语文人教版九年级上册渔家傲·秋思

30、词五首(第二课时）

姓名班级小组编号评价

学习目标：

1、了解范仲淹、苏轼、辛弃疾及词的写作背景，理解积累词中名句。

2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情

3、领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。

【资料链接】：

范仲淹（989 —1052）字希文，大中祥符八年（1015）进士，授广德军司理参军。仁宗时，累迁吏部员外郎，权知开封府。康定元年（1040）以龙图阁直学士，与韩琦并为陕西经略安抚副使，兼知延州，加强对西夏的防御。

苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。为“唐宋八大家”之一，在词学上，为北宋词坛豪放派主要作家之一。苏轼是豪放词派的创始人，但细数《东坡乐府》，340多首传世之作中，真正称得上“豪放”的也不过十分之一．实际上，苏轼是豪放婉约两擅长的大家。

辛弃疾（1140－1207）南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东省济南市历城区）人。我国历史上伟大的豪放派词人和爱国者、军事家和政治家，与苏轼齐名，号称“苏辛”，与李清照一起并称“济南二安”。

一、单元导入明确目标

二、朗读诗文读出诗意

自学指导一：放声朗诗文，勾画拿不准的字音，尝试读出自己的理解。

学习过程：1、个人放声朗读。 2、对子互读、组内交流朗读。3、小组展示朗读，并简要谈谈对诗文内容和主旨的理解。

三、深入解析把握主旨

自学指导二：1、《渔家傲》上片所写的塞下风景“异”在哪里？渲染了一种什么样的气氛？本词表达了词人怎样的思想感情？

2、《江城子.密州出猎》中上阕描绘的是怎样的内容？你知道词中哪个字写出了他当

时的心情吗？“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达什么意思？

3、《破阵子》中哪些句子写战争的画面？哪些句子写了作者统一祖国的愿望？（画

在文中即可）作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？

4、辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试结合作品加以解释。

四、达标测试反馈提升

五、回扣目标课堂小结

达标测试题（43分）

班级小组姓名分数

一、给红色字体注音（4分）

人不寐（）右擎苍（）锦帽貂裘（）鬓微霜（）

二、文学常识填空（14分）

1、《渔家傲·秋思》作者是________朝文学家________（姓名）。词中统领全部景物特点、

突出塞下秋景与中原的不同的一句是：

2、《江城子·密州出猎》作者是________朝________（姓名）字________，号________，与________并称“三苏”。“江城子”是________，________是词的题目。

3、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是________朝爱国词人________（姓名），字________，号________，与________并称“苏辛”。

三、默写句子（6分）

（1） ________，燕然未勒归无计。（2）千嶂里，________。

（3） ________，将军白发征夫泪。（4）为报倾城随太守，________，________。（5）了却君王天下事，________________

四、根据课文内容填空。（14分）

1、《渔家傲》词中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的词句是

2、《渔家傲》词中道出将士彻夜无眠的感伤之情的词句是

3、《渔家傲》词中能表现词人边关思亲与渴望边陲立功矛盾心理的词句是

4、《江城子》词中动用典故既表达了自己渴望得到重用，又含有对朝廷的贬谪的不满情绪的词句是：

5、《江城子》词中表现作者决心报效祖国，立功边疆，实现报国壮志的词句是：

6、词中表现词人愿为国家效力，梦中也不忘报国志愿的句子是：

7、词中表现词人欲助君王实现统一大业，为自己树立千载美名的词句是：

五、赏析词句（5分）

赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”一句