(语文A版)一年级语文上册课件 数字歌 4PPT教学课件
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第四章 儿歌(PPT)
鸡宝宝，跑来了，一口吞掉毛毛虫，“咯咯，咯咯”笑。
一、儿歌的鉴赏与创作
2.形象的独特新颖美——讲究生动逼真
小溪流P112
• 瀑布（节选）
董志宏
小溪流，笑哈哈，
• 千丈青山衬着一道白银，
• 站在瀑布脚下仰望，
他给大家变戏法。
变条瀑布哗啦啦，
• 那是一座珍珠的屏！
• 徐徐的清风，
高山穿上当小褂。
• 把它吹得如烟，如雾，如尘
两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。
三个蛤蟆三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通扑通跳下水。 · · · · · ·
小兔开铺子
小兔子，开铺子。
一张小桌，两把小椅子，
三根小绳子，四个小盒子， 五只小篮子，六根小棍子，
七个小盘子，八颗小豆子，
九本小册子，十双小筷子。
3、字头歌
秋
许浪
高粱熟了昂着头，稻子熟了低着头，
一、儿歌的鉴赏与创作
2.儿歌的创作——如何创造独特新颖的儿歌形象
3）“兴”的手法（欲言此物，先言他物） 菊花开 板凳，板凳，歪歪， 菊花，菊花，开开。 开几朵？ 开三朵， 爹一朵，
娘一朵，
还有一朵给白鸽。
一、儿歌的鉴赏与创作
3.构思的巧妙别致美——讲究立意新颖 雪娃娃P116
董恒波
门口有个雪娃娃，张着嘴巴不说话。
金波
野牵牛，爬高楼；高楼高，爬树梢； 树梢长，爬东墙；东墙滑，爬篱笆；
篱笆细，不敢爬；躺在地上吹喇叭；
滴滴答！滴滴答！
5、谜语歌
小白鸽，尾巴长，
你喝汤，它先尝。
（打一餐具）
5、谜语歌
鼓鼓囊囊一群鹅，扑通扑通跳下河。
等到潮水涨三遍，一股脑地上了坡。
统编版(部编人教)一年级语文上册第4单元完整课件【更新】
第四单元 课文
会认的字
de chuán liǎng tóu zài lǐ
的 船 两头 在 里
kàn jiàn shǎn xīnɡ
看见 闪 星
部编版（统编版人教版）语文一年级上册全册完整课件
第四单元
第四单元 课文
小船 闪电 蓝色 星星 只看见 小小的船
蓝天 两头尖 闪闪的
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第四单元
第四单元 课文
部编版（统编版人教版）语文一年级上册全册完整课件
第四单元
第四单元 课文
3 江南
部编版（统编版人教版）语文一年级上册全册完整课件
第四单元
第四单元 课文
江南自古以来就是一个美丽的地 方，那里风景秀丽，风景如画。你们看， 那美丽的莲池中，莲叶茂盛，莲花飘香， 莲蓬多饱满啊!还有许多人在其中采莲 呢。唐代诗人卢龟蒙就用诗歌写下了这 动人的一幕。
第四单元
第四单元 课文
了
结构：独体 组词：吃了 到了
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第四单元
第四单元 课文
子
结构：独体 组词：孩子 儿子
部编版（统编版人教版）语文一年级上册全册完整课件
第四单元
第四单元 课文
人
结构：独体 组词：人们 大人
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大雁 （ 落了 ）
南飞了
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第四单元
第四单元 课文
说一说：秋天到了，你的周围有什么变化？
秋天到 了，树叶都 变黄了。
秋天到了， 衣服比以前
穿多了 。
部编版（统编版人教版）语文一年级上册全册完整课件
一年级语文数字歌
⑴用手指着，小声读一读你想怎么解决？
⑶两人一组用你喜欢的方法识字，注意用好你的“手指笔”。
（让学生用自己喜欢的方法学习生字，可以给学生充分的发展空间，让学生进行互教互学。）
⑷真有趣的小诗，老师也想读一读，好吗？老师读时你怎样做？引导学生指读，从而解决一些刚才学生没解决的生字。
数字歌
五津三小岑霖
教材分析：
《数字歌》是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。
教材安排认字11个：数、一、两、三、四、五、只、个、小、朋、友。
教学目标：
1、运用多种识字方法，认识本课的十一个生字，培养学生的各种识字能力。会随文识字，听读识字。
2、养学生对诗歌的朗读兴趣，通过看图和朗读能理解图画和句子的意思。通过朗读课文内容，培养热爱大自然的感情。
3、练习量词的使用。
教学建议：
马、牛、鸡这些小动物都是小朋友熟悉的，可以通过复习这些小动物进行导入。
本首儿歌简单易懂，让学生多读即可理解。
在学习课文中让学生了解量词的用法，如两只小鸟，一匹马，三只羊，两头牛，四条鱼等等。
⑸我们一起读读这篇课文。
（学生展示读）（齐读）
【强化训练，当堂达标】
1、齐背《数字歌》。
2、说一说括号中应填什么：
一（）鱼两（）鸟三（）马四（）人
五（）字六（）虾七（）牛八（）虫
九（）船十（）花
【课后优化作业】
将《数字歌》读给家人听。
一一出示：牛、马、羊、鸡、鸭、鸟、鱼、虾、虫这些字（这些字颜色为黄色）。学生读出一个字（如马），就可以在课件中出示马的图片，在把字贴在抄的课文中。
【互动探究，合作求解】
⑶两人一组用你喜欢的方法识字，注意用好你的“手指笔”。
（让学生用自己喜欢的方法学习生字，可以给学生充分的发展空间，让学生进行互教互学。）
⑷真有趣的小诗，老师也想读一读，好吗？老师读时你怎样做？引导学生指读，从而解决一些刚才学生没解决的生字。
数字歌
五津三小岑霖
教材分析：
《数字歌》是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。
教材安排认字11个：数、一、两、三、四、五、只、个、小、朋、友。
教学目标：
1、运用多种识字方法，认识本课的十一个生字，培养学生的各种识字能力。会随文识字，听读识字。
2、养学生对诗歌的朗读兴趣，通过看图和朗读能理解图画和句子的意思。通过朗读课文内容，培养热爱大自然的感情。
3、练习量词的使用。
教学建议：
马、牛、鸡这些小动物都是小朋友熟悉的，可以通过复习这些小动物进行导入。
本首儿歌简单易懂，让学生多读即可理解。
在学习课文中让学生了解量词的用法，如两只小鸟，一匹马，三只羊，两头牛，四条鱼等等。
⑸我们一起读读这篇课文。
（学生展示读）（齐读）
【强化训练，当堂达标】
1、齐背《数字歌》。
2、说一说括号中应填什么：
一（）鱼两（）鸟三（）马四（）人
五（）字六（）虾七（）牛八（）虫
九（）船十（）花
【课后优化作业】
将《数字歌》读给家人听。
一一出示：牛、马、羊、鸡、鸭、鸟、鱼、虾、虫这些字（这些字颜色为黄色）。学生读出一个字（如马），就可以在课件中出示马的图片，在把字贴在抄的课文中。
【互动探究，合作求解】
部编版小学一年级语文上册第四单元语文园地四教学课件
语文园地四l 读一读，找规律。
这几组词语有什么特点？每一组都是。
大—小上—下南—北男—女开—关正—反nán nǚ kāi ɡuān zhènɡ fǎn你认识这些字宝宝吗？男孩劳力在田里干活识字巧方法男男子nán女孩开门kāi好字没子识字巧方法“并”字没了角识字巧方法女开女子开山nǚ关窗正面guānzhèng天上长角识字巧方法证人不说话识字巧方法关正正好关灯反面fǎn撇撇内有又识字巧方法反反对选择上面的词语，填在下面的括号里。
(1)早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是( )，右面是( )。
(2)你去打( )那扇房门，把窗户( )上。
(3)我们班有男同学18名，( )同学22名。
北南开关女l 练一练，学运用。
l读儿歌，找出里面的反义词。
上对下，小对大。
前对后，左对右。
多对少，老对少。
来对去，男对女。
黑对白，里对外。
高对低，粗对细。
四季景物及动物读下面的词语，说一说你的发现。
你最喜欢哪个季节？为什么？用上上面的词语说一说。
u 读一读，说一说。
我喜欢春天，因为春天大地复苏，青草开始探出小脑袋。
我喜欢夏天，因为夏天池塘里有很多游动的小鱼和美丽的莲花。
我喜欢秋天，因为秋天树叶变成了金黄色。
我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人。
l练一练，学运用。
1. 冬天下雪之后的大地，到处是白茫茫的，小朋友们在雪地里开心地推雪人、打雪仗。
2.夏天，大地变得热闹了：树叶更茂盛了，池塘里的莲花开了，青蛙在莲叶上呱呱地叫着。
l我拓展，我积累。
我还知道与四季有关的词语：春天：风筝、细雨、和风、树苗、绿色的麦田、迎春花、梨花、桃花等。
夏天：西瓜、冰淇淋、游泳、短袖、短裤、背心、裙子、凉鞋等。
秋天：稻谷、高粱、棉花、秋雨、大雁南飞、苹果、菊花、落叶等。
冬天：雪地靴、围巾、棉袄、棉手套、梅花、雪花、寒风等。
l读一读，找规律。
1.展示一下你认识了哪些汉字。
我认识了好多同学的名字。
这些卡片上的名字我也都认识。
语文书目录——语文版A版
27 ◎
麻雀 [2] 语文乐园七 [1]
29 第八单元 32
鹬蚌相争 [8] 木兰从军 [12]
30 ◎
渔翁和魔鬼 [3] 语文乐园八 [1]
31
马头琴 [1]
第五册 单元 课 目 课 目 课 目
1 第一单元 4 ※ 5 第二单元 8
葡萄叶的梦 [3] 古诗二首 [1] [2] [10]
2 ◎
黎明 [1] 语文乐园一 [1]
17 第五单元 20
田忌赛马 [51] 印度王公的大米 [1]
18 ◎
跳水 [23] 语文乐园五 [1]
19
一只鹿和一千条鳄鱼 [1]
21 第六单元 24
清平乐·六盘山 [1] 阿廖沙和他的伙伴 [1]
22 ◎
董存瑞舍身炸碉堡 [2] 语文乐园六 [1]
23
海上英魂 [1]
25 第七单元 28
最后一份晚报 [1] 母爱 [3]
天上的白云 [3]
13 第六单元 16
胖乎乎的小手 [14] 手影戏 [1]
14 ◎
跳绳歌 [0] 语文乐园六 [0]
15
爬山 [1]
17 第七单元 20
咏鹅 [14] 虎王开会 [2]
18 ◎
小青蛙 [1] 语文乐园七 [0]
19
蜘蛛织网 [8]
21 第八单元 24
剪窗花 [1] 盘古开天地 [0]
第四册 单元 课 目 课 目 课 目
第一单元
1
窗前，一株紫丁香 [3]
2
一粒种子 [16]
3
小牛的铃声 [3]
4
古诗·长歌行 [2]
识字一 [2]
◎
语文乐园一 [2]
《4dtnl》(课件)
《4 d t n l》（课件）
一、教学内容
《4 d t n l》（课件）：
1.教材章节：本节课内容对应一年级语文上册第四单元的拼音学习。
2.内容列举：
a.学习声母d、t、n、l及其正确发音。
b.掌握与d、t、n、l相拼的韵母及音节，如：da、ta、na、la等。
c.通过图片、例词等形式，帮助学生理解并运用含有d、t、n、l的词语。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解声母d、t、n、l的基本概念。它们是汉语拼音中的四个辅音声母，分别代表不同的发音方式。掌握这些声母对学习普通话至关重要。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的词语。这些词语展示了声母d、t、n、l在不同词语中的使用，以及它们如何帮助我们准确发音。
2.通过对d、t、n、l声母及其音节的学习，提升学生的语音感知和表达能力，增强语言文字运用能力。
3.结合实际语境，培养学生自主探究、合作交流的学习习惯，提高问题解决能力。
4.通过学习拼音，激发学生对汉字及母语的兴趣，培养文化自信和民族认同感。
本节课的核心素养目标紧密围绕新教材要求，注重培养学生的语言能力、思维品质和学习策略，为学生终身学习和全面发展奠定基础。
在总结回顾环节，我注意到部分学生对所学知识仍有些许疑问。为了帮助学生更好地消化吸收，我决定在课后设置专门的辅导时间，为学生提供答疑机会，确保他们能够扎实掌握声母d、t、n、l的相关知识。
d.练习书写d、t、n、l四个声母，并注意书写规范。
本节课内容紧密结合教材，旨在帮助学生熟练掌握d、t、n、l四个声母及其相关韵母、音节，为后续学习打下坚实基础。同时，注重实用性，通过丰富的教学活动，让学生在实际语境中运用所学知识。
二、核心素养目标：
一、教学内容
《4 d t n l》（课件）：
1.教材章节：本节课内容对应一年级语文上册第四单元的拼音学习。
2.内容列举：
a.学习声母d、t、n、l及其正确发音。
b.掌握与d、t、n、l相拼的韵母及音节，如：da、ta、na、la等。
c.通过图片、例词等形式，帮助学生理解并运用含有d、t、n、l的词语。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解声母d、t、n、l的基本概念。它们是汉语拼音中的四个辅音声母，分别代表不同的发音方式。掌握这些声母对学习普通话至关重要。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的词语。这些词语展示了声母d、t、n、l在不同词语中的使用，以及它们如何帮助我们准确发音。
2.通过对d、t、n、l声母及其音节的学习，提升学生的语音感知和表达能力，增强语言文字运用能力。
3.结合实际语境，培养学生自主探究、合作交流的学习习惯，提高问题解决能力。
4.通过学习拼音，激发学生对汉字及母语的兴趣，培养文化自信和民族认同感。
本节课的核心素养目标紧密围绕新教材要求，注重培养学生的语言能力、思维品质和学习策略，为学生终身学习和全面发展奠定基础。
在总结回顾环节，我注意到部分学生对所学知识仍有些许疑问。为了帮助学生更好地消化吸收，我决定在课后设置专门的辅导时间，为学生提供答疑机会，确保他们能够扎实掌握声母d、t、n、l的相关知识。
d.练习书写d、t、n、l四个声母，并注意书写规范。
本节课内容紧密结合教材，旨在帮助学生熟练掌握d、t、n、l四个声母及其相关韵母、音节，为后续学习打下坚实基础。同时，注重实用性，通过丰富的教学活动，让学生在实际语境中运用所学知识。
二、核心素养目标：
小学一年级语文上册《数字歌》教案、教学设计
4.针对不同学生的学习特点，进行分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱学习、积极进取的态度，树立自信心，养成良好的学习习惯。
2.培养学生团结协作、互相帮助的精神，学会与人分享和交流。
3.培养学生热爱生活，关注生活中的数字，激发学生对大自然和科学的热爱。
4.培养学生遵守纪律，尊重师长和同学，形成良好的道德品质。
教学设计：
1.导入：通过唱《数字歌》引起学生的兴趣，引导学生关注数字。
2.新课：教师示范朗读《数字歌》，学生跟读，并学习数字的认读和书写。
3.操练：设计各种游戏，让学生在游戏中巩固数字知识，提高运用能力。
4.应用：让学生观察生活中的数字，分享发现，并进行简单数数、排序和比较。
5.总结：对本节课的学习内容进行回顾，强调数字的重要性和学习方法。
“亲爱的同学们，把你们今天学到的数字宝宝带回家，给爸爸妈妈讲一讲它们的故事，展示一下你们写的数字作品吧！”
2.家长协助孩子，在生活中寻找数字，记录下来，并与家人分享。
“和家长一起，寻找生活中的数字，比如门牌号、电话号码、电视频道等，把它们记录下来，与家人分享你的发现。”
3.创编一个关于数字的小故事，或者为数字0-10画一幅画。
6.作业：布置与数字相关的作业，巩固所学知识，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，教师应关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，使学生在愉快的氛围中学习，提高教学效果。同时，注重培养学生的情感态度和价值观，为学生的全面发展奠定基础。
二、学情分析
针对小学一年级学生的年龄特点和认知水平，本节课的学情分析如下：学生刚刚进入小学，对学习环境和新知识充满好奇。在数字学习方面，他们已经具备了一定的口头数数能力，能进行简单的数数活动，但对数字的书写和具体含义理解尚浅。此外，学生的注意力集中时间较短，容易分散，需要通过生动、有趣的教学方式来吸引他们的注意力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱学习、积极进取的态度，树立自信心，养成良好的学习习惯。
2.培养学生团结协作、互相帮助的精神，学会与人分享和交流。
3.培养学生热爱生活，关注生活中的数字，激发学生对大自然和科学的热爱。
4.培养学生遵守纪律，尊重师长和同学，形成良好的道德品质。
教学设计：
1.导入：通过唱《数字歌》引起学生的兴趣，引导学生关注数字。
2.新课：教师示范朗读《数字歌》，学生跟读，并学习数字的认读和书写。
3.操练：设计各种游戏，让学生在游戏中巩固数字知识，提高运用能力。
4.应用：让学生观察生活中的数字，分享发现，并进行简单数数、排序和比较。
5.总结：对本节课的学习内容进行回顾，强调数字的重要性和学习方法。
“亲爱的同学们，把你们今天学到的数字宝宝带回家，给爸爸妈妈讲一讲它们的故事，展示一下你们写的数字作品吧！”
2.家长协助孩子，在生活中寻找数字，记录下来，并与家人分享。
“和家长一起，寻找生活中的数字，比如门牌号、电话号码、电视频道等，把它们记录下来，与家人分享你的发现。”
3.创编一个关于数字的小故事，或者为数字0-10画一幅画。
6.作业：布置与数字相关的作业，巩固所学知识，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，教师应关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，使学生在愉快的氛围中学习，提高教学效果。同时，注重培养学生的情感态度和价值观，为学生的全面发展奠定基础。
二、学情分析
针对小学一年级学生的年龄特点和认知水平，本节课的学情分析如下：学生刚刚进入小学，对学习环境和新知识充满好奇。在数字学习方面，他们已经具备了一定的口头数数能力，能进行简单的数数活动，但对数字的书写和具体含义理解尚浅。此外，学生的注意力集中时间较短，容易分散，需要通过生动、有趣的教学方式来吸引他们的注意力。
数字歌一二三,爬上山, 四五六,翻斤斗, 七八九,拍皮球....ppt
精品课件
精品课件
鸭子
鸭子乖乖， 模样怪怪， 翅膀拍拍， 屁股歪歪， 走路摆摆， 滑稽可爱， 水里比赛， 游得快快。
精品课件
风
春天里，东风多， 吹来燕子做新窝。 夏天里，南风多， 吹得太阳像盆火。 秋天里，西风多， 吹热庄稼吹热果。 冬天里，北风多， 吹得雪花纷纷落。
精品课件
小老鼠
小老鼠，上灯台， 偷油吃，下不来。 吱吱吱，喊奶奶， 奶奶不肯来， 叽哩咕噜滚下来。
精品课件
大山爷爷
白云帽子戴头上， 绿色大衣披身上， 公路腰带缠腰间， 瀑布领带挂脖上， 大山爷爷真漂亮！
精品课件
小猴邮自己
跑出动物园， 小猴进邮局。 你要邮啥呀？ 城市太闹了， 我要邮自己。 森林多美丽。
给我贴张大邮票， 把我邮回森林里。
精品课件
海水
海水海水我问你， 你为什么这样蓝？ 海水笑着来回答： 我的怀里抱着天。
精品课件
精品课件
小手的话
小手会说话， 有问必有答。
握一握---“你好啊！”
摆一摆---“再见啦！”
精品课件
穿裤歌
一条裤子两个筒， 两个裤筒像山洞。 小宝宝，来穿裤， 就像火车钻山洞。 左脚钻进左山洞。 右脚钻进右山洞， 呜呜呜，呜呜呜， 两列火车进山精品洞课件 。
一个蛤蟆一张嘴
一个蛤蟆一张嘴, 两只眼睛四条腿, 扑通一声跳下水; 两个蛤蟆两张嘴, 四只眼睛八条腿, 扑通,扑通,跳下水。
跷跷板， 板翘翘； 一头低， 一头高。 你一翘， 笑哈哈； 我一翘， 哈哈笑。 翘呀翘， 翘呀翘： 你高——我低， 你低——我高。
精品课件
小花鼓
一面小花鼓, 鼓上画老虎, 小槌敲破了鼓, 妈妈用布补, 不知是布补鼓, 还是布补虎？
精品课件
鸭子
鸭子乖乖， 模样怪怪， 翅膀拍拍， 屁股歪歪， 走路摆摆， 滑稽可爱， 水里比赛， 游得快快。
精品课件
风
春天里，东风多， 吹来燕子做新窝。 夏天里，南风多， 吹得太阳像盆火。 秋天里，西风多， 吹热庄稼吹热果。 冬天里，北风多， 吹得雪花纷纷落。
精品课件
小老鼠
小老鼠，上灯台， 偷油吃，下不来。 吱吱吱，喊奶奶， 奶奶不肯来， 叽哩咕噜滚下来。
精品课件
大山爷爷
白云帽子戴头上， 绿色大衣披身上， 公路腰带缠腰间， 瀑布领带挂脖上， 大山爷爷真漂亮！
精品课件
小猴邮自己
跑出动物园， 小猴进邮局。 你要邮啥呀？ 城市太闹了， 我要邮自己。 森林多美丽。
给我贴张大邮票， 把我邮回森林里。
精品课件
海水
海水海水我问你， 你为什么这样蓝？ 海水笑着来回答： 我的怀里抱着天。
精品课件
精品课件
小手的话
小手会说话， 有问必有答。
握一握---“你好啊！”
摆一摆---“再见啦！”
精品课件
穿裤歌
一条裤子两个筒， 两个裤筒像山洞。 小宝宝，来穿裤， 就像火车钻山洞。 左脚钻进左山洞。 右脚钻进右山洞， 呜呜呜，呜呜呜， 两列火车进山精品洞课件 。
一个蛤蟆一张嘴
一个蛤蟆一张嘴, 两只眼睛四条腿, 扑通一声跳下水; 两个蛤蟆两张嘴, 四只眼睛八条腿, 扑通,扑通,跳下水。
跷跷板， 板翘翘； 一头低， 一头高。 你一翘， 笑哈哈； 我一翘， 哈哈笑。 翘呀翘， 翘呀翘： 你高——我低， 你低——我高。
精品课件
小花鼓
一面小花鼓, 鼓上画老虎, 小槌敲破了鼓, 妈妈用布补, 不知是布补鼓, 还是布补虎？
部统编2024秋新版一年级上册语文汉语拼音《语文园地四》课件PPT
拼一拼，写一写。
mén kǒu
门口
shēnɡ rì
生日
tí mù
题目
tián yě
田野
➢ 仔细观察，图中有谁？他在做什么？
中午，火红的太阳挂在 天空，农民伯伯顶着烈日在 地里锄草，汗水从他的脸上 一滴一滴落下来，滴到禾苗 下的泥土里。
➢ 看到图中农民头顶烈日劳动的画面，你有怎样的感受？
农民伯伯在太阳 底下劳动，又热又累， 太辛苦了。
语文园地四
识字加油站
拼你一发拼现，了读什词么语？。
上午 下午
wǎn
晚上
zuó
昨天
jīn
今天
mínɡ
明天
ɡè
上个月
zhè
这个月
下个月
qù nián
去年
今年
明年
这些都是表示时间的词语，时间 不同，所用的词语也不同。
➢ 分别读一读每组词语，你又发现了什么？
上午 下午
wǎn
晚上
zuó
昨天
jīn
今天
mínɡ
➢ 读一读，想一想：哪两句诗在描绘插图中的情景呢？
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
有谁知道盘中的饭 食，每一粒都是农民辛 辛苦苦种出来的呢？
➢ 读古诗，背诵古诗。
悯农（其二）
[唐] 李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
➢ 根据图片背诵古诗。
明天
ɡè
上个月
zhè
这个月
下个月
qù nián
去年
今年
明年
一天内 以“天”为 以“月”为 以“年”为
的时间 时间单位 时间单位
最新人教部编版一年级上册语文《aieiui》精品课件
标调歌
ɑ o e,i u ü, 标调时按顺序， 有ɑ在，把帽戴 ， 没ɑ找o、 e, i上标调去掉点， i、u 并排标后边。
bái ɡē dài shǔ mǎi íjīn hē shuǐ pái duì
小儿歌 走路要学小花猫，轻手轻脚静悄悄。 坐着要学大白鹅，挺胸抬头精神好。 不要学那小青虾，弓背弯腰真糟糕。
xiǎo bái tù 小 白兔
xiǎo bái tù ，chuān pí ǎo ， 小 白 兔，穿 皮袄，
ěr duo chánɡ ， wěi bɑ xiǎo ， 耳朵 长 ，尾 巴 小 ， sān bàn zuǐ ， hú zi qiào ， 三 瓣 嘴，胡 子 翘 ， yí dòng yí dòng zǒng zài xiào 一 动 一 动 总 在 笑。
zāi shù 栽树
péi tǔ 培土
tí shuǐ 提水
你（ ），他（ ），我（ ）。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
《数字歌》精品 课件
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十七、所有的深爱都是秘密，所有的深 情都只 为你。 你是我 期待又 矛盾的 梦想， 抓住却 不能拥 抱的风 ，想喝 又怕醉 的酒。
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十八、注定要在一起的人，晚点也真的 没关系 。愿你 能在人 海茫茫 中，和 你的命 中注定 撞个满 怀，所 爱之人 最后成 为你的 爱人。
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十九、一个人对你好很容易，喜欢你也 很容易 ，重要 的是坚 持，一 个人和 你在一 起的时 候对你 好，是 喜欢你 ，但是 你们没 有在一 起，他 还对你 好，那 是真的 爱你。
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三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
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四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
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五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
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六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你 还没有 见过世 界，就 想隐退 山林， 到头来 只会是 井底之 蛙。”
人生如逆水行舟，不进则退。
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优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
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二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
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三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
一年级上册语文教案数字歌_语文A版
一年级上册语文教案数字歌_语文A版要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确仿照，才能不断地把握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我专门重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清晰，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，如此能引起幼儿的注意。
当我发觉有的幼儿不用心听别人发言时，就随时夸奖那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们用心听，用心记。
平常我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，如此幼儿学得生动爽朗，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了经历，又进展了思维，为说打下了基础。
教学目标要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言进展的障碍。
许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆那个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的适应。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地关心和鼓舞他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清晰，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出夸奖，并要其他幼儿仿照。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆识也在不断提高。
（一）情感、态度、价值观：我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一样在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
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小朋友，你们数学学数字了吗？
今天这节语文课,我们就来学习一首和 数字有关的儿歌——
(语文A版)一年级语文上册第一单元
数字歌
这首儿歌非常有趣，里面 藏着好多小动物呢！
同学们 数一数这些 动物各有几 只？
6
3
2 现在老
师和同学们
1
9
4 一起来数一 数：
57 8
6
3 1
5
2
同学们
数对了吗？
下面请
shù yī liǎng sān sì
数一 两 三 四
wǔ zhī gè xiǎo péng yǒu
五只个 小 朋 友
同学们的收获可真不小，能 用你们的收获来帮助小猫解决问 题吗？请看图片：
图中有： 一 条船， 两 只猫， 三 个水桶， 十 条小鱼。
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
通过上面的游戏，同学们已经 能够认识一到十的十个汉字了，接 着我们再来认识几个字。
数字歌
一头牛，两匹马， 三只小羊找妈妈。 四只鸡，五只鸭， 六只小鸟叫喳喳。 七条鱼，八只虾， 九条小虫慢慢爬。 十个数字真有趣， 小朋友们笑哈哈。
同学们能 结合儿歌认出 课文中红色的 字吗？
好，现在我们把这一课学习 的生字列在下面，请同学们再复 习一下：
4 跟着老师读
9
儿歌：
7 8
6 3
1 5
一头牛，两匹马，
三只小羊找妈妈。
2 四只鸡，五只鸭，六只小Biblioteka 叫喳喳。4 七条鱼，八只虾，
9
九条小虫慢慢爬。
7 8
十个数字真有趣， 小朋友们笑哈哈。
同学们，在这首儿歌里，有几 个表示数字的文字，你们认识吗？
我们现在把它们找出来。
同学们读一读这十个数字。
一两三四五六七八九十
今天这节语文课,我们就来学习一首和 数字有关的儿歌——
(语文A版)一年级语文上册第一单元
数字歌
这首儿歌非常有趣，里面 藏着好多小动物呢！
同学们 数一数这些 动物各有几 只？
6
3
2 现在老
师和同学们
1
9
4 一起来数一 数：
57 8
6
3 1
5
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同学们
数对了吗？
下面请
shù yī liǎng sān sì
数一 两 三 四
wǔ zhī gè xiǎo péng yǒu
五只个 小 朋 友
同学们的收获可真不小，能 用你们的收获来帮助小猫解决问 题吗？请看图片：
图中有： 一 条船， 两 只猫， 三 个水桶， 十 条小鱼。
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
通过上面的游戏，同学们已经 能够认识一到十的十个汉字了，接 着我们再来认识几个字。
数字歌
一头牛，两匹马， 三只小羊找妈妈。 四只鸡，五只鸭， 六只小鸟叫喳喳。 七条鱼，八只虾， 九条小虫慢慢爬。 十个数字真有趣， 小朋友们笑哈哈。
同学们能 结合儿歌认出 课文中红色的 字吗？
好，现在我们把这一课学习 的生字列在下面，请同学们再复 习一下：
4 跟着老师读
9
儿歌：
7 8
6 3
1 5
一头牛，两匹马，
三只小羊找妈妈。
2 四只鸡，五只鸭，六只小Biblioteka 叫喳喳。4 七条鱼，八只虾，
9
九条小虫慢慢爬。
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十个数字真有趣， 小朋友们笑哈哈。
同学们，在这首儿歌里，有几 个表示数字的文字，你们认识吗？
我们现在把它们找出来。
同学们读一读这十个数字。
一两三四五六七八九十