看图写话评讲---《考试别抄袭》
考试作弊作文（精选47篇）
考试作弊作文考试作弊作文（精选47篇）考试作弊作文篇1考试作弊这股歪风，屡刹不止。
每逢小考、中考、期考，同学们有的夹纸条，有的“暗送秋波”，还有的挖空心思弄到试题，先找人代笔，临场照抄不误。
种种表现，不胜枚举。
有的人对老师的教育不以为然，反而振振有词：“不作弊要吃亏！”考试不作弊，真的会吃亏吗？应该说，一些同学作弊已经尝到了甜头。
他们混过了关，弄到好分数，于是，在同学面前不再低人一等，在老师面前也挺直了腰杆，在家长面前更好讨价还价。
有些人甚至荣登红榜，一跃而进尖子班，真够“风光”的。
殊不知，分数掺了水时，正直的品格也掺进了虚荣心。
作弊者无形中觉得自己还真有两下子，能跟那些成绩好的`同学并驾齐驱。
于是，他会得寸进尺，变本加厉，不择手段去猎取更好的名声。
这样一来，他跟那个“真我”，不是越来越远了吗？当他的手段得逞时，惰性也悄然腐蚀着健康机体。
因为他觉得好成绩唾手可得，何必苦苦抠那些复杂原理，背那些冗长单词？干脆等外来的救兵好了。
努力，追求，都被他抛到了九霄云外。
而当西洋镜被拆穿时，他仿佛从九天之上摔到地下。
他恼羞成怒，怨天尤人，陡生一种逆反心理。
老师、同学的劝告，他当耳边风。
试问，这对他有什么好处？上述种种危害，是显而易见的。
如果我们把眼光放远一点，那危害就更大了。
俗话说，“千里之堤，溃于蚁穴。
”今天偷鸡，长此下去，会偷牛、偷马，最后杀人放火。
这样的事例，屡见不谁今天考试作弊，任其恶性膨胀，将来有一天就会对人民作而受到应有惩罚。
那时，他将后悔莫及。
鲜弊“考试不作弊吃亏”这种论调，可以休矣！同学们，不要让虚荣心捉弄自己。
在祖国和人民面前，我们应该交上一份真实的答卷。
哪怕脚下是一片洼地，也是坚实的土壤，胜过缥缈的“空中楼阁”。
考试作弊作文篇2上周，中山小学进行了一次数学区质检，题目出得特别难，大家都坐在座位上奋笔疾书，不敢有丝毫懈怠。
坐在倒数第二排的学渣小A同学，还没做一会儿，就面露难色，因为卷子实在是太难了。
中考英语看图写话评卷心得
Educational Practice and Research一、试题特点及得分情况分析新课标提出终结性评价应将知识与技能的评价有机结合起来，着重考查学生在具体语境中运用语言的能力，渗透对情感态度、学习策略和文化意识的考查。
从考试素材上看，2018年福建省中考英语试题看图写话（如图）创设了贴近考生日常生活的场景，注重考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度，考查其在具体情境中运用英语的能力。
其中第80题渗透了对情感态度的考查。
从评分标准上看，要求每小题能够写出一个符合图意的完整、正确的句子，得2分；能基本说明图意，写出主要句子结构，得1~1.5分；能传递个别信息，得0.5分。
从最终得分情况来看，该题型总分10分，大部分考生至少可以得到4.5分，不同程度的学生均有话可说，部分题目答案为开放性的，为考生留有一定的发挥余地。
但是满分不易得到，体现了一定的区分度。
总的来说，该部分难度适中，每小题设题由易到难，逐渐递进。
二、考生答题亮点许多考生能灵活运用不同人称做主语，运用复合句，with 引导的伴随状语或运用定语从句，表现出较扎实的语言基础和语言运用能力。
以76题（如图）为例，该题的参考答案为She has long hair.有许多考生的答案出现了不同亮点：Mary is a girl with long blond hair.或I have long hair and big eyes.或者The woman who has long hair is my mother.80题是五题中灵活性最大的题目，考生有使用定语从句进行表达：The girl who helped the old man is good.也有考生使用it 充当形式主语的表达:It ’s good of us to help others.It ’s very good of you to help the old man cross the road.或者使用动名词做主语:Helping the old is a good virtue.从以上考生的答案可以看出许多考生能根据图片及提示词活用英语句式。
考试看图写话13篇
考试看图写话13篇考试看图写话1星期一，老师宣布：“同学们明天期末考试，请同学们准备好备品，一定要好好复习，明天争取都打一百分。
第二天，一支队伍走向考场。
排在最前面的是小明，他扛着铅笔走向考场。
第二只小老鼠是小白，他准备了草纸，他夹着草纸跟着小明一起走进考场。
排在最后面的小老鼠是小丽。
他拿着一支钢笔跟着小明和小白一起走向考场。
小丽很紧张，小白看小丽这么紧张，就回头跟小丽说别紧张啊，一定都能打一百分。
考完试成绩出来了，小明打了99分，小白打了一百分，小丽打了一百分。
小老鼠们都得到了自己满意的成绩，他们高高兴兴地回家了！考试看图写话2星期日，吱吱学校要举办一场非常令人兴奋的考试，我们叫它：“期末考试”。
老鼠三兄弟被分到了二年十二班考试，它们很兴奋。
老大明明扛着大铅笔，老二归归拿着垫板并回头和老三可可说道：“别害怕，放松”。
可可拿着钢笔，它们一起去考试了。
刚走进考场，老师就把试卷发了下来。
它们绞尽脑筋，一会儿就答完了试卷。
考试结束的铃声响了起来，老鼠三兄弟开开心心地回家了。
最后它们都得到了100分。
它们高兴极了，听老师说打100分的同学不用写暑假作业，它们高兴地跳了起来。
考试看图写话3在周六的早上，老鼠三兄弟要去森林学校考试。
走在最前面的是大哥大毛，它大步流星地走着。
它每次小考都考满分，它还是班长呢！它扛着铅笔。
老二二毛夹着垫板，它还回头和老三说：“小毛，你不要太着急，只要你有信心，就能打满分。
”老三小毛拿着一个钢笔，它是最助人为乐的好伙伴，它也是老师的卫生小担当。
老鼠三兄弟决定，谁要是打了满分，就把自己的零食都给它。
谁得到奖励了呢？都来猜一猜吧！考试看图写话4二年级期中考试语文作文一稿：特长大赛一天，森林里举行特长大赛，小白兔会写作，小猴子对小白兔说：“小白兔会写作，我要学会写作。
”小猴看见小熊在吹喇叭，小猴说：“小熊吹喇叭真好听，我还是学吹喇叭吧！”小猴看见小鹿跑步真快，说：“我还是学跑步吧！”结果小猴子什么也没学到。
看图写话评讲
龙文教育学科导学案课题看图写话评讲学情分析上次课学习了看图写话《放风筝》，写话的要点是叙述放风筝的过程，让学生学习运用几个恰当的动词，而不是重点写小明怎么来到公园，如何缠着爸爸教他放风筝的。
学习目标与考点分析《放风筝》一文，明确：小明为什么要放风筝？怎么样放风筝的？重点要写小明怎么样放风筝的。
学习重点重点写小明怎么样放风筝的，补充一些动词，积累几个相关的句子。
难点学习方法讲解法教学过程评讲看图写话：观察画面，我们明白了画面上是一个小朋友和爸爸在公园里面放风筝。
我们想一想：小明他们为什么要放风筝呢因为天空中飘着许多风筝，原来是别的小朋友也在公园里放风筝。
小明看到天上风筝飘飞，他也想放一放风筝，就缠着爸爸教他。
爸爸怎么样教小明的呢？爸爸手里拿着风筝，让小明拿着线圈，告诉小明一边跑，一边放线。
线圈一圈一圈放开了，风筝的手臂越来越长了，它高兴地飞上了蓝天。
周围的白云大姐姐热情地招呼着这位新来的小弟弟。
课后作业点评：（1）思考一下：画面上讲的是什么事情啊？一个男孩手拿一把叉子，捕杀青蛙，可是青蛙嘴边逃跑掉了许许多多的害虫，有一只害虫正在叮咬拿着叉子的男孩。
（2）再思考一下：男孩为什么捕杀益虫青蛙呢？（为了餐桌上的美味，没有保护青蛙的想法，）捕杀青蛙后，害虫没有了天敌，人类是不是会遭受更大的灾难？（3）你想对图中的小朋友说什么话呢？生活中你会想图中的小男孩那样做吗？教学反思三、本次课后作业四、学生对于本次课的评价：○特别满意○满意○一般○差学生签字：五、教师评定：1、学生上次作业评价：○非常好○好○一般○需要优化2、学生本次上课情况评价：○非常好○好○一般○需要优化教师签字：教务主任签字：___________ 龙文教育课后作业龙文教育教务处。
2023年河南省高考语文作文范文(精选7篇)
2023年河南省高考语文作文范文(精选7篇)阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2023年河南省高考语文作文范文第2篇齐桓公是春秋五霸之一，更是之首，他是第Y个霸主。
但今天梳理他的功绩，似乎找不到一场淋漓痛快的胜利。
牧野之战、垓下之战、赤壁之战、淝水之战，都成就过历史的巨人。
但齐桓公，似乎找不到一个“代表作”。
所以孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”齐桓公九次会盟诸侯的功绩，靠的不是武力。
孔子还有一句话：“微管仲，吾其被发左衽矣。
”如果没有管仲，孔子大概要披着发穿左衽的衣服了。
披发左衽，这是当时中原人眼中“夷狄”的装扮，如此穿着，意味着华夏文明衰败了。
从孔子的话也能看出，齐桓公与管仲的尊王攘夷，功绩不在于刀光剑影、武功赫赫，而在于捍卫了文明。
孔子相距齐桓公与管仲，隔了一百多年，提起他们，着眼点却是发型与衣服，看似不起眼的东西，却是文明的象征物，映照着华夏的延续。
虽然孔子把功绩归美于管仲，但显然的，这是齐桓公与管仲共同成就的霸业。
而且在我看来，齐桓公的故事更值得玩味。
在关乎文明存续的重大历史进程里，起点或许就在于齐桓公的几次选择。
须知，管仲最早是作为齐桓公的对手出现的，在争夺王位的过程中，他还射了齐桓公一箭，让桓公险些丧命。
二年级看图写话：《考了100分以后》22篇
二年级看图写话：《考了100分以后》22篇文章来源莲山课件二年级看图写话：《考了100分以后》22篇茅童尧《品德比成绩更重要》一个阳光明媚的早晨，老师把数学试卷发了下来，小明考了九十九分的成绩，看着同桌的小红取得满分，小明很不服气，心里暗暗的想：我也要考一回一百分。
又一次考试，小明看着试卷上鲜红的一百分，他很高兴。
仔细一看，明明试卷上有错误，老师还打了一百分。
小明来到办公室，向老师说明了错误，老师高兴地说：“品德比成绩更重要。
小明，你真是个好孩子。
”小明高兴地跳了起来。
蔡昱涵《考试的成绩》上课的时候，明明忐忑不安地看着老师手里的考卷，明明把头轻轻的低下去，不敢看老师。
终于，老师开始念分数了，同桌红红得满分，开心地手舞足蹈。
明明心里暗暗地想：下次我一定要超过你。
又一次考试，明明看着试卷上鲜红的一百分开心极了，但是明明仔细一看，有一道题，老师改错了。
明明来到了办公室把考卷递给了老师，老师接过考卷高兴地说：“明明你真是个诚实的好孩子。
”昭弘《100分以后》叮铃铃，上课了，今天发数学考试卷，明明考了99分。
看到同桌红红取得了100分，明明既羡慕又难受，心想下次一定要取得好成绩。
又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，喜出望外。
可是仔细一看，发现有一道题目错了，老师没有改出来，怎么办呢？如果告诉老师100分就没有了，可是明明想到自己是个少先队员，要诚实。
于是，明明来到办公室找到老师，告诉老师有一题改错了，老师把100分改成99分。
老师竖起大拇指表扬了明明是个诚实的好孩子。
明明心里乐开了花，比得了100分还要高兴。
陈若琳《一百分》今天数学考试成绩知道了，明明得了九十九分，看着同桌红红取得满分。
明明觉得很惭愧，心里暗暗的想：我下次考试，一定要把题目好好读一遍。
再认认真真的检查一遍，就能考一百分了。
又一次考试，明明看着试卷上鲜红的一百分，心里美滋滋的。
爸爸妈妈一定会表扬我的。
仔细一看，原来，老师错改了一道题。
看图写话作文（通用85篇）
看图写话作文（通用85篇）看图写话作文（通用85篇）看图写话作文篇1有一天，兔哥哥和兔弟弟在田里摘了一个大西瓜。
他们俩准备把西瓜抬回家。
兄弟俩抬得满头大汗，小鸟妹妹在给他们喊加油！刚走了一段路，一条河挡住了他们的去路。
他们蹲在地上目瞪口呆的，心想:这可怎么办呀？过了好久，兔哥哥说：“我有个好主意，把西瓜吃了，再把西瓜皮当成船，不就可以过河了吗？”兔弟弟听了，连忙拍手叫好。
于是，他们把西瓜分成两半。
狼吞虎咽地吃了起来。
兔弟弟吃完西瓜还舔了舔嘴巴，好像在说：“真甜啊！”不一会儿，他们就把西瓜吃完了。
兄弟俩把西瓜船放进河里，用手当成船桨，用力向前划着，过了一会儿，他俩就到了河对岸。
兔哥哥和兔弟弟齐声说：“我们的办法真好啊！”说完，他们就兴高采烈地回家了。
看图写话作文篇2早上，小虫子、小蝴蝶、小蚂蚁三个好朋友去草地上玩耍。
他们在草地上发现了半个鸡蛋壳。
“这个鸡蛋壳能干什么用呢？”小蝴蝶问。
“我们可靠一用它来做跷跷板。
”小虫子说完，找来了一根竹片架在鸡蛋壳上，开心地玩了起来。
过了一会儿，小蚂蚁说：“如果我们能和小蝴蝶一样飞就好了！”“我们可以用鸡蛋壳做一个热气球啊！”小虫子说完，找来了一块塑料布和几根线绑在了鸡蛋壳上，做成了一个热气球。
小虫子和小蚂蚁坐在里面，和小蝴蝶一起在天空中遨游！到了下午，天空中突然下起了大雨，三个好朋友连忙躲在蛋壳下，来躲避大雨。
天黑了，雨停了，月亮在天空中露出了弯弯的笑脸。
三个好朋友困了，他们把鸡蛋壳做成了一个小摇篮，把一片树叶当成被子盖在身上，甜甜地进入了梦乡！看图写话作文篇3一个美好的下午，欢欢和乐乐一起去人民广场踢足球，他们你追我赶踢得飞快，就像一阵风吹过来一样，争先恐后的踢足球。
这时，乐乐一不小心的把球踢到了一个老奶奶家，足球飞向阳台，欢欢和乐乐心想，千万不要砸到花盆，足球“嗖”的一声砸到了花盆，老奶奶听到“砰”的一声，赶快走到阳台看见花掉了下去。
花盆碎了，乐乐愁眉苦脸，两眼无神，心跳得飞快，就像打鼓一样砰砰响。
看图写话作文评语
看图写话作文评语篇一：作文评语作文评语：这篇看图写话作者能结合图意大胆想象，把图上所反映的内容通过语言、动作、表情、心理描写生动地再现出来，并且切入主题反应出一个深刻的道理，从中看出小作者的写作功力已经初步地显现出来。
是一篇看图写话作文的典范。
点评：绪成同学的这篇作文能较好地写出两个重点：一个是小玉洗衣服的情景，另一个是王奶奶和小玉拥抱亲密的情景。
把图中图外的内容表现得较好。
能较好地凸显“胜似亲人”这一主题。
特别是习作的结尾真可谓是点睛之笔，让“胜似亲人”这一主题进一步得到升华）（点评：建伟同学的这篇习作先向我们介绍了老奶奶的难处，然后用一句“远亲不如近邻”告诉我们小丽一家经常帮助老奶奶，最后通过写小丽帮老奶奶洗衣服一事，写出了小丽和老奶奶的亲密。
结尾一句点明了中心。
本文在写法上体现了点面结合。
把人物的语言、动作描写得很细致，有的地方还运用环境描写来烘托人物品质，如：金色的阳光照在小丽的身上显得那么灿烂。
）（点评：多深的母子情啊，谁读了都为之而感动。
一个是不辞劳苦的妈妈，一个是懂事长大的孩子。
这不是生活中最美的吗？建宇同学在这件事上深受感动，作文就能写出真情实感。
全文先说自己过得如何幸福，因为一次的误会而和妈妈闹情绪，直至看到妈妈冻伤地脚，小作者才由衷地感动了，习作的结尾很有特色，点题是多么的精妙。
）篇二：作文评语作文评语作文评语作为作文指导的关键步骤，无论是眉批，还是总批，对教师和学生都有不可忽视的意义。
就教师而言，学生是否达到自己在作文指导时所提出的要求，自己是否实现了预定的教学目标，今后应该如何确定作文教学的坐标和方向，往往要在写评语的时候思考、斟酌；就学生而言，苦心经营的一篇小文，老师看后是否满意，有哪些优点，哪些不足，优点如何发扬，缺点如何改正，常常要在作文评语中找到答案。
因此，教师必须重视并写好作文评语。
那么，作文评语怎么才能写好呢？一、全面分析，评价有的放矢作文是学生思想情感和语言文字表达能力的综合体现。
小学三年级语文下册看图写话作文批语
小学三年级语文下册看图写话作文批语全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,你们写的这篇作文真的很棒哦!老师一边读一边觉得自己像置身于一个神奇的世界里,你们富有想象力,写得生动有趣。
不过,也有一些地方需要改进一下,让我们一起努力,把作文写得更好吧!首先,我们从标题谈起。
一些朋友写的标题很朴实无华,像"一次郊游"或者"一次游览"。
这样的标题不太好,因为平平无奇,没有吸引力。
大家可以把标题写得更有创意一些,比如"奇妙的旅行"、"难忘的一天"等等,这样的标题更吸引人,能让读者产生阅读欲望。
然后是开头部分。
很多小朋友的开头都是"那是一个阳光明媚的日子"或者"那是一个风和日丽的早晨"。
大家的开头都太雷同了,这就失去了开头的重要意义。
开头应该是最富有创意的地方,要设置悬念,让人阅读起来有一种期待感。
比如可以这样写"一切都是从一张神秘的地图开始的"或者"谁能想到,那一天竟然发生了那么多有趣的事情"。
这样的开头就充满了神秘感和吸引力。
中间部分讲的是整个游览或郊游的经过。
大多数小朋友把经过写得生动有趣、细节丰富,让人如同亲临现场一样。
不过,也有些同学将细节描写得过于繁琐,让人看起来有些困倦和索然无味。
如果你们也遇到类似情况,可以把一些次要的细节删掉,着重描写一些有意思的、能刻画出人物性格的场景。
结尾部分是很多小朋友需要加强的地方。
不少同学的结尾都写得很草率,比如"就这样,我们度过了一个开心的一天"。
这种结尾太过单调和平淡,没有让人有任何感触或思考。
结尾应该是作文的高潮,既要总结全文的主题思想,又要让读者有所启发。
你们可以尝试写一些有哲理的句子,比如"这次旅行让我重新认识了大自然的美丽"或者"友谊就像这次旅行一样充满乐趣和挑战"。
看图写话评讲---《考试别抄袭》
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Friday, December 11, 202011
-Dec-2020.12.11
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1107:39:3511 December 202007:39
仔细看清画面 细节，展开合理想 象，内容才生动。
双小明眉有紧一锁道题不会做， 抓他抓耳耳挠挠腮腮，不知该怎 像么办热。锅上的蚂蚁
小 他 连轻兰 ：连声不 “摆说让 考手 ：他试…看的…，时…就候…告不…诉能 看 难人为家情的。
专他心就致把志头ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ过去，看小
沙兰沙的作考响卷。
倾小盆兰大冒着雨雨到惊小讶明家里，
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月11 日星期 五上午 7时39 分35秒0 7:39:35 20.12.1 1
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 7时39 分20.12. 1107:3 9December 11, 2020
小明有一道题不会做他抓耳挠腮不知该怎星期一下午单元考试小明遇到了一道不会的题他急得抓耳挠腮
按序看懂每幅 画面的图意是关键。
现在就让我们用一句话介绍，每幅图的内容吧！
现在又让我们用一段话介绍这组图画的内容吧！
小明有一道题不会做， 他抓耳挠腮，不知该怎 么办。
小兰不让他看，就告诉 他：“考试的时候不能 看人家的。
他就把头伸过去，看李 小兰冒着雨到小明家里，
红的考卷。
帮助小明补课。
考试别抄袭
一天，小明和小兰在考语文。小明有一道题不 会做，他抓耳挠腮，不知该怎么办。
2024届高考写作指导：图画类的审题立意
02
歌颂性漫画
PART
02 漫画作文审题立意之法
2.歌颂性漫画 歌颂性漫画，就是把积极正面阳光的人或事物用漫画的艺术形式表现出来，树立 榜样，弘扬社会正能量的一种漫画样式。 (2019·全国Ⅲ)阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(据“小林漫画”作品改编)
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度， 确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息。
01
哲理性漫画
PART
01 漫画作文审题立意之法
1.哲理性漫画 所谓哲理，即关于宇宙人生的根本原理和智慧。哲理性漫画，就是表达对宇 宙、人生的思考和见解的一种漫画样式。命题者通过呈现一些典型的自然现象、 社会生活现象等，对考生的哲理思辨能力进行考查。这类漫画要聚焦漫画寓意的 核心并将其与现实生活相联系，由此及彼——由漫画的寓意对接现实与人生。
整体
相关人或物的
形象
老师在叮嘱，学生们在聆听，画面温馨、和谐。最后一节课的叮嘱体
观察
状态和细节 现了老师的教育情怀、春风化雨的爱。
漫画对应了 师生情深；学生带着感恩前行；铭记师恩，勿负韶华。教师有深情，教 类比联想
何种生活现象 育有温度，社会需要这样的教师和教育。
02 漫画作文审题立意之法--借助支架审准题
※ 漫画写作“4步法”
(一)观察画面 仔细读图，细心审阅。 首先要认真细致地观察画面的内容。看清图上画了哪些事物？不放过任何一个细小的地方。 观察细节包括画中人或物的情态动作、提示语中隐含的信息、人物所处的环境、与人物密切相关的 “道具”，等等； 漫画中的人物形象有其特殊性(一般表现为夸张的动作、表情、语言)，漫画的夸张之处、荒诞 之处往往是漫画的真正寓意所在。要注意透过其独特的手法解读其现实意义。
(完整word版)于永正作文教学实录及评课
于永正作文教学实录及评课――《考试》（于老师笑容可掬地走上讲台）师：同学们，我姓什么？叫什么？生（全体)：姓于，叫永正。
师：（板书：于永正）这是我的名字。
我来自江苏徐州，是一位小学教师.怎么称呼我啊?生（全体）：于老师。
师：称我于老师是表示对我的尊重。
还可以怎么称呼我？生1 ：还可以叫您于爷爷。
师：握握手.叫我于爷爷，说明他把我当作他的亲人.还可以怎么称呼我？生2 ：于伯伯。
师:于伯伯,我一下子年轻了,降一辈，由爷爷变成伯伯了。
(笑声)生3 ：那我就再叫亲切一点？永正叔。
（生笑)师：握握手！啊哟，多像我的侄女呀！有没有敢叫我于永正的?（几秒钟后)生4 ：于永正好！师：我是说谁敢叫我于永正。
生5 ：于永正！师:到!在下便是子永正！（笑声）同学们,他叫我于永正，说明他把我当作他的朋友.名字就是由人来叫的,是个符号。
叫我于老师是表示对我的尊重，叫我于爷爷、于伯伯，是把我当作他的亲人.我们可以上课了吗？生（齐声）：可以！师：据我所知温岭天平小学特别强调读书，同学们读了大量的课外书，背了好多古诗。
最近呀，我搞了一张试卷，据说是一位非常有名的专家出的，而且是专门给六年级的小学生出的。
专家说，这张卷子可以测试你们的知识掌握得怎么样。
如果你做得很好,就说明你的知识很渊博。
（板书:知识渊博)我认真地把这张卷子看了一下,发现这张卷子并不难,特别是对你们太平小学的六年级同学来说，那是张飞吃豆芽? 小莱一碟。
我看在座的都可以做出来，都可以证明自己是知识渊博型的小学生，不知道同学们对考试有什么看法？你们愿不愿意测试？生：愿意。
师:有不愿意的吗？生1 :老师,我不想考试，考试太多了不好的！师：嗯！她讨厌考试,考试给她带来很大的负担。
（问另一名举手的学生）你呢？生2 :说实话，每个学生都不是心甘情愿参加考试的。
可是仔细想想，考试好像对我们也有益，所以我有点愿意,有点不愿意。
师:握握手,说了真话。
她对考试作了认真的分析，非常有道理。
关于考试抄答案600字作文优秀
关于考试抄答案600字作文优秀全文共9篇示例，供读者参考关于考试抄答案600字作文优秀篇1我对这次期末考试满怀期待，没想到考得很差，让我的心情一落千丈。
那天升完旗，我们回到了教室。
过了一会儿，罗老师来了，大家一下安静了下来，都想听一下自己考得是好是坏。
罗老师开始念分了，大家都紧盯着罗老师的嘴。
我高兴地想：“我一定能考个高分！”当罗老师念到我时，我的好心情一扫而空，我眼睛发直，心里一遍又一遍疯狂地叫道：“这不可能！这不可能！我的数学才考九十分！不可能的……”叫了一阵子后，我冷静了下来，想：“数学差了没关系，还有语文和英语呢！”这时，张老师走进来，还带了一大包糖，全班一起欢呼起来，我那紧张的心也放松了下来，因为，张老师说过，只要她带糖，说明全班考得都好！我兴奋地想：“全班考得好，那说明我也考得不错！”可是，当念到我时，却是九十一分！周围的`声音好像一瞬间都消失了，就连自己的呼吸仿佛也消失了，我的心仿佛停止了跳动，脑中一片空白，只剩一排字：“惨了，我光荣牺牲！”老师念完分数后，开始一个一个地表扬同学。
到我领奖时，全班一起鼓掌，我应该高兴才对，可我却一点也高兴不起来。
因为，再隆重的掌声也抵不过那两个重磅炸弹似的分数——九十与九十一。
张老师祝贺我英语考了一百分，我也跟没听见一样。
上台领奖时毫无表情，走路也很机械。
旁边不知道是谁小声地问我：“你是机器人啊？”我装没听见。
直到放学后，我才回过神来，想：“我考差了，怎么办？”现在，我知道了，要正确面对考差这件事，虽然对自己严格要求是好事，但考差了就自卑也不好，关键是要总结教训，学而时习之。
关于考试抄答案600字作文优秀篇2标题:珍惜考试,诚实做人大家好啊,我是小学五年级的小明。
相信大家一定都经历过考试,对吧?考试对我们来说既是一种挑战,也是一种机会。
今天我想和大家分享一下我在考试中的一些经历和感受。
记得有一次期中考试,我考前复习得很用功,对所有知识点都烂熟于心。
[看图作文加教师评语]评语小学作文看图作文
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[看图作文加教师评语]评语小学作文看图作文小学语文的看图写话内容考查了学生的观察能力、分析能力以及语言表达能力等,是小学语文教学中的重要内容。
下面是小编为您整理的关于看图作文加教师评语的内容，希望对您有所帮助!看图作文加教师评语一今天，我又漫不经心地翻开那本漫画书，一张漫画出现在我眼前。
在一个寒冬腊月的早晨，在一个公共汽车站台上，有四个高大魁梧的大男人，他们有的挺着“将军肚”双手插在口袋里，闭着那双“视力极差”的眼睛，脚上穿着锃亮的黑皮鞋，一派绅士风度。
有的戴着棉帽，穿着大棉袄，双手若无其事地插在口袋里。
有的脸上戴着一个大白口罩，可他的心却是黑的。
在这些“遵守公共秩序”人的旁边，有一块木牌上面写着：“母子上车处”几个大字。
难道他们孰视无睹旁边站着的冻得抖抖瑟瑟的母子吗?难道这些人是“四胞胎”吗?难道他们不认识“母子上车处”这几个既简单又复杂的字?不是，在这几个人中可能有知识分子、老板、商人、医生，这些知识分子、医生公认为是太阳底下最光辉的职业，也是人们尊重的贤人。
宋朝大文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑也。
”这些人传的什么道?连一个抱小孩的母亲都不让步，还有什么心胸，知识分子也知道什么叫心胸开阔，甚至还教过学生。
为什么在这里不能做一个榜样呢?当今社会有多少这样的“盲”啊!“色盲”、“数学盲”、“文盲”。
红灯亮时，穿越马路是“色盲”，超车扣留驾驶证瞎读上面的号码是“数字盲”，“禁止吸烟”牌下吸烟的人是“文盲”。
我们社会中这样的“盲”有多少啊!我们要努力扫“盲”，传播为他人着想的好思想，我们共同手拉着手，营造一个没有“盲”的美好明天。
【批改评语】这是一篇看图作文，小作者根据所给图片描述出图片内容。
原来这幅图讲的是四个男人不遵守秩序，不谦让带着孩子的母亲的事!小作者描述得很到位，将图中内容展现在读者面前。
不足之处：语言平淡。
看图作文加教师评语二今天，我又翻出了四年级那张陈旧的老照片。
我的心情格外沉重，泪水夺眶而出。
看图作文考试质量分析
看图作文考试质量分析看图作文考试质量分析看图作文是学生经常见到的比较喜欢的一种作文形式。
图画鲜明的形象、丰富的内涵往往是对生活中某些现象的反映，能够唤起学生对相似情景的回忆，容易激起学生的写作兴趣，解决他们作文没东西可写的难题。
以下是小编整理的看图作文考试质量分析，欢迎阅读。
看图作文考试质量分析（1）看图作文，是起步作文。
小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。
看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。
同时，看图作文也是全国各地小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。
所以，学会看图作文十分重要。
看图作文是命题作文的基础。
写好看图作文，同命题作文一样，首先要学会审题，搞清楚题目的性质。
是记事的，还是写人的。
是写景的，还是状物的。
因为只有弄清文题的性质，才能确定采用什么样的表达方法。
例如，《同桌》，主要写人；《师生情》，主要记事；《公园一角》主要写景……看清了文题，把握住题意，就不会跑题了。
看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。
一幅或一组好的图画，是经过作者对生活的反复观察、分析，然后选取最能反映主题的画面，经过构思创作出来的。
因而，进行看图作文的练习，必须认真观察，观察得细致，才能写得具体，抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。
看图作文的要求包括看图和作文两个方面。
看图，就是观察。
观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。
作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。
看图作文就图的内容看，有看单图作文和看连图作文两种。
下面，我们结合例文，具体分析一下这两种看图作文形式的写法。
看单图作文，这是看图作文的一种主要形式。
它要求：围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容。
单图一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。
看图写话(7大口诀+10大句式+38篇精选范文)
看图写话（7大口诀＋10大句式＋38篇精选范文）“看图写话”7大口诀看图写话并不难，仔细观察放眼前。
一看环境和人物，二看动作和表情。
一丝一毫看得准，融入生活来想象。
原因经过加结果，事情过程才完成。
口头说通莫忘记，时间地点要说清。
心理想法和语言，二者一样不能丢。
记住看图写话歌，下笔流畅有神功。
看图写话10大万能公式“...在...”——同学们在操场上做游戏。
“...听...”——我听见了一阵敲门声。
“...看...”——我看见老师正在批改作业。
“...是...”——我是一名少先队员。
“...把...”——她把地上的纸捡了起来。
“...被...”——小夏没写完作业被老师批评了。
“...感...”——今天考试我得了满分，我感到很高兴。
“...想...”——我心想：我们班一定要得第一！“...说...”——老师说：“咱们班的同学真棒！”句型组织“三素句”—谁在哪儿干什么“四素句”—什么时间谁在哪儿干什么“五素句”—什么时间谁在哪儿干什么结果如何/心情怎样精选范文气球又回来了一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。
回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀……小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗？”妈妈说：“可以。
”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。
小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。
忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。
小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。
就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔玩。
小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。
”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。
过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。
小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。
看图写话的作文评语精选集锦
看图写话的作文评语精选集锦看图写作虽然可以自由发挥想象空间但也注意不能脱离题意，对这类作文教师也应该认真写好学生的作文评语。
下面是店铺为您分享的看图写话的作文评语，希望对您有帮助!看图写话的作文评语精选1. 将…改成…更合适些,2. 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.3. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心.4. 拟人化语言使文章更显得生动活泼.5. 外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.6. 用了列数字,举例子的方法,很形象.7. 过渡自然,每一段交待得很清楚.8. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.9. 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…10. 比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.11. …和…形成鲜明对比,突出…12. 小学生能有这样的体会,令人刮目相看.13. 对…的比喻用得妙.14. 运用多种感官,描写十分仔细.15. 孩子的气的语言很有意思.16. 加入人物行为,使画面生动.17. 这段多余,不如删去,使文章更简洁.18. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻.19. 充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.20. 心理描写细腻,比喻句用得好,看图写话的作文评语推荐1. 排比名的使用为文章增色不少.2. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.3. ,结尾含蓄,点明主题.4. 结束得有点突然,夸张了.5. 比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.6. 结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.7. 结尾呼应文题,点明中心.8. 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.9. 以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.10. 以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.11. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.12. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.13. …特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.14. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.每一次考试发下试卷来，第一个想看到的就是老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖很充实——那可是老师亲笔写上去的呀，自然会比较珍惜。
看图写话作文：试卷发下来以后
看图写话作文：试卷发下来以后本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！一天，小明考试只考了70分，老师严肃地对小明说：“这张试卷带回家给你妈妈看看。
”说完，老师就走了。
小明心里想：“如果把这张试卷给妈妈看，妈妈肯定会批评我的。
如果不给妈妈看，那我就不诚实了。
不行，我要做个诚实的孩子！”于是，小明决定把试卷给妈妈看。
小明回到家，他慢慢地从书包里拿出试卷，走到妈妈面前，把试卷递给妈妈。
妈妈拿到试卷看了看，又看了看小明。
小明以为妈妈要打他，就哇哇地大哭起来。
妈妈不知道怎么回事，问小明：“怎么啦？”“我以为您要打我！”妈妈笑了笑说：“傻孩子，一次考不好没关系。
相信自己，下次你肯定行的！”小明听了妈妈的话，下决心每天都努力学习。
快要考试了，小明学得更努力了。
这一次考试，小明真的考了一百分！【陈雨彤】今天，小明拿出自己的试卷给妈妈看。
妈妈看见试卷上那红红的“70”，严肃地问小明：“小明，是不是太粗心了？”这时，小明的眼泪像断了线的珍珠从眼眶里不断滚出来。
妈妈安慰小明说：“相信自己，只要细心点，下次你肯定行的！”小明暗暗下决心，以后一定要改正粗心的毛病。
【陈璇】一天，小明考的试卷发下来了，小明一看自己的试卷，只有70分，考得很差！他怕回家以后妈妈会批评他。
回到及，小明担心地哭了。
妈妈看见小明哭了，就问小明：“小明，你怎么啦？”小明说：“这次我的试卷考得不好。
”妈妈安慰他说：“相信自己，下次你肯定行的！”【林欣雨】一次，小明发高烧住院了，一个星期都没来上学，结果考试只考了70分。
回到家，小明对妈妈说：“妈妈，这次考试我只考了70分。
”说着，小明就哭了起来。
妈妈安慰他说：“没关系，因为这次你住院了。
相信自己，下次你肯定行的！”小明擦干眼泪说：“妈妈，下次我一定要考出一个好成绩！”妈妈笑了。
【陈妤萱】一天，军军要考试了。
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.12.1 120.12. 1107:3 9:3507: 39:35D ecembe r 11, 2020
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月11 日星期 五上午 7时39 分35秒0 7:39:35 20.12.1 1
讲到小明会了为止。小红走时问：“今天你没生我的 气吧！”小兰拉着小红双手说：“怎么会呢，你才是 我真正的朋友！”
标题---精炼、准确
*考试别抄袭 *真正的朋友
*考试 *一道难题
*助人为乐的小兰
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1120. 12.11Fr iday, December 11, 2020
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 7时39 分20.12. 1107:3 9December 11, 2020
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年12 月11日 星期五 7时39 分35秒0 7:39:35 11 December 2020
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9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 7时39 分35秒 上午7时 39分07 :39:352 0.12.11
他急得抓耳挠腮。一看旁边的小兰都快做完了，心想： “实在不会做，小兰又是我最好的朋友，抄吧。”可 是被小兰看见了。连忙摆手轻声对小明说：“你不能 抄别人的，这是作弊的行为，考试也要讲诚信啦！” 小明听了红着脸低声说：“我以后再也不抄了。”
放学了，下起了倾盆大雨。小明回到家里还在冥思 苦想那道题。忽然，响起了咚咚的敲门声。打开门一 看原来是小兰，掕着淋得湿淋淋的雨伞站在门口。小 明惊讶地盯住小兰说：“这么大的雨，你怎么来了？” 小红笑着说：：“我来给你讲讲那道题吧！”小明连声 说：“谢谢，谢谢！”于是小红仔细地讲起来， 一直
按序看懂每幅 画面的图意是关键。
现在就让我们用一句话介绍，每幅图的内容吧！
现在又让我们用一段话介绍这组图画的内容吧！
小明有一道题不会做， 他抓耳挠腮，不知该怎的时候不能 看人家的。
他就把头伸过去，看李 小兰冒着雨到小明家里，
红的考卷。
帮助小明补课。
考试别抄袭
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。12/11/
2020 7:39:35 AM07:39:352020/12/11
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/11/
谢 谢 大 家 2020 7:39 AM12/11/2020 7:39 AM20.12.1120.12.11
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。11-Dec-2011 December 202020.12.11
小 他 连轻兰 ：连声不 “摆说让 考手 ：他试…看的…，时…就候…告不…诉能 看 难人为家情的。
专他心就致把志头伸过去，看小
沙兰沙的作考响卷。
倾小盆兰大冒着雨雨到惊小讶明家里，
心想：……………… 帮助小明补课。
格式要正确，语 句要通顺，意思表达 要完整。标点不可少 书写应漂亮。
星期一下午单元考试，小明遇到了一道不会的题，
一天，小明和小兰在考语文。小明有一道题不 会做，他抓耳挠腮，不知该怎么办。
于是，他就把头伸过去，看小兰的考卷。小兰 不让他看，就告诉他：“考试的时候不能看人家 的。”
后来，小兰冒着雨到小明家里，帮助小明补课， 小明很感动。
仔细看清画面 细节，展开合理想 象，内容才生动。
双小明眉有紧一锁道题不会做， 抓他抓耳耳挠挠腮腮，不知该怎 像么办热。锅上的蚂蚁
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Friday, December 11, 202011
-Dec-2020.12.11
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1107:39:3511 December 202007:39
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。07:3 9:3507: 39:3507 :3912/ 11/2020 7:39:35 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 107:39: 3507:3 9Dec-20 11-Dec-20
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 07:39:3 507:39: 3507:3 9Friday , December 11, 2020