教育系统民主评议行风活动
小学政风行风民主评议制度范文（二篇）
小学政风行风民主评议制度范文一、背景介绍为了进一步加强小学的民主管理，促进学生的全面发展和提高教育质量，我校特推出了小学政风行风民主评议制度。
该制度通过学生的参与和评议，实现了学校管理的透明化、公正化，使学生的发展和权益得到有效保障。
二、制度概述1. 组织形式：由学校设立专门的民主评议小组，组建由各年级学生代表和教师代表组成的评议小组。
2. 评议内容：对学校的政策制定、校风、班风等进行评议，并对教师的授课质量、教育方法等进行评议。
3. 评议方式：采取匿名评议的方式，学生和教师通过填写评议表进行评议，评议结果由评议小组进行统计分析。
三、评议流程1. 评议准备：学校事先公布评议的时间、评议内容以及评议表的填写格式等信息，确保学生和教师有足够的准备时间。
2. 评议实施：学生和教师按照规定的时间和地点进行评议，保证评议的公正性和客观性。
3. 评议统计：评议小组根据填写的评议表进行数据统计和分析，得出评议结果。
4. 评议反馈：学校将评议结果进行公示，并与教师和学生进行交流和反馈，听取意见和建议，及时改进工作。
四、评议内容和目的1. 政策制定评议：评价学校的政策是否公开透明、公正合理，保护学生的权益，促进学校的发展。
2. 校风和班风评议：评价学校的校风是否严谨扎实，班风是否团结友好，为学生成长提供良好的环境。
3. 教师评议：评价教师的授课质量是否高效，教育方法是否科学合理，为学生提供优质的教育和指导。
五、评议结果的运用1. 教育改进：学校根据评议结果找出问题，进行教育改进和教育质量的提升，为学生和教师提供更好的发展环境。
2. 教学改进：根据评议结果，学校对教师开展有针对性的培训和指导，提高教师的教学水平和专业素养。
3. 学生发展：评议结果作为学生综合素质评价的参考，对学生进行全面的评价，为学生的个体发展提供有效的指导。
六、评议带来的变化1. 增强民主意识：通过参与评议，学生逐渐形成民主意识，学会表达自己的观点和意见。
学校民主评议行风工作总结范文5篇
学校民主评议行风工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的一学期中，我校积极开展民主评议行风工作，旨在提升学校治理水平，促进教育事业的健康发展。
通过广泛征求师生意见、组织专题会议和实施多项改进措施，我校在行风建设方面取得了显著成效。
现将相关工作总结如下，以便更好地总结经验、发现问题，为未来的工作提供参考。
二、征求意见与调研在民主评议行风工作开展之初，我校通过多种渠道广泛征求师生意见。
通过问卷调查、座谈会和个别访谈等方式，收集到大量关于学校行风的反馈意见。
这些意见涵盖了教学管理、师资队伍、校园环境、后勤服务等多个方面。
针对收集到的意见，我校组织专门团队进行了深入调研，全面了解师生需求和期望。
三、问题梳理与专题会议在调研基础上，我校对收集到的问题进行了认真梳理，并针对突出问题组织了专题会议。
会议上，各相关部门负责人汇报了问题产生的原因和改进措施，与会人员积极发言，为解决问题出谋划策。
通过专题会议，我校进一步明确了行风建设的目标和方向，为后续工作奠定了坚实基础。
四、改进措施与实施效果针对调研中发现的问题，我校制定了一系列改进措施。
在教学管理方面，优化了课程设置和考试安排，提高了教学质量和效率；在师资队伍方面，加强了教师培训和考核力度，提升了教师的专业素养；在校园环境方面，加强了绿化和保洁工作，营造了优美的学习环境；在后勤服务方面，提高了餐饮和服务质量，保障了师生的生活需求。
这些改进措施的实施，得到了广大师生的积极响应和好评。
五、总结与反思回顾过去一学期的民主评议行风工作，我校在行风建设方面取得了显著成效。
通过广泛征求意见、组织专题会议和实施改进措施，我校的行风状况得到了明显改善。
然而，在工作中仍存在一些不足之处，如部分改进措施的实施效果有待进一步提高、师生参与度有待进一步增强等。
针对这些问题，我校将在未来工作中继续加强行风建设力度，完善相关制度和措施，推动学校治理水平再上新台阶。
六、未来展望在未来的工作中，我校将继续坚持民主评议行风的工作方向，注重师生参与和反馈意见的收集整理工作。
河南省教育厅转发《河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案》的通知
河南省教育厅转发《河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2014.04.29•【字号】教监〔2014〕341号•【施行日期】2014.04.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法总类正文河南省教育厅转发《河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案》的通知教监〔2014〕341号各省辖市、省直管县（市）教育局，各参评学校：现将河南省纠正行业不正之风领导小组《关于印发河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案的通知》（豫纠组〔2014〕13号）转发给你们，请认真学习领会，结合工作实际，抓好贯彻落实。
河南省教育厅2014年4月29日关于印发河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案的通知各省辖市、省直管县（市）政府纠风办、教育局，各参评学校：省政府纠风办、省教育厅制定的《河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案》已经省纠风领导小组同意，现印发给你们，请结合工作实际，认真抓好落实。
2014年4月14日2014年全省民主评议学校行风工作实施方案根据国务院纠风办和教育部的部署，为全面深化教育行风建设，进一步规范各类学校办学、招生、收费等行为，省纠风工作领导小组研究决定，继续在全省开展民主评议学校行风活动，特制定以下实施方案：一、总体要求全省民主评议学校行风工作，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，加快推进我省教育治理能力和治理体系现代化，落实好立德树人根本任务，坚持“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的工作原则和标本兼治、纠建并举的方针，以民主评议为手段，进一步加强学校行风建设，促进学校校风、教风、学风、师德师风、工作作风全面好转，推动教育事业健康和谐发展，努力办好人民满意的教育。
二、组织领导全省民主评议学校行风工作在省纠风工作领导小组的领导下，省政府纠风办、省教育厅具体组织实施，实行全省统一部署、分级组织实施、学校自评为主、师生广泛参与、纠风、教育部门督导考核的领导体制和工作机制。
民主评议政风行风个人工作总结范文
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民主评议政风行风个人工作总结范文【一】一、民主评议政风行风工作基本情况(一)加强学习，端正思想，提高对民主评议政风行风工作的认识。
1、认真落实行评工作。
学校组织领导班子成员认真学习了市教育局【xx】14、16号和园教发【xx】22号文件精神，并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排，精心推敲工作方案，安排了主要活动一览表，明确了责任人和责任科室。
通过学习，领导班子成员对教育系统开展政风行风评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，政风行风工作的好坏直接关系到党在现阶段方针和政策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好局面，也直接关系到教师队伍整体素质的提高。
2、加大宣传力度学校召开教职工民主评议政风行风的动员大会，xxx校长向全体教师做了动员报告，组织教师学习了政风行风工作实施的有关要求，公示了xxx依法治校的承诺书，并与每位教师签订了师德师风承诺书。
为加大宣传力度，办宣传专栏1期，拉横幅1条，立学校依法治校承诺书1块。
(二)、全方位、多渠道做好自查自纠工作。
1、学校内设机构自查。
我校将评议的六大内容划块分配到校内的各职能科室，由各职能科室的校级领导牵头，对照评议内容和标准，逐条自查，理清存在的问题、整改的措施和今后努力的目标。
2、开展千名家长评校、百名学生评教活动。
调查活动分为座谈会和问卷调查两钟形式进行。
(1)、座谈会情况：10月12、13、14日下午分别召开了家长代表座谈会、学生代表座谈会、行评监督员督查员座谈会。
会议由学校支部和工会共同组织完成。
参加会议的有各年级家长代表7人、学生代表15人、行评监督员督察员8人。
家长代表座谈会上，与家长展开了热烈的交流，他们对我校老师的职业操守、敬业精神给予了高度评价。
民主评议政风行风工作实施方案
民主评议政风行风工作实施方案•相关推荐民主评议政风行风工作实施方案为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的民主评议政风行风工作实施方案，希望对大家有所帮助。
民主评议政风行风工作实施方案1为进一步贯彻落实今年民主评议政风行风工作，确保评议工作扎实有效开展，促进政风行风建设，根据市建设局关于民主评议政风行风工作的统一部署和要求，结合我县建设系统实际，制定本方案。
一、指导思想、基本原则和目标指导思想：民主评议政风行风要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以加强政风行风建设为核心，以解决损害群众利益的热点难点问题为目的，以群众满意为标准，通过开展评议政风行风工作，促进依法行政，优化发展环境，推进党风廉政建设，为加快建设海峡西岸经济区和构建社会主义和谐社会服务。
基本原则：民主评议政风行风工作必须坚持以下原则。
一是坚持依靠人民群众，自觉接受社会监督，把政风行风建设置于社会监督之下；二是坚持标本兼治，综合治理，既要切实解决损害群众利益的不正之风问题，又要注重制度建设和体制机制创新；三是坚持边评边改，评改结合，把落实整改、解决问题贯穿于评议的全过程；四是坚持公平公正，不断创新和完善评议思路和方法，逐步实现评议工作的科学化和制度化。
五是坚持“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，推动民主评议政风行风工作深入开展。
目标要求：政风行风建设要着力解决严重损害群众利益的问题，以树立行业新风、优化发展环境、维护群众利益为主题，着力解决建设系统有关单位和行业政风行风方面存在的突出问题，使建设系统各单位、各行业有规范的行政行为，有强烈的服务意识，有创新的工作机制，有扎实的工作作风，有良好的敬业精神，有满意的服务质量，有较高的社会评价。
二、评议对象和内容（一）评议对象局机关及直属各单位，重点是具有行政执法、经济管理、社会管理、公共服务职能以及与人民群众生产生活关系密切的单位和行业。
太原市教育局关于开展全市教育系统政风行风评议活动的实施意见
太原市教育局关于开展全市教育系统政风行风评议活动的实施意见文章属性•【制定机关】太原市教育局•【公布日期】2006.07.10•【字号】并教党办字[2006]5号•【施行日期】2006.07.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】信访正文太原市教育局关于开展全市教育系统政风行风评议活动的实施意见（并教党办字〔2006〕5号）各县（市、区）教育局，太钢、西山教育处，直属学校（单位），厂矿中学，民办学校：为了深入贯彻落实中纪委、省纪委六次全会和市纪委七次全会精神，按照省教育厅《全省教育系统政风行风评议工作实施方案》和市委、市政府《关于开展民主评议政风行风工作的实施意见》的安排，结合全市教育系统实际，现就2006年全市教育系统政风行风评议活动提出如下实施意见：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕全市“环境创新年”活动的总体部署，以创优教育环境、服务率先发展为主题，以促进全市各级教育行政部门转变工作作风、提高工作效率和服务质量、规范办学行为为目标，以解决群众反映突出的问题为重点，以广大人民群众满意为标准，坚持“谁主管谁负责”和“以评促建”的评议工作原则，努力办好让人民满意的教育。
二、参评对象市、县（市、区）教育局机关和太钢、西山教育处、厂矿中学、民办学校及所属学校（单位）、幼儿园。
太原市招生考试管理中心、太原成成中学、太原五中、太原外国语学校、太原第二外国语学校、太原三十六中、太原三十七中是省、市确定的政风行风评议重点单位。
三、评议内容（一）认真学习贯彻《党章》和落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》及治理教育乱收费和商业贿赂的情况。
（二）优化环境、提高工作效率和服务质量情况。
（三）推行政务校务公开、自觉接受社会各界监督情况。
（四）认真贯彻执行《行政许可法》、依法履行职能、促进教育事业发展情况。
（五）严格执行省定收费项目和标准、规范财务管理“收支两条线”情况。
2022民主评议机关作风和政风行风建设自查报告范文
2022民主评议机关作风和政风行风建设自查报告范文根据《效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风实施方案>的通知》我局精心组织，周密安排，结合我局实际制定切实可行的实施方案，在政风行风评议工作中，采取走出去、请进来、召开座谈会等评议方式，广泛征求社会各界意见和建议，发挥了通过行评改进工作作风、提高工作效率、服务经济发展、坚持执法为民，促进环境保护工作的作用。
现将我局开展政风行风评议工作民主评议阶段的情况及上半年环保工作进展情况汇报如下：一、民主评议机关作风和政风行风评议的主要做法我局对今年的民主评议机关作风和政风行风工作高度重视，行动迅速，召开专题会议研究和部署，采取了多种得力措施，使我局的民主评议政风行风工作深入扎实地开展。
我们的主要做法是：一是加强学习，提高认识。
把政风行风评议列入重要议事日程，召开全体干部职工会议，认真学习《环保系统效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风工作实施方案》，进一步统一思想，提高认识，端正态度，切实把政风行风评议作为贯彻科学发展观重要思想、提高干部职工整体素质、抓好党风廉政建设、推进环保事业健康发展的良好契机，贯穿于环保行政执法的全过程，贯穿于环保业务工作的全过程，贯穿于搞好环境保护、实现可持续发展的全过程。
二是加强领导，明确责任。
为切实加强对机关作风和政风行风评议工作的领导，我局成立了局长任组长，副局长任副组长，科室负责人为成员的民主评议机关作风和政风行风工作领导小组，并设立了办公室。
按照"谁主管、谁负责"的原则，认真落实行风评议工作责任制，逐步建立和完善了"一把手负总责、主管领导负全责、业务部门各负其责、干部职工积极参与、社会各界大力支持"的行风评议工作新机制，确保了机关作风和政风行风评议工作的有序开展。
三是突出重点，制订方案。
根据《民主评议机关作风和政风行风工作实施方案》的要求，结合我局实际，制定了《环保系统民主评议机关作风和政风行风工作实施方案》，使评议的针对性更强，明确提出了廉政建设、依法办事、履职效率、管理效能、服务质量、服务环境等六项重点评议内容。
幼儿园民主评议行风工作的实施方案
幼儿园民主评议行风工作的实施方案根据县局统一部署及要求，为做好学校民主评议行风工作，促进学校全面推进素质教育，全面提高办学质量，现结合我校教育实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，紧紧围绕教育教学中心，服务教育改革发展大局，认真贯彻上级纠风工作会议精神，着力于学校的发展，围绕提高办学质量，以办好让人民满意的教育为中心目标。
二、基本原则学校民主评议行风工作，要以实事求是，务求实效为原则。
坚持“办事提速、服务提质、效能提升”，突出规范教育收费、规范办学行为、落实教育民生关怀等重点，使行业行为更规范、服务质量更优质、群众对教育系统行风状况更满意。
坚持依靠群众，接受社会监督，边评边改，以评促改，力求做到标本兼治，促进管理，加快发展。
三、评议内容（一）依法办事。
是否执行省教育厅“五严规定”，是否依法履行法律法规赋予的学校职能，学校出台的制度规定有无违背国家法律法规等问题。
（二）规范收费。
是否严格按照上级物价部门核定的收费标准收费，有无乱收费、截留挪用补助资金、乱征订教辅资料等现象。
（三）办事公开。
对涉及群众切身利益的事项（如收费、招生等）及办事流程、收费标准、政策依据等是否做到及时公开、全面公开。
（四）服务质量。
有无教育教学质量评价标准，教育教学过程管理是否做到精致化，是否全面推进素质教育，教育教学质量是否优化。
（五）清正廉洁。
有无以教谋私、徇私舞弊等问题。
教师是否廉洁从教，为人师表。
四、方法步骤（一）动员部署（6月10日—7月5日）。
传达全县教育系统开展民主评议行风工作动员大会会议精神，做好宣传动员，并根据学校实际，及时制定学校开展行风评议工作实施方案。
成立行风建设工作领导小组，认真组织开展本次评议工作。
聘请行风监督员8名。
将应公开的校务和承诺服务，在我校校园网上进行公开发布。
（二）自查自纠（7月6日—8月31日）。
长港镇中心学校2010年民主评议政风行风活动实施方案
长港镇中心学校2010年民主评议政风行风活动实施方案为切实做好镇教育系统民主评议政风行风工作，进一步加强教育系统的政风行风建设，根据要求，现结合我镇教育实际，特制定如下实施方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以开展创先争优活动为契机，以学生、家长和社会各界广泛参与为基础，以人民群众满意为标准，坚持“标本兼治，纠建并举”的方针，切实解决损害群众反映的热点难点问题，进一步优化教育改革发展环境，促进教育公平，努力办好人民满意的教育。
二、评议范围民主评议政风行风工作的对象我镇各中小学，重点是长港中学。
三、评议重点及内容1、办学行为。
义务教育阶段学校要严格执行国家免试招生、就近入学的招生政策。
不分设重点班和非重点班，不以各种名义举办特长班、提高班、竞赛班，不组织学生参加未经教育主管部门批准的奥林匹克学科知识竞赛活动。
普通高中招收择校生要严格执行“三限”政策，不占用学校正常教育资源招收复读生、不举办复读班，不违反规定补课。
2、教育收费。
严格执行国家教育收费政策，不擅自立项收费，不超标准收费，不扩大范围收费。
3、师德师风。
教师平等对待学生，尊重学生人格，不歧视学生，不对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱学生人格尊严，不侵犯学生合法权益，不进行有偿家教或补课。
爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，品行端正。
4、民主管理。
认真推进校务公开和学校办事公开制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费、贫困生补助等公共服务事项，实行民主决策，全面公开，做到制度健全、公开透明。
四、评议方式和步骤（一）评议方式1、问卷调查。
向服务对象发放问卷测评表，对各中小学政风行风情况进行群众满意度调查。
2、暗访检查。
组织暗访组对各乡镇中心学校、全镇各中小学的校风情况进行跟踪检查暗访；检查暗访的情况要做好记录，发现问题要及时反馈给有关单位和部门，限期整改。
3、公开评议。
“行风评议”工作方案范本(三篇)
“行风评议”工作方案范本为开展好我校民主评议政风行风的活动，促进我校政风行风建设，加强党风廉政建设，推动我校持续、健康、协调发展，针对现阶段我校行风评议中自查出的、家长反馈回来和社会各界反映的行风难点、重点和焦点问题，采取有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音，根据上级部门要求，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想以____和____为指导，深入贯彻落实____，以加强政风行风建设为核心，以加强教风学风师风建设为重点，以办人民满意学校为标准，以民主评议为载体，坚持标本兼治、纠建并举、突出重点、统筹推进，改善和优化教育环境，不断提升教学水平，为我校的和谐可持续发展做出应有的贡献。
二、____领导为加强学校民主评议政风行风工作的领导，保证学校民主评议政风行风工作得到落实并取得成效，按照“‘____’总负责、班子成员分工负责，党政____协调、其它部门各负其责，广大师生共同参与的齐抓共管的领导机制和工作机制”，成立学校民主评议政风行风工作领导小组，负责我校民主评议政风行风工作的统一部署，对政风行风建设中的重大问题进行决策，并按照“谁主管、谁负责”的原则，对学校各部门的政风行风评议工作进行指导、监督、检查。
领导要做到带头振作精神，带头克服好人主义，带头守住底线，以问题的整改带动作风的转变和行风的转变。
(一)领导小组组长：买买提--____·依明(校长)副组长：李迎新(书记)吐尔逊·买买提(副校长)成员：阿斯古丽·艾比布拉(教研室主任)艾斯____·瓦依提(教务处主任)依明·卡日(校办主任)____·尼亚孜(政教处主任)热合曼·吾守尔教务(教务科副主任)艾比布拉·格亚斯(工会主席)阿依古丽·阿布拉(综合理科教研组长)阿布拉·米吉提(学生会主席)艾合买提·尤里瓦斯(专业课程教研组长)(二)领导小组负责学校民主评议政风行风工作方案、宣传报道、信息收集、情况上报、联络协调和检查考核等日常工作。
2023年政风行风评议工作总结
2023年政风行风评议工作总结2023年政风行风评议工作总结篇一为认真贯彻落实教育系统民主评议政风行风工作实施方案，结合我校实际,将政风行风工作作为全面提升学校办学水平的重要抓手，切实开展2023年政风行风评议工作，真正树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的良好学校形象，做好动员，精心组织，扎实开展，形成党政领导齐抓共管，一把手负总责，分管领导具体抓，上下联动，人人参与的工作局面。
现将工作情况报告如下：一指导思想及基本思路我校民主评议行风工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻市、区有关会议精神，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为、规范办学行为、加强师德教育为重点，通过认真落实责任，切实加强领导。
采取责任分解，各负其责、突出重点、整体推进的办法，与学校改革发展稳定结合起来，促进学校政风行风建设，营建良好的氛围。
二具体实施过程(一)认真学习明确职责按照上级主管部门对此项工作的部署，学校党支部、行政把政风行风评议工作摆上重要议事日程，进行专题研究，进行专门布置，成立了政风行风评议工作领导小组, 通过会议，分清责任，明确工作任务形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
同时通过行政会、全体教师会学习上级精神和校行风建设方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。
(二)加强建设提高素质首先，严格执行《中小学教师职业道德规范》，使教职工清清楚楚，明明白白的知道该做什么，不该做什么。
教师行为的底线是什么，违犯了规定应该受到什么样的处分，增强责任意识，使广大教职工充分认识到，自己不仅是教育行风的被评价者，被监督者，更是教育行风建设的主体，行风建设的实践者。
(三)狠抓管理提高水平首先，扎实推进学校依法治校、依法治教的步伐。
学校结合相关法律法规及上级的制度文件，制定学校的规章制度。
如：上课、备课、课后指导、作业批改、接待家长等都有明确规定，一丝不苟的按要求执行，一月一考核，考核结果与教师的绩效工资挂钩。
莒县教育行风民主评议实施方案
莒县教育局文件莒教发…2008‟49号莒县教育局关于印发莒县教育行风民主评议实施方案的通知各乡镇初中、小学，县直各学校，各民办学校：现将《莒县教育行风民主评议实施方案》印发给你们，请认真组织实施，切实抓好贯彻落实。
二OO八年十一月十五日莒县教育行风民主评议实施方案为切实搞好2008年全县教育行风民主评议工作，根据《日照市教育行风民主评议实施方案》和上级关于行风评议工作的要求，结合教育工作实际，制定如下实施方案。
一、民主评议范围、内容及方法（一）范围全县各级中小学、各民办学校。
（二）内容党风廉政建设、依法规范办学、经费使用和收费工作、师德师风建设、群众反映强烈的热点难点问题解决处理情况。
（三）方法1．问卷调查。
县教育局组织有关参评人员填写《山东省中小学教育行风民主评议问卷调查表》。
每张问卷调查表分4大项20小项，每小项分为“满意”（5分）、“基本满意”（4分）、“不满意”（—3分）、“不了解”（0分）四个栏目，由参评者分别进行定量打分，最高分100分，如有其他意见和建议可另填写在附页上。
①小学：问卷调查参评人员由小学教职工（全部参加）、在校五、六年级学生代表（占五、六年级在校生15%）和学生家长（占在校生15%）组成。
②初中、高中、中等职业学校：问卷调查参评人员由学校教职工（不少于学校教职工总数的50%）、学生（占在校生15%）和学生家长（原则上占在校生15%，视具体情况确定）组成。
2．量化考核。
县教育行风民主评议督查考评组对照评议内容，通过听取学校汇报、查阅资料、检查暗访，召开有关学生、学生家长及教职工座谈会和收集社会监督意见等形式对中小学按统一标准进行考核，并按《山东省中小学教育行风民主评议量化考核表》计分，最高分100分。
3．计分方法。
总分按100分计算。
其中问卷调查、量化考核的分数分别折合50分，两项合计即为实际得分。
二、工作步骤（一）宣传发动。
11月15日县教育局召开各级各类学校负责人会议，安排部署工作；各学校召开全体教职工会议进行宣传发动。
甘肃省教育厅关于印发《省教育厅效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风实施方案》的通知
甘肃省教育厅关于印发《省教育厅效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风实施方案》的通知文章属性•【制定机关】甘肃省教育厅•【公布日期】2012.08.15•【字号】甘教厅[2012]136号•【施行日期】2012.08.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文甘肃省教育厅关于印发《省教育厅效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风实施方案》的通知（甘教厅〔2012〕136号）厅机关各处室、有关厅直单位：现将甘肃省教育厅效能风暴行动协调推进领导小组制定的《省教育厅效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风实施方案》印发给你们，请结合自身实际，认真抓好贯彻落实。
甘肃省教育厅2012年8月15日省教育厅效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风实施方案根据省效能风暴行动协调推进领导小组《关于印发〈省效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风实施方案〉的通知》（甘效发〔2012〕2号），省教育厅被列为省级重点评议部门。
为进一步接受社会监督，提升干部素质，提高机关效能，促进厅机关作风建设，提高教育服务管理工作质量，按照《甘肃省教育厅2012年度开展机关效能风暴行动实施方案》确定的任务要求，制定本实施方案。
一、目标任务按照效能风暴行动的总体安排部署和工作要求，坚持效能优先，依靠群众，标本兼治，综合治理，边评边改，评改结合，公开公正，不断创新的工作原则，在人民群众和社会的监督下，通过整治慵懒散漫的现象、中梗阻塞、不作为乱作为的行为，进一步强化服务开放、服务发展、服务基层的工作热情，增进一切为了群众、真诚关心群众、有效帮助群众的思想感情，焕发一心谋事、扎实干事、能够成事的创业激情，努力形成人人讲效能、处处创效能、事事高效能的浓厚氛围。
二、评议对象省教育厅机关。
三、评议内容（一）深化行政审批改革，转变职能方面：是否坚持以人为本、执政为民，不断实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益；是否彻底废除了变相设置的审批事项和审批门槛，真正实现由审批型向服务型转变；是否坚决下放了国家没有明确规定审批级别的行政审批项目；是否将符合产业政策，不需要政府投资的项目实行了属地审批；是否彻底废止了国家明令取消的收费项目；是否彻底杜绝了擅自设立收费项目的问题；是否彻底杜绝了未列入全省行政事业性收费项目目录仍在收费的项目；现保留的行政审批项目办结时限是否在原时限的基础上缩短了30%以上；是否积极推行并联审批制度。
民主评议政风行风工作汇报
民主评议政风行风工作汇报篇一：民主评议政风行风工作汇报民主评议政风行风工作汇报学校政风行风建设，关系到教育事业的持续健康发展和素质教育的全面推进，教育问题涉及千家万户，抓好学校政风行风建设，做好政风行风评议工作，对学校形成良好的育人氛围、提高教育教学质量和提升学校和教育的形象起着积极的、重要的作用。
我校自开展评议政风行风工作以来，严格按照市教育局关于“2010年教育系统民主评议政风行风工作实施方案”的要求，以加强政风行风建设为核心，以解决问题为目的，广泛宣传发动，认真组织领导，强化责任纪律，广泛征求意见，深入查找问题，切实改进作风，促进学校依法治教、规范管理，树立学校新的形象。
在上级有关部门的正确领导下，我们切实开展了政风行风评议工作，经过师生们的共同努力，取得可喜成效，现将开展此次工作有关情况总结如下：一、民主评议政风行风工作前三个阶段的工作时间安排6月3日—4日，学校组织起草民主评议政风行风工作的实施方案。
6月5日，召开校长碰头会，拟定学校民主评议政风行风工作领导小组及办公室的组织与人选，并决定召开教师动员大会的时间。
6月6日，学校召开领导班子政风行风工作专题会议，领会精神，提高认识，明确目标，全体领导通过《2010年梅录小学民主评议政风行风工作实施方案》及健全各项机构。
6月13日，学校召开了全体教职工会议，对民主评议政风行风工作进行了动员。
会上学习相关文件，领会文件精神，提高对政风行风建设和政风行风评议工作重要性的认识，明确学校组织机构与人员构成，全体教师通过了民主评议政风行风工作的工作方案，并对宣传动员、自查自评两个阶段的工作进行了部署。
6月16日—20日，学校通过广播系统、红领巾广播站，发放传单，横标等形式，进行广泛宣传，营造氛围，使教师增强责任感，积极主动地投入到活动中。
同时向校内外发出征求意见的公告（公告6月19日发出），公布政风行风评议举报电话、专题意见箱（16日挂出），广泛收集意见。
学校民主评议行风工作总结范文5篇
学校民主评议行风工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的一年中，我校紧密围绕民主评议行风工作，致力于提升学校行风建设水平，通过全校师生的共同努力，取得了显著的成果。
本报告将全面回顾和总结我校民主评议行风工作的进展、成效、经验及未来展望。
二、工作内容1. 加强组织领导，确保行风工作有序推进（1）成立行风工作领导小组，明确工作职责和分工。
（2）制定行风工作计划，确保工作有序进行。
2. 深化民主管理，推进校务公开（1）完善校务公开制度，确保师生知情权、参与权、表达权、监督权。
（2）定期召开教职工代表大会，征求师生意见，凝聚共识。
3. 落实立德树人根本任务，提升教育教学质量（1）加强师德师风建设，提高教师素质。
（2）深化教育教学改革，创新育人模式。
4. 加强作风建设，提升服务效能（1）强化服务意识，提高服务品质。
（2）加强部门协作，提升工作效率。
5. 依法治校，构建和谐校园（1）加强法制教育，提高师生法治意识。
（2）完善校园安全制度，确保校园安全稳定。
三、成效与经验1. 成效显著（1）学校行风建设工作得到师生及社会的广泛认可。
（2）教育教学质量稳步提升，多项考核指标达到优秀水平。
（3）师生关系和谐，校园氛围积极向上。
2. 积累经验（1）坚持师生共同参与，形成民主和谐的校园氛围。
（2）注重制度建设，确保行风工作有序进行。
（3）强化师德师风建设，提升教师素质，是行风建设的核心。
四、问题与对策1. 问题分析（1）部分师生对行风建设的认识不够深入。
（2）部分工作环节还需进一步优化和细化。
2. 对策措施（1）加强宣传教育，提高师生对行风建设的认识。
（2）定期自查自纠，及时发现问题并整改。
五、未来展望1. 持续推进民主管理，深化校务公开。
2. 加强师德师风建设，提升教师素质。
3. 深化教育教学改革，提高教育教学质量。
4. 加强作风建设，提升服务效能。
5. 依法治校，构建和谐校园，营造安全稳定的校园环境。
6. 积极探索信息化背景下的行风建设新模式，提高工作效能。
教育系统政风行风简报
2013大王镇中心小学民主评议政风行风工作简报第二期大王镇中心小学政风行风评议办公室 2013年11月20日深入评议认真整改认真整改，切实解决政风行风方面存在的突出问题，使群众对学校充分信任和拥护。
一是要将思想教育工作贯穿评议工作的全过程，始终保持对评议工作的统一认识，真正使评议工作成为改善和优化教育发展环境，树立良好的南京教育形象，促进教育教学，提升育人质量，推动教育事业健康发展的“助推器”。
二是要积极主动配合行评代表的监督检查、明查暗访、调查评议等各项工作，加强与行评代表的沟通联系，真诚交换意见，虚心接受代表们的指导。
三是要针对自查自纠阶段发现的问题和集中评议中提出的问题，认真进行梳理，分门别类，归纳汇总，提出整改方案，并按照有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题的要求制定整改措施。
对梳理分类的问题，要落实到部门，明确责任人，逐条逐项抓好整改。
在查找问题中，对通过边查边整、已经整改的问题进行回头看，检查整改措施是否有力，整改效果是否明显，整改后群众是否满意；对目前正在整改的问题，强化监督，按时保质地完成整改任务；对由于各种原因，目前难以整改的问题，向群众解释清楚，取得群众的理解和谅解。
在逐条整改的基础上，抓住群众反映强烈的问题，开展专项治理，进行重点整改。
政风行风评议总结2013年大王镇中心小学民主评议政风行风的工作已经接近尾声，现已到了最后一阶段——总结阶段。
会议上校长陈亚兵讲话，整顿政风行风对新时期学校的发展是十分重要的，我们每个同志必须充分认识它的重要性，要提高到一定的高度，自己必须积极投身到活动中，不断加强教师自身修养，经常开展批评与自我批评，现取得了预期的活动效果。
主要体现以下几个特点：（一）提高思想认识，切实增强整改工作的自觉性。
整改落实是整个民主评议活动的关键环节，群众是否满意，关键在于整改落实是否到位，因此，办群众满意教育是指导我们做好整改工作的重要指针。
为此，学校行评领导小组专门召开会议研究，深化思想认识，通过合理安排，统筹兼顾，切实增强了做好整改落实工作的自觉性。
行风建设心得体会
行风建设心得体会行风建设学习心得体会刘生莲在这次学校行风评议活动中，我积极结合学校行风评议整改方案的要求，认真进行自查自纠，规范自己的言行，在教育教学工作中不断地严格要求自己，以身作则，为人师表，立高尚师德，提高理论和业务水平，努力使自己成为一名合格的人民教师。
开展行风评议活动，领会整改精神，贵在身体力行。
通过这次活动，我有了较大的收获和体会。
首先要加强思想道德修养。
俗话说：德高为师，身正为范。
教师只有以德立身，以德立教，才能把才智无私地奉献给教书育人的事业。
学校以抓好行风建设为契机，把“三个代表”重要思想与教育行风、师德、师风建设紧密联系起来，要求全体教师认真学习贯彻执行《公民道德建设纲要》与《中小学教师职业道德规范》，树立正确的人生观、价值观，形成高尚的人格魅力，为人师表，成为学生的楷模。
在行风评议活动中，我时时处处严格要求自己，做到不迟到，不早退，从不缺学生的课，兢兢业业，勤勤恳恳；我从不参与私彩赌博活动，不打麻将，不向学生乱收费，一心一意搞教学。
由于我能从自我做起，从小事做起，规范自己的言行，我在学生心目树立了良好的形象，增加了威信，这也为我的教育教学带来了许多帮助。
其次要苦练内功，提升教学能力和水平。
教育系统行风评议活动不仅对教师的师德提出了要求，而且对教师的教学能力也提出了要求。
教学措施千万条，教学质量是根本。
学生选择了我们总之，我将借开展民主评议行风活动这个机会，认真学习，努力实践，严格要求自己，树立全心全意为学生服务的思想，不断加强师德修养，做一个为人师表的合格的人民教师，同时力求在行风建设上有新的突破，一如既往，用自己的实际行动为人民的教育事业贡献力量。
教务处教辅科为加强教育系统行风效能建设，树立人民教师的良好形象，近期，我市教育系统开展了行风效能建设活动。
作为一名战斗在基层一线的普通教师，通过学习效能建设五条禁令的内容，结合我们科室工作生活实际情况，我深深认识到：教育正日益成为全社会瞩目的事业，学校成为媒体曝光率较高的地段，教师也已成为全社会关心的焦点之一。
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学校民主评议行风活动实施方案
为切实推进我校行风建设，强化服务意识，规范自身行为，全面提高教育教学质量和服务水平，努力办人民满意的教育，根据《2013年度全区教育系统民主评议行风活动实施方案》（岚政纠办发〔2013〕2号）的通知精神，结合我校实际，特制定以下实施方案。
一、指导思想
以学习贯彻党的十八大精神为主线，以树立教育良好形象、办人民满意的教育为目的，大力加强行风建设，强化服务意识，增强敬业精神，提高服务学生、服务家长、服务社会的能力和水平，着力解决群众反映的突出问题，进一步优化教育发展环境，努力办好人民满意的教育。
二、评议对象
三、评议内容
（一）组织领导方面
1．是否建立学校民主评议行风工作领导机构，切实加强对行评工作的领导。
2．是否认真制订民主评议行风工作实施方案，并有计划、按步骤实施。
3．是否召开教职工大会、学生大会、教育行风监督员和家长会议，进行全面动员部署，营造行评工作的浓厚氛围。
4.是否落实行风工作目标责任制，主要领导负总责，分管领导具体负责，同时把责任分解落实到每个部门、每位教职工，形成齐抓共管、全员参与的工作机制。
5．是否根据要求认真排查问题、制定整改计划、落实整改措施，行风建设取得明显成效。
（二）办学行为方面
1．是否认真贯彻执行《教育法》、《义务教育法》等法律法规，加强学校制度建设，严格规范学校办学行为。
2．是否设立公开监督电话、意见箱或电子邮箱，主动接受社会监督，认真查处投诉举报。
3．是否执行招生政策，义务教育是否坚持划片招生、免试就近入学，有无择校现象。
4．是否规范教学管理，严格落实课程方案，有无随意增减课程问题。
5．是否执行考试管理规定，加强考试管理。
有无违反规定公布学生考试成绩，将学生考试成绩或者升学率作为考核评价教师、学生、班级的主要标准。
6．学校教辅资料和作业管理是否规范，学生课业负担是否合理。
7．是否落实作息时间和节假日管理规定。
节假日、双休日有无统一组织学生上课、辅导、考试、做作业等。
（三）收费管理方面
1．对家庭经济困难学生是否完全落实相关资助政策，保证家庭困难学生完成学业。
2．有无以招生考试名义收取择校费或巧立名目乱收费的问题。
3．有无不按规定，组织或变相组织学生征订课外读物和教辅材料的问题。
4．有无强行或变相让学生投保的问题。
5．是否严格执行国家和省规定的收费政策。
（四）师德师风方面
1.是否按照部署开展廉政文化进校园活动。
2.是否开展“恪守从政道德，保持党的纯洁性”等廉政教育活动。
3.其他创建活动开展情况。
四、评议步骤
民主评议行风工作按照宣传发动、自查自纠、评议总结三个大阶段进行，具体步骤如下：
（一）宣传发动阶段（2013年6月）
1．制定工作方案。
结合本单位实际，认真制定工作方案，完善领导小组和工作班子，明确职责分工，建立完善各项规章制度，保证评议工作的顺利开展，并逐步形成行风建设长效机制。
2．搞好宣传动员。
学校要通过会议、校园网、校园广播、宣传栏等形式，广泛宣传行评工作，引导广大教干教师和社会各界积极参与行评活动。
3．征求意见建议。
学校要不断拓展监督渠道，公布举报电话、意见箱、电子信箱，在门户网站设立行评网页，开辟专栏，广泛征求意见和建议。
（二）督促检查阶段（2013年7月—11月）
学校对照评议内容，认真查找行风方面存在的问题，全面开展自查自纠。
1.广泛征求意见。
通过走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话（电子信箱）等形式，广泛听取群众的意见和建议。
并主动征求当地人大代表、政协委员等有关部门的意见建议。
2.查摆剖析，公开承诺。
结合我校的现状和群众反映的问题，查摆存在的问题。
同时学校通过门户网站，向社会作出提升服务质量、整改突出问题的公开承诺。
3.深入分析，集中整改。
学校选择2个群众反映强烈的问题，深入分析产生的原因，及时研究制定具体可行的整改措施，并迅速整改。
对有条件解决的，要限期解决；对一时无条件解决的，学校将列出整改计划；对涉及政策方面的问题，要做出说明，并作出公开承诺，让群众看到实实在在的整改实效。
我校将高度重视集中评议阶段工作，统一思想，端正态度，以积极主动的姿态迎接评议。
根据统一安排和评议要求，主动联系，全面配合，认真做好满意度测评。
向评议代表全面报告加强行风建设和自查自纠、整改问题的情况，认真接受评议，虚心听取意见。
坚持边查边改、边评边改，始终把查找和整改问题贯穿迎接评议工作的全过程。
对于集中评议中反映的问题，能立即整改的，要及时整改；暂时不能解决的，制订整改方案限期解决并向评议代表及时反馈。
（三）评议总结阶段（2013年12月—2014年1月）
学校以此次民主评议行风工作为契机，认真总结加强行风建设的措施、成效，查找不足，建立健全长效机制，不断巩固评议工作的成果。
并及时将评议活动开展情况、综合评定结果、整改情况书面报区教育系统行评办。
五、工作要求
1.提高认识，切实加强组织领导。
开展民主评议学校行风活动，是今年教育系统加强政风行风建设的一项重要工作。
学校高度重视，把评议工作摆上重要议事工程，坚持一把手负总责，分管领导具体抓，组织学校行风评议工作领导小组，精心组织，严格落实迎评责任制。
全体
领导干部要在民主评议行风上做出表率，带领广大教职员工积极投入民主评议工作，确保评议各阶段、各环节的工作顺利实施。
2.突出整改重点，注重评价实效。
要始终解决群众普遍关注的热点、难点问题和治理教育乱收费作为行风评议的重点，把收到实效作为工作的出发点和着眼点，找准学校的主要问题，狠下功夫，认真加以整改。
在行风评议和行风建设上，要突出依法治校、校务公开和服务承诺、工作作风和教学质量、廉政守纪等方面的内容，切实抓好自查自纠，对反映突出的问题要迅速整改，并确保整改效果。
3.严肃纪律，确保行评工作取得实效。
要周密部署，精心组织，特别是在评议的整个过程中都要提前谋划，统筹安排。
在评议过程中发现的有令不行、有禁不止、严重损害群众利益、影响恶劣的典型案件，要严肃查处，并追究有关人员的责任。