尺子都给盖住了。
我想，这可不行呀，这个家太乱了，它们在里面肯定也不舒服。
于是呢，我就找了一个小盒子，把小抽屉里的文具都拿出来，重新整理了一下。
我把铅笔放在左边，就像小士兵一样排得整整齐齐；橡皮放在右边，就像一个个小方块在站岗；尺子呢，就放在中间，像个大将军似的。
我还在小盒子上贴了一个小纸条，写着“文具之家”。
从那以后呀，我的文具就很少再丢了。
我觉得呀，这个小盒子就像一个温暖的家，文具们住在里面可舒服了。
它们每天都在等着我，等我把它们拿出来，陪我一起学习呢。
要是我不好好对待它们，它们可能就会生气，说不定又会离家出走呢。
哈哈，这虽然是我自己瞎想的，但我觉得文具也是有感情的呢。
橡皮,尺子,铅笔,修正带写作文
橡皮,尺子,铅笔,修正带写作文
橡皮真是个小淘气，每次我写错了字，它就迫不及待地跳出来，帮我擦去错误。
它那小小的身体，却有着大大的能量，轻轻一擦，
字迹就消失无踪了。
有时候我还会拿它当玩具，在纸上画个小人，
然后用橡皮擦出各种有趣的表情，真的很有趣呢！
尺子，那就是个标准的家伙。
每当我需要画直线或者量东西的
时候，它总是能派上用场。
它长长的身体，直直的线条，让我画出
的线条都整整齐齐的。
有时候我还会用它来比身高，看看自己是不
是又长高了，真是个实用的好帮手！
铅笔可是我的得力助手。
从学习写字开始，它就一直陪伴着我。
它的笔芯软软的，写出来的字清晰又流畅。
每当我的铅笔芯用完了，我就会用削笔刀给它换上新的笔芯，它又能继续陪我学习了。
而且，它还能画出美丽的图画，让我的想象力得以展现。
修正带真是个神奇的小玩意儿。
有时候我写错了字，橡皮擦不掉，修正带就能大显身手了。
它轻轻一带，就能覆盖住错误，让纸
张恢复整洁。
而且它还有很多颜色可选，有时候我还会用它来给画
好的画增加一些亮点，真是个多才多艺的小伙伴！。
用铅笔尺子橡皮文具盒写一篇作文
用铅笔尺子橡皮文具盒写一篇作文作文一：我的学习小伙伴。
我有好多学习小伙伴，它们住在我的文具盒里呢。
我的铅笔又细又长，像个小战士。
每次我要写字的时候，它就蹦出来。
我用它写作业，一笔一划的。
就像写语文作业的时候，我写“日”字，它就乖乖地帮我画出一个方方正正的小方块。
尺子是个直直的家伙。
数学课上，我画直线就靠它啦。
我要画一条长长的马路，尺子就稳稳地躺在纸上，我的铅笔沿着它的边边，一下子就画出了直直的马路。
橡皮胖胖的，软软的。
要是我的铅笔写错字了，橡皮就会来帮忙。
我写“大”字的时候，不小心多写了一横，橡皮就把那多余的一横擦掉，就像把小脏东西扫走一样。
文具盒呢，它是个大房子。
它把铅笔、尺子和橡皮都保护起来。
有时候我不小心把文具盒掉在地上，它也紧紧地关着门，不让里面的小伙伴受伤。
我爱我的这些学习小伙伴，它们陪我度过了好多学习的时光。
作文二：文具盒里的小世界。
我的文具盒里可热闹啦，住着铅笔、尺子和橡皮。
铅笔是个勤劳的小画家。
它能画出好多漂亮的东西。
我上美术课的时候，想画一朵小花，铅笔就开始在纸上跳舞。
它先画出小花的花瓣，一片、两片、三片，再画出小花的茎和叶子，不一会儿，一朵美丽的小花就出现在纸上了。
尺子像个小裁判，它总是让线条变得很整齐。
我写英语作业的时候，要写单词，有些字母要写得直直的，尺子就来帮忙啦。
比如说写“l”这个字母，尺子一靠，我写出来的“l”就像个小士兵一样笔直。
橡皮是个小清洁工。
我在写数学作业的时候，计算写错了数字，橡皮就赶紧来擦。
就像我写“5 + 3 = 9”，错啦，橡皮把那个“9”擦得干干净净，这样我就可以重新写上正确的答案“8”了。
文具盒像个温暖的家。
不管什么时候，铅笔、尺子和橡皮都在里面休息。
晚上我把文具盒放在桌子上，它们就在里面安安静静地睡觉，等我第二天上学再一起玩耍。
作文三：铅笔尺子橡皮文具盒的故事。
我有一个心爱的文具盒，里面住着铅笔、尺子和橡皮。
铅笔可调皮啦。
它老是想在纸上乱涂乱画。
用橡皮擦尺子铅笔写作文一
用橡皮擦尺子铅笔写作文一我是个马大哈式，有一天，我还没做完作业，就去找同学玩。
回来时看到了惊人的一幕，只见书桌上课本、练习本乱七八糟，文具盒里的东西到处都是。
我吃惊地看着这一切，而书桌上所有的东西视我如无物，象着了魔法一样自已动起来、吵起来、打起来，我好奇地看着它们。
橡皮对着铅笔说道：“写下呀，看看你写下得慢，还是我擦拭得慢。
”铅笔不服气地在课本上、练习本上跑来跑去，一会儿走猫步，一会儿蹦蹦跳跳；一会儿划个圈，站在圈中亮个相，一会儿画个大厦，在大厦中逛逛。
橡皮紧追其后，累得满头大汗，把课本、练习本擦得一块黑一块白。
而课本、练习本气得大喊，说道铅笔划痛了它，说道橡皮弄脏了它。
它们想要躲进书包里回去，却被尺子堵住去路，而小刀则敲打着塑料文具盒，为铅笔助威打气。
当铅笔把整整二本书和三本练习本跑了个遍时，橡皮累得瘫下了。
这时，小刀说：“铅笔老弟，过来，让我给你按摩按摩，等会儿再比。
”笑了笑，左一下，右一下，把铅笔削得尖尖的，而橡皮还在那里抬起身上的灰尘。
尺子等得生气了，拍打着桌子大喊：“快点、快点、已经开始第二场比赛。
”“慢！”突然，一个低沉而洪亮的声音说道。
大家寻去，却是钢笔在说话。
钢笔说道：“你们太不象话了，你们看一看把新书崭新练习本做成什么样子了，主人把我们子集在一起就是为了自学，不是使我们去玩玩的。
”铅笔说道：“他还自学呢，有时拿着我在墙上画，干净了墙不说道，还经常搬苦我。
”小刀说：“对，上课时他还用我在课桌上刻字呢，根本不爱护公物。
”橡皮说：“他学习不认真，写不了两个字就用我去擦，还念念有词，什么咚擦擦、咚擦擦，还吐口水在我身上，说是用了口水，擦得更干净。
恶心死去了。
”尺子说道：“就是，他不必我回去量尺寸，却用我与同学吵架，他高兴了，苦的却是我，好几次差点撞断了我的腰。
”这时，课本、练习本哭得稀哩哗啦的。
“你们和主人一样，就敢欺负我们，不为我们画上美丽蓝图，却乱涂乱画。
”钢笔说道：“唉，主人就是不对，但是你们更不对。
用铅笔尺子橡皮编一个300字作文
用铅笔尺子橡皮编一个300字作文全文共9篇示例，供读者参考用铅笔尺子橡皮编一个300字作文篇1最近网上流传了这么一句话叫：世界这么大，我想去看看。
这不，橡皮弟弟也想跟跟这股潮流，“去哪呢？对了，要不去长城吧！”说走就走，就这样，橡皮弟弟踏上了他的旅途。
下了客车，橡皮弟弟惊呆了，长城那壮观的样子，又长又弯，像极了一条龙。
不到长城非好汉，我一定要登上长城，当上好汉！“啊！终于到顶了。
”橡皮弟弟踮着脚，四处远眺，“哇，真漂亮！北京真繁华。
”“我看到颐和园了！”那边又有人喊。
橡皮弟弟想：“听说颐和园很美，要不一会儿去那转转？”橡皮弟弟来到了颐和园，颐和园红墙碧瓦，绿柳成荫。
他走过一眼望不到头的七百米长廊，登上万寿山，看到了颐和园的全貌，他下了山，走过十七孔桥，就来到了湖心岛，“颐和园真的是太美了！”橡皮弟弟边走边看，颐和园的美景，使橡皮弟弟有了一种不虚此行的感觉。
咦，橡皮弟弟突然发现墙壁上写着好多“×××到处一游”，橡皮弟弟看到以后非常生气，就动用了他的特异功能，挥挥小手，就把字全擦掉了。
咕咕，橡皮弟弟的肚子叫了起来，好饿呀，该去吃午饭了，这次旅行就到这了，再见！用铅笔尺子橡皮编一个300字作文篇2标题:我和我的好朋友们大家好,我是小明,今天我要给大家讲一个有趣的故事,就是关于我和我的好朋友们的故事。
我的好朋友们可不是一般的朋友哦,他们是我的铅笔、尺子和橡皮。
我知道你们一定会觉得很奇怪,怎么会有一支铅笔、一支尺子和一个橡皮做朋友呢?其实对于我们小朋友来说,这是最亲密、最重要的三个伙伴了。
先让我给你们介绍一下我的好朋友铅笔吧。
铅笔是一位非常能干、勤劳的小伙子,他每天都在辛勤地工作,在白纸上勾勾画画,帮助我完成作业。
没有铅笔的帮助,我可就写不出漂亮的字迹和图画了。
铅笔虽然个子不高,但他从不嫌弃,总是尽最大的努力在纸上留下美丽的印记。
接下来是我的好朋友尺子。
尺子是一位非常严谨、认真的小伙伴。
铅笔橡皮尺子350字作文
铅笔橡皮尺子350字作文范文一：我喜欢用铅笔、橡皮和尺子大家好，我是一名学生，今天要和大家谈谈我使用铅笔、橡皮和尺子的心得。
首先，我认为一支好的铅笔是必不可少的。
因为它可以帮助我画出漂亮的图案，如绘画、书法等。
同时，使用铅笔也可以防止我在写字时出现错误，轻松地更正它们。
此外，铅笔的硬度不同，可细分为H和B，选择合适的硬度可以更好地发挥我的写作技能。
其次，橡皮必须跟着铅笔。
毕竟，铅笔和橡皮是最好的战友，不断改错是学习的过程。
在这个过程中，橡皮可以很好地帮助我纠正错误，让我的作业更加完美。
当然，如果你买了一只好的橡皮，你可以使用它很长时间，这非常划算。
最后，让我谈谈尺子。
我认为尺子的好处是显而易见的：可以较好地绘制和标注线条的长度。
在几何学、工程学等中，尺子是必须的。
此外，良好的尺寸可以使图形外观更加优美，有效地提高图形质量。
总之，铅笔、橡皮和尺子都是学生必不可少的工具。
我喜欢使用它们，因为它们给我的学习和生活带来了很多帮助。
写作重点：铅笔、橡皮、尺子的重要性；使用铅笔和橡皮可以改正错误，使用尺子可以划出漂亮的线条；它们是学生必备的工具。
用词分析：语言清晰易懂，用词准确，措辞得体，较为简单易懂。
范文二：铅笔、橡皮和尺子是我学习的得力助手大家好，我是一名小学生，在我学习的路途中，铅笔、橡皮和尺子始终是我的得力助手，它们陪伴了我很多年。
首先是铅笔。
铅笔是必不可少的物品，因为它可以在纸上写出各种文字、图案和绘画作品。
同时，铅笔靠着铅笔芯的硬度可以写出东西的显色程度不同，用硬度较大的铅笔可以写得轻松而流畅。
不仅如此，还可以更方便地更正书写中的错误，保证作业质量。
其次是橡皮。
心情激动时，我们很容易会把笔画得不好，这时候橡皮就要上场了。
橡皮可以有效地清除笔画，让书写更加精美。
同时，额外买一些橡皮作为备用还是很必要的，因为它们的单位价值非常小，而且用起来也非常耐用，使用时间也比较长。
最后是尺子。
尺子是非常重要的道具，可以帮助我们制作和准确地测量线条，还可以画出我们心中最美好的图形。
铅笔、尺子和橡皮作文
铅笔、尺子和橡皮作文铅笔、尺子和橡皮作文1在一座幽深的古堡里住着尺子、铅笔和橡皮。
一天夜里，他们不知在喋喋不休的争论着什么。
，尺子说：“我的作用最大，因为没有我主人做题遇到连线题的时候，就不能连成笔直的线了，那样会影响主人的成绩！”，可是在一旁的铅笔不高兴了，“我的作用才是最大的！”铅笔说：“你不要忽视了我的存在！”这时橡皮开口了：“你有什么本领这么强调自己的作用？”铅笔说：“因为我能写字，如果离了我主人就无法写字，考试得零分还会被老师和爸爸妈妈骂！”“好了，铅笔，”铅笔话音未落，橡皮慢条斯理的说：“你写错的字哪回不是拿我来擦，弄得我身上黑黑的一片，真是出力不讨好啊。
”。
激烈的吵闹声吵醒了书包，书包揉着惺忪的眼睛不耐烦的说：“你们都不要再争功了，俗话说光说不练假把式，主人明天考试你们亲自证明一下自己吧！”。
第二天考试开始了，主人拿着铅笔认真的答着试题，啊，写错了一个字，主人顺势就拿橡皮擦字，但不小心把橡皮碰到了地上，橡皮一嘣一嘣没了踪影。
没办法，主人叹了口气拿起尺子做一道连线题，哪想到用力过大铅笔头“砰”折断了，主人气愤的把尺子扔到了桌上，尺子无奈的静静地躺在那儿。
这个故事告诉我们，事物之间是相互联系的，有着相辅相成的作用，更不要一意孤行，无意义地用生命去做没实验！铅笔、尺子和橡皮作文2有一天，小刚正在画画，他把一棵树画错了地方，找到橡皮，就用橡皮擦干净了。
橡皮有点沾沾自喜了，蹦蹦跳跳的迈进铅笔盒，自得地对这铅笔盒里的用具说：“哼，你们这些没用的东西，主人用我一下就把画错的树擦掉了。
你们有什么用处啊？”铅笔听了，不服气的说道：“没有我帮主人画画，小主人能用上你！”尺子听了，反驳铅笔：“你还说你好呢，你看你，每次都在我身边蹭来蹭往，都画脏了我的新衣服。
我却能把一条一条的弯曲线调整的笔挺，小主人肯定喜欢我！”铅笔和橡皮一起反问尺子：“你扁扁的，个没我们没高，外表哪有我们漂亮。
你等着吧，过不了几天，你就会被主人掰成两半，扔进垃圾箱的！”尺子生气极了，伤心地跑走了。
橡皮铅笔尺子文具盒一篇作文
橡皮铅笔尺子文具盒一篇作文篇一《文具小伙伴们的争吵》在我的书包里，住着橡皮、铅笔、尺子和文具盒这几个小伙伴。
有一天，我听到从书包里传来了一阵吵闹声。
我偷偷地打开书包一看，原来是它们在争谁的功劳大呢。
铅笔第一个站出来，它晃着细长的身子说：“我的功劳肯定最大，小主人要是没有我，根本就写不了字，每次考试、做作业都靠我呢。
”橡皮听了非常不服气，它一蹦一跳地来到前面，大声说：“哼，你可别太得意了。
你写的字有错误的时候，还不是我来把那些错误擦掉，如果没有我，小主人的本子上就都是错字，那多难看。
”尺子慢悠悠地走过来，它用那笔直的身子在铅笔和橡皮面前晃了晃说：“你们呀，都别自吹自擂了。
要知道，当小主人画直线或者做数学连线题的时候，如果没有我，那线条歪歪扭扭的，会被老师批评的，所以我的功劳才是最大的。
”文具盒这个时候忍不住发言了：“你们怎么可以把我给忘了呢？我每天辛辛苦苦地罩着你们，要是没有我，你们早就不知掉到哪里去了，小主人上学的时候找不到你们，肯定会着急得哭鼻子的。
”我看着它们吵得不可开交的样子，就笑着对它们说：“你们都别吵了，你们每个对我来说都非常重要呀。
就像上次数学考试，我先用铅笔小心翼翼地把题目解答出来，每一个数字都写得规规矩矩的，害怕写错。
可是我还是不小心把一道减法题的答案写错了，这时候橡皮就像一个改错小能手，轻轻一擦就把错误带走了。
在画一个图形的对称轴的时候，尺子紧紧地贴着纸张，让我画出了一条完美的对称轴。
而文具盒把你们保护得好好的，这样我每次都能及时找到你们。
”听了我的话，这几个文具小伙伴们都露出了羞愧的表情，然后互相看了看，从此再也不争吵了，它们一直齐心协力地帮助我学习。
篇二《文具家族的趣事》我的文具家族里，橡皮、铅笔、尺子和文具盒，就像一群性格各异的小伙伴。
先说铅笔吧，它就像一个勤劳的小尖兵。
每次要写作业的时候，我轻轻打开文具盒，它总是规规矩矩地躺在那里，等着我拿起它。
它的笔尖在纸上划过的感觉很独特，沙沙沙，就像小虫子在慢慢打洞。
铅笔和钢笔 尺子 铅笔 橡皮的作文
铅笔和钢笔尺子铅笔橡皮的作文
铅笔和钢笔、尺子、铅笔、橡皮?这听起来像是一个学龄儿童的文具盒清单,但实际上它们代表了我们童年时期最宝贵的记忆。
谁没有用过那种六角形的小铅笔,在作文本上勾勾画画,或是拿起削好的铅笔在黑板上写写画画呢?那种陈旧但熟悉的木头味道似乎就永远定格在我们的记忆里。
还记得上小学时,老师经常叮嘱我们:"把东西摆放整齐,拿出尺子把线划直!"尽管有时候我们会偷懒,但无疑那些教导让我们在无形中学会了秩序和纪律。
时至今日,或许我们已很少用到实体尺子,但它教会我们的价值观却永远沉淀在心底。
说到橡皮,它就像是我们的救命稻草,帮我们抹去错误,获得重新开始的机会。
你是否也曾在重重压力下,狠狠地在纸上揉了个疙瘩?你我都曾在那一刻感到无助,但也正是橡皮让我们学会了坚韧和重生。
生命之路就如同一支支铅笔,随着我们不断前行,它会被耗尽、被打磨,但终将留下独一无二的印记。
所以让我们珍惜手中的文具,用心书写属于自己的人生篇章。
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一年级作文：铅笔、橡皮和尺子
有一天，小刚正在画画，他把一棵树画错了地方，找到橡皮，就用橡皮擦干净了。
橡皮有点沾沾自喜了，蹦蹦跳跳的迈进铅笔盒，得意地对这铅笔盒里的用具说:“哼，你们这些没用的东西，主人用我一下就把画错的树擦掉了。
你们有什么用处啊？”
铅笔听了，不服气的说道：“没有我帮主人画画，小主人能用上你！”尺子听了，反驳铅笔:“你还说你好呢，你看你，每次都在我身边蹭来蹭去，都画脏了我的新衣服。
我却能把一条一条的弯曲线调整的笔直，小主人肯定喜欢我！”铅笔和橡皮一起反问尺子：“你扁扁的，个没我们没高，外表哪有我们漂亮。
你等着吧，过不了几天，你就会被主人掰成两半，扔进垃圾箱的！”尺子生气极了，伤心地跑走了。
过了几天，小刚要画房子的屋顶，却找不到尺子，小刚再也画不直线了。
小刚心急如焚，他一定要找到尺子。
他找呀找呀，终于在学校的花园里找到了尺子。
他问尺子：“你为什么要走呢？”尺子一边哭一边讲：“铅笔和橡皮欺负我，说我长得不好看，不如它们。
”小刚说：“大家都是好
朋友，何必为了这么小的事情而伤了和气。
大家都有各自的用处，要看见别人的长处，发现自己的短处，你们要取长补短。
记住一句话：虚心使人进步，骄傲使人落后。
一定要虚心接受别人的意见啊！”从此，铅笔、橡皮和尺子再也不骄傲了，它们之间互相帮助、取长补短，再也不争吵了，一起协助小刚学习。