第9章家庭、角色分工与购买行为方案

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(完整版)家庭成员分工

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(完整版)家庭成员分工
家庭成员分工
家庭成员分工是一种合理和高效的方式来分担家务和其他家庭责任,确保家庭的顺利运作和和谐的氛围。

以下是我们家庭成员之间的分工安排:
1. 父母:
- 负责家庭经济管理,包括支付账单、理财和投资。

- 负责大型家庭购买,如汽车和家具。

- 确保家庭安全,包括修理和维护家居设施。

- 分担子女的教育和培养责任,包括提供指导和支持。

2. 子女:
- 负责自己的个人卫生和房间整洁。

- 分担家务劳动,如洗碗、洗衣、擦拭家具等。

- 协助父母照顾年幼的家庭成员,如陪伴弟弟妹妹玩耍。

- 完成学校作业和研究任务。

3. 共同责任:
- 尊重和理解家庭成员的个人需要和边界。

- 分享并参与家庭决策,如度假计划和家庭活动安排。

- 维持家庭的卫生和整洁,包括共同清理和维护公共区域。

- 分享和交流家庭中的喜悦和挑战。

这种家庭成员分工的安排有助于促进家庭成员之间的合作和团结,确保每个人都承担适当的责任并获得平衡的参与感。

同时,这也是培养孩子责任感和独立性的重要方式。

我们相信,通过分工合作,我们的家庭将更加和谐、快乐和有序。

以上是我们家庭成员分工的简要说明。

如有需要,我们可以对细节进行进一步讨论和调整。

谢谢!。

家庭成员角色分工

家庭成员角色分工

家庭成员角色分工在现代社会中,家庭成员的角色分工对于家庭的和谐运转起着至关重要的作用。

家庭成员的角色分工是指家庭成员在家庭生活中所承担的不同角色和职责。

合理的角色分工可以提高家庭成员之间的互相理解和支持,促进家庭的稳定和幸福。

本文将通过举例说明具体的操作方法,分析性循序推理论点,并给出实践导向的结论,同时对问题进行进一步阐释,为读者提供深入相关信息和扩展内容。

在家庭生活中,家庭成员的角色分工是根据每个人的特长、兴趣和能力来确定的。

例如,父亲通常负责家庭经济收入的赚取和管理,母亲则负责家务劳动和照顾子女。

然而,随着社会的发展和家庭结构的多样化,家庭成员的角色分工也逐渐发生了变化。

现代家庭中,父母双方都可能需要工作,而不仅仅是父亲承担经济责任,母亲承担家庭照顾责任。

因此,家庭成员的角色分工需要根据家庭实际情况进行调整和协商。

在确定家庭成员角色分工时,需要考虑到每个成员的个人特点和需求。

每个人都有自己的兴趣和擅长的领域,合理分工可以使每个人都能够发挥自己的优势。

例如,如果父亲擅长理财和投资,可以由他负责家庭的财务管理;如果母亲擅长烹饪和家务劳动,可以由她负责家庭的饮食和卫生。

通过合理分工,可以减轻家庭成员的负担,提高家庭生活的质量。

除了个人特点和需求,家庭成员的年龄和能力也是确定角色分工的重要考虑因素。

年幼的孩子通常需要家长的照顾和教育,而年长的成员可能需要更多的关怀和照顾。

因此,在家庭成员角色分工时,需要根据每个成员的年龄和能力来确定责任和任务。

例如,年幼的孩子可能需要父母的照料和教育,而年长的成员可能需要子女的陪伴和照顾。

此外,家庭成员的角色分工还需要考虑到每个成员的时间和精力。

每个人都有自己的工作和学习任务,因此在分工时需要合理安排每个成员的时间和精力。

例如,如果父母都需要工作,可以考虑请保姆或寻求亲戚的帮助,以分担家庭的照顾责任。

通过合理安排时间和精力,可以使每个成员都能够兼顾自己的工作和家庭生活。

家庭教育中的角色分工与责任

家庭教育中的角色分工与责任

家庭教育中的角色分工与责任家庭教育一直都是一个家庭中非常重要的组成部分,它涉及到家长和孩子之间的相处方式、教育理念以及责任分工等方面的问题。

在家庭教育中,家长的角色分工与责任扮演着至关重要的角色,它们直接影响到孩子的成长和发展。

本文将探讨家庭教育中的角色分工与责任,并提供一些建议和方法来帮助家长更好地履行自己的角色。

家庭教育中的角色分工在每个家庭中可能有所不同,根据家长的职业、兴趣爱好以及孩子的特点和需求来制定。

一般来说,父母通常分为父亲和母亲两个角色,他们承担着不同的职责和责任。

父亲通常在物质供给、经济支持、安全保障和规矩纪律等方面起到重要作用;而母亲则在日常生活照料、情感关怀、教育培养和学习指导等方面发挥着重要作用。

父亲在家庭教育中的角色分工主要体现在以下几个方面。

首先,父亲应该为孩子提供物质上的支持和保障,包括经济支持、家庭秩序的维护和家庭财产的管理等。

其次,父亲在培养孩子独立自主、坚强自信的品质方面起到重要作用,他们应该教育孩子尊重和遵守规则,培养孩子的责任感和纪律性,并且在教育孩子勇敢、坚韧不拔的精神方面起到榜样作用。

此外,父亲还应该积极参与孩子的教育活动,包括参与家庭作业的指导和参与孩子的学习进展,以及参与孩子的兴趣爱好和培养孩子的特长等。

而母亲在家庭教育中的角色分工主要体现在以下几个方面。

首先,母亲在照料孩子的日常生活中扮演着非常重要的角色,包括孩子饮食的安排、衣着的搭配、日常生活的协调等。

其次,母亲在孩子的情感关怀和心理支持方面发挥着重要作用,她们应该扮演起孩子的朋友和倾听者,关心和了解孩子的内心世界,并给予他们充分的理解和支持。

此外,母亲也应该积极参与孩子的学习过程和教育活动,与孩子一起制定学习计划,帮助孩子解决学习中遇到的困难,并给予孩子正确的学习指导和鼓励。

角色分工在家庭教育中的合理运用可以使家庭教育更加有效和有序。

父母在家庭教育中的分工需要相互协作和配合,共同为孩子提供一个良好的成长环境和教育资源。

家庭角色与家庭购买决策对于消费者行为的影响(结合案例)

家庭角色与家庭购买决策对于消费者行为的影响(结合案例)

家庭角色与家庭购买决策对于消费者行为的影响(结合案
例)
家庭角色和购买决策对于消费者行为的影响是非常显著的。

在这篇文章中,我们将探讨这两个因素如何影响消费者购买行为。

让我们来看一个例子。

一个家庭在决定购买家具时,可能会面临多种选择。

这些选择可能包括床、沙发、餐桌等等。

在这个例子中,家庭成员的角色可能会对他们的购买决策产生影响。

例如,如果家庭成员中有老年人或孩子,他们可能会更关注家具的舒适性和安全性,而不仅仅是美观程度。

此外,家庭成员的职业或兴趣爱好也可能会影响他们的购买决策。

例如,如果一个人是设计师,他们可能会更倾向于购买具有艺术气息和个性化设计的家具。

购买决策也受到家庭购买历史的影响。

如果一个人在过去的购买中经历过不愉快的经历,例如被欺骗或遇到质量问题,他们可能会更倾向于选择其他品牌或购买其他类型的产品。

因此,消费者应该在做出购买决策之前,了解家庭的购买历史和偏好,并尽可能地避免不愉快的购买经历。

家庭角色也可能会影响消费者购买行为。

例如,如果家庭成员中有老年人,他们可能会更倾向于购买易于使用和照顾的家具,例如智能电视和智能音响等。

这是因为老年人可能会因为这些设备更加方便和实用。

另外,如果家庭成员中有孩子,他们可能会更倾向于购买具有教育性和娱乐性的产品,例如智能音箱和儿童教育玩具等,因为这些产品可以为孩子提供有益的学习资源和娱乐体验。

家庭角色和购买决策对于消费者行为具有非常重要的影响。

了解家庭成员的角色和购买历史,可以帮助消费者做出更加明智的购买决策,并避免不愉快的购买经历。

家庭中的角色分工与家务劳动分配

家庭中的角色分工与家务劳动分配

家庭中的角色分工与家务劳动分配在家庭中,角色分工和家务劳动的分配是一种常见而重要的现象。

随着社会的发展和家庭结构的变化,家庭中的角色分工和家务劳动分配也在发生着改变。

本文将从家庭成员的不同角色、家务劳动的分配原则以及合理的沟通与协商等方面,探讨家庭中的角色分工与家务劳动分配的相关问题。

家庭的成员通常包括父母和子女,不同的成员有着不同的角色和责任。

父母作为家庭的主要成员,承担着养育子女和维持家庭经济的责任。

父亲往往负责外出工作,赚取家庭收入以提供经济支持。

母亲则主要负责照顾家庭的日常生活,包括煮饭、洗衣、打扫卫生等家务劳动。

子女作为家庭中的依赖者,其主要责任是学习和成长。

然而,在现代社会中,家庭结构和家庭角色已经发生了较大的改变。

父母之间的工作和家务分配不再仅仅按照传统的模式进行,而是更加灵活和多样化。

例如,有些家庭中的父亲会主动承担家务劳动的一部分,如接送孩子、购物和清洁等,以减轻母亲的负担。

这种更加平衡的角色分工能够让家庭成员更好地协同合作,提高家庭的幸福感。

在家务劳动的分配上,应该遵循公平和合理的原则。

一方面,各个家庭成员都应该尽力承担家务劳动的一部分,无论是父母还是子女。

家务劳动不应该只是母亲的责任,其他家庭成员也应该参与其中,共同分担家庭的责任。

另一方面,家务劳动的分配应该根据各个家庭成员的时间和能力进行合理的安排。

例如,父亲和母亲在工作时间上可能存在差异,需要根据实际情况合理安排家务劳动的分工。

实现家庭中的角色分工和家务劳动的合理分配,离不开家庭成员之间的有效沟通和协商。

家庭成员应该积极交流和了解对方的需求和期望,共同商讨家庭角色和家务劳动的分配方案。

在进行沟通和协商的过程中,应该充分尊重每个成员的权益和意见,寻求共识并达成共同的行动方案。

通过有效的沟通和协商,可以避免家庭中出现不公平或冲突的情况,维护家庭的和谐与稳定。

在家庭中,合理的角色分工和家务劳动的分配是维护家庭平衡和和谐的重要因素。

家庭生命周期角色与购买行为课件

家庭生命周期角色与购买行为课件

家庭衰老期的购买行为
总结词
实用为主、健康优先
02
医疗保健
关注老年人的健康问题,购买保健品 、医疗器械和康复设备。
01
03
家政服务
为老年人提供家政服务,如保姆、护 理和清洁等。
安全保障
为老年人提供安全保障,如紧急呼叫 器、防滑垫和安全扶手等。
05
04
休闲娱乐
选择适合老年人的休闲活动,如棋牌 、太极和舞蹈等。
休闲娱乐
为家庭成员安排休闲 活动和旅游,提高生 活品质。
家庭成熟期的购买行为
总结词
注重品质、稳健消费
稳健投资
注重资产保值和风险控制,选择低风险的 投资理财产品。
健康养生
关注健康养生和保健,购买健康食品和健 身器材。
高品质生活
追求生活品质,购买高档家具、艺术品和 奢侈品。
旅游度假
安排家庭旅游和度假,注重旅游体验和服 务质量。
01
针对不同家庭生命 周期的营销策略
针对家庭形成期的营销策略
目标人群: 新婚夫妇或即将结婚的情侣
01
02
营销重点: 促进品牌认知,强调产品品质与 特色
营销策略
03
04
1. 推出情侣套餐或新婚优惠,增加购买吸 引力
2. 开展品牌宣传活动,提高品牌知名度
05
06
3. 提供个性化定制服务,满足新人需求

住房需求
购买新房或装修现有住房,关 注居住环境和配套设施。
交通工具
购买适合家庭使用的汽车,考 虑安全、舒适和空间。
家庭成长期的购买行为
总结词 关注教育、增加投资
教育支出
为孩子选择合适的幼 儿园和学校,购买教 育资源和培训课程。

家庭生命周期角色分工与购买行为课件

家庭生命周期角色分工与购买行为课件
角色分工
年轻夫妻中,夫妻双方都有自己的职业,他们通常会共同承 担家庭开支和决策。丈夫和妻子可能会根据自己的专业知识 和兴趣来分工,例如丈夫负责投资和保险,妻子负责日常购 物和孩子的教育。
购买行为特点
年轻夫妻通常注重时尚、科技和娱乐方面的消费,他们可能 会花费大量时间和金钱来购买电子产品、时尚服饰和旅游产 品。此外,他们也可能会投资于自己的职业发展,如参加培 训课程和购买专业书籍。
男性主导
在家庭中男性负责大宗商品或 高价值物品的购买决策。
共同决策
夫妻共同参与购买决策,尤其 在家庭大额支出方面。
女性主导
女性在日用品、家居装饰等领 域的购买决策中起主导作用。
儿童与青少年影响
随着儿童成长,其对于家庭购 买决策的影响力逐渐增强,尤 其是高科技产品和文化教育消
费。
04
案例研究
案例一:年轻夫妻的家庭消费决策
空巢期
指孩子已经长大离家,夫妻进入退休阶段的家庭,他们的消费行为以 健康和休闲需求为主,注重购买健康保健品和旅游服务。
退休期
指夫妻已经退休的家庭,他们的消费行为以生活品质和休闲需求为主 ,注重购买高品质的生活用品和旅游服务。
家庭生命周期对消费行为的影响
随着家庭发展阶段的变化,家庭成员的角色分工和购买行为也会发生变化。例如,在育儿期和学龄儿 童期,父母会注重购买儿童用品和教育服务;在空巢期和退休期,夫妻会注重购买健康保健品和旅游 服务。
大量购买婴儿用品,关注安全 和健康,注重教育和培训消费 。
空巢期
关注旅游、保健和休闲消费, 开始为退休做经济准备。
新婚期
注重家电、家具等大件商品的 购买,关注品牌和品质。
子女成长期
关注子女的学习和兴趣爱好, 增加教育和文娱消费。

第9章 家庭、角色分工与购买行为

第9章 家庭、角色分工与购买行为
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二、修正的家庭生命周期
家庭生命周期呈现的新变化: 许多年轻人推迟了结婚年龄 (2) 许多人推迟了生育时间 (3)人们的平均寿命延长,拉长了家庭的生命周期 (4)离婚率上升,单亲家庭日益增多,消费水平有所下降 (5)生育率下降
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二、修正的家庭生命周期
美国学者默菲和斯坦普利思( Murphy & Staples,1979)
5
三、家庭结构与消费
★家庭结构的类型 (1)夫妇二人家庭 (2)核心家庭 (3)主干家庭 (4)复合式家庭 (5)联合家庭
6
三、家庭结构与消费
★家庭结构变化趋势及其对家庭消费的影响
(1)家庭关系结构简单化,家庭消费中心发生迁移 (2)婚姻的责任意识淡化,单亲家庭增多 (3)家庭养老模式发生重大改变,养老消费需要更新 (4)婚龄推迟,家庭消费个性化凸显
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二、家庭购买决策类型
★子女在家庭购买决策中的地位
(1)子女在家庭中的地位
(2)子女所在家庭类型。 1)权威式家庭强调服从 2)忽视型家庭控制较少 3)民主型家庭鼓励自我表达 4)骄纵型家庭放弃管制 (3)子女的年龄
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(4)所购买商品与子女的关系
第4节 影响家庭购买行为的营销策略
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一、发现新的市场机会
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第3节 家庭角色与家庭购买决策
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一、家庭角色的划分
(1)提议者 (2)影响者 (3)决策者
(4)购买者
(5)使用者
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一、家庭角色的划分
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二、家庭购买决策类型
(1)丈夫主导型 (2)妻子主导型 (3)联合型
(4)自主型
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二、家庭购买决策类型
★影响家庭购买决策类型的因素 (1)家庭购买力 (2)家庭的民主气氛和家庭分工 (3)所购商品的重要性 (4)购买时间 (5)可觉察风险 (6)其他因素

家庭中的角色扮演与责任分工

家庭中的角色扮演与责任分工

家庭中的角色扮演与责任分工家庭是一个社会单位,是一个由亲人构成的小型社会。

在家庭中,每个成员都扮演着不同的角色,同时也承担着相应的责任。

家庭中的角色扮演和责任分工是家庭运作的重要组成部分,对于家庭的和谐与稳定起着至关重要的作用。

首先,父亲在家庭中通常扮演着家庭经济支柱的角色。

他们承担着养家糊口的责任,经济来源主要依靠父亲的努力工作。

父亲在家庭中的角色扮演不仅仅是经济支持者,还应承担起家庭的领导责任。

父亲应该在家庭中展现出稳定和有序的作风,为家庭成员树立榜样。

此外,父亲还承担着教育子女和培养家庭价值观的重要责任。

父爱的力量在塑造家庭和谐中起着不可替代的作用。

母亲在家庭中通常扮演着照顾孩子和家务劳动的角色。

母亲承担着照顾家人、料理家务的重任。

她们不仅要掌握家庭的日常事务,还要关心爱护孩子的成长与发展。

母亲的责任不仅是物质上的满足,更是情感上的关怀。

母亲应该给予孩子足够的爱和支持,传递给他们家庭的温暖和安全感。

母亲在家庭中的角色扮演是家庭和谐稳定的重要基石。

孩子是家庭中的一份子,他们也应承担自己的责任。

孩子在家庭中的角色既是受照顾者,同时也要学会承担起一些家务事务。

他们应该学会尊重家长,积极参与家庭活动,树立自己的家庭责任意识。

在家庭中,孩子的成长离不开父母的教育和引导,同时也要学会互相关心和帮助其他家庭成员。

孩子在家庭中发挥积极的作用,将促进家庭关系的和谐发展。

除了父母和孩子,其他亲属在家庭的角色扮演和责任分工中也起着重要作用。

例如,祖父母在家庭中通常承担着照顾孩子的责任,他们传承着家族的智慧和价值观,对于家庭的传统和文化保持着重要的作用。

兄弟姐妹之间也有着各自的角色分工,他们可以互相学习和帮助,共同推动家庭的发展。

在家庭中,角色的扮演和责任分工需要所有成员的默契和合作。

每个成员都应该明确自己在家庭中的责任,并且主动承担起来。

树立良好的家庭关系需要每个人的努力和付出,通过相互协作和扶持,家庭的和谐与稳定才能实现。

家庭教育中的家庭角色分工与合作

家庭教育中的家庭角色分工与合作

家庭教育中的家庭角色分工与合作在家庭教育中,家庭中的每个成员扮演着不同的角色,有着各自的分工和责任。

这些家庭角色的分工与合作对于孩子的成长和教育起着至关重要的作用。

本文将探讨家庭教育中的家庭角色分工与合作的重要性,以及如何在每个角色中发挥出最佳的作用。

一、父母角色分工与合作在家庭中,父母是孩子最重要的榜样和责任人。

父母之间的角色分工与合作是家庭教育的基石。

父母分工合作的方式有多种,可以根据家庭的实际情况灵活选择。

1.1 父亲角色父亲在家庭中扮演着权威和支持者的角色。

他应该为孩子树立良好的行为榜样,同时也应该为孩子提供稳定的情感支持。

父亲的责任是在孩子的成长过程中积极参与,与孩子建立深厚的情感联系。

1.2 母亲角色母亲在家庭中通常承担着更多的照顾和教育责任。

她是孩子的第一任教师,在孩子的早期教育中扮演着重要角色。

母亲应该为孩子提供温暖、关怀和安全感,并通过细致入微的照顾和教育引导帮助孩子成长。

1.3 父母合作父母之间的合作至关重要。

他们需要共同制定教育目标和规则,并共同承担教育责任。

他们应该相互支持,形成统一的教育声音,并协调好工作和家庭的平衡。

通过合作与协商,父母可以为孩子提供一个有序、稳定和和谐的家庭环境。

二、兄弟姐妹角色分工与合作在一个家庭中有兄弟姐妹,他们之间的角色分工与合作也是家庭教育的重要方面。

兄弟姐妹之间的互动关系对于孩子的成长和教育有着深远的影响。

2.1 兄长/姐长角色兄长/姐长在家庭教育中扮演着榜样和引导者的角色。

他们应该为弟弟妹妹树立积极向上的榜样,并通过言传身教来引导他们的行为和价值观。

兄长/姐长还可以在学习上给予弟弟妹妹一定的帮助和指导。

2.2 弟弟/妹妹角色弟弟/妹妹应该尊重兄长/姐长的权威,在兄长/姐长的帮助和引导下成长。

他们可以通过学习和模仿兄长/姐长的行为来提升自己的能力和品德。

同时,弟弟/妹妹之间也要学会互相尊重和合作,建立和睦的兄弟姐妹关系。

2.3 兄弟姐妹间的合作兄弟姐妹之间可以通过合作来共同完成一些任务和活动。

第九章消费者购买行为模式与购买决策

第九章消费者购买行为模式与购买决策

确认 问题
收集 信息
比较 评估
购买 行为
购后反应
购买意图和决定购买之 间,有两种因素会起作用: 一是别人的态度, 二是意外情况
课件制作:陈永泰 泉州经贸职业技术学院
关于消费者购买决策过程的补充阅读资料
价格 重量

联想 5 3
佳能 3 4 5 3 3 3
康柏 3 5 5 1 4
苹果 4 4 2 3 3
确认问题
课件制作:陈永泰 泉州经贸职业技术学院
理想的消费者生活方式 (消费者喜欢的生活与感受方式)
当前状态 (影响消费者的临时因素)
理想状态 (此时此刻消费者愿处的境况)
实际状态 (此时此刻消费者察觉 到自己所处的境况)
二者不符的性质 消费者理想状态与意识到的现实状态之间的差别
二者相符
理想状态超过 实际状态
课件制作:陈永泰 泉州经贸职业技术学院
福美来
课件制作:陈永泰 泉州经贸职业技术学院
亲密接触
阿雯回家征求先生的意见。先生说,为什么放着 那么多上海大众和通用公司的品牌不买,偏偏要 买“海南货”?它在上海的维修和服务网点是否 完善?两个问题马上动摇了阿雯当初的方案。 阿雯不死心,便想问问周边驾车的同事对福美来 的看法。“福美来还可以,但是日本车的车壳太 薄”,宝来车主因其自身多年的驾车经验,他的 一番话还是对阿雯有说服力的。阿雯有无所适从 的感觉。好在一介书生的直觉让阿雯关心起了精 致的汽车杂志,随着阅读的试车报告越来越多, 阿雯开始明确自己的目标了,8万至15万的价位, 众多品牌的车都开始进入阿雯的视野。
9.2 消费者的购买决策
9.2.1 消费者购买决策的含义

消费者在购买过程中进行的评价、选 择、判断、决定等一系列活动。

【教案】家庭购物分工与合作

【教案】家庭购物分工与合作

家庭购物一向是一个家庭中不可避免的一件事情,无论是采购生活必需品还是购买衣物饰品等,都需要进行一系列的决策与行动。

为了更好地进行家庭购物,让家庭成员间更好更有效地进行分工与合作也是特别重要的。

一、分工在进行家庭购物时,首先需要进行的是分工。

不同的家庭成员有着不同的特点和习惯,分工可以根据不同的特点和习惯进行合理的规划和安排。

对于家庭中有孩子的家庭来说,可以安排孩子在家庭购物中扮演一定的角色,让其参与到家庭购物中来,既能培养孩子的独立意识,又能减少家长的负担。

一些小事情可以给孩子们负责,例如采购水果、牛奶、饼干等小零食,同时也需要让孩子们遵守一定的规则,例如不要买过于奢侈的东西、尽量遵守购物清单以及把所需物品购买回来后核对清单等。

对于成年人来说,可以根据个人特长与喜好进行分工。

例如有些人对于食品有很强的判断力,可以负责采购家庭中所需的食品和饮品;而有些人则擅长购买服装鞋帽等,在这方面就可以承担更多的任务。

在分工时,除了根据个人特长与喜好进行划分外,还可以从购买的种类上进行划分。

例如可以把零食、饮料等买的比较少的东西划分给孩子,像主要的生活必需品,则可以负责成年人进行购买。

二、合作分工好之后,下一步就是如何更好的合作。

在进行家庭购物时,尤其是在超市或商场,一个好的家庭购物合作方式可以使家庭购物变得更加愉快。

1、制定购物清单并合作实施在家族购物计划中,日常生活用品、食品和基础家居设备都可以列入清单。

这样能够清楚地知道哪些物品需求强烈,哪些已经有了,哪些是特别需要的。

在早上或者夜里,花一点时间列出这个清单,让家中的每位成员都有足够的机会了解要购买的物品。

这是一项良好的群体合作实践,可以充分利用成员的专业能力和生活经验。

同时,也让家庭成员们有意识地学会交流,表达自己的想法和意见。

2、分配任务并共同选择商品当家庭购物任务分配好后,一起前往超市时,可以根据分工项的大小互相配合,合理分配时间和精力。

当让购物推车沉重,此时需要相互帮助。

【教案】家庭购物分工与合作

【教案】家庭购物分工与合作

【教案】家庭购物分工与合作一、教学目标1. 让学生了解家庭购物的重要性,认识到分工与合作在家庭购物中的作用。

2. 培养学生独立思考、解决问题的能力,提高家庭购物效率。

3. 增强学生家庭责任感,增进家庭成员间的感情。

二、教学内容1. 家庭购物的重要性2. 分工与合作的原则3. 家庭购物分工与合作实例4. 家庭购物策略与技巧5. 总结与反思三、教学过程1. 导入:通过一个家庭购物的故事,引发学生对家庭购物分工与合作的思考。

2. 讲解:介绍家庭购物的重要性,讲解分工与合作的原则及具体实践。

3. 实例分析:分享一些家庭购物分工与合作成功的案例,让学生从中体会到分工与合作的好处。

4. 互动环节:分组讨论,让学生结合自己的生活经验,提出家庭购物中的分工与合作方案。

5. 总结与反思:引导学生总结本次课程的重点,思考如何在家庭购物中更好地实践分工与合作。

四、教学评价1. 学生对家庭购物重要性的认识程度。

2. 学生对分工与合作原则的理解和运用能力。

3. 学生参与互动环节的积极性和创造力。

4. 学生对家庭购物策略与技巧的掌握情况。

五、教学资源1. 家庭购物故事素材。

2. 家庭购物分工与合作案例。

3. 讨论问题及指导建议。

4. 教学PPT或黑板。

六、教学活动1. 家庭购物模拟游戏:设计一个模拟购物场景,让学生分组进行家庭购物,每组成员需要根据给定的购物清单和预算完成购物任务。

在购物过程中,学生需要实践分工与合作,如有的成员负责寻找商品,有的成员负责计算价格和控制预算。

2. 购物策略分享:邀请学生分享他们在家庭购物中的经验和策略,如如何合理安排购物清单,如何分工与合作以提高购物效率等。

其他学生可以从中学习和借鉴。

3. 家庭购物角色扮演:让学生分组进行角色扮演,模拟家庭购物场景。

每组成员分别扮演家庭成员,如家长、孩子等,通过对话和互动展示在家庭购物中如何进行分工与合作。

七、教学方法1. 讲授法:教师通过讲解家庭购物的重要性、分工与合作的原则,以及家庭购物策略与技巧,帮助学生理解和掌握相关知识。

二年级社会教案了解家庭组成和角色分工

二年级社会教案了解家庭组成和角色分工

二年级社会教案了解家庭组成和角色分工二年级社会教案了解家庭组成和角色分工第一节:导入与问题引入家庭是每个人成长过程中最重要的社会单位之一。

孩子们对家庭有着很多好奇和想了解的地方,那么我们今天就来认识一下家庭组成和角色分工。

第二节:家庭组成家庭由爸爸、妈妈和孩子组成。

请同学们和我一起念一下,爸爸、妈妈、孩子。

这就是一个完整的家庭。

同学们,你们的家庭是由谁组成的呢?请你们一个一个举手来回答。

第三节:角色分工家庭中的每个人都有自己的角色和责任。

让我们一起来了解一下吧。

1. 爸爸的角色爸爸在家庭中通常负责一些重要的事情,比如赚钱养家、修理家具、护送孩子上学等。

同时,爸爸还承担着保护家庭安全的责任。

2. 妈妈的角色妈妈是家庭的主要管理者和照顾者。

妈妈通常负责做饭、洗衣服、打扫家务等家庭事务。

她还负责照顾孩子的成长和教育,是孩子们最亲密的伙伴。

3. 孩子的角色孩子在家庭中扮演着学习、成长和享受幸福的角色。

孩子们要好好学习,听话爸爸妈妈的教导,尊重爸爸妈妈的劳动,和爸爸妈妈共同创造一个和谐的家庭。

第四节:家庭角色的互动家庭成员之间的互动非常重要。

让我们来看一下家庭角色的互动示例。

1. 爸爸和妈妈的互动爸爸和妈妈在家庭中要互相尊重、支持和理解对方。

他们可以一起制定家庭规则,共同解决家庭中的问题,并一起参与孩子的教育和成长过程。

2. 爸爸和孩子的互动爸爸可以陪孩子一起做些户外活动,比如骑自行车、踢足球等。

爸爸还可以用自己的经验和知识指导孩子成长,让孩子学到更多的东西。

3. 妈妈和孩子的互动妈妈可以和孩子一起做些家务活动,比如一起做饭、收拾房间等。

妈妈还可以陪伴孩子阅读、讲故事,帮助孩子提高语言表达能力,培养孩子的兴趣爱好。

第五节:小结与延伸通过今天的学习,我们了解到家庭由爸爸、妈妈和孩子组成,每个人在家庭中都有自己的角色和责任。

爸爸通常负责赚钱养家和保护家庭安全,妈妈是家庭的管理者和照顾者,孩子要好好学习,尊重爸爸妈妈的劳动。

家庭生命周期、角色分工与购买行为

家庭生命周期、角色分工与购买行为

(三)满巢阶段
满巢二: (1)家庭特点:子女6岁--12岁。收入提升,经济状况较好 (2)消费重点:购买:各式食品、清洁用品、教育投入增加。 满巢三 (1)家庭特点:年长的夫妇和尚未独立的子女同住。经济状况较好,子女也有工作或准备工作。 (2)消费重点:新颖别致的家具、汽车、旅游用品、非必需品、为子女深造、结婚做准备。
(二)新婚阶段(年轻夫妇阶段)
(1) 家庭特点:年轻、无子女。经济比下一阶段要好,购买力最强,耐用品购买力高。 (2)消费重点:汽车、冰箱、家用家具、耐用家具、度假。
(三)满巢阶段
• 满巢一: – (1)家庭特点:子、女从出生到上学,家庭用品采购的高峰期,流动资产少,不满足现有经济状况,储 蓄部分收入。 – (2)消费重点:消费务实,总是考虑子女需要
• 三、家庭消费的意义与特征 • 1、家庭消费的意义 • (1)家庭是大部分商品的主要销售目标 • (2)家庭决定其成员的消费行为方式 • (3)家庭的消费价值观影响其成员的价值观
2、家庭消费的特征: (1)家庭消费具有阶段性:消费者在其家庭所处的不同时期,购买心理与购买行为有着明显差异
(2)家庭消费具有相对稳定性: (1)用于日常消费支出与其他各项支出间的比例关系是相对稳定均衡的; (2)家庭关系的稳定; (3)家庭消费具有遗传性:每个家庭都属于某一民族文化、社会阶层或宗教信仰,并受一定经济条件、职业
口统计变量共同决定。 • 传统的家庭生命周期的9个阶段: • 单身阶段、新婚阶段、满巢阶段1、满巢期2、满巢期3、空巢阶段1、空巢期2、鳏寡就业期、鳏寡退休期。
(一)单身阶段:
• (1)家庭特点:年轻、不住在家里。几乎没有经济负担,新观念的带头人,娱乐导向。 (2)消费重点:一般厨房用品和家具、汽车、模型游戏设备、度假。

家庭生命周期阶段购买和行为模式

家庭生命周期阶段购买和行为模式

家庭生命周期阶段购买和行为模式1.单身阶段:年轻、不住在家里。

几乎没有经济负担,新观念的带头人,娱乐导向。

购买:一般厨房用品和家具,汽车、模型游戏设备、度假,2.新婚阶段:年轻、无子女。

经济比下一阶段要好。

购买力最强,耐用品购买力高。

购买;汽车、冰箱、电炉、家用家具、耐用家具、度假3 满巢阶段I:最年幼的子女家庭用品采购的高峰期,流动资产少,不满足现有经济不到6岁。

状态。

储蓄部分钱,喜欢新产品,如广告宣扬的产品。

购买:洗衣机、烘干机、电视机、婴儿食品、胸部按摩器和咳嗽药、维生素、玩具娃娃,手推车、雪撬和冰鞋。

4满巢阶段Ⅱ:最年幼的子女经济状况较好,有的妻子有工作,对广告不敏感,购买大6岁或超过6岁。

包装商品,配套购买。

购买:各式食品、清洁用品、自行车、音乐课本、钢琴。

5.满巢阶段III:年长的夫妇和经济状况仍然较好,许多妻子有工作,一些子女也有工作,尚未独立的子女同住。

对广告不敏感,耐用品购买力强。

购买:新颖别致的家具、汽车、旅游用品、非必需品、船、牙齿保健服务,杂志。

6.空巢阶段I:年长的夫妇.大量拥有自己的住宅,经济富裕有储蓄,对旅游,娱乐、无子女同住.户主仍在工作。

自我教育尤感兴趣,愿意施舍和捐献,对新产品无兴趣。

购买;度假用品、奢侈品、家用装修用品。

7.空巢阶段Ⅱ;年老的夫妇,收入锐减,闲在家。

购买;有助干健康、睡眠和消化的无子女同住,已退休者。

用护理保健产品。

8.鳏寡阶段I:尚在工作。

收入仍较可观,但也许会出售房子。

9,螺寡阶段Ⅱ:退休。

需要与其他退休群体相仿的医疗用品,收入锐减,特别需要得到关注、情感和安全保障。

痛苦、罪恶、与圣经Luke Timothy Johnson痛苦一定是负面的经验? 绝对有害无益? 必然是邪恶的吗?本文作者Luke Timothy Johnson,是乔治亚州Emory大学Chandler神学院的新约教授。

他在本文中说明新约的教义如何向“苦难必然是邪恶的”这一个现代异端提出挑战“藉著耶稣的名,及他的权柄,我们敢于拥抱迎面而来的苦难。

家庭角色分工小组活动

家庭角色分工小组活动

家庭角色分工小组活动1. 活动目的本次家庭角色分工小组活动旨在通过小组合作的方式,让参与者深入了解家庭中不同角色的职责和作用,促进家庭成员之间的沟通与合作,增强家庭凝聚力。

2. 活动准备为了顺利进行家庭角色分工小组活动,我们需要进行以下准备工作:•确定活动时间和地点:选择一个适合所有参与者的时间和地点,确保能够提供足够的空间和设施,以保证活动的顺利进行。

•组织参与者:邀请家庭成员参与活动,并明确每个人的角色和任务,确保每个家庭成员都能积极参与。

•准备活动材料:为了帮助参与者更好地了解家庭角色分工,可以准备一些资料或图片,以便在活动中使用。

•制定活动计划:根据活动的时间和内容,制定详细的活动计划,包括每个环节的具体内容和时间安排。

3. 活动流程本次家庭角色分工小组活动包括以下几个环节:3.1. 热身活动在活动开始前,可以进行一些简单的热身活动,以帮助参与者放松身心,增进彼此之间的熟悉感。

•互相介绍:每个参与者向其他人介绍自己,并简单说说自己在家庭中的角色。

•愿望分享:每个参与者分享一个关于家庭的美好愿望,例如希望家庭更和睦、更有爱等。

3.2. 角色认知在这个环节中,通过图片、故事等方式,向参与者介绍不同家庭角色的职责和作用,让他们对家庭角色有更深入的了解。

•展示图片:展示一些家庭中不同角色的图片,并让参与者猜测这些角色的职责和作用。

•讲述故事:讲述一些关于家庭角色的故事,让参与者通过故事了解家庭角色的重要性和作用。

3.3. 小组讨论在这个环节中,将参与者分成小组,让他们一起讨论家庭中不同角色的分工,并提出自己的观点和建议。

•分组讨论:将参与者分成小组,每个小组讨论一种家庭角色的职责和作用,例如父母、子女、祖父母等。

•角色分工:每个小组讨论完后,向其他小组汇报自己的观点和建议,共同讨论家庭角色的分工。

3.4. 角色扮演在这个环节中,让参与者通过角色扮演的方式,亲身体验家庭中不同角色的职责和作用。

•分角色扮演:将参与者分成小组,每个小组扮演一个家庭角色,并根据自己的理解和认知,展示这个角色的职责和作用。

调整家庭角色分工方案

调整家庭角色分工方案

调整家庭角色分工方案在家庭中,家庭成员们都承担着各种不同的角色与责任,如家庭经济支柱、家务负责人、孩子的教育培养等等。

这些角色的分配可能会引起家庭出现压力、不协调、甚至矛盾。

因此,当一家人发现目前的家庭角色分工方案并不适合当前的家庭需求时,应该及时调整,以维持家庭的和谐稳定与可持续发展。

分析现有家庭角色分工方案在调整家庭角色分工方案之前,应该先分析现有家庭角色分工方案存在的问题,以便更好地解决问题。

通常,这些问题包括:1.负担不均:家庭成员承担的工作量不平衡,有的人承担的任务比较多,有的人则较少。

2.不合理分配:分工方案并不合理,导致某个角色的任务过重,或者有些角色的职责不清晰。

3.缺少沟通:家庭成员之间缺少沟通,导致角色分工方案并未考虑到家庭成员的实际需求。

制定新的家庭角色分工方案了解问题的原因之后,接下来是制定新的家庭角色分工方案。

首先需要明确每个家庭成员的实际需求和能力,然后合理分配角色,确保每个人都能够承担相对平衡的负担。

下面是制定新的家庭角色分工方案的一些建议:1.公开透明:新的家庭角色分工方案应该对每个家庭成员公开透明,确保每个人都了解自己应该承担的任务范围和工作量。

2.优势互补:家庭成员的各种能力和优势应该发挥最大化,各人承担的角色应该有所不同,以互相补充。

3.合理分配:新的家庭角色分工方案应该合理分配,不应该有人过多承担工作。

4.沟通协调:家庭成员之间应该保持沟通协调,及时分享信息和情况,以便在需要时调整角色分工方案。

实行调整方案实行新的家庭角色分工方案需要一定的时间和过程。

因此,在实施新方案之前,应该明确各个方案的细节和具体实施步骤,然后逐步落实实现。

下面是一些实施调整方案的建议:1.试行期:实施新的家庭角色分工方案时,可以先设定一个试行期,让每个家庭成员分配好相应的任务和职责,然后在试行期内评估方案是否合理。

2.排定时间表:新的家庭角色分工方案需要时间和过程,不能一蹴而就。

这就需要在实施前制定时间表,以确定每个步骤的完成时间和进度。

家庭甜蜜计划第九章

家庭甜蜜计划第九章

家庭甜蜜计划第九章工作目标1.设计多样化的家庭活动方案针对不同年龄层的家庭成员,策划一系列富有创意和趣味性的家庭活动。

包括但不限于亲子游戏、家庭烹饪课程、户外探险等,旨在增进家庭成员间的情感交流,提升家庭幸福感和凝聚力。

2.推广正面家庭价值观通过文章、讲座等形式,向大众传递积极的的家庭教育理念和亲子沟通技巧,帮助建立和谐、温馨的家庭氛围,促进家庭成员之间的理解和支持。

3.开展家庭心理健康教育关注家庭成员的心理健康,提供专业的心理辅导和咨询服务,帮助解决家庭中可能出现的情感矛盾和心理问题,营造健康、快乐的家庭环境。

工作任务1.研究并收集家庭活动案例广泛搜集和整理国内外成功的家庭活动案例,分析其成功要素,并结合我国实际情况进行改编和创新,使之更符合国情和家庭需求。

2.编写家庭活动指导手册依据收集到的案例,编写一套详细的家庭活动指导手册,包括活动策划、实施步骤、注意事项等内容,为家庭提供实用的活动参考。

3.制作家庭教育宣传材料制作一系列富有吸引力的家庭教育宣传材料,如海报、宣传册等,通过各种渠道进行推广,提高公众对家庭教育的关注度和认知水平。

任务措施1.开展家庭需求调研通过问卷调查、访谈等形式,深入了解家庭成员的需求和偏好,为策划家庭活动提供实证依据。

调研结果将用于指导后续的家庭活动设计和实施。

2.专家咨询和研讨邀请家庭心理学、教育学等方面的专家进行咨询和研讨,以确保家庭活动的科学性和有效性。

专家意见将作为活动设计和推广的重要参考。

3.试点推广和反馈优化在部分家庭进行试点推广,收集反馈意见,对活动方案进行持续优化。

通过不断调整和改进,确保家庭活动的适应性和满意度。

风险预测1.家庭成员参与度不高部分家庭成员可能对参与家庭活动缺乏积极性,影响活动效果。

需在活动设计时充分考虑激发成员参与兴趣的策略,如增加互动性、趣味性等。

2.活动实施过程中出现意外在活动实施过程中,可能出现意外情况,如受伤、矛盾冲突等。

需制定应急预案,加强活动现场的安全管理和人员培训,确保活动顺利进行。

家庭分工实施方案

家庭分工实施方案

家庭分工实施方案家庭是社会的细胞,家庭成员之间的分工合作是家庭和谐发展的基础。

在现代社会中,随着社会分工的细化和家庭结构的多样化,家庭分工也变得越来越重要。

合理的家庭分工可以提高家庭成员的生活质量,促进家庭关系的和谐。

因此,制定一份科学合理的家庭分工实施方案显得尤为重要。

首先,家庭分工应该根据家庭成员的实际情况和个人特长进行合理安排。

父母作为家庭的主要劳动力,他们的工作和家务分工应该根据各自的工作性质和个人能力来确定。

比如,如果父母双方都有固定的工作,可以根据工作性质和工作时间来合理安排家务分工;如果有一方是全职家庭主妇或者家庭主夫,那么家务分工可以更多地落在他/她身上。

对于孩子来说,也应该根据年龄和学业情况来合理安排他们的家务分工,让他们在参与家庭分工的同时,也能够顺利完成学业。

其次,家庭成员之间的分工要相互配合,形成良好的协作机制。

家庭成员之间的分工不是各自为政,而是要相互配合,形成良好的协作机制。

比如,父母在工作之余要相互协作,共同承担家庭的责任;孩子在家务分工中也要相互协作,共同完成家庭任务。

只有形成了良好的协作机制,家庭分工才能真正发挥作用,提高家庭效率。

最后,家庭分工实施方案要灵活调整,随着家庭成员的变化和生活环境的变化而不断调整。

家庭成员的变化包括孩子的成长和父母的工作变动等,这些都会对家庭分工产生影响。

同时,生活环境的变化也会对家庭分工提出新的要求。

因此,家庭分工实施方案要保持灵活性,随时根据实际情况进行调整,以保持家庭分工的科学合理性。

总之,家庭分工实施方案的制定和执行对于家庭和谐发展至关重要。

合理的家庭分工可以提高家庭成员的生活质量,促进家庭关系的和谐。

因此,我们要根据家庭成员的实际情况和个人特长进行合理安排,形成良好的协作机制,保持灵活性,不断调整家庭分工实施方案,以实现家庭和谐发展的目标。

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21
二、家庭购买决策类型
★影响家庭购买决策类型的因素
(1)家庭购买力
(2)家庭的民主气氛和家庭分工
(3)所购商品的重要性
(4)购买时间
(5)可觉察风险
(6)其他因素
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二、家庭购买决策类型
★子女在家庭购买决策中的地位
(1)子女在家庭中的地位 (2)子女所在家庭类型。
1)权威式家庭强调服从 2)忽视型家庭控制较少 3)民主型家庭鼓励自我表达 4)骄纵型家庭放弃管制 (3)子女的年龄
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二、修正的家庭生命周期
美国学者默菲和斯坦普利思( Murphy & Staples,1979)
17
第3节 家庭角色与家庭购买决策
18
一、家庭角色的划分
(1)提议者 (2)影响者 (3)决策者 (4)购买者 (5)使用者
19
一、家庭角色的划分
20
二、家庭购买决策类型
(1)丈夫主导型 (2)妻子主导型 (3)联合型 (4)自主型
8
三、家庭消费的意义与特征
★家庭消费的特征
(1)阶段性 (2)稳定性 (3)传递性
9
第2节 家庭生命周期及消费变动
10
家庭生命周期
FAMILY LIFE CYCLE; HOUSEHOLD LIFE CYCLE, HLC)
★家庭生命周期(是指绝大多数家庭都要经历结婚成家、 生儿育女、儿女成人、自立门户、夫妻退休、丧偶等变 化过程,它是一个描述从单身到结婚(创建基本的家庭 单位),到家庭的扩展(增添孩子),再到家庭的收缩(孩 子长大分开独立生活),直到家庭解散(配偶中的一方去 世)的家庭发展过程的社会学概念。
(3)满巢Ⅰ阶段
年轻已婚夫妇最小的孩子在6岁以下
13
一、传统家庭生命周期
(4)满巢Ⅱ阶段
已婚夫妇最小的孩子在6岁以上
(5)满巢Ⅲ阶段
年长夫妇及一起生活的小孩
(6)空巢Ⅰ阶段
年长夫妇,未退休,但无小孩的家庭
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一、传统家庭生命周期
(7)空巢Ⅱ阶段
老年夫妇,已退休,且没有孩子在家生活
(8)孤寡者Ⅰ阶段
员在社会许可范围内进行互动,并以一种重复的、相对 稳定的模式执行家庭功能
一个家庭里包括哪些成员和他们之间的关系(费 孝通,1986)
5
三、家庭结构与消费
★家庭结构的类型 (1)夫妇二人家庭 (2)核心家庭 (3)主干家庭 (4)复合式家庭 (5)联合家庭
6
三、家庭结构与消费
★家庭结构变化趋势及其对家庭消费的影响
空巢Ⅰ阶段 继续接受教育,夫妻单独外出旅游,购买一些高档的物品
空巢Ⅱ阶段 外出旅游,参加老年人俱乐部,健康类产品与服务
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老年独居者阶段 医疗开支增加
二、针对家庭购买决策特点的营销策略
(1)确定在决策的每一阶段,各有哪些家庭成员参与 (2)确定他们的动机和兴趣所在 (3)制定能够满足每位参与者需要的营销策略
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三、向孩子进行营销
★应考虑到儿童有限的信息吸收能力 ★产品应注意包装安全。
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人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
满巢Ⅰ阶段 满巢Ⅱ阶段 满巢Ⅲ阶段
购买婴儿食品、婴儿服装、玩具等很多与小孩有关的产品; 在度假、用餐、家居布置等方面均需要考虑小孩的需要 不仅要为孩子准备衣、食、住、行等方面的各种物品,还要带孩子参 加各种音乐班、学习班,购置诸如钢琴、小提琴之类的乐器 更新一些大件商品,购买一些更新潮的家具,还会花很多钱用于接受牙 医服务、在外用餐等方面
(1)家庭关系结构简单化,家庭消费中心发生迁移 (2)婚姻的责任意识淡化,单亲家庭增多 (3)家庭养老模式发生重大改变,养老消费需要更新 (4)婚龄推迟,家庭消费个性化凸显
7
三、家庭消费的意义与特征
★家庭消费的意义
(1) 家庭是大部分商品的主要销售目标 (2)家庭决定其成员的消费行为方式 (3)家庭的消费价值观影响其成员的价值观
★家庭的特征
(1)经济功能 (2)情感交流功能 (3)赡养与抚养功能
3
(4)社会化功能。Fra bibliotek二、家庭规模与消费
★家庭规模
一般用家庭成员人口数目的多少来表示,即家庭的人口组成
★家庭规模对消费的影响 (1)影响商品的消费数量 (2)影响消费决策过程
★家庭规模小型化趋势
4
三、家庭结构与消费
★家庭结构 家庭成员的集合体,通过文化规定的角色,家庭成
第9章 家庭、角色分工与购买行为
第1节 家庭、家庭规模和家庭结构 第2节 家庭生命周期及消费变动 第3节 家庭角色与家庭购买决策 1 第4节 影响家庭购买行为的营销策略
第1节 家庭、家庭规模和家庭结构
2
一、家庭的含义与特征
★家庭的含义
建立在婚姻关系、血缘关系或继承、收养关系基础上, 由夫妻和一定范围亲属结合组成的一种社会生活组织单位
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一、传统家庭生命周期
★威尔斯和库巴(Wells & Gubar,1996) 根据家庭主人的年龄、婚姻状况、配偶情况、工作
状况、孩子数目与年龄等标准划分的9 阶段模型
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一、传统家庭生命周期
(1)未婚阶段,也称单身阶段
18~35岁未婚的、不再在家里生活的年轻人
(2)新婚夫妇阶段
没有孩子的年轻夫妇,从新婚开始到第一个孩子出生为止
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(4)所购买商品与子女的关系
第4节 影响家庭购买行为的营销策略
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一、发现新的市场机会
★针对家庭结构变化采取的营销策略 ★针对家庭生命周期不同阶段采取的营销策略
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一、发现新的市场机会
生命周期不同阶段
主要的需求特点
单身阶段
比较关心时尚,崇尚娱乐和休闲
新婚夫妇阶段 名牌服装、餐馆饮食、高档家具、旅游度假等重要购买者
配偶中一方去世,孤寡者尚在工作。
(9)孤寡者Ⅱ阶段
配偶中一方去世,达到退休年龄
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二、修正的家庭生命周期
家庭生命周期呈现的新变化: 许多年轻人推迟了结婚年龄 (2) 许多人推迟了生育时间 (3)人们的平均寿命延长,拉长了家庭的生命周期 (4)离婚率上升,单亲家庭日益增多,消费水平有所下降 (5)生育率下降
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