儿童社会适应能力培养项目

儿童社会适应能力培养项目

项目背景

“儿童社会适应能力培养”是中科院心理所的重要研究课题，以此为基础中国科学院·中科启元儿童发展中心会同相关专家研究开发了“儿童社会适应能力培养课程”，旨在提高中国儿童的社会适应能力、促进儿童一生的快乐发展。

课程结构

儿童社会适应能力培养课程按照儿童社会适应能力发展的关键阶段和关键方面加以设计，分为自尊、自我激励、情绪管理、社会交往、童剧场等五个部分；各部分均以儿童喜爱并乐于参与的游戏活动的形式加以呈现，与儿童的内心世界产生共鸣，达成积极的心理效果。

儿童社会适应能力培养课程结构

项目意义

社会适应能力培养项目是对目前流行的各类“情商”课程的一次超越！也是对社会适应能力培养课程的一次系统化、科学化的提升！为履行我中心肩负的社会责任，儿童社会适应能力培养项目学前阶段课程（适用于4-6岁儿童）将以半公

益性的方式向全社会普及推广，以帮助幼儿园、相关培训机构等更好地落实《3-6岁儿童学习与发展指南》关于社会领域的教育目标要求，切实为中国儿童的未来发展奠定健康的心理基础。

中科院·中科启元儿童发展中心简介

中科启元儿童发展中心(cas-cdc)是由中科院行政管理局依托心理科研资源创办的致力于儿童心理健康与能力发展和家庭教育服务咨询的专业机构，由北京中科启智教育科技有限公司经营管理。中心利用心理所的专家资源和研发成果，结合心理学、脑科学、神经学、教育学等最新的研究成果指导儿童的健康成长与未来发展，并用最科学的教育理念引导家长、社会为儿童创造最适宜的教育与发展环境。