山水田园诗四首PPT17
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山水田园诗四首 优秀PPT课件
请简要分析“低”与“近”在句中艺术效 果。
对仗工整，远近结合，写出了“野旷、 天低、江清、月近”之景。抓住建德江 畔景色的特点，写出它的自然之美，并 以清新之景衬羁旅之愁，使情物化。
12
13
作者介绍
储光羲（约706-约762）润州延陵 人（今江苏丹阳）人，郡望兖州 （今属山东）。开元十四年（726 登进士第。安史之乱中陷贼，受伪 职，脱身归。长安、洛阳收复后， 被下狱，后被贬而死。
8
宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。
这首诗是诗人南游吴越时写的， 这 首诗表达了诗人什么感情？统摄全 诗内容的是哪一个字？
这首诗表达了诗人的羁旅愁思，统 摄全诗内容的是“愁”字。
9
诗中点题兼写环境的诗句是什么？有 什么作用？
“移舟泊烟渚”此句点题兼写环境,为下 面抒写羁旅客愁作了铺垫。 “移舟”点出江行，“泊”字点出题面 上的“宿”字。而“烟渚”二字，既写 出了江边烟雾茫茫的时空环境，也体现 了日暮无归的莫名惆怅.
22
终南望余雪
祖咏
23
有关资料
五言长律。
祖咏看完后思忖了一下，立刻写完了 四句，他感到这四句已经表达完整， 按照考官要求，有画蛇添足的感觉。 当考官让他重写时，他又坚持了自己 的看法，考官很不高兴。结果祖咏未 被录取，但这首诗一直流传至今。
2、运用了白描表现手法。
18
鉴赏·探究一 请从诗歌的主旨和艺术手法两个 角度比较陶诗《归园田居》和储 诗《田家杂兴》的异同。
19
归园田居(其一) 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
对仗工整，远近结合，写出了“野旷、 天低、江清、月近”之景。抓住建德江 畔景色的特点，写出它的自然之美，并 以清新之景衬羁旅之愁，使情物化。
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作者介绍
储光羲（约706-约762）润州延陵 人（今江苏丹阳）人，郡望兖州 （今属山东）。开元十四年（726 登进士第。安史之乱中陷贼，受伪 职，脱身归。长安、洛阳收复后， 被下狱，后被贬而死。
8
宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。
这首诗是诗人南游吴越时写的， 这 首诗表达了诗人什么感情？统摄全 诗内容的是哪一个字？
这首诗表达了诗人的羁旅愁思，统 摄全诗内容的是“愁”字。
9
诗中点题兼写环境的诗句是什么？有 什么作用？
“移舟泊烟渚”此句点题兼写环境,为下 面抒写羁旅客愁作了铺垫。 “移舟”点出江行，“泊”字点出题面 上的“宿”字。而“烟渚”二字，既写 出了江边烟雾茫茫的时空环境，也体现 了日暮无归的莫名惆怅.
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终南望余雪
祖咏
23
有关资料
五言长律。
祖咏看完后思忖了一下，立刻写完了 四句，他感到这四句已经表达完整， 按照考官要求，有画蛇添足的感觉。 当考官让他重写时，他又坚持了自己 的看法，考官很不高兴。结果祖咏未 被录取，但这首诗一直流传至今。
2、运用了白描表现手法。
18
鉴赏·探究一 请从诗歌的主旨和艺术手法两个 角度比较陶诗《归园田居》和储 诗《田家杂兴》的异同。
19
归园田居(其一) 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
山水田园诗鉴赏.-专题讲解ppt课件
• 通过描写景物来抒发感情，是中国古典 诗的一大特色，山水田园诗更是如此。自 然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗 人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务 。情景交融的手法有融情入景、借景抒情 、寓情于景等等。
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27
• （3）、领会诗人写景所表现的情感。
•
一般的写景诗，字里行间透出的情感都是比
孟诗思想内容不甚丰富，但从艺术的完整、 精美上来讲，与王维完全可以并驾齐驱。
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14
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15
春晓
孟浩然
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
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16
孟浩然： 湖北襄阳人。
开盛唐山水田园诗派之先。他刻意学习陶 诗的艺术经验，重视清新而浑然一体的感 受，创造幽雅、恬静的意境，塑造诗人的
较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的山水
小诗，就不那么好理解了。这就要求我们对作者
的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人
论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情
感。这里牵涉到一个感情寄托的问题，分析诗歌
，应认真判断感情寄托的深浅，切忌随意拔高作
品的思想内涵。
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28
• （4）、分析诗歌的写作技巧和语言特色。
⑵把握描写景物之方法（绘形、绘声、绘色）
⑶说明描写景物之技巧
（①虚实结合②动静结合③点面结合④正侧结合⑤渲染等）
⑷弄清景情之关系
（借景抒情、寓情于景、情景交融、以乐景衬哀情）
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30
解读王维 山水田园诗
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31
1、诗人简介
• 王维（701一761），字摩诘，盛唐诗
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27
• （3）、领会诗人写景所表现的情感。
•
一般的写景诗，字里行间透出的情感都是比
孟诗思想内容不甚丰富，但从艺术的完整、 精美上来讲，与王维完全可以并驾齐驱。
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15
春晓
孟浩然
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
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16
孟浩然： 湖北襄阳人。
开盛唐山水田园诗派之先。他刻意学习陶 诗的艺术经验，重视清新而浑然一体的感 受，创造幽雅、恬静的意境，塑造诗人的
较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的山水
小诗，就不那么好理解了。这就要求我们对作者
的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人
论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情
感。这里牵涉到一个感情寄托的问题，分析诗歌
，应认真判断感情寄托的深浅，切忌随意拔高作
品的思想内涵。
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• （4）、分析诗歌的写作技巧和语言特色。
⑵把握描写景物之方法（绘形、绘声、绘色）
⑶说明描写景物之技巧
（①虚实结合②动静结合③点面结合④正侧结合⑤渲染等）
⑷弄清景情之关系
（借景抒情、寓情于景、情景交融、以乐景衬哀情）
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解读王维 山水田园诗
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1、诗人简介
• 王维（701一761），字摩诘，盛唐诗
粤教版选修一 《山水田园诗四首》 课件 (共44张)
炼字
• “浮”：积雪是不可能“浮”在云端的， 那么只能是终南山顶高耸入云，突出 于云端之上；且云在山腰缭绕飘动， 而高出云端的积雪又在阳光下闪闪发 光，望去才好似漂浮在云端之上。
• “霁”、“明”：霁，指雨雪初停 后的阳光。明，此处用为动词，染 亮。诗说“林表”之上有阳光，而 不说林中、林下，也不说山脚、山 腰，是因为只有在终南山高处才有 阳光，表明已是西山衔日，林表上 的日光正是落日的余辉，既染亮了 林表，当然也照亮了浮在云端的积 雪，于是便带出了结句中的“暮” 字。
• “所愿在优游，州县莫相呼。日与 南山老，兀然倾一壶”四句明志之 语：我的愿望在于悠闲自在，无拘 无束，地方官府不要来打扰我的悠 闲生活。我每日与酒相伴，怀着傲 世而看透尘世之心，打算在终南山 中终老此生。
• 这首诗写诗人置身田园之中平和恬淡的心 态，诗风质朴自然。运用了白描表现方法。
• 此诗写自己归隐田园之乐。（主旨）
• “长风驱松柏”，“驱”字下得“险”。 然而山高则风长，长风过处，千柏万松， 枝枝叶叶，都向一边倾斜，这只有那个 “驱” 字才能表现得形神毕肖。“声”
既无形又无色，当然不能看见它在“拂”。 “声拂万壑清”，“拂”字下得“险”。 然而那“声”来自“长风驱松柏”，长风 过处，千柏万松，枝枝叶叶都在飘拂，也 都在发声。说“声拂万壑清”，就把万顷 松涛的视觉形象和万壑清风的听觉形象统 一起来了。
• ⑵ 表现手法——借景抒情、白描；
• ⑶ 语言特点——清新香古色， 也把我们带到了“古诗诵读”天地。今天， 我们来学习一首新诗《宿建德江》，我们 一起读一读。(齐读)。
• 宿是住宿、留宿的意思。谁留宿建德江?
• 孟浩然留宿建德江。
• 这首诗就是孟浩然仕途遭受弃置南下经过 建德江时写下的一首诗。
山水田园诗鉴赏ppt课件
山水田园诗描写山水景色田园生活山水诗夗描写祖国的大好河山以自然风景为主表达诗人的审美情趣和行旅乀思表现诗人质朴直率洒脱恬静的性格田园诗夗描写农村风光体现农村生活农夫处境和农耕文化表达对田园生活的崇尚表现诗人清高耿介醇厚善良的性格
山水田园诗鉴赏
吴布克
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1
山水田园诗——描写山水景色、田园 生活
诗歌在描写巫山景色中结合巫山神女 的神话传说，用魂、梦、风、雨、猿 等意象，构成了幽冷的氛围，表现了 一种追忆、追念、伤逝相互交织的复 杂情感。
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9
（补）诗歌最后两句的作用是什么？
以景作结，用斑斓的色彩描绘一幅生 动的画面：用“古祠”表现时间的长 久，用“近月”表现巫山之高，用 “蟾桂寒”写孤寂，用“椒花坠红” 表现年复一年落花无情，用“湿云间” 再次写巫山之高，照应开篇。
山水诗多描写祖国的大好河山，以自 然风景为主，表达诗人的审美情趣和 行旅之思，表现诗人质朴直率、洒脱 恬静的性格 。
田园诗多描写农村风光，体现农村生
活、农夫处境和农耕文化，表达对田
园生活的崇尚，表现诗人清高耿介、
醇厚善良的性格。
பைடு நூலகம்
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2
一．喜爱自然、向往田园之情
一般说来，在山水田园诗里，诗人们 以山水田园为审美对象，把细腻的笔 触投向静谧的山林、悠闲的田野，描 摹田园牧歌式的生活，表达对大自然 的热爱、对宁静平和生活的向往。
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40
这首诗先写亲友为自己送葬的情景， “荒草”“白杨”等物象烘托出悲凉 的气氛，然后说人皆有死，谁也不能 避免，而一个人的死去对活着的人来 说并无太大的影响，不必过于执着。 最后两句以哲理感悟作结，统摄全诗。 死亡是人的一大困惑，这个困惑被陶 渊明勘破了。
山水田园诗鉴赏
吴布克
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1
山水田园诗——描写山水景色、田园 生活
诗歌在描写巫山景色中结合巫山神女 的神话传说，用魂、梦、风、雨、猿 等意象，构成了幽冷的氛围，表现了 一种追忆、追念、伤逝相互交织的复 杂情感。
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9
（补）诗歌最后两句的作用是什么？
以景作结，用斑斓的色彩描绘一幅生 动的画面：用“古祠”表现时间的长 久，用“近月”表现巫山之高，用 “蟾桂寒”写孤寂，用“椒花坠红” 表现年复一年落花无情，用“湿云间” 再次写巫山之高，照应开篇。
山水诗多描写祖国的大好河山，以自 然风景为主，表达诗人的审美情趣和 行旅之思，表现诗人质朴直率、洒脱 恬静的性格 。
田园诗多描写农村风光，体现农村生
活、农夫处境和农耕文化，表达对田
园生活的崇尚，表现诗人清高耿介、
醇厚善良的性格。
பைடு நூலகம்
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2
一．喜爱自然、向往田园之情
一般说来，在山水田园诗里，诗人们 以山水田园为审美对象，把细腻的笔 触投向静谧的山林、悠闲的田野，描 摹田园牧歌式的生活，表达对大自然 的热爱、对宁静平和生活的向往。
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40
这首诗先写亲友为自己送葬的情景， “荒草”“白杨”等物象烘托出悲凉 的气氛，然后说人皆有死，谁也不能 避免，而一个人的死去对活着的人来 说并无太大的影响，不必过于执着。 最后两句以哲理感悟作结，统摄全诗。 死亡是人的一大困惑，这个困惑被陶 渊明勘破了。
山水田园诗四首.ppt
祖咏
作者简介
祖咏（699—约746），洛阳（今属河南）
人。开元十二年（724）登进士第。后 仕途失意，移居汝坟。曾南游江南，北 上蓟门。与王维、储光羲、卢象、丘为 等友善。《全唐诗》编诗一卷。
理解用词之妙
有人说“积雪浮云端” 中的“浮”用 得很好，说说你的看法。
积雪不能浮在云端，但在这里，“浮”是说 终南山的北面高出云端，积雪未化。云总是 流动的；而高出云端的积雪又在阳光照耀下 寒光闪闪，所以给人以“浮”的感觉。
意象：日暮
到傍晚，太阳下山，没有了白天的烦躁，静 下心来，人们特别渴望和亲人相处时的温馨。 所以日暮通常都和游子的思乡思亲联系在一 起。 这首诗当中的“日暮”表达的也是这样的感 情，并且因为它和表现漂白之感的小舟联系 在一起，就更增加了一份愁情。
相关资料
①“野旷天低树，江清月近人。”“低”字“近” 字，宋人所谓诗眼，却无造作痕，此唐诗之妙 也。 （清张谦宜《幺见斋诗谈》，上海古籍出 版社《清诗话续编》本） ②孟浩然诗云“江清月近人”，杜陵云“江月 去人只数尺”，子美视浩然为前辈，岂祖述而 敷衍之耶？浩然之句浑涵，子美之句精工。 （宋罗大经《鹤林玉露》，中华书局1983年 版） ③“低”字从“旷”字生出，“近”字从“清” 字生出。野惟旷，故见天低于树；江惟清，故 觉月近于人。清旷极矣。烟际泊宿，恍置身海 角天涯、寂寥无人之境，凄然四顾，弥觉家乡 之远，故云“客愁新”也。下二句不是写景， 有“愁”字在内。 （清刘宏煦《唐诗真趣编》，
语句分析
众人耻贫贱，相与尚膏腴。 我情既浩荡，所乐在畋猎。 这四句用对比的手法写自己隐居的志向。 世人都追逐荣华富贵而以贫贱为耻，而 我却胸怀坦荡，爱好渔猎才闲适生活。
语句分析
语文选修第5课《山水田园诗四首》课件
• 源于南北朝的谢灵运和晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然
为代表。诗人们以山水田园为审美对象，诗境隽永优美， 风 格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。
❖ 把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种 田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和 生活的向往。
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
高峰夜留景，深谷昼未明•。赏析
山中人自正，路险心亦平。 长风驱松柏，声拂万壑清。 即此悔读书，朝朝近浮名。
• 前两句运用了夸张的手法写终南山所见的奇景； “山中人自正，路险心亦平”这里运用了类比手法， 路险反衬诗人心地坦荡。而最后两句直抒胸臆，表 达了诗人自己对凡俗生活的厌恶和隐居生活的向往。
作者简介
孟浩然，字浩然，号孟山人。是唐代著 名的田园隐逸派和山水行旅派诗人，与王 维并称为“王孟”。其刚正志高，但仕途 坎坷。开元二十五年张九龄招致幕府，后 隐居。孟浩然在旅程中偏爱水行，如他自 己所说：“为多山水乐，频作泛舟行。”
创作背景
这首诗写于诗人因求仕失败而漫游于吴 越之时。诗人告别隐居生活，踌躇满志地 来到长安参加科举考试，想实现为国效力 的政治抱负，结果科举未中，他孤身一人 失意东归，开始了漫游吴越的生活。
首句一个“浮”字，写出终南山高 出云端，积雪未化，云是流动的，而 高出云端的积雪又在阳光下寒光闪闪， 以人“浮”的感觉。同时也写出终南 山高耸入云，表达作者的凌云壮志。
全诗紧扣诗题：正面写终南山之雪， 以“城中增暮寒”反衬终南山余雪。
作者简介
储光羲 ( 约 706 一约 762) ，润 州延陵 ( 今江苏丹阳 ) 人，郡望 兖州 ( 今属山东 ) 。开元十四年 (726) 登进士第。安史之乱中陷 贼，受伪职，脱身归。长安、洛
为代表。诗人们以山水田园为审美对象，诗境隽永优美， 风 格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。
❖ 把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种 田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和 生活的向往。
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
高峰夜留景，深谷昼未明•。赏析
山中人自正，路险心亦平。 长风驱松柏，声拂万壑清。 即此悔读书，朝朝近浮名。
• 前两句运用了夸张的手法写终南山所见的奇景； “山中人自正，路险心亦平”这里运用了类比手法， 路险反衬诗人心地坦荡。而最后两句直抒胸臆，表 达了诗人自己对凡俗生活的厌恶和隐居生活的向往。
作者简介
孟浩然，字浩然，号孟山人。是唐代著 名的田园隐逸派和山水行旅派诗人，与王 维并称为“王孟”。其刚正志高，但仕途 坎坷。开元二十五年张九龄招致幕府，后 隐居。孟浩然在旅程中偏爱水行，如他自 己所说：“为多山水乐，频作泛舟行。”
创作背景
这首诗写于诗人因求仕失败而漫游于吴 越之时。诗人告别隐居生活，踌躇满志地 来到长安参加科举考试，想实现为国效力 的政治抱负，结果科举未中，他孤身一人 失意东归，开始了漫游吴越的生活。
首句一个“浮”字，写出终南山高 出云端，积雪未化，云是流动的，而 高出云端的积雪又在阳光下寒光闪闪， 以人“浮”的感觉。同时也写出终南 山高耸入云，表达作者的凌云壮志。
全诗紧扣诗题：正面写终南山之雪， 以“城中增暮寒”反衬终南山余雪。
作者简介
储光羲 ( 约 706 一约 762) ，润 州延陵 ( 今江苏丹阳 ) 人，郡望 兖州 ( 今属山东 ) 。开元十四年 (726) 登进士第。安史之乱中陷 贼，受伪职，脱身归。长安、洛
山水田园诗PPT课件
2021/3/7
CHENLI
31
鹿柴 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。
竹里馆 唐 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
王维作诗“最爱用‘静’字”，而这个
字，恰恰是读解“王维的诗的钥匙”。看他
的《鹿柴》《竹里馆》《鸟鸣涧》，诗中刻
意表现的那种孤寂、幽清、宁静，简直可以
“诗中有画”的特点。首联和颈联写景，描绘辋川附
近山水田园的深秋暮色，寒山、秋水、落日、孤烟等
富有季节和时间特征的景物，构成了一幅和谐静谧的
山水田园风景画。
答案：2、颔联刻画了诗人年事已高和安闲的神态。尾
联连用两个典故，诗人把裴迪比作沉醉狂歌的接舆，
又把自己比做五柳，生动的刻画了裴迪的狂士之态，
也表现了对裴迪高尚品格的高度赞扬。
积雨辋川庄作 王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东葘。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
前人评价王维的诗“诗中有画”。试以“漠漠水田飞
白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”为例，说说他画出了怎样的
意境。 答案：白鹭飞行，黄鹂鸣啭，一取动态，一取声
音；“漠漠”，形容水田广布，视野苍茫；“阴
知 人 论 世， 理 解 情 感
2021/3/7
坐对一山青 郭枫（台湾）
我真愿永远这样静静 地坐着。静静地、静静地， 坐对一山青。
坐对一山青，把心灵 开放，向着一个绝俗的世 界，真美。
CHENLI
22
归园田居 陶渊明
• 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
• 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
17 山水田园诗课件
常建等。
如何鉴赏山水田园诗？
1、把握意象，体味意境
2、知人论世，理解情感 3、把握技巧，分析手法
4、品味语言，感受特色
意象：客观物象经过创作者独特 的情感活动而创造的艺术形象。 意境：诗人主观情思与客观物象 相互融合，创造出来的艺术境界。 山水田园诗的意象多为美丽的自 然景物，多个意象共同的特点，就是 山水田园诗的意境所在。
山、河、泉、溪、桥、樵夫、渔翁、 山客、隐者、松、竹林、树林、草、 各种山中植物、明月、清风、云雾、 霞光、露珠、花草香、鸟鸣、猿啼等
山水田园诗常见意境
宁静、静谧、纯朴、 自然、美好、平和、 和谐、恬静、幽雅、 空灵、安逸、安详、 清幽、明净、飘逸、 清新、清淡、旷远、 雄奇、迷离、孤寂、 凄凉、凄清、萧瑟
• 参考：诗人对大自然的喜爱；
• 回归恬淡田园的喜悦之情；
•
对官场的厌恶之情。
滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 全诗表现了诗人什么思想感情？ ①诗人对涧边幽草的喜爱； ②自甘寂寞的恬淡胸襟； ③借夜渡无人、水急舟横的悠闲景 象，表达自己无人赏识，不得其用 的无奈、悲伤的情怀。
学习目标： 1、了解山水田园诗的特点。 2、明确山水田园诗的鉴赏角度。
山水诗主要以山水 作为描写和抒发感情的 对象。描写自然风光为 主。
田园诗多以田园风 光为题材。主要是描写 农村生活、农夫和农耕。
陶渊明是田园诗的开山，
南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。
唐代形成了山水田园诗派，
主要有王维、孟浩然、储光羲、
多用口语
简练生动
委婉含蓄
简洁淡雅
例题指引
1、阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（2008年
如何鉴赏山水田园诗？
1、把握意象，体味意境
2、知人论世，理解情感 3、把握技巧，分析手法
4、品味语言，感受特色
意象：客观物象经过创作者独特 的情感活动而创造的艺术形象。 意境：诗人主观情思与客观物象 相互融合，创造出来的艺术境界。 山水田园诗的意象多为美丽的自 然景物，多个意象共同的特点，就是 山水田园诗的意境所在。
山、河、泉、溪、桥、樵夫、渔翁、 山客、隐者、松、竹林、树林、草、 各种山中植物、明月、清风、云雾、 霞光、露珠、花草香、鸟鸣、猿啼等
山水田园诗常见意境
宁静、静谧、纯朴、 自然、美好、平和、 和谐、恬静、幽雅、 空灵、安逸、安详、 清幽、明净、飘逸、 清新、清淡、旷远、 雄奇、迷离、孤寂、 凄凉、凄清、萧瑟
• 参考：诗人对大自然的喜爱；
• 回归恬淡田园的喜悦之情；
•
对官场的厌恶之情。
滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 全诗表现了诗人什么思想感情？ ①诗人对涧边幽草的喜爱； ②自甘寂寞的恬淡胸襟； ③借夜渡无人、水急舟横的悠闲景 象，表达自己无人赏识，不得其用 的无奈、悲伤的情怀。
学习目标： 1、了解山水田园诗的特点。 2、明确山水田园诗的鉴赏角度。
山水诗主要以山水 作为描写和抒发感情的 对象。描写自然风光为 主。
田园诗多以田园风 光为题材。主要是描写 农村生活、农夫和农耕。
陶渊明是田园诗的开山，
南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。
唐代形成了山水田园诗派，
主要有王维、孟浩然、储光羲、
多用口语
简练生动
委婉含蓄
简洁淡雅
例题指引
1、阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（2008年
山水田园诗赏析精品PPT课件
ห้องสมุดไป่ตู้
诗歌阅读考点：
1、理解归纳诗歌的内容和感情；
2、分析表达技巧及作用；
3、感知意象，感受意境，借助想 象描述画面；
4、品味赏析诗歌富有表现力的语 言。
考题回放一
（2011日照）钱塘湖春行 白居易 7.本诗以“春”为着眼点，抒发了 抒胸臆表达这种感情的一个词语是
的感情。诗中直 。（2分）
（2012） 浣溪沙 晏殊 8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者 怎样的思想感情？（2分）
三、新时代中国特色社会主义思想和基本方略 （九）、加快生态文明体制改革，建设美丽中国
一是推进绿色发展。 二是着力解决突出环境问题。 三是加大生态系统保护力度。 四是改革生态环境监管体制。
河流般的岁月成长中，我们的 心灵因为有了诗歌的浸润，绽放 璀璨的光芒。热爱诗歌吧，让自 己成为一个且行且吟的歌者，让 五千年文化的血脉永久传承！
画面展示
绿树绕着村庄，春水溢满池塘，沐浴着 东风，带着豪兴我信步而行。小园很小， 却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜
花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青 色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水 旁。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。 莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派
大好春光。
山水 田园
乡村
风景
季节
（8）<《梁父吟》>汉乐府诗篇名，史载 诸葛亮躬耕陇亩时常吟此诗。...
探究三
钱塘湖春行
白居易
7.本诗以“春”为着眼点，抒发了
的感情。
诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。（2
分）
喜爱钱塘湖春天美景 爱（最爱）
探究四 归园田居（之三） 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月 荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使 愿无违。 （1） 这首诗写了什么内容？表达了诗人什么 样的思想感情？
诗歌阅读考点：
1、理解归纳诗歌的内容和感情；
2、分析表达技巧及作用；
3、感知意象，感受意境，借助想 象描述画面；
4、品味赏析诗歌富有表现力的语 言。
考题回放一
（2011日照）钱塘湖春行 白居易 7.本诗以“春”为着眼点，抒发了 抒胸臆表达这种感情的一个词语是
的感情。诗中直 。（2分）
（2012） 浣溪沙 晏殊 8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者 怎样的思想感情？（2分）
三、新时代中国特色社会主义思想和基本方略 （九）、加快生态文明体制改革，建设美丽中国
一是推进绿色发展。 二是着力解决突出环境问题。 三是加大生态系统保护力度。 四是改革生态环境监管体制。
河流般的岁月成长中，我们的 心灵因为有了诗歌的浸润，绽放 璀璨的光芒。热爱诗歌吧，让自 己成为一个且行且吟的歌者，让 五千年文化的血脉永久传承！
画面展示
绿树绕着村庄，春水溢满池塘，沐浴着 东风，带着豪兴我信步而行。小园很小， 却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜
花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青 色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水 旁。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。 莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派
大好春光。
山水 田园
乡村
风景
季节
（8）<《梁父吟》>汉乐府诗篇名，史载 诸葛亮躬耕陇亩时常吟此诗。...
探究三
钱塘湖春行
白居易
7.本诗以“春”为着眼点，抒发了
的感情。
诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。（2
分）
喜爱钱塘湖春天美景 爱（最爱）
探究四 归园田居（之三） 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月 荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使 愿无违。 （1） 这首诗写了什么内容？表达了诗人什么 样的思想感情？
古诗词鉴赏之一：山水田园诗PPT课件
歌式的生活氛围，借此表达对现实的不满和对宁静和平生 活的向往；
• ③田园诗鼻祖： 陶渊明 。 • 2、唐代：山水田园诗融为一体，代表诗人： 王维 ，
孟浩然 。
.
4
二、思想情感
• 山水田园诗的思想情感：
• ⑴赞美山河自然，热爱山河自然； • ⑵闲适淡泊，悠然自得； • ⑶向往自由，厌恶官场； • ⑷憎恶黑暗，渴望归隐； • ⑸揭露时弊，表现惨状。
古诗词鉴赏之一：山水田园诗
.
1
盛唐山水田园诗兴盛的原因：
• 盛唐时期社会安定，国力强大，社会的政治、经济、文 化全面繁荣。
• 文人士大夫的物质生活优裕，为漫游行旅、赏玩山水提 供了条件。
• 社会上佛道思想流行，道家崇尚自然及返朴归真的追求 和佛家禅宗的净心明性的境界，为诗歌提供了文化及审 美心理的基垫。
欲辨已忘言。
.
《山居秋暝》 王维
空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。
12
这类诗的语言特点：
• 清新自然、质朴自然 • 平淡自然、真淳质朴 • 明快清新、简洁质朴
.
13
王维山水诗的特点：
（1）王维的山水田园诗是诗情与画意的高度统一。苏 轼曾评论说：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画， 画中有诗。”（《东坡志林》）他善于发现和捕捉自然 景物的形象特征和状态，以画家的绘画技巧去构图和选 择色彩，并将诗人对自然的独特的情感体验和审美感受 及精神境界融入到景物之中，创造出优雅秀美的艺术境 界。 （2）王维的山水田园诗，其中有些诗在幽邃、寂静、 空灵的艺术境界中，直接透入了禅宗佛理的观照，是禅 意、禅趣在诗境中的艺术体现。 （3）王维的山水田园诗，既有陶渊明诗歌的浑然天成 的艺术境界，也有谢灵运诗歌的细致精工的刻写。语言 清新明快，洁净洗练，是朴素平淡与典雅秀美的完美结 合。而且语言具有极强的艺术表现力。
• ③田园诗鼻祖： 陶渊明 。 • 2、唐代：山水田园诗融为一体，代表诗人： 王维 ，
孟浩然 。
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4
二、思想情感
• 山水田园诗的思想情感：
• ⑴赞美山河自然，热爱山河自然； • ⑵闲适淡泊，悠然自得； • ⑶向往自由，厌恶官场； • ⑷憎恶黑暗，渴望归隐； • ⑸揭露时弊，表现惨状。
古诗词鉴赏之一：山水田园诗
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1
盛唐山水田园诗兴盛的原因：
• 盛唐时期社会安定，国力强大，社会的政治、经济、文 化全面繁荣。
• 文人士大夫的物质生活优裕，为漫游行旅、赏玩山水提 供了条件。
• 社会上佛道思想流行，道家崇尚自然及返朴归真的追求 和佛家禅宗的净心明性的境界，为诗歌提供了文化及审 美心理的基垫。
欲辨已忘言。
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《山居秋暝》 王维
空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。
12
这类诗的语言特点：
• 清新自然、质朴自然 • 平淡自然、真淳质朴 • 明快清新、简洁质朴
.
13
王维山水诗的特点：
（1）王维的山水田园诗是诗情与画意的高度统一。苏 轼曾评论说：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画， 画中有诗。”（《东坡志林》）他善于发现和捕捉自然 景物的形象特征和状态，以画家的绘画技巧去构图和选 择色彩，并将诗人对自然的独特的情感体验和审美感受 及精神境界融入到景物之中，创造出优雅秀美的艺术境 界。 （2）王维的山水田园诗，其中有些诗在幽邃、寂静、 空灵的艺术境界中，直接透入了禅宗佛理的观照，是禅 意、禅趣在诗境中的艺术体现。 （3）王维的山水田园诗，既有陶渊明诗歌的浑然天成 的艺术境界，也有谢灵运诗歌的细致精工的刻写。语言 清新明快，洁净洗练，是朴素平淡与典雅秀美的完美结 合。而且语言具有极强的艺术表现力。
山水田园诗(完整)ppt课件
• 代表诗人:谢灵运、陶渊明、孟浩然、王维、 储光羲、常建、祖咏、范成大、杨万里等
16
欣赏拓展
寒 倚清曲山杖斜野雉晨径辋光老拘转柴入通川题照 念 麦门苍古幽闲破墟牧苗《翠外寺处居山落童秀渭常，，王，赠，，，川王寺临秋维初禅建穷倚蚕田维裴后水风日房巷仗眠家秀禅日听照花牛侯桑》才院潺暮高羊荆叶木迪潺蝉归扉稀林深。。。。。。 渡山头田光夫余悦荷落鸟锄日性立，，墟潭相里影见上空语孤人依烟依心。。 夏万值即籁此接此羡舆俱闲醉寂逸，，狂惟怅歌闻然五钟歌柳磬式前微音。。
7
辛夷坞
1、从格式上看，这是一首__五__言__绝__句__。从内容 上看，是一首__山__水__田__园__诗____。
2、这首诗歌最突出的艺术手法是以动衬静， 请赏析其特色。
诗中用“发”、“开”、“落”这几个 动词写辛夷花的花开花落，以动衬静。 一树芳华，美丽灿烂，然而空山无人， 一派冷寂，花之开落更衬出山之幽静， 亦暗含寂寞之意及作者的淡泊之情。
诗歌鉴赏“七注意”：
一要注意题目
二要注意作者
三要注意注释
四要注意题材
五要注意意象
六要注意细节
七要注意“情语”
1
积雨辋川庄作
2
王维 (701 — 761)，字_摩__诘___，太原祁人
王维是_盛__唐___时期___山__水__田__园__诗__派______ 的代表诗人之一。他与孟浩然齐名，世称 “_王__孟_____”。 他多才多艺，诗歌之外，兼善散文、 音乐、书法、绘画，尤以绘画见长， 被推为“南宗”山水画之祖。 有《王右丞集》。
6
品味鉴赏
分析这首诗的颔联“诗中有画”的艺术特色 。
此诗写辋川之夏景，给人以画意盎然的印 象。“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂” 一联，白鹭雪白，黄鹂金黄，色彩差异明 显；于白鹭描绘其飞行，于黄鹂则写其啼 鸣。 “漠漠”，写出了水田苍茫一片； “阴阴”，描绘夏日林木茂盛，境界清幽。 这样，碧空中白鹭高飞，绿树与黄鹂相衬， 如一幅画展现在读者面前。正可谓“诗中 有画”。
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欣赏拓展
寒 倚清曲山杖斜野雉晨径辋光老拘转柴入通川题照 念 麦门苍古幽闲破墟牧苗《翠外寺处居山落童秀渭常，，王，赠，，，川王寺临秋维初禅建穷倚蚕田维裴后水风日房巷仗眠家秀禅日听照花牛侯桑》才院潺暮高羊荆叶木迪潺蝉归扉稀林深。。。。。。 渡山头田光夫余悦荷落鸟锄日性立，，墟潭相里影见上空语孤人依烟依心。。 夏万值即籁此接此羡舆俱闲醉寂逸，，狂惟怅歌闻然五钟歌柳磬式前微音。。
7
辛夷坞
1、从格式上看，这是一首__五__言__绝__句__。从内容 上看，是一首__山__水__田__园__诗____。
2、这首诗歌最突出的艺术手法是以动衬静， 请赏析其特色。
诗中用“发”、“开”、“落”这几个 动词写辛夷花的花开花落，以动衬静。 一树芳华，美丽灿烂，然而空山无人， 一派冷寂，花之开落更衬出山之幽静， 亦暗含寂寞之意及作者的淡泊之情。
诗歌鉴赏“七注意”：
一要注意题目
二要注意作者
三要注意注释
四要注意题材
五要注意意象
六要注意细节
七要注意“情语”
1
积雨辋川庄作
2
王维 (701 — 761)，字_摩__诘___，太原祁人
王维是_盛__唐___时期___山__水__田__园__诗__派______ 的代表诗人之一。他与孟浩然齐名，世称 “_王__孟_____”。 他多才多艺，诗歌之外，兼善散文、 音乐、书法、绘画，尤以绘画见长， 被推为“南宗”山水画之祖。 有《王右丞集》。
6
品味鉴赏
分析这首诗的颔联“诗中有画”的艺术特色 。
此诗写辋川之夏景，给人以画意盎然的印 象。“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂” 一联，白鹭雪白，黄鹂金黄，色彩差异明 显；于白鹭描绘其飞行，于黄鹂则写其啼 鸣。 “漠漠”，写出了水田苍茫一片； “阴阴”，描绘夏日林木茂盛，境界清幽。 这样，碧空中白鹭高飞，绿树与黄鹂相衬， 如一幅画展现在读者面前。正可谓“诗中 有画”。
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田家杂兴八首（其二）
储光羲
储光羲（约706—约762），润州延陵 （今江苏丹阳）人。开元十四年登进 士第。安史之乱中陷贼，受伪职，脱 身归。长安、洛阳收复后，被下狱， 后贬死。《全唐诗》编诗四卷。
赏析
众人耻贫贱，相与尚膏腴。 我情既浩荡，所乐在畋渔。
世人：追逐荣华富贵，以贫贱为耻 我：胸怀坦荡，爱好渔猎的闲适生活
山水田园诗四首
《宿建德江》 《终南望余雪》 《田家杂兴八首》《游终南山》
山水田园诗鉴赏
一、山水田园诗概况
• 山水田园诗起源 • 山水田园诗特点 • 山水田园诗代表
1、山水田园诗起源（产生的原因）
（1）盛唐社会的政治、经济、文化全面繁 荣，文人士大夫的物质生活优裕，为漫游旅 行、赏玩山水提供了条件。（社会因素）
（2）既追求功名理想，又保持独立人格与 超脱精神，酿成了一种向往自然、追求超然 的独立的心态。（心理根源）
（3）社会上佛道思想流行，道家崇尚自 然及返朴归真的追求和佛家净心明性的境 界，为诗歌提供了文化及审美心理的基垫。 （审美情趣）
2、山水诗特点
思想内容： 1、歌颂祖国山河的壮丽，表达自己的雄
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心壮志，如杜甫的《望岳》。 2、描写秀丽的风光，表达自己对自然
的喜爱之情，或表达隐居情怀，如孟郊 的《望终南山》 3、描写羁旅愁思或怀才不遇的不幸遭遇， 如孟浩然的《宿建德江》。 常用手法：借景抒情，融情于景。
3.山水田园诗代表
（1）主要代表
王维 孟浩然
二、山水田园诗鉴赏方法：
1、鉴赏中常用到的术语
孟浩然
（689—740）
襄阳（今湖北 襄樊）人。孟浩然 是与王维齐名的盛 唐山水田园诗派的 代表作家，是唐代 第一个大量写作山 水田园诗的诗人。
孟浩然的山水诗或写游历所 见各地山水景色，或写家乡自然 风光。其中往往在抒写孤高的情 怀中夹杂着失意的情绪，在以景 自娱中融入了旅愁乡思的情怀。 如《宿建德江》《江上思归》等。 他的田园诗主要是写隐居生活的 高雅情怀和闲情逸致。如《过故 人庄》。
3、体会“日暮客愁新”中“新”的内涵 。
“ 新”内涵丰富。一方面 它明说“日暮”引发了 “新”的客愁，日之夕矣， 而自己无归之愁，另一方 面又暗示了“新愁”之外， 自己心中还有许多旧忧。
4、 说说“野旷天低树，江清 月近人”这句诗歌写出了什么 样的景色。
原野空旷无边，远处的天空 比近处的树木还要低。江水清澈， 俯看水中的月影，觉得明月和人 更加接近。诗人由远及近描绘了 一片辽远清旷的江色。
5、有人说上述两句诗不单写景更 蕴涵“愁思”，你如何理解？
这片辽远清旷的江色，让诗 人恍如置身寂寥无人之境，凄 然四顾，更觉家乡之远。加之 撩人的明月与人如此接近更勾 起诗人远离家乡、旅居在外时 的孤独伤感和思乡之情。
终南望余雪 祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。
有关资料
祖咏年轻时去长安应考，文题是“终 南望余雪“，必须写出一首六韵十二句的 无言长律。祖咏看完后思付了一下，立刻 写完了四句，他感到这四句已经表达完整， 按照考官要求，有画蛇添足的感觉。当考 官让他重写时，他又坚持了自己的看法， 考官很不高兴。结果祖咏未被录取，但这 首诗一直流传至今。后登开元十二年进士 第，与王维友善。
• 后两句中，“林表明霁色”，雪后初晴， 林梢的日光和积雪的反光相辉映，一片 明亮。“城中增暮寒”，临黄昏，“日 暮天寒”非常自然。
赏析诗歌
• 本诗炼字精准，尤其是“积雪浮云 端”一句，请你体味“浮”字的妙
浮处。
本来积雪是不可能“浮”在云端。那么 只能是终南山顶高耸入云，突出于云端 之上；且云在山腰缭绕飘动，而高出云 端的积雪又在阳光下闪闪发亮，这样才 有“浮”的感觉。“浮”字既写出终南 山的高，更写活了积雪，使画面富有动 感。
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（1）思想内容： 热爱自然 向往自由 归（退）隐 闲适淡泊 悠然自得
（2）表现手法： 借景抒情 融情于景 白描
（3）语言特点： 清新自然 质朴自然 清新洗练
2、从以下几方面入手进行鉴赏
（1）体味诗中情景交融的意境 （2）体会诗人写景所表现的情感 （3）分析诗歌的写作技巧和语言 特色
宿建德江
理解林表明霁色”却被许 多诗家赞同，请说说的原因。
祖咏不仅用了“霁”，而且选择的是夕阳下 之时的“霁”。诗人说的是林表上有阳光， 而不说林中、林下，也不说山脚、山腰，是 因为只有在终南山高处才有阳光，表明已是 西山衔日，林表上的日光正是落日的余辉， 既染亮了林表，当然也照亮了浮在云端的积 雪，于是便带出了结句中的“暮”字。
思考
1、这首诗是诗人南游吴越时写 的，统摄全诗内容的是哪一个 字？或者说全诗的诗眼是什么?
愁
2、诗中点题兼写环境的诗句是 什么？有什么作用？
移舟泊烟渚。“移舟“点出 “江行”，“泊”点出题面上的 “宿”字，而“烟渚”二字，既 写出了江边烟雾茫茫的时空环境， 又引出日暮无归的莫名惆怅，又 为下面抒写羁旅客愁作了铺垫。
• 终南望余雪
•
祖咏
注释： 终南：山名，在陕西省西
• 终南阴岭秀， 安市东南面
• 积雪浮云端。 阴岭：终南山的北面
•
林表明霁色，
林表：树梢 霁色：雨雪初晴的阳光
• 城中增暮寒。
赏析
• 这首诗写在长安城中眺望终南山积雪景 象，并预感到城日暮，将更加寒冷。
• 前两句写在长安眺望终南山，看到它的 北面山形秀美，积雪高高覆盖在上面， 如同漂浮在云端。
每日与酒为伴，怀着傲世之心， 打算在南山终老
明志之语
结构
田 家 杂
景 山水风光——优美 象 田园生活——恬然
兴
八
首
（ 其
情 ——或追求宁静
借 景 抒 情 ， 情 景 相
二 ）
怀 ——或伤感人生
生
结论
诗歌描绘自然山水和田园风光，表 现返朴归真、怡情养性的情趣，抒写隐 逸生活的闲情逸致。
通过对比手法写自己隐居的志向
山泽时晦暝，归家暂闲居。 满园植葵藿，绕屋树桑榆。 禽雀知我闲，翔集依我庐。
山泽时有变化不宜渔猎，暂且归家闲居 农家风情：满园葵藿，桑榆绕屋 飞禽熟知我闲居，飞聚在我屋宇
具体写田园生活所乐之处
所愿在优游，州县莫相呼。 日与南山老，兀然倾一壶。
希望过悠闲的生活，而不愿与官府 打交道