雅安市五年级上册语文第五单元第24课《梅兰芳》同步练习B卷
五年级上册语文同步练习24梅兰芳_语文S版
24 梅兰芳同步练习一、读拼音，写词语yāo qǐng yōu mòwēi xiéfěn shìsāo rǎo jù juédī bàlún xiàn二、把下列成语补充完整。
毫不（）（）（）思（）虑（）（）可得（）钉（）铁痴（）妄（）一劳（）（）三、按要求完成句子。
1、虽然．．并没有明说播音的内容，但．梅兰芳心里明白他们的丑恶行径。
（用加点的词语造句）____________________________________________________________2、孩子们追问急了他才装作幽默地答道我留了小胡子日本鬼子还能强迫我演戏吗（在句子的空白处加上标点）______________________________________________________________四、组词语。
暴（）沦（）轮（）拒（）爆（）抡（）论（）距（）邀（）晋（）扰（）堤（）激（）普（）犹（）提（）滑（）胁（）役（）妄（）猾（）协（）疫（）忘（）五、结合上下文理解下面的句子，然后填空。
1.“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？”这句话的意思是____________________________________2.“尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
”从这句话可以看出梅兰芳 ________________________________3.“就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。
”这句话告诉我们梅兰芳 ______________________ 六、阅读理解徐悲鸿的故事徐悲鸿是我国杰出的画家。
1919年到1927年，他在欧洲留学。
由于当时中国在世界上没有地位，中国留学生常受到别人的歧视。
有一次，许多留学生聚会。
一个外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才。
语文版五年级上册语文第五单元第24课《梅兰芳》同步练习
语文版五年级上册语文第五单元第24课《梅兰芳》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础运用1.按拼音写汉字lún xiànhuǎng zijù jué________________________2.形近字组词扰________ 优________坦________ 但________3.写出下列词语的近义词拒绝________ 骚扰________ 慨叹________抚摸________ 斩钉截铁________4.引号一般有以下几种作用：①表示引用；②表示特定的称谓或含有特殊意义的词语；③表示讽刺、否定或反语；④表示强调。
下面的引号起什么作用呢？请将正确的序号填在句子后面的横线上。
日本侵略者打着“中日亲善”的幌子。
________茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？________然而，“蓄须”也不是一劳永逸的。
________梅兰芳以“我是个唱旦角的，年纪老了，扮相不好看了，噪子也坏了”为由拒绝登台，也合情合理。
________5.读下面的句子，体会句子表达的思想感情①尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
②就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。
二、阅读理解6.阅读下文，回答问题使你自己成为珍珠有一个自以为是全才的年轻人，毕业后屡次碰壁，一直找不到理想的工作，他觉得怀才不遇，对社会非常失望。
多次的碰壁，让他伤心绝望，他感到没有伯乐来赏识他这匹“千里马”。
痛苦绝望之下，有一天，他来到大海边，打算结束自己的生命。
正要自杀时，一位老人从附近经过，救了他。
老人问他为什么要走绝路，他说自己得不到别人和社会的承认，没有人欣赏和重用他……老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随便地扔在了地上，对他说：“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。
语文S版五年级上册第五单元第24课《梅兰芳》同步练习(II )卷
语文S版五年级上册第五单元第24课《梅兰芳》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共63分)1. （4分）引号一般有以下几种作用：①表示引用；②表示特定的称谓或含有特殊意义的词语；③表示讽刺、否定或反语；④表示强调。
下面的引号起什么作用呢？请将正确的序号填在句子后面的横线上。
日本侵略者打着“中日亲善”的幌子。
________茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？________然而，“蓄须”也不是一劳永逸的。
________梅兰芳以“我是个唱旦角的，年纪老了，扮相不好看了，噪子也坏了”为由拒绝登台，也合情合理。
________2. （2分）读《雪儿》，回答问题①课文的题目“雪儿”指的是________A、小女孩B、一只受伤的信鸽C、天上的雪花②本文是以________为线索展开故事情节的。
A、“我”在家里的孤单寂寞B、“我”与信鸽从相伴到别离C、“我”为信鸽疗伤3. （6分）给划线的字选择正确的读音。
剩下（shèng shèn）________ 信任（rèn rèng）________ 捡起（yàn jiǎn）________弧线（hú gū）________ 施展（shī sī）________ 阻挡（zhǔ zǔ）________4. （3分）火眼金睛连续陆续继续①入春以来，阴雨天________不断。
②电影快开映了，观众们________进场了。
③人们已培育出许多菊花品种，但并不满足，正在________培育新品种。
5. （5分）读下面的句子，体会句子表达的思想感情①尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
②就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第24课《梅兰芳》同步练习B卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第24课《梅兰芳》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共21分)1. （3分）把下列词语补充完整。
唾手________ 激情________2. （4分）给加横线字注音窘迫________ 澎湃________3. （4分）查字典“骚”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________4. （5分）用下列词语造句①慨叹②唾手可得5. （5分）写出下列词语的近义词拒绝________ 骚扰________ 慨叹________抚摸________ 斩钉截铁________二、阅读理解 (共2题；共28分)6. （15分）阅读下文，回答问题父亲1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。
人全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。
8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。
父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。
”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。
仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。
”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空……尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。
语文S版五年级(上)《第24课 梅兰芳》同步练习卷 (2)
潦倒了，他到处借钱，借不到，想出一招来，我今天去问梅兰芳借，他这么道德高尚，
我跟他借钱大概能借着。但是他做好一个充分的思想准备，准备被他骂一顿。到了梅兰
芳那里，他一五一十，把自己的处境讲一遍，梅兰芳知道这些情况以后，拿出两百块钱
来说：“您走吧。”记者没有想到，一个受过他侮辱的、受他欺负的人，
会这样慷
犹豫地将艺术让位于民族气节。”他“不屑一顾”的是
奢华的生活，宁愿选择一
种
的生活，由此我们体会到他是一个
的中国人，一名真正的艺术家。虽
然他热爱
，但他把
看得更重。
（3）“一向爱好整洁的梅兰芳，开始改变自己的形象：衣着变得极其随便，头发很长时
间才理一次，而以前每天都要刮掉的胡须，也开始出现在嘴边了。”梅兰芳衣着随意又留
第3页（共5页）
慨地对待他。他被梅兰芳的气度、胸怀感动，当场“扑通”跪下，说：“
”
梅兰芳平静地说：“没关系，你也要吃饭，没关系，去吧！”
这就是梅兰芳对待批评、受到批评时候的一种人生态度。
（1）联系上下文，解释下面的词语。
诽谤：
慷慨：
落魄潦倒：
无中生有：
（2）用“然”组两个词，分别填在文中的括号里。
话合成一句话） （3）他一．方．面．坚持蓄须，一．方．面．甚至不惜自伤身体。（用带点的词语写一句话）
（4）一向总是爱好整洁的梅兰芳，开始改变自己的形象。（修改病句）
。
7．（3 分）品析语段。
（1）“著名画家丰子恺曾慨叹：‘茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？’”
这个句子用了
的修辞手法，“优伶”指
道日本人还能强．（qiáng qiǎng）
迫我
演戏吗？ （3）面对梅兰芳，日本人着．（zhuó zháo）
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第24课《梅兰芳》同步练习(II )卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第24课《梅兰芳》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共21分)1. （3分）我是拼音小能手________________________骚扰澎湃着实2. （4分）给加横线字注音窘迫________ 澎湃________3. （4分）把下列词语补充完整。
唾手________ 激情________4. （5分）缩句①鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
②每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
5. （5分）写出下列词语的近义词拒绝________ 骚扰________ 慨叹________抚摸________ 斩钉截铁________二、阅读理解 (共2题；共28分)6. （15分）课外阅读。
昙花终于怒放①我爱昙花。
②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。
我高兴极了！③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。
我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。
这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。
时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。
心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。
④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。
农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。
我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。
大约到晚上九时，她便开始悄然开放。
原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。
随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。
2022至2023年年语文S版语文五年级上册24 梅兰芳练习卷
填空题按拼音写汉字lún xiànhuǎng zijù jué_________【答案】沦陷；幌子；拒绝【解析】沦陷：指沉迷于某种事或人之中。
幌子：一种表明商店所售物品或服务项目的标志。
拒绝：不答应，不同意，明确地表示不愿意做或不愿意。
填空题形近字组词扰________ 优________坦________ 但________【答案】骚扰；优秀；坦然；但是【解析】扰为提手旁，优为单人旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混；坦为提土旁，但为单人旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混。
填空题写出下列词语的近义词拒绝________ 骚扰________ 慨叹________抚摸________ 斩钉截铁________【答案】回绝；打扰；感慨爱抚；毫不犹豫【解析】“拒绝”是不答应的意思。
近义词有：谢绝、回绝。
“ 骚扰”是使不安宁、扰乱的意思。
近义词有：干扰、打扰。
“慨叹”是感慨叹息的意思。
近义词有：感慨、感叹。
“抚摸”是用手轻轻摸挲的意思。
近义词有：抚摩、爱抚。
“ 斩钉截铁”是形容说话或行动坚决果断，好不犹豫。
近义词有：干脆利落、毫不犹豫。
信息匹配引号一般有以下几种作用：①表示引用；②表示特定的称谓或含有特殊意义的词语；③表示讽刺、否定或反语；④表示强调。
下面的引号起什么作用呢？请将正确的序号填在句子后面的横线上。
日本侵略者打着“中日亲善”的幌子。
________茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？________然而，“蓄须”也不是一劳永逸的。
________梅兰芳以“我是个唱旦角的，年纪老了，扮相不好看了，噪子也坏了”为由拒绝登台，也合情合理。
________【答案】③；②；④；①【解析】“日本侵略者打着“中日亲善”的幌子”的“中日亲善”一词含讽刺、否定的意思，故答案选③；“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？”中的“优伶”一词含有特殊意义，故答案选②；“然而，“蓄须”也不是一劳永逸的。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第24课《梅兰芳》同步练习B卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第五单元第24课《梅兰芳》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共21分)1. （3分）我是拼音小能手_____________________骚扰澎湃着实2. （4分）把下列词语补充完整。
唾手_______ 激情_______3. （4分）给加横线字注音窘迫_______ 澎湃_______4. （5分）用下列词语造句①慨叹②唾手可得5. （5分）写出下列词语的近义词拒绝_______ 骚扰_______ 慨叹_______抚摸_______ 斩钉截铁_______二、阅读理解 (共2题；共28分)6. （15分）课外阅读。
画虾齐白石爷爷小时候是个放牛娃。
一天，他放牛回来，到水塘边去洗手，看见有几只小虾在水里游来游去，非常有趣，想这些小虾画下来。
从那以后，齐白石就迷上了画虾。
他买来几只长臂活虾，养在鱼缸里，每天仔细观察它们的活动，边看边画。
有时他用笔杆碰碰虾须，虾就腾地跳了起来，他立即把这个姿态画下来。
就这样，齐白石看了画，画了看。
天长日久，他画的虾真的像活的一样。
（1）齐白石爷爷什么时候迷上画虾的?（2）他迷上画虾以后是怎么做的?（从原文找）7. （13分）阅读下文，回答问题春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机。
小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
（1）这篇短文共有_______个自然段。
主要描写了_______季的美丽景色。
（2）在横线上填上合适的词语。
_______的蝴蝶 _______的园丁_______的面孔 _______的蜜蜂_______的歌声 _______的花儿（3）短文是抓住小花、_______、_______、_______、_______以及儿童来描写的。
S版五年级语文上册24、梅兰芳同步练习
24梅兰芳
一、看拼音写词语。
lúnxiànjùjuésāorǎochǒuè
()()()()
wēixiébàofáyāoqǐngpǔtōng
()()()()
二、把词语补充统统。
一劳永（）斩钉（）铁（）心妄想深思熟（）（）手可得（）不夷犹三（）五次（）罢甘休
三、比一比，再组词。
论（）协（）堤（）剃（）
沦（）胁（）提（）梯（）
四、用修改符号修改下面的病句。
1.秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
2.读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
3.这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
五、在（）填上适合的关联词。
1.（）梅兰芳不能登台演出，生活日渐穷困，（）他始终坚持着，等待着抗战胜利。
2.（）梅兰芳留在上海一天，日本人对他的骚扰（）一天不会停止。
3.梅兰芳（）每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，（）愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。
参考答案：
一、沦陷拒绝骚扰丑陋
威胁爆发邀请普通
二、一劳永逸斩钉截铁痴心妄想深思熟虑
唾手可得毫不夷犹三番五次善罢甘休
三、讨论协助河堤剃头
沦陷威胁提议楼梯
四、1.秋天的九寨沟风景区，是一幅美丽的图面。
2.我读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
3.这个学期，王佳的作文水平大大提高了。
五、1.虽然……但
2.只要……就
3.宁愿……也不。
人教统编版五年级上学期语文第24课《月迹》同步练习B卷(新版)
人教统编版五年级上学期语文第24课《月迹》同步练习B卷（新版）姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共7题；共33分)1. （6分）选择正确的读音。
重________（chóng zhóng）新重________（chòng zhòng）点好________（hào hǎo）人好________（hào hǎo）客干________（gān gàn）净干________（gān gàn）活分________（fēn fèn）别水分________（fēn fèn）2. （6分）比一比，再组词。
桃________ 蒌________ 芦________逃________ 楼________ 户________3. （3分）写出反义词容易—________ 湍急—________ 近路—________4. （3分）写出反义词硬—________ 冷—________坏—________浮—________5. （2分） (2019六上·商丘月考) 写出下面句子所使用的修辞手法。
（1）三黑看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
________（2）生物从小到大本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
________ （3）有一天快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来就像在嘻嘻地笑。
________（4）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？________6. （3分）选一选．了解四季知识。
（1）看到雪人，你能联想到哪些词语?（）（多选）。
①雪花飘飘②果实累累③落叶纷飞④冰天雪地⑤五彩缤纷（2）我最喜欢________，因为可以经常去海边游泳解暑；他最喜欢________，因为可以经常在户外堆雪人、打雪仗。
人教统编版五年级上学期语文第24课《月迹》同步练习B卷
人教统编版五年级上学期语文第24课《月迹》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共7题；共33分)1. （6分）按拼音写汉字lì gōng yīng xióng tán lùn________________________2. （6分） (2019五上·余杭期末) 看拼音，写词语。
xiázhǎi diàn táng lièbào bào fāyōu rán________________________________________mómièxī han shūlǐjiào xùn huāng tǎng________________________________________3. （3分）选词填空。
宏伟雄伟①圆明园不但建筑________，还收藏着最珍贵的历史文物。
②________的长城，是世界历史上的一个伟大奇迹。
珍宝瑰宝③我国这一园林艺术的________、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。
④辽阔的海底蕴藏着数不尽的________。
4. （3分）把恰当的词语填写在括号里。
________的羽毛 ________的翅膀________的花朵________的春天 ________的天空________的燕子5. （2分）下面的句子是比喻句的画“√”，是拟人句的画“△”。
①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
________②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
________③走了不久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！________④马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
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雅安市五年级上册语文第五单元第24课《梅兰芳》同步练习B卷
一、基础运用 (共5题；共21分)
1. （3分） (2017一下·泰顺期末) 我会连
yán hán________翅膀透明的________ 水花
chìbǎng________消息美丽的________ 荷叶
xiāo xi________ 注意碧绿的________ 棉花
zhùyì________严寒雪白的________ 翅膀
2. （4分）写出带有下列偏旁的字。
口________ ________ ________ 扌________ ________ ________
足________ ________ ________ 氵________ ________ ________
3. （5分）根据拼音写同音字，把下面的词语补充完整。
lǜ________师考________________化合格________
gē________板收________________声________膊
méi________炭倒________________毛________花
4. （4分）读课文《邯郸学步》，给下面句子加上标点
且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸________未得国能________又失其故行矣________直匍匐而归耳________
5. （5分）下面是一张火车票，你从中读出了什么信息？请在右边的横线上，用完整的句子写出四个信息。
二、阅读理解 (共2题；共28分)
6. （15分） (2018六上·罗湖月考) 阅读下文，回答问题
雨果致巴特雷上尉的信
先生，你征求我对远征中国的看法。
你认为这次远征行动干得体面而漂亮。
你如此重视我的想法，真是太客气了。
在你看来，这次在维多利亚女王和拿破仑皇帝旗号下进行的远征中国的行动是法兰西和英格兰共享之荣耀。
你希望知道我在多大程度上
对英、法的这一胜利表示赞同。
既然你想知道，那么下面就是我的看法：
在地球上某个地方，曾经有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园。
艺术有两个原则：理念和梦幻。
理念产生了西方艺术，梦幻产生了东方艺术。
如同巴特农是理念艺术的代表一样，圆明园是梦幻艺术的代表。
它汇集了一个民族的几乎是人类的想象力所创作的全部成果。
与巴特农不同的是，圆明园不但是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术之崇高典范——如果梦幻可以有典范的话。
你可以去想象一个你无法用语言描绘的，仙境般的建筑，那就是圆明园。
这梦幻奇景是用大理石、汉白玉、青铜和瓷器建成的，以雪松木作梁，以宝石点缀，以丝绸覆盖；祭台、闺布其中，诸神众鬼就位列于内，彩釉灼灼、金碧生辉：在颇具诗人气质的能工巧匠创造出天方夜谭般的仙境之后，再加上花园、水池及水雾弥漫的喷泉、悠闲信步的天鹅、白鹮和孔雀。
一言以蔽之：这是一个以宫殿、庙宇形式表现出的充满人类神奇幻想的、夺目耀眼的宝洞。
这就是圆明园。
它是靠两代人的长期辛劳才问世的。
这座宛如城市、跨世纪的建筑是为谁而建？是为世界人民。
因为历史的结晶是属于全人类的。
世界上的艺术家、诗人、哲学家都知道有个圆明园，伏尔泰现在还提起它。
人们常说，希腊有巴特农、埃及有
金字塔、罗马有竞技场、巴黎有圣母院、东方有圆明园。
尽管有人不曾见过它，但都梦想着它。
这是一个震撼人心的、尚不被外人熟知的杰作，就像在黄昏中，从欧洲文明的地平线上看到了遥远的亚洲文明的倩影。
这个奇迹现已不复存在。
一天，两个强盗走进了圆明园，一个抢掠，一个放火。
可以说，胜利是偷盗者的胜利，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园，人们仿佛又看到了因将巴特农拆运回英国而臭名远扬的额尔金的名字。
当初在巴特农所发生的事情又在圆明园重演了，而且这次干得更凶、更彻底，以
至于片瓦不留。
我们所有教堂的所有珍品加起来也抵不上这座神奇无比、光彩夺目的东方博物馆。
那里不仅有艺术珍品，而且还有数不胜数的金银财宝。
多么伟大的功绩！多么丰硕的意外横财！这两个胜利者一个装满了口袋，另一个装满了钱柜，然后勾肩搭背，眉开眼笑地回到了欧洲。
这就是两个强盗的故事。
我们欧洲人自认为是文明人，而在我们眼里，中国人是野蛮人，可这就是文明人
对野蛮人的所作所为。
在历史面前，这两个强别叫作法兰西和英格兰。
但我要抗议，而且我感谢你
给我提供了这样一个机会。
统治者犯的罪并不是被统治者的错，政府有时会成为强盗，但人民永远也不会。
法兰西帝国将一半战利品装入了自己的腰包，而且现在还俨然以主人自居，炫耀从圆明园抢来的精美绝伦的古董。
我希望有一天，法兰西能够脱胎换骨，洗心革面，将这不义之财归还给被抢掠的中国。
在此之前，我谨作证；发生了一场偷盗，作案者是两个强盗。
先生，这就是我对远征中国的赞美之辞。
维克多·雨果
1861年11月25日
（1）文中画线句子“这个奇迹现已不复存在。
”中的“奇迹”指的是（）
A . 希腊巴特农
B . 中国圆明园
C . 巴黎圣母院
D . 埃及金字塔
（2）“与巴特农不同的是，圆明园不但是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术之崇高典范——如果梦幻可以有典范的话。
”。
此句破折号的作用是：________。
（3）这是雨果写给巴特雷的一封信，为三：一是交代背景，告诉读者为什么要写这封信，说明这是一封复信；二是赞美圆明园是个“绝无仅有、举世无双的杰作”和“堪称梦幻艺术之崇高典范”；第三部分的内容可以概括为（）
A . 介绍了一次偷盗行为和两个小偷。
B . 描写了野蛮对文明所干的勾当。
C . 描述和讽刺英法联军的无耻行径，痛斥了强盗对文明的摧残和毁灭。
（4）在这封信里，雨果用了大量的笔墨去赞美圆明园的艺术价值，这样写的目的是什么？（）（多选）
A . 表达了对梦幻艺术之崇高典范的圆明园的赞美之情。
B . 表达了对圆明园毁灭的遗憾之情。
C . 通过对圆明园的赞美，更加表明了雨果对英法联军强盗行为的抨击。
D . 对英法联军远征中国，掠夺圆明园行为的肯定。
（5）我国著名作家王蒙曾经说过：“我们纪念雨果，因为他代表文学的良心。
”请你联系这封信的内容，谈谈对这句话的理解。
7. （13分） (2019三上·通榆期末) 课内语段阅读
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮（yóu yòu）票，（飘漂）哇（飘漂）哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像_________的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘（zhāi zāi）呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……_________的菊花在秋雨里频频点头。
（1）认真读短文，在括号内正确的拼音或汉字上打对号。
（2）结合上下文，在横线上填上恰当的词语。
（3）结合上下文说说“五彩缤纷”的意思。
（4）请认真读读短文的第二句和第三句，想一想秋天的雨还把什么颜色给了谁，仿照写二句打比方的句子。
三、语言表达 (共1题；共5分)
8. （5分）学完《九色鹿》这一课，你的收获是什么？
参考答案一、基础运用 (共5题；共21分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、阅读理解 (共2题；共28分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
三、语言表达 (共1题；共5分)
8-1、。