幼小衔接课本

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幼小衔接(幼儿园)精品PPT课件

幼小衔接(幼儿园)精品PPT课件

家长的心态调整
家长应认识到幼小衔接是孩子 成长的重要阶段,要给予足够 的重视和支持。
家长要调整好自己的心态,不 要过度焦虑和压力,以免影响 孩子的情绪和适应能力。
家长要相信孩子的适应能力和 成长潜力,给予孩子足够的安 全感和信心。
家长如何引导孩子适应小学生活
家长可以提前带孩子参观小学校 园,熟悉环境,减少陌生感。
培养孩子的学习习惯
建立良好的学习习惯
在幼儿园阶段,家长和老师应注重培 养孩子的学习习惯,如定时复习、独 立完成作业、认真听讲等,为小学阶 段的学习打下基础。
激发学习兴趣
培养阅读习惯
阅读是获取知识和个人发展的重要途 径,家长应引导孩子养成阅读的习惯 ,培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
通过多样化的教学方式和活动,激发 孩子对学习的兴趣,培养孩子主动学 习的习惯。源自幼小衔接(幼儿园) 精品PPT课件
汇报人:可编辑 2023-12-26
目录
• 幼小衔接的重要性 • 幼儿园与小学的差异 • 如何做好幼小衔接 • 家长在幼小衔接中的角色 • 幼小衔接的实践案例
01
幼小衔接的重要性
为什么需要幼小衔接
适应环境变化
幼儿园与小学的环境、生活节奏 、学习要求等方面存在较大差异 ,幼小衔接能帮助孩子更好地适
鼓励孩子尝试新事物
鼓励孩子勇敢地尝试新事物,克服困难和挑战,培养孩子的自信 心和勇气。
肯定孩子的进步
及时肯定和表扬孩子的进步和成绩,让孩子感受到自己的努力和付 出得到了认可。
培养孩子的自我评价能力
引导孩子客观地评价自己的表现和能力,让孩子能够认识自己的优 点和不足,从而更好地提升自信心。
04
家长在幼小衔接中的角色
案例带给我们的启示

北京十大幼小衔接教材

北京十大幼小衔接教材

北京十大幼小衔接教材一、数学基础数学是幼小衔接中不可或缺的一部分。

推荐使用《XX数学》系列教材,该教材以幼儿生活经验为基础,注重培养幼儿对数学的兴趣和初步的数学思维能力。

通过各种游戏和活动,让幼儿在玩中学,了解数与运算、空间和时间等基础数学知识。

二、语文阅读语文阅读是幼小衔接中的重要环节。

推荐使用《XX阅读》系列教材,该教材以幼儿的认知发展为基础,通过丰富的阅读材料和活动,培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯,提高幼儿的阅读能力。

同时,该教材还注重培养幼儿的汉字认读和书写能力。

三、英语入门随着国际化趋势的加强,英语教育也越来越受到家长的重视。

推荐使用《XX英语》系列教材,该教材以幼儿的生活经验和兴趣为出发点,通过生动活泼的场景和游戏,让幼儿在快乐的氛围中学习英语,培养幼儿的英语听说能力。

四、科学探索科学探索是培养幼儿科学素养的重要途径。

推荐使用《XX科学》系列教材,该教材通过各种有趣的科学实验和活动,让幼儿在动手操作中了解自然科学知识,培养幼儿的观察能力、思考能力和实践能力。

五、社会常识社会常识是幼儿成长中必须掌握的知识。

推荐使用《XX社会》系列教材,该教材通过各种场景和情境模拟,让幼儿了解社会规则和社交礼仪,培养幼儿的交往能力和社会适应能力。

六、艺术创意艺术教育对幼儿的全面发展有着重要意义。

推荐使用《XX美术》系列教材,该教材以幼儿的审美发展为基础,通过绘画、手工制作等活动,培养幼儿的艺术兴趣和创造力。

同时,该教材还注重培养幼儿的观察力和表现力。

七、体育活动体育活动是幼儿健康成长的重要保障。

推荐使用《XX体育》系列教材,该教材根据幼儿的身心发展特点设计各种体育活动,培养幼儿的身体素质和运动能力。

同时,该教材还注重培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。

八、心理准备心理准备是幼小衔接中容易被忽视的一环。

推荐使用《XX心理》系列教材,该教材通过各种游戏和活动,帮助幼儿适应学校生活,缓解入学焦虑。

同时,该教材还注重培养幼儿的自信心和独立性。

幼小衔接书单

幼小衔接书单

幼小衔接书单幼小衔接是指从幼儿园毕业后到小学入学之间的过渡阶段。

在这个阶段,家长和老师都希望能够为孩子提供一些适合他们阅读的书籍,既能满足他们的阅读需求,又能够帮助他们顺利过渡到小学阶段。

下面是一份幼小衔接书单,希望能够为家长和老师提供一些参考。

1.《小熊宝宝》系列这是一套非常适合幼儿阅读的书籍,每本书都以可爱的小熊宝宝为主角,讲述了他的日常生活和成长故事。

这些故事通常简单易懂,语言简洁明了,非常适合幼儿阅读。

2.《威利的梦》这本书是一本互动式的绘本,通过翻动书页,孩子们可以参与到故事中来。

故事讲述了小男孩威利的梦想和奋斗过程,激发了孩子们的想象力和创造力。

3.《小猪佩奇》系列这是一套非常受欢迎的动画片改编的绘本系列,以小猪佩奇和她的家人为主角,讲述了他们的日常生活和冒险故事。

这些故事既有趣又有教育意义,可以帮助孩子们学习到很多知识。

4.《大卫上学去》这是一本插图书,讲述了一个调皮捣蛋的男孩大卫上学去的故事。

通过讲述大卫上学时遇到的问题和挑战,这本书可以帮助孩子们了解学校生活和学习的重要性。

5.《猫头鹰与蛇》这是一本寓言故事书,讲述了一只猫头鹰和一条蛇之间的友谊故事。

通过这个故事,孩子们可以学习到友谊的重要性和如何与他人和睦相处。

6.《小猫钓鱼》这是一本经典的绘本,讲述了小猫钓鱼的故事。

故事中,小猫通过自己的努力和智慧,最终成功地钓到了一条大鱼。

这本书可以帮助孩子们学习到坚持不懈的精神和努力的重要性。

7.《小红帽》这是一本经典的童话故事书,讲述了小红帽和大灰狼的故事。

通过这个故事,孩子们可以学习到警惕外界的危险和保护自己的重要性。

8.《小王子》这是一本适合稍微年长一些的孩子阅读的书籍,讲述了一个小王子的冒险故事。

故事中,小王子通过与各种各样的人和动物的交流,学习到了很多道理和人生哲理。

9.《小猪快跑》这是一本有趣的绘本,讲述了一只小猪逃跑的故事。

通过这个故事,孩子们可以学习到勇敢面对困难和解决问题的能力。

幼小衔接语文教材

幼小衔接语文教材

幼小衔接语文教材
幼小衔接语文教材是指适用于幼儿园和小学一年级学生的语文教材。

这些教材重点培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力,通过培养学生的语文基础,帮助他们逐步提高语文素养。

幼小衔接语文教材通常包括以下内容:
1. 识字教学:帮助学生认识并掌握汉字,通过字词操练、识字小故事等方式激发学生对汉字的兴趣。

2. 认读教学:通过识别和辨认图形、字母、词语等,培养学生的阅读能力。

3. 语言表达:通过朗读、口头表达、听说训练等方式提高学生的语言表达能力,培养他们良好的语言习惯。

4. 阅读理解:通过短文阅读、问题回答等练习,培养学生对文字内容的理解能力和阅读技巧。

5. 作文写作:引导学生进行简单的写作练习,培养他们的写作能力和表达思想的能力。

6. 诗词鉴赏:通过学习经典的诗词作品,培养学生对文学的鉴赏能力和文化素养。

幼小衔接语文教材的编写应符合学生的认知规律和发展特点,
采用寓教于乐的方式,通过多种情感、认知、操作体验培养学生的语文兴趣和学习动机,促进他们综合素质的全面发展。

幼升小衔接教材

幼升小衔接教材

幼升小衔接教材
幼升小衔接教材是帮助幼儿园的孩子顺利过渡到小学的教材,通常包括语文、数学、英语等学科的基础知识和学习方法。

以下是一些常见的幼升小衔接教材:1. 《幼小衔接每日一练》:这是一套幼小衔接练习册,涵盖了语文、数学、英语等学科的基础知识和练习题,帮助孩子巩固所学知识。

2. 《幼小衔接冲刺100 分》:这是一套幼小衔接考试复习资料,包含了语文、数学、英语等学科的模拟试题和真题,帮助孩子熟悉考试形式和内容。

3. 《幼小衔接全能练习册》:这是一套幼小衔接练习册,包含了语文、数学、英语等学科的基础知识和练习题,同时还提供了一些思维训练和游戏,帮助孩子提高思维能力和学习兴趣。

需要注意的是,选择幼升小衔接教材时,应该根据孩子的实际情况和学习能力进行选择,同时也要注意教材的质量和适用性。

幼小衔接拼音课精品课件

幼小衔接拼音课精品课件

幼小衔接拼音课精品课件一、教学内容本节课教材选自《小学语文启蒙教程》第一章,主要内容包括:声母、韵母的学习,以及简单的拼音组合。

通过本节课的学习,使学生掌握基本的拼音知识,能够正确拼读音节,为今后的语文学习打下坚实的基础。

二、教学目标1. 学生能够正确识别并掌握21个声母、24个韵母及其组合。

2. 学生能够准确地拼读音节,流畅地朗读词语和短文。

3. 培养学生热爱语文,喜欢学习的良好习惯。

三、教学难点与重点重点:声母、韵母的识别和拼音组合的掌握。

难点:准确地拼读音节,流畅地朗读词语和短文。

四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔、教学卡片、录音机。

学具:作业本、课本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 课堂导入(5分钟)通过播放儿歌《两只老虎》,引导学生跟唱,并在歌曲中穿插拼音教学,让学生在轻松愉快的氛围中接触拼音。

2. 知识讲解(10分钟)利用PPT展示声母、韵母表,引导学生逐一学习,并用粉笔在黑板上书写重点拼音,为学生提供直观的学习材料。

3. 例题讲解(10分钟)选取几个具有代表性的例题,如“妈妈”、“江山”等,引导学生分析音节结构,讲解声母、韵母在音节中的位置和作用。

4. 随堂练习(10分钟)发放教学卡片,让学生分组进行拼音练习,教师巡回指导,及时纠正错误,巩固所学知识。

5. 课堂小结(5分钟)六、板书设计声母表韵母表七、作业设计1. 请用所学拼音写一篇关于家庭成员的短文。

答案:wǒ jiā wǒ māma wǒ bàba zhè ge jiā hěn hǎo yǒu qíng.答案:māma、bàba、xióngmáo、lóngtóu、zhěngzhì八、课后反思及拓展延伸本节课通过愉快的课堂氛围和丰富的教学手段,使学生掌握了基本的拼音知识。

但在教学过程中,发现部分学生对拼音的掌握仍有困难,需要在课后加强个别辅导。

幼小衔接拼音课程教材

幼小衔接拼音课程教材

拼音目录第一课 αoe及四声…………………… 1 第二课 iuü及y w …………………… 3 第三课 bpmf及拼读…………………… 6第四课 dtnl及拼读…………………… 8第五课 gkh及拼读 …………………… 10第六课 jqx及拼读 ........................ 13第七课 zcs及拼读 (15)第八课 zh ch sh r及拼读 (17)第九课 αi ei ui及拼读 (19)第十课 αo ou iu及拼读……………… 21第十一课 ie üe er及拼读 (23)第十二课 前鼻音韵母及拼读 (25)第十三课 后鼻音韵母及拼读 (29)第十四课 总复习…………………………31一、拼音口诀二、按顺序读三、比一比,读一读张大嘴巴 ααα 圆圆嘴巴 o o o 扁扁嘴巴 e e e(要求:先横着读,再竖着读,也可以斜着读)(看看有什么不同)ā á ǎ àō ó ǒ òē é ě èā——ō è——ā ó——ǒǎ——á ē——ā á——òě——é à——ò è——é第一课 αoe及四声ǒū ǐ ǘ éō ǚ ú ǒě ǖ ìīǔā ù ǖ ǘ ǚ ǜū ú ǔ ùìǐ í ī (要求:先横着读,再竖着读,也可以斜着读)衣服衣服 i i i 乌鸦乌鸦 u u u 小鱼小鱼 ü ü ü三、按顺序读二、读一读一、口诀第二课 iuü及yw整体认读音节: yi wu yu像个树杈 y y y 屋顶朝上 w w w 菠 萝 荔 枝 鸭 子 蚂 蚁 鸭 梨bō luó lì zhī yā zi mǎ yǐ yā lí乌 鸦 鱼 虾 雨 衣 鲤 鱼 桌 子wū yā yú xiā yǔ yī lǐ yú zhuō zi 第二课 iuü及yw 四、记忆声母五、拼一拼一、拼一拼二、按顺序读(要求:先横着读,再竖着读,也可以斜着读)bà bǐ bù pà pó mǐ爸 笔 不 怕 婆 米pí pū mǎ mō fā fù皮 扑 马 摸 发 父广播广播b b b 爬坡爬坡p p p 两个门洞m m m 大佛大佛f f fb—ā—bā(八) b—ǐ—bǐ(笔)p—ō—pō(泼) p—ū—pū(扑)m—ù—mù(木) m—í—mí(迷)f—ǎ—fǎ(法) f—ó—fó(佛)第三课 bpmf及拼读一、记忆声母二、认一认三、拼一拼dà ná lā lí nǚ lù tù lǜ dǎ dú tǎ大 拿 拉 梨 女 路 兔 绿 打 读 塔小鼓咚咚d d d 小鱼跳舞t t t 一个门洞n n n 一根小棒l l ldà mǎ lù tú tǔ dì dà fó mǐ lì lǜ dì 右手大拇指朝上d 左手大拇指朝上b第四课 dtnl及拼读一、记忆声母二、拼一拼ɡǔ ɡè kē kǔ hǔ hú hé古 个 棵 苦 虎 湖 禾ɡuā huā ɡuǒ huǒ kuā huà ɡuō瓜 花 果 火 夸 画 锅 鸽子鸽子 ɡɡɡ 蝌蚪蝌蚪 k k k 喝水喝水 h h h第五课 gkh及拼读一、记忆声母二、比一比三、拼一拼小鸡小鸡 j j j 气球气球 q q q 西瓜西瓜 xxx左下半圆d d d 左上半圆q q q右下半圆b b b 右上半圆p p pqì xī jǐ qú jū xù xià jiǎ qiā气 西 几 渠 居 序 下 假 掐第六课 jqx及拼读xià qí dā jī mù mǔ jī下 棋 搭 积 木 母 鸡一、记忆声母二、拼一拼zā zǔ zǐ zé zuò cā cè cū扎 祖 紫 泽 坐 擦 测 粗sì cuò sǎ sè sū cí suō zū四 错 洒 色 苏 词 缩 租写字写字zzz 刺猬刺猬ccc 蚕儿吐丝sss 像个小2zzz 半个圆圈ccc 半个8字sss整体认读音节:zi ci sicā bō li tuō dì zuò hè kǎ擦 玻 璃 拖 地 做 贺 卡第七课 zcs及拼读一、口诀二、声母三、拼一拼蜘蛛蜘蛛zh zh zh 吃饭吃饭ch ch ch 狮子狮子sh sh sh 日出日出 r r rb p m f d t n l ɡ k h j q x zc s zh ch sh rzhà chē zhuā shè shú rè ruò炸 车 抓 射 熟 热 弱整体认读音节:zhi chi shi rizhī zhū qí chē zhú zi蜘 蛛 骑 车 竹 子rì chū shuō huà sī ɡuā日 出 说 话 丝 瓜第八课 zh ch sh r及拼读茶 杯 飞 机chá bēi fēi jī袋 鼠 乌 龟 白 兔dài shǔ wū ɡuī bái tù挨着挨着ɑi ɑi ɑi 用力砍柴ei ei ei 围巾围巾ui ui ui瑞 吹没 佩 追 ruì chuī méi pèi zhuī 逮 太 来 北 回 dǎi tài lái běi huí 三、拼读词语二、拼一拼一、记忆复韵母第九课 αi ei ui及拼读黑 狗 叼 肉 花 猫 跑 步hēi ɡǒu diāo ròu huā māo pǎo bù 棉袄棉袄ɑo ɑo ɑo 海鸥海鸥ou ou ou 游泳游泳iu iu iu叫 桥口 高 秋 草 ɡāo qiū cǎo kǒu jiào qiáo 饱 豆 就 留 走 后bǎo dòu jiù liú zǒu hòu 三、拼读词语二、拼一拼一、记忆复韵母第十课 αo ou iu及拼读悦 耳 二 月缺 少 觉 得 jué de quē shǎo yuè ěr èr yuè 整体认读音节:ye yue街 道 茄 子 树 叶 耳 朵jiē dào qié zi shù yè ěr duō 椰子椰子ie ie ie 月亮月亮üe üe üe 耳朵耳朵er er er虐 略灭 跌 贴 聂 咧 miè diē tiē niè liě nüè lüè 三、拼读词语二、拼一拼一、记忆复韵母第十一课 ie üe er及拼读整体认读音节:yuɑn yin 问 题 文 化 脚 印 翻 山wèn tí wén huà jiǎo yìn fān shān 森 林 帆 船 爬 山 音 乐sēn lín fān chuán pá shān yīn yuè 燕 子 雨 伞 雪 人 海 岸yàn zi yǔ sǎn xuě rén hǎi àn 天安门ɑn ɑn ɑn 摁门铃en en en 听音乐in in in山 园 林 枕 圈 狠shān yuán lín zhěn quān hěn 三、拼读词语二、拼一拼一、记忆复韵母第十二课 前鼻音韵母整体认读音节:yun看 见 困 难 轮 椅 春 天kàn jiàn kùn nán lún yǐ chūn tiān 车 轮 裙 子 竹 笋 白 云chē lún qún zi zhú sǔn bái yún 大 蒜 海 军 轮 船 教 训dà suàn hǎi jūn lún chuán jiào xùn 蚊子叫 un un un 白云飘 ün ün ünɑi ui ei ou iu ɑn en in er üe 四、前鼻韵母第十二课 前鼻音韵母五、认一认六、拼读词语整体认读音节:yinɡ整 齐 风 筝 英 国zhěnɡ qí fēnɡ zhenɡ yīnɡ ɡuó 灯 笼 闹 钟 彩 虹 dēnɡ lonɡ nào zhōnɡ cǎi hónɡ大 象 帮 忙 星 星 dà xiànɡ bānɡ mánɡ xīnɡ xinɡ ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ enɡ enɡ enɡ inɡ inɡ inɡ onɡ onɡ onɡ山羊山羊 台灯台灯 老鹰老鹰 时钟时钟二 、拼读词语一、后鼻韵母第十三课αng eng ing ong及拼读第十四课 总复习bpmf dtnl gkh jqxzh ch sh r z c sy wα o e i u üαi ei üi αo ou iu ie üe eran en in un ün ang eng ing ong zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuan yin yun yingbó shì táng jiào yù。

《幼小衔接识字课》幼儿园ppt课件完整版

《幼小衔接识字课》幼儿园ppt课件完整版
注意事项
保持田字格的整洁和清晰,不要随意涂改或损坏;在书写过程中注意控制笔画的 粗细和力度,保持书写的稳定性和流畅性。
2024/1/24
25
良好书写习惯的培养建议
保持正确书写姿势
勤加练习
在书写过程中始终保持正确 的姿势,避免长时间弯腰、 低头等不良姿势对身体的伤
害。
通过大量的书写练习,逐渐 提高书写速度和美观度,形 成肌肉记忆和良好的书写习
角色扮演
老师先说出一个词,然后孩子们依次 接龙,每人说一个与前一个词相关的 词。
让孩子们扮演不同的角色,使用已学 过的词汇和句子来进行简单的对话和 表演。
造句比赛
分组进行,每组选出一个代表,用学 过的词汇和句子构造规则来造出有趣 的句子,看哪一组造得又快又好。
2024/1/24
18
2024/1/24
段的语文学习打下基础。
2024/1/24
教学内容
本课程主要围绕汉字的起源、演变 、构和书写等方面展开,通过生 动有趣的讲解和互动游戏,激发幼 儿的学习热情。
教学方法
采用讲解、示范、练习、游戏等多 种教学方法,注重理论与实践相结 合,让幼儿在轻松愉快的氛围中学 习汉字。
28
家长参与孩子识字教育的建议
形声字
由表意的形旁和表音的声旁组 合而成的字,如“河”、“湖
”等。
9
笔画名称及书写规则
01
02
03
04
基本笔画
介绍横、竖、撇、捺、点、提 等基本笔画的名称和书写方法

复合笔画
讲解由基本笔画组合而成的复 合笔画的名称和书写技巧,如
折、钩、弯等。
笔画顺序
阐述汉字书写的笔画顺序规则 ,如先横后竖、先撇后捺、从

幼小衔接专用教材

幼小衔接专用教材

四四



西西西西西西西西西西西
西西
西
西
西
幼小衔接专用教材(第十二课时)
成成成成 成成成成成成成
成成



幼小衔接专用教材(第十三课时)
幼小衔接专用教材(第十四课时)
奶奶奶奶奶奶奶奶奶奶奶
奶奶



幼小衔接专用教材(第十五课时)
山山山

长长长

去去去

买买买

心心心

化化化

九九九

我我我

大大



木木木木木木木木木木木
木木



厂厂厂厂厂厂厂厂厂厂厂
厂厂
厂厂 厂

天天天天天天天天天天天
天天



幼小衔接专用教材(单字练习)
寸寸寸寸寸寸寸寸寸寸寸
寸寸



米米米米米米米米米米米
米米



立立立立立立立立立立立
立立



水水水水水水水水水水水
水水



又又又又又又又又又又又
又又



电电



毛毛毛毛毛毛毛毛毛毛毛
毛毛



九九九九九九九九九九九
九九



幼小衔接专用教材(单字练习)
巾巾巾巾巾巾巾巾巾巾巾
万万万万万万万万万万
万万

幼小衔接(幼儿园)精品PPT课件

幼小衔接(幼儿园)精品PPT课件
情绪管理的引导
教会孩子识别和管理自己的情绪,使其能够 保持良好的情绪状态。
抗挫能力的培养
培养孩子的抗挫能力,使其在面对失败和挫 折时能够积极应对。
适应能力的培养
培养孩子的适应能力,使其能够快速适应新 环境和新变化。
03 如何进行幼小衔接
培养幼儿的学习习惯
培养幼儿的学习兴趣
01
通过有趣的教学活动和游戏,激发幼儿对学习的兴趣,让他们
幼小衔接不仅关注知识准备,还注重 培养幼儿的社会适应能力、自我管理 能力等,促进其全面发展。
培养幼儿的学习能力
通过幼小衔接,幼儿可以逐渐适应小 学的学习要求,培养良好的学习习惯 和自主学习能力。
幼小衔接对幼儿发展的影响
01
02
03
提高学习兴趣
通过幼小衔接,幼儿可以 逐渐了解小学的学习内容 和方法,从而激发其对学 习的兴趣。
培养学习兴趣
建立良好的学习习惯
激发孩子的好奇心和求知欲,让他们对学 习产生兴趣,从而主动参与课堂活动。
通过日常的学习活动,帮助孩子建立正确 的学习态度和良好的学习习惯,如按时完 成作业、积极参与课堂讨论等。
提高社交能力
身心健康
在集体环境中,培养孩子的合作精神和社 交技巧,让他们学会与人相处、沟通和分 享。
增强幼儿的社交技巧
教导幼儿学会分享、关心他人、尊重他人等社交技巧,促进幼儿 之间的友谊。
关注幼儿的心理变化
1
2
关注幼儿情感需求
通过与幼儿的交流和互动,了解他们的情感需求 ,给予他们关爱和支持。
促进幼儿的情感发展
通过故事、音乐、绘画等活动,促进幼儿的情感 发展,让他们学会表达自己的情感。
3
帮助幼儿适应环境变化

2024年幼小衔接数学《认识数字》课件

2024年幼小衔接数学《认识数字》课件

2024年幼小衔接数学《认识数字》课件一、教学内容本节课选自2024年幼小衔接数学教材第一章《数字的认识》第1节,主要内容包括:数字09的认识,了解数字的书写顺序,学会正确书写数字,通过数数活动,理解数字的基数和序数概念。

二、教学目标1. 让学生掌握数字09的认识,了解其书写顺序,能正确书写数字。

2. 培养学生通过数数活动,理解数字的基数和序数概念。

三、教学难点与重点教学难点:数字09的正确书写,基数和序数的概念理解。

教学重点:数字09的认识,书写顺序,正确书写。

四、教具与学具准备教具:数字卡片,计数器,多媒体课件。

学具:练习本,铅笔,橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用多媒体课件展示日常生活场景,如苹果、鸭子、小车等,引导学生观察并说出它们对应的数量。

2. 例题讲解(10分钟)讲解数字09的认识,通过PPT展示数字的书写顺序,带领学生一起书写数字。

3. 随堂练习(10分钟)发放数字卡片,让学生按顺序排列,并说出每个数字所代表的数量。

4. 小组活动(15分钟)将学生分成小组,每组分配一个计数器,进行数数比赛,巩固数字的基数和序数概念。

六、板书设计1. 数字09的认识2. 数字书写顺序3. 基数和序数概念七、作业设计1. 作业题目:完成练习本上的数字练习题,包括数字的书写和数数活动。

答案:见练习本。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:关注学生在课堂上的表现,了解他们在数字认识和书写方面的掌握情况,针对问题进行个别辅导。

2. 拓展延伸:让学生在生活中观察、寻找数字,培养他们的观察能力和数学思维能力。

布置相关实践活动,如制作数字卡片、进行数数游戏等,激发学生学习数学的兴趣。

重点和难点解析1. 数字09的正确书写2. 基数和序数概念的理解3. 教学过程中的实践情景引入和小组活动设计一、数字09的正确书写1. 书写顺序:教师应详细讲解数字的书写顺序,通过多媒体课件或板书示范,让学生观察并模仿。

2024版《幼小衔接拼音》PPT课件

2024版《幼小衔接拼音》PPT课件

01
02
03
04
声母混淆
如将b写成p、d写成t等。
韵母混淆
如将ai写成ei、ao写成ou等 。
拼写不规范
如将iu写成ui、ie写成ei等。
声调错误
如将第一声写成第四声、第二 声写成第三声等。
05 拼音在日常生活 中的应用
拼音在汉字注音中的作用
辅助汉字读音
拼音可以帮助人们准确地读出汉字的 发音,特别是对于多音字、生僻字等, 拼音提供了重要的读音信息。
促进普通话推广
拼音作为普通话的基础,对于推广普 通话和规范汉语发音具有重要作用。
便于学习和记忆
对于初学者来说,拼音是一种有效的 学习工具,可以帮助他们更快地掌握 汉字的读音和书写。
拼音在儿歌、童谣中的应用
增强韵律感
拼音可以将儿歌、童谣中的音节 和韵律更加清晰地呈现出来,有 助于孩子们更好地感受和理解儿
歌、童谣的韵律美。
辅助歌唱发音
对于一些发音较难的字词,拼音可 以提供准确的发音提示,帮助孩子 们更准确地唱出儿歌、童谣。
扩大词汇量
通过拼音,孩子们可以接触到更多 的汉字和词汇,从而扩大他们的词 汇量,提高语言表达能力。
拼音在幼儿阅读启蒙中的应用
培养阅读兴趣
拼音可以让孩子们更轻松地阅读 和理解简单的文本,从而激发他
们的阅读兴趣。
提高阅读速度
掌握拼音后,孩子们可以更快地 读出汉字的发音,从而提高阅读
速度和理解能力。
促进自主学习
拼音是一种自主学习工具,孩子 们可以借助拼音自主阅读课外书
籍,拓展知识面和视野。
06 幼小衔接阶段拼 音教学策略与建 议
游戏化教学法在拼音教学中的应用
1 2 3

小升初衔接教材目录

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小升初衔接教材目录 How hard you did, how lucky you get!小升初语文衔接教材目录第一章准确掌握拼音1第一节读准声母、韵母、声调和整体认读音节2第二节准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节第二章正确运用汉字3第一节读音4第二节字形——掌握汉字的基本结构,辨清字形,少写或不写错别字5第三节汉字——弄清字义,能正确运用常用汉字,掌握部首查字法和数笔画查字典的方法第三章恰当使用词语6第一节理解词义、准确把握词语在具体语境中的含义7第二节同义词反义词辨析8第三节词的感情色彩第四章熟练运用句子了解句子的基本结构9第一节句式的转换10第二节句子的扩写和缩写11第三节句子的仿写和续写12第五章正确运用标点与修辞第六章快速阅读理解13第一节记叙文14第二节说明文15第三节议论文第七章快乐作文表达审题、立意16第一节选择材料和运用材料17第二节表达中的构思第八章口语交际18第一节学会倾听19第二节学会表达20第九章综合性学习21-22衔接达标检测123-24衔接达标检测2班课内容课次内容第一次课初中语文学习方法介绍初中语文基本概念梳理第二次课基础知识—初中重点易考字音、形、义第三次课基础知识--标点、修辞第四次课基础知识--病句、衔接第五次课记叙文阅读--散文阅读第六次课记叙文阅读--写人记事记叙文阅读第七次课说明文阅读第八次课综合性学习阅读第九次课写人记叙文写作第十次课写事记叙文写作第十一次课综合复习第十二次课综合训练课程说明新初一语文衔接班的初衷在于帮助同学们实现小学语文和初中语文的平稳过渡,因此,从语文基础知识点出发设置新初一语文的学习内容,进而循序渐进、由浅入深的讲解阅读和作文的相关内容;新初一衔接班从第五次课开始,以记叙文为中点,以阅读理解、作文这两大难关作为学习重点,突出讲解初中语文的学习方法;。

幼小衔接班的教材

幼小衔接班的教材

幼小衔接班的教材
幼小衔接班的教材通常包括以下内容:
1. 儿童绘本:选择适合幼儿阅读的图画书,帮助他们培养阅读兴趣和阅读能力。

2. 儿童文学故事:讲述有趣的故事,激发幼儿的想象力和创造力。

3. 儿童诗歌:通过韵律明快的儿歌和诗歌,培养幼儿的语感和节奏感。

4. 儿童绘画、手工制作和游戏:通过手工制作、绘画和游戏等活动,培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 幼儿启蒙数学:通过游戏、玩具和有趣的数学概念引导,培养幼儿对数字、形状、空间和逻辑关系的认识。

6. 幼儿英语:通过英语歌曲、故事和游戏,激发幼儿对英语学习的兴趣,培养基本的英语听说能力。

7. 幼儿音乐:通过唱歌、跳舞和简单乐器演奏等活动,培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。

在教材的选择上,可以根据幼儿的兴趣爱好、年龄特点和发展需求进行合理安排,使教学内容更具吸引力和针对性。

此外,教师还可以根据具体情况进行适度的增减或调整,以满足幼儿的学习需求和发展水平。

幼小衔接课本

幼小衔接课本

致家长本课程总目标是“衔接”,让孩子能够更顺利地从幼儿园过渡到小学。

走出幼儿园,迈入小学的大门,是孩子人生的一次重大的转折。

我们应该站在终身学习的高度认识到:幼小衔接不应该只是解决两个教育阶段之间的衔接问题,而是要从长远的角度考虑如何为孩子各种终身学习素质的养成提供支持,让孩子终身受益。

《拼音》是处于幼小衔接阶段的孩子,学习语文的第一站。

3点伴学堂《拼音》课程重点在于学习韵母、声母,和简单的拼读。

我们给孩子提供巧妙、实用的拼音学习方法和适当、规范的拼音练习。

《3点伴学堂》会将语言能力、思维能力、学习习惯等知识点融进了孩子们感兴趣的游戏、练习当中,利用孩子好奇的天性,激发他们主动去探索,从中获得学习的乐趣。

希望能够帮助孩子们坚实地迈出幼小衔接的第一步。

小朋友们,你们好!在我们学习汉字的时候,拼音是一种非常棒的工具,它能帮助我们认识所有的汉字,学习最标准的汉字发音。

从今天开始,我们就一起去学习吧!写拼音字母就像画画一样好玩!那如何才能写出漂亮的拼音,让我们先来学学最正确的握笔方法:第一条线----------- 第二条线----------- 第三条线----------- 第四条线-----------第一声 第二声 第三声第四声认识四线三格拼音格,四条线, 拼音字母住里面。

住上格,不顶线, 住中格,要撑满。

住下格,占一半。

认识声调一声高高平又平, 二声就像上山坡, 三声下坡又上坡, 四声就像下山坡。

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幼小衔接语文ppt课件23年新版(1)

幼小衔接语文ppt课件23年新版(1)

02 拼音教学
7
拼音的发音与拼写
总结词
准确、反复练习
详细描述
拼音的发音要准确,反复练习,直到发音标准为止。同时,拼音的书写也需要 反复练习,特别是对于手部肌肉尚未发育完全的幼儿来说,更需要反复练习来 掌握拼音的书写规则和技巧。
2023/11/30
8
拼音的声调与标点
总结词
理解、逐步掌握
2023/11/30
详细描述
通过设计各种有趣的识字游戏,如猜字谜 、识字接龙等,让学生在游戏中轻松愉快 地学习汉字,提高学习的趣味性。
21
阅读教学的案例分享
总结词
图文结合法
详细描述
通过展示生动的图片和文字结合的方式,帮助学生理解阅 读材料的意思和情节发展,提高阅读理解能力。
制作字卡
让孩子们自己制作字卡, 通过反复书写和复习,加 深对汉字的记忆。
12
写字教学的基本要求
2023/11/30
正确的姿势和工具使用
教授孩子们正确的写字姿势,以及如何正确使用铅笔、钢笔等书 写工具。
基本笔画和结构
讲解汉字的基本笔画和结构,帮助孩子们理解汉字的构成规律,提 高书写能力。
田字格的使用
20
识字教学的案例分享
总结词
字源识字法
详细描述
通过讲解汉字的起源、演变 过程,帮助学生了解汉字的 构造和含义,提高识字的记
忆效果和理解能力。
2023/11/30
总结词
情境识字法
详细描述
将汉字放入具体的情境中,如句子、故事 等,让学生在情境中理解汉字的意思和用 法,增强识字的实际应用能力。
总结词
游戏识字法
逐个突破难点
2023/11/30

关于幼小衔接家长必读书籍

关于幼小衔接家长必读书籍

关于幼小衔接家长必读书籍幼小衔接是孩子成长过程中的一个重要阶段,对于家长来说,如何正确引导孩子顺利度过这一阶段是一项重要的任务。

为了帮助家长更好地了解幼小衔接的重要性,并提供相关的指导和建议,下面列举了几本关于幼小衔接的必读书籍。

1.《幼小衔接:培养孩子的学习能力》这本书主要针对幼小衔接期间孩子的学习能力进行了详细的探讨。

作者通过丰富的案例和实践经验,提供了一些针对性的学习方法和策略,帮助家长更好地引导孩子建立正确的学习态度和习惯,为他们未来的学习打下坚实的基础。

2.《幼小衔接:培养孩子的社交能力》这本书主要关注幼小衔接期间孩子的社交能力培养。

作者通过介绍幼儿园和小学的不同环境和要求,提供了一些有效的社交技巧和方法,帮助家长引导孩子适应新的学习和生活环境,培养他们与同学和老师良好的关系,提升他们的社交能力。

3.《幼小衔接:帮助孩子适应新环境》这本书主要讲述了幼小衔接期间孩子面临的新环境适应问题,并提供了一些实用的方法和建议。

作者从心理、行为等多个方面分析了孩子在幼小衔接过程中可能遇到的困惑和挑战,帮助家长更好地理解孩子的需要,提供有效的支持和帮助。

4.《幼小衔接:培养孩子的自理能力》这本书主要关注幼小衔接期间孩子的自理能力培养。

作者通过介绍幼儿园和小学的不同要求和挑战,提供了一些实用的方法和技巧,帮助家长引导孩子学会自己独立完成一些日常生活事务,如穿衣、洗漱、整理书包等,培养他们的自理能力。

5.《幼小衔接:培养孩子的情绪管理能力》这本书主要探讨了幼小衔接期间孩子的情绪管理问题,并提供了一些有效的指导和建议。

作者通过介绍幼儿园和小学的不同环境和要求,帮助家长更好地了解孩子可能面临的情绪困扰和挑战,提供一些实用的方法和策略,引导孩子学会正确处理和表达自己的情绪。

这些书籍对于家长来说是非常有价值的,它们不仅帮助家长更好地了解幼小衔接的重要性,还提供了一些实用的方法和策略,帮助家长更好地引导孩子度过这一阶段。

原创幼儿园大班幼小衔接ppt课件我要上小学了

原创幼儿园大班幼小衔接ppt课件我要上小学了
关注孩子的情感发展,让他们学会表达自己的情感和需求 培养孩子的纪律性和自我控制能力,让他们能够更好地适应小学的作息 时间和规定
感谢您的观看
汇报人:
幼儿园与小学的不同
学段要求不同 学习内容不同 学习方式不同 生活节奏不同
做好心理准备
介绍什么是幼 儿园大班幼小
衔接
介绍为什么要 进行幼儿园大
班幼小衔接
介绍如何进行 幼儿园大班幼 小衔接的PPT
目录
介绍幼儿园大 班幼小衔接的 重要性和必要

培养生活能力
穿脱衣服、系鞋带、整理 书包等自理能力
认识时间、学会看懂时间 表等时间管理能力
集体活动:参加 集体活动,增强 团队合作意识
07
结语
总结幼儿园大班幼小衔接的重要性
培养幼儿的学习兴趣和良 好的学习习惯
促进幼儿自主性和自信心 的发展
提高幼儿适应环境和适应 社会的能力
为幼儿未来的学习和成长 打下坚实的基础
给家长的建议和期望
鼓励孩子多交朋友,培养他们的社交能力
培养孩子的自信心和独立性,让他们在面对困难时能够勇敢地解决问题
背景:使用明亮的背景图片,如校园、教室等,以激发幼儿的兴趣和好奇心。
标题:在封面上使用大字体突出标题“我要上小学了”,并使用鲜艳的颜色吸引幼儿的注意力。
图片:在封面上放置一些与小学相关的图片,如小学生、书包、铅笔等,以帮助幼儿了解主题。
文字:在封面上使用简洁明了的文字,介绍PPT的主题和内容,如“幼儿园大班幼小衔接PPT 课件”。
建立信任,共同解决问题
学会与人沟通交流
主动表达自己的想法和感受
尊重他人的观点并积极回应
添加标题
添加标题
学会倾听他人的意见和建议
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致家长
本课程总目标是“衔接”,让孩子能够更顺利地从幼儿园过渡到小学。

走出幼儿园,迈入小学的大门,是孩子人生的一次重大的转折。

我们应该站在终身学习的高度认识到:幼小衔接不应该只是解决两个教育阶段之间的衔接问题,而是要从长远的角度考虑如何为孩子各种终身学习素质的养成提供支持,让孩子终身受益。

《拼音》是处于幼小衔接阶段的孩子,学习语文的第一站。

3点伴学堂《拼音》课程重点在于学习韵母、声母,和简单的拼读。

我们给孩子提供巧妙、实用的拼音学习方法和适当、规的拼音练习。

《3点伴学堂》会将语言能力、思维能力、学习习惯等知识点融进了孩子们感兴趣的游戏、练习当中,利用孩子好奇的天性,激发他们主动去探索,从中获得学习的乐趣。

希望能够帮助孩子们坚实地迈出幼小衔接的第一步。

写拼音字母就像画画一样好玩!那如何才能写出漂亮的拼音,让我们先来学学最正确的握笔方法:
小朋友们,你们好!在我们学习
汉字的时候,拼音是一种非常棒的工
具,它能帮助我们认识所有的汉字,
学习最标准的汉字发音。

从今天开始,
我们就一起去学习吧!
第一条线----------- 第二条线----------- 第三条线----------- 第四条线-----------
第一声 第二声 第三声
第四声
认识四线三格
拼音格,四条线, 拼音字母住里面。

住上格,不顶线, 住中格,要撑满。

住下格,占一半。

认识声调
一声高高平又平, 二声就像上山坡, 三声下坡又上坡, 四声就像下山坡。

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ɑnɡenɡinɡonɡ
拼音练习1
一、熟读下列音节。

bǎ pò mì fú bǒ pā pǔpó bǐ má bí pō fū fàbō pù fá bù mǎ pà pīpí bó mǔ mò bǔ fǔ fódǎ lì tú nī lā tǔ lǚnǐ dá lù tí dū tà nǚlù dǐ ná tù lǎ dà līdí nǔ lǔ tī dǔ né dú
拼音练习2
一、熟读下列音节。

kǎ hú kāɡǔɡù kū
hùɡá kù hǔ kǔɡē
hē kéɡè hā kèɡū
qí jǐ xī qǔ xú jù jí
ɡǔ dù xǔ qǐ jù xì pí
qū jì pú qī xí lǘ tǔ
注意:ü和 j q x相拼时,两点去掉还读ü。

拼音练习3
一、熟读下列音节。

zú cì cā sú zǐ zá yí
sè sǐ zé rè cǐ sà wū
cè zā sì sù zì cù yǔ
rì zǔ zū cī sū zē wǔ
cè zā sì sù zū cī yú
zhǎ shú chè shǎ zhù zhě chà
chī zhì shǐ zhí shī chǐ shí
注意:下面加横线的是整体认读音节,只能直呼,不能拼读。

拼音练习4
一、熟读下列音节。

pái tài nǎi lái sài chái
bèi péi mèi féi nèi lèi
ɡuǐ kuí huì zuǐ shuǐ cuì
bào dāo nǎoɡào hǎo yǎo
dǒu tóu kòu chǒu yǒu zǒu
n iú d iū q iú x iù j iǔ l iǔ
yè yuē yé yuè yě yē
注意:下面加横线的是整体认读音节,只能直呼,不能拼读。

拼音练习5
一、熟读下列音节。

bān pán dàn wǎn cān shàn yǎn
ɡēn nén sēn rén fěn chén mēn
lín jīn xìn mǐn nín pīn qín
lún sǔn tún cūn chūn dùn
jūn xún jùn xùn
yún yuǎn yuē yè yuè yuán yùn yuàn yín yūn yuān yǔn 注意:ü和 j q x相拼时,两点去掉还读ü。

下面加横线的是整体认读音节,只能直呼,不能拼读。

拼音练习6
一、熟读下列音节。

pànɡ mánɡɡǎnɡ hánɡ chǎnɡ
lěnɡ děnɡ kēnɡ cénɡ zhěnɡ
tínɡ lǐnɡ xínɡ qǐnɡ dìnɡ
tónɡ lónɡɡònɡ hónɡ rónɡ
拼音练习7(总复习)
一、声母:
b p m f d t n l ɡ k h j q x
zh ch sh r z c s y w
二、韵母:
ɑ o e i u ü(单韵母)
ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe (复韵母)
er(特殊韵母)
ɑn en in un ün(前鼻韵母)
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ(后鼻韵母)
三、整体认读音节:
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ。

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