三年级作文课件学写一件事精编版

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小学三年级记事事作文PPT课件

小学三年级记事事作文PPT课件
在为我好,而是在无意间伤了我的自尊,变成了我
的烦恼。 无奈我只好回自己的屋做去。
2021
15
谢谢观赏
2021
16
2021
13
(1)要把“经过”部分分成几步,按照一定 的顺序来写。
(2)要写清“经过”中的重要情节、场面给 人如见其事、如睹其物之感。
(3)要把主要人物的表现具体清楚地写出来, 达到如见其人、如闻其声的效果。
(4)明确方法:语言描写 动作描写 神态描 写 心理描写
2021
14
“铃,铃”门铃响了,我打开了门,听到的第一
2021
5
1、有一条清晰的脉络,如时间先后、 场景变化、情感发展等。 2、有前后连贯的情节。(这些情节要 按照适当的顺序安排哟。) 3、重要的情节有较为详细的描写。 4、涉及的人物能做一定程度的刻画。
2021
6
记事的六个重点
时间 临近考试 地点 家里 人物 我、爸爸、妈妈 事件的起因 临近考试,几个要好的同学 商量着周末出去放松一下的事,让父母得知 。
记事作文
授课老师: 徐老师
2021
1
1写好一件事的好处:
我们一起过儿童节
(1)能让文章的内容充实起来。
我们一起过儿童节
(2)能让文章的中心更鲜明突出。 (3)增加我作们文一篇起过幅儿。童节
我们一起过儿童节
2021
2
2学习目标:
• 1、学会写生活中发生的 一件事。
• 2、学习把一件事的“经 过”写具体。
事件的经过 父母争吵 事件的结果在我的调解下父母和好
2021
7
二、重要的情节有较为详细的描写,涉及的 人物能做一定程度的刻画
同学们,怎样才能把一件事写 详细呢?让我们先来看看下面的例 文:

小学三年级记事作文教案精品PPT课件

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年青人赶紧找来石匠,石匠与石头打了一辈子的交道,听的懂石头的语言。左看右看,石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石,石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石,感觉右边的有灵性,有质感!问石头,你愿意做石佛吗?石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下!”右边石头说:太痛了。石匠说:肯定会痛。右边石头:为了成为石佛,我能忍受。石匠说:每凿一下,你就流出鲜血和汗珠,一天、二天、三天、十天……二十天,就在雕琢面部的最后期限,那块会凿的更痛。 从我记事起,我的母亲就像一台不知疲倦的机器,不分昼夜的运转,日复一日地在土地和家之间忙碌着。我穿的鞋子是她亲手缝制的,家里的蚊帐是她亲手纺制的,我们家的枕套、被套、鞋垫上面都有母亲绣制的图案,或花草、或飞禽、或走兽。可是,当时的我,完全没有体谅母亲的辛劳与付出,每天最期待的就是玩到饿的时候,看着家里的炊烟袅袅升起,然后听到母亲呼唤我的乳名,叫我回家吃饭。 小时候,我总是盼着快快过年,因为过年有荤菜吃,好的年景还有新衣穿,但母亲却始终穿着那件旧式蓝衫,只是补丁一年比一年多。那时候,家里穷,饭菜油水不多,每次吃饭,母亲总是把好一点的饭菜留给我们。她似乎没有任何食欲,我从来没有见过她对哪一种食品有特别的欲望,她总是默默地先尽孩子们享用,剩下的她随便吃一点。青黄不接时,晚餐就是喝点粥,不够分配,母亲自己就是喝点锅巴糊。我常听母亲说:“要是天天有饭吃,就是没有菜,我也能吃两碗。”直到现在,每当我想起母亲背对我们喝粥的背影,我的心就会痛,我的泪就会流。 在我的学生时代,母亲总是把嫂嫂和姐姐给她买的衣服或布料,改一改就给我穿上,还怕嫂嫂和姐姐有意见,总是说:“九满在外面冷,我在家里冷天有火烤,穿单薄点没关系。”但如果我找她要学费,她总是想方设法筹措,以满足我上学的基本需求,我永远忘不了一九八三年的那个暑假,母亲为了我的学费,出去又回来,回来又出去,转来转去焦急不安的身影,当我收拾行李时,我惊喜地看到母亲放在我衣服上的伍元钱。那时,常有人劝我母亲:“别让九满上学了,早点回来种田成家才是正事。”而母亲认定唯有让儿子上学,才能走出农村,才能彻底改变生活的命运,所以,无论有多大的困难,母亲都始终如一的支持我上学。我知道母亲的艰难,总是告诫自己:“一定要用功读书,将来考上大学,一定要让母亲过上好日子,以此来回报母亲无怨无悔的付出。”

最新三年级作文学写一件事或一件难忘的事教学讲义PPT课件

最新三年级作文学写一件事或一件难忘的事教学讲义PPT课件

一件开心的事 看一看滑雪都经历了哪些
过程?
上周末,我和妈妈一起到宜春七星岭滑雪,我们玩 得很开心。
我们来到滑雪场,里面的人很多,快把大厅挤满了。 我们排了好长时间的队才买到两张票,我们来到了大厅 后面的滑雪场,那里的雪白茫茫的,我穿上了滑雪板, 上到了高处。我在高处和妈妈来了个比赛,看谁先到大 厅门口。我借着惯性,一下子冲了出去。我对妈妈说: “我们要用全力,我可不会放水的。”我用尽全力向前 滑去。妈妈也毫不示弱,奋力向下冲去。快到终点的时 候,我猛然一加速,就到了终点。妈妈说:“这次不算, 是热身。”就这样反反复复好几次妈妈才弄到他的“好
三年级作文学写一件事或一件 难忘的事
她在干嘛?
难以忘怀的事
学会一向本领:骑单车、包饺子、游泳等等 或者,经历过比较糟糕的事。。。。。
开心的
悲伤的

恼 的
失落的
有成就感的
回忆一下
你经历过哪些难以忘怀的事 分享一下并告诉我们你当时的感受
一件开心的事
上周末,我和妈妈一起到宜春七星岭滑雪,我们玩 得很开心。
意酒精要在四肢成水滴样); • 2.超过38.5°,予复方氨林巴比妥针(蚕豆
病者禁用) 2ml im;未用抗生素者急查血 常规、电解质和C反应蛋白,必要时查感染 二项;
• 3.超过39°,伴有寒战者予异丙嗪(非那 根),2ml im,同时留取尿血做培养及药敏。
• 4.小儿:美林混悬滴剂、肛塞小儿退热栓。
• 4. 重症者NS 20ml﹢地塞米松 2mg﹢糜蛋白 酶 8mg 雾化吸入 bid;
• 四、平喘:
• 紧急者排除体位、痰塞等因素,再请呼吸 科会诊,同时给予以下药物:
• 1.0.9%葡萄糖100ml+多索茶碱20ml VD; • 2. NS 5ml+博利康尼5mg+布地奈德1mg 雾化

小学作文写一件事优秀课件PPT

小学作文写一件事优秀课件PPT
接着细致的描述进攻的同学是怎样展开猛 攻的,而防守的同学又是如何沉着应战的
可以花大量的笔墨描写这个过程中同学们 的神态动作。
这样写下来,就会让大家觉得身临其境一 般。
这一部分也就是文章主题部分, 应该详写。
第三,要写好事情的结果,也就 是写好六要素中的“结果”
有始就得有终,这样事情的来龙去脉就 很清楚啦!
怎样写好一件事情
作文小窍门
写好一件事情属于记叙文一类,所 以首先,我们要了解记叙文的六要 素
记叙文六要素: 时间、地点、人物、事件的起因、
经过、结果。
怎样写好一件事情的方法:
要写好一件事,就得按照事情 的发生、经过、结果来写。
第一,要写清楚事情的发生,也就 是写清六要素的时间、地点、人物、 事件的起因。
这就是小作者将事件的发展结果详细的给 读者描述。
自创天地
一件意想不到的事
今天,天气晴朗。早晨,我穿着一件漂亮的 新衬衣去上学,心里特别高兴。可是,一件意想 不到的事情发生了。
我想早点到学校,好让同学们用羡慕的眼光看 着我,说:“真漂亮,真漂亮!”于是我便加快 脚步往学校赶。
我一路小跑,嘿,真倒霉,走到十字路口碰 上了红灯。我哪有耐心等啊,趁着路中央的警察 叔叔不备,就像老鼠那样窜了过去。我刚跑到马 路中间,忽然听到“嘎吱”一声,一辆汽车突然 来了一个急刹车,弄得后面的车呀,差一点就撞 起来,司机一个个把头从车窗里探出来。有的说: “小鬼,不要命啦!”有的说:“这是谁家的孩 子,怎么这么不懂交通规则!”我吓得差点哭了 出来,站在那,就像木桩一样,一动不动。
那天早上很冷,我起得很早,村里的人 们还没有开门呢!我往南场走去,正走时, 我抬头一看,啊呀!有好多像是小狗娃的脚 印,一行行的往南场延伸。好家伙,是兔子 的脚印。我顺着脚印赶去。

三年级写事作文 PPT课件(共21张)

三年级写事作文 PPT课件(共21张)

②在我的生活中,有许许多多的第一次:第 一次自己动手做饭,第一次放学独自走回

家,第一次独自去小店买东西,第一次独
自登台表演……每个“第一次”都给我留 下了深刻的印象,但是,给我留下印象特 别深刻的莫过于第一次独自去小店买东西
了。
③从小到大,我经历过许许多多的第一次:第一
次做饭,第一次下棋,第一次演出,第一次获奖 ……这些第一次像五光十色的贝壳,镶嵌在我记
• •

这是我第一次 我的生活中,有许多第一次,但是,最令我难忘 的第一次还是这一次 。
升级版
又失败了,我 真难啊! 这时, , 终于成功了。 我第一次享受到了成功的喜悦。 这成功的第一次,使我终生难忘!
《难忘的第一次》
要求:
1、主旨明确,要写出为什么“难忘”。 2、结构完整,开头和结尾紧扣题目,主体部分 叙事完整。 3、语言通畅生动,注意词句的锤炼。
下一步该学骑车了。有了溜车的基本功,学起骑 车来就轻松多了。起先,爸爸扶着车后坐,跟着我一 圈一圈地跑,让我慢慢体会蹬车的感觉和如何掌握平 衡。再后来,爸爸就偷偷地松开手,跟着自行车跑。 到最后,爸爸干脆躲到了院子边上,把我一个人撇在 了自行车上。没有爸爸的帮扶,我开始有点紧张,但 是骑了几圈下来,我就已经轻松自如地转圈了。
忆的沙滩上。但给我留下的印象最深的,就是第
一次滑旱冰。
④在生活上,我们会经历许许多多的第一
次:第一次骑自行车,第一次做饭,第一
次吃西餐,第一次乘飞机,第一次喊爸爸
、妈妈,第一次……无数的第一次都会给
我们留下深刻的印象,使我们终身难忘.。 我最难忘的第一次是打篮球。
⑤我的脑海中,有许许多多的第一次:第一次
我得意地围着院子转了一圈又一圈,全然 没有去想怎样下车,当我想从自行车上下 来时,由于不会使用自行车闸,车速减不 下来,我心里一着急,自行车就向着在一 旁看我学骑 车的表姐冲过去,幸亏表姐躲 闪及时,才没有被撞倒,我却又重重地摔 倒在石沿上。就这样,经过了几次的摔倒 ,爬起,我终于学会了绮自行车。 第一次成功的喜悦让我真正体会到了 “不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”的 含义。

三年级作文学写一件事精编版

三年级作文学写一件事精编版

( 5 )班主任王老师表扬“我”为班集体整理图书。 (结果)
(1 )放学后,看见王老师拿来许多书,我主动帮助整理。
( 4 )最后还认真地写好目录。
(起因)
( 2 )我分类进行整理。 ( 3 )给破书包好书皮。
(经过)
(6
(经过)
)王老师表扬了“我”,为大家做有益的事,心里很快乐。
(结果)
写事的文章,还可以改变文章的 叙述顺序,形成不同的构思,以达到 吸引读者的目的。如果把事情的结果 写在最前面,那就叫“倒叙”。
① 确定主题 ②选取材料 列出③提纲 动笔习④作
回顾上次写的作文: 二年级第一名:许智恩 三年级第一名:
二年级第二名:张义林 三年级第二名:金姝婍
进步奖:曾子昌 创意奖:钟顺钠
1.春游,出发啦!
4.春游,结束啦!
3.春游,活动二!
2.春游,活动一!
生活中的事
学校里的事
有关解决难题的事
有关表扬的事
1、远看桃花,一片火红。 2、红红的柿子挂在枝头。 3、战士们穿过熊熊大火。
4、中秋夜,一轮明月挂在夜空中。
词语排序: 有点难 ①作业②放学③玩耍④回家⑤排队 ①放学 ②排队 回③家 作④业 玩耍⑤ ①高潮②开端③发展④尾声 ①开端 ②发展 高③潮 尾声④
①列出提纲②选取材料③动笔习作④确定主题
请读《我给小猫 刷牙》一文,读后回 答:
1.作者做了一件什么事情? 2.请找出这件事情的起因、 经过、结果来。
起因: 写自己突发奇想,想给小猫刷牙 。
经过: 写了自己给小猫刷牙的全过程,也就是自
己是怎样给小猫刷牙的。
结果: 得出教训,悟出道理——自作聪明。
小练兵: 你刚才回忆的那件事,起因、 经过和结果分别是怎样的呢?

三年级写事作文课件

三年级写事作文课件
三年级写事作文课件
目录
contents
• 写作基础知识 • 写事作文特点及要求 • 选材与立意方法论述 • 结构安排与段落划分技巧讲解 • 语言表达与修辞手法运用指导 • 写作实践环节设计与实施建议
01
写作基础知识
写作目的和意义
培养学生的书面表达 能力,提高写作水平 。
引导学生观察生活, 发现生活中的美好和 感动。
01
02
03
04
真实性原则
选择自己亲身经历或亲眼所见 的事情,确保内容真实可信。
典型性原则
选取具有代表性、能反映事物 本质的材料,使文章具有说服
力。
新颖性原则
挑选新颖独特、与众不同的材 料,激发读者的阅读兴趣。
情感性原则
选择触动自己情感的事情,以 情动人,增强文章的感染力。
立意角度与深度挖掘
立意角度要独特
学生自主完成初稿,教师点评指导
学生根据写作任务,自主完成 初稿。
教师对学生的初稿进行点评, 指出优点和不足,提出修改建 议。
学生根据教师的点评和指导, 对自己的初稿进行修改和完善 。
修改完善,提交成品,互相评价交流
学生经过修改完善后,提交成品作文。
教师组织学生进行互相评价交流,让学生互相学习、借鉴和启发。
,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷
的世界。
06
写作实践环节设计与实施建议
写作任务布置及要求说明
选择一件生活中有意义的事情, 如一次旅行、一场比赛、一次家
庭聚会等,作为写作对象。
要求学生描述事情的经过,注重 细节描写和情感表达。
提醒学生注意写作规范,如字迹 工整、语句通顺、标点正确等。
写事作文是记叙文的一种,以记 叙事情发生、发展、结局为主要 内容,通过描绘事情的经过和场 景,表达作者的思想感情。

三年级写事作文PPT课件

三年级写事作文PPT课件
课堂要求
1、快乐
2、安静地思考
写事作文
写一写生活中真实故事,可 以是自己亲身经历的事,也可 以是听到的或见到的,要把事 情的经过写清楚,最好还能写 出自己的感受。
.
2
游戏
第一组:每人纸条上写一个名称(自己、文学家、音乐家、明星、动物、动
画片的人物等) 例如:姚明、奥巴马、李白、杜甫、喜洋洋、钢铁侠、、、、、)
动……
.
5
你 经 历 了 吗?
3、校园风云 如班级中发生的事;生动的课堂
;体育健身活动;比赛活动;同 学之间、师生之间的事;竞选故 事;学科活动、班队活动、社会 实践活动;班级劳动;野炊、夏 令营;“六一”节、教师节、元旦 故事、家长会、考试等事。 4、社会聚集 如家乡新鲜事;街头见闻;社会 中不良现象;不文明事、不环保 事、陋习怪事;社会新风尚……
这时教练走过来微笑地对我说:“光使劲蹬是不行的, 得手脚并用,注意协调。才能游的快、远!”这时妈妈 也走了过来对我说:“不要灰心,加油!努力。”听了 教练和妈妈的话我的信心百增,于是我听着教练的口号: “收、翻、蹬、夹、。”开始练了起来,我先把手伸出 去往外扒同时蹬出双脚然后把双手收回做一个祈祷的样 子同时把双脚收回来。就这么一次又一次地练习着。我 感觉自己在水中的动作慢慢地协调了许多,速度也在慢 慢地提高,我心花怒放高兴的不得了,终于学会了游泳 了,噢耶!这一天可真累呀,可是心中却像吃了蜜一样 甜。因为我不仅学会了游还懂得了一个道理:要想找到 珊瑚和玛瑙,就得下到海里;要想找到宝石和碧玉,就 得翻过万水千山。
.
13
写事作文的结尾
1、 结尾要照应开头 时间老人牵着我的手带着
我走过了十五个春夏秋冬,蓦 然回首,成长的路上已留下了 我一串串由小变大的脚印。
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第二天放学后,小小图书馆开馆了!小伙伴们争着,嚷着,笑着,要借 阅自己爱Байду номын сангаас的书。
“我要看《小学作文指导》!” “我借《十万个为什么》!” “《古诗赏析》这本书好,我借!”
…… 我把一本本书递给了大家,也送去了我一片爱心。同学们借到了自己心 爱的书,向我送来感谢的目光,也留下一片笑声。 此时此刻,我想:有什么比为集体、为大家做有益的事,更使人感到欣 慰的呢? 这件事,我做对了,心中感到无限的快乐。
我给小猫刷牙 我家有一只活泼可爱的猫咪。我把它当宝贝一样看待,可就是由于太喜 欢它了,常常干出一些傻事。 这两天我总在想,小猫捉老鼠吃,吃了就睡,却从不刷牙,口腔多不卫 生呀。我给它刷刷牙吧。 第二天早上,我在牙刷上涂了些牙膏,然后接了一小杯自来水。我趁小
猫吃饭时把它捉住,抱在怀里。我抚摸着小猫的头说:“小猫乖,别乱动, 我来给你刷刷牙。”我把水往小猫嘴里灌,可小猫就是不肯喝,还把我的衣 服湿了。我又想把牙刷塞进小猫嘴里,可怎么也不行。于是我用手把它的嘴 掰开,又赶快把牙刷往小猫嘴里一塞,我心里乐滋滋地想:这下小猫咪的口 腔就卫生了。我用牙刷在小猫嘴里来回地刷,哪知把它弄疼了,它“呜—— 呜——”地叫起来,好像在说:“你干吗呀?我不要刷牙!”听见它的叫声, 我心疼地说:“小猫咪别叫,我这是为你好。”可是它不领情,又挣扎起来, 我就是不放,最后它竟咬了我一口。我大叫一声:“啊!好疼呀!”
1.作者做了一件什么事情? 2.请找出这件事情的起因、经过、结果来。
起因:写自己突发奇想,想给小猫刷牙 。
经过:写了自己给小猫刷牙的全过程,也就 是自己是怎样给小猫刷牙的。
结果:得出教训,悟出道理——自作聪明。
我做过的一件事
早晨,班主任王老师兴冲冲地来到洒满阳光的教室里。她满面春风地对 大家说:“咱们班的小图书馆又可以借阅图书了!刘思亮同学利用课余时间 为大家整理图书,付出了辛勤的劳动。他做得对呀!”同学们听了老师的话 ,向我投来了赞叹的目光。我情不自禁地想起整理图书的往事。
( 1)放学后,看见王老师拿来许多书,我主动帮助整理(。起因)
( 3)最后还认真地写好目录。
(经过)
( 2)我认真地整理图书,先进行分类,还给破书包好书皮。 (经过)
(5 )王老师表扬了“我”,为大家做有益的事,心里很快乐。
(结果)
吹泡泡 首先,我拿起一个带有花纹的塑料瓶,又掏出喝饮料用的塑料 管。轻轻地蘸了点儿肥皂水,我屏住呼吸,小心翼翼地吹起来。只 见一串串五颜六色的泡泡在空中盘旋,在阳光的照耀下美丽极了。 我接着吹了好几次,一串串小得像珍珠,一串串大得像彩球,有的 先大后小,有的先小后大。紧接着,我又吹了一个大泡泡,大泡泡 从管口向空中飘去,我仰起脸,轻轻地吹着大泡泡儿。大泡泡儿像 一个气球,飘向东边,我紧追不放,身子向后一仰又吹了一口,大 泡泡儿又向西飘去。我连续不断地吹,大泡泡在天空中飘来飘去, 小伙伴的喝彩声此起彼伏。吹着吹着,大泡泡快落到我脸上了,我 扑哧一笑,力气大了,大泡泡破了,溅我一脸水星儿。我眨眨眼, 抹了一把脸,来了个孙悟空远眺花果山的动作,把大家逗得捧腹大 笑,前仰后合。
我先把图书按照“小说”“童话”“诗歌”“学习辅导”分类,然后分 别登记入册。忽然一本短篇小说集《爱的教育》映入了眼帘,书角卷了。王 老师说:“这本书同学们抢着看,才弄成这样子。”我灵机一动,心想:得 包书皮。我赶忙跑回家,取来一本旧年历,用厚厚的年历纸,整整齐齐地包 好了书皮。
同学们怎样才能借到自己喜爱的图书呢?得写一个目录呀!我把想法 告诉了王老师。王老师听了,乐滋滋地说:“思亮干事又细致,又会动脑 筋,可真行呀!”我更加认真地抄写目录,最后,我还用红笔写上了“认 真读书爱护图书”八个大字。我对老师说:“明天同学就可以借书了,我 先做图书管理员,请老师批准吧!”老师笑着说:“好啊,争着为大家做 好事,你做得对,真值得表扬啊!”老师的话,给了我力量。
爸爸听见了,连忙跑出来问我是怎么回事。我气呼呼地说:“这个死猫 咪,我好心帮它刷牙,它却咬我,气死我了。”爸爸听了,不禁哈哈大笑: “有谁给猫刷牙的,这不是天大的笑话吗?你呀,是自找苦吃!”
听了爸爸的话,我只能埋怨自己自作聪明,做出这么一件令人啼笑皆非 的蠢事。
请读《我给小猫刷牙》一文, 读后回答:
请认真读例文《我做过的一件事》, 读后请按照事情的发展顺序来排列下面 的内容。
( 1 )放学后,看见王老师拿来许多书,我主动帮助整理。 ( 3 )最后还认真地写好目录。 ( 2 )我认真地整理图书,先进行分类,还给破书包好书皮。 ( 4 )王老师表扬了“我”,为大家做有益的事,心里很快 乐。
(4 )班主任王老师表扬“我”为班集体整理图书。 (结果)
⑴谋事 ⑵祸事 ⑶费事 ⑷憾事 ⑸快事 ⑹逸事
A.危害大的事情 B.周密计划的事情 C.感到不完美的事情 D.令人痛快满意的事情 E.事情复杂,费工夫 F.世人不大知道的趣事
①作业②放学③玩耍④回家⑤排队 ① 放学② 排队③ 回家④ 作业⑤ 玩耍
①作业②放学③玩耍④回家⑤排队 ① 放学② 排队③回家 ④作业 ⑤ 玩耍 ①高潮②开端③发展④尾声 ①开端 ②发展 ③高潮 ④尾__声__
①作业②放学③玩耍④回家⑤排队 ① 放学② 排队③回家 ④作业 ⑤ 玩耍 ①高潮②开端③发展④尾声 ①开端 ②发展 ③高潮 ④ 尾声 ①列出提纲②选取材料③动笔习作④确定主题 ① 确定主题 ② 选取材料 ③ 列出提纲 ④动笔习作
①作业②放学③玩耍④回家⑤排队 ① 放学② 排队③回家 ④作业 ⑤ 玩耍 ①高潮②开端③发展④尾声 ① 开端 ② 发展 ③ 高潮 ④ 尾声 ①列出提纲②选取材料③动笔习作④确定主题 ① 确定主题 ② 选取材料 ③ 列出提纲 ④动笔习作 ①擀皮儿②包③和面④拌馅 ① 拌馅 ② 和面 ③ 擀皮儿 ④ 包
那是一天放学后,馆得快开馆啊!”我从王老师紧锁的双眉中,看到了 她焦急的心情。她多想同学们像小鸟一样飞出教室,走出了校园。我关好了 教室里最后一个窗户,刚要背起书包,只见班主任王老师抱着一大摞图书走 进来,说:“开学都快三周了,咱们班小小图书馆要快开馆啊!”我从王老 师紧锁的双眉中,看到了她焦急的心情。她多想看到同学们赶快借到自己喜 爱的图书呀!我赶忙走上前去,接过书说“王老师,我来整理图书。”王老 师的脸上露出了笑容,默默地点点头。
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