一年级下册语文ppt课件 第六单元生字认读统编版教材
人教版一年级语文下册第六单元教材简析
人教版一年级语文下册第六单元教材简析新时代的儿童，在春天的雨露下，像盛开的花朵，愉快的生活，茁壮的成长。
他们用鲜艳的红领巾，与明媚的春天，宽阔的大地组成了五光十色的多彩世界。
感受生活得甜美和幸福，知道祖国的春天来之不易是本组教材的专题。
“识字6”展现了几幅现实生活得美丽风景图，让孩子感受生活环境的美好。
课文《吃水不忘挖井人》、《王二小》是让学生了解“昨天”，让他们知道祖国的春天是革命前辈、革命先烈用鲜血和生命换来的，应该热爱、珍惜。
课文《画家乡》是让学生感受“今天”，让他们知道伟大的祖国是多么辽阔，是多么美丽，激发他们热爱祖国大好河山的感情，激发他们热爱自己家乡热情。
诗歌《快乐的节日》是让学生展示“明天”，让学生在展示今天的同时，快快乐乐地拥有美好的明天。
这是一组实施美育的好教材，我们应该凭借教材，带领学生欣赏美的景色，受到美的熏陶；抓住美的语言，获得美的享受；欣赏美的行为，培养美的情操。
教学时，可借助本组导语，引导读目录，让孩子借助拼音浏览本组课文，初步感知本组叫草内容，并提示学生围绕“幸福生活”的专题，主动发现、收集有关材料。
学完本组课文后，把这些材料展示给大家，看看谁的收获大。
还可以开展丰富多彩的活动，如，讲故事比赛、唱歌比赛、绘画比赛，让孩子们的综合能力得到充分的展示。
一、教学目标1、认识本单元66个字，会写30个字。
2、正确、流利、有感情的读课文。
二、教学重难点1、了解数量词的使用方法，并练习使用。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
识字 6 展现了几幅现实生活的美丽风景图，让孩子感受生活环境的美好。
课文《吃水不忘井人》《王二小》让学生了解“ 昨天” 让他知道祖国的春天是革命前辈、革命先烈用鲜血和生命换来的应该热爱、珍惜。
课文《画家乡》让学生感受“ 今天” 让他知道伟大的祖国是多么辽阔，多么美丽，激发他热爱祖国大好河山的感情，激发他热爱自己家乡的热情。
诗歌《快乐的节日》让学生展望“ 明天” 让学生在珍视今天的同时，快快乐乐地拥抱更美好的明天。
部编版一年级下册语文课件- 第六单元生字认读ppt上课用
停机坪 展开
躺下
摇篮 翅膀 透明 亮晶晶 水珠
晶停
机
躺
珠摇 美
唱朵
膀透 展
放翅
shēn yāo shān pō ne
伸腰 山坡 呢
mēn rè cháo shī kòng xián
闷热 潮湿 空闲
xiāo xi bān jiā xiǎng shēng
消息 搬家 响声
yīn chén chén
蚂蚁搬家蛇过道， 大雨不久要来到。
部编版一年级下册语文课件- 第六单元生字认读ppt上课用
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•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
•
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
阴沉沉
伸腰 山坡 闷热 呢 潮湿 空闲 消息
搬家 响声 阴沉沉
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伸潮
湿
沉
腰坡 闷
呢空
消息 边
搬响
部编版一年级下册语文课件- 第六单元生字认读ppt上课用
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bīng gùn tāng shuǐ pú shàn
•
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
•
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
人教部编版一年级语文下册第六单元第12课《古诗二首》PPT
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
仔细观察第一首诗中的配图，你从图中看到了什么？
莲蓬 荷叶 荷花
蜻蜓 小童 小船
结合古诗和配图，你能看出这首诗描写的是哪个季节的景色吗？
chí shànɡ
夏季
池上
［唐］白居易
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí
偷 采白 莲 回。
偷偷地 采摘 往回走 从“偷”字可以看出什么？
小孩的调皮与可爱
请你结合配图，说一说这两句诗描写了怎样 的画面吧！
一个小男孩（ 撑着）小船， （偷偷）地采了（白莲）回来。
小男孩划着船往回走的时候发生了什么事？
隐藏
bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi
三、认一认，再组词。 泉（ 泉水 ）（ 清泉 ）
荷（ 荷花 ）（ 荷叶 ） 流（ 流水 ）（ 水流 ）
四、我会背。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
zōng jì fú píng quán
liú
踪 迹 浮 萍 泉水 流水
róu
hé
柔情 荷花
lù
露出
字理演变
趣识汉字
泉
泉，象形字。甲骨文的“泉”字，外面像山洞 （泉眼），中间是涓涓流出的泉水，山洞中流出水来， 就是“泉”。本义是从山洞中流出的水，山泉。
小 娃 撑 小 艇，偷 采 白 莲 回。
bù jiě cáng zōng jì fú píng yí dào kāi
不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。
诗意：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么
一年级语文下册识字六精品PPT课件
一畦秧苗，一块稻田， 一方鱼塘，一座果园。
一畦秧苗，一块稻田， 一方鱼塘，一座果园。
一畦秧苗
一畦秧苗，一块稻田， 一方鱼塘，一座果园。
一道小溪
一孔石桥
一竿翠竹
一群飞鸟
一道小溪，一孔石桥， 一竿翠竹，一群飞鸟。
一 面 队 旗
一把铜号
一群“红领巾 ”
一片欢笑
一面队旗，一把铜号， 一群“红领巾”，一片 欢笑。
拓展练习
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
34
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
义务教育课程标准实验教材
一年级下册
识字6
hǎi ōu
tān
海 鸥 沙滩
jià n 军舰
fān 帆船
yāng 秧苗
dào 稻田
tá ng
鱼塘
果园
hǎi ōu shā tān jūn jiàn fān chuán
海鸥 沙滩 军 舰 帆 船
yānɡ miáo dào tián yú tánɡ ɡuǒ yán
秧苗 稻 田 鱼 塘 果 园
海鸥 帆船 鱼塘
沙滩 秧苗 果园
军舰 稻田
秧 军
塘
鸥 沙
海
舰
滩
稻 帆
帆船
海鸥
军舰 沙滩
部编人教版一年级语文下册第六单元教案含教学反思和作业设计(37页)
12古诗二首新课教学（）分钟二、初读古诗，感受节奏。
（课件出示2）初读要求：（1)大声朗读，读准字音、读通诗句。
(2)同桌互相正音。
逐句检査朗读，随机出示折叠卡片认读“踪迹”“浮萍”，并正音。
以字带词，加上动作，读好词组“撑小艇”——以词带句，正确朗读诗句“小娃撑小艇”。
卡片认读“踪迹——藏踪迹”，“踪”读好平舌——以词带句，正确朗读诗句“不解藏踪迹”。
卡片认读“浮萍”，结合浮萍的图片，借助形声字形旁表意的特点识记：浮萍是漂浮在水面的一种水草，因此浮是三点水，萍是草字头。
——以词带句，正确朗读诗句“浮萍一道开”。
把诗句连起来读一读，把整首诗读正确。
教师范读、自由练读，读出诗的节奏。
三、图文结合，初知大意。
（课件出示3、4）教师分别出示“小娃采莲回”和“浮萍一道开”的图片，让学生找到相应的诗句连一连。
并说说这样连的理由。
学习诗句“小娃撑小艇，偷采白莲回”。
（课件出示5）(1 )边做动作边读诗，理解和识记“采”。
采：（课件出示6）出示字源，看老师演示动作，结合字形知道采字的“爪字头”代表手，采表示用手采摘树木上的果子。
(2)请同学当当小娃来演一演采白莲的动作，感受小娃偷采白莲时既忐忑又高兴的心情并指导朗读。
学习诗句“不解藏踪迹，浮萍一道开”。
（课件出示7）【设计意图：初读感知，生字的正音，为下面的分析和阅读铺平道路。
】【设计意图：根据图片的意思找到相应的诗句并说明理由，这一设计是为了降低难度，借助图画这一载体，将学生对古诗初读后的理解通过连线的方式呈现出来。
说理由的过程就是学生对古诗大意的初步感知。
】板书内容小娃偷采池上天真无邪顽皮可爱不解一道开课堂作业新设计1．给下列字选择正确的读音。
踪(zōnɡ zhōnɡ) 萍( pín pínɡ) 泉(quán qán) 露( loù lù)2.这首诗写了一件什么事？________________________________________3.这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（）A.胆大B.愚笨C.天真D.活泼参考答案：1.踪(zōnɡ) 萍(pínɡ) 泉(quán) 露(lù)2.《池上》写了一个小孩儿偷采白莲不知隐藏踪迹的顽皮、可爱形象。
人教版小学一年级下册第六单元《语文园地六》教案教学看图写话(一)
２、“我会连”是采用连线的方式来区分平舌音和翘舌音。练习时可先读字，再连线，最后同桌互读。
３、“读读背背”是一首简短的儿歌。儿歌描绘的是祖国南北方同一季节不同的景色，告诉学生我们的祖国多么广大。教学时让学生借助拼音读通，读准“祖、岭、盛”三个难音字。启发学生边读边想象，读出对祖国的喜爱之情。在熟读的基础上背诵。指导背诵时，可以四人小组合作，一人背一句，连句开火车背诵；可以四大组开火车连句背诵。以增强读背的趣味性，体现小组的合作精神。
“我是优秀采访员”：给愿意当采访员的学生戴上一个记者证，拿上自己做的小话筒，到同学中采访，还可以采访老师，然后把自己认为最有意思的活动告诉大家。学生评比最佳采访员。
〖创ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情境二〗
１、情境引入，激发参与欲望。
实物投影本校近年“六一”活动的图片，向学生介绍学校大哥哥、大姐姐“六一”节活动的内容，播放活动时的精彩片段，激发学生参与的欲望，然后让学生谈谈小学的第一个“六一”节准备怎样度过？
４、各组派代表公布本组的活动方案。
５、把优秀的活动方案放入班级记录袋中。
一、我的发现
这一项是让学生通过观察、比较发现三组字的规律，再运用这一规律认识７个生字。这三组字用绿、红、蓝三种颜色表示，分别显示了“减一笔”、“加一笔”、“加个部件”三种识字方法。
教学时先让学生自己观察，比较，发现其规律，再让学生说说探索的过程，自编识字儿歌，认识７个生字。教师要多鼓励，增强其成就感。如：
⑷学生一边看课件，一边跟背。
⑸以解说员方式背诵。
⑹全班齐背。
统编人教版一年级语文下册第15课《文具的家》优秀课件
wén jù hé lǐ de pénɡ you yǒu nǎ xiē zài wén zhōng quān chū lái
1.文具盒里的朋 友有哪些？在文 中 圈出 来。
小铅笔 长直尺 转笔刀 方橡皮
lián yi lián
2.连一连。
小铅笔
擦擦改改真干净
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
打开你们的文具盒，里面都有哪些文具呢？
铅笔、橡皮等文具被它们的小主人弄丢了，它们很伤心， 让我们一起来帮助它们找个家吧！
走近作者
圣野：1945年就读于浙江大学。1947年参加《中国儿童时 报》的编辑工作。1949年3月离开浙大参加浙东游击队金萧支 队。40年代末出版过诗集《啄木鸟》《列车》和《小灯笼》。 建国后曾在部队做文教宣传工作。1957年复员转至上海少年儿 童出版社，同年起主编《小朋友》杂志，此后长期从事编辑工 作，业余创作了大量儿童诗和其他样式的儿童文学作品。出版 有《欢迎小雨点》《和太阳比一比》《奶奶故事多》《春娃娃》 《神奇的窗子》《竹林奇遇》等四十多本儿童诗集。一些诗作 曾多次译成外文介绍至国外。作品多次获全国奖。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
把画出的
生字读一读。
①
④
②
③
⑤ ⑥
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
jù diū
nǎ
xīn
měi
文
失里笔天
tā
xiē zǐ
jiǎn chá suǒ
们这
细
有
多音字
读一读下面的句子，你有什么发现？
加点的字 是多音字！
部编版一年级语文下册第六单元第13课《要下雨了》教学课件)
想一想：下面的小动物做什么就是要下雨了？ 爬上墙 就是要下雨了。 过道 就是要下雨了。
爬到地面上 就是要下雨了。
学完这篇课文，你有了怎样的收获？
在生活中只要善于观察，就可以 通过一些自然现象来判断天气情况。
积累了很多气象常识，也终于明 白了“燕子低飞蛇过道，大雨不久就 来到”这样的气象谚语所表达的意思。
le
成真了
比较句子
大雨真的下起来了。 大雨下起来了。
“真的”是说和前 文中小动物们预测的一 样，这句话要读出强调、 感叹的语气。
根据课文内容填一填。
1.燕子因为_忙__着__捉__虫_子__吃__，所以飞得低。 2.虫子因为__空__气_潮__湿__，__翅_膀__上__沾__了__水__，所以飞得低。 3.小鱼因为_水__里__太__闷__，_要__出__来__透_透__气__，所以游出水面。
朗读第7自然段，说一 说：要下雨了，蚂蚁会有 哪些表现呢？
xiǎo bái tù lián máng kuà qǐ lán zi wǎng ji ā pǎo
小 白兔连 忙 挎起篮子 往 家 跑。
快
小白兔相信要下雨了。
tā kàn jiàn lù biān yǒu yí dà qún mǎ yǐ
kòng)中飘动的白云。
2. 从 zhè biān 向东 zhí xíng 会有 jiā 油站 ma ？
这边 直行 加 吗
3. 直线 真心
妈妈 好吗
一边 加法
4. (1)今天天气真热( 呀 )！ (2)我们一起去爬山，好( 吗 )？ (3)大家正在打扫教室( 呢 )！ (4)我们赶快回家( 吧 )！
shì yào xià yǔ le mɑ
是 要 下 雨了 吗？
人教版一年级下语文《识字六》整理版(公开课)张精品PPT课件
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
yānɡ
dào
táng
秧苗 稻田 鱼塘
识字6
yì zhīhǎi ōu yí piàn shā tān 一只 海 鸥, 一 片 沙 滩, yì sōu jūn jiàn yì tiáofānchuán 一艘 军 舰, 一条 帆 船。
yìqí yānɡ miáo yíkuài dào tián 一畦 秧 苗，一 块 稻 田,
一面 队旗，一 把 铜号，
yì qún hónɡ lǐnɡ jīn
yípiàn huān xiào
一群“ 红 领 巾 ”，一片 欢 笑。
队旗
tónɡ hào 铜号
海边
一只海鸥
一片沙滩 一片沙滩
“ 红领巾”来到海边看到了______
数量词
一只海鸥, 一片沙滩。 一艘军舰， 一条帆船。
tónɡ hào
一把 铜 号
lǐnɡ
一群“红领巾”，一片欢笑
中队旗，高为60厘米，长为80厘米，一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰 三角形，形成一个三角缺口,象征缺的一角是鲜红的红领巾。五角星及火炬在以60厘米 为边长的正方形中心。
一 面 队 旗
一把铜号
一群“红领巾”
yí miàn duì qí yì bǎ tónɡ hào
一艘军舰，一条帆船。
部编版一年级语文下册第六单元第12课《荷叶圆圆 》教学课件)
加点的字 是多音字！
荷叶圆圆的，绿绿的。
•
hé （荷花） 荷
hè （负荷）
注意加点字的读 音！
读一读:
我池们塘不看要看超美负丽荷的• （荷（hè
）工作，工作之余可以去 hé ）花。
•
识字游戏
珠 摇躺晶停 机
展
透 翅
膀唱
朵
整体感知
读了课文后，你知道了什么？
课文一共 5 个自然段。
我会给每个自然段标上序号。
蝌蚪 鸭子
荷叶是我的_雨__伞____。 荷叶是我的_游__乐__场___。
语语文文 一一年年级级 下下册册
12 荷叶圆圆
亮 美
台放
小鱼儿捧起一朵朵很美很 美的水花。
小水珠眨着亮晶晶的眼睛。
④
①
②
③
3
人教版语文一年级下册课件
课后练习
1. 韵母是ɑng：__②__③__④__⑤__⑦___ 韵母是ing ： _____①__⑥_____
小 鱼儿 在荷叶下 笑 嘻嘻地 游 来游 去，捧 起 一
duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā
朵 朵 很 美 很 美 的 水 花。
圈出表示
动作的词。
多么自由自
在的鱼儿啊！
读这段话，读出小鱼儿的快乐。（课后第1题）
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn xiǎo
捺由中心起 笔，舒展。
měi
第三 横最 长， 压横 中线。
结构梳理
荷叶圆圆
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
摇篮 停机坪 歌台 凉伞
喜爱
主题概括
通过本文，我们知道了荷叶对_小__水__珠_、 _小__蜻__蜓_、小__青__蛙__和小__鱼__儿__的作用，也知道 了小动物们都__喜_爱___荷叶。
第六单元识字6《日月明》(课件)一年级语文上册(统编版五四制2024)
教学过程
你从这句话中明白了什么道理？ 团结力量大
生活中还有哪些事是需要团结协作才能做好的？
教学过程
xīn
心
心脏、心情、心中、伤心、开心、省心
教学过程
要注意三个点的位置， 左点在横中线起笔，卧钩弯 弯的，不能写得太直，右点 与中点平行。
点的形状是尖头圆尾，中间一点在竖中线上。
教学过程
朗读全文
日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。
一人不成众，
dú mù bù chénɡ lín
独木不成林。
zhònɡ rén yì tiáo xīn
众人一条心，
huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn
黄土变成金。
教学过程
日月明，田力男。
“刀”字的撇画出头就是“力”。 组词： 力气、力量、努力
教学过程
日月明，田力男。
“刀”字的撇画出头就是“力”。 组词： 力气、力量、努力
教学过程
小结：团结协作力量大，团结协作可以改变很多。
关于团结的名言警句： 人心齐，泰山移。 众人拾柴火焰高。 柴多火旺，水涨船高。 孤雁难飞，孤掌难鸣。 滴水不成海，独木难成林。 柴多火焰高，人多办法好。
教学过程
众人一条心，黄土变成金。
还可以说“一条”什么？ 一条围巾、一条裤子、一条蛇、一条小河……
小土
尘
教学过程
chén
灰尘 尘土 扬尘 尘埃 风尘仆仆
教学过程 你们发现“明、男、尖、尘”这几个字有什么共同特点吗？ 这些字都是由两个独体字组成的，这两个独体字还表示新字的意思。
教学过程
二人从，三人众。
“从、众”分别是什么意思？你们是怎么猜出来的？
统编版一年级语文下册识字6古对今 名师教案
精品教学资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！识字6 古对今【课前解析】《古对今》采用对韵歌的形式识字，以对子的形式描绘了自然之美，采用写意画的方式展示了“莺歌燕舞、鸟语花香”的美好景象。
关注韵文的结构特点：课文有三个小节组成，每小节四行，且结构相同：每一小节的前两行是单音节词对单音节词，如“古对今”“晨对暮”“桃对李”；后两行是双音节词对双音节词，如“严寒对酷暑”“和风对细雨”“莺歌对燕舞”。
三段韵文以简洁形象的语言和长短句交替的节奏，或同义组对，或反义相对，描绘了四季轮回、冬去春来、昼夜交替、万物生长的自然规律。
教学中，教师应在引导学生多种方法识字的基础上，反复诵读韵文，达到熟读成诵。
关注插图：课文中的插图对应了对韵歌中的部分景物，并采用了写意画的方式展示了“莺歌燕舞、鸟语花香”的美好景象，在学生诵读理解韵文的辅助其感受自然之美。
关注识字：本课12个生字。
“暑、晨、朝”是翘舌音，“圆、严、寒”带有前鼻韵母an,“凉、杨”带有后鼻韵母ang,重点指导学生借助拼音，读准字音，互查正音；引导学生多种方法识记生字。
关注写字：本课要求书写7个生字，1个独体字，3个上下结构的字，3个左右结构的字，教学时归类书写，注意引导学生把握同一类字的书写规律与不同点。
关注词语：引导学生运用借助图片、结合生活实际、定位联想等方法，认读词语“严寒、酷暑、杨柳、和风、细雨、朝霞、夕阳、鸟语、花香”。
【教学目标】1.通过观察图画、读对韵歌，对照认识“圆、严”等12个生字；会写“古、凉”等7个字。
2.通过朗读，认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等7个词语，借助图片或联系实际理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”。
3.正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌。
4．想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美。
【教学重点】字音教学的重点为“圆、严、寒”；书写指导的重点是“夕、语”；词语理解重点在“严【课前准备】多媒体课件PPT【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.正确、流利地朗读对韵歌。
[一年级语文]教学演示课件----小学一年级语文下册_识字六
![[一年级语文]教学演示课件----小学一年级语文下册_识字六](https://img.taocdn.com/s3/m/cf86d0d665ce050877321365.png)
军舰
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26
回主页
答对了，你真棒！
下一题
h
27
答错了，再想想，你能行！
重做
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学习生字
shā沙（沙滩） hǎi海（大海）
qiáo桥（石桥） zhú 竹（翠竹）
jūn军（军舰） miáo苗（秧苗）
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29
回主页
飞鸟展翅
回主页
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30
上一张
鲜艳的红领巾
回主页
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31
上一张
一片欢笑
回主页
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32
沙滩 秧苗 果园
h
军舰 稻田
5
秧 军
塘
鸥 沙
海
舰
滩
稻 帆
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插秧视频
回主页
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7
上一张
风中翠竹视频
回主页
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8
上一张
稻田金浪视频
回主页
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9
上一张
海鸥飞舞视频
回主页
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10
上一张
小溪流水视频
回主页
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11
上一张
回主页
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12
上一张
海鸥 沙滩 军舰 帆船 秧苗 稻田 鱼塘 果园
小溪 石桥 翠竹 飞鸟
小学一年级语文下册
识字六
育才学校 赖艳艳
开始吧
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1
识字六
回首页
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2
海滩秧稻
鸥军舰帆塘
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3
hǎi ōu shā tān jūn ji àn fān chu án
海鸥 沙滩 军 舰 帆 船
yānɡ miáo d ào tián yú tánɡ ɡuǒ yuán
统编版语文一年级下册语文园地六 字词句运用+日积月累(教案)
统编版语文一年级下册语文园地六字词句运用日积月累（教案）教学内容本课教学内容为统编版语文一年级下册语文园地六，主要涵盖“字词句运用”与“日积月累”两大板块。
字词句运用部分着重于学生通过具体语境，理解和运用所学生字、词语和句子，培养学生准确表达和沟通的能力。
日积月累部分则是通过精选的古诗词和现代文段落，引导学生积累优美的词句，提高文学素养。
教学目标1. 知识与技能：学生能够正确认读、书写生字，理解并运用新学的词语和句子。
2. 过程与方法：通过实例分析、小组讨论等方式，提升学生的语言表达能力和团队合作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对母语的热爱，激发学生学习语文的兴趣。
教学难点1. 字词句的正确运用：学生需在具体语境中准确使用所学的字、词、句。
2. 诗词的积累与理解：引导学生感受诗词的韵律美，理解并背诵诗词。
教具学具准备1. 课本、生字卡片、词语卡片。
2. PPT课件，包含词语解释、句子实例、诗词背景等。
3. 小组讨论记录纸。
教学过程1. 导入：通过PPT展示与课题相关的图片，引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课讲解：结合PPT，讲解生字、词语、句子的意义和用法，通过实例让学生理解并学会运用。
3. 小组讨论：学生分组讨论，用新学的词语造句，相互交流，提高语言表达能力。
4. 日积月累：介绍诗词背景，引导学生欣赏诗词的韵律美，并进行背诵。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点知识。
板书设计板书设计将简洁明了地展示本节课的主要内容，包括生字、词语、句子和诗词。
通过不同颜色粉笔的使用，突出重点，便于学生理解和记忆。
作业设计1. 抄写并默写生字。
2. 用新学的词语造句。
3. 背诵诗词。
课后反思课后反思将针对本节课的教学效果进行评估，包括学生的参与度、知识掌握程度以及教学方法的适用性。
根据学生的反馈和学习情况，及时调整教学方法，以确保教学目标的实现。
---本教案旨在通过具体的教学内容和活动设计，帮助学生掌握语文知识，提升语文素养，同时注重培养学生的团队合作能力和对母语的热爱。
人教版一年级语文下册第六单元教案
人教版一年级语文下册第六单元教案单元主题我们的生活多么幸福单元目标：1、认识“海、鸥”等71个生字，学会写、会用“沙、海”等生字30个。
2、初步感知和学习数量词的用法，尝试在表达熟悉的事物时运用数量词。
3、了解一些音序查字法的知识，鼓励学生学习查字典。
4、理解并注意积累课文中的新词。
学习用生字扩词和用“那么…那么…”等词语说说句子。
5、能正确、流利地朗读课文，背诵25课和《语文园地六》中的短诗。
6、理解课文内容，感受并珍惜自己生活的快乐和幸福，让学生有实现未来理想的愿望和行动。
7、继续培养学生口语交际的自信心，并逐步做到说话态度自然大方，语言清楚明白。
单元重点难点：1.生字教学，课文朗读和课文内容的理解。
2.感受生活的甜美和幸福，并懂得珍惜。
课时安排：识字六1课时吃水不忘挖井人1课时王二小2课时画家乡2课时快乐的节日2课时语文园地六3课时识字六一、教学目标1、学习认读14个生字，掌握“海、军”两个字的读写及运用。
2、能把身边的事物用数量词表达出来；通过朗读，感悟情境，发挥想像力，在叙述的同时，语言得到训练。
3、能用自己喜欢的方法识记生字，有主动识字的愿望和兴趣；在小组交流中，体验合作的乐趣，增强竞争意识。
二、教学重、难点认识并掌握生字及培养学生自主识字的兴趣。
三、教学方法：以读代讲、读中感悟四、教具准备：课件人教版一年级语文下册《识字6》课件PPT.ppt五、课时安排：一课时六、教学过程一、激趣导入：今天老师带你们去几个旅游景点玩玩，如果你觉得景色优美，还能介绍给别人呢！（图片展示）二、朗读、体验情境1、用自己喜欢的方式读一读课文，看看我们都要去哪几个景点参观？注意读准字音，不懂的地方标上“？”2、同桌合作，互相读一读。
3、（出示生字）齐读、正音，记字形的方法有哪些？4、指名分段读，其他同学边听边想象。
5、小组讨论：给每个旅游景点取个好名字。
6、生汇报，师板书：海滩农村公园学校三、学习课文（一）请各位参观者跟紧我，我们参观的第一站是“海滩”。
统编版一年级下册语文第六单元《要下雨了》学习指导要点
部编一年级语文下册第六单元14课《要下雨了》【学习目标】1.认识“腰、坡”等12个生字，读准多音字“空”的读音。
2.能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。
3.能正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色读好课文的对话。
4.尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。
【学习过程】一、图片导入。
你知道吗？下雨,是自然界中的一种天气现象,那么下雨前,自然界又有什么变化呢?学习了《要下雨了》这篇课文,你就会知道更多的自然常识。
二、初读课文，认读生字1.初步感知，激发兴趣。
看，图中有哪些小动物？它们在干什么？快去读一读课文吧。
2.自读课文。
（1）给课文的每一个自然段标上序号。
（2）边读课文，边圈出文中的生字以及自己不理解的词语，正确拼读每个生字。
（3）把课文读正确、读通顺。
3.识记生字。
（1）①读准字音：“沉、伸、潮、湿”是翘舌音，“沉、伸”还是前鼻音，“闷、搬”也是前鼻音；“空、响”是后鼻音，其中“空”是多音字。
②认识多音字“空”。
空ｋōｎɡ（天空）（空间）天空响起了一阵雷声。
ｋòｎɡ（有空）（空闲）小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？你也选择自己喜欢的词语练习说话吧！（2）识记字形。
①偏旁归类识记——沉、潮、湿、消，呢、响。
“沉、潮、湿、消”都含有三点水，含有三点水的字多与水有关；如可联系生活中潮湿天气的具体现象——玻璃上的水汽、墙壁或地面湿滑等，识记“潮、湿”二字并理解其组成的词语的意思。
“呢、响”都含有口字旁。
②字理识记——闷、息。
“闷”是一个会意字，字形外围很像一扇门，一颗心被关闭在门内，所以很憋闷。
“闷”在本文中读“ｍēｎ”，指因空气不流通而引起的感觉，可组词“闷头儿、闷热”。
“息”是一个象形字，“心”既是声旁也是形旁，是指心脏所在的胸部。
“自”代表鼻子，“心”代表胸，表示以心为鼻进行呼吸，为呼吸时进出的气。
第六单元识字8《升国旗》(课件)一年级语文上册(统编版五四制2024)
升国旗时，我们应该怎样做？
向着国旗，我们立正。
望着国旗，我们敬礼。
教学过程
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起。 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正。 望着国旗，我们敬礼。
教学过程
深入情境，表演背诵。
想象你现在正在参加学校的升国旗仪式，此 时此刻，你看到了什么？你听到了什么？你又是 怎样做的？请你一边背诵一边表演。
wǒ men lì zhènɡ
向着国旗，我们立正。
wànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men jìnɡ lǐ
望着国旗，我们敬礼。
教学过程
中国
国旗
教学过程
教学过程 你知道我国的国旗叫什么吗？ 五星红旗
教学过程
你知道为什么叫五星红旗吗？
国旗的旗面为红色，象征革 命。左上方有一大四小五颗黄色 的五角星，象征中国共产党领导 下的全国各族人民大团结。
中心 国王
中国
心中 红旗
国旗
上升 国家 爱国 旗子 红日 红花
升国旗 五星红旗
教学过程
问答游戏。
我们的祖国叫什么？ 我们的祖国叫中国。
中国的国旗是什么？ 中国的国旗是五星红旗。
周一早上学校要举行什么仪式？ 周一早上学校要举行升国旗仪式。
教学过程
用“中国、国旗、五星红旗”练习说话。
教学过程
向着国旗，我们立正。
教学过程
丽
古文字的“丽”是两鹿 结伴而行的意思。后来 引申为“美丽”。
教学过程
练习： 用“美丽”说一句话。
我们的祖国真美丽。 翠鸟是一种美丽的小鸟，毛色好看极了。 今年暑假，我去了美丽的九寨沟。
教学过程
在一些词语的前面加上“多么”，表示程度更深。下面我们来读一读 这些词语。
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一年级下册语文ppt课件 第六单元生字认读统编版教材
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冰棍 汤水 蒲扇 竹椅 牵牛 织女 北斗星 萤火虫
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朝霞不出门， 晚霞行千里。
水珠
yáo lán tǎng xià
摇篮 躺下
zhǎn kāi tòu míng chì bǎng
展开 透明 翅膀
liàng jīng jīng tíng jī píng
亮晶晶 停机坪
gē chàng huā duǒ
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尖角 露珠 踪迹 温柔 清泉 浮萍 爱好 水流
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浮萍
泉
迹 踪
首
角
采
荷爱 流
露柔
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zhū
shǒu xiān zōng jì
首先 踪迹
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清泉 水流
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温柔 荷叶
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尖角
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浮萍
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爱好
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露珠
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尖角
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晶停
机
躺
珠摇 美
唱朵
膀透 展
放翅
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shēn 一年级下册语文ppt课件 第六单元生字认读统编版教材
yāo
伸腰
shān pō
山坡
ne
呢
mēn rè cháo shī kòng xián
闷热 潮湿 空闲
xiāo xi bān jiā xiǎng shēng
水珠
摇篮
躺下
展开 透明 翅膀
亮晶晶 停机坪
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歌唱
花朵
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停机坪 展开 躺下 摇 第六单元生字认读统编版教材
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伸潮
湿
沉
腰坡 闷
呢空
消息 边
搬响
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bīng gùn tāng shuǐ pú shàn
冰棍 汤水 蒲扇
zhú yǐ qiān niú zhī nǚ
竹椅 牵牛 织女
běi dǒu xīng yíng huǒ chóng
消息 搬家 响声
yīn chén chén
阴沉沉
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伸腰 山坡 闷热 呢 潮湿 空闲 消息
搬家 响声 阴沉沉
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有雨山带帽， 无雨半山腰。
一年级下册语文ppt课件 第六单元生字认读统编版教材
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早晨下雨当日晴， 晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道， 大雨不久要来到。
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