《细胞》PPT课件【优秀课件PPT】
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解剖学基础《细胞》PPT课件
（胞内容物 与周围环境进行物质交换和接受信息
（二）细胞质 细胞质位于细胞膜与细胞核之间。 由细胞器、基质和内含物组成。
1、细胞器 是细胞质内具有一定形态结构和生理功能的有形成分。
Part One
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2、基质 是无定形的胶状组织。
3、内含物 不是细胞器，而是一些代谢
第一章 细胞和基本组织
第一节 细胞
什么是细胞？
细胞是人体结构和功能的 基本单元，大小不一，形 态各异。
细胞的结构
细胞膜 细胞质 细胞核
细胞的结构 膜相结构 非膜相结构
（一）细胞膜
细胞膜（cell membrane)是细胞表面的一层薄膜， 也称质膜，在光镜下难以分辨。 在电镜下，细胞膜呈3层结构，内、外两层色暗；中 间一层色浅。 细胞内的膜性细胞器，也有相似的三层结构，因此 常称此类膜为单位膜。 单位膜主要由类脂、蛋白质和糖组成。
产物或细胞贮存的营养物质。
（三）细胞核
人体内绝大多数细胞都有细胞核。 一般只有一个，多位于细胞中央，有的偏于 一侧或靠近细胞膜。 细胞核的形态多呈圆形、卵圆形，少数为不 规则形。
在电镜下观察， 细胞核主要由核 膜、核仁、染色 质和核基质构成
液态镶嵌模型学说
单位膜以液态的类脂双分子层为基架， 其中镶嵌着各种不同生理功能的蛋白 质.类脂双分子层在正常生理条件下 呈液态，可以流动，膜中的蛋白质分 子可作横向移动，这些膜蛋白质具有 重要的生理功能，如物质转运功能、 受体功能及免疫功能等。糖分子形成 糖链，有的与蛋白质结合成糖蛋白， 有的与类脂结合成糖脂。
《细胞》PPT课件
谢谢大家
第二节 细胞
观察生物
- .
What we do
Our Portfolio
.
3.
人类很早就开始对植物和动物进行观察和研究了。在17世纪之前，虽然人们试图回答动物和植物到底是由什么组成的，但由于受到观察工具的限制，研究主要集中在动物和植物的形态、内部结构或生活方式等方面。1665年，英国科学家胡克( Robert Hooke )利用自制的显微镜(如图2-4)观察从软木塞上切下的薄片时，看到软木塞薄片是由许多蜂窝状的小室构成的，并绘制了显微图(如图2-5)。他将这种小室命名为细胞( cell),意为有间隙的小房间。后来，他又观察了叶片的表皮和树枝的横切面，发现活的植物体也都是由细胞构成的。 自胡克发现细胞以后的近200年间，科学家用显微镜广泛地观察和研究了各种生物。科学家开始的工作主要集中在探讨“细胞里有什么”的问题，先后发现了细胞的一些结构，如1831年英国科学家布朗( Robert Brown )发现了植物细胞内有细胞核。
总结
1.细胞是由英国科学家_罗伯特●胡克发现的。细胞学说又是由德国科学家施莱登和施旺提出来的，细胞学说的基本内容是:动物和植物都是由相同的基本单位一细胞所 构成。2、细胞的基本结构包括:细胞核:内有遗传物质细胞质:生命活动的场所细胞膜:控制细胞与外界进行物质交换植物细胞与动物细胞的结构相比，一般还多了细胞壁:主要由红维素组成，其作用主要是保护和支持细胞，植物细胞一般具有一定的形状叶绿体:内含叶绿素，是植物进行光合作用的场所液泡:里面的液体叫细胞液
细胞很小，直径一般只有几微米到几十微米，要用显微镜才能看到。细胞的种类很多。
不同的细胞，大小差别很大，形态千姿百态，如精子呈蝌蚪状、卵细胞呈椭圆形、平滑肌细胞呈梭形、红细胞呈扁平圆形、洋葱表皮细胞呈长方形等。
细胞(第1课时)(PPT课件(初中科学)15张)
桂花树叶的表皮细胞
5、所有的植物细胞都有叶绿体吗？
洋葱表皮细胞、根细胞 等没有叶绿体
1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞结构的 说法，正确的是（ D ） A．能够控制物质进出细胞的是细胞壁 B．内含染色体的是细胞质 C．所有细胞中都含有叶绿体 D．细胞核控制着生物的发育和遗传
2、将菠菜放入开水中煮几分钟，开水变成了淡绿色、有菠菜味 的菠菜汤，但如果把菠菜放在冷水中，冷水却不会变成菠菜汤。
4、水和无机盐可以进入细胞,而有害的物质不 能进入细胞,这主要是由于( Ｄ )
A．细胞壁的全透性
B．细胞壁的保护功能
C．细胞核的传种接代作用
D．细胞膜有控制物质进出细胞的功能
5、大蒜根细胞中没有的结构是 ( C ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.叶绿体
D．细胞核
6、公安部门得到一份生物样品，从外形上分辨不出该样品是取 自植物体还是动物体,如果允许你借助显微镜，你将怎样将它鉴 别出来？
发现了细胞
细胞学说:动物和植物都是由 相同的基本单位——细胞所构成；
一切细胞来自细胞； 细胞学说： 所有的动物和植物都是由细胞构成的；
细胞是生物体结构和功能的单位； 细胞是由细胞分裂产生的。
施莱登
施旺
魏尔啸
思考：细胞的特征有哪些？
长方形 洋葱表皮细胞
精子 卵细胞
蝌蚪状 椭圆形
梭形 平滑肌细胞
两面凹的圆盘形 红细胞
比较动物细胞与植物细胞的异同 细胞的基本结构: 细胞膜、细胞质、细胞核三部分
细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 液泡 叶绿体
动物细胞 有 有 有 无 无 无
植物细胞 有 有 有 有 有 有
细胞是生物体结构和功能的基本单位
《细胞》PPT教学课件
分解有机物，将其中 的化学能释放出来
内含多种结构 进行生命活动的场所
呼吸作用的场所
合作探究
(5)叶绿体 结合教材，说出叶绿体的特点和功能
为什么植物的叶通常是绿色的？
光合作用的场所
植物 细胞 特有 结构
植物的叶肉细胞中具有叶 绿体叶绿体内含有叶绿素
合作探究
(6)液泡 结合教材，说出液泡的特点
西瓜之所以甘甜可口， 主要原因是什么？
细胞
新知导入
生物体是由什么构成的？ 生物体都是由细胞构成的， 细胞是生物体的基本单位
人类很早就开始对生物进行观察和研究
为什么千差万别的生物会表现
出相似的生命活动特征呢？
尔雅
本草纲目
合作探究
一、细胞的发现和细胞学说
1.细胞的发现 1665年
胡克
发现了细胞
胡克用的显微镜 胡克绘制的软木塞细胞
合作探究
液 泡
内有细胞液，溶解有多种物质
西瓜的细胞液中含有较多的糖分
合作探究
显微技术与科学的发展 对细胞的认识离不开显微镜
电子显微镜 电子显微镜下的细胞
使人类对生物的认识推进到更微观的层次
课堂练习
3.(2017·湖南郴州)如图为动、植物细胞的结构模式图，请据图回答： (1)图甲表示的是__植__物____细胞结构模式图，判断的依据是该细胞具有 _细__胞___壁__(_或__液__泡__、___叶__绿__体__)__ (至少填一个特有结构)。 (2)细胞中，控制着生物发育和遗传 的结构是[ ④ ]__细__胞__核___。 (3)西瓜是夏季的时令水果，甘甜可 口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉 细胞内的[ ⑤ ] _液__泡___里。
合作探究
3.细胞的形态
内含多种结构 进行生命活动的场所
呼吸作用的场所
合作探究
(5)叶绿体 结合教材，说出叶绿体的特点和功能
为什么植物的叶通常是绿色的？
光合作用的场所
植物 细胞 特有 结构
植物的叶肉细胞中具有叶 绿体叶绿体内含有叶绿素
合作探究
(6)液泡 结合教材，说出液泡的特点
西瓜之所以甘甜可口， 主要原因是什么？
细胞
新知导入
生物体是由什么构成的？ 生物体都是由细胞构成的， 细胞是生物体的基本单位
人类很早就开始对生物进行观察和研究
为什么千差万别的生物会表现
出相似的生命活动特征呢？
尔雅
本草纲目
合作探究
一、细胞的发现和细胞学说
1.细胞的发现 1665年
胡克
发现了细胞
胡克用的显微镜 胡克绘制的软木塞细胞
合作探究
液 泡
内有细胞液，溶解有多种物质
西瓜的细胞液中含有较多的糖分
合作探究
显微技术与科学的发展 对细胞的认识离不开显微镜
电子显微镜 电子显微镜下的细胞
使人类对生物的认识推进到更微观的层次
课堂练习
3.(2017·湖南郴州)如图为动、植物细胞的结构模式图，请据图回答： (1)图甲表示的是__植__物____细胞结构模式图，判断的依据是该细胞具有 _细__胞___壁__(_或__液__泡__、___叶__绿__体__)__ (至少填一个特有结构)。 (2)细胞中，控制着生物发育和遗传 的结构是[ ④ ]__细__胞__核___。 (3)西瓜是夏季的时令水果，甘甜可 口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉 细胞内的[ ⑤ ] _液__泡___里。
合作探究
3.细胞的形态
细胞PPT课件(初中科学)
主要区别。
2024/9/25
科学广场
千差万别的细胞 由于结构、功能和所处的环境不同，各 类细胞形态千差万别，有圆形、椭圆形、柱 形、方形、多角形、扁形、梭形，甚至不定 形，如图 2.2-1 所示。 原核细胞的形状常与细胞外沉积物(如细 胞壁)有关，如细菌细胞呈棒形、球形、弧形、 图 2.2-1 螺旋形等不同形状。单细胞的动物或植物形状更复杂一些，如草履虫像 鞋底状，眼虫呈梭形且带有长鞭毛，微生物钟形虫呈袋状。 高等生物的细胞形状和细胞功能和细胞间的相互关系有关。如动物 体内具有收缩功能的肌肉细胞呈长条形或长梭形；红细胞为圆盘状，有 利于氧气和二氧化碳的气体交换。植物叶表皮的保卫细胞呈半月形，2 个 细胞围成一个气孔，有利于呼吸和蒸腾。
2024/9/25
学习指要
知识要点
1．细胞十分微小，形状多种多样。动物细胞和植物细胞都有
细胞膜、细胞质和细胞核等相同的结构。但植物细胞有细
胞壁，而动物细胞无细胞壁。细胞膜起到保护、控制细胞
与外界环境之间物质交换的作用；细胞质是细胞进行生命
活动的重要场所，内有许多重要的结构；细胞核内含遗传
物质，是细胞生命活动的控制中心；叶绿体是植物光合作
Байду номын сангаас
用的场所；细胞壁能保护和支持细胞，使植物细胞具有一
2024/9/25
定的形状。
2．细胞壁、液泡和叶绿体是植物细胞特有的结构。 3．细胞学说认为：动物和植物都是由相同的基本单位——细
胞所构成的。这一学说是由德国科学家施莱登和施旺在总 结前人大量研究基础上归纳提出的。
2024/9/25
重要提示
1．虽然不同的细胞形状各异，但其基本结构是一致的。 2．学习绘制细胞结构简图，比较动物细胞与植物细胞的
2024/9/25
科学广场
千差万别的细胞 由于结构、功能和所处的环境不同，各 类细胞形态千差万别，有圆形、椭圆形、柱 形、方形、多角形、扁形、梭形，甚至不定 形，如图 2.2-1 所示。 原核细胞的形状常与细胞外沉积物(如细 胞壁)有关，如细菌细胞呈棒形、球形、弧形、 图 2.2-1 螺旋形等不同形状。单细胞的动物或植物形状更复杂一些，如草履虫像 鞋底状，眼虫呈梭形且带有长鞭毛，微生物钟形虫呈袋状。 高等生物的细胞形状和细胞功能和细胞间的相互关系有关。如动物 体内具有收缩功能的肌肉细胞呈长条形或长梭形；红细胞为圆盘状，有 利于氧气和二氧化碳的气体交换。植物叶表皮的保卫细胞呈半月形，2 个 细胞围成一个气孔，有利于呼吸和蒸腾。
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学习指要
知识要点
1．细胞十分微小，形状多种多样。动物细胞和植物细胞都有
细胞膜、细胞质和细胞核等相同的结构。但植物细胞有细
胞壁，而动物细胞无细胞壁。细胞膜起到保护、控制细胞
与外界环境之间物质交换的作用；细胞质是细胞进行生命
活动的重要场所，内有许多重要的结构；细胞核内含遗传
物质，是细胞生命活动的控制中心；叶绿体是植物光合作
Байду номын сангаас
用的场所；细胞壁能保护和支持细胞，使植物细胞具有一
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定的形状。
2．细胞壁、液泡和叶绿体是植物细胞特有的结构。 3．细胞学说认为：动物和植物都是由相同的基本单位——细
胞所构成的。这一学说是由德国科学家施莱登和施旺在总 结前人大量研究基础上归纳提出的。
2024/9/25
重要提示
1．虽然不同的细胞形状各异，但其基本结构是一致的。 2．学习绘制细胞结构简图，比较动物细胞与植物细胞的
《细胞》PPT课件
6.显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数两者的( )。
A.和
B.差
C.积
D.商
认识显微镜的结构
1.观察目镜:每台显微镜通常有3个目镜，每一一个目镜都刻有放大倍 数，如“5x”、“I0x”或“125x”等。3个目镜的长度并不相同。
2.观察物镜:每一个物镜都可以旋进物镜转换器中，物镜上也刻有放大 倍数，如“10x”、 “40x"或“100x"等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
练习使用低倍显微镜
1.安放。将显微镜放置在接近光源、靠身体前方略偏左的地方，镜筒在前，镜臂 在后。
观察洋葱表皮细胞。
1.用干净的纱布将载玻片擦拭干净，在干净的载玻片 上滴1滴清水(如图2-12)。 2把洋葱鳞片切成小块，用镊子撕下一-小块洋葱鳞 片内表皮，放在载玻片的清水中，用镊子展平(如图 2- 13)。 3.用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触载玻片上 的水滴，然后慢慢放平，以防止气泡产生 4.在盖玻片一侧，加1~2滴红墨水(或碘液)。在另一 侧用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本。 5.用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片。
观察人体口腔上皮细胞。
1.在干净的载玻片上滴1滴生理盐水。漱净口,用消毒牙签在自己口腔 内壁上沿同- -方向轻刮几下，把刮下来的口腔上皮细胞涂抹在生理 盐水中，尽量涂均匀。 2用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一-侧先接触载玻片上的水滴，然 后慢慢放平(小心气泡产生),制成临时装片。 3.在盖玻片一侧加1滴亚甲基蓝溶液(或稀碘液)，在相对应的另一侧 用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本。 4.用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片。 (1)如果找到口腔上皮细胞，把它绘制在右边的方框内，并注明细胞 膜、细胞质和细胞核。 (2)如果未找到口腔上皮细胞，请试着在下表中找出一项或几项原因， 做上记号并采取相应的对策。找到口腔上皮细胞后，把它绘制在方 框内，并注明细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞ppt课件
物质分解
细胞内的分解反应将大分子物质分解 成小分子，如葡萄糖、氨基酸和脂肪 酸。这些小分子可以进一步参与细胞 代谢或作为能量来源。
能量代谢
能量捕获
细胞通过光合作用或摄取食物等 方式获取能量，主要以化学能形 式存储在ATP等分子中。
能量转换
细胞内的代谢反应将原始能量转 换为可被细胞利用的化学能，如 ATP中的化学能。
细胞ppt课件
目录
• 细胞概述 • 细胞功能 • 细胞代谢 • 细胞与疾病 • 细胞研究与应用
01
细胞概述
Chapter
细胞定义
总结词
细胞是构成生物体的基本单位
详细描述
细胞是构成生物体的基本单位，是生物体结构和功能的基本单位。细胞具有自 我复制、代谢和遗传等能力，是生物体生长、发育和繁殖的基础。
干细胞研究与治疗
干细胞特性
干细胞具有自我更新和多向分化的潜能，能分化成多种功能细胞，用于替代病变或衰老的组织，恢复人体功能。
干细胞治疗
利用干细胞的分化特性，为疾病治疗提供新的途径。目前，干细胞治疗已在多种疾病中得到应用，如糖尿病、帕 金森病等。
细胞疗法与药物研发
细胞疗法
利用健康或特定的细胞来替代或修复病变细胞，以改善或恢复组织器官的功能。细胞疗法为许多难治 性疾病提供了新的治疗策略。
植物和某些微生物通过光 合作用将光能转换为化学 能，合成有机物。
呼吸作用
细胞通过呼吸作用将有机 物氧化分解，释放能量供 细胞代谢和维持生命活动 。
ATP合成与利用
细胞内的能量转换中心是 线粒体和叶绿体，它们分 别负责ATP的合成与利用 。
细胞分裂与繁殖
有丝分裂
细胞通过有丝分裂方式将遗传物 质平均分配至两个子细胞中，保
细胞内的分解反应将大分子物质分解 成小分子，如葡萄糖、氨基酸和脂肪 酸。这些小分子可以进一步参与细胞 代谢或作为能量来源。
能量代谢
能量捕获
细胞通过光合作用或摄取食物等 方式获取能量，主要以化学能形 式存储在ATP等分子中。
能量转换
细胞内的代谢反应将原始能量转 换为可被细胞利用的化学能，如 ATP中的化学能。
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目录
• 细胞概述 • 细胞功能 • 细胞代谢 • 细胞与疾病 • 细胞研究与应用
01
细胞概述
Chapter
细胞定义
总结词
细胞是构成生物体的基本单位
详细描述
细胞是构成生物体的基本单位，是生物体结构和功能的基本单位。细胞具有自 我复制、代谢和遗传等能力，是生物体生长、发育和繁殖的基础。
干细胞研究与治疗
干细胞特性
干细胞具有自我更新和多向分化的潜能，能分化成多种功能细胞，用于替代病变或衰老的组织，恢复人体功能。
干细胞治疗
利用干细胞的分化特性，为疾病治疗提供新的途径。目前，干细胞治疗已在多种疾病中得到应用，如糖尿病、帕 金森病等。
细胞疗法与药物研发
细胞疗法
利用健康或特定的细胞来替代或修复病变细胞，以改善或恢复组织器官的功能。细胞疗法为许多难治 性疾病提供了新的治疗策略。
植物和某些微生物通过光 合作用将光能转换为化学 能，合成有机物。
呼吸作用
细胞通过呼吸作用将有机 物氧化分解，释放能量供 细胞代谢和维持生命活动 。
ATP合成与利用
细胞内的能量转换中心是 线粒体和叶绿体，它们分 别负责ATP的合成与利用 。
细胞分裂与繁殖
有丝分裂
细胞通过有丝分裂方式将遗传物 质平均分配至两个子细胞中，保
细胞(PPT课件(初中科学)50张)
C
[解析] 心肌细胞属于动物细胞，它没有细胞壁、液泡和叶绿体。
知识点3 显微镜的使用 重难点
1.显微镜的结构显微镜是精密的放大仪器，可以用来视察比较微小的物体。初中阶段最常使用的是普通光学显微镜，它的各部件的名称如图所示。
普通光学显微镜的结构可分为机械部分、光学部分和调节部分。
（1）机械部分
续表
视察
.把视察到的“上”的物像用铅笔画在旁边的圆圈内,如图所示。 .继续视察:慢慢把玻片向前移，所看到的“上”的物像向后移动。 .继续视察: 慢慢把玻片向左移，所看到的“上”的物像向右移动
续表
典例3 [温州中考改编] 小明用左眼朝目镜内凝视，要将镜筒从最低处慢慢上升，第一应调节( )A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.物镜转换器 D.载玻片
A
[解析] 由题中信息可知，小明正在进行调焦的操作，此时应先调节粗准焦螺旋找到模糊的物像。
知识点4 视察细胞重点
细胞是构成生物体的基本单位。我们可以通过视察洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞来认识植物细胞和动物细胞的基本结构。教材第44页实验：视察动物细胞和植物细胞
1.目标
（1）继续练习使用显微镜。
续表
步骤
图示
具体内容
目的或作用
染
把1~2滴红墨水（或碘液）滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸水，使染液浸润全部标本（最后将多余的染液用吸水纸吸干）
给细胞染色，有利于视察
续表
洋葱鳞片表皮细胞结构示意图
.用显微镜视察洋葱表皮细胞临时装片并绘图。如果找到洋葱鳞片表皮细胞，将它绘制出来，并注明细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等名称。
植物生长过程中液泡的变化在新形成的细胞中，液泡不明显，且体积小、数量多。各个小液泡随着细胞的生长而增大，最后聚集成一个大的中央液泡。成熟植物细胞内大液泡的体积约占细胞体积的 。
[解析] 心肌细胞属于动物细胞，它没有细胞壁、液泡和叶绿体。
知识点3 显微镜的使用 重难点
1.显微镜的结构显微镜是精密的放大仪器，可以用来视察比较微小的物体。初中阶段最常使用的是普通光学显微镜，它的各部件的名称如图所示。
普通光学显微镜的结构可分为机械部分、光学部分和调节部分。
（1）机械部分
续表
视察
.把视察到的“上”的物像用铅笔画在旁边的圆圈内,如图所示。 .继续视察:慢慢把玻片向前移，所看到的“上”的物像向后移动。 .继续视察: 慢慢把玻片向左移，所看到的“上”的物像向右移动
续表
典例3 [温州中考改编] 小明用左眼朝目镜内凝视，要将镜筒从最低处慢慢上升，第一应调节( )A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.物镜转换器 D.载玻片
A
[解析] 由题中信息可知，小明正在进行调焦的操作，此时应先调节粗准焦螺旋找到模糊的物像。
知识点4 视察细胞重点
细胞是构成生物体的基本单位。我们可以通过视察洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞来认识植物细胞和动物细胞的基本结构。教材第44页实验：视察动物细胞和植物细胞
1.目标
（1）继续练习使用显微镜。
续表
步骤
图示
具体内容
目的或作用
染
把1~2滴红墨水（或碘液）滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸水，使染液浸润全部标本（最后将多余的染液用吸水纸吸干）
给细胞染色，有利于视察
续表
洋葱鳞片表皮细胞结构示意图
.用显微镜视察洋葱表皮细胞临时装片并绘图。如果找到洋葱鳞片表皮细胞，将它绘制出来，并注明细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等名称。
植物生长过程中液泡的变化在新形成的细胞中，液泡不明显，且体积小、数量多。各个小液泡随着细胞的生长而增大，最后聚集成一个大的中央液泡。成熟植物细胞内大液泡的体积约占细胞体积的 。
《细胞》科学PPT课件(3篇)
细胞学说的主要内容是什么呢？
1.所有的动物和植物都是由细胞构成的； 2.细胞是生物体结构和功能的基本单位； 3.细胞是由细胞分裂产生的。
一、细胞发现史：
从胡克发现细胞到细胞学说的提出，前后经 历了近200年时间，其间凝聚了许多科学家的探 索成果。对此谈谈你的想法
它告诉我们： ▷科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果； ▷科学发展的过程离不开技术的支持； ▷科学发现需要理性思维和实验的结合； ▷科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和 发展的过程。
细胞质 作用：许多生命活动的
场所
四、植物细胞的结构：
细胞壁 保护、支持 (纤维素组成)
细胞膜 叶绿体 光合作用的场所
(内含叶绿素) 细胞核
液泡 充满细胞液
细胞质
思考
1、高大的树木之所以能“顶天立地”，与植 物细胞中的什么结构有关？
细胞壁，具有保护和支持细胞的作用，使 植物细胞有一定的形状。
2、植物的叶为什么通常是绿色的？ 植物的叶片细胞中具有叶绿体，内含叶绿 素。
4、1665年：英国科学家罗伯特·胡克发现了 细胞。
一、细胞发现史：
5、1831年：英国科学家布朗发现了植物细胞内 有细胞核。
一、细胞发现史：
6、19世纪40年代：德国科学家施莱登和
施旺提出了“细胞学说 ”。
施莱登
施旺
细胞学说的内容
（1）所有的动物和植物都是由细胞构 成的；
（2）细胞是生物体结构和功能的单位； （3）细胞是由细胞分裂产生的。
一、细胞发现史：
4、1831年：英国科学家布朗发现了植物细胞 内有细胞核。
5、19世纪40年代：德国科学家施莱登和施旺 提出了动物和植物都是由相同的基本单位—— 细胞所构成的,这就是“细胞学说”。
1.所有的动物和植物都是由细胞构成的； 2.细胞是生物体结构和功能的基本单位； 3.细胞是由细胞分裂产生的。
一、细胞发现史：
从胡克发现细胞到细胞学说的提出，前后经 历了近200年时间，其间凝聚了许多科学家的探 索成果。对此谈谈你的想法
它告诉我们： ▷科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果； ▷科学发展的过程离不开技术的支持； ▷科学发现需要理性思维和实验的结合； ▷科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和 发展的过程。
细胞质 作用：许多生命活动的
场所
四、植物细胞的结构：
细胞壁 保护、支持 (纤维素组成)
细胞膜 叶绿体 光合作用的场所
(内含叶绿素) 细胞核
液泡 充满细胞液
细胞质
思考
1、高大的树木之所以能“顶天立地”，与植 物细胞中的什么结构有关？
细胞壁，具有保护和支持细胞的作用，使 植物细胞有一定的形状。
2、植物的叶为什么通常是绿色的？ 植物的叶片细胞中具有叶绿体，内含叶绿 素。
4、1665年：英国科学家罗伯特·胡克发现了 细胞。
一、细胞发现史：
5、1831年：英国科学家布朗发现了植物细胞内 有细胞核。
一、细胞发现史：
6、19世纪40年代：德国科学家施莱登和
施旺提出了“细胞学说 ”。
施莱登
施旺
细胞学说的内容
（1）所有的动物和植物都是由细胞构 成的；
（2）细胞是生物体结构和功能的单位； （3）细胞是由细胞分裂产生的。
一、细胞发现史：
4、1831年：英国科学家布朗发现了植物细胞 内有细胞核。
5、19世纪40年代：德国科学家施莱登和施旺 提出了动物和植物都是由相同的基本单位—— 细胞所构成的,这就是“细胞学说”。
细胞PPT课件
（单选题）下列关于细胞膜的叙述中，正确的是 ( ) A. 光镜下分为膜相结构和非膜相结构 B. 细胞膜上的蛋白质为膜受体 C. 膜的脂质分子以糖脂为主 D. 细胞膜的功能主要取决于膜糖
【答案】B 【解析】电镜下，可将细胞分为膜相结构和非膜相结构。细胞膜主要由脂 类、蛋白质和糖类组成。而细胞膜在电镜下是呈现两暗夹一明的三层结构。细 胞膜的功能主要取决于细胞膜上的蛋白质。
（填空题）在电镜下，细胞核是由
、
、和Βιβλιοθήκη 四部分构成。【答案】核膜 核仁 核基质 染色质
（填空题）人体细胞的染色体为
对，其中，
对为性染色体。
（单选题）在细胞内，进行生物氧化生成ATP的场所是 ( ) A. 微体 B. 线粒体 C. 溶酶体 D. 核糖体 【答案】B 【解析】线粒体是由两层生物膜套叠而成的囊状结构，呈颗粒状或粗线状 。线粒体内含多种酶类，是蛋白质、脂肪和糖等物质氧化供能的场所，是细胞 的“动力工厂”,又称“能量转器”。
细胞核内的遗传物质：染色体、染色质
细胞核的结构：
染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种表现形式。它们是遗 传信息的载体。细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
真题再现
单选题 下列不属于细胞器的是 ( ) A. 内质网 B. 核糖体 C. 溶酶体 D. 染色体 【答案】D 【解析】细胞器是细胞质内具有特定形态与功能的结构，主要包括线粒体、 核糖体、内质网、高尔基复合体、溶酶体和中心体等。染色体是遗传物质，不 是细胞器。
解剖学基础
细胞
考纲要求
1. 掌握细胞的基本结构。 2. 理解细胞的大小和形态。 3. 理解主要的细胞器及其功能。 4. 理解细胞核的组成。
知识准备
细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。 一、 细胞的形态 细胞大小不一、形态各异。人体细胞的直径大多在15~70 μm之间。最大 的细胞是卵细胞，直径约100 μm；最小的细胞是小淋巴细胞，直径只有4~5 μm；神经细胞胞体直径一般为几十微米，但其突起可长达1 m。细胞的形态结 构与功能相适应。 二、细胞的结构及其功能 光镜下，细胞分为细胞膜、细胞质和细胞核；电镜下，细胞分为膜相结构 和非膜相结构。 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位。人体的细胞形态各异、大小不 一，但它们都有共同的基本结构：细胞膜、细胞核和细胞质。
【答案】B 【解析】电镜下，可将细胞分为膜相结构和非膜相结构。细胞膜主要由脂 类、蛋白质和糖类组成。而细胞膜在电镜下是呈现两暗夹一明的三层结构。细 胞膜的功能主要取决于细胞膜上的蛋白质。
（填空题）在电镜下，细胞核是由
、
、和Βιβλιοθήκη 四部分构成。【答案】核膜 核仁 核基质 染色质
（填空题）人体细胞的染色体为
对，其中，
对为性染色体。
（单选题）在细胞内，进行生物氧化生成ATP的场所是 ( ) A. 微体 B. 线粒体 C. 溶酶体 D. 核糖体 【答案】B 【解析】线粒体是由两层生物膜套叠而成的囊状结构，呈颗粒状或粗线状 。线粒体内含多种酶类，是蛋白质、脂肪和糖等物质氧化供能的场所，是细胞 的“动力工厂”,又称“能量转器”。
细胞核内的遗传物质：染色体、染色质
细胞核的结构：
染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种表现形式。它们是遗 传信息的载体。细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
真题再现
单选题 下列不属于细胞器的是 ( ) A. 内质网 B. 核糖体 C. 溶酶体 D. 染色体 【答案】D 【解析】细胞器是细胞质内具有特定形态与功能的结构，主要包括线粒体、 核糖体、内质网、高尔基复合体、溶酶体和中心体等。染色体是遗传物质，不 是细胞器。
解剖学基础
细胞
考纲要求
1. 掌握细胞的基本结构。 2. 理解细胞的大小和形态。 3. 理解主要的细胞器及其功能。 4. 理解细胞核的组成。
知识准备
细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。 一、 细胞的形态 细胞大小不一、形态各异。人体细胞的直径大多在15~70 μm之间。最大 的细胞是卵细胞，直径约100 μm；最小的细胞是小淋巴细胞，直径只有4~5 μm；神经细胞胞体直径一般为几十微米，但其突起可长达1 m。细胞的形态结 构与功能相适应。 二、细胞的结构及其功能 光镜下，细胞分为细胞膜、细胞质和细胞核；电镜下，细胞分为膜相结构 和非膜相结构。 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位。人体的细胞形态各异、大小不 一，但它们都有共同的基本结构：细胞膜、细胞核和细胞质。
高中生物《细胞课件》PPT教学课件
细胞工程等生物技术的发 展为人类提供了更多的应 用前景。
细胞的组织与器官
细胞组织
细胞按照功能和形态组合在一起，形成不同的组织。
细胞器官
组织的结合形成具有特定功能的细胞器官。
细胞的重要性和应用
1 生命存在的基础
细胞是生命的基本单位， 构成生物体的所有组织和 器官。
2 科学研究和医学应用
细胞研究对于深入了解生 命过程、疾病治疗和组织 工程有重要意义。
3 生物技术的发展
高中生物《细胞课件》 PPT教学课件
本课件详细介绍细胞的定义、功能和结构。还包括细胞的分类、生命周期， 以及细胞在组织与器官中的作用和重要性。
什么是细胞？
细胞是生命的基本单位，具有各种功能，包括代谢、生长、分裂、运动和遗传。它们是构成生物体的基本组成 部分。
细胞的结构
细胞膜
细胞的外层包裹，控制物质的进出。
细胞质
细胞内部的胶状物质，包含各种细胞器。
细胞核
控制细胞的生命活动，携带遗传信息。
细胞的分类
原核细胞
简单的细胞结构，没有明显的细胞核。
真核细胞
复杂的细胞结构，有细胞核和多种细胞器。裂
细胞的复制和分裂过程，产生两个完全相同的细胞。
2
无丝分裂
细胞的简化分裂方式，产生两个基本相同的细胞。
细胞的组织与器官
细胞组织
细胞按照功能和形态组合在一起，形成不同的组织。
细胞器官
组织的结合形成具有特定功能的细胞器官。
细胞的重要性和应用
1 生命存在的基础
细胞是生命的基本单位， 构成生物体的所有组织和 器官。
2 科学研究和医学应用
细胞研究对于深入了解生 命过程、疾病治疗和组织 工程有重要意义。
3 生物技术的发展
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本课件详细介绍细胞的定义、功能和结构。还包括细胞的分类、生命周期， 以及细胞在组织与器官中的作用和重要性。
什么是细胞？
细胞是生命的基本单位，具有各种功能，包括代谢、生长、分裂、运动和遗传。它们是构成生物体的基本组成 部分。
细胞的结构
细胞膜
细胞的外层包裹，控制物质的进出。
细胞质
细胞内部的胶状物质，包含各种细胞器。
细胞核
控制细胞的生命活动，携带遗传信息。
细胞的分类
原核细胞
简单的细胞结构，没有明显的细胞核。
真核细胞
复杂的细胞结构，有细胞核和多种细胞器。裂
细胞的复制和分裂过程，产生两个完全相同的细胞。
2
无丝分裂
细胞的简化分裂方式，产生两个基本相同的细胞。
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形状，这是因为植物细胞具有（ A ）
（A）细胞壁 （B）细胞膜Fra bibliotek（C）液泡
（D）细胞质
7.下列结构中，不是所有的成熟植物细
胞均有的是（ C ）
（A）叶绿体 （B）细胞壁
（C）液泡
（D）细胞核
练习
8.将菠菜浸泡在凉水中，清水不变色， 用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。这 是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构 （A ）
细胞
1、形状 有圆的、立方形的、柱形的、菱
形的、多边形的等多种形状。
2、大小 细胞一般很小，只有一到几十微米
之间。
20最世早的纪显微初镜 期的显1微9世纪镜的显微镜
近代光学显微镜
1938年，德国工程师
1952年，英国工程
Max Knoll和Ernst Ruska
Charles Oatley制造出了 第一台扫描
第二章 观察生物
细胞
一、细胞发现史：
1、秦汉时期：《尔雅》记载了590多种 动物和植物，并纳入一定的分类系统。
一、细胞发现史：
2、17世纪前：人们试图回答植物和动 物的组成，但受观察工具的限制。
一、细胞发现史：
3、1590年：一位荷兰人(詹森)用两块透 镜制造出了第一台显微镜。
一、细胞发现史：
练习
4.植物细胞通常具有一定的形态，不容易变形， 这主要是因为（ ） D
A.细胞膜的保护作用 B.细胞壁的保护作用 C.细胞膜的支持作用 D.细胞壁的支持作用
练习
5.与洋葱表皮细胞相比，人口腔上皮细 胞不具有的结构是（ B ）
A.细胞膜B.细胞壁C.细胞质D.细胞核
练习
6.植物细胞一般具有立方体或多面体的
（A）细胞膜 （C）细胞核
（B）细胞壁 （D）细胞质
练习 8.右图是植物细胞的结构示 意图，请根据图回答下列问 题(括号内填序号,横线上填 写结构名称)：
(1)我们用刀切鲜橙时,流出的黄色汁液主要来自图中 结构 ( ④ ) 细胞质 。 (3)细胞的控制中心位于( ② ) 细胞核 内。 (4)与植物细胞相比，动物细胞没有编号为( ① ) ( ③ )和⑤的结构。
练习
1. 细胞的基本结构包括 __细__胞__核___、 __细__胞_质____ 和 ___细__胞_膜___ 三部分。
2. 细胞生命活动的控制中心是（ C ） A．细胞膜 B．细胞质 C．细 胞核 D．液泡
练习
3.动物细胞由外到内包括哪几个部分（ ）C
A.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B.细胞壁、细胞质、细胞核 C.细胞膜、细胞质、细胞核 D.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
制造出了世界上第一台
电子显微镜（SEM）。
透射电子显微镜（TEM）。
显微镜下观察到的各种形状的细胞：
平滑肌细胞
色素细胞
精子细胞
毛细胞
石细胞
细胞壁
细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
三、动物细胞结构及作用：
细胞膜
作用：保护细胞并控制细胞 与外界之间物质交换
细胞核 作用：内含遗传物质，
起传宗接代作用
细胞质 作用：许多生命活动的
场所
四、植物细胞的结构：
细胞壁 保护、支持 (纤维素组成)
细胞膜 叶绿体 光合作用的场所
(内含叶绿素) 细胞核
液泡 充满细胞液
细胞质
思考
1、高大的树木之所以能“顶天立地”，与植 物细胞中的什么结构有关？
细胞壁，具有保护和支持细胞的作用，使 植物细胞有一定的形状。
2、植物的叶为什么通常是绿色的？ 植物的叶片细胞中具有叶绿体，内含叶绿 素。
4、1665年：英国科学家罗伯特·胡克发现了 细胞。
一、细胞发现史：
5、1831年：英国科学家布朗发现了植物细胞内 有细胞核。
一、细胞发现史：
6、19世纪40年代：德国科学家施莱登和
施旺提出了“细胞学说 ”。
施莱登
施旺
细胞学说的内容
（1）所有的动物和植物都是由细胞构 成的；
（2）细胞是生物体结构和功能的单位； （3）细胞是由细胞分裂产生的。
有
细胞壁
无
有
叶绿体 无
有
液泡
无
有
动物细胞与植物细胞的比较
动物细胞 植物细胞
功能
细胞膜
有
细胞核 有
细胞质 有
细胞壁
无
叶绿体 无
液泡
无
有
保护，控制细胞与外界之间的物 质交换作用。
有
内含遗传物质,起传宗接代作用。
有
进行多种生命活动。
有
具有保护细胞和支持细胞的作用，
它使细胞具有一定的形状。
有
进行光合作用的场所。叶绿体
练习
9. 细胞学说的主要内容是什么？
所有的动物和植物都是由细胞构成的 ； 细胞是生物体结构和功能的单位； 细胞是由细胞分裂产生的。
今天你学到了什么？
1.什么是细胞学说和细胞学说的提出者
2.动植物细胞的结构
p
3.各个细胞结构的功能
动物细胞与植物细胞的比较
动物细胞 植物细胞
细胞膜
有
有
细胞核 有
有
细胞质 有
中有叶绿素.
有
内有液体,叫细胞液 。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于��