幼儿园幼儿园优秀绘本故事《一寸虫》大班数学教案首尾相连的测量
幼儿园教案《一寸虫》（6篇）
幼儿园教案《一寸虫》(6篇)幼儿园教案《一寸虫》1设计思路：本次数学活动以绘本《一寸虫》为载体，借助故事情境，引发了他们对测量的兴趣。
以故事情节发展为线索，让幼儿进行由浅入深的三次操作（测量），从用自己的方式进行测量→只用一条一寸虫进行准确测量→经验拓展的身体测量，通过幼儿的实践操作、讨论交流、互动学习获得正确的测量方法。
活动结束以开发性的结尾将幼儿已有的测量经验引向一个更为广泛的空间。
活动目标：1．和同伴一起尝试使用简单的方法测量，初步感受首尾相连的测量方法，引发幼儿测量的兴趣。
2．在故事的情境中，感受一寸虫用数学的方法解决问题的智慧。
活动准备：绘本《一寸虫》PPT ，幼儿三次操作的测量材料。
活动过程：一、介绍角色引发兴趣提问：（1）草丛里会住着谁？（2）介绍一寸虫，预估一寸虫的长短。
二、解决问题实践操作1．欣赏故事第一段，引发幼儿测量兴趣（1）讲述故事第一段，体验一寸虫的危险。
（2）操作：用自己的方法测量知更鸟尾巴的长度。
（3）展示交流：你们量出知更鸟的尾巴有多长？是怎么量的？（二）理解故事第二段，尝试只用一条一寸虫进行准确测量。
1.认识巨嘴鸟、蜂鸟、苍鹭提问：（1）你认识这些鸟儿吗？（2）她们最喜爱自己身体什么部位？2.操作：用一条一寸虫为鸟儿测量它喜爱的部位有多长？3.交流测量的过程和结果三、巩固拓展经验提升1.讨论：你最喜欢自己身体的哪一个部位？为什么？2.操作：相互合作用一寸虫测量朋友喜爱的部位。
3．交流测量的结果。
四、欣赏结尾抛出问题提示：此教案有配套的课件幼儿园教案《一寸虫》2活动目标：1、和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发测量的兴趣。
2、欣赏、理解故事内容，享受阅读带来的乐趣。
3、让幼儿懂得遇到困难不要害怕、紧张，要多动脑，想办法。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：课件、一寸虫若干、知更鸟尾巴、故事中的各种鸟卡片、各种鸟的记录表若干、指偶一寸虫。
幼儿园大班数学优秀教案《一寸虫》含反思
幼儿园大班数学优秀教案《一寸虫》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园大班数学教材，涉及《测量》章节中的《一寸虫》部分。
具体内容包括：理解一寸虫的测量概念，学习使用一寸虫进行直线和曲线的测量，以及运用一寸虫测量日常生活中的物品。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握一寸虫的测量方法，能够运用一寸虫测量直线和曲线长度，以及生活中常见物品的长度。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学测量的兴趣，培养幼儿勇于尝试、乐于探究的精神。
三、教学难点与重点教学难点：一寸虫的使用方法，曲线的测量。
教学重点：直线测量，一寸虫的运用。
四、教具与学具准备教具：一寸虫教具，PPT，尺子。
学具：幼儿用一寸虫，画有直线和曲线的纸张，测量卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一寸虫教具，引导幼儿观察并思考：你们知道这个是什么吗？我们可以用它来做什么呢？邀请幼儿分享自己的想法，引出测量话题。
2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT展示一寸虫测量直线和曲线的图片，讲解一寸虫的使用方法。
邀请幼儿上台演示一寸虫的测量方法，其他幼儿观察并学习。
3. 例题讲解（15分钟）教师展示例题，用一寸虫测量直线和曲线长度。
讲解测量步骤，引导幼儿注意一寸虫的使用方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行随堂练习，使用一寸虫测量画有直线和曲线的纸张。
教师巡回指导，解答幼儿在测量过程中遇到的问题。
引导幼儿思考：我们还可以用一寸虫测量生活中的哪些物品呢？六、板书设计1. 一寸虫的测量方法2. 直线测量与曲线测量3. 生活中的测量实例七、作业设计1. 作业题目：使用一寸虫测量家中的一件物品，记录测量结果。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对一寸虫的测量方法掌握程度较高，但部分幼儿在曲线测量时仍存在一定难度，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的一寸虫，了解其生长习性和特点，激发幼儿对自然科学的兴趣。
幼儿园大班数学优秀教案《一寸虫》含反思
幼儿园大班数学优秀教案《一寸虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《测量与比较》第一节《认识长度单位》，围绕“一寸虫”展开，通过有趣的故事引导幼儿认识长度单位“寸”，并学会使用直尺进行简单测量。
二、教学目标1. 让幼儿了解长度单位“寸”，知道1寸等于多少厘米。
2. 培养幼儿使用直尺进行简单测量的能力。
3. 培养幼儿的观察、比较和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解长度单位“寸”的概念，学会使用直尺进行测量。
教学重点：通过实践活动，培养幼儿的观察、比较和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：一寸虫玩具、直尺、PPT课件。
学具：每组一张测量卡片、直尺、一寸虫玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一寸虫玩具，讲述一寸虫的故事，引导幼儿观察一寸虫的特征，激发幼儿兴趣。
2. 讲解长度单位“寸”（10分钟）通过PPT课件，展示1寸等于多少厘米，让幼儿初步了解长度单位“寸”。
3. 使用直尺进行测量（10分钟）教师示范如何使用直尺进行测量，并让幼儿分组进行测量实践。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题，引导幼儿用直尺测量一寸虫的长度，并记录结果。
5. 随堂练习（5分钟）每组发放测量卡片，让幼儿独立完成测量任务，并在纸上记录结果。
六、板书设计1. 板书认识长度单位“寸”2. 板书内容：1寸等于多少厘米测量方法测量结果记录七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用直尺测量家人的手指长度，并记录在作业纸上。
2. 答案：幼儿根据测量结果，填写作业纸。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，发现部分幼儿在测量过程中，对长度单位“寸”的概念理解不够深入，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他长度单位（如米、厘米、毫米）。
开展家庭测量活动，让幼儿在实践中巩固所学知识。
重点和难点解析一、教学内容1. 实践情景引入：选择与幼儿生活密切相关的实物（如一寸虫玩具）进行情景引入，可提高幼儿的学习兴趣和参与度。
幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》（精选12篇）
幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》（精选12篇）幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》（精选12篇）作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》篇1活动目标：1、在绘本活动中初步了解"寸"的概念。
2、尝试运用绘本中的"一寸虫"进行测量，了解首尾相连的测量方法。
3、享受阅读的快乐和操作的乐趣。
活动准备：一寸虫若干、PPT、绘本故事的视频、各种动物的图片。
活动过程：一、通过"一寸虫"引发兴趣，初步了解"寸"的概念。
师：今天，陈老师给你们带来了一位好朋友，瞧！是谁呀？（出示一寸虫）师：是的，它叫一寸虫。
叫什么？猜猜它为什么会叫一寸虫呢？我来告诉你们，因为它身体的长度只有一寸，而"寸"呢，它是一个计量单位，人们有时就会用"寸"来表示某个物体的大小或长度。
师：那一寸到底有多长呢？来，用你们的手指比划一下。
哦，原来大概有这么长呀。
那找找在你的身上什么东西大概也有一寸长？（咦，你的眼睛大概有一寸长么）二、欣赏故事，尝试测量。
1、欣赏故事前半段。
师："寸"这个计量单位有意思吧，那你们可知道一寸虫有什么本领吗？我先不告诉你们，先来听一个关于一寸虫的故事。
师：有一天，阳光灿烂，一寸虫出去散步，走着走着，一只肚子饿的"咕咕叫"的知更鸟看见它便恶狠狠地说到："听说，你会量东西，来量我的尾巴，如果你量不好，我就要吃掉你。
"一寸虫忙说："那容易。
"恩，你们知道一寸虫的尾巴在哪里吗？（出示一张知更鸟的图片）是的，它的尾巴是从这里到那里。
2、尝试第一次测量操作。
幼儿园大班数学优秀教案《一寸虫》含反思
幼儿园大班数学优秀教案《一寸虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《测量》，详细内容为“一寸虫”的故事，通过故事引导幼儿认识长度单位“寸”，并学会使用直尺进行简单测量。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长度单位“寸”，学会使用直尺进行测量。
2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力和观察力。
3. 情感目标：激发幼儿学习数学的兴趣，培养合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：长度单位“寸”的认识，使用直尺进行测量。
教学重点：通过故事引导幼儿认识长度单位“寸”，学会使用直尺进行测量。
四、教具与学具准备教具：一寸虫故事课件，直尺，彩色笔。
学具：每人一把直尺，彩色笔，测量用纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述“一寸虫”的故事，引导幼儿关注故事中的一寸虫，讨论一寸虫的长度，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）出示直尺，讲解直尺的使用方法，引导幼儿认识长度单位“寸”，并进行实际操作，测量一寸虫的长度。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行测量活动，让幼儿用直尺测量身边物品的长度，如桌子、椅子、书本等。
请各小组分享测量结果，讨论测量过程中遇到的问题及解决方法。
5. 情感教育（5分钟）强调合作意识，让幼儿意识到测量活动需要大家共同参与，相互帮助。
六、板书设计1. 板书一寸虫2. 内容：（1）长度单位：寸（2）直尺使用方法（3）测量活动：一寸虫的长度七、作业设计1. 作业题目：（1）测量自己的手指长度，记录下来。
（2）测量家中一件物品的长度，记录下来。
2. 答案：（1）手指长度：约2寸（2）物品长度：根据实际情况填写八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事引入，激发幼儿的学习兴趣，但在实际操作过程中，部分幼儿对直尺的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试使用其他长度单位（如厘米、米）进行测量。
（2）组织户外活动，让幼儿在游戏中感受长度的概念。
幼儿园大班绘本数学活动《一寸虫》教案
活动内容：大班绘本数学活动《一寸虫》教材分析：绘本《一寸虫》讲的是一寸虫在树丛中遇到各种危险，它能用测量的本领化险为夷，运用了数学家的脑子去解决生活中遇到的困难和危险。
这是绘本本身的价值，老师将一寸虫测量的本领做了延伸，在故事情境的背景下学习用自然测量的物体一寸虫进行精准的测量，巩固测量的方法，从你个头开始测量，首尾衔接测量的方法进行不同层次的测量练习。
大班幼儿有了一定合作的意识和特点，活动中老师注重培养幼儿在合作学习、自主学习、协商学习中测量鸟不同钟爱的部位，在潜移默化中渗透了幼小衔接的相关内容。
测量活动本身比较枯燥，但是老师通过绘本故事让幼儿在情境中感受测量在生活中的作用，学会运用测量的方法感受生活中存在的乐趣。
活动目标：1.与同伴一起尝试用简单的方法测量，初步感受首尾相接测量的方法，引发幼儿测量的兴趣。
2.欣赏理解绘本故事内容，感受一寸虫用数学方法解决问题的机智和勇敢。
3.喜欢数学活动，乐于参与各种操作游戏，培养幼儿的思维。
活动重点：欣赏理解绘本故事内容，感受一寸虫用数学方法解决问题的机智和勇敢。
活动难点：与同伴一起尝试用简单的方法测量，初步感受首尾相接测量的方法，引发幼儿测量的兴趣。
活动准备：PPT课件、音乐、一寸虫测量图片及不同鸟类图片。
活动过程：一、介绍绘本中的角色，引导幼儿的兴趣与提问1.教师出示课件并提问：（1）草丛里有什么？（毛毛虫、甲虫、蛇……）（2）草丛里有许多有生命的东西，还有谁呢？（ppt画面出现一寸虫）有这条虫。
这条小小的、绿绿的虫叫什么（PPT画面出现字）？一寸虫。
2.幼儿了解一寸大约又多长，对一寸的长度有一个概括。
（1）一寸表示一个东西的长度，一寸大概有多长？（手比划比划看看）（2）小结：一寸有这么长（出示一寸虫），这就是一寸。
二、欣赏理解故事内容，在实践操作中初步尝试测量的方法1.教师讲述故事，幼儿看课件了解一寸虫遇到的危险，初步尝试和同伴合作用多条一寸虫进行测量。
幼儿园数学活动《一寸虫》大班优质精品教案
幼儿园数学活动《一寸虫》大班优质精品教案一、教学内容本节课选自大班数学教材第四章《测量与比较》第三节《一寸虫》，通过有趣一寸虫故事，引导幼儿运用一寸虫长度作为测量工具，去测量各种物体长度，帮助幼儿理解和掌握测量概念，同时培养幼儿观察和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿解一寸虫概念，知道一寸虫长度，能够运用一寸虫进行简单测量。
2. 培养幼儿观察、比较、分析、概括等思维能力。
3. 培养幼儿合作、分享良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握一寸虫长度，能够运用一寸虫进行测量。
难点：让幼儿理解测量过程中起点和终点确定，以及如何将一寸虫首尾相连进行测量。
四、教具与学具准备1. 教具：一寸虫故事PPT，一寸虫教具，各种长度不同物体（如铅笔、玩具、书本等）。
2. 学具：每组一份一寸虫学具，记录表，画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一寸虫故事PPT，讲述一寸虫帮助小动物们测量各种物体长度故事，引导幼儿关注一寸虫特点和测量方法。
2. 例题讲解（10分钟）选取一个物体，如铅笔，示范如何运用一寸虫进行测量。
讲解测量过程中如何确定起点和终点，如何将一寸虫首尾相连进行测量。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分组，每组发放一寸虫学具和记录表，让幼儿合作测量各种物体长度，并将结果记录在记录表上。
5. 游戏环节（10分钟）设计一个“一寸虫找家”游戏，让幼儿将一寸虫首尾相连，放置在相应长度区域内，巩固一寸虫长度概念。
六、板书设计1. 在黑板上画出一条一寸虫，标注一寸虫长度。
2. 列出测量过程中需要注意要点，如起点、终点、首尾相连等。
七、作业设计1. 作业题目：运用一寸虫测量家中三种不同物体长度，记录在作业纸上。
2. 答案：根据实际测量结果填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上表现，关注他们在测量过程中遇到问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他工具（如尺子、绳子等）进行测量，拓展幼儿测量方法，培养他们动手操作能力。
幼儿园幼儿园优秀绘本故事《一寸虫》大班数学教案首尾相连的测量
幼儿园幼儿园优秀绘本故事《一寸虫》大班数学教案首尾相连的测量《幼儿园优秀绘本故事《一寸虫》大班数学教案首尾相连的测量》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！在活动中感知一寸的长度，学习首尾相连的测量方法，能使用简单的测量工具量出物体的长度并记录，激发幼儿的测量兴趣，知道用数学的方法解决问题的智慧。
设计意图《一寸虫》是由国际知名设计家、艺术家、图画作家李欧•李奥尼创作的一个有趣的绘本故事，讲述了草丛中一条迷人可爱的一寸虫如何运用智慧来求得生存。
这个故事带给幼儿的不仅仅是绘本所蕴涵的深刻道理，还巧妙地将测量的数学内容自然地浸透到故事情境中。
《3—6岁儿童学习和发展指南》在科学领域中提到幼儿的科学学习是在解决实际问题的过程中，通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，形成受益终身的学习方法和能力。
本次数学活动以绘本《一寸虫》为载体，借助故事情境，引发幼儿对测量的兴趣。
以故事情节发展为线索，让幼儿进行由浅入深、由易到难的三次操作(测量)，运用多条一寸虫进行测量→运用一条一寸虫进行测量→经验拓展，运用多种测量工具进行测量，让幼儿通过实践操作、讨论交流、互动学习获得正确的测量方法。
一寸虫是大自然中一种常见的虫，孩子对它的体态动作非常感兴趣，因此运用《一寸虫》这个绘本故事开展数学测量方面的学习，既迎合了孩子的学习兴趣，又让孩子了解到智慧的力量，感受一寸虫的机智和勇敢，提升孩子的生活经验。
活动目标1.感知一寸的长度，学习首尾相连的测量方法。
2.能使用简单的测量工具量出物体的长度并记录。
3.激发幼儿的测量兴趣，知道用数学的方法解决问题的智慧。
重点难点重点：学习首尾相连的测量方法，能使用简单的测量工具量出物体的长度并记录。
难点：能使用首尾相连的测量方法。
活动准备1.绘本《一寸虫》PPT课件2.幼儿两次操作的测量材料：彩泥制作的“一寸虫”，巨嘴鸟嘴巴的图片1张，知更鸟的尾巴、苍鹭的腿、蜂鸟的身体图片各若干张。
大班科学领域活动数学教案《一寸虫》
大班科学领域活动数学教案《一寸虫》一、教学目标1.让幼儿了解一寸虫的特点和作用，培养幼儿对自然界的观察力。
2.培养幼儿的数学思维，学会用一寸虫测量物体。
3.培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用一寸虫测量物体，培养幼儿的数学思维。
2.教学难点：引导幼儿掌握一寸虫的正确使用方法，以及如何将测量结果应用到实际生活中。
三、教学准备1.教具：一寸虫模型、各种物品（如铅笔、书本、玩具等）、测量工具（如直尺、卷尺等）。
2.环境布置：将教室划分为若干个测量区，每个区域放置不同的物品。
四、教学过程（一）导入1.教师向幼儿展示一寸虫模型，引导幼儿观察一寸虫的特点。
（二）基本概念1.教师向幼儿讲解长度单位“寸”，让幼儿了解一寸等于多少厘米。
2.教师示范如何用一寸虫测量物体，讲解测量方法。
（三）实践活动1.将幼儿分成若干小组，每组指定一个测量区。
2.每组幼儿在测量区内选择一个物品，用一寸虫进行测量。
3.测量完毕后，将测量结果记录在表格上。
4.各小组轮流进行测量，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
（四）交流分享1.教师邀请各组幼儿分享他们的测量结果，引导幼儿发现测量结果与实际长度之间的关系。
2.教师与幼儿讨论如何将测量结果应用到实际生活中，例如：购买合适尺寸的物品、制作手工艺品等。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，发现生活中的数学知识。
五、教学延伸1.组织幼儿进行“一寸虫测量大赛”，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
2.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长与幼儿一起进行测量活动。
六、教学反思本次教学活动，幼儿对一寸虫的认识有了更深刻的了解，学会了用一寸虫测量物体。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的观察力、数学思维和团队协作能力。
但在活动组织方面，仍存在一定不足，如：测量区的设置不够丰富，导致部分幼儿在测量过程中出现等待现象。
在今后的教学中，教师应不断优化教学策略，提高教学效果。
幼儿园大班数学活动优质教案《一寸虫》
幼儿园大班数学活动优质教案《一寸虫》一、教学内容本次教学活动选自幼儿园大班数学教材第四章《测量》，详细内容为《一寸虫》故事导入，通过故事让孩子解测量基本概念，并掌握使用一寸虫进行简单测量方法。
二、教学目标1. 让幼儿理解测量基本概念，知道测量是用来比较物体长短工具和方法。
2. 培养幼儿动手操作能力，能使用一寸虫进行简单长度测量。
3. 培养幼儿合作交流能力，学会在小组内分享测量结果。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解测量概念，掌握一寸虫使用方法。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力和合作交流能力。
四、教具与学具准备1. 教具：一寸虫模型、故事挂图、测量工具（尺子、一寸虫）、教学PPT。
2. 学具：每组一个一寸虫模型、彩色笔、测量卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述《一寸虫》故事，引导幼儿关注故事中一寸虫，激发他们对测量兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合故事内容，讲解一寸虫测量方法，让幼儿解如何使用一寸虫进行长度测量。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行测量活动，让幼儿用一寸虫测量彩色笔、测量卡片上物品，并记录测量结果。
4. 小组分享（5分钟）各小组分享测量结果，讨论测量过程中遇到问题及解决办法。
六、板书设计1. 板书《一寸虫》测量活动2. 内容：测量概念一寸虫使用方法测量步骤七、作业设计1. 作业题目：用一寸虫测量身边物品，并记录测量结果。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动通过故事导入，激发幼儿对测量兴趣，培养他们动手操作能力和合作交流能力。
但在活动过程中，部分幼儿对一寸虫使用方法掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：在家庭中，鼓励家长与幼儿一起进行测量活动，让幼儿在实际操作中巩固测量知识，提高测量技能。
同时，可以引导幼儿尝试使用其他工具进行测量，拓展他们测量方法。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点把握4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入二、例题讲解在讲解例题时，我以一寸虫模型为例，详细讲解一寸虫使用方法。
一寸虫教案(推荐9篇)
一寸虫教案（推荐9篇）一寸虫教案第1篇设计意图：绘本《一寸虫》进入班级后，很快成为了孩子们关注的焦点。
他们常常在一起讨论一寸虫是怎么样量夜莺的歌声的，夜莺的歌声到底有多长……根据孩子们的兴趣点，我首先设计了一个阅读活动。
在此基础上，我又设计了这个数学活动，巧妙地将书中主人公“一寸虫”请出来，让他来测量纸盒，逐步引导幼儿探索正确的测量方法，使数学活动变得生动有趣。
活动目标：1.在操作活动中探索正确的测量方法，发现测量单位不一样其结果也不一样。
2.能够沿边测量，学会在第一次测量的终点做记号并把它作为第二次测量的起点。
3.与同伴合作完成测量任务，共同讨论、解决测量过程中出现的问题。
4.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：1.绘本《一寸虫》的PPT（演示文稿）。
2.包装盒1个（包装盒的一面贴有磁铁），一寸虫卡片1张，放大的记录表1张，磁性黑板1块。
3.每两名幼儿共用1套学具：一寸虫卡片1张（长度为3.33厘米），两寸虫卡片1张（长度为6.66厘米），记录表1张（如图），记号笔1支，包装盒1个（包装盒长边长度是寸的偶数倍数，如4寸、6寸等）。
活动过程：一、师幼共同观看《一寸虫》PPT师：我们都看过、学习过绘本《一寸虫》，现在我们一起来看PPT，说说哪里出现了一寸虫。
二、出示一寸虫卡片、包装盒，鼓励幼儿探索测量的方法1.出示一寸虫卡片，小结故事内容。
师：瞧，这就是一寸虫。
原来他就这么一点长。
不过一寸虫虽然个子小，本领可大呢。
他量知更鸟的尾巴、火烈鸟的颈子、巨嘴鸟的喙、苍鹭的脚、雉鸡的尾巴、蜂鸟的全身，还有夜莺的歌声呢。
2.出示包装盒，鼓励幼儿探索测量的方法。
师：今天，我们也来学习用一寸虫量东西的本领。
这是一个包装盒，请你也用一寸虫量一量它的长边。
两个小朋友一组，商量一下怎么测量，量后把测量结果记录在记录表的第一格里。
3.幼儿探索测量方法，教师观察幼儿测量时出现的问题并在后面的环节中进行小结。
幼儿园大班绘本数学教案《一寸虫》
幼儿园大班绘本数学教案《一寸虫》一、教学目标1.了解绘本《一寸虫》的故事内容，培养幼儿的观察力和想象力。
2.学习绘本中涉及到的长度单位，如厘米、分米等。
3.培养幼儿运用数学方法解决问题的能力。
4.培养幼儿与他人合作、分享的良好品质。
二、教学重难点重点：学习绘本《一寸虫》的故事内容，理解长度单位的概念。
难点：运用数学方法解决问题，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学准备1.绘本《一寸虫》2.尺子、绳子、纸张等教具3.画笔、颜料等绘画工具四、教学过程（一）导入1.教师出示一寸虫玩偶，引导幼儿观察并说出它的特点。
2.提问：你们知道一寸虫吗？它有什么特别的地方？（二）阅读绘本1.教师带领幼儿阅读绘本《一寸虫》，引导幼儿关注故事中的数学元素。
2.教师提问：故事中的一寸虫是用什么方法帮助其他动物的？它量了哪些动物？3.引导幼儿关注绘本中出现的长度单位，如厘米、分米等。
（三）讨论与操作1.教师出示教具，如尺子、绳子等，引导幼儿学习长度单位。
2.教师组织幼儿进行操作活动，如测量物体的长度，用绳子表示长度等。
3.教师提问：你们在操作过程中发现了什么有趣的现象？（四）绘画活动1.教师引导幼儿用画笔和颜料绘制一寸虫的故事场景。
2.教师提问：你们在绘画过程中遇到了什么困难？是如何解决的？2.教师提问：通过今天的学习，你们觉得一寸虫有什么值得我们学习的地方？五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解绘本中的数学知识，引导幼儿在家庭中运用所学知识。
2.课后作业：教师布置相关作业，如用尺子测量家中物体的长度，记录下来并与同学分享。
六、教学反思本节课通过绘本《一寸虫》的阅读与讨论，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
在教学过程中，教师关注幼儿的观察力和想象力，引导幼儿运用数学方法解决问题。
同时，通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力。
整体教学效果较好，但仍有不足之处，如部分幼儿在操作活动中参与度不高，需要在今后的教学中加以改进。
幼儿园大班上学期语言故事教案《一寸虫》及教学反思（优秀范文5篇）
幼儿园大班上学期语言故事教案《一寸虫》及教学反思（优秀范文5篇）第一篇：幼儿园大班上学期语言故事教案《一寸虫》及教学反思大班上学期语言故事教案《一寸虫》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿欣赏、理解故事内容，享受阅读带来的乐趣，和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发测量的兴趣，帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情，快来看看幼儿园大班上学期语言故事《一寸虫》含反思教案吧。
活动目标：1、和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发测量的兴趣。
2、欣赏、理解故事内容，享受阅读带来的乐趣。
3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
活动准备：一寸虫若干、知更鸟尾巴、PPT绘本、故事中的各种鸟卡片附故事：一天，在一个绿绿的叶子上，有一条象绿宝石的一寸虫。
知更鸟看见了一寸虫，要吃掉它。
一寸虫说：“不能吃掉我，我很有用。
”知更鸟说：“你有什么用?”“我可以量东西。
”一寸虫说。
“那你来量量我的尾巴吧。
”知更鸟说。
“好啊!”一寸虫说。
一寸虫就开始量了，一寸、两寸、三寸、四寸、五寸。
原来知更鸟的尾巴有五寸长。
“那我再背你去量其他鸟吧。
”知更鸟就背着一寸虫飞走了。
一寸虫量了火烈鸟的脖子，量了苍鹭的腿，量了雉鸡的尾巴，还量了蜂鸟的全身。
夜莺看到了一寸虫，说：“我想让你量量我的歌。
”可是，一寸虫说：“我只能量东西，不能量歌。
”“如果你不量我的歌，我就吃掉你。
”“好吧，我试试看。
”于是，夜莺就开始唱了。
一寸虫就开始量了，它从叶子上爬到叶子的下面，从叶子下面又爬到中间，从中间再爬到旁边，量着量着就逃得无影无踪了。
活动过程：一、介绍“一寸虫”，引发兴趣1、问问幼儿身高多少，导入课题2、出示图片，说说故事的名字师：高个子的大班朋友，今天看一本书好吗?(好)就这本，这个一定难不倒你们的。
幼：一条虫/一寸虫师：对，一寸虫，咦?听说过一寸虫吗?不知道一寸虫会是什么样的呢......在它身上会发生什么故事?二、故事的欣赏与动动手1、教师讲故事第一段，尝试进行测量师：.......量错了我可要吃了你，怎么样?量不量?(量)这个任务可有点艰巨哦，量错了就有生命危险。
幼儿园教案大班绘本数学活动《一寸虫》
安排一名教师主导活动，负责引导幼儿阅读绘本、讲解数学知识和组织数学游戏；另一名教师或助教协助管理现 场秩序和安全，确保活动的顺利进行。同时，可以邀请家长志愿者参与活动，协助教师引导幼导入环节：激发兴趣，引入主题
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播放动画
展示一寸虫的生活环境， 激发幼儿对一寸虫的好奇 心。
适合年龄段及认知特点
适合年龄段
大班幼儿（5-6岁）。
认知特点
大班幼儿已经具备一定的数学基础和生活经验，能够通过观察和操作理解简单 的数学概念。同时，他们喜欢动手尝试和探索新事物，对有趣的数学活动充满 好奇和兴趣。
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活动准备与资源
绘本材料准备
《一寸虫》绘本
确保每个幼儿都有一本绘本，以便在 活动中跟随老师阅读和理解故事。
02
绘本讲述了一寸虫如何用自己的 身体测量各种物体的故事，引导 幼儿理解长度、距离等数学概念 。
数学活动目标
通过绘本阅读，使幼儿理解长度、距离等数学概念，培养幼儿的数学思维和解决问 题的能力。
通过实践活动，让幼儿学会使用简单的测量工具，提高幼儿的动手能力和实践能力 。
培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，鼓励幼儿主动探索和发现生活中的数学奥秘。
绘本PPT
绘本中的角色图片
打印或绘制一寸虫、知更鸟、火烈鸟 、巨嘴鸟、苍鹭、雉鸡、蜂鸟等角色 的图片，用于辅助幼儿理解故事内容 和进行角色扮演。
制作一份与绘本内容相匹配的PPT， 用于在活动开始时引导幼儿进入故事 情境。
数学道具及辅助工具
测量工具
准备皮尺、卷尺、直尺等测量工 具，帮助幼儿理解长度单位“寸 ”和“厘米”的概念，并学会使
在线数学游戏网站
提供多种适合幼儿的在线数学游戏，帮助幼儿在轻松愉快的氛围 中学习数学知识。
幼儿园教案《一寸虫》
幼儿园教案《一寸虫》幼儿园教案《一寸虫》1设计思路：本次数学活动以绘本《一寸虫》为载体，借助故事情境，引发了他们对测量的兴趣。
以故事情节发展为线索，让幼儿进行由浅入深的三次操作（测量），从用自己的方式进行测量→只用一条一寸虫进行准确测量→经验拓展的身体测量，通过幼儿的实践操作、讨论交流、互动学习获得正确的测量方法。
活动结束以开发性的结尾将幼儿已有的测量经验引向一个更为广泛的空间。
活动目标：1．和同伴一起尝试使用简单的方法测量，初步感受首尾相连的测量方法，引发幼儿测量的兴趣。
2．在故事的情境中，感受一寸虫用数学的方法解决问题的智慧。
活动准备：绘本《一寸虫》PPT ，幼儿三次操作的测量材料。
活动过程：一、介绍角色引发兴趣提问：（1）草丛里会住着谁？（2）介绍一寸虫，预估一寸虫的长短。
二、解决问题实践操作1．欣赏故事第一段，引发幼儿测量兴趣（1）讲述故事第一段，体验一寸虫的危险。
（2）操作：用自己的方法测量知更鸟尾巴的长度。
（3）展示交流：你们量出知更鸟的尾巴有多长？是怎么量的？（二）理解故事第二段，尝试只用一条一寸虫进行准确测量。
1.认识巨嘴鸟、蜂鸟、苍鹭提问：（1）你认识这些鸟儿吗？（2）她们最喜爱自己身体什么部位？2.操作：用一条一寸虫为鸟儿测量它喜爱的部位有多长？3.交流测量的过程和结果三、巩固拓展经验提升1.讨论：你最喜欢自己身体的哪一个部位？为什么？2.操作：相互合作用一寸虫测量朋友喜爱的部位。
3．交流测量的结果。
四、欣赏结尾抛出问题提示：此教案有配套的课件幼儿园教案《一寸虫》2设计思路：绘本《一寸虫》，讲述了森林里一个微不足道的小家伙，利用自身的优势，在求生的同时为森林里的其他伙伴带来方便和快乐。
与一般绘本不同的是，幼儿在阅读绘本的同时，不仅体验到文学作品带来的乐趣，也引发了他们对测量的兴趣。
根据故事情节的发展，活动中我为幼儿提供了两次操作（测量）的机会，第一次操作是让幼儿用自己的方式进行测量，或许方法并不正确，结果也不一致，但却让幼儿在操作中积累了测量的经验。
幼儿园教案大班绘本数学活动《一寸虫》
提问与讨论环节
提问
在阅读过程中，向孩子们提出问题，如“一寸虫是如何测量知更鸟的尾巴 的？”“火烈鸟为什么要让一寸虫测量它的脖子？”等，引导孩子们思考和理 解故事情节。
讨论
鼓励孩子们就故事情节、角色行为等进行讨论，发表自己的看法和见解，培养 孩子们的语言表达和思维能力。
拓展延伸：一寸虫的生活习性
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成果展示与家长反馈
Chapter
孩子作品展示
绘画作品
孩子们在绘本数学活动中，根据自己的理解和想象，绘制了与一寸虫相关的图画，如一寸虫 测量的不同物体、一寸虫的生活环境等。
手工制品
孩子们还利用废旧物品、彩纸等材料，制作了一寸虫的手工模型，形象逼真、富有创意。
数学游戏成果
在绘本数学活动中，孩子们还进行了一些数学游戏，如用一寸虫测量长度、比较大小等，他 们在游戏中获得了数学知识和技能。
家长观摩活动现场
观摩孩子表现
家长们在活动现场观摩了孩子们的表 现，了解他们在活动中的参与情况、 互动合作以及学习成果。
了解活动流程
家长们还了解了整个活动的流程，包括 活动的目标、内容、方法和评价等，这 有助于他们更好地配合幼儿园的教育工 作。
收集家长意见和建议
反馈问卷
活动结束后，幼儿园向家长发放了反馈问卷，了解他们对活动的满意度、对孩子们 的表现的评价以及对幼儿园教育工作的建议等。
一寸虫简介 向孩子们介绍一寸虫的真实身份——尺蠖，让孩 子们了解这种昆虫的基本特征和生活习性。
拓展知识 向孩子们介绍尺蠖在自然界中的作用和意义，如 它们对植物的影响、在生态系统中的地位等，拓 宽孩子们的知识面。
实践活动 组织孩子们进行实地观察或饲养尺蠖等实践活动， 让孩子们亲身体验和了解这种昆虫的生活方式和 特点。
大班数学一寸虫教案
大班数学一寸虫教案一、教学目标1、尝试运用绘本中的“一寸虫”进行测量，萌发幼儿对测量活动的兴趣。
2、学习用首尾相连的方法测量物体的长度，理解测量的意义。
3、能够用简单的语言表达测量的结果，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
二、教学重难点1、教学重点理解测量的意义，掌握用一寸虫首尾相连测量物体的方法。
2、教学难点学会用简单的语言记录测量的结果，并能较准确地测量。
三、教学准备1、绘本《一寸虫》PPT 课件。
2、一寸虫卡片若干，各种长度不同的物体，如纸条、铅笔、吸管、绳子等。
3、记录表、笔。
四、教学过程1、导入活动（1）教师播放绘本《一寸虫》的 PPT 课件，引导幼儿观察并讲述故事的开头部分。
（2）提问：一寸虫有多长？它会遇到什么危险？2、学习测量（1）教师继续播放 PPT，讲述一寸虫用自己的身体测量知更鸟尾巴的故事。
（2）提问：一寸虫是怎么测量知更鸟尾巴的？（引导幼儿理解首尾相连的测量方法）（3）教师出示一寸虫卡片和纸条，示范用一寸虫测量纸条的长度，并让幼儿观察。
3、幼儿操作（1）为幼儿提供各种长度不同的物体和一寸虫卡片，让幼儿分组选择进行测量。
（2）鼓励幼儿尝试用一寸虫测量物体，并将测量结果记录在记录表上。
4、交流分享（1）请幼儿展示自己的测量结果，并说一说自己是怎么测量的。
（2）教师对幼儿的测量方法和结果进行点评和总结。
5、拓展活动（1）让幼儿思考：如果没有一寸虫，还可以用什么来测量物体的长度？（2）引导幼儿尝试用其他工具进行测量，如尺子、积木等。
6、总结教师总结本次活动的内容，强调测量的方法和意义，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多测量。
五、教学延伸1、在数学区投放更多不同长度的物体和测量工具，让幼儿继续进行测量活动。
2、鼓励幼儿回家后用一寸虫或其他测量工具测量家里的物品。
六、注意事项1、在幼儿操作测量时，教师要巡回观察，及时给予指导和帮助。
2、提醒幼儿在测量时要注意首尾相连，并且测量要准确。
3、注重培养幼儿的合作意识和交流能力，让幼儿在活动中相互学习和分享。
大班《一寸虫》数学教案
《一寸虫》数学教案教学目标：1.让学生通过故事《一寸虫》了解一寸虫的特点，激发对测量活动的兴趣。
2.培养学生运用一寸虫测量不同物体长度的能力，提高观察和动手操作能力。
3.培养学生合作分享、交流测量的经验和方法。
教学内容：1.故事《一寸虫》2.测量工具：一寸虫（可以用纸片制作）3.测量对象：教室内的不同物体（如桌子、椅子、书本等）教学过程：一、导入1.引导学生观察教室内的物品，提问：你们知道一寸有多长吗？2.展示一寸虫模型，让学生直观感受一寸的长度。
二、故事导入1.讲述故事《一寸虫》，让学生了解一寸虫的特点和测量方法。
2.故事讲完后，引导学生分享自己在一寸虫测量过程中的发现。
三、分组测量1.将学生分成若干小组，每组发放一个一寸虫模型。
2.教师出示测量对象（桌子、椅子、书本等），引导学生用一寸虫进行测量。
3.学生分组进行测量，教师巡回指导，解答学生疑问。
四、交流分享1.各小组完成测量后，组织学生进行交流分享。
2.学生分享自己的测量结果，讨论测量过程中遇到的问题和解决方法。
五、拓展活动1.让学生尝试用一寸虫测量自己的身高、脚长等。
2.学生相互交流测量结果，感受测量的乐趣。
2.学生分享自己的收获和感受。
教学评价：1.观察学生在测量过程中的表现，评价学生的动手操作能力和合作意识。
2.通过学生交流分享的内容，评价学生对测量方法的理解和掌握程度。
3.关注学生在拓展活动中的表现，评价学生的创新意识和实践能力。
教学反思：本节课通过故事《一寸虫》引入测量主题，激发学生的学习兴趣。
在分组测量环节，学生积极参与，动手操作能力得到锻炼。
交流分享环节，学生互相学习，分享经验，提高了合作意识。
拓展活动环节，学生充分发挥创新意识，尝试用一寸虫测量自己的身体部位，实践能力得到提升。
在今后的教学中，可以进一步丰富教学内容，增加测量对象的多样性，提高学生的兴趣。
同时，关注学生的个体差异，给予不同学生更多的关注和指导，提高他们的测量技能。
绘本一寸虫大班数学教案
绘本《一寸虫》大班数学教案教案概述本教案旨在通过绘本《一寸虫》的故事情节，引导大班儿童在数学方面的学习。
通过故事内容的启发，帮助孩子们理解数学概念，培养他们的观察能力、逻辑思维和问题解决能力。
教学目标1.通过观看绘本《一寸虫》，培养学生对数学的兴趣。
2.帮助学生理解和掌握数学概念，如数量、大小、形状等。
3.培养学生的观察能力、逻辑思维和问题解决能力。
教学准备1.绘本《一寸虫》。
（注：根据实际情况，可选择其他适合大班儿童的数学绘本）2.教学素材：数学相关的物品，如图形卡片、计数棒等。
3.教学辅助工具：投影仪、白板、彩色粉笔等。
教学过程1. 导入活动（5分钟）•与学生共同回忆绘本《一寸虫》的故事情节，通过简单描述引起学生的兴趣。
2. 观看绘本《一寸虫》（10分钟）•使用投影仪并配合适当的讲解，让学生集中观看绘本《一寸虫》。
3. 讨论与思考（15分钟）•在学生观看完绘本后，启发性地提问一些问题，引导学生进行思考和讨论，如：–一寸虫的大小是什么样的？比较一寸虫和其他物品的大小，谁更大？谁更小？–一寸虫和其他物品有多少个？可以通过观察绘本中的插图进行回答。
–一寸虫的形状是什么样的？还有其他什么形状的物品？4. 数量概念教学（15分钟）•准备数量相关的教具（如计数棒、图形卡片等），通过实际操作引导学生理解数量的概念。
•让学生用计数棒数一寸虫的数量，并与其他物品进行比较。
•使用图形卡片展示不同形状的物品，帮助学生认识不同的形状。
5. 数学游戏（20分钟）•安排一些与绘本内容相关的数学游戏，激发学生的兴趣，并巩固所学内容，如：–找出教室中与绘本中插图相同形状的物品。
–计数游戏：教师出示一些物品，让学生快速数出数量并回答。
–数量比较游戏：提供一些不同大小的图片，让学生按从小到大的顺序排列。
6. 总结与反馈（5分钟）•回顾本节课的重点内容，让学生总结所学的数学概念。
•与学生进行互动交流，了解他们对本节课的理解和收获，给予积极的反馈和肯定。
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幼儿园幼儿园优秀绘本故事《一寸虫》大班数学教案首尾相连
的测量
《幼儿园优秀绘本故事《一寸虫》大班数学教案首尾相连的测量》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
在活动中感知一寸的长度，学习首尾相连的测量方法，能使用简单的测量工具量出物体的长度并记录，激发幼儿的测量兴趣，知道用数学的方法解决问题的智慧。
设计意图
《一寸虫》是由国际知名设计家、艺术家、图画作家李欧•李奥尼创作的一个有趣的绘本故事，讲述了草丛中一条迷人可爱的一寸虫如何运用智慧来求得生存。
这个故事带给幼儿的不仅仅是绘本所蕴涵的深刻道理，还巧妙地将测量的数学内容自然地浸透到故事情境中。
《3—6岁儿童学习和发展指南》在科学领域中提到幼儿的科学学习是在解决实际问题的过程中，通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，形成受益终身的学习方法和能力。
本次数学活动以绘本《一寸虫》为载体，借助故事情境，引发幼儿对测量的兴趣。
以故事情节发展为线索，让幼儿进行由浅入深、由易到难的三次操作(测量)，运用多条一寸虫进行测量→运用一条一寸虫进行测量→经验拓展，运用多种测量工具进行测量，让幼儿通过实践操作、讨论交流、互动学习获得正确的测量方法。
一寸虫是大自然中一种常见的虫，孩子对它的体态动作非常感兴趣，因此运用《一寸虫》这个绘本故事开展数学测量方面的学习，既迎合了孩子的学习兴趣，又让孩子了解到智慧的力量，感受一寸虫的机智和勇敢，提升孩子的生活经验。
活动目标
1.感知一寸的长度，学习首尾相连的测量方法。
2.能使用简单的测量工具量出物体的长度并记录。
3.激发幼儿的测量兴趣，知道用数学的方法解决问题的智慧。
重点难点重点：学习首尾相连的测量方法，能使用简单的测量工具量出物体的长度并记录。
难点：能使用首尾相连的测量方法。
活动准备
1.绘本《一寸虫》PPT课件
2.幼儿两次操作的测量材料：彩泥制作的“一寸虫”，巨嘴鸟嘴巴的图片1张，知更鸟的尾巴、苍鹭的腿、蜂鸟的身体图片各若干张。
3.软尺、直尺、水彩笔、记录表若干。
活动过程
一、故事导入，开展谈话激发幼儿兴趣。
1.这是什么地方?草丛里会住着谁?(毛毛虫、甲虫、蛇……)
2.介绍一寸虫，预估一寸虫的长度。
(1)草丛里有许多有生命的东西，还有谁呢?(ppt画面出现一寸虫)还有这条虫。
这条小小的、绿绿的虫叫什么(PPT画面出现字)?一寸虫。
(2)一寸表示一个东西的长度，一寸大概有多长?(手比划比划看看)
一寸有这么长(出示一寸虫)，这就是一寸。
二、创设情境，幼儿进行第一次测量。
一寸虫是一条小小的虫子，它在草丛里会遇到什么事情呢，我们来听听这个故事，故事的名字叫什么?(一寸虫)
1.欣赏故事第一段，引发幼儿测量兴趣。
在密密的树丛里，生活着一条小小的虫子，它是条一寸虫。
它每天都穿行在树叶枝条之间，非常非常的自在。
有一天(ppt画面)飞来一只(停顿)知更鸟。
鸟很喜欢吃(停顿)虫子，于是它对一寸虫说：我要吃了你!一寸虫听了，赶紧说：“慢，我有量东西的本领，我对你有用处。
”“哦”知更鸟说：“我最喜欢我的尾巴，如果你能量出它有多长，我就放了你，要不我就吃了你。
于是一寸虫就开始量知更鸟的尾巴。
2.幼儿实践操作：幼儿独自用多条一寸虫测量知更鸟尾巴的长度。
师：周老师在桌上也放了知更鸟的尾巴，还有一寸虫，请你们去帮帮一寸虫吧，运用“一寸虫”当测量工具，依次摆放一寸虫，看看
用了几条一寸虫，算一算知更鸟的尾巴到底有多长。
一会儿再来看看一寸虫量出来的有多长，我们和它量的一不一样。
周老师给你们三分钟的时间，速度要快，能做到吗?准备——开始!
3.展示交流：
(1)师：你们量出知更鸟的尾巴有多长?结果跟一寸虫量的一样吗?(出示PPT三条虫子量的部分)
(2)师：“一寸虫把身体的什么地方连接在一起了?”
小结：有三条一寸虫，所以知更鸟的尾巴有三寸长。
第一条一寸虫的尾巴对齐知更鸟的尾巴末端，第二条一寸虫的尾巴紧紧接着前一条一寸虫的头部，以此类推，这样才能量得准。
我们把这种测量的方法叫做：首尾相连的测量方法。
(3)师：你们在量的时候用了三条一寸虫，可是在那密密的草丛里只有一条一寸虫，怎么量呢?
4.教师讲解示范用一寸虫测量物体的方法：交代清楚测量的起点、终点，以及首尾相连的测量要点。
师：(出示PPT，边讲解边示范)一寸虫把知更鸟尾巴末端作为起点，尾部对齐知更鸟尾巴末端向另一边爬，身体伸直，定住不动，然后在头部做一次记号;下一次又把自己的尾部对齐记号往前爬，身体伸直定住不动，中间不能有间隔，爬一次作记号，然后数记号有几个就是几寸长。
我们把这种测量的方法叫做什么?首尾相连的测量方法。
5.教师小结：测量物体的时候，尺子一端一定要对齐物体的起点，然后往终点的方向量，并在每一次测量的终点做上记号，下一次又从记号的地方又开始量，中间不能有间隔，量一次作一次记号，然后数记号有几个就是几寸长。
三、讲述故事第二段，幼儿独自进行第二次测量。
1.认识苍鹭、蜂鸟和巨嘴鸟，知道各种鸟儿需要测量的部位。
(苍鹭的腿、蜂鸟的身子、巨嘴鸟的嘴。
)
(1)师：知更鸟放走了一寸虫，这个故事就在森林里传开了。
好多鸟找来了，它们是谁?(巨嘴鸟、苍鹭、蜂鸟)
(2)它们会请一寸虫量一量什么呢?点击PPT(苍鹭的腿、蜂鸟的身
子、巨嘴鸟的嘴巴)
2.幼儿实践操作：幼儿以个人为单位，只用一条一寸虫为鸟儿测量它喜爱的部位得长度。
要求：请你独自一人，只用一条一寸虫，运用首尾相连的方法测量上述三种鸟的腿、全身和嘴巴的长度，并把测量结果记录在记录表上。
3.幼儿交流测量的过程和结果。
提问：三种鸟量出来的结果分别是几寸呢?你是怎么测量的?(请幼儿示范测量方法，教师总结正确的测量方法。
)
4.教师小结：苍鹭的腿是5寸，蜂鸟的身子是2寸，巨嘴鸟的嘴巴是4寸。
测量的时候，要从物体顶端开始，测量的工具要固定不动，每一次都记得在末端做记号，以此类推。
四、巩固拓展、幼儿独自进行第三次测量。
1.讨论：一寸虫把自己的身体当成测量工具，小朋友的身体部位也可以，你们想用什么部位来当测量工具呢?(手掌、脚步、手臂等)你还见过其他的测量工具吗?(直尺、软尺或任意的物品如笔、棍、绳等。
)
2.幼儿自选测量工具，测量教室里任意物品的长度，并记录。
3.幼儿交流测量的结果。
师：你用了什么测量工具?测量了什么?测量结果是多少?
4.教师小结：同一个测量工具测量同一件物品，测量的结果肯定是相同的;同一个测量工具测量不同的物品，测量的结果肯定是不同的;不同的测量工具测量同一件物品，测量的结果肯定是不同的;
五、活动延伸
请小朋友开动脑筋，把我们身体的某一个部位当成尺子，去测量一下我们教室里、幼儿园里你最喜欢的物体的长度吧!
活动总结
大班数学测量活动《一寸虫》，以故事的形式进行导入，将绘本故事与多元课程结合在一起，用故事线索贯穿始终，通过故事内容引导幼儿以参与者的身份进行不断的学习、探索和提升，进而让孩子逐
步掌握了测量技能，锻炼了他们的逻辑思维能力。
伴随故事情节的发展，幼儿了解到了一寸的长度，同时以“一寸虫”朋友的身份，让幼儿将自己置身到故事情境之中，通过主动的探索掌握了测量的方法和技巧。
并将所学的测量方法运用到生活当中，能在生活中选取不同的测量工具来测量不同物体(如教师、桌子、身体、门、黑板、柜子等)的长度，在做中玩、玩中学，在轻松愉快的氛围中学有所得。
获得了满满的成就感。
在活动开展过程中，利用绘本情节的发展为主线，让孩子们带着疑问去操作，从操作中寻找答案。
这不仅活跃了课堂气氛，调动了幼儿主动参与的积极性，更让孩子们在轻松愉快的游戏中获得了发展，感受到了玩中学的乐趣。
整堂课在轻松愉快的氛围中达到了目标。
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幼儿园优秀绘本故事《一寸虫》大班数学教案首尾相连的测量这篇文章共9408字。