世界遗产都江堰汇编16页PPT

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都江堰导游讲解ppt课件

都江堰导游讲解ppt课件
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震后秦堰楼
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二王庙历史沿革
这座庙宇原是纪念蜀王杜宇的“望帝祠”; 南北朝时迁“望帝祠”于郫县后,为表达对李
冰父子功德的崇敬之意,后来这里就被更名为 “崇德庙”; 宋朝,由于李冰父子相继被救封为王,便改崇 德庙为“王庙”; 到了清代,才正式定名为“二王庙”。
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二王庙建筑特点
冬天,人们在渠首用 “杩槎截流法”筑成 临时围堰,维修内外 江时。清明节内江灌 溉区需水春灌,撤除 杩槎,放水入灌渠。 这个仪式就叫"开水"
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谢谢观看
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金牛古道与五丁力士
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公元前272年,李冰奉秦昭王之命,来到蜀地 任蜀郡守,开通岷江往成都的水路枢纽,为攻 打楚国做战略准备。
都江堰的修建,是出于秦国统一天下的战略目 的,本意是为了伐楚提供兵源、粮源和通船渠 道,使蜀地成为秦国统一中国的战略基地。
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都江堰历史地位
世界水利文化的鼻祖 全世界至今为止,年代最久、唯一留存、以无
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鱼嘴
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地震后鱼嘴
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飞沙堰
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宝瓶口
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宝瓶口近景
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都江堰放水节
清明放水节是世界文 化遗产都江堰水利工 程所在地都江堰市的 民间习俗。
公元978年,北宋政 府正式将清明节这一 天定为放水节。
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砍杩槎放水
杩槎是将三根木棒的顶 端都扎在一起构成的三 角架,填土筑堤,可截 断流水。
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都江堰导游图
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秦堰楼——THE QINYAN PAVILION
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因都江堰建于秦代而得名。是眺望都江堰全景 的最佳位置。
秦堰楼依山而立,雄峙江岸,结构精巧,峻拨 壮观。未建之前,这里是“观景台”,又称“ 幸福台”。

都江堰课件ppt(讲课用)详解

都江堰课件ppt(讲课用)详解

余秋雨简介
余秋雨:1946年生,浙江余姚人。我国当代著 名艺术理论家、文化史学家、散文家。上海戏剧 学院教授,并曾任校长。获过“国家级突出贡献 专家”称号,代表作:《文化苦旅》、 《文明的碎片》、《霜冷长河》 《山居笔记》、 《千年一叹》、《行者无疆》。 写作风格:以游记的方式 进行文化思考,将“人、历史、 自然” 交融在一起。其散文 被称为“文化散文”
11.咆哮:(如猛兽、海浪、人等)发出洪亮有力的 回荡的声音;高声大叫。 12.众目睽睽:众人的眼睛都注视着。 13.浚理:疏通治理。 14.长锸:挖土的工具,铁锹。 15.圭臬:指圭表,比喻准则或法度。臬,古代测 日影的标杆。 16.韬略:由古兵书《六韬》、《三略》引申而来, 指计策、谋略。 17.祭祀:置备供品对神佛或祖先行礼,表示崇敬 并祈求保佑。 18.怦然(pēng ):形容心跳的声音。 19.冰清玉洁:形容人品高尚,操行清白。
第4自然段用现代一个有作为来类比几 千年前的李冰。
第6自然段用李冰修建水利工程的实干 形象,同追求虚名、富贵、权势的当权者比 较。 第7自然段用李冰绘制水系图谱,同现 代的伟大发明比较。 第8自然段用李冰朴实的治水经同看上 去浩繁实际可能无用的“典籍”比较。

第9自然段用李冰对建设事业的投入 同一些人热衷于征服、破坏比较。 • 第12自然段用李冰的智慧、仁慈, 同秦始皇的蛮吓、残忍比较。 • 第13自然段用都江堰的现实作用同 长城的虚名比较。 • 第14自然段用李冰父子献身精神同 某些饱食终日的现代官僚比较,高度赞 扬了李冰父子的历史贡献。
• 阅读第二部分

在游览都江堰之பைடு நூலகம்,作者以为它只是一 个一般的水利工程罢了,不会有太大的游观 价值。在看到都江堰之后,作者对都江堰的 评价是什么?作者的态度为什么会发生变化? 这样写有何好处?

《都江堰简介》PPT课件

《都江堰简介》PPT课件
都江堰风景区主要有 伏龙观、二王庙、安 澜索桥、玉垒关、离 堆公园、玉垒山公园、 玉女峰、灵岩寺、普 照寺、翠月湖、都江 堰水利工程等
2021/3/26
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1 地理环境
2021/3/26
位置境域 都江堰位于四川省成 都市都江堰市(原灌 县)城西,坐落在成 都平原西部的岷江上 距成都约56公里,距 离青城山风景区20公 里。 气候特点 都江堰市属中亚热带 季风湿润气候区,年 均气温15.2℃, 年均降水量近1200毫 米,年均无霜期280 天。这里四季分明, 夏无酷暑,冬无严寒。
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宝瓶口
鱼嘴
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3 主要景点
二王庙
二王庙位于岷江右岸的山坡上,前临都江堰,原为纪念蜀王的 望帝祠,齐建武(公元494~498年)时改祀李冰父子,更名为 “崇德祠”。宋代(公元960~1279年)以后,李冰父子相继被 皇帝敕封为王,故而后人称之为“二王庙”。庙内主殿分别供 奉有李冰父子的塑像,并珍藏有治水名言、诗人碑刻等。建筑 群分布在都江堰渠首东岸,规模宏大,布局严谨,地极清幽。 是庙宇和园林相结合的著名景区。占地约5万余平方米,主建筑 约1万平方米。二王庙分东、西两菀,东菀为园林区,西菀为殿 宇区。全庙为木穿逗结构建筑,庙寺完全依靠自然地理环境, 依山取势,在建筑风格上不强调中轴对称。
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由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成,两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用, 使成都平原成为水旱从人、沃野千里的"天府之国",至今灌区已达30余县市、面积近 千万亩,是全世界迄今为止,年代最久、唯一留存、仍在一直使用,以无坝引水为特 征的宏大水利工程,凝聚着中国古代汉族劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。
2021/3/26

都江堰课件ppt(讲课用)详解

都江堰课件ppt(讲课用)详解

宝瓶口是玉垒山伸向岷
江的长脊上人工凿开的 一个控制内江进水的咽 喉,因形似瓶口且功能 奇而名。其右边的山丘 为离堆。瓶口宽度和底 高都有极严格的控制, 古人在岩壁上刻了几十 条分划,取名“水则” (我国最早的水位标)。
内江水流进宝瓶口后,通过干渠经仰天窝节制闸,把 江水一分为二。再经蒲柏、走江闸二分为四,顺应西 北高、东南低的地势倾斜,一分再分,形成自流灌溉 渠系,灌溉成都平原的近一千余万亩农田。
作者为什么用长城来与都江堰作 思 对比?怎样理解作者的观点 ? 考 作者认为都江堰是中国历史上的伟大 工程,为了更生动清晰地说明这一点,采 用对比手法是必要的,这就需要选择同样 称得上伟大的工程来作参照物。
选择长城,不仅因为它的修建时间与 都江堰相近,而且更因为长城的知名度高 江 堰有价值得多,而作者的看法恰恰相反, 作者选择长城来与都江堰相比,绝不是矮 化长城,拔高都江堰,而是为了凸显本文 的主题。文章的新意由此而生,深度由此 而来,文章总体构思的基点由此立稳并得 以渐次生发。正是在长城文明的映衬下, 都江堰文明的特质更为鲜明地显现了。
余秋雨简介
余秋雨:1946年生,浙江余姚人。我国当代著 名艺术理论家、文化史学家、散文家。上海戏剧 学院教授,并曾任校长。获过“国家级突出贡献 专家”称号,代表作:《文化苦旅》、 《文明的碎片》、《霜冷长河》 《山居笔记》、 《千年一叹》、《行者无疆》。 写作风格:以游记的方式 进行文化思考,将“人、历史、 自然” 交融在一起。其散文 被称为“文化散文”
字词积累补充:
• 天府之国:指土地肥沃、物产丰富的地方。我国 一般把四川称为“天府之国”。 • 众目睽睽:大家的眼睛都睁得大大的,注视着。 多与“在……下”配合使用。 • 衮衮诸公:众多身居要职的官僚,后专称居高位 而无所作为的官僚。含贬义。衮衮:相继不绝, 众多的样子。 • 敬鬼神而远之:敬之而不亲近之意。指对某些人 所持的一种态度,即不愿理睬他,又怕得罪他, 对他客客气气,绝不接近。

都江堰通用课件(讲课用)

都江堰通用课件(讲课用)

03
都江堰旅游资源
都江堰的景点介 绍
总结词
历史悠久、自然风光与人文景观相融合
详细描述
都江堰是一座历史悠久的城市,拥有众多自然风光和人文景观。青城山、都江堰 水利工程、玉垒山、离堆公园等都是值得一游的景点。这些景点展示了都江堰市 丰富的历史文化和自然风光,吸引了大量游客前来观光旅游。
都江堰的旅游路线规划
规划内容
包括加强生态环境保护、推进文化旅 游融合发展、优化城市空间布局等方 面,以实现都江堰的可持续发展。
都江堰的可持续利用与管理
利用方式
都江堰的可持续利用应注重生态、文 化和经济等多方面的平衡发展,如发 展生态旅游、推广地方特色文化等。
管理措施
政府应加强都江堰的管理,制定科学 合理的管理制度,提高管理效率,确 保都江堰的可持续利用和长期发展。
都江堰的文化意 义
总结词
都江堰不仅是重要的水利工程,也是中国文化的象征之一。
详细描述
都江堰作为世界文化遗产,不仅代表着中国古代水利工程的巅峰,更是中华文 明的瑰宝。它体现了人与自然和谐共生的理念,是中国传统哲学思想的体现。
都江堰的传说与故事
总结词
都江堰有着丰富的传说和故事,这些故事反映了人们对李冰父子 的敬仰和感激。
总结词
精心设计的旅游线路,满足不同游客需求
详细描述
都江堰市旅游局根据游客需求,精心设计了多条旅游线路。这些线路覆盖了都江堰市的主要景点,包括青城山、 都江堰水利工程、玉垒山、离堆公园等。游客可以根据自己的时间和兴趣选择适合自己的线路,更好地了解都江 堰的历史文化和自然风光。
都江堰的旅游服务与设施
总结词
都江堰通用课件
CONTENCT

• 都江堰历史与文化 • 都江堰工程原理

世界遗产—都江堰资料课件 (一)

世界遗产—都江堰资料课件 (一)

世界遗产—都江堰资料课件 (一)都江堰是中国古代著名的水利工程,在2000年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。

下面,我们将从以下几个方面了解都江堰资料课件的内容。

一、都江堰的建设历史都江堰建于公元256年,距今已有1700多年历史。

这项古代水利工程的设计和建造者是著名的蜀汉政治家和军事将领李冰,他受命于当时的汉武帝,主要目的是为了建设一条能够引水到成都平原,为农业灌溉服务的水利系统。

这项工程开始于公元前3世纪末期,耗时14年才完成。

建造时使用了原始手工工具,为后来的水灾和干旱提供了有力的防护。

二、都江堰的工程结构都江堰的工程结构包括:分水堰、引水堰、割峡堰、泄水堰和镇洛墩五大构筑物。

其中分水堰是整个工程的核心部分,也是整个工程的最高点,它能够让水分流到两个分支灌溉系统之一或者两个分支灌溉系统。

引水堰是一个高度达67米的石堰,泄水堰是一个位于引水堰下方的石阶堰坝,这样就能够使得蓄水池保持最佳的水位。

割峡堰位于都江堰下游,能够让洪水快速排放,以保护灌区的安全。

三、都江堰的重要意义都江堰不仅是中国古代著名的水利工程,也是世界上保存最完整的古代防洪工程之一。

它能够同时解决了水灾和干旱的问题,保障了当时都城成都的居民们的生存。

也为今天的生活提供了一个重要的历史文化遗产,成为了一个重要的景点。

四、都江堰的保护为了保护这项伟大的古建筑,中国政府一直采取了一系列措施。

包括保护建筑结构和环境,对违法采矿、乱堆垃圾、乱建房屋等进行打击,倡导人们爱护这项文化遗产。

同时,中国政府还对都江堰进行了严格的维护和修复工作,保证了其保存完好,让更多的人能够了解这项古代水利工程的重要性。

总之,都江堰是一个了不起的古代水利工程,也是中国文化遗产的重要组成部分。

通过都江堰资料课件,我们能够全面了解其建设历史,工程结构和其重要意义,以及中国政府为它进行的保护和修复工作。

世界遗产都江堰,为我们的生活和文化历史贡献了重要的价值。

《都江堰简介》PPT课件

《都江堰简介》PPT课件

宝瓶口
鱼嘴
3 主要景点
二王庙
二王庙位于岷江右岸的山坡上,前临都江堰,原为纪念蜀王的 望帝祠,齐建武(公元494~498年)时改祀李冰父子,更名为 “崇德祠”。宋代(公元960~1279年)以后,李冰父子相继被 皇帝敕封为王,故而后人称之为“二王庙”。庙内主殿分别供 奉有李冰父子的塑像,并珍藏有治水名言、诗人碑刻等。建筑 群分布在都江堰渠首东岸,规模宏大,布局严谨,地极清幽。 是庙宇和园林相结合的著名景区。占地约5万余平方米,主建筑 约1万平方米。二王庙分东、西两菀,东菀为园林区,西菀为殿 宇区。全庙为木穿逗结构建筑,庙寺完全依靠自然地理环境, 依山取势,在建筑风格上不强调中轴对称。
3 主要景点
水利工程 都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件,根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势,乘 势利导,无坝引水,自流灌溉,使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存,共为体系,保证了防洪、灌溉、水 运和社会用水综合效益的充分发挥。它最伟大之处是建堰2250多年来经久不衰,而且发挥着愈来愈大的效益。 都江堰建成后,成都平原沃野千里,“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,谓之天府”。 都江堰渠首枢纽主要由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大主体工程构成。三者有机配合,相互制约,协调运行,引 水灌田,分洪减灾,具有“分四六,平潦旱”的功效。
2 建设沿革
名称由来 秦蜀郡太守李冰建堰初期,都江堰名称叫“湔堋”,这是因为都江堰旁的玉垒山,秦汉以前叫“湔山”,而那时都江堰周 围的主要居住民族是氐羌人,他们把堰叫做“堋”,所以都江堰就叫“湔堋”。 三国蜀汉时期,都江堰地区设置都安县,因县得名,都江堰称“都安堰”。同时,又叫“金堤”,这是突出鱼嘴分水堤的 作用,用堤代堰作名称。 唐代,都江堰改称为“楗尾堰”。因为当时用以筑堤的材料和办法,主要是“破竹为笼,圆径三尺,以石实中,累而壅水 ”,即用竹笼装石,称为“楗尾”。 直到宋代,在宋史中,才第一次提到都江堰:“永康军岁治都江堰,笼石蛇决江遏水,以灌数郡田。” 关于都江这一名称的来源,《蜀水考》说:“府河,一名成都江,有二源,即郫江,流江也。”流江是检江的另一种称呼 ,成都平原上的府河即郫江,南河即检江,它们的上游,就是都江堰内江分流的柏条河和走马河。《括地志》说:“都江即成 都江”。从宋代开始,把整个都江堰水利系统的工程概括起来,叫都江堰,才较为准确地代表了整个水利工程系统,一直沿用 至今。

都江堰ppt课件

都江堰ppt课件
水利工程技术
都江堰水利工程所采用的工程技术,如溢流坝、引水渠道等,对世界水利工程技术的发展 产生了影响。
水利管理
都江堰水利工程的管理经验对世界水利工程管理产生了影响,如设立专门机构进行管理等 。
05
都江堰的现状与保护
现状评估
水利工程状况
01
都江堰的水利工程设施经过多年的运行,部分设施存在老化、
破损等现象,需要定期检查和维修。
外江与内江的划分
在鱼嘴分水堤的帮助下,岷江 被分为外江和内江两部分。
外江主要用于排洪,而内江则 用于灌溉。这种划分方式既保 证了洪水的及时排出,又满足
了农业灌溉的需求。
在雨季时,外江的水位会明显 高于内江,此时鱼嘴分水堤就 发挥了关键的作用,确保洪水 能够顺利地排向外江。
都江堰的这种划分方式充分体 现了古代水利工程的智慧和实 用性。
03
都江堰的原理与功能
防洪原理
洪水调节
都江堰通过分水鱼嘴、宝瓶口和 飞沙堰等结构,将洪水按照需求 分配到内江和外江,有效调节洪
水流量,降低洪峰。
排沙排石
利用飞沙堰的阻水作用,使上游冲 刷下来的泥沙和石块在堰前沉积, 避免淤塞河道。
自动调整功能
都江堰的设计使得其在面对不同季 节和洪水情况时,能够自动调整分 水比例,确保防洪效果。
水力机械
除了发电,都江堰的水能还可用于驱动水轮泵、水磨等水力机械, 满足农业、工业生产的动力需求。
生态旅游
都江堰作为世界文化遗产,依托其独特的自然风光和水利工程景观, 发展了生态旅游产业,吸引了大量游客前来参观和体验。
04
都江堰的影响与意义
对成都平原农业的影响
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灌溉
都江堰水利工程使得成都平原地区获得了稳定的 水源,为农业生产提供了必要的水源,促进了农 业的发展。

都江堰课件ppt(讲课用)

都江堰课件ppt(讲课用)

都江堰的工程规模
主体工程构成
都江堰主要由鱼嘴、飞沙 堰、宝瓶口三大主体工程 构成。
灌溉面积
都江堰灌溉面积超过1000 万亩,覆盖了成都平原的 大部分地区。
防洪与发电功能
都江堰不仅具有灌溉功能, 还具有防洪和发电功能, 为当地经济发展提供了重 要支撑。
02 都江堰的建造过程
建造前的准备
环境考察
在建造都江堰之前,先对当地的 气候、地形、水文等条件进行深 入考察,了解当地的水资源分布 和利用情况,评估建造的可行性
的问题。
未来的发展方向与策略
01
02
03
04
环境保护优先
将环境保护作为城市发展的首 要任务,加强环境监测和治理
,提高环境质量。
文化传承与创新
在保护传统文化的同时,鼓励 文化创新,推动文化产业发展

智慧城市建设
利用现代科技手段,建设智慧 城市,提高城市管理和服务水
平。
发展绿色经济
鼓励绿色产业的发展,推动经 济转型,实现经济发展和环境
04 都江堰的未来发展
面临的问题与挑战
环境问题
随着都江堰旅游业的发展,环 境承受压力增大,包括水质下
降、生态破坏等。
城市更新与保护
如何在保护传统文化的同时实 现城市更新,是一个重大挑战 。
经济发展与可持续性
如何在经济发展和可持续性之 间找到平衡,是都江堰面临的 重要问题。
人口老龄化
随着人口老龄化的加剧,如何 满足老年人的需求,提供相应 的社会服务,是一个需要解决
应急处理
针对突发事件和自然灾害,制定应 急预案和处理措施,及时组织抢修 和维护,确保工程的安全和稳定。
技术更新与改造
随着技术的不断进步和工程运行的 需要,对都江堰进行技术更新和改 造,提高工程的运行效率和效益。

都江堰通用课件(讲课用)

都江堰通用课件(讲课用)

都江堰的文化意义
总结词
都江堰不仅是重要的水利工程,也是中国文化的象征之一,体现了人与自然和谐 共生的理念。
详细描述
都江堰不仅保障了成都平原的农业生产和城市发展,还承载了丰富的文化内涵。 它体现了中国古代人民的智慧和勇气,以及人与自然和谐共生的理念。在历史上 ,许多文人墨客都曾来到都江堰,留下了许多赞美和记载的诗篇和文献。
都江堰通用课件
contents
目录
• 都江堰历史与文化 • 都江堰工程结构与原理 • 都江堰的管理与维护 • 都江堰的环境保护与旅游开发 • 都江堰的教学资源与课程设计
01
都江堰历史与文化
都江堰的起源与历史
总结词
都江堰的起源与历史悠久,可追溯至公元前256年,是古代水利工程的杰作。
详细描述
都江堰位于四川省成都市都江堰市,是世界上最早的无坝引水工程,主要由鱼 嘴、飞沙堰和宝瓶口三个部分组成。它的建造始于秦昭王末年,最初是为了灌 溉和防洪而修建,后来逐渐演变为综合性水利工程。
发展。
05
都江堰的教学资源与课程 设计
都江堰的教学资源
硬件资源
都江堰拥有现代化的教学设施,包括多媒体教室 、计算机实验室、科学实验室等。
软件资源
学校提供丰富的教学软件和在线学习平台,满足 不同学科的教学需求。
师资力量
都江堰的教师团队专业素质高,经验丰富,能够 为学生提供优质的教学服务。
都江堰的课程设计
课程设置
学校根据国家课程标准和地方教育部门的要求,结合学校实际情 况,制定出科学合理的课程体系。
课程特色
都江堰注重培养学生的创新精神和实践能力,开设了多样化的选修 课程和实践活动。
课程评价
学校定期对课程进行评价和调整,以确保课程质量和教学效果。

《都江堰》优质课件

《都江堰》优质课件

( 李冰精魂)
整体研读,理清思路: 给全文三部分各拟一个小标题
都江堰的历史价值
强悍驯顺的江水(都江堰的魅力) 李冰给后人的启示
三部分有机融合,表现了作者对都江堰的深情 赞美以及由此引发的对民族文化的独特思考。
文章第一部分作者的总观点是什么?

文章开宗明义,第一句就亮出作者 对这两个中国历史上恢弘建筑的态 度。


民本思想的彰显。
对中国历史的某种乐观:


李冰通过轰鸣的都江水传达的遗言是:政 治家应当完全抛弃一己私利,尽心尽意地去为 百姓谋福利,中国历史上有这样杰出的人物, 这样璀璨的精神,当然值得骄傲,当然应当产 生某种乐观。 另一方面,作者相信这个遗言会长留人间, 李冰的精魂不会消散,继承其精魂者会代代繁 衍,这当然是更加值得乐观的。
卑处一隅,不炫耀, 无所求,默默奉献
作者为什么用长城来与都江堰作比较?
作者认为都江堰是中国历史上的最激动人心的伟大工程, 为了更生动清晰地说明这一点,作者选择了长城,同样称得 上伟大的工程作为参照物。选择长城,不仅因为它的修建时 间与都江堰相近,更因为长城的知名度高于都江堰。 在一般人看来,长城无论如何要比都江堰有价值得多, 而作者的看法恰恰相反,所以作者选择长城来与都江堰相比, 文章的新意由此而生,深度由此而来,文章总体构思的基点 由此立稳并得以渐次生发。
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李 冰 父 子 像
整体研读,理清思路:
第一部分:以宏论开篇,通过与长城的对比,开 门见山地点出都江堰特有的魅力与价值。
(最激动人心的工程)
第二部分:描写作者游览都江堰的经历,以及初 见都江堰时作者内心的震撼,为下文对于李冰的 描写作好铺垫。
(都江堰的魅力)
第三部分:对于都江堰修建者李冰的描写与评价, 深化文章的主题。

都江堰ppt实用课件16

都江堰ppt实用课件16
15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。
16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
14
我突然产生了对中国历史的某种乐观 只要都江堰不中国坍文,化的李精冰义 的精魂 就不 会消散贴,近李大地冰、的贴儿近苍子生会、为代民代造福繁衍。
15
作业
1、阅读欣赏《都江堰》第四部分
2、你游览过哪些名胜古迹?选一 处,写写你的感受。
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长 城 抵社御会外功来用入早侵已废弛
对比 中国历史上最激动人心的工程:都江堰
96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走很多人(包括我自己)觉得面试时没话说,于是找了一些名言,可以在答题的时候将其穿插其中,按照当场的需要或简要或详细解释一番,也算是一种应对的方法吧

详尽版都江堰.ppt

详尽版都江堰.ppt

余 秋 雨
构造原理
都江堰在四川都江堰市城西,是一项 伟大的古代水利工程,被称为古代水利建 设的灿烂明珠。都江堰处于岷江从山区泻 入成都平原的地方。在这项工程建成以前, 岷江水一出山口,流速骤减,易淤易决, 常泛滥成灾。距今约2200年的战国时代, 秦国蜀郡太守李冰和他的儿子,吸取前人 的治水经验,率领当地人民,兴建水利工 程。
这个工程包括鱼嘴、飞沙堰和宝瓶 口三个主要组成部分。鱼嘴是修建在江 心的分水堤坝,把汹涌的岷江分隔成外 江和内江,外江排洪,内江引水灌溉。 飞沙堰起泻洪、排沙和调节水量的作用。 宝瓶口控制进水流量,因口的形状如瓶 颈,故称宝瓶口。内江水经过宝瓶口流 入川西平原灌溉农田。 都江堰建成后,成都平原沃野千里, 称为“水旱从人,不知饥馑,时无荒年, 谓之“天府”。
造福千年
如果说,长城占据了辽阔的空间,那么, 它却实实在在占据了邈远的时间。 明确:长城虽然外形宏大,绵延万里,但社 会功用早已废弛;而都江堰至今仍为四川民 众输送清泉,灌溉良田,在功用上可谓造福 千年。
(二)去都江堰之前的心理

“陡然一惊” “急流浩荡,大地震颤”
“文似看山不喜平” 海水 “雍容大度”,“茫茫一片”
明确:“长锸”代表李冰作为四川郡守根据这里旱涝 的实际情况修建都江堰利民工程; “金杖玉玺”代表统治阶级的权力; “铁戟钢锤”代表统治者对人民的镇压。 “失败”是指他的政治纲领不被统治阶级认同, 却被统治阶级利用; “胜利”指他主持的这一工程造福千秋万代, 他 也被世代人民铭记。
他大愚,又大智。他大拙,又大巧。
明确:他为官不学同僚,不随大流,因此“大 愚”“大拙”。但他知道自己该做什么,怎样做, 他的治水三字经、八字真言和以柔克刚的策略,充 满智慧,成为治水圭臬,因此“大智”“大巧”。

都江堰PPT演示课件

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众注视之下。
5、衮衮诸公:称众多居高位而无所作为的官僚。 6、傩戏:又称傩堂戏、端公戏,是在汉族民间祭祀
仪式基础上吸取民间戏曲而形成的一种戏 曲形式。
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感知与领悟(一)
1、为什么说“中国历史上最激动人 心的工程不是长城,而是都江堰”
2、是从哪些方面表现出来的?
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比较对象 比较项目
修建时间 规模
余秋雨散文作品中始终贯穿着一条鲜明的主 线,那就是对中国历史、中国文化的追溯,思索 和反问。具有一种自信、理性、从容、智慧的贵 族气质,并以游记的方式将“人、历史、自然” 交融在一起,对中国文化进行回顾和反思。人们 称之“文化散文”。
“用理性和感性相融洽的语言之舟,负载着思 想的重量,把现代散文推向了一流。”
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都江堰
都江堰是世界文化遗产、世界自然遗产, 全国重点文物保护单位,国家5A级旅游景区 。
都江堰位于四川省成都市都江堰市,坐落 在成都平原西部的岷江上,是蜀郡太守李冰父 子开凿的大型水利工程,由分水鱼嘴、飞沙堰 、宝瓶口等部分组成,两千多年来一直发挥着 防洪灌溉的作用,使成都平原成为水旱从人、 沃野千里的“天府之国”,是全世界迄今为止 ,年代最久、唯一留存、仍在一直使用,以无 坝引水为特征的宏大水利工程,凝聚着中国古 代汉族劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。 2
① 李冰其人:秦国、蜀郡守 ② 行为:修建都江堰 ③ 目的:浚理、消灾、滋润、濡养 ④ 品格:质朴、冰清玉洁、为民造福、求真务
实、淡泊名利、贴近苍生 ⑤ 实践内容:水利治理,生命实践 ⑥ 实践结果:永久性的灌溉了中华民族
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文本解析
请在第三部分中,找出直接高度评 价李冰父子贡献的段落。
本部分中,第10、14、18、19、20、 24自然段对李冰父子高度评价。

中国古代水利工程之都江堰课件PPT教学

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建造过程 • 公元前256年,秦国蜀郡太守李冰和他的儿子,吸取前人
的治水经验,率领当地人民,主持修建了著名的都江堰水 利工程。都江堰的整体规划是将岷江水流分成两条,其中 一条水流引入成都平原,这样既可以分洪减灾,又可以引 水灌田、变害为利。主体工程包括鱼嘴分水堤、飞沙堰溢 洪道和宝瓶口进水口。
• 2、飞沙堰:“泄洪道”具有泄洪徘砂的显著功能,故又叫它“飞沙堰”。 飞沙堰是都 江堰三大件之一,看上去十分平凡,其实它的功用非常之大,可以说是确保成都平原不 受水灾的关键要害。 飞沙堰的作用主要是当内江的水量超过宝瓶口流量上限时,多余 的水便从飞沙堰自行溢出;如遇特大洪水的非常情况,它还会自行溃堤,让大量江水回 归岷江正流,又因水流改变方向而产生漩涡,同时将内江的淤沙携带出去,从而使灌渠 免遭淤沙的堆积。古时飞沙堰,是用竹笼卵石堆砌的临时工程;如今已改用混凝土浇铸, 以保一劳永逸的功效。
李冰介绍
☆ 李冰战国末期人。籍贯、生卒年不详。
☆ 李冰是战国时期的水利家,对天文地理也有研究。
秦昭襄王末年(约公元前256-前251年)为蜀郡守,在 今四川省都江堰市岷江出山口处主持兴建了中国早期 的灌溉工程都江堰,因而使川西平原富庶起来。
☆ 李冰在治水的过程中,排除了种种迷信的阻挠,坚
决用科学的方法来治理水患,而且他成功地解决了秦 王的亲戚华阳侯的嫉妒以及制造的一系列的谣言和中 伤事件,及时地处理了工程当中的问题和紧急状况。
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感谢您的欣赏
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• 3、宝瓶口:宝瓶口起"节制闸"作用,能自动控制内江进水量,是前山伸向岷江的长脊 上凿开的一个口子,是人工凿成控制内江进水的咽喉,因它形似瓶口而功能奇持,故名 宝瓶口。
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