2020年高考历史总复习：后进国家的改革考点归纳带答案解析

2020年高考历史总复习：后进国家的改革考点归纳

考纲解读

考点提示

1、俄国1861年农奴制改革

2、日本明治维新

复习建议

人类文明在迈向近代化的历程中，各个不同的国家所走过的道路是不同的，同学们要把英、法、美和俄国、日本走向近代化的道路加以比较，认识人类文明统一性和多样性相结合的特点。

就考查的角度来说，俄国1861年农奴制改革主要考查其进步性和局限性，理解辩证地评价和分析历史事件的作用。日本明治维新主要考查其目的、措施、方式和特点及其对日本近代化的影响，从中学习日本近代化的成功经验。

知识清单

近代化道路上的障碍近代化途径政治经济

俄国专制制度

农奴制度

沙皇改革进行政治、司法改革维持沙皇专

制

农奴获得人身解放，获取份

地；地主土地私有保留；资

本主义逐渐发展起来

日本

幕藩体制

等级制度明治维新

制定宪法

废藩置县、四民平等、日本帝国

宪法

土地私有；殖产兴业

考点聚焦

考点一、俄国1861年农奴制改革

（一）农奴制改革的背景

1.农奴制度阻碍俄国资本主义发展

16世纪初，以莫斯科公国为中心，统一的俄罗斯国家开始建立，农奴制形成。农奴属于地主所有，是地主的私产，地主可以出售农奴。农奴无条件给领主服劳役，且负担很重的赋税。

19世纪中期俄国开始工业革命，但受到农奴制度的严重阻碍。农奴生活贫困，不能自由流动，使俄国资本主义发展缺乏必要的资金、市场和劳动力。

2.新思潮的涌动

俄国参加对拿破仑的战争，青年军官到西欧国家，对俄国保留农奴制和封建专制不满。1825年，他们武装发动了“十二月党人起义”，试图推翻沙皇专制统治，废除农奴制。虽然失败，但对俄国社会产生重要影响。

19世纪四五十年代，俄国一批先进知识分子改革派，如赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等人公开批评旧制度，要求解放农奴。

3.俄国在克里米亚战争中的惨败

1853年，俄军侵入奥斯曼帝国。英、法派兵援助奥斯曼帝国，战场主要限于克里米亚半岛，故称“克里米亚战争”。

1855年，塞瓦斯托波尔要塞陷落。次年，双方签订和约。俄国撤回在黑海的舰队，拆毁黑海沿岸的防御工事，交出多瑙河沿岸的战略要地。

克里米亚战争充分暴露了俄国的腐朽和落后，使国内矛盾更加尖锐。沙皇尼古拉一世绝望自杀，继任者亚历山大二世不得不自上而下开始进行改革。

（二）农奴制改革

1.概况

1861年3月3日，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令，史称“二一九法令”，又称“解放法令”。

2.内容

自法令公布之日起，农奴获得人身自由，土地归属地主所有。农民可以赎买一块份地，但通常低于农民在改革前所耕种土地的数量，且质量较差。

农民获得份地时，必须以现金支付赎金的20％～25％，赎金高于当时土地实际价格，其余款项由政府以有息债券代付，农民必须在49年内逐步还本付息。只有当还清本息后，农民才拥有土地的合法权利。

由村社负责农民份地赎金和赋税的缴纳，付清赎金后，农民必须得到村社的同意才能脱离村社。

（三）政治改革

1.行政制度：参照西方模式，建立地方和城市自治机构，由选举产生，在卫生、教育、经济领域发挥作用，实际权力掌握在沙皇任命的官僚手里。

2.司法制度：规定所有人在同一法院、依照同一法律、遵循同一程序进行审判；建立陪审制度和律师制度，实行公开审判。但广大的农村地区，仍按旧制度审理案件，农民受到不公正待遇。

（四）改革影响

1.改革有利于俄国近代化，农民不再是地主的私有财产，不再受地主支配，促进俄国资本主义发展，为工业提供充足的自由劳动力，且扩大了国内市场。

2.改革后保留大量残余，农民仍受村社束缚，遭受压迫。农民支付赎金总数超过地价的几倍，发觉受骗后举行暴动。知识分子也对制度不满。改革没有成功，革命在所难免。1905年底，莫斯科工人罢工演变成武装起义，其他很多地方工人罢工以示声援，遭到沙皇的镇压。这次起义严重动摇了沙皇专制统治，是1917年十月革命的一次总演习。

【典型例题】

阅读下列材料，回答问题。

材料一克里米亚（克里木）战争的特点，就是一个采用原始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。

——《马克思恩格斯全集》

材料二1861年俄国自上而下的改革，延缓了革命但并不能消除革命。这次改革是按照农奴主利益进行的，因此，农奴制度废除得很不彻底。改革后，沙皇政权基本原封不动，大部分的土地还是掌握在贵族地主手里，保存了贵族地主大土地占有制……俄国引起革命的各种社会矛盾，依然存在，并且继续在发展。

——张兴仪《浅谈一八六一年俄国农奴制改革》

（1）材料一中“几个拥有现代生产的民族”是指哪些（民族）国家？如何理解这场战争对俄国来说是“绝望的搏斗。”（2）据材料二并结合所学知识，分析为什么说1861年改革“延缓了革命但并不能消除革命”。

解析：（1）材料一反映的是克里米亚战争，结合所学知识可以回答第一小问；第二小问根据材料一“就是一个采用原始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗”，结合俄国当时落后制度，可以得出落后的农奴制无法战胜先进的资本主义制度。

（2）“延缓了革命”可以从俄国农奴制改革推动俄国资本主义发展，缓和社会矛盾的角度回答；“但并不能消除革命”可以从俄国农奴制改革的不彻底性角度回答。

答案：

（1）国家：英国、法国。

理解：落后的农奴制无法战胜先进的资本主义制度。

（2）延缓：废除农奴制，促进俄国资本主义发展；一定程序上缓和社会矛盾，巩固沙皇统治。

不能消除：农奴制改革不彻底；政治上保留了沙皇专制制度；经济上保留了大量的农奴制残余；没有完成资产阶级民主革命的任务。

考点二、日本明治维新

（一）背景

1.幕府统治的危机

总体状况：幕府统治、封建落后、等级制度、闭关锁国、藩国割据。

天皇：名义上的最高统治者。

将军：掌握实际的最高统治权，占有全国1／4的土地。

大名：从属于将军，在自己的藩内有独立性，拥有武装，可以征税。

中下级武士：将军或大名的家臣，以服军役为生，从将军或大名处获得俸禄。

幕府推行闭关锁国政策，严禁日本人出国和外贸，只允许在长崎进行与荷兰等国通商。

2.西方列强的入侵

1853年，美国海军准将佩里率舰队来到日本，要求同日本建立外交关系和进行贸易，史称“黑船事件”。次年，佩里再次率舰队来到日本，同幕府签订了《日美亲善条约》。这是日本同西方国家签订的第一个条约，日本被迫对美开港通商。不久，英国等国也迫使日本签订类似的不平等条约，西方列强在日本享有领事裁判权，建立议定关税制度，日本陷入半殖民地危机中。

西方的侵略加剧日本经济混乱，民生痛苦，社会动荡。

3.“尊王攘夷”