多普勒效应PPT教学课件
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多普勒效应PPT教学课件
污水厂
入水体;雨水沿道路边沟,地面明渠和小河,然后进入较大的水体。
如城镇的地势适宜,不易积水时,或初建城镇和小区可采用不完全分流制,先解 决污水的排放问题,待城镇进一步发展后,再建雨水排水系统,完成完全分流制的 排水系统。这样可以节省初期投资,有利于城镇的逐步发展。
(3)半分流制: 既有污水排水
系统,又有雨水 排水系统。
* 3.当火车驶近时,观察者觉得 它的汽笛的基音比驶去时高一个 音(即频率高到9/8倍),设声速为 v=340m/s,求火车速率.
给排水管道系统
1.2 给水排水系统工作原理 1.2.1.给水排水系统的流量关系
1.取水构筑物和水处理构筑物的设计流量 主要取决于一级泵站和水厂的工作情况,通常是连续均匀地工作.
生产、消防各类用水。 系统简单,投资较少,管理方便。 适用在工业用水量占总水量比例小,地形平坦的地区。 按水源数目不同可为单水源给水系统和多水源给水系统。
(2)分质给水系统:因用户对水质的要求不同而分成两个 或两个以上系统,分别供给各类用户。
可分为生活给水管网和生产给水管网等。 可以从同一水源取水,在同一水厂中经过不同的 工艺和流程处理后,由彼此独立的水泵、输水管和管 网,将不同水质的水供给各类用户。
多普勒效应 (说课)
教学之前师生双方的状况
学生对于多普勒效应:
现象虽在身边但不曾留意, 感性认识不足 。 理论基础虽有,却未涉及波动领
域,有认知障碍
教师对于多普勒效应
• 传统实验困难,只能听无法看,难以提供 教学所需的实物直观。
• 课堂讲解费力,难以提供教学所需的动 态的模象直观。
教学设计
教学的基本思路
污水、工业废水和雨水的排水方式。 根据污水汇集后的处置方式不同,又可把合
《多普勒效应》课件
多普勒效应在声学、雷达、通信、交通等领域有广泛应用。
详细描述
多普勒效应在声学、雷达、通信、交通等领域有广泛的应用。在声学领域,多普勒效应用于测量声音的方向和速 度;在雷达领域,多普勒效应用于测量目标的距离和速度;在通信领域,多普勒效应用于移动通信和卫星通信的 信号处理;在交通领域,多普勒效应用于车辆测速和道路监控等。
导航和定位领域的应用
多普勒效应在导航和定位领域也具有重要作用。未来将进一步拓展多普 勒效应在导航和定位领域的应用范围,以提高导航和定位的准确性和可 靠性。
地球科学领域的应用
多普勒效应在地球科学领域的应用前景也非常广阔。未来将进一步探索 多普勒效应在地球科学领域的应用,以推动地球科学的发展和进步。
THANKS
建立更精确的多普勒效应 模型
为了更好地解释实验现象和观测数据,未来 将建立更精确的多普勒效应模型,以提高理
论预测的准确性和可靠性。
多普勒效应的技术创新
要点一
开发高精度测量设备
随着多普勒效应在各个领域的广泛应用,对高精度测量设 备的需求越来越大。未来将致力于开发高精度、高稳定性 的测量设备,以提高多普勒效应的测量精度和可靠性。
实验验证的方法与步骤
实验验证方法:通过对比不同速度下 声波或光波的频率或波长变化,验证
多普勒效应的规律。
实验步骤
1. 确定声波或光波的初始频率或波长 。
2. 改变声源或光源的运动速度,观察 接收到的声波或光波信号的频率或波 长变化。
3. 记录不同速度下的频率或波长数据 ,并进行统计分析。
4. 根据统计分析结果,得出多普勒效 应的规律,验证多普勒效应的基本原 理。
多普勒效应的发现者
总结词
多普勒效应的发现者是奥地利物理学家及数学家克里斯琴·约 翰·多普勒。
详细描述
多普勒效应在声学、雷达、通信、交通等领域有广泛的应用。在声学领域,多普勒效应用于测量声音的方向和速 度;在雷达领域,多普勒效应用于测量目标的距离和速度;在通信领域,多普勒效应用于移动通信和卫星通信的 信号处理;在交通领域,多普勒效应用于车辆测速和道路监控等。
导航和定位领域的应用
多普勒效应在导航和定位领域也具有重要作用。未来将进一步拓展多普 勒效应在导航和定位领域的应用范围,以提高导航和定位的准确性和可 靠性。
地球科学领域的应用
多普勒效应在地球科学领域的应用前景也非常广阔。未来将进一步探索 多普勒效应在地球科学领域的应用,以推动地球科学的发展和进步。
THANKS
建立更精确的多普勒效应 模型
为了更好地解释实验现象和观测数据,未来 将建立更精确的多普勒效应模型,以提高理
论预测的准确性和可靠性。
多普勒效应的技术创新
要点一
开发高精度测量设备
随着多普勒效应在各个领域的广泛应用,对高精度测量设 备的需求越来越大。未来将致力于开发高精度、高稳定性 的测量设备,以提高多普勒效应的测量精度和可靠性。
实验验证的方法与步骤
实验验证方法:通过对比不同速度下 声波或光波的频率或波长变化,验证
多普勒效应的规律。
实验步骤
1. 确定声波或光波的初始频率或波长 。
2. 改变声源或光源的运动速度,观察 接收到的声波或光波信号的频率或波 长变化。
3. 记录不同速度下的频率或波长数据 ,并进行统计分析。
4. 根据统计分析结果,得出多普勒效 应的规律,验证多普勒效应的基本原 理。
多普勒效应的发现者
总结词
多普勒效应的发现者是奥地利物理学家及数学家克里斯琴·约 翰·多普勒。
多普勒效应及应用PPT课件
-
10
3、波源与观察者同时相对介质运动 (vs,vo)
'
u u
vo vs
v o 观察者向波源运动 + ,远离 .
v s 波源向观察者运动 ,远离 + .
若波源与观察
者不沿二者连线运 动
'
u u
v'o v's
v's
vo
v'o
vs
-
11
运动和频率的关系列表
波源的运动 观察者运动 频率的关系
情况
接收频率——单位时间内观测者接收到的振动次 数或完整波数.
发射频率 s
s ?
接收频率
只有波源与观察者相对静止时才相等.
-
5
1、 波源不动,观察者相对介质以速度 v o 运动
观察 ' uvo 观察者向波源运动
者接 收的
u
' u vo 观察者远离波源
频率
u
-
6
说明1
❖ 在观察者运动的情况下,引起观察者接 收频率的改变,是由于观测到的波的传 播速度发生改变(波的波长不变)
❖ A. 变高 ❖ B. 不变高 ❖ C. 越来越低沉 ❖ D. 不知声速和火车车速,不能判断 ❖ 答案:A
-
23
课后练习
❖ 3、以速度vs=20 m/s奔驰的火车,鸣笛声频率 为275Hz,已知常温下空气中的声速u=340 m/s。
❖ (1)当火车驶来时,站在铁道旁的观察者听 到的频率是多少?
❖ (2)当火车驶去时,站在铁道旁的观察者听 到的频率是多少?
多普勒效应及应用
❖ 一、多普勒效应原理 ❖ 二、多普勒效应的应用
-
多普勒效应(高中物理教学课件)
率增大;相互远离时,观察者接收到的频率减小,距离
不变时,观察者接收到的频率也不变(例:二者同速同
向运动、波源绕观察者做圆周运动接收到的频率都不变)
注意:
①在多普勒效应中,波源的频率是不变的,只是观察者 接收到的频率发生了变化 ②多普勒效应也是波特有的现象,不仅机械波,电磁波 和光波也会发生多普勒效应
祝你学业有成
2024年4月28日星期日8时27分44秒
课堂训练:
6.关于多普勒效应,下列说法正确的是( C ) A.多普勒效应是由于波的干涉引起的 B.多普勒效应说明波源的频率发生改变 C.多普勒效应是由于波源与观察者之间有相对 运动而产生的 D.只有声波才可以产生多普勒效应
7.当火车进站鸣笛时,我们可听到的声调(A) A.变高 B.不变高 C.越来越沉 D.不知声速和火车车速,不能判断
课堂训练:
1.关于多普勒效应下列说法中正确的是( B) A、只有声波才有多普勒效应 B、光波也有多普勒效应 C、只有机械波才有多普勒效应 D、电磁波不能发生多普勒效应 2.(多选)关于多普勒效应,下列说法中正确的是( BCD) A.发生多普勒效应时,观察者接收到的频率和波源的频率 都变化了 B.发生多普勒效应时,观察者接收到的频率发生了变化,但 波源的频率不变 C.多普勒效应是在波源与观察者之间发生相对运动时产 生的 D.多普勒效应是由奥地利物理学家多普勒首先发现的,它 适用于一切波
雷达测速用的电磁波,光速远大于车速,不需要考虑多 普勒效应,如果是超声波要考虑,B错误。C铁路工人是 根据振动的强弱对列车的运动作出判断的,C错误。
课堂训练:
4. (多选)如图所示,男同学站立不动吹口哨,一位女同学坐 在秋千上来回摆动,下列关于女同学的感受的说法正确的 是( AD ) A.女同学从A向B运动过程中,她感觉哨声音调变高 B.女同学从E向D运动过程中,她感觉哨声音调变高 C.女同学从C点向D点运动时,她感觉哨声音调不变 D.女同学从C点向B点运动时,她感觉哨声音调变低
不变时,观察者接收到的频率也不变(例:二者同速同
向运动、波源绕观察者做圆周运动接收到的频率都不变)
注意:
①在多普勒效应中,波源的频率是不变的,只是观察者 接收到的频率发生了变化 ②多普勒效应也是波特有的现象,不仅机械波,电磁波 和光波也会发生多普勒效应
祝你学业有成
2024年4月28日星期日8时27分44秒
课堂训练:
6.关于多普勒效应,下列说法正确的是( C ) A.多普勒效应是由于波的干涉引起的 B.多普勒效应说明波源的频率发生改变 C.多普勒效应是由于波源与观察者之间有相对 运动而产生的 D.只有声波才可以产生多普勒效应
7.当火车进站鸣笛时,我们可听到的声调(A) A.变高 B.不变高 C.越来越沉 D.不知声速和火车车速,不能判断
课堂训练:
1.关于多普勒效应下列说法中正确的是( B) A、只有声波才有多普勒效应 B、光波也有多普勒效应 C、只有机械波才有多普勒效应 D、电磁波不能发生多普勒效应 2.(多选)关于多普勒效应,下列说法中正确的是( BCD) A.发生多普勒效应时,观察者接收到的频率和波源的频率 都变化了 B.发生多普勒效应时,观察者接收到的频率发生了变化,但 波源的频率不变 C.多普勒效应是在波源与观察者之间发生相对运动时产 生的 D.多普勒效应是由奥地利物理学家多普勒首先发现的,它 适用于一切波
雷达测速用的电磁波,光速远大于车速,不需要考虑多 普勒效应,如果是超声波要考虑,B错误。C铁路工人是 根据振动的强弱对列车的运动作出判断的,C错误。
课堂训练:
4. (多选)如图所示,男同学站立不动吹口哨,一位女同学坐 在秋千上来回摆动,下列关于女同学的感受的说法正确的 是( AD ) A.女同学从A向B运动过程中,她感觉哨声音调变高 B.女同学从E向D运动过程中,她感觉哨声音调变高 C.女同学从C点向D点运动时,她感觉哨声音调不变 D.女同学从C点向B点运动时,她感觉哨声音调变低
多普勒效应ppt课件
二 、多普勒效应的应用
多普勒效应在科学技术中有广泛的应用。 交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超 声波,同时测量反射波的频率,根据反射波 频率变化的多少就能知道车辆的速度,装有 多普勒测速仪的监视器可以装在公路上方, 在测速的同时把车辆牌号拍摄下来,并把测 得的速度自动打印在照片上。
利用多普勒测速仪,还可以测量水在海底的流速为养殖场寻找适合贝 类生长的场所 (图3.5-4)
解:由于乙靠近甲,则球在空中运动时间小于乙不动 时的运动时间 1s. 若乙靠近甲的速度增大,则接球时间间 隔会减小.
2. 火车上有一个声源发出频率一定的乐音当火车静止、观察者也静止 时,观察者听到并记住了这个乐音的音调。以下哪种情况中,观察者听 到这个乐音的音调比原来低?请解释原因。
A. 观察者静止,火车向他驶来 B. 观察者静止,火车离他驶去 C. 火车静止,观察者乘汽车向着火车运动 D. 火车静止,观察者乘汽车远离火车运动
注:多普勒效应是观察者接收到的波的频率发生了变化,而波源发 出的波的频率并没有改变。
思考与讨论:
固定在振动片上的金属丝周期性触动水 面可以形成水波。当振动片在水面上移动时 拍得一幅如图3.5-3所示的照片,显示出此 时波的图样。由照片是否可知,振动片正在 向图中哪个方向移动?单位时间内是水波槽 左边接收完全波个数多还是右边接收完全波 个数多?
我们可以这样理解声波的多普勒效应: 当波源与观察者相对静止时,1s内通过观察者的波峰 (或密部) 的数目 是一定的,观测到的频率等于波源振动的频率; 当波源与观察者相互接近时,1s内通过观察者的波峰 (或密部) 的数目 增加,观测到的频率增加; 反之,当波源与观察者相互远离时,观测到的频率变小。
多普勒效应的原因:波源与观察者间有相对的运动
多普勒效应及其应用ppt课件
音调。
究竟波源的频率和观测者接收到的频率关系如何?
实验探究
模拟多普勒效应
为了进一步理解多普勒效应,可
做这样一个模拟实验(图3-40):让一队
人沿街行走,当观察者站在街旁不动
时,每秒钟有三个人从他身边经过。
这种情况下,观察者接收到的
“频率”是每秒三人,如果观察者逆
着队伍前进方向行走,那么每秒内与
观察者相遇的人数就会增加,也就是
观察者静止
观察
者接
收频
率
大于
小于
大于
小于
波源
的频
率
想一想
只要观察者与波源发生相对运动,就会产生多普勒效应,观测到的频率就
大于波源振动的频率,这种说法对吗?为什么?
不对,如果观察者绕着波源做圆周运动,虽然
两者间发生了相对运动,但观察者接收的频率
与波源发出的频率依然相等,并未发生多普勒
效应。
多普勒效应是观察者与波源间的相对距离发生变化时产生的。
观察者接收到的“频率”增大。
点击播放
视频
新课讲解
模拟多普勒效应
新课讲解
模拟多普勒效应
(1)观察者静止不动,数经过的队伍中
的人数,每分钟假设有30个人经过。
f′=f
(2)当观察者逆Βιβλιοθήκη 队伍行走时,数经过的队伍中的人数,每分钟将大于30个人经过
。
f′>f
(3)当观察者与队伍同向行走且速度比
队伍的小时,数经过的队伍中的人数,每
波源静止,当观察者靠
近波源时,观察者接收
到的频率增大,当观察
者远离波源时,观察者
观察者
接收
>
波源
究竟波源的频率和观测者接收到的频率关系如何?
实验探究
模拟多普勒效应
为了进一步理解多普勒效应,可
做这样一个模拟实验(图3-40):让一队
人沿街行走,当观察者站在街旁不动
时,每秒钟有三个人从他身边经过。
这种情况下,观察者接收到的
“频率”是每秒三人,如果观察者逆
着队伍前进方向行走,那么每秒内与
观察者相遇的人数就会增加,也就是
观察者静止
观察
者接
收频
率
大于
小于
大于
小于
波源
的频
率
想一想
只要观察者与波源发生相对运动,就会产生多普勒效应,观测到的频率就
大于波源振动的频率,这种说法对吗?为什么?
不对,如果观察者绕着波源做圆周运动,虽然
两者间发生了相对运动,但观察者接收的频率
与波源发出的频率依然相等,并未发生多普勒
效应。
多普勒效应是观察者与波源间的相对距离发生变化时产生的。
观察者接收到的“频率”增大。
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模拟多普勒效应
新课讲解
模拟多普勒效应
(1)观察者静止不动,数经过的队伍中
的人数,每分钟假设有30个人经过。
f′=f
(2)当观察者逆Βιβλιοθήκη 队伍行走时,数经过的队伍中的人数,每分钟将大于30个人经过
。
f′>f
(3)当观察者与队伍同向行走且速度比
队伍的小时,数经过的队伍中的人数,每
波源静止,当观察者靠
近波源时,观察者接收
到的频率增大,当观察
者远离波源时,观察者
观察者
接收
>
波源
多普勒效应-ppt课件
波源靠近现察者A,
fa.-9t T 音调交高 波源远离观察者饮>
音调变低
if知识点拨 多普勒效应
(1) 多普勒效应是由于观察者和波源之间发生相对运 动而 产生的一种现象.
(2) 多普勒效应是波所特有的一种现象. (3) 声音的音调由波的频率决定,频率越高,音调越 高. 发生多普勒效应时会感觉到声音的音调发生变化.
____ __ 典例2新一代高速动车组最高运行速度可达486.1 km/h,
与该列车汽笛声的音调相比, ________ ____
(1)站在车前方路旁的人听起来音调 _____,站在车后方 路旁
___ 的人听起来音调 ____(选填“偏高”或“偏低”).
___ ⑵迎面驶来的另一列车上的乘客听起来音调怎样?
【解析】选A、B.产生多普勒效应的条件:观察者与波源 有 相对运动,观察者接收到的波的频率发生变化,两者 靠近, 接收到的波的频率增大,远离时,接收到的波的频 率减小, 但波源的频率不变,故A、B对,C、D错.
2.(2011-乐山髙二检测)下列哪些现象是多普勒效应 () A. 远去的汽车声音越来越小 B. 炮弾迎面飞来,声音刺耳 C. 火车向你驶来时,音调变髙,远离你而去时,音调变
3.甲为声源,发出声波,乙为接收者,接收到甲发出的声 波,若甲、乙在沿着两者连线的方向运动(速度都不超过 声波),则下列说法中正确的为() A. 若甲、乙两者相互靠近,贝亿收到的声波频率一定比 甲 发出的高 B. 若甲、乙两者向同一方向运动,贝亿收到的声波频率 一 定比甲发出的低 C. 若甲、乙两者向同一方向运动,贝亿收到的声波频率 一 定比甲发出的高 D. 若甲静止,乙向甲运动,则乙收到的声波频率一定比 甲 发出的高
5多普勒效应
多普勒效应-ppt课件
f测 < f源
我们可以这样理解声波的多普勒效应:当波源与观察者相对静止时,
1s内通过观察者的波峰(或密部)的数目是一定的,观察者观测到的频率
等于波源的频率;当波源与观察者相互接近时,1s内通过观察者的波峰(
或密部)的数目增加,观察者观测到的频率增加;反之,当波源与观察
者相互远离时,观测到的频率变小。
一端,闭合开关后听一听它发出的声音。请一位
同学用竹竿把蜂鸣器举起并在头顶快速转动(图
3.5-1 ),在几米之外听它的声音有什么变化。
图3.5-1蜂鸣器音调的变化
多普勒效应
要了解多普勒效应,可以做如下的
模拟实验。让一队人沿路行走,观察
者站在路旁不动,假设每分钟有30个
人从他身边通过(图3.5-2甲),这种
情况下的“过人频率”是30人/分。如果
观察者逆着队伍行走,每分钟与观察
者相遇的人数增加,也就是频率增加
(图3.5-2乙);反之,如果观察者顺
着队伍行走,频率降低。
甲
乙
丙
图3.5-2 多普勒效应的模拟实验
①观测者静止
v测 = 0
观察者静止不动,数经过的队伍中的人数,每分钟假设有30个
人经过。这种情况下的“过人频率”是30人每分。在这个模拟实
D、多普勒效应是由于波源与观察者之间有相对运动而产生的
课堂检测
【练习3】(多选)火车上有一个声源发出频率一定的乐音。当火车静
止时、观察者也静止时,观察者听到并记住了这个乐音的音调。以下
那种情况中,观察者听到这个乐音的音调比原来高( AC )
A、观察者静止,火车向他驶来
B、观察者静止,火车离他驶去
C、火车静止时,观察者乘汽车向着火车运动
我们可以这样理解声波的多普勒效应:当波源与观察者相对静止时,
1s内通过观察者的波峰(或密部)的数目是一定的,观察者观测到的频率
等于波源的频率;当波源与观察者相互接近时,1s内通过观察者的波峰(
或密部)的数目增加,观察者观测到的频率增加;反之,当波源与观察
者相互远离时,观测到的频率变小。
一端,闭合开关后听一听它发出的声音。请一位
同学用竹竿把蜂鸣器举起并在头顶快速转动(图
3.5-1 ),在几米之外听它的声音有什么变化。
图3.5-1蜂鸣器音调的变化
多普勒效应
要了解多普勒效应,可以做如下的
模拟实验。让一队人沿路行走,观察
者站在路旁不动,假设每分钟有30个
人从他身边通过(图3.5-2甲),这种
情况下的“过人频率”是30人/分。如果
观察者逆着队伍行走,每分钟与观察
者相遇的人数增加,也就是频率增加
(图3.5-2乙);反之,如果观察者顺
着队伍行走,频率降低。
甲
乙
丙
图3.5-2 多普勒效应的模拟实验
①观测者静止
v测 = 0
观察者静止不动,数经过的队伍中的人数,每分钟假设有30个
人经过。这种情况下的“过人频率”是30人每分。在这个模拟实
D、多普勒效应是由于波源与观察者之间有相对运动而产生的
课堂检测
【练习3】(多选)火车上有一个声源发出频率一定的乐音。当火车静
止时、观察者也静止时,观察者听到并记住了这个乐音的音调。以下
那种情况中,观察者听到这个乐音的音调比原来高( AC )
A、观察者静止,火车向他驶来
B、观察者静止,火车离他驶去
C、火车静止时,观察者乘汽车向着火车运动
《6. 多普勒效应》PPT课件(部级优课)
测 速 仪
歼10战斗机
多 普 勒 相 控 阵 雷 达
天文学中的应用
小结: 1.学会了一些知识 2.学到了一个方法:
合理猜想—实验探究—归纳结论
3.了解了很多的实际应用
2.观察者相对介质静止不动,波源相对观察者运动 (1)波源靠近观察者时: f接受 f波源 (2)波源远离观察者时: f接受 f波源
3.二者同时相对运动
颜色 红 橙 黄 绿 青 兰 紫
光的频率(Hz)
3.81014 4.81014 4.81014 5.01014
5.01014 5.41014 5.41014 6.11014 6.11014 6.41014 6.41014 6.61014 6.61014 7.91014
§2.6 多普勒效应
小组合作探究
1.四个人为一个小组 2.每组一个连有电源的蜂鸣器, 一根绳子 3.讨论交流并动手操作
(找出使听到的声音频率发生 变化的情况有哪些?)
波源与观察者间的相对运动:
1.波源相对介质静止不动,观察者相对波源运动 (1)观察者靠近波源时: f接受 f波源 (2)观察者远离波源时: f接受 பைடு நூலகம்f波源
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2. 多普勒效应是波动过程共有的特征,不 仅机械波,电磁波和光波也会发生多普 勒效应.
多普勒效应是指由于波源和观察者之间有相对 运动,使观察者感到频率发生变化的现象,它 是奥地利物理学家多普勒在1842年发现的.
三、多普勒效应的应用
1. 有经验的铁路工人可以从火车的汽笛声判断 火车的运动方向和快慢.
6、万里长城 我国古代伟大的工程之一。始建于春秋战国(西元前770~
476),今存者为明代所修建。西起嘉峪关,东到丹东鸭绿江畔 的虎山口。
长城是有史以来唯一在太空中可看到的三度空见建筑物。长
城东段经过山地或丘陵地,古称“用险制塞”,起伏蜿蜒,形式 雄峻;遥望我国山川的伟大形势,将令人叹服先民开疆拓土的艰 难,而激起无限的壮志雄心。
7、毛索洛斯墓庙 毛索洛斯墓庙位于哈利卡纳素斯,在土耳其的西南方,底部建筑
为长方形,面積是40米(120呎)乘30米(100呎),高45米(140呎),其 中墩座墙高20米,柱高12米,金字塔高7米,最顶部的马车雕像高6 米建筑物被墩座墙围住,旁边以石像作装饰,顶部的雕像是四匹马 拉著一架古代双辆战车。
3、法洛斯灯塔 法洛斯灯塔与其余六个奇观绝对是不同,因为它并不
带有任何宗教色彩,纯粹为人民实际生活而建,法洛斯灯 塔的灯光在晚上照耀着整个亚历山港,保护著海上的船只, 另外,它亦是当时世上最高的建筑物。
4与、罗巴得比斯伦岛空巨中像花一园样,考古学家至今都未能找到空中花园的遗迹, 事实上,不少在自己著作中提到空中花园的古人也只是从别人 口
史,传说等,加以整理,在班上交流。
长城建筑小常识:长城是防御性的军事设施, 由城墙,敌台,墙台,城堡关城.烽火台等构成。
有关长城的传说:孟姜女哭长城,周幽王 烽火戏诸侯,击石燕鸣,父子喜相逢,康熙 叫关工匠巧算城墙砖……
周幽王烽火戏诸侯
周幽王,又叫姬宫涅。他从不过问国家大事。有个叫褒响的大 臣劝说他不应该这样。周幽王不但不听,反把褒响投入了监狱。
此墓庙著名之处除了它的建筑外,还有那些雕塑。毛索洛斯墓庙 的雕塑由四名著名的雕刻家Bryaxis, Leochares, Scopas,和 Timotheus製造,每人负责墓庙的其中一边
8、罗得斯岛巨像 罗得斯岛巨像是七大奇观中最神秘的一个,因为它只在短短五十六 年间便倒下了,考古学家甚至连它的确切位置及外观都未能确定。 罗得斯岛巨像位于希腊罗得斯岛(island of Rhodes)通往地中 (Mediterranean Sea) 的港口。在公元前305年罗得斯联邦和马耳他 (Malta)的安帝哥尼(Antigonids) 发生了一场战争,战胜的罗得斯联 邦得到大批占利品,为了纪念这场战仗,他们便卖战利品来建造罗 得斯岛巨像。
品读课文第三部分,回答问题;
1:作者为什么说大自然是无情的又是慷慨的?
无情的:在作者长城万里行的两年里,大自然让他充
分体验到了难以想象的艰难困苦,甚至面临着生死
考验。 慷慨的:大自然是活生生的教科书。万里长城之行让 作者领略到了万里长城,丝绸之路的文化灵魂,了解 了大西北文明的盛衰和当地的风土人情,并首次发 现了一组岩画,这些都具有特殊的文化意义和文物 价值,特别还使作者意识到了作为一个作家一个中 国人的社会感和使命感!
阅读课文整体感知
• 文章开头写我的两个梦和后面沿长城旅行有什 么关系?这两个梦之间本身有没有关系?
梦是理想与志向的代名词,开头写两个梦与后面的 长城万里行的内容具有理想与行动的内在联系!
有:第一个梦是说读万卷书是为了将来走人生之 路,第二个梦是说走万里路也是在读一本活生生 的书,不过是形式不同而已!从作者的感受来说, 万里长城就是“一本活生生的教科书”!
1、当波源和观察者相对介质都静止
不动.
即二者没有相对运动时
• 单位时间内波 源发出几个完 全波,观察者 在单位时间内 就接收到几个 完全波.观察 者接收到的频 率等于波源的 频率.
2、波源相对介质不动,观察者朝波源
运动时(或观察者不动,波源朝观察者 运动时)
• 观察者在单 位时间内接 收到的完全 波的个数增 多,即接收 到的频率增 大.
从此,刘雨田的脚就没再有歇下来。17年来,刘雨田创 造了一个又一个令世人震惊的奇迹。他走过长城、丝绸之路、 黄土高原、古尔班通古特沙漠、塔克拉玛干沙漠;登过天山、 昆仑山、珠穆朗玛峰、鄂尔多斯高原;考察了神农架野人、喜 马拉雅雪人、藏东原始森林、黄金古道……
多年的野外生活,让刘雨田练就了极强的生存本领。一年 四季,不论严寒酷暑,他都穿一件单衣单裤;零下40度,光 脚走在冰川上;零上40度,在滚烫的沙漠上晒日光浴。这些 怪异的举止,给刘雨田蒙上了一层神秘的色彩。
2. 有经验的战士可以从炮弹飞行时的尖叫声判 断飞行的炮弹是接近还是远去.
3. 交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率 的电磁波,波被运动的汽车反射回来时,接 收到的频率发生变化,由此可指示汽车的速 度.
4. 由地球上接收到遥远天体发出的光波的频率 可以判断遥远天体相对于地球的运动速度.
5.医生向人体内发射频率已知的超声波,超声 波被血管中的血流反射后又被仪器接收,测出 反射波的频率变化,就能知道血流的速度.这 种方法俗称“彩超”,可以检查心脏、大脑和 眼底血管的病变.
刘雨田拍摄了一万多张照片,写下了二百多万字的探险日 记……为人类自然探险填补了一个又一个空白。
世界八大奇迹
1、吉札金字塔 金字塔是古代埃及王自己修建的陵墓。埃及的吉札金字塔被古代世界七大奇
之一。在埃及的大小金字塔,大多都建築於埃及第三到第六王朝。些有4000多年 歷史的金字塔主要分在首都及尼河上游西岸吉等地。
• 声源完成一次全振动,向外发出一个 波长的波,频率表示单位时间内完成 的全振动的次数,因此波源的频率等 于单位时间内波源发出的完全波的个 数,而观察者听到的声音的音调,是 由观察者接收到的频率,即单位时间 接收到的完全波的个数决定的.
☺ 想一想: 多普勒效应的成因
为什么有相对运动听起来音调就会发生变化?
2:作者认为”祖国的西北部那里还很穷,很荒凉, 还在沉睡,但是却充满了生机”,这样说是否前后 相矛盾呢?
并不矛盾:贫穷、荒凉的确是客观事实:说它同时”充 满生机”是说西北部有很大的发展潜力,西北部的人 民纯朴热情、渴望发展,饱含了作者对西北部深厚 的感情!
Hale Waihona Puke 3:文章结尾说”我的梦还在继续着”, 这里梦的含义是什么?
波
★
波源静止
观察者远离 者 波源运动 接
小于
源 的
★ ★
波源朝着观 察者运动
波源远离观 察者运动
观察者静止 观察者静止
收 频 率
大于 小于
频 率
• 总之:当波源与观 察者有相对运动时, 如果二者相互接近, 观察者接收到的频 率增大;如果二者 远离,观察者接收 到的频率减小.
注意:
1. 在多普勒效应中,波源的频率是不改变 的,只是由于波源和观察者之间有相对 运动,观察者感到频率发生了变化.
所致。
5、阿提密斯神殿 阿提密斯是希腊的狩猎女神,阿拉伯人称她Lat,埃及
人称她依西斯(Isis),而罗马人则称她戴安娜(Diana),在 古代的希腊阿提密丝女神深受敬仰,因此建了七大奇观之 一阿提密丝神殿。
提密斯神殿丝址估计位于古城爱菲索斯(Ephesus)中,大约 在土耳其的Izmir(Smyrna)南面50公里。
多普勒效应
• 点击下图观看视频,留意听到的汽车声调的变化
一、多普勒效应
• 现象:当汽车向你驶来时,感觉音调变 高;当汽车离你远去时,感觉音调变低 (音调由频率决定,频率高音调高;频 率低音调低).
• 多普勒效应:由于波源和观察者之间有 相对运动,使观察者感到频率变化的现 象叫做多普勒效应.
二、多普勒效应的成因
6.军事应用(E3“望楼” 预警机) 脉冲多普勒雷达, 多谱勒导航仪
结束
万里长城
刘雨田
刘雨田,河南长葛人。中国 历史上第一位职业探险家。
刘雨田在童年时就有一 个梦:走很多很多的路,走 遍祖国的山山水水。然而, 他怎么也没想到自己会沿着 长城旅行,而且是用自己的 双脚。
我国著名的长城学家罗 哲文生前在文章中写道: “长城是中华民族的象征, 是世界的伟大奇迹……今后 是否有人能全部走完,尚有 待来者
中听回的,并没有真的看到,到底空中花园是否纯粹传说呢? 空中花园位于Euphrates河东面,伊拉克首都巴格达以南50里外左 右,四大文明古国之一巴比伦中。巴比伦的空中花园当然不是吊于 空中,这个名字的由来纯粹是因为人们把原本除有“吊”之外,还 有“突出”之意的希腊“kremastos”及拉丁文“pensilis”错误翻译
吉札金字塔左便属于卡夫拉王,右边属于库夫王,附近连著一座是狮身人面 像.主要建材石灰岩,部分为花岩。
埃及共金字塔八十座,其中最的一座金字塔是在公元前2600年左右建成的吉 札金字塔,全部都是由人工建成。古代埃及人如何把坎石雕刻及砌成陵墓,陵墓 内部的通道和陵室的局宛如迷,古代埃及人是用什么方法建造它呢?
周幽王拍着手说:“好极了,就这么办吧!” 他们上了骊山,真的把烽火点了起来。临近的诸侯得
到了这个警报,赶紧带领兵马来救。没想到赶到那儿,却 听到山上一阵阵欢快的奏乐声和唱歌声,大伙儿都愣了。
诸侯知道上了当,都憋了一肚子气回去了。褒姒见此情景 真的笑了。
周幽王见娘娘笑了,就赏给了虢石父一千两黄金。 周幽王为取得褒姒欢心,后来干脆把王后和太子废了, 立褒姒为王后,立褒姒生的儿子伯服为太子。 原王后的父亲是申国的诸侯,他知道这个消息后,非 常气愤,于是,就联合犬戎进攻周朝的都城镐京。 周幽王连忙下令点起骊山的烽火。烽火台上,白天浓
2、宙斯神像 宙斯是希腊众神之神,为表崇拜而建的宙斯神像是世上最大的室
雕像,宙斯神像所在的宙斯神殿是奥林匹克运动会的源地,部份奥 运项目就曾在此行。址位於希腊西海岸奥林比亚(Olympia)的古 城中。
多普勒效应是指由于波源和观察者之间有相对 运动,使观察者感到频率发生变化的现象,它 是奥地利物理学家多普勒在1842年发现的.
三、多普勒效应的应用
1. 有经验的铁路工人可以从火车的汽笛声判断 火车的运动方向和快慢.
6、万里长城 我国古代伟大的工程之一。始建于春秋战国(西元前770~
476),今存者为明代所修建。西起嘉峪关,东到丹东鸭绿江畔 的虎山口。
长城是有史以来唯一在太空中可看到的三度空见建筑物。长
城东段经过山地或丘陵地,古称“用险制塞”,起伏蜿蜒,形式 雄峻;遥望我国山川的伟大形势,将令人叹服先民开疆拓土的艰 难,而激起无限的壮志雄心。
7、毛索洛斯墓庙 毛索洛斯墓庙位于哈利卡纳素斯,在土耳其的西南方,底部建筑
为长方形,面積是40米(120呎)乘30米(100呎),高45米(140呎),其 中墩座墙高20米,柱高12米,金字塔高7米,最顶部的马车雕像高6 米建筑物被墩座墙围住,旁边以石像作装饰,顶部的雕像是四匹马 拉著一架古代双辆战车。
3、法洛斯灯塔 法洛斯灯塔与其余六个奇观绝对是不同,因为它并不
带有任何宗教色彩,纯粹为人民实际生活而建,法洛斯灯 塔的灯光在晚上照耀着整个亚历山港,保护著海上的船只, 另外,它亦是当时世上最高的建筑物。
4与、罗巴得比斯伦岛空巨中像花一园样,考古学家至今都未能找到空中花园的遗迹, 事实上,不少在自己著作中提到空中花园的古人也只是从别人 口
史,传说等,加以整理,在班上交流。
长城建筑小常识:长城是防御性的军事设施, 由城墙,敌台,墙台,城堡关城.烽火台等构成。
有关长城的传说:孟姜女哭长城,周幽王 烽火戏诸侯,击石燕鸣,父子喜相逢,康熙 叫关工匠巧算城墙砖……
周幽王烽火戏诸侯
周幽王,又叫姬宫涅。他从不过问国家大事。有个叫褒响的大 臣劝说他不应该这样。周幽王不但不听,反把褒响投入了监狱。
此墓庙著名之处除了它的建筑外,还有那些雕塑。毛索洛斯墓庙 的雕塑由四名著名的雕刻家Bryaxis, Leochares, Scopas,和 Timotheus製造,每人负责墓庙的其中一边
8、罗得斯岛巨像 罗得斯岛巨像是七大奇观中最神秘的一个,因为它只在短短五十六 年间便倒下了,考古学家甚至连它的确切位置及外观都未能确定。 罗得斯岛巨像位于希腊罗得斯岛(island of Rhodes)通往地中 (Mediterranean Sea) 的港口。在公元前305年罗得斯联邦和马耳他 (Malta)的安帝哥尼(Antigonids) 发生了一场战争,战胜的罗得斯联 邦得到大批占利品,为了纪念这场战仗,他们便卖战利品来建造罗 得斯岛巨像。
品读课文第三部分,回答问题;
1:作者为什么说大自然是无情的又是慷慨的?
无情的:在作者长城万里行的两年里,大自然让他充
分体验到了难以想象的艰难困苦,甚至面临着生死
考验。 慷慨的:大自然是活生生的教科书。万里长城之行让 作者领略到了万里长城,丝绸之路的文化灵魂,了解 了大西北文明的盛衰和当地的风土人情,并首次发 现了一组岩画,这些都具有特殊的文化意义和文物 价值,特别还使作者意识到了作为一个作家一个中 国人的社会感和使命感!
阅读课文整体感知
• 文章开头写我的两个梦和后面沿长城旅行有什 么关系?这两个梦之间本身有没有关系?
梦是理想与志向的代名词,开头写两个梦与后面的 长城万里行的内容具有理想与行动的内在联系!
有:第一个梦是说读万卷书是为了将来走人生之 路,第二个梦是说走万里路也是在读一本活生生 的书,不过是形式不同而已!从作者的感受来说, 万里长城就是“一本活生生的教科书”!
1、当波源和观察者相对介质都静止
不动.
即二者没有相对运动时
• 单位时间内波 源发出几个完 全波,观察者 在单位时间内 就接收到几个 完全波.观察 者接收到的频 率等于波源的 频率.
2、波源相对介质不动,观察者朝波源
运动时(或观察者不动,波源朝观察者 运动时)
• 观察者在单 位时间内接 收到的完全 波的个数增 多,即接收 到的频率增 大.
从此,刘雨田的脚就没再有歇下来。17年来,刘雨田创 造了一个又一个令世人震惊的奇迹。他走过长城、丝绸之路、 黄土高原、古尔班通古特沙漠、塔克拉玛干沙漠;登过天山、 昆仑山、珠穆朗玛峰、鄂尔多斯高原;考察了神农架野人、喜 马拉雅雪人、藏东原始森林、黄金古道……
多年的野外生活,让刘雨田练就了极强的生存本领。一年 四季,不论严寒酷暑,他都穿一件单衣单裤;零下40度,光 脚走在冰川上;零上40度,在滚烫的沙漠上晒日光浴。这些 怪异的举止,给刘雨田蒙上了一层神秘的色彩。
2. 有经验的战士可以从炮弹飞行时的尖叫声判 断飞行的炮弹是接近还是远去.
3. 交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率 的电磁波,波被运动的汽车反射回来时,接 收到的频率发生变化,由此可指示汽车的速 度.
4. 由地球上接收到遥远天体发出的光波的频率 可以判断遥远天体相对于地球的运动速度.
5.医生向人体内发射频率已知的超声波,超声 波被血管中的血流反射后又被仪器接收,测出 反射波的频率变化,就能知道血流的速度.这 种方法俗称“彩超”,可以检查心脏、大脑和 眼底血管的病变.
刘雨田拍摄了一万多张照片,写下了二百多万字的探险日 记……为人类自然探险填补了一个又一个空白。
世界八大奇迹
1、吉札金字塔 金字塔是古代埃及王自己修建的陵墓。埃及的吉札金字塔被古代世界七大奇
之一。在埃及的大小金字塔,大多都建築於埃及第三到第六王朝。些有4000多年 歷史的金字塔主要分在首都及尼河上游西岸吉等地。
• 声源完成一次全振动,向外发出一个 波长的波,频率表示单位时间内完成 的全振动的次数,因此波源的频率等 于单位时间内波源发出的完全波的个 数,而观察者听到的声音的音调,是 由观察者接收到的频率,即单位时间 接收到的完全波的个数决定的.
☺ 想一想: 多普勒效应的成因
为什么有相对运动听起来音调就会发生变化?
2:作者认为”祖国的西北部那里还很穷,很荒凉, 还在沉睡,但是却充满了生机”,这样说是否前后 相矛盾呢?
并不矛盾:贫穷、荒凉的确是客观事实:说它同时”充 满生机”是说西北部有很大的发展潜力,西北部的人 民纯朴热情、渴望发展,饱含了作者对西北部深厚 的感情!
Hale Waihona Puke 3:文章结尾说”我的梦还在继续着”, 这里梦的含义是什么?
波
★
波源静止
观察者远离 者 波源运动 接
小于
源 的
★ ★
波源朝着观 察者运动
波源远离观 察者运动
观察者静止 观察者静止
收 频 率
大于 小于
频 率
• 总之:当波源与观 察者有相对运动时, 如果二者相互接近, 观察者接收到的频 率增大;如果二者 远离,观察者接收 到的频率减小.
注意:
1. 在多普勒效应中,波源的频率是不改变 的,只是由于波源和观察者之间有相对 运动,观察者感到频率发生了变化.
所致。
5、阿提密斯神殿 阿提密斯是希腊的狩猎女神,阿拉伯人称她Lat,埃及
人称她依西斯(Isis),而罗马人则称她戴安娜(Diana),在 古代的希腊阿提密丝女神深受敬仰,因此建了七大奇观之 一阿提密丝神殿。
提密斯神殿丝址估计位于古城爱菲索斯(Ephesus)中,大约 在土耳其的Izmir(Smyrna)南面50公里。
多普勒效应
• 点击下图观看视频,留意听到的汽车声调的变化
一、多普勒效应
• 现象:当汽车向你驶来时,感觉音调变 高;当汽车离你远去时,感觉音调变低 (音调由频率决定,频率高音调高;频 率低音调低).
• 多普勒效应:由于波源和观察者之间有 相对运动,使观察者感到频率变化的现 象叫做多普勒效应.
二、多普勒效应的成因
6.军事应用(E3“望楼” 预警机) 脉冲多普勒雷达, 多谱勒导航仪
结束
万里长城
刘雨田
刘雨田,河南长葛人。中国 历史上第一位职业探险家。
刘雨田在童年时就有一 个梦:走很多很多的路,走 遍祖国的山山水水。然而, 他怎么也没想到自己会沿着 长城旅行,而且是用自己的 双脚。
我国著名的长城学家罗 哲文生前在文章中写道: “长城是中华民族的象征, 是世界的伟大奇迹……今后 是否有人能全部走完,尚有 待来者
中听回的,并没有真的看到,到底空中花园是否纯粹传说呢? 空中花园位于Euphrates河东面,伊拉克首都巴格达以南50里外左 右,四大文明古国之一巴比伦中。巴比伦的空中花园当然不是吊于 空中,这个名字的由来纯粹是因为人们把原本除有“吊”之外,还 有“突出”之意的希腊“kremastos”及拉丁文“pensilis”错误翻译
吉札金字塔左便属于卡夫拉王,右边属于库夫王,附近连著一座是狮身人面 像.主要建材石灰岩,部分为花岩。
埃及共金字塔八十座,其中最的一座金字塔是在公元前2600年左右建成的吉 札金字塔,全部都是由人工建成。古代埃及人如何把坎石雕刻及砌成陵墓,陵墓 内部的通道和陵室的局宛如迷,古代埃及人是用什么方法建造它呢?
周幽王拍着手说:“好极了,就这么办吧!” 他们上了骊山,真的把烽火点了起来。临近的诸侯得
到了这个警报,赶紧带领兵马来救。没想到赶到那儿,却 听到山上一阵阵欢快的奏乐声和唱歌声,大伙儿都愣了。
诸侯知道上了当,都憋了一肚子气回去了。褒姒见此情景 真的笑了。
周幽王见娘娘笑了,就赏给了虢石父一千两黄金。 周幽王为取得褒姒欢心,后来干脆把王后和太子废了, 立褒姒为王后,立褒姒生的儿子伯服为太子。 原王后的父亲是申国的诸侯,他知道这个消息后,非 常气愤,于是,就联合犬戎进攻周朝的都城镐京。 周幽王连忙下令点起骊山的烽火。烽火台上,白天浓
2、宙斯神像 宙斯是希腊众神之神,为表崇拜而建的宙斯神像是世上最大的室
雕像,宙斯神像所在的宙斯神殿是奥林匹克运动会的源地,部份奥 运项目就曾在此行。址位於希腊西海岸奥林比亚(Olympia)的古 城中。