1从百草园到三味书屋详解

﹙碧绿的 ﹚菜 畦
﹙光滑的 ﹚石井栏 ﹙高大的 ﹚皂荚树
静 态
低
高
﹙紫红的 ﹚桑 椹
鸣 蝉 ﹙长吟﹚ ﹙肥胖的 ﹚黄 蜂 ﹙ 伏 ﹚
﹙轻捷的 ﹚叫天子﹙ 窜 ﹚
动 态
高
低
观察景物：有 序
多角度
借助“准确的形容” 表达喜爱之情
形容词
初 中 语 文
七 下
Hale Waihona Puke Baidu
初 中 语 文
七 下
初 中 语 文
七 下
百草园的自然景物和乐趣
油蛉
低唱（声音）
蟋蟀 蜈蚣 斑蝥
翻 按
弹琴（声音） 动 啪 ﹙声音﹚ 物
中 间 结 合
单是……
喷 ﹙动作﹚
叙
就有…… 何首乌藤
木莲藤
木莲果 何首乌根
拔
覆盆子 摘
缠络
像莲房 臃肿 像小球
写
﹙形状﹚ 人
﹙形状﹚ ﹙形状﹚
植 物
的 活 动
﹙形状﹚
又酸又甜﹙味道﹚
“不必说 ……也不必说……”
︷整体 写作顺序
第九段在文章结构上有何作用？
承上启下的过渡作用。
表情达意的作用：
“我”即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，“我” 是怎么想的？
三个“也许”，他在反复揣测，认为可能是做错了事
所受的惩罚。是为了表现“我”对百草园的深情眷 恋和被迫离开它时的依依惜别之情。
“Ade，我的覆盆子们和木莲们”
流露了作者对百草园的喜爱、留恋。
“单是……”
︷局部
先静物
菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚
后动物
鸣蝉 黄蜂 叫天子
先动物
油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥
后植物 何首乌
木莲藤 覆盆子
这段文字用了哪些修辞手法？作者是从哪 几个角度具体描写了百草园的景物？
比喻、拟人、排比
颜色 碧绿、紫红
视觉
形状 光滑、高大、肥胖…… 声音 长吟、弹琴…… 味道 又酸又甜
“我”为何留恋百草园的生活？ 由由自在，无拘无束。
从哪些方面写三味书屋的读书生活的？
书屋环境 入学礼节 教书先生 学习内容 同窗学友
三 味 书 屋 环 境
从文中找出写三味书屋环境的句子， 说说三味书屋的环境是怎样的？
第10段、第17段的描写
三
这 是 鲁 迅 上 学 的 私 塾
味书屋
三味书屋
时 的 座 位
你从题目得到了那些信息？
文章大致包括两部分： 1、百草园 2、三味书屋
以空间变化为顺序安排材料
过渡 承上启下 （9）
百草园的生活（1—8）
三味书屋的生活（10—尾）
找出写百草园和三味书屋两部分的起 止语句以及中间的过渡段。
从开始“我家的后面有一个很大的园”到中 间“来不及等它走到中间去”是写百草园的 部分；从“出门向东”到文章结尾“这东西 早已没有了吧”是写三味书屋的部分；
一、但拒绝回答“怪哉”一类的问题。 二、是教学认真，不断增加教学内容。
盔甲 （kuī ） 臃肿（yōng） 叵罗 （ pǒ ）
攒cuán ： 凑在一块儿 拗ǎo ： 这里是用力弯曲的意思 确凿què záo ： 确实 菜畦 qí： 菜地 桑椹shèn：桑树的果实
轻捷 jié：轻快 蟋蟀shuài ：俗称蛐蛐 臃肿yōng zhǒng ：这里形容何首乌根的粗大 脑髓suǐ ： 脑浆 相宜 ： 适合 书塾shū shú ：就是私塾。旧时家庭、宗教或教师 自己设立的教学场所 方正： 正派 博学bó ：知识丰富 蝉蜕chán tuì：蝉的幼虫变成成虫时脱下的壳 人迹罕至：少有人来 人声鼎沸：形容人声喧闹。
中间“我不知道为什么家里的人要将我送进 书塾里去了”是两部分之间的过渡段。
1、儿时的百草园给那时的作者的 感受是？
乐园
2、百草园有什么“乐” ？
碧绿的菜畦
光滑的石井栏
初 中 语 文
七
下
高大的皂荚树
初 中 语 文
七
下
紫红的桑葚
初 中 语 文
七
下
鸣蝉
轻捷的叫天子
肥胖的黄蜂
百草园的自然景物和乐趣
这 是 鲁 迅 当
初
上
学
“早” 字
找到文章中描写寿先生的句子，读一读。 思考：寿先生是怎样一位老师？
先生便和蔼地在一旁答礼。他 是一个高而瘦的老人，须发都 发白了，还戴着大眼镜。
“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一 回事？”
读到这里,他总是微笑起来,而 且将头仰起,摇着,向后面拗过 去……
文章中的先生是个怎么样的人?
下列划线字你能正确地读出来吗？
确凿（záo） 菜畦（ qí） 桑椹（shèn） 轻捷（jié ） 油蛉（líng） 斑蝥（máo） 缠络（chán） 攒 （cuán） 珊瑚（shān hú） 宿儒（rú ） 敛 （liǎn） 脑髓（ suǐ ） 陌生（mò） 觅食（ mì） 竹筛 （shāi） 秕谷（ bǐ ） 窦 （dòu） 蝉蜕（ tuì ） 书塾（shú） 渊博（yuā）n 倜傥（tì tǎn）g 人声鼎沸（dǐng ）豁（huò）人迹罕至（ hǎn ）
鲁迅，原名周树人，浙 江绍兴人。
他是我国现代伟大的文学 家、思想家、革命家。著作 有杂文《二心集》、小说 《彷徨》、《呐喊》、散文 《朝花夕拾》、诗歌《野草》 等。1918年发表我国现代文 学史上第一篇白话小说—— 《狂人日记》，中国现代文 学的奠基人。
《朝花夕拾》——是一部回忆性散文 集，共搜集了10篇文章，大部分作品 是作者回忆自己童年、少年时代生活 的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。 这部散文集题名为《朝花夕拾》，意 思是:早上的花到晚上 才拾取，晚年了，回忆起 少年时代的事。
视觉、触觉 听觉 味觉
准确的形容、准确地表述动作。
这个自然段描写了百草园哪些季节的哪些 景物？
全文的精彩之笔，不仅形、声、色、味俱全，春、 夏、秋景皆备，而且层次井然，条理分明。
写了百草园的景物后，为什么要写美女 蛇的故事?
美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园 增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿 童乐园的情趣。
冬天的百草园有乐趣吗？
作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪 带来的乐趣。 拍雪人、塑罗汉、捕鸟
这是什么写法？起什么作用？ 欲扬先抑(先抑后扬)
以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。
一连串的动词，准确而生动地表现了雪地捕鸟 的过程，写出了捕鸟的乐趣。
请在下面的横线上填入适当的动词。 ____扫_开一块雪，_露___出地面，用一枝短棒 ___支____一面大的竹筛来，下面__撒_____些 秕谷，棒上___系____一条长绳，人远远地 ___牵____着，___看____鸟雀下来啄食，走到 竹筛底下的时候，将绳子一___拉____，便 ___罩____住了。