多普勒效应PPT教学课件

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多普勒效应PPT教学课件

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污水厂
入水体;雨水沿道路边沟,地面明渠和小河,然后进入较大的水体。
如城镇的地势适宜,不易积水时,或初建城镇和小区可采用不完全分流制,先解 决污水的排放问题,待城镇进一步发展后,再建雨水排水系统,完成完全分流制的 排水系统。这样可以节省初期投资,有利于城镇的逐步发展。
(3)半分流制: 既有污水排水
系统,又有雨水 排水系统。
* 3.当火车驶近时,观察者觉得 它的汽笛的基音比驶去时高一个 音(即频率高到9/8倍),设声速为 v=340m/s,求火车速率.
给排水管道系统
1.2 给水排水系统工作原理 1.2.1.给水排水系统的流量关系
1.取水构筑物和水处理构筑物的设计流量 主要取决于一级泵站和水厂的工作情况,通常是连续均匀地工作.
生产、消防各类用水。 系统简单,投资较少,管理方便。 适用在工业用水量占总水量比例小,地形平坦的地区。 按水源数目不同可为单水源给水系统和多水源给水系统。
(2)分质给水系统:因用户对水质的要求不同而分成两个 或两个以上系统,分别供给各类用户。
可分为生活给水管网和生产给水管网等。 可以从同一水源取水,在同一水厂中经过不同的 工艺和流程处理后,由彼此独立的水泵、输水管和管 网,将不同水质的水供给各类用户。
多普勒效应 (说课)
教学之前师生双方的状况
学生对于多普勒效应:
现象虽在身边但不曾留意, 感性认识不足 。 理论基础虽有,却未涉及波动领
域,有认知障碍
教师对于多普勒效应
• 传统实验困难,只能听无法看,难以提供 教学所需的实物直观。
• 课堂讲解费力,难以提供教学所需的动 态的模象直观。
教学设计
教学的基本思路
污水、工业废水和雨水的排水方式。 根据污水汇集后的处置方式不同,又可把合

《多普勒效应》课件

《多普勒效应》课件
多普勒效应在声学、雷达、通信、交通等领域有广泛应用。
详细描述
多普勒效应在声学、雷达、通信、交通等领域有广泛的应用。在声学领域,多普勒效应用于测量声音的方向和速 度;在雷达领域,多普勒效应用于测量目标的距离和速度;在通信领域,多普勒效应用于移动通信和卫星通信的 信号处理;在交通领域,多普勒效应用于车辆测速和道路监控等。
导航和定位领域的应用
多普勒效应在导航和定位领域也具有重要作用。未来将进一步拓展多普 勒效应在导航和定位领域的应用范围,以提高导航和定位的准确性和可 靠性。
地球科学领域的应用
多普勒效应在地球科学领域的应用前景也非常广阔。未来将进一步探索 多普勒效应在地球科学领域的应用,以推动地球科学的发展和进步。
THANKS
建立更精确的多普勒效应 模型
为了更好地解释实验现象和观测数据,未来 将建立更精确的多普勒效应模型,以提高理
论预测的准确性和可靠性。
多普勒效应的技术创新
要点一
开发高精度测量设备
随着多普勒效应在各个领域的广泛应用,对高精度测量设 备的需求越来越大。未来将致力于开发高精度、高稳定性 的测量设备,以提高多普勒效应的测量精度和可靠性。
实验验证的方法与步骤
实验验证方法:通过对比不同速度下 声波或光波的频率或波长变化,验证
多普勒效应的规律。
实验步骤
1. 确定声波或光波的初始频率或波长 。
2. 改变声源或光源的运动速度,观察 接收到的声波或光波信号的频率或波 长变化。
3. 记录不同速度下的频率或波长数据 ,并进行统计分析。
4. 根据统计分析结果,得出多普勒效 应的规律,验证多普勒效应的基本原 理。
多普勒效应的发现者
总结词
多普勒效应的发现者是奥地利物理学家及数学家克里斯琴·约 翰·多普勒。

多普勒效应及应用PPT课件

多普勒效应及应用PPT课件

-
10
3、波源与观察者同时相对介质运动 (vs,vo)
'
u u
vo vs
v o 观察者向波源运动 + ,远离 .
v s 波源向观察者运动 ,远离 + .
若波源与观察
者不沿二者连线运 动
'
u u
v'o v's
v's
vo
v'o
vs
-
11
运动和频率的关系列表
波源的运动 观察者运动 频率的关系
情况
接收频率——单位时间内观测者接收到的振动次 数或完整波数.
发射频率 s
s ?
接收频率
只有波源与观察者相对静止时才相等.
-
5
1、 波源不动,观察者相对介质以速度 v o 运动
观察 ' uvo 观察者向波源运动
者接 收的
u
' u vo 观察者远离波源
频率
u
-
6
说明1
❖ 在观察者运动的情况下,引起观察者接 收频率的改变,是由于观测到的波的传 播速度发生改变(波的波长不变)
❖ A. 变高 ❖ B. 不变高 ❖ C. 越来越低沉 ❖ D. 不知声速和火车车速,不能判断 ❖ 答案:A
-
23
课后练习
❖ 3、以速度vs=20 m/s奔驰的火车,鸣笛声频率 为275Hz,已知常温下空气中的声速u=340 m/s。
❖ (1)当火车驶来时,站在铁道旁的观察者听 到的频率是多少?
❖ (2)当火车驶去时,站在铁道旁的观察者听 到的频率是多少?
多普勒效应及应用
❖ 一、多普勒效应原理 ❖ 二、多普勒效应的应用
-

多普勒效应(高中物理教学课件)

多普勒效应(高中物理教学课件)
率增大;相互远离时,观察者接收到的频率减小,距离
不变时,观察者接收到的频率也不变(例:二者同速同
向运动、波源绕观察者做圆周运动接收到的频率都不变)
注意:
①在多普勒效应中,波源的频率是不变的,只是观察者 接收到的频率发生了变化 ②多普勒效应也是波特有的现象,不仅机械波,电磁波 和光波也会发生多普勒效应
祝你学业有成
2024年4月28日星期日8时27分44秒
课堂训练:
6.关于多普勒效应,下列说法正确的是( C ) A.多普勒效应是由于波的干涉引起的 B.多普勒效应说明波源的频率发生改变 C.多普勒效应是由于波源与观察者之间有相对 运动而产生的 D.只有声波才可以产生多普勒效应
7.当火车进站鸣笛时,我们可听到的声调(A) A.变高 B.不变高 C.越来越沉 D.不知声速和火车车速,不能判断
课堂训练:
1.关于多普勒效应下列说法中正确的是( B) A、只有声波才有多普勒效应 B、光波也有多普勒效应 C、只有机械波才有多普勒效应 D、电磁波不能发生多普勒效应 2.(多选)关于多普勒效应,下列说法中正确的是( BCD) A.发生多普勒效应时,观察者接收到的频率和波源的频率 都变化了 B.发生多普勒效应时,观察者接收到的频率发生了变化,但 波源的频率不变 C.多普勒效应是在波源与观察者之间发生相对运动时产 生的 D.多普勒效应是由奥地利物理学家多普勒首先发现的,它 适用于一切波
雷达测速用的电磁波,光速远大于车速,不需要考虑多 普勒效应,如果是超声波要考虑,B错误。C铁路工人是 根据振动的强弱对列车的运动作出判断的,C错误。
课堂训练:
4. (多选)如图所示,男同学站立不动吹口哨,一位女同学坐 在秋千上来回摆动,下列关于女同学的感受的说法正确的 是( AD ) A.女同学从A向B运动过程中,她感觉哨声音调变高 B.女同学从E向D运动过程中,她感觉哨声音调变高 C.女同学从C点向D点运动时,她感觉哨声音调不变 D.女同学从C点向B点运动时,她感觉哨声音调变低

多普勒效应ppt课件

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二 、多普勒效应的应用
多普勒效应在科学技术中有广泛的应用。 交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超 声波,同时测量反射波的频率,根据反射波 频率变化的多少就能知道车辆的速度,装有 多普勒测速仪的监视器可以装在公路上方, 在测速的同时把车辆牌号拍摄下来,并把测 得的速度自动打印在照片上。
利用多普勒测速仪,还可以测量水在海底的流速为养殖场寻找适合贝 类生长的场所 (图3.5-4)
解:由于乙靠近甲,则球在空中运动时间小于乙不动 时的运动时间 1s. 若乙靠近甲的速度增大,则接球时间间 隔会减小.
2. 火车上有一个声源发出频率一定的乐音当火车静止、观察者也静止 时,观察者听到并记住了这个乐音的音调。以下哪种情况中,观察者听 到这个乐音的音调比原来低?请解释原因。
A. 观察者静止,火车向他驶来 B. 观察者静止,火车离他驶去 C. 火车静止,观察者乘汽车向着火车运动 D. 火车静止,观察者乘汽车远离火车运动
注:多普勒效应是观察者接收到的波的频率发生了变化,而波源发 出的波的频率并没有改变。
思考与讨论:
固定在振动片上的金属丝周期性触动水 面可以形成水波。当振动片在水面上移动时 拍得一幅如图3.5-3所示的照片,显示出此 时波的图样。由照片是否可知,振动片正在 向图中哪个方向移动?单位时间内是水波槽 左边接收完全波个数多还是右边接收完全波 个数多?
我们可以这样理解声波的多普勒效应: 当波源与观察者相对静止时,1s内通过观察者的波峰 (或密部) 的数目 是一定的,观测到的频率等于波源振动的频率; 当波源与观察者相互接近时,1s内通过观察者的波峰 (或密部) 的数目 增加,观测到的频率增加; 反之,当波源与观察者相互远离时,观测到的频率变小。
多普勒效应的原因:波源与观察者间有相对的运动

多普勒效应及其应用ppt课件

多普勒效应及其应用ppt课件
音调。
究竟波源的频率和观测者接收到的频率关系如何?
实验探究
模拟多普勒效应
为了进一步理解多普勒效应,可
做这样一个模拟实验(图3-40):让一队
人沿街行走,当观察者站在街旁不动
时,每秒钟有三个人从他身边经过。
这种情况下,观察者接收到的
“频率”是每秒三人,如果观察者逆
着队伍前进方向行走,那么每秒内与
观察者相遇的人数就会增加,也就是
观察者静止
观察
者接
收频

大于
小于
大于
小于
波源
的频

想一想
只要观察者与波源发生相对运动,就会产生多普勒效应,观测到的频率就
大于波源振动的频率,这种说法对吗?为什么?
不对,如果观察者绕着波源做圆周运动,虽然
两者间发生了相对运动,但观察者接收的频率
与波源发出的频率依然相等,并未发生多普勒
效应。
多普勒效应是观察者与波源间的相对距离发生变化时产生的。
观察者接收到的“频率”增大。
点击播放
视频
新课讲解
模拟多普勒效应
新课讲解
模拟多普勒效应
(1)观察者静止不动,数经过的队伍中
的人数,每分钟假设有30个人经过。
f′=f
(2)当观察者逆Βιβλιοθήκη 队伍行走时,数经过的队伍中的人数,每分钟将大于30个人经过

f′>f
(3)当观察者与队伍同向行走且速度比
队伍的小时,数经过的队伍中的人数,每
波源静止,当观察者靠
近波源时,观察者接收


到的频率增大,当观察
者远离波源时,观察者
观察者
接收
>
波源

多普勒效应-ppt课件

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波源靠近现察者A,
fa.-9t T 音调交高 波源远离观察者饮>
音调变低
if知识点拨 多普勒效应
(1) 多普勒效应是由于观察者和波源之间发生相对运 动而 产生的一种现象.
(2) 多普勒效应是波所特有的一种现象. (3) 声音的音调由波的频率决定,频率越高,音调越 高. 发生多普勒效应时会感觉到声音的音调发生变化.
____ __ 典例2新一代高速动车组最高运行速度可达486.1 km/h,
与该列车汽笛声的音调相比, ________ ____
(1)站在车前方路旁的人听起来音调 _____,站在车后方 路旁
___ 的人听起来音调 ____(选填“偏高”或“偏低”).
___ ⑵迎面驶来的另一列车上的乘客听起来音调怎样?
【解析】选A、B.产生多普勒效应的条件:观察者与波源 有 相对运动,观察者接收到的波的频率发生变化,两者 靠近, 接收到的波的频率增大,远离时,接收到的波的频 率减小, 但波源的频率不变,故A、B对,C、D错.
2.(2011-乐山髙二检测)下列哪些现象是多普勒效应 () A. 远去的汽车声音越来越小 B. 炮弾迎面飞来,声音刺耳 C. 火车向你驶来时,音调变髙,远离你而去时,音调变
3.甲为声源,发出声波,乙为接收者,接收到甲发出的声 波,若甲、乙在沿着两者连线的方向运动(速度都不超过 声波),则下列说法中正确的为() A. 若甲、乙两者相互靠近,贝亿收到的声波频率一定比 甲 发出的高 B. 若甲、乙两者向同一方向运动,贝亿收到的声波频率 一 定比甲发出的低 C. 若甲、乙两者向同一方向运动,贝亿收到的声波频率 一 定比甲发出的高 D. 若甲静止,乙向甲运动,则乙收到的声波频率一定比 甲 发出的高
5多普勒效应

多普勒效应-ppt课件

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f测 < f源
我们可以这样理解声波的多普勒效应:当波源与观察者相对静止时,
1s内通过观察者的波峰(或密部)的数目是一定的,观察者观测到的频率
等于波源的频率;当波源与观察者相互接近时,1s内通过观察者的波峰(
或密部)的数目增加,观察者观测到的频率增加;反之,当波源与观察
者相互远离时,观测到的频率变小。
一端,闭合开关后听一听它发出的声音。请一位
同学用竹竿把蜂鸣器举起并在头顶快速转动(图
3.5-1 ),在几米之外听它的声音有什么变化。
图3.5-1蜂鸣器音调的变化
多普勒效应
要了解多普勒效应,可以做如下的
模拟实验。让一队人沿路行走,观察
者站在路旁不动,假设每分钟有30个
人从他身边通过(图3.5-2甲),这种
情况下的“过人频率”是30人/分。如果
观察者逆着队伍行走,每分钟与观察
者相遇的人数增加,也就是频率增加
(图3.5-2乙);反之,如果观察者顺
着队伍行走,频率降低。



图3.5-2 多普勒效应的模拟实验
①观测者静止
v测 = 0
观察者静止不动,数经过的队伍中的人数,每分钟假设有30个
人经过。这种情况下的“过人频率”是30人每分。在这个模拟实
D、多普勒效应是由于波源与观察者之间有相对运动而产生的
课堂检测
【练习3】(多选)火车上有一个声源发出频率一定的乐音。当火车静
止时、观察者也静止时,观察者听到并记住了这个乐音的音调。以下
那种情况中,观察者听到这个乐音的音调比原来高( AC )
A、观察者静止,火车向他驶来
B、观察者静止,火车离他驶去
C、火车静止时,观察者乘汽车向着火车运动

《6. 多普勒效应》PPT课件(部级优课)

《6. 多普勒效应》PPT课件(部级优课)

测 速 仪
歼10战斗机
多 普 勒 相 控 阵 雷 达
天文学中的应用
小结: 1.学会了一些知识 2.学到了一个方法:
合理猜想—实验探究—归纳结论
3.了解了很多的实际应用
2.观察者相对介质静止不动,波源相对观察者运动 (1)波源靠近观察者时: f接受 f波源 (2)波源远离观察者时: f接受 f波源
3.二者同时相对运动
颜色 红 橙 黄 绿 青 兰 紫
光的频率(Hz)
3.81014 4.81014 4.81014 5.01014
5.01014 5.41014 5.41014 6.11014 6.11014 6.41014 6.41014 6.61014 6.61014 7.91014
§2.6 多普勒效应
小组合作探究
1.四个人为一个小组 2.每组一个连有电源的蜂鸣器, 一根绳子 3.讨论交流并动手操作
(找出使听到的声音频率发生 变化的情况有哪些?)
波源与观察者间的相对运动:
1.波源相对介质静止不动,观察者相对波源运动 (1)观察者靠近波源时: f接受 f波源 (2)观察者远离波源时: f接受 பைடு நூலகம்f波源
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2. 多普勒效应是波动过程共有的特征,不 仅机械波,电磁波和光波也会发生多普 勒效应.
多普勒效应是指由于波源和观察者之间有相对 运动,使观察者感到频率发生变化的现象,它 是奥地利物理学家多普勒在1842年发现的.
三、多普勒效应的应用
1. 有经验的铁路工人可以从火车的汽笛声判断 火车的运动方向和快慢.
6、万里长城 我国古代伟大的工程之一。始建于春秋战国(西元前770~
476),今存者为明代所修建。西起嘉峪关,东到丹东鸭绿江畔 的虎山口。
长城是有史以来唯一在太空中可看到的三度空见建筑物。长
城东段经过山地或丘陵地,古称“用险制塞”,起伏蜿蜒,形式 雄峻;遥望我国山川的伟大形势,将令人叹服先民开疆拓土的艰 难,而激起无限的壮志雄心。
7、毛索洛斯墓庙 毛索洛斯墓庙位于哈利卡纳素斯,在土耳其的西南方,底部建筑
为长方形,面積是40米(120呎)乘30米(100呎),高45米(140呎),其 中墩座墙高20米,柱高12米,金字塔高7米,最顶部的马车雕像高6 米建筑物被墩座墙围住,旁边以石像作装饰,顶部的雕像是四匹马 拉著一架古代双辆战车。
3、法洛斯灯塔 法洛斯灯塔与其余六个奇观绝对是不同,因为它并不
带有任何宗教色彩,纯粹为人民实际生活而建,法洛斯灯 塔的灯光在晚上照耀着整个亚历山港,保护著海上的船只, 另外,它亦是当时世上最高的建筑物。
4与、罗巴得比斯伦岛空巨中像花一园样,考古学家至今都未能找到空中花园的遗迹, 事实上,不少在自己著作中提到空中花园的古人也只是从别人 口
史,传说等,加以整理,在班上交流。
长城建筑小常识:长城是防御性的军事设施, 由城墙,敌台,墙台,城堡关城.烽火台等构成。
有关长城的传说:孟姜女哭长城,周幽王 烽火戏诸侯,击石燕鸣,父子喜相逢,康熙 叫关工匠巧算城墙砖……
周幽王烽火戏诸侯
周幽王,又叫姬宫涅。他从不过问国家大事。有个叫褒响的大 臣劝说他不应该这样。周幽王不但不听,反把褒响投入了监狱。
此墓庙著名之处除了它的建筑外,还有那些雕塑。毛索洛斯墓庙 的雕塑由四名著名的雕刻家Bryaxis, Leochares, Scopas,和 Timotheus製造,每人负责墓庙的其中一边
8、罗得斯岛巨像 罗得斯岛巨像是七大奇观中最神秘的一个,因为它只在短短五十六 年间便倒下了,考古学家甚至连它的确切位置及外观都未能确定。 罗得斯岛巨像位于希腊罗得斯岛(island of Rhodes)通往地中 (Mediterranean Sea) 的港口。在公元前305年罗得斯联邦和马耳他 (Malta)的安帝哥尼(Antigonids) 发生了一场战争,战胜的罗得斯联 邦得到大批占利品,为了纪念这场战仗,他们便卖战利品来建造罗 得斯岛巨像。
品读课文第三部分,回答问题;
1:作者为什么说大自然是无情的又是慷慨的?
无情的:在作者长城万里行的两年里,大自然让他充
分体验到了难以想象的艰难困苦,甚至面临着生死
考验。 慷慨的:大自然是活生生的教科书。万里长城之行让 作者领略到了万里长城,丝绸之路的文化灵魂,了解 了大西北文明的盛衰和当地的风土人情,并首次发 现了一组岩画,这些都具有特殊的文化意义和文物 价值,特别还使作者意识到了作为一个作家一个中 国人的社会感和使命感!
阅读课文整体感知
• 文章开头写我的两个梦和后面沿长城旅行有什 么关系?这两个梦之间本身有没有关系?
梦是理想与志向的代名词,开头写两个梦与后面的 长城万里行的内容具有理想与行动的内在联系!
有:第一个梦是说读万卷书是为了将来走人生之 路,第二个梦是说走万里路也是在读一本活生生 的书,不过是形式不同而已!从作者的感受来说, 万里长城就是“一本活生生的教科书”!
1、当波源和观察者相对介质都静止
不动.
即二者没有相对运动时
• 单位时间内波 源发出几个完 全波,观察者 在单位时间内 就接收到几个 完全波.观察 者接收到的频 率等于波源的 频率.
2、波源相对介质不动,观察者朝波源
运动时(或观察者不动,波源朝观察者 运动时)
• 观察者在单 位时间内接 收到的完全 波的个数增 多,即接收 到的频率增 大.
从此,刘雨田的脚就没再有歇下来。17年来,刘雨田创 造了一个又一个令世人震惊的奇迹。他走过长城、丝绸之路、 黄土高原、古尔班通古特沙漠、塔克拉玛干沙漠;登过天山、 昆仑山、珠穆朗玛峰、鄂尔多斯高原;考察了神农架野人、喜 马拉雅雪人、藏东原始森林、黄金古道……
多年的野外生活,让刘雨田练就了极强的生存本领。一年 四季,不论严寒酷暑,他都穿一件单衣单裤;零下40度,光 脚走在冰川上;零上40度,在滚烫的沙漠上晒日光浴。这些 怪异的举止,给刘雨田蒙上了一层神秘的色彩。
2. 有经验的战士可以从炮弹飞行时的尖叫声判 断飞行的炮弹是接近还是远去.
3. 交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率 的电磁波,波被运动的汽车反射回来时,接 收到的频率发生变化,由此可指示汽车的速 度.
4. 由地球上接收到遥远天体发出的光波的频率 可以判断遥远天体相对于地球的运动速度.
5.医生向人体内发射频率已知的超声波,超声 波被血管中的血流反射后又被仪器接收,测出 反射波的频率变化,就能知道血流的速度.这 种方法俗称“彩超”,可以检查心脏、大脑和 眼底血管的病变.
刘雨田拍摄了一万多张照片,写下了二百多万字的探险日 记……为人类自然探险填补了一个又一个空白。
世界八大奇迹
1、吉札金字塔 金字塔是古代埃及王自己修建的陵墓。埃及的吉札金字塔被古代世界七大奇
之一。在埃及的大小金字塔,大多都建築於埃及第三到第六王朝。些有4000多年 歷史的金字塔主要分在首都及尼河上游西岸吉等地。
• 声源完成一次全振动,向外发出一个 波长的波,频率表示单位时间内完成 的全振动的次数,因此波源的频率等 于单位时间内波源发出的完全波的个 数,而观察者听到的声音的音调,是 由观察者接收到的频率,即单位时间 接收到的完全波的个数决定的.
☺ 想一想: 多普勒效应的成因
为什么有相对运动听起来音调就会发生变化?
2:作者认为”祖国的西北部那里还很穷,很荒凉, 还在沉睡,但是却充满了生机”,这样说是否前后 相矛盾呢?
并不矛盾:贫穷、荒凉的确是客观事实:说它同时”充 满生机”是说西北部有很大的发展潜力,西北部的人 民纯朴热情、渴望发展,饱含了作者对西北部深厚 的感情!
Hale Waihona Puke 3:文章结尾说”我的梦还在继续着”, 这里梦的含义是什么?


波源静止
观察者远离 者 波源运动 接
小于
源 的
★ ★
波源朝着观 察者运动
波源远离观 察者运动
观察者静止 观察者静止
收 频 率
大于 小于
频 率
• 总之:当波源与观 察者有相对运动时, 如果二者相互接近, 观察者接收到的频 率增大;如果二者 远离,观察者接收 到的频率减小.
注意:
1. 在多普勒效应中,波源的频率是不改变 的,只是由于波源和观察者之间有相对 运动,观察者感到频率发生了变化.
所致。
5、阿提密斯神殿 阿提密斯是希腊的狩猎女神,阿拉伯人称她Lat,埃及
人称她依西斯(Isis),而罗马人则称她戴安娜(Diana),在 古代的希腊阿提密丝女神深受敬仰,因此建了七大奇观之 一阿提密丝神殿。
提密斯神殿丝址估计位于古城爱菲索斯(Ephesus)中,大约 在土耳其的Izmir(Smyrna)南面50公里。
多普勒效应
• 点击下图观看视频,留意听到的汽车声调的变化
一、多普勒效应
• 现象:当汽车向你驶来时,感觉音调变 高;当汽车离你远去时,感觉音调变低 (音调由频率决定,频率高音调高;频 率低音调低).
• 多普勒效应:由于波源和观察者之间有 相对运动,使观察者感到频率变化的现 象叫做多普勒效应.
二、多普勒效应的成因
6.军事应用(E3“望楼” 预警机) 脉冲多普勒雷达, 多谱勒导航仪
结束
万里长城
刘雨田
刘雨田,河南长葛人。中国 历史上第一位职业探险家。
刘雨田在童年时就有一 个梦:走很多很多的路,走 遍祖国的山山水水。然而, 他怎么也没想到自己会沿着 长城旅行,而且是用自己的 双脚。
我国著名的长城学家罗 哲文生前在文章中写道: “长城是中华民族的象征, 是世界的伟大奇迹……今后 是否有人能全部走完,尚有 待来者
中听回的,并没有真的看到,到底空中花园是否纯粹传说呢? 空中花园位于Euphrates河东面,伊拉克首都巴格达以南50里外左 右,四大文明古国之一巴比伦中。巴比伦的空中花园当然不是吊于 空中,这个名字的由来纯粹是因为人们把原本除有“吊”之外,还 有“突出”之意的希腊“kremastos”及拉丁文“pensilis”错误翻译
吉札金字塔左便属于卡夫拉王,右边属于库夫王,附近连著一座是狮身人面 像.主要建材石灰岩,部分为花岩。
埃及共金字塔八十座,其中最的一座金字塔是在公元前2600年左右建成的吉 札金字塔,全部都是由人工建成。古代埃及人如何把坎石雕刻及砌成陵墓,陵墓 内部的通道和陵室的局宛如迷,古代埃及人是用什么方法建造它呢?
周幽王拍着手说:“好极了,就这么办吧!” 他们上了骊山,真的把烽火点了起来。临近的诸侯得
到了这个警报,赶紧带领兵马来救。没想到赶到那儿,却 听到山上一阵阵欢快的奏乐声和唱歌声,大伙儿都愣了。
诸侯知道上了当,都憋了一肚子气回去了。褒姒见此情景 真的笑了。
周幽王见娘娘笑了,就赏给了虢石父一千两黄金。 周幽王为取得褒姒欢心,后来干脆把王后和太子废了, 立褒姒为王后,立褒姒生的儿子伯服为太子。 原王后的父亲是申国的诸侯,他知道这个消息后,非 常气愤,于是,就联合犬戎进攻周朝的都城镐京。 周幽王连忙下令点起骊山的烽火。烽火台上,白天浓
2、宙斯神像 宙斯是希腊众神之神,为表崇拜而建的宙斯神像是世上最大的室
雕像,宙斯神像所在的宙斯神殿是奥林匹克运动会的源地,部份奥 运项目就曾在此行。址位於希腊西海岸奥林比亚(Olympia)的古 城中。
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