高中地理必修一教材解读

人教版必修一教材解读

一、必修地理Ⅰ的结构分析：地理Ⅰ的主题是自然环境及其对人类活动的影响，包括宇宙中的地球、地球上的大气、地球上的水、地表形态的塑造、自然环境的整体性和差异性等五部分。应该说本模块内容是高中地理课程知识和理论的基础。

高中地理课程必修的三个模块，虽相互独立，但都是按照人地关系和可持续发展的思想统一设计的：“地理Ⅰ”主要说明自然环境对人类活动的影响；“地理Ⅱ” 主要说明人类活动对地理环境的影响；“地理Ⅲ”主要说明在一定区域内如何协调人地关系，实现区域的可持续发展。

高中地理选修课程的宇宙与地球、海洋地理、自然灾害与防治、环境保护等，要涉及到自然地理的基本原理、基本规律和基本过程；旅游地理、城乡规划，也要从地理角度深入分析和理解。所以，本模块有利于学习以上的选修模块。

二、必修地理Ⅰ的“课标”要点：

1、了解地球所处的宇宙环境及其对地球的影响，形成科学的宇宙观；

2、认识地球的运动特点及其地理意义；

3、了解大气环境的组成和大气运动，加深对人与大气环境的理解，形成正确的人地关系；

4、学会分析自然环境中物质运动和能量交换的基本过程，说明它们对地理环境的影响；

5、认识自然地理的整体性和差异性。

三、必修一各章知识体系

第一章的知识体系：

1、宇宙中最基本的天体是：恒星和星云

2、距离地球最近的恒星是太阳。夜晚，我们所见的满天繁星绝大多数是恒星。

3、不同级别的天体系统

4、太阳系八大行星

太阳—水星—金星—地．球．—火星—木星—土星—天王星—海王星

5、地球是太阳系中既普通又特殊的行星

普通：八大行星的相似性

特殊：存在生命

（1）外部条件：安全的宇宙环境、稳定的光照

（2）自身条件：地球与太阳的距离适中，形成适宜的温度和液态水；地球的体积

与质量适中，形成适合呼吸的大气；地球自转与公转的周期适

中，使地表温度变化不大。

6、太阳能量的来源：核聚变（4 个氢核在高温高压下核聚变一个氦核）

7、太阳辐射对地球的影响：

（1）直接为地表提供光能和热能，维持地表温度，为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量

（2）太阳能作为一种新能源，取之不尽、稳定、无污染

8、太阳活动对地球的影响

（3）太阳活动的类型：黑子（光球层）、耀斑（色球层）

（4）影响：对地球磁场产生影响，产生磁暴；产生极光（两极地区）；引起电离层的扰乱，影响无线电短波通信；与天气、气候变化之间存在一定的相关性（正相

关、负相关）

9、地球自转

（1）方向：自西向东（北极上空俯视看逆时针，南极上空俯视看顺时针）

（2）周期：23时56分4秒（转动360o）一个恒星日

（3）速度：角速度——除南北两极点外，其他地点都相同，大约每小时转动15o

线速度——由赤道向两极递减

例题：广州与上海的角速度相同，广州的线速度大于上海的线速度

10、地球的公转

（1）方向：自西向东

（2）周期：365日6时9分10秒一恒星年

（3）速度：近日点（1 月初）——快；远日点（7 月初）——慢

11、地球自转的地理意义：

1 ．昼夜交替

（1）产生原因：

①地球是不透明的球体，因此有昼半球和夜半球之分；

②由于地球不停地自转，因此昼半球、夜半球所处部分不停地变化，就产生了昼夜交替现象。（2）周期：昼夜交替的周期是一个太阳日，即24小时。

（3）晨昏线（圈）：昼半球和夜半球的分界线。按地球自转方向经过晨昏线进入昼半球的

是晨线，按地球自转方向经过晨昏线进入夜半球的是昏线。如下图：

①在晨昏线上各地，太阳高度为0o；

② 太阳直射光线与晨昏线成 90o ；

③ 直射点 A 与晨昏线和最小纬线圈切点 切点 B 的纬度为 70o ′N 或70oS 。 （4）常见的太阳光照示意图：

（5）常见日照图的判读

① 确定南、 北极： 在侧视图上， 通常是上北下南； 从自转方向上看， 逆时针自转者为北极， 顺时针自转者为南极。

② 确定太阳直射点位置：太阳直射点是昼半球的中心点。

③ 确定特殊点的地方时： 晨线与赤道交点的地方时为 6时；昏线与赤道交点的地方时为 18时； 太阳直射点所在经线的地方时为 12 时，与此正相对经线的地方时为 0时。

④ 确定太阳出没时刻：某地日出时刻是该地所在纬线与晨线交点的时刻；日没时刻是该地 所在纬线与昏线交点的时刻。

赤道上全年都是 6时日出， 18时日落；在极昼、极夜的区域则没有日出、日落现象。 ⑤确定昼夜长短：由晨昏线分割的同一纬线上昼弧与夜弧的长短决定昼长和夜长，可以通 过读经度差数进行判断。

⑥确定太阳高度：正午太阳高度以直射点为中心向南北两侧逐渐递减，各地正午太阳高度 等于 90度减去该地纬度与太阳直射点纬度的差。晨昏线上的太阳高度为

0。

2．地方时 ——地球自西向东自转，不同的经线有不同的时刻，这就产生了地方时，同一条经线 上的地方时相同。经度每隔 15°，地方时相差 1小时；经度每隔 1°，地方时相差 4分钟。为 使用方便，全球共分为 24时区，每时区跨经度 15°，全世界所用的同一时间是世界时（ 0度 经线的地方时） ，相邻时区时间差 1小时。如图 4-8 。

B 的纬度之和等于 90o ；如当太阳直射在 20oS 时，

区时的计算

例题：东八区为10 点时，东三区的区时是几时？（5 时）某经线所在的时区：经线度数

除以150，余数以7.5 为界

例题：东经50 度在东三区。

12、四季更替的成因：地球的公转

13、晨昏线上太阳高度为0o，直射点的太阳高度是90o。

14、二分二至的判断

15、地球圈层结构地球的外部圈层：大气圈、水圈、生物圈地球的内部圈层（通过地震．波．．）：地

壳（厚度不均，大陆厚，海洋薄）、地幔、地核岩石圈的组成：软流层以上的地幔部分、地壳岩浆的发源地——软流层（地幔上部）

第二章的知识体系：

1、理解地面是低层大气的直接热源——对流层大气气温随高度的增加而降低

2、大气保温作用的基本原理：大气直接吸收的太阳辐射能量很少，绝大部分可透过大气射到地面，而大气可吸收大部分的地面长波辐射，并向外放出红外辐射，其中大气逆辐射补偿地面热量的损失。例：为什么冬春季节霜冻总出现在晴朗的夜晚？因为晴朗的夜晚大气逆辐射弱，保温作用差，气温低。

3、大气热力环流的形成过程热力环流是由于地面的冷热不均而形成的空气环流。

近地面：冷—高压，热—低压温度由高到低是DCAB 。A B

气压由大到小依次是CDAB 。