走进自行车王国 - 360文档中心

快乐骑行，探秘荷兰自行车王国

快乐骑行探秘荷兰自Joy Ride, Explore the Dutch Kingdom of Bicycles为什么说荷兰才是自行车王国一直以为中国是自行车王国，人多车多。

记得小时候满街都是骑车人，每家都有几辆自行车，我个子刚跟自行车一样高就开始学骑车，调档骑着自行车满街跑。

我曾经拥有过两辆属于自己的自行车，第一辆是个黄色斯普瑞克变速车，工作后攒了几个月的工资买的，然而骑了不到仨月就况、路线、价格等，慢慢的我发现这里才是真正的自行车王国，一个真正的以自行车为主要交通工具的国家。

首先按照比例来说，荷兰自行车的数量比人口还多，这里的自行车数量是总人口的1.3倍。

像阿姆斯特丹和海牙这些城市，市民出行有七成骑自行车，只有两成坐公交，剩下的才是走路或开私家车的。

走在荷兰你会看花甲骑行客坐在父母的“三轮车”上看世界，等孩子稍大后就有了自己的小自行车，小孩子自行车前面都会插有一面小彩旗，戴着头盔、全副武装的孩子与家长并排骑行，成了荷兰随处可见的美丽风景。

政府在教育方面也发挥了作用，把自行车骑行课定为荷兰学校里的必修课，所有学校里都有停放自行车的场地，良好的骑车环境和鼓励政策使孩子们大都选择骑车上学，有些学校高达90%的学生都骑车上学。

如今在荷兰骑车是一件再普通不过的事情，而且各个阶层的荷兰人都对自行车情有独钟。

孩子骑车去上学，家庭主妇骑车去买菜，工薪阶层骑车上班，连警察都骑着自行车巡逻。

荷兰前女王碧翠斯就爱骑自行车，王室全家及许多政府高官更是骑自行车的“带头人”。

在假日里女王一家人会到风景优美的郊外骑自行车来场你追我赶的“御驾亲征”。

在海牙工作的政府内阁大臣或国会议员会经常骑自行车上下班。

荷兰前司法大臣多纳尔更是位出了名的“自行车爱好者”，他不仅骑自行车上班，甚至在前往王宫觐见女王递交工作报告时也都是骑着自行车去。

其实自行车在荷兰的价格一点也不便宜，一辆普通的自行车一般也要五六百欧元，变速自行车价格更是要高达上千甚至是数千欧元。

走进自行车王国1

走进自行车王国
教学目的：
1、了解自行车的用途及种类，知道自行车的构造。

2、培养学生从小讲安全的习惯。

3、培养学生合作意识和团队精神、并了解一些其他国家骑自行车的常识。

教学重、难点：
自行车的用途及种类。

第一课时自行车的秘密
教学过程：
一、谈话引入，揭示研究课。

同学们，你们每天都是怎样来到学校的？你们都会骑自行车吗？同学们可真厉害，这么小就都学会骑自行车了，那你对自行车了解多少？你想知道最早的自行车是什么样子的吗？
自行车经过200多年的发展历程，现在已经成了许多人必不可少的交通工具，它不但实用性强，而且越来越美观。

同学们请看，这些自行车的设计是不是很独特？（课件：各式各样设计新颖的自行车）
看到这里，你对自行车是不是更加感兴趣了？那么今天就让我们一起走进神秘的自行车王国，去探寻自行车的秘密吧。

（板书课题）
二、小组确定研究问题。

1、确定本课研究问题。

2、小组选择研究。

三、小组确定研究途径。

四、小组制定研究方案并及时汇报研究方案。

六、总结：
今天在与小组同学合作学习的过程中，你有什么收获？与他人合作学习，我们可以取长补短，充实完善自己，让我们的学习过程更加轻松愉快。

自行车是我们日常生活中最常见的交通工具之一，我国又素有自行车王国的美称。

通过本节课的学习，希望同学们可以了解更多的关于自行车的知识，做一名优秀的自行车驾驶员！在这里，老师预祝同学们的活动方案可以顺利实施成功！
七、作业
完成学习单。

“自行车王国”的岁月轮回

交流I 圈里圈外马进祥：自行车，是一代人追求的梦想，曾是更加现实的“中国梦”；关于自行车的记忆，是一代人艰辛生活的写照，也是一个国家的记忆，她是整个社会发展变迁的缩影。

单车、脚踏车曾经梦魂萦绕的自行车，在汽车几乎成为城市灾难、如蜗牛般爬行的时代里，沉寂了多年后，又以“共享”方式一夜间出现，风靡、时髦起来了。

那个我辛识平：岁月轮回中，人们对“行”的理解不断变化。

如今，高铁、飞机刷新着人们出行的速度，拉近了彼此的距离。

当日行千里不再是梦想，人们追求的，不仅是“行”的快速便捷，还有 “行”的绿色低碳。

在城市绿道骑行放松身心，绿色出行理念在人们心里生根发芽，让自行车再次迎来了 “春天”。

张侃理：打开手机，轻松解锁，当你跨上共享单车，穿行在街巷，可还记得，家中那辆曾分分雷册渊：正忽如一夜春风来，共享单车已然成为中国城市中的一抹亮色。

小橙车、小黄车、小绿车、小红车……共享单车在普及绿色交通理念、连接起城市"最后一公里”的同时，也引发了关于城市管理和交通发展的诸多讨论「李宗品：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，自行车自身地位、作用在中国的变化发展，记录了中国人生活的变迁、见证了改革开放的伟大历史成就。

随着中国社会、经济的进一步发展，自行车，这个中国人最亲密的朋友会用它自己的方式更好地为中国人服务。

自行车王国'啲岁月轮「很多人的记忆中，少不了一辆拉风的“二八大 "o 对孩子而言，那是坐在牟杠上无忧无虑的童年时光；对劳动者来说，那是上班下班风驰电掣的急切心情；在恋人心中，那是结婚必备的“三大件” 之一......一辆自行车，不仅是普通人家的出行工具，也承载着人们对美好生活的向往。

穿越40年,共享单车已然“骑”出国门，它既是中国送给世界的一份礼物，也是一张闪亮的名片，让世人感受新时代中国的创新活力。

钟守候在侧的"老爷”自行车？改革开放初期，自行车就像现在私家车一样。

六下综合教案

3、设计知识竞赛题
4、设计知识竞赛流程
5、活动准备
（1）、为了保证竞赛活动的顺利进行，我们还需要做哪些工作呢？
（布置竞赛场地、制作得分牌、准备奖品、……）
（2）、想一想，在活动中还可能出现哪些情况？你想邀请谁来参加我们的知识竞赛呢？为了鼓励同学们踊跃参加这次知识竞赛，我们可以怎样做？（张贴竞赛海报、广播通知……）
器材准备
收集各种民居的图片和文字资料。
教学时间
年月日第（）周星期（）
教
学
程
序
一、从谈话引入新课。
我国各地区人们的生活方式各不相同，因此，各个地区的传统民居建筑也呈现出各种各样的不同特点，今天我们就来学习有关民居建筑的知识。
二、教学新课：
1、什么是传统民居？
2、交流收集的民居图片资料。
3、选择一组南北民居进行比较。
2、培养收集信息、观察、分析、设计的能力。
3、培养合作意识、表达和创新能力，掌握一定的学习方法，懂得科学探究的意义。
重、难点
了解食品安全的有关知识。
教学时间
年月日第（）周星期（）
教
学
程
序
一、从谈话引入新课。
二、教学新课：
1、课前布置收集交流材料
（1）你有没有买过街边的各种小吃？
（2）你注意过这些小吃的卫生状况吗？
完成学习单。
中关小学六下综合备课教案
第课时
教学课题
第二单元关心食品安全活动二、食品安全知识竞赛
活动目标
通过竞赛，进一步了解食品安全问题关系到每个人的健康，知道在我们的身边也可能存在一些食品安全问题
教学时间
年月日第（）周星期（）
教
学
程
序
一、观看漫画引入，揭示研究课题

六下综合实践教案(上海科教版)2汇总

综合实践活动六年级下册（2012~2013学年度第二学期）教学设计授课学校：二龙山农场初中授课教师：王玉生授课班级：六（1～4）班2013年3月1日第一单元生活中的灯出示目标:1、了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义，对路灯的形态和发展有初步的了解。

2、培养收集信息、观察、分析、设计的能力。

3、培养合作意识、表达和创新能力，掌握一定的学习方法，懂得科学探究的意义。

教学重、难点：了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义。

第一课时活动一：和灯做朋友教学过程：一、从谈话引入新课。

二、教学新课：1、认识灯（1）课前布置学生收集了有关灯的资料，让学生介绍所收集的资料。

（2）让学生观察课本第二页的图，说说它们的外形及功能。

（3）将各种灯进行分类整理2、准备交流的材料（1）确定各组的交流方案，可以参考课本第三页。

（2）根据方案进行准备发言材料。

3、班级交流（1）交流前做好准备（2）展开交流。

（3）交流后进行评价。

三、作业：完成学习单。

第二课时活动二：节能灯宣传教学过程：一、谈话引入二、教学新课：1、查查看看（1）课前布置查找节能灯的资料。

（2）观察记录节能灯与白炽灯的区别。

（3）小组交流收集到的资料2、小调查（1）调查节能灯的使用和销售的情况（2）设计采访记录。

调查节能灯的销售的情况调查节能灯的使用情况（3）小组交流调查结果。

3、确定展版内容（1）讨论确定展板内容。

4、设计和制作展板（1）小组讨论版面的布局并设计简图（2）小组分工，制作展板。

三、作业：完成学习单第三课时活动三：路灯伴我行教学过程：一、谈话引入新课二、观察路灯1、收集和交流各种各样的路灯图片。

2、比较这些路灯在外形、材料、功能等方面的异同点。

三、实地考察1、考察放学回家路上的路灯。

2、交流考察的结果。

3、分析不同场所对路灯设计的不同要求。

四、设计路灯1、选定不同场所，设计几种不同类型的路灯。

2、交流各自的设计。

五：作业：完成学习单第二单元：关心食品安全出示目标：1、了解食品安全问题关系到每个人的健康，知道在我们的身边也可能存在一些食品安全问题：学校周边的小吃摊，路边的饮食小店，还有随处可见的食品包装袋。

教科版六年级下册综合实践活动教案

六年级综合实践活动教案（2015－2016学年第二学期）执教：陈麟教学班级：六年段教学计划周次日期教学内容课时2 2016.2.24 开学 1第一单元安全教育23 2016.3.21、安全行走2、安全行车24 2016.3.93、安全乘船第二单元生活中的灯25 2016.3.161、和灯做朋友2、节能灯宣传6 2016.3.2323、路灯巧设计第三单元漫步建筑长廊27 2016.3.301、南北居民大不同2、纸结构承重比赛28 2016.4.63、老建筑的去和留9 2016.4.13 （机动） 2第四单元走进自行车王国2 10 2016.4.201、自行车的秘密2、制作安全骑车手册11 2016.4.2723、自行车驾驶执照考试第五单元飞天圆梦12 2016.5.421、拜访太空使者——“神七”2、自制水运火箭13 2016.5.1123、到火星上去第六单元灾害的预防与应对2 14 2016.5.181、了解家乡的防洪措施2、消灭蚜虫2 15 2016.5.25（机动）第七单元毕业啦16 2016.6.121.暑假你有安排吗2、策划小学毕业典礼2 17 2016.6.83、设计未来校园18 2016.6.15 期末考试 219 2016.6.22 期末工作 220 2016.6.29 期末工作 2六年级综合实践活动第二学期始业教育课教学目标1、通过生生交谈和师生对话，通过填写调查表格，展示与教材相关知识和学习方法的前概念，提供已有知识经验基础和学习背景，为确立今后的学习目标打下伏笔。

2、讨论适合本班综合实践活动学习的学习模式，用较科学的方法分好学习小组，提出一些感兴趣的综合实践活动过程评价方法，讨论形成常规的综合实践活动学习制度。

3、初步了解本学期的学习任务和内容，了解课外需要完成的一些综合实践活动辅助学习内容。

教学准备调查表格教学过程教学札记1、自由谈话，了解综合实践活动学习背景：师：上学期我们已经学习综合实践活动这门课程，同学们学习到了不少综合实践活动常识，寒假中，同学们看或做了哪些有趣的事情？请共享。

自行车文化了解不同国家的骑行风俗与传统

自行车文化在不同国家和地区有着各种骑行风俗和传统，以下是一些关于不同国家的自行车文化的简要介绍：1. 荷兰：荷兰被誉为自行车王国，自行车在当地人的生活中扮演着重要的角色。

荷兰城市布局以及完善的自行车道网络使得骑行成为主要的交通方式之一。

在荷兰，人们经常使用自行车代步，包括上班、购物和社交活动。

此外，每年夏天还举行“Elfstedentocht”（十一个城市大赛），是一项长途自行车骑行赛事，吸引了来自世界各地的参与者。

2. 丹麦：丹麦也是一个自行车友好的国家。

哥本哈根是世界上自行车最多的城市之一，人们普遍使用自行车作为主要的交通工具。

丹麦有许多优质的自行车道，并倡导可持续出行和绿色环保。

此外，丹麦还有一项名为“自行车文化之夜”的活动，人们可以在这一夜里骑行穿过城市，欣赏夜晚的美景。

3. 日本：日本也有着独特的自行车文化。

在日本，人们使用自行车通勤、购物和休闲活动。

自行车停车场广泛分布于火车站附近，方便乘客骑行到达车站。

此外，日本还有一种名为“踏み運転”的自行车技巧，不仅强调速度和灵活性，还注重平衡和控制。

4. 北欧国家：瑞典、挪威和芬兰等北欧国家也有着浓厚的自行车文化。

这些国家拥有广阔的自然风景和优质的自行车道，人们经常选择骑行来享受大自然的美丽和宁静。

此外，北欧国家还举办各种自行车赛事和活动，吸引了众多的自行车爱好者参与。

除了上述国家，许多其他国家和地区也拥有各自独特的自行车文化。

例如，中国有着悠久的自行车历史，骑行在过去是主要的交通方式之一；德国鼓励自行车作为环保出行方式，并有着众多的自行车道网络；美国有一支庞大的自行车社群，同时也举办各种自行车活动和赛事。

这些不同国家的自行车文化反映了当地人对骑行的热爱和重视，同时也推动了城市规划、交通政策和社会意识的变革。

通过了解不同国家的骑行风俗和传统，我们可以更好地欣赏和体验全球各地的自行车文化。

六年级综合实践教案(下册)

六年级综合实践活动教案（2012－2013学年第二学期）
执教：竺明永
教学班级：六（3）班
教学计划
六年级综合实践活动第二学期始业教育课
第一单元安全教育交通安全要记牢
第一课：安全行走
第二课：安全行车
第三课：安全乘船
第二单元生活中的灯活动一：和灯做朋友
活动二：节能灯宣传
活动三：路灯巧设计
第三单元漫步建筑长廊活动一：南北居民大不同
活动二：纸结构承重比赛
活动三：老建筑的去和留
第四单元走进自行车王国活动一自行车的秘密
活动二：制作安全骑车手册
活动三：自行车驾驶执照考试
第五单元飞天圆梦
活动一拜访太空的使者——“神七”
活动二自制水动火箭
活动三到火星上去
第六单元灾害的预防与应对活动一了解家乡的防洪措施
活动二消灭蚜虫
第七单元毕业啦
活动一暑假你有安排吗
活动二策划小学毕业典礼
活动三设计未来校园。

中班科学教案自行车王国

中班科学教案自行车王国中班科学教案：自行车王国一、教学目标：1. 让孩子们了解自行车的基本结构和运作原理；2. 培养孩子们的观察能力，提高他们的动手能力；3. 引导孩子们了解交通安全和环保意识。

二、教学准备：1. 教具：图片、玩具自行车、实物自行车；2. 材料：彩纸、剪刀、胶水；3. 准备学生填写的小抄。

三、教学步骤：1. 导入老师可以使用图片或玩具自行车引起孩子们的兴趣，让他们想象一下自己是一个自行车王国的国王，国王需要了解自行车的一些基本知识以便管理好王国里的自行车。

2. 学习自行车的基本结构通过展示实物自行车，引导学生认识自行车的各个部分。

教师可以指着自行车的前轮、后轮、座椅、把手、链条等部分让学生一一了解，并帮助他们学会如何正确地骑行。

3. 制作彩纸自行车教师分发彩纸、剪刀和胶水，指导学生按照图片或示范的方式剪裁和粘贴，制作一个简单的彩纸自行车模型。

学生们可以根据自己的想象进行装饰，制作出各种不同的自行车样式。

4. 观察交通信号灯教师可以使用图片或者实物交通信号灯，引导学生观察红灯、绿灯和黄灯的含义，并向他们解释交通信号灯的作用和意义。

教师可以提出一些问题，例如当我们遇到红灯时应该做什么，绿灯亮起时我们应该怎么做等等。

5. 学习交通规则通过游戏的方式教授交通规则，例如红灯停、绿灯行，不闯红灯等等。

老师可以组织学生们模拟过马路的场景，引导他们按照交通规则行走，并加强对交通安全意识的宣传。

6. 探索环保出行在介绍完交通规则后，引导学生思考如果每个人都使用自行车代替汽车出行，会对环境造成什么影响？请学生自由发表自己的观点，并鼓励他们提出更多环保出行的方法。

7. 总结教师向学生复习自行车的基本结构、交通规则和环保出行的重要性，帮助他们进一步理解学习的内容。

同时，教师可以为学生准备一份小抄，让他们在家与家人分享所学内容。

四、教学延伸：1. 在户外进行实地考察，带领孩子们观察身边的交通信号灯和交通标志，教授更多的交通规则和安全知识。

自行车文化：探索世界各地独特的骑行风格

在世界各地，不同的地区和文化都有其独特的自行车骑行风格和文化。

以下是一些世界各地独特的骑行风格的例子：
1. 荷兰的自行车文化：荷兰被誉为自行车王国，自行车在这里是一种主要的交通方式。

荷兰的城市设计和基础设施非常适合自行车骑行，有大量的自行车道和停车设施。

荷兰人骑自行车的风格以轻松、舒适为主，他们经常使用自行车进行日常通勤和购物。

2. 中国的共享单车热潮：中国是全球共享单车热潮的发源地之一。

通过智能手机应用程序，人们可以方便地租借共享单车，并在城市中骑行。

这种骑行风格注重便捷和灵活性，适合短距离出行。

3. 丹麦的城市自行车文化：丹麦也是一个自行车友好的国家，自行车在丹麦被广泛用于城市出行。

丹麦人通常骑着结实的自行车，在城市中穿梭，享受自由和放松的感觉。

丹麦还有许多自行车友好的政策和设施，如红绿波信号灯和优先级别提升。

4. 日本的自行车文化：在日本，自行车被广泛应用于城市和乡村地区。

人们通常使用自行车进行购物、上班或者闲逛。

日本的自行车文化注重安全和规范，骑手们会遵守交通规则，保持整洁和维护自行车的良好状态。

5. 哥伦比亚的自行车之都：哥伦比亚的首都波哥大被誉为自行车之都，在这里，自行车是一种受欢迎的出行方式。

每个星期天，波哥大的主要街道都会关闭交通，供自行车骑行活动使用。

这种倡导健康、环保的骑行风格成为了波哥大的标志。

以上只是世界各地自行车骑行风格的一些例子，不同的地区和文化还有更多独特的特点和风貌。

通过探索不同地方的骑行风格，我们可以更好地了解和欣赏全球自行车文化的多样性。

走进自行车王国教学反思

走进自行车王国教学反思
走进自行车王国是一次充满教学意义的经历，以下是我对这次教学的反思和总结：
深入了解：在教学之前，我花了大量的时间和精力研究自行车的知识和技术。

这让我对自行车有了更深入的了解，并能够传授给学生们更具体和详细的内容。

然而，我也发现自行车的世界非常广阔，仍有很多知识可以继续学习和分享。

灵活调整：在教学过程中，我意识到不同学生的学习能力和需求有所差异。

因此，我学会了灵活调整教学方法和内容，以满足学生的需求。

有些学生需要更多的细节和实际操作，而其他学生可能更需要理论和原理的解释。

因此，我努力根据学生的反馈和表现进行调整，以提供更好的教学体验。

实践与体验：自行车是一项实践性很强的技能，因此我非常注重学生的实际操作和体验。

我组织了一些实地实践活动，让学生亲自动手进行自行车组装和维修。

这种实践性的教学方法不仅让学生更深入地理解自行车的工作原理，还增强了他们的实际操作能力。

团队合作：自行车王国教学过程中，我鼓励学生们进行团队合作和协作。

他们被分为小组，在小组中共同完成一些任务和挑战。

这种合作能力的培养不仅提高了学生的团队合作技巧，还加强了他们的沟通和领导能力。

激发兴趣：自行车王国的教学不仅仅是传授知识和技能，更重要的是激发学生对自行车的兴趣和热爱。

通过讲述自行车的历史、文化
和应用，我希望能够让学生们对自行车产生浓厚的兴趣，并将其视为一种健康、环保和便捷的交通工具。

总的来说，走进自行车王国的教学经历让我意识到教学需要不断调整和改进，以适应学生的需求和情况。

这次经历也让我更加热爱自行车，并希望能够继续将这份热爱传递给更多的人。

骑行乐趣畅游自然风光的自行车之旅

骑行乐趣畅游自然风光的自行车之旅最近，骑行成为了一种趋势，越来越多的人开始选择骑自行车来进行旅行。

相较于其他交通工具，自行车骑行不仅环保，还能让人更好地接触大自然，享受到独特的旅行体验。

一、与自然亲近的感觉自行车骑行是一种慢行的方式，不受时间和地点的限制。

或许你会在悠闲的乡村小道上骑行，感受到缤纷的阳光洒在身上，微风拂面的清爽。

或者你会选择在山间穿行，身处于绿意盎然的森林中，呼吸到花草的清香。

不论你身在何处，自行车骑行都能让你与自然亲近，感受到大自然的力量与美丽。

二、健康与快乐并存骑行不仅是一种身体锻炼，更是一种享受和放松的方式。

在自行车的运动中，人的身体会释放出大量的内啡肽，这是一种能够让人感到快乐和幸福的物质。

与此同时，骑行还能锻炼心肺功能和肌肉力量，让身体保持健康。

在山间骑行，每一次攀登都是对自己的挑战，每一次飞驰都是对自由的追求。

骑行的快乐源于探索未知，超越自我，体验身体与自然的完美结合。

三、品味文化风情自行车的慢行速度使得我们更容易发现和品味每个地方独特的文化风情。

在乡村小镇的街道上骑行，可以领略到乡村的淳朴与宁静；在古老的城市古街中穿行，可以感受到浓厚的历史氛围。

骑行途中，你可能会遇到当地的居民，与他们交流并了解当地的文化。

或者你会路过当地的市集，品味特色的美食和手工艺品。

无论是与当地人交谈，还是品味当地美食，都是旅行中难能可贵的经历。

四、寻找内心的平静当你走进了自然的怀抱，骑行在宁静的森林中，你会发现自己逐渐平静下来。

远离喧嚣的城市，你可以听到鸟儿的歌唱，听到风的呼唤，看到树林和湖泊的倒影。

大自然的宁静教会了我们放慢脚步，倾听内心的声音。

骑行带给我们的不仅仅是视觉上的享受，更是一种心灵的净化与放松。

五、挑战与成长自行车骑行需要承受一定的体力和耐力，尤其是在山地等复杂路况中。

这时候，骑行变成了一种挑战，需要克服困难和超越自我。

攀上陡峭的山坡，你可能会感到气喘吁吁，但是当你转过身来看到已经攀升的高度时，你将感到一份成就和满足。

世界第一“自行车王国”——荷兰

世界第⼀“⾃⾏车王国”——荷兰世界第⼀“⾃⾏车王国”——荷兰提起被称为“⾃⾏车王国”的国家，⼈们⾸先会想到中国与荷兰这两个国家。

中国拥有⾃⾏车的绝对数量肯定也当之⽆愧排名世界第⼀。

⽽在⼈均拥有⾃⾏车数量和骑车出⾏的⽐例上，荷兰却远远超过中国。

荷兰有1600万⼈⼝，却拥有1800万辆⾃⾏车。

整个荷兰地势平坦，特别适合⾃⾏车的骑⾏。

荷兰属于⼈⼝密集型国家，政府为减轻交通压⼒，也积极引导⼈们尽量选择⾃⾏车出⾏。

多年来，荷兰政府在修建⾃⾏车专⽤车道、制定交规和道路管理⽅⾯采取了⼤量措施，进⼀步推动荷兰成为欧洲的⾃⾏车王国。

本来以为，荷兰⼈的⾃⾏车少不了“MadeinChina”，但没想到的是，在荷兰近距离观察多次，竟没有发现⼀辆由中国制造。

荷兰产⾃⾏车价格很贵，⼤约是中国产⾃⾏车的10倍，荷兰⼈还是趋之若鹜地购买国货。

究其原因，可不是荷兰⼈爱国，⽽是⼈家的⾃⾏车质量⾮常好。

据说，荷产的⾃⾏车两年才需要打⼀次⽓，若是3个⽉就要打⽓，说明这辆车有⽑病了，应该送去修理。

⽽我们的⾃⾏车⼀个星期打⼀次⽓就算不错了。

别以为只有中国爱丢⾃⾏车。

好像有个荷兰笑话是这样说的，如果您在⼤街上⼤喊⼀声：“站住!你骑的车是我的!”街上保证有⼀半的骑车⼈会弃车落荒⽽逃。

这笑话说的是在荷兰偷车⼗分猖獗，不过也从另⼀个⾓度反映了⾃⾏车在荷兰的普及程度，荷兰因此也被称为“欧洲⾃⾏车之都”。

荷兰⼈不论贫富或社会地位⾼低，对⾃⾏车都⼗分喜爱。

⼥王贝娅特丽克丝对骑⾃⾏车情有独钟，王室全家及许多政府⾼官都是荷兰骑⾃⾏车的“带头⼈”。

在假⽇⾥，⼥王⼀家⼈会乘车到风景优美的郊外，换上⾃⾏车，⼀个个精神抖擞，你追我赶来个“御驾亲征”。

⽽在海⽛⼯作的政府内阁⼤⾂或国会议员也经常骑⾃⾏车上班。

在政府官员的引领下，百姓⽣活与⾃⾏车的“因缘”就更加密切了。

家庭主妇骑车去买菜、⼯薪阶层骑车上班，甚⾄警察骑着⾃⾏车巡逻在荷兰都是⼗分平常的事。

在很多家庭，⾃⾏车就是他们出⾏的交通⼯具。

快乐骑行,探秘荷兰自行车王国

快乐骑行，探秘荷兰自行车王国作者：闫勇来源：《旅游纵览》2014年第07期为什么说荷兰才是自行车王国一直以为中国是自行车王国，人多车多。

记得小时候满街都是骑车人，每家都有几辆自行车，我个子刚跟自行车一样高就开始学骑车，调档骑着自行车满街跑。

我曾经拥有过两辆属于自己的自行车，第一辆是个黄色斯普瑞克变速车，工作后攒了几个月的工资买的，然而骑了不到仨月就被偷了，心疼了好久。

多年后为了去青海湖骑行就又买了第二辆自行车，一辆捷安特赛车，虽然最后没有带着它去骑行青海湖，但还是在周末的时候骑上它锻炼。

后来出国就给卖掉了，于是我的自行车情结也暂时告一段落。

不曾想来到荷兰后竟然又燃起了我的自行车骑行梦。

看到阳光下快乐骑车的荷兰人，看到大街小巷随处可见的自行车，看到遍布整个荷兰的红色专用自行车道，感到如此的美好与亲切，于是开始留意这里的自行车状况、路线、价格等，慢慢的我发现这里才是真正的自行车王国，一个真正的以自行车为主要交通工具的国家。

首先按照比例来说，荷兰自行车的数量比人口还多，这里的自行车数量是总人口的1.3倍。

像阿姆斯特丹和海牙这些城市，市民出行有七成骑自行车，只有两成坐公交，剩下的才是走路或开私家车的。

走在荷兰你会看到上至白发苍苍的老奶奶，下到刚会走路的小孩子，都会骑自行车。

如果回顾一下荷兰自行车的历史，就会看到荷兰人交通工具的演变。

二战前荷兰的城市交通主要依靠自行车，然而到了上世纪五六十年代，汽车拥有量直线上升，荷兰的道路变得越来越拥挤，骑车人被挤到路边上，甚至人行道上。

汽车数量的激增也导致了交通事故死亡率的急剧增加，尤其是那些骑车上学的孩子们的安全受到了极大威胁。

于是随着问题越来越严重，社会上出现了要求为孩子们提供骑车安全保障的“停止谋杀孩子”运动。

后来1973年发生的中东石油危机也动摇了荷兰人对于汽车可靠性和可持续性的信念。

当时中东的产油国停止向美国和西欧出口石油，双重的压力迫使荷兰政府经过慎重思考后，决定投资改善自行车骑行的基础设施，于是建起了庞大的自行车专用道，网络覆盖全荷兰，拥有了与机动车道分开的标示牌和交通信号灯，路面宽度足够两人并肩骑行和超车，使骑自行车变的安全而舒适。

在自行车王国骑车欣赏绚烂花田

在自行车王国骑车欣赏绚烂花田2012-06-08 作者：陈婷文/摄来源：经济参考报旅行，里才是真正的“自行车王国”。

车出行是荷兰人主要的交通方式，荷兰人口密度大，节约空间、最大限度地利用有限资源就成了历届政府推行的重点，行车交通也成了自然的选择。

自上世纪70年代初以来，荷兰政府逐渐意识到机动车辆增多给空间、环境以及安全带来的问题，开始有意识地鼓励人们放弃机动车，转用自行车代步。

于是，今天这个海平面下的小国，1700多万人口拥有1500多万辆自行车，荷兰人骑自行车出行的次数在所有出行中所占比例约为26%，在自行车最普及的格罗宁根等城市，这一比例高达35%至40%，自行车已成为荷兰人不可或缺的日常交通工具。

自行车交通的发展前提是有合适的道路。

在1975年到1990年期间，荷兰中央政府沿国家公路修建了大量的自行车专用道。

与此同时，各级政府也对自行车道建设进行补贴，这些措施有力推动了自行车道数量和质量的提高。

荷兰目前拥有1.5万公里自行车专用道，遍布城市乡村。

值得一提的是，城市以外的自行车道不仅质量好，而且沿途风景优美。

同时荷兰注重修建连通旅游景区的自行车道，因此很多荷兰人喜欢全家骑车去城外领略大自然风光，很多人家还将自行车与小汽车结合作长途旅游。

今年3月，我来到荷兰最负盛名的旅游地之一——世界最大的球茎花卉公园库肯霍夫郁金香公园游览、拍照，除了欣赏这个数次荣获欧洲“最具价值旅游景点”奖的花田，我还认识了专做自行车出租生意的荷兰人凯斯·范戴姆大叔。

范戴姆大叔的家在De Bollenstreek，这是一个小镇，门口一辆巨大的橙色自行车便是标志。

每年一到3月，范戴姆大叔便开始忙碌起来，他的自行车租赁店“Rent-a-Bike”就在著名的库肯霍夫花园门口。

库肯霍夫花园一年只开放两个月，每年都吸引几十万游客光临，而其中很多人会选择在晴朗的天气租辆自行车骑行在花田中。

这里的从库肯霍夫出发穿越花田的旅游项目深受游客喜爱，有好几条线路：第一条也是最短的线路，仅5公里，经过库肯霍夫北部的花田；第二条长10公里，经过丽兹的郁金香花田，还可以参观讲述球茎生长的黑郁金香博物馆；第三条全长20公里，朝向西部海滩，前往花田区的中心；第四条长23公里，前往De Zilk 和Vogelenzang的郁金香花乡。

自行车文化世界各地不同国家的骑行风情

自行车文化在世界各地具有不同的特点和骑行风情。

以下是一些国家的骑行文化和骑行风情的简要介绍：1. 荷兰：荷兰被誉为自行车王国，自行车在这个国家是主要的交通工具之一。

荷兰拥有发达的自行车道网络，人们普遍使用自行车进行通勤、购物和休闲。

荷兰的骑行文化注重安全和便利，骑手们通常穿着正装，以优雅和高效的方式骑行。

2. 丹麦：丹麦也是一个自行车友好的国家，自行车在城市中广泛应用。

丹麦的骑行文化强调健康和可持续性，人们会选择自行车作为日常出行的首选方式。

丹麦的自行车道系统非常发达，并且有许多专门为自行车设计的桥梁和隧道。

3. 日本：日本的自行车文化独特而多样化。

自行车在城市中广泛使用，但在农村地区也很受欢迎。

日本的骑行风格通常以实用为主，人们会使用自行车进行购物、上下班和旅行。

此外，日本还有一种特殊的自行车文化——“mamachari”，指的是用于家庭出行的大篷车式自行车。

4. 德国：德国也是一个注重自行车文化和骑行风情的国家。

在德国的城市中，人们普遍使用自行车进行通勤和休闲。

德国以其良好的自行车道系统和骑行基础设施而闻名，同时也举办着许多自行车活动和赛事。

5. 中国：自行车在中国有着悠久的历史和广泛的应用。

虽然汽车和摩托车的普及程度增加，但自行车仍然是中国许多城市居民的重要交通工具之一。

在中国的大城市中，人们使用自行车进行短途出行，同时享受轻松和环保的骑行体验。

这只是对几个国家的自行车骑行文化和骑行风情的简要介绍，每个国家都有其独特的特点和骑行方式。

自行车作为一种全球性的交通工具和运动形式，不仅连接了人们与城市之间的联系，也成为了一种文化和生活方式的象征。

六年级综合实践下册走进自行车王国

1874年英国詹姆斯史达雷发明了穿钢丝的轮圈，并且制造了三轮车，成了当时淑女们的最爱。1885年英国人把自行车改良成前后轮一样大小，并使用链条驱动，叫做 Rove型的自行车，这个车型就是现代化自行车的雏型。 1888年一位住在爱尔兰的兽医(John Boyd Dunlop)发明了橡皮充气轮胎，这是自行车发展史上非常重要的发明，它不但解决了自行车多年来最令人难受的震动问题，同时更把自行车的速度又推进了许多。其实之前也有人发明过橡皮轮胎，但因为那个年代橡胶的价格非常昂贵，所以未被广为使用。从德国男爵的发明第一台自行车以来经过许多人不断研发，到现在脚踏车才算完全定型。与以前发展中的自行车相较最大的进步，就是高度变低、材料变好；传动方面则是由鍊条传动后轮，增加了车子的稳定度。
走进自行车王国
自行车的发展史

自行车究竟在哪个年代、由谁发明的很少人知道，在1791年法国人曾发表了两轮的木马车；德国男爵卡尔杜莱斯是一般公认的自行车发明人，他在1817年制造出有把手的脚踢木马自行车，他在车子前轮上装了一个方向把手，这是人们第一次看到不需用马拉的奇怪车子，也是人们最早的自行车印象。他的发明是构想是来自於溜冰鞋的原理，他想如果人们在两轮之上放个座垫，人坐在上面两脚下垂交互踩踏前进车子就能像溜冰一样前行了。他的木马自行车在1818年正式取得德国及法国的专利，成为自行车的开山鼻祖，这辆自行车是以木头制造，这台车就是靠人的两只脚在地上蹬，以现今来看就像是木造的玩具木马，比现在的铁马重好几倍，这台木马自行车的发明对人类有极大的贡献。最早的木马车没有把手不能控制方向、不能转弯、只能直线前行，木轮的转动及停止完全靠双脚踢地来控制；杜莱斯把木制的车架跟把手装在车上之后，转弯或移动方向就更方便了，不必停止两脚踢在地上的动作，更不必提起车子移动方向；这部车子就被拿来作为玩具马。

活动三模拟自行车驾驶执照考试(课件)沪科黔科版六年级下册综合实践活动

骑行时，保持直立坐姿，双手握住把手，双脚平稳放在踏板上，保持身体平衡，注意保持头部和身体的稳定，以保证行驶安全和舒适。
1. 自行车基础知识
要点2：刹车和变速操作
刹车时，使用手刹或脚刹来减速或停车。变速时，根据路况和需求，通过变速器来调整齿轮，以提供更合适的阻力和速度。
要点3：转弯和避让
1. 自行车基础知识
转弯时，提前减速，向内倾斜身体，通过转动把手和身体的重心转向所需的方向。避让时，观察周围环境，及时调整行驶方向，避免与其他车辆或行人相撞。以上是关于自行车基础知识的三个要点，包括骑行姿势与平衡、刹车和变速操作以及转弯和避让。通过掌握这些基础知识，同学们可以更安全、更自信地驾驶自行车。
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2. 交通规则与安全意识
3. 自行车驾驶技巧
紧急情况应对
要点内容：掌握应对紧急情况的技巧，包括避让障碍物、急刹车、紧急转弯和避免碰撞等。了解正确的反应步骤，如保持冷静、迅速判断并采取适当的行动。同时，了解如何正确使用紧急制动器和警示装置。以上是自行车驾驶技巧章节的三个内容点，每个要点都包含了简明扼要的要点标题和详细的要点内容，帮助学生更好地掌握自行车的驾驶技巧。
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3. 自行车驾驶技巧
3. 自行车驾驶技巧
前进与停止
转向与变道
紧急情况应对
3. 自行车驾技巧
前进与停止
要点内容：掌握正确的前进技巧，包括踩踏脚踏板、保持身体平衡和正确使用手刹等。同时，了解正确的停车方法，包括使用脚刹和手刹并注意停车位置。
3. 自行车驾驶技巧
转向与变道
要点内容：学习正确的转向技巧，包括使用手柄进行方向控制、提前减速、观察周围交通状况并使用正确的手势示意。此外，了解变道时的注意事项，包括观察后方交通、使用正确的手势示意和保持稳定速度。