《圆圆圆》教案
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小班语言教案:圆圆圆
活动目标:
1、初步感知生活中的圆形物体,理解并学会儿歌内容。
2、丰富词汇:蹦蹦跳、咚咚咚。
3、体验参与游戏的乐趣。
活动重点:感知生活中的圆形物体,理解并学会儿歌内容。
活动难点:在游戏的过程中,能大胆表达儿歌内容
活动准备:ppt,骰子一个。
附儿歌:圆圆圆
太阳圆圆放光芒,小鼓圆圆咚咚咚,皮球圆圆蹦蹦跳,气球圆圆飘飘飘。
活动过程:
一、引出课题
1、出示ppt圆形,师:这是一个神奇的圆,它会变魔法,请小朋友想一想,这个圆它可以变成什么呢?
2、师:小朋友真能干,我们一起来看看,顾老师把这个圆变成了哪些东西?
(出示太阳的图片)
师:咦,这是什么(太阳)
什么形状的(圆形)太阳圆圆
那这个太阳在干吗?我们一起学一学。
(出示小鼓的图片)以此类推
师:我们再来看看这个圆变成了哪些东西。
二、学习儿歌。
1、师:这个圆不仅变出了这些东西,而且还变成了一首好听的儿歌想不想听。
教师朗诵儿歌。
师;“好不好听呀,你们能告诉我这首儿歌叫什么呢?
还记不记得什么圆圆放光芒。?
2、师幼共同学习儿歌。
3、教师前半句幼儿后半句
师:现在我们一起来玩对对碰的游戏,老师前半句你们后半。(教师示范)
师:那我们来换一换,你们前半句老师后半句好不好。
3、游戏“掷骰子”。
(1)师:今天呀,顾老师你还请来了一位好朋友和我们一起玩游戏,想不想知道他是谁,好,那闭上眼睛”
师:“这是谁呀,你看他身上是不是有图片”。小朋友抛到哪一面就把儿歌说出来好不好
(2)教师示范游戏方法:老师向上投掷骰子,师:最上面的是什么呀?(教师展示最上面的那一面给幼儿看)
(3)师幼一起游戏。
4、朗诵儿歌。
三、扩散经验。
师:除了儿歌里说到的,在我们的生活中,还有什么东西是圆的呢?!