第15课 “冷战”的形成最全版
岳麓版高中历史选修三第15课冷战形成(共28张PPT)
结论：他们都冷战的表现，其目的都是反苏反共，其目 的都是为了美国的利益，但是杜鲁门主义的是政治上的 表现，马歇尔计划则是经济措施。
２、经济上： 经济互助委员会 点评 ●提升
苏 联
⑴成立：1949年1月
的 ⑵目的：反击“马歇尔计划”，巩固东欧地区
对 ⑶成员：苏、保、匈、波、罗、捷六国
疑
展示 ●质疑
表现
美 政治上 杜鲁门主
国 冷
经济上
义1947 马歇尔计划
战
1948
措
建立北约
施 军事上 1949
影响
展
是美国在全世界范围内推 示
行“冷战”的宣言
●
质
影响：复兴西欧经济，美国从疑
政治、经济上控制西欧
以美国为首的军事政治集团， 美国冷战政策的主要支柱。
共产党和工
苏 政治上 人党情报局
联 的 经济上
（4）实质：
具有极其鲜明而强烈的反苏和扩张主义 性质。
㈡苏联的对抗措施
点评 ●提升
1、政治上：九国共产党和工人党情报局
⑴成立： 1947.9 贝尔格莱德
⑵任务：加强联系，交流信息， 必要时协调行动。
点评 ●提升
2、经济上：马歇尔计划
⑴背景：①战后初期，西欧经济困难
②急需扩大世界市场
马歇尔
⑵目的：①稳定西欧的资本主义制度; ②从政治经济上控制西欧 ; ③遏制苏联、称霸世界；
1947.6 提出，1948年实施
点评 ●提升
合作探究：以下两幅图片是1947年漫画家花君武为揭露 “马歇尔计划”而创作的漫画《黄鼠狼给鸡拜年的结果》。
杜鲁门曾说过：杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的 两半”。结合图片以及视频我们该如何理解他这句话？
冷战的形成ppt
第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平
美苏对峙—冷战局面的形成
一、走向冷战
（一）冷战的原因：
1.美国为何要“战”？
可能性：西欧普遍衰落，美国独占鳌头 必然全性世：界苏都联在成注为视美着国我称们霸，世美界国的在最世大界障处碍于，领社导会地制位度。 与国凯家撒利、益成的吉冲思突汗加、剧路。易十四、拿破仑或其他任何一个
美国：( ) 是指利益冲突国家之间除直接军事冲突
以外政、经、文化的全面对抗，东西方处于一种对立状态。
苏联：( ) 是指二战后40年代末到60年代美国和其
他帝国主义对社会主义国家首先是对苏联采取的政策，其 目的在于断送第二次世界大战的胜利成果，剥夺苏联人民 和世界和平与民主力量的胜利果实。
中国： ( )是指二战后，苏联为首的社会主义阵营和
三、反思冷战
反思一：冷战局面的形成后发生了什么？
有何特点？冷战的形成对战后世界又有何影响？
三、反思冷战
反思二：1991年苏联解体，近半个世纪的美苏冷 战结束了。然而，冷战真的不存在了，世界太平 了吗？
世界需要交流与理解 要加强国际间的交流与合作； 要相互尊重彼此间不同的文化，
实现共赢！ 理解彼此对不同社会制度的选择； 要反对霸权主义、强权政治；
平美“的国我基著们础名选—，—评择因杜论希而鲁家腊也门破李 、在坏普 土国了曼 耳会美在 其两国院不《的联是纽安席因约全会为先。议他驱上们论的特坛讲话别报（需》1要指94帮出7） 助1，.材也料不中所是说因的为“他极们权是主民义”主“光自辉由的国典家范”，分别而指是什他么们？ 是2通. “向少黑数海武和装苏分子联”心“脏外的来战压略力大”分门别。指”什么？
冷战的形成
苏联：成立华沙 条约组织
加拿大
美国
冰岛
北 大 西 洋 公 约 组 织
挪 威 英 国 丹麦 民 联 德 波兰 3 德 4 捷克 意 大 利 5 匈 罗 6 7 保 希 腊
苏联
华 沙 条 约 组 织
法国 葡 萄 牙
西 班 牙
土耳其
表现 美国推行遏制政策 苏联针锋相对斗争
政治
经济 军事
表现 美国推行遏制政策 苏联针锋相对斗争
1 美国政府已将苏联作为主要敌人
2 战后普遍的和平愿望使美国不 可能采用战争手段
——
·
3 政府需要大造反苏舆论
内容
“如果是在六个月前， 意义
对苏政策；反苏手段 提供理论依据
国务院接到电报，
一定不会赞同。”
舆论准备
“八千字电报”
冷 战 之 父 ”
乔 治 凯 南 温 斯 顿 丘 吉 尔
“铁幕演说”
“ ——
·
提供理论依据
1946年3月 发出冷战第一枪
·
杜鲁门主义
背景： “希土危机”；英国向美国发出照会
杜鲁门主义
杜鲁门主义与之前美国的外交政策有什么不同？ “希腊和土耳其正受到共产主义的威胁，我们必须援助自 由人民，我们要在世界一切地方与苏联和共产主义对抗！”
----1947年3月杜鲁门国会咨文
“任何国家都不能姑息纳粹……我们与苏联是亲密的盟友， “美国是个安全的世外桃源。我们应退守美洲堡垒， “我觉得有点像一次不宣而战的战争宣言。” 我们会并肩战斗到底。” 置身于欧洲和世界事务之外。”
----1947年3月杜鲁门国会咨文
“美国应尽力协助世界恢复至经济健全的常态，没有它， 就没有政治的安定，没有牢固的和平…… 我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结 构容纳自由制度存在。”
高中历史导学案 第15课《“冷战”的形成》(新人教选修3)
第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第15课“冷战”的形成【学法指导】1、利用学科自习，25分钟之内，阅读教材和导学案上所有的内容，明确课标及考纲要求，结合教材，梳理基础知识，初步构建本课的知识体系，并背诵。
2、20分钟完成检测，注意答要点，不会的地方用红笔划出。
【课标要求】认识冷战局面形成的原因和特点。
【三维目标】1、知识与能力：通过对“冷战”局面形成原因的分析，使学生认识到“冷战”决非是美国统治者的心血来潮，而是有着深刻的历史和现实根源的。
2、过程与方法：引导学生探究“冷战”局面形成的原因，展示材料，呈现情景，逐步使学生掌握学习历史的基本路径、方法和手段。
3、情感态度、价值观：通过对“冷战”局面形成原因的学习，使学生认识到一个国家的实力是决定其国际地位的至关重要的因素，从而使学生明了为了国家的富强自己应担当的社会责任和历史使命。
【教学重点】丘吉尔的“铁幕演说”；杜鲁门主义和马歇尔计划。
【教学难点】如何理解苏美不同社会制度和意识形态对“冷战”局面形成的影响。
美国推行冷战政策的目的；杜鲁门主义和马歇尔计划的实质【基础知识梳理】一、舆论准备阶段——遏制理论的提出（一）原因【B级背诵】1、意识形态、社会制度、国家利益的对立2、美国称霸世界的野心:美国制定称霸世界战略；苏联的影响和各国人民的革命运动在世界范围内日益扩大；美国将苏联作为其称霸世界的最主要障碍。
（二）提出【A级了解】1、杜鲁门政府大力制造。
2、遏制理论：①时间：1946年初有乔治·八千字电报提出。
②内容：认定美苏是敌手而不是合作伙伴，主张美国以武力为后盾，采取军事包围、经济封锁、颠覆、局部武装干涉来遏制苏联。
③影响：为美国准备对苏联实行强硬政策提供了依据。
3、“铁幕”演说①时间：1946年3月在富尔顿发表演说。
②内容：号召西方国家联合起来，依靠的实力，反对苏联和东欧各国。
③影响：是西方“冷战”的。
二、美苏展开冷战（一）“冷战”的含义：冷战是二战后美、苏为首的两大集团之间，主要是美苏之间所进行的除以外的全面对抗，涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域。
岳麓版 第15课 冷战的形成
杜鲁门曾说过： 3. 杜鲁门曾说过 ： 杜鲁门主义与马歇尔计划是 一个胡桃的两半” 其含义不包括: “一个胡桃的两半”，其含义不包括: A.都是美国“冷战”政策的重要组成部分 都是美国“冷战”
√
B.都以经济和军事援助为主要形式 C.其目的都是反苏反共 D.都是为了美国自身利益
以下是一组由苏联漫画家创作的漫画 据此回答以下问题
D.干涉别国内政 D.干涉别国内政， √ 干涉别国内政，称霸世界
√
2．标志“冷战”正式开始的是： 标志“冷战”正式开始的是： 马歇尔计划” A．“马歇尔计划” 的提出 B．两大军事集团的出现 C．两大阵营的出现 杜鲁门主义” D．“杜鲁门主义”的出台
材料一：“在目前世界历史中，几乎所有国家都 材料一： 在目前世界历史中， 必须在两种生活方式中选择一种” 必须在两种生活方式中选择一种” 材料二: 美国的政策必须支持自由国家人民， 材料二:“美国的政策必须支持自由国家人民，反 对少数武装分子，或外来压力的征服企图” 对少数武装分子，或外来压力的征服企图” 材料三： 这是美国外交政策的转折点， 材料三：“这是美国外交政策的转折点，它现在 宣布，不论什么地方， 宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁 了和平，都与美国的安全有关。 了和平，都与美国的安全有关。” ——杜鲁门咨文 节选） ——杜鲁门咨文（节选） 杜鲁门咨文（ 两种生活方式：资本主义和社会主义少数武装分 两种生活方式：资本主义和社会主义少数武装分 思考： 、材料一二中“两种生活方式” 思考：1、材料一二中“两种生活方式”、“少 外来压力： 外来压力”是指什么？ 子、外来压力 数武装分子” ：来自苏联社会主义国家的威胁 数武装分子”和“外来压力”是指什么？ 转折：从原来的孤立主义， 转折：从原来的孤立主义，转变为称霸世界的 2、材料三当中“转折”是指什么，为什么会产 、材料三当中“转折”是指什么， 外交战略。原因： 外交战略。原因 生这种“转折” ： 生这种“转折”？ 美国经济军事力量急剧膨胀 3、杜鲁门咨文出台的目的是什么？ 遏制苏联 、杜鲁门咨文出台的目的是什么？ 目的： 目的：
第15课 “冷战”的形成
第15课“冷战”的形成知识点一遏制理论的提出1．背景(1)战后初期，美国杜鲁门政府将苏联作为最主要的敌人。
(2)美国国内相当一部分人主张与苏联合作。
(3)战后普遍的和平愿望使美国不可能发动战争。
2．提出(1)时间：1946年初，乔治·凯南提出。
(2)内容：认定美、苏是敌手而不是合作伙伴，主张美国以武力为后盾，采用军事包围、经济封锁、颠覆、局部武装干涉等来遏制苏联。
(3)影响：为美国准备对苏联实行的强硬政策提供了理论依据。
3．“铁幕”演说(1)时间：1946年3月，丘吉尔在富尔顿发表演说。
(2)内容：号召西方国家联合起来，依靠美国的实力，反对苏联和东欧各国。
(3)影响：与乔治·凯南的八千字电报的思想一脉相承，是西方“冷战”的第一枪。
知识点二杜鲁门主义的提出1．背景(1)美国决定全面实行对苏“冷战”政策。
(2)“希土危机”和英国的照会使美国获得了机会。
2．提出(1)时间：1947年3月。
(2)内容：声称希腊和土耳其正受到共产主义的威胁，宣布世界已分成两个敌对阵营，美国必须帮助各国人民。
3．开始实施美国开始向希腊和土耳其提供经济和军事援助，并控制了这两个国家。
4．主要影响标志着美国对外政策的一大转变，也是“冷战”全面开始的标志。
5．苏联的应对措施1947年9月苏联建立共产党和工人党情报局。
知识点三马歇尔计划和经互会1．马歇尔计划(1)背景①美国需要西欧主要资本主义国家支持，以遏制苏联和社会主义。
②二战后西欧经济的恢复需要美国的支持。
③美国战后出现产品过剩的经济危机，亟待扩大世界市场。
(2)提出：1947年6月，美国国务卿马歇尔提出了“欧洲复兴计划”，即“马歇尔计划”。
(3)内容：强调欧洲正面临严重的经济困难，需要美国的援助。
(4)实施：1948年，美国国会通过了欧洲复兴法案，该法案准备向欧洲提供131.5亿美元的援助，同时规定，西欧的经济计划应接受美国监督，向美国开放市场。
(5)实质：是杜鲁门主义的延续和扩大。
第15课_冷战的形成
苏联克里姆林宫
2
1943年德黑兰会议时丘吉尔曾说：“我的一边坐着把 一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨 大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴 一个国家在国际关系中的 。”
地位归根到底是由国家实 力特别是经济实力决定的！
苏
英
美
“冷战”的含义：
冷战是二战后美、苏为首的两大集团之 间，主要是美苏之间所进行的除战争 以外的全面对抗，涉及经济、军事、 外交、文化、意识形态各个领域。
铁幕
“从波罗的海的什切青至亚得里亚海的里雅 斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。 在这条线的后面，座落着中欧和东欧古国的都 城。……所有这些名城及其居民无一不处在苏联 的势力范围之内 。
杜鲁门主义出台
1 背景：
1947年出现“希土危机”， 英国无力承担对土耳其、希腊的 援助，希望美国接管。
以下是一组由苏联漫画家创作的漫画 据此回答以下问题
《用膏药援救死者》 《他正在敲诈》
《用膏药援救死者》 ⒈画面上的“医生”是 指谁？病床上的“死者” 又指代什么？
杜鲁门 指代二战后的西欧
⒉医生所用的“膏药” 比喻什么？
比喻美国的经济援助
⒊该画讽刺什么事件？
讽刺美国政府实 施马歇尔计划。
《他正在敲诈》
——《北大西洋公约》第5条
缔约一国或数国遭到武装进攻，其他缔约 国应“以一切它认为必要的方式，包括使用武 装部队”给予援助。
——《华沙条约》第4条
感悟历史
“北约”集团15个国家的军队近600万兵力,“华 约”集团7个国家军队约600万兵力,双方千万大军 处于战略对峙状态。 美国的1626枚战略导弹和苏联的1910枚战略 导弹,及双方数以万计的战役核导弹,相互瞄准着 对方的各种目标,处于待机“按电钮”之势,进而导 致军备竞赛,争夺核优势的斗争愈演愈烈,国际形 势日趋紧张。只是双方都害怕毁灭,所以谁也未敢 启动“核按钮”,发动核大战。(双方已拥有130亿-160亿吨当量的核武器,相当于100万颗广岛原子弹 的威力) ★“冷战”对峙对国际关系产生怎样影响？
第15课冷战的形成
复兴欧洲经济 控制西欧 稳定资本主义秩序 遏制苏联 推行霸权政策 实现称霸战略
两大阵营对峙
资本主义阵营 理论 准备 遏制理论 铁幕演说
归阅 纳读
社会主义阵营
政治 经济
杜鲁门主义
马歇尔计划 （1948） 北约组织 （1949）
建立九国共产党 和工人情报局
经互会 （1949） 华约组织 （1955）
军事
问3：杜鲁门咨文出台的目的是什么？其有何影响？ 问4：如果没有“希土危机”，杜鲁门还会提出这一政策吗
讨 论 ♣
杜鲁门曾经说过：杜鲁门主义和马歇尔计划是“一个胡 桃的两半”。如何理解这句？杜鲁门主义和马歇尔计划 之间有何关系？杜鲁门主义和马歇尔计划的实质是什么？
马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的运用，其本 质还是遏制苏联。
北大西洋公约组织
背景：1948年柏林危机
英占区
法
国占 占
区
区
美 德
德 联 国 邦
民 苏 柏林 主 柏林 占 德 区 国
柏林危机 1948年，西方国家 将在德国占领区合 并，实行货币改革。 苏联切断西方占领 区同西柏林间的水 陆交通，并发行了 新货币，这就是 “柏林危机”。
冷战局面的评价： 消极作用：
造成了一些国家的分裂与领土纠纷。
第15课 “冷战”的形成
岳麓版选修3第15课“冷战”的形成授课人毕晓黎教学目标：课标：了解美苏冷战局面形成的主要过程；认识冷战局面形成的原因和特点。
本课：了解遏制理论的提出和冷战局面形成的过程。
教学重点、难点：杜鲁门主义与马歇尔计划的内容及实质。
教学准备：多媒体课件教学方法：归纳法、讲述法、讨论法教学过程：导入新课：出示苏联二战中和二战后的两幅宣传画，提问美苏关系的变化及原因。
由于社会制度和国家利益的对立，战后美苏关系恶化。
在美苏力量均势的基础上，逐渐形成了两极对峙的冷战格局。
（打出课题）讲授新课：什么是“冷战”？打出含义，即不采用战争手段。
最先提出这一理论的是美国的外交家乔治〃凯南。
一、遏制理论的提出：1、“八千字电报”：背景：（1）美国政府战后已将苏联作为最主要的敌人；（2）战后普遍的和平愿望使美国不可能采取战争的方法打击消灭苏联；（3）杜鲁门政府大力制造反苏舆论。
内容：对苏政策是敌对；对付苏联的手段是遏制。
意义：遏制理论为美国对苏实行强硬政策提供了理论依据。
2、“铁幕演说”：1946年3月（1）内容：公开了美国和苏联之间的矛盾，号召西方国家联合起来，依靠美国的实力，反对苏联和东欧各国。
（2）意义：说出了美国政府想说又不方面说的话，被看作是西方冷战的第一枪。
总之，八千字电报提出理论，铁幕演说推波助澜，共同为冷战政策的提出做了舆论准备。
二、杜鲁门主义的提出：（全面展开）1、背景：（1）“希土危机”；（2）英国向美国发出照会；2、内容：向希、土提供经济援助，并对抗苏联和共产主义。
3、意义：（1）标志着美国对外政策的转变由孤立主义转为全球扩张；（2）标志着冷战的全面开始。
三、马歇尔计划：（延续扩大）1、目的：政治目的；经济目的；2、内容：该计划从1948年开始实施，把苏联和东欧排除在外，从1948—1951年，美国援助西欧达131亿多美元，其中90%是赠予，10%是贷款，丘吉尔称“马歇尔计划是人类历史上最慷慨的举动！”你是否同意此观点？这不仅仅是一项经济援助计划，目的是控制西欧遏制苏联，实质是杜鲁门主义的更大规模的运用3、作用：对西欧；对美国。
最新第15课 “冷战”的形成[岳麓版][学案 (1)
![最新第15课 “冷战”的形成[岳麓版][学案 (1)](https://img.taocdn.com/s3/m/24238202ed630b1c59eeb5fd.png)
内容：_____________________________________________________________
2、1946年，邱吉尔发表____________________________________
5．二战后初期苏联的对外战略方针或目标是
A.全球进攻B.称霸世界
C.主动对美国发动“冷战’’ D.进行防御，但不放弃扩大影响的机会
二、课前预习
（一）本课知识体系制定
要求：通读课本，明确各个知识块之间的联系
（补充要求）：除了这个体系之外，你还能从其他角度再制定一个体系吗？
（二）课本基础知识掌握
（1）遏制理论的提出
标志着________________________________
4、实质：_________________________
5、苏联的反应：①___________________________________________
②____________________________________________
（1）课堂探究：阅读P68凯南电报的部分内容，思考：凯南认为美苏之间存在什么问题？美国应该如何解决？
（2）、课内知识迁移
材料一：“在目前世界历史中，几乎所有国家都必须在两种生活方式中选择一种”
材料二“美国的政策必须支持自由国家人民，反对少数武装分子，或外来压力的征服企图”
材料三：“这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。——杜鲁门咨文（节选）
②参加国：___________________________________________
冷战的形成 ppt课件
一、冷战的起因
狭义冷战：大战结束的十年 （1945年—1955年）
广义冷战：二战结束—苏联解体 （1945年—1991年）
1、什么是“冷战”
“冷战”一词最早见于1947年初，美国政论家赫伯特•斯沃普在给参 议员伯纳德•巴鲁克起草的一篇演讲稿中，称美国正处在“冷战方酣之 中”。到1947年9月，美国著名政论家沃尔特•李普曼出版了题为《冷战》 的小册子以后，“冷战”一词开始被美国报界和政界广泛采用，从此世 界各国也接受了这种叫法。
• 3、民族解放运动风起云涌，殖民体系趋向瓦解，亚非拉美广大 地区成为两种社会制度、两种政治集团争夺的对象。
• 作为上述变化的结果，世界主要矛盾由二次大战中法西斯国家同 反法西斯国家的生死较量演变为以美国为首的资本主义阵营与以 苏联为首的社会主义阵营的全球对峙，也就是形成了所谓的“冷 战”格局。
实力的增强客观上已经把美国推上 了资本主义世界中心的位置，美国事 实上已经成为世界上的超级大国。美 国统治集团追逐世界霸权的野心在膨 胀。
罗斯福
美国“应该担负起领导国际 社会的责任”。
罗斯福：
“这好比一场橄榄球比赛，我们是坐在旁边的长凳上的预备队。 现在上场的第一队是俄国人，还有中国人，在某种程度上还有英国 人，我们预定要充当……球赛进入高潮时最后得分的跑垒手。”
哈里·杜鲁门
遏制苏联 谋求世界霸权
由此可见，在战后建立世界霸权这一问题上，罗斯福和杜鲁 门的目标是一致的，只是采用的方法和手段不同，罗斯福是想通 过大国合作，采用和平渐进的方式；杜鲁门是想采用强硬的遏制 苏联的政策。
苏联的战略目标构想
苏联凭借其在二战中积聚起来的强 大的军事力量，在国际上拥有了很高 的国际地位，并且以苏联为中心形成 了社会主义阵营，拥有了自己的势力 范围，苏联战后的战略目标构想就是 巩固已有的势力范围基础上，进一步 扩张势力范围。
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第15课“冷战”的形成
课标要求：了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。
一、“冷战”政策的提出
㈠原因
1、意识形态、社会制度、国家利益的对立
2、美国称霸世界的野心
㈡提出
1、1946年，凯南八千字电报
2、1946年，邱吉尔发表铁幕演说——“冷战”第一枪
1946年3月，英国前首相丘吉尔在美国的富尔敦发表演说，称苏联进行扩张，“一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。
在这条线后面，座落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内……”。
二、美苏展开冷战
㈠美国“冷战”政策
1、“冷战”的含义：
冷战是二战后美、苏为首的两大集团之间，主要是美苏之间所进行的除直接交战以外的全面对抗，涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域。
2、“冷战”政策的表现
⑴政治方面：杜鲁门主义出台
①背景：英国无力承担对土耳其、希腊的援助，希望美国接管
②内容：
③影响：美国发动冷战的标志
阅读并回答：
材料一：“在目前世界历史中，几乎所有国家都必须在两种生活方式中选择一种”
材料二“美国的政策必须支持自由国家人民，反对少数武装分子，或外来压力的征服企图”
材料三：“这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。
”
——杜鲁门咨文（节选）
问题一：材料一二中“两种生活方式”、“少数武装分子”和“外来压力”是指什么？
两种生活方式：资本主义；社会主义
少数武装分子、外来压力：来自苏联社会主义阵营的威胁
问题二：材料三当中“转折”是指什么，为什么会产生这种“转折”？
转折：美国外交政策从原来的孤立主义，转变为称霸世界的外交战略。
原因：美国经济军事力量急剧膨胀，及战后美国面临的经济转型的问题。
问题三：杜鲁门咨文出台的目的是什么？其有何影响？
目的：宣告美国在全世界的扩张，目的把苏联势力遏制在其本土和东欧范围，不准苏联干涉其他地区的事务，干涉美国的扩张行动。
影响：冷战全面开始的标志
⑵经济方面：马歇尔计划的实施
⑴背景：
①西欧各国的经济困难
②无产阶级革命威胁资本主义统治秩序
⑵内容：P71
⑶影响：P71
1947年6月5日，美国国务卿马歇尔借出席哈佛大学毕业典礼并接受名誉学位的机会，提出美国帮助欧洲复兴的建议，即“马歇尔计划”。
讨论马歇尔计划的经济会议于7月12日至15日在巴黎举行，除苏联及其东欧盟国以及西班牙外的16个欧洲国家参加了会议。
马歇尔计划决不仅仅是一项经济援助计划，它是实际上是以“复兴欧洲”为名，借经济手段来稳住资本主义的阵脚，控制西欧，达到共同“遏制”苏联的目的。
（3）军事方面：北约组织的建立（冷战政策的支柱）
⑴背景：
①西方国家对法西斯威胁的阴影挥之不去和“恐苏症”而寻求美国的支持
②第一次柏林危机
1948年，西方国家将在德国占领区合并，实行货币改革。
苏联切断西方占领区同西柏林间的水陆交通，并发行了新货币，这就是“柏林危机”。
⑵内容：
1949年4月美国联合加拿大、英国、法国、意大利等国，成立了一个以美国为首的军事联盟，即北大西洋公约组织。
（建成北约NATO）设在布鲁塞尔的北约盟军总部。
任何一个缔约国的领土完整、政治独立或安全遭受威胁，各缔约国应共同协商。
“各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。
”各缔约国可以“采取视为必要之行动，包括武力之使用。
”
⑶影响：p72
㈡苏联的对抗措施
⒈政治：建立九国共产党和工人情报局，反击冷战政策，加强对东欧的控制。
⒉经济：建立经互会
建立目的：反击马歇尔计划，发展经济，巩固东欧。
建立概况：为了与西方咄咄逼人的经济封锁和遏制政策相抗衡，1949年1月，苏、保、匈、波、罗、捷六国代表在莫斯科举行的经济会议上协议成立经济互助委员会（简称经互会）。
1949年4月，该组织正式宣布成立，总部设在莫斯科。
经互会的宗旨是，通过经济互助、技术合作和交流经验，促进会员国的经济发展。
建立作用：对促进苏联和东欧国家的经济发展有一定作用，但苏联的一些不平等交易损害了其他成员国的利益。
3、军事：建立华沙条约组织
苏联的目的：加强与东欧各国的合作，与美国抗衡。
1955年5月，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰等8国在华沙签订《友好合作互助条约》，通称《华沙条约》，成立了华沙组织，总部设于莫斯科。
（三）北约和华约建立的影响
标志着二战后欧洲出现了两个敌对的军事集团，以美国的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营之间的“冷战”对峙局面最终形成。
三、冷战政策特点：
以美苏两大军事集团之间，在政治、经济、军事、文化、意识形态，至科学技术等方面的对峙和竞争，这种对峙和竞争不是直接的武力对抗，而是除此之外的一切方式。
四、冷战局面的评价
㈠冷战局面是美国推行强权政治和霸权政策的结果；
㈡美国发起冷战和苏联的回应使之不断升级，形成了美苏为首的两大军事集团；
㈢双方争夺重点地区未见热战，但局部热战不可避免；
㈣愈演愈烈的对抗造成国际局势的紧张、动荡。