假期趣闻活动反思

教学反思是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程，其目的在于改善教师的教学。

以下是为你整理的假期趣闻活动反思，希望能帮到你。

大班寒假趣事活动反思目标：1、能够积极主动、声音洪亮的讲述寒假中自己的快乐经历。

2、会用恰当的语言表达自己的情感，表述连贯完整。

2、注意倾听同伴的谈话，理解并归纳他人讲话的主要内容。

准备：1、预先请幼儿考虑新年里想做的一件事情，并记住自己在寒假中的快乐活动。

2、请幼儿将新年中的活动照片、绘画手工等贴在“快乐新年墙饰上，有纪念实物的展在班内“快乐新年展台上，收集幼儿新年活动录象片。

过程：一、集体演唱歌曲《新年好》，播放幼儿的新年活动录象片段，调动幼儿对寒假生活的讲述兴趣。

二、幼儿4-5人一组，讲述自己在新年中的快乐经历，教师观察幼儿讲述的主动性和交流的规则，了解幼儿讲述的内容和水平。

三、轮流讲述，请幼儿到集体面前结合自己的绘画、手工、照片和实物讲述他们的快乐经历，教师引导幼儿连贯完整的讲述，并适时总结归纳同伴的讲话内容。

如“×××最高兴的是到×××地方玩，看到了----“×××很快乐，因为新年他得到了一份礼物。

-----四、畅想新年里自己要做的事情。

教师：“新年里我们都张大一岁了，说说你们最想做的事情是什么?教师小结：祝愿大家在新年里都有新的收获和快乐。

活动评价：在活动中幼儿对新年快乐的经历的讲述是否清楚、连贯、完整，与他人交流能否遵守交谈规则。

活动延伸与扩展：1、在“快乐新年墙饰的基础上，布置“新年的愿望墙饰，鼓励幼儿将新的一年里最想做的事情用不同的方式表达出来，可以绘画，可以请老师用文字记录，展示出来。

2、利用环节过的继续播放幼儿新年活动录象，并请幼儿结合录象向同伴介绍自己快乐的经历。

大班谈话“寒假趣事活动反思寒假过后，孩子们来到幼儿园，有很多的话要跟小朋友们讲，他们经常在活动中交头接耳，谈论自己在寒假中的所见所闻、所听所感。

为了满足孩子们交流的愿望，我设计了这节活动，给他们的交流提供了一个有效的平台。

纵观整个活动，孩子们的热情高涨，积极的参与到谈论的话题当中。

在谈到“寒假里，我们有很多有趣的事情，比如：过新年时、外出游玩时、走亲访友时都发生了什么?大家踊跃发言。

“过年的时候有很多的糖果、饼干、水果。

“我最喜欢到亲戚家去拜年了，因为有很多的小朋友都放假了，可以跟很多的朋友一起玩。

“过年的时候每家每户都放鞭炮、烟花，好看极了，我也想去放，可是爸爸妈妈不允许，我希望自己快点长大，等我长大了就可以和爸爸一起去放鞭炮了。

“过年的时候大家都是穿的新衣服，我妈妈给我买了两身呢，我特别喜欢……孩子们都跃跃欲试，把自己在寒假中所做的事情，以及一些感悟都用自己的语言表述了出来。

连比较内向，平时不太爱讲话的小朋友也都参与到了大家的谈话中，氛围异常的活跃，大家讨论的很激烈。

通过这次活动，我最大的感悟就是：孩子有很多的心里话想要说，可是我们给他们的机会太少了，以后要根据孩子的需要和经历来满足他们表现自己的机会，让所有的孩子都能在各项活动中有所进步。

将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。

稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。）步骤①的作用是：。

）步骤④中酒精的作用是：。

）这个实验说明了：。

、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽