红河谷教案

红河谷
教学目标：
1、通过欣赏歌曲《红河谷》，培养学生艰苦创业、建设家园的不畏艰辛的坚毅品格。

2、通过教唱歌曲，启发学生用圆润、连贯的声音演唱歌曲，并提高其正确理解歌曲内容及恰当表现歌曲情感的能力。

3、初步了解合唱的特点。

教学重难点：
1、通过学习歌曲，引导学生有感情（朴实无华、真挚而深沉）地演唱歌曲。

2、弱起小节的了解、切分节奏的掌握。

3、通过学习外国民歌引申到对我国民族音乐的了解和认识。

教学内容：1、学唱歌曲《红河谷》并能二部合唱曲谱
2、口风琴辅助合唱
3、欣赏各种乐器演奏的红河谷音乐片段
教学过程：
一、听音乐进教室（播放红河谷）
二、师生问好（三声部）
三、走音乐楼梯1→6
6→4
四、学唱红河谷
1、简介歌曲并揭题。

2、师范唱，生边听边划拍，并体会歌曲情绪。

3、谈情绪。

4、带上情绪用WU哼唱全曲。

把自己的声音想像成吹过红河河面的那一阵清风。

5、给旋律分句，添加换气记号
A这是一首几几拍子的曲子（屏幕呈现主旋律）
B弱起小节：看看第一排有什么特殊性？
C这个旋律一共分为四句，每一句都是弱起，你会分句了吗？
D师生分句唱（强调延长音和切分节奏）
6、一共四句，演唱时注意换气
A现在能添加换气记号了吗
B跟琴唱谱（注意弱起、延长音和换气）
C无伴奏唱谱（边唱边用手势把音的高低位置画出来，看看旋律线是平稳的还是跳跃的，每一句结束时上行还是下行）
师小结：平稳的旋律，每一句下行音阶，这就造成了这首乐曲朴实无华、感情真挚、深沉的风格，在接下来的演唱过程中我们都要体现这种风格，而这种风格又与歌词的内容息息相关。

7、填词唱
A听范唱，了解歌词所表达的内容（PPT展示红河——红河谷——繁华的都市）B唱第一段歌词，了解到歌词内容能帮助我们更好地演唱。

注意弱气延长音及换气。

C唱第二段歌词，注意最后一句“丽的”两字一音的唱法
D完整演唱平稳的、优美的、抒情的
8、二声部合唱
A邀请三位学生唱高声部旋律，师生合唱二部曲谱
B跟琴唱低声部旋律：低声部一般在高声部下方三度
C无伴奏唱低声部曲谱，注意弱气延长音及换气。

D填词唱低声部
E口风琴二部合奏（尝试口风琴辅助合唱）徒手练习指法——低——高——合F跟琴二部合唱——无伴奏合唱（要求和谐，音量统一，互相倾听）
五、拓展欣赏器乐版红河谷
1、听辨乐器
2、感受不同乐器带给我们不同的感受。