中国古代政治制度单元测试题

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人教版高中历史必修1第一单元《古代中国的政治制度》单元测试卷

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第一单元《古代中国的政治制度》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.丞相、御史大夫和太尉是秦朝中央的三个官职。

下列评述正确的是()①丞相帮助皇帝处理全国政事①御史大夫执掌群臣奏章、下达皇帝诏令,兼理国家监察事务①太尉负责全国军事事务,是秦始皇统治时期的常设官职①三个官职在地位、职责和权力方面相互牵制A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①2.某学者在评价某一制度时说:“伴随着这一制度产生的新名号成为秦以后历代野心家们拼命争夺的最高目标,这充分体现了崇拜最高权力的奴性意识。

”“这一制度”是()A.郡县制度B.三公九卿制C.皇帝制度D.宗法制度3.黄宗羲在《明夷待访录》中说:“用一人焉则疑其自私,而又用一人以制其私;行一事焉则虑其可欺,而又设一事以防其欺。

”能体现这一特点的中国古代政治制度有()①三省六部制①宋朝在中央设置中书门下,在地方设置通判①明朝的内阁①清朝的军机处A. ①①B. ①①C. ①①D. ①①4.元朝人胡三省说:“秦置御史,掌讨奸猾,治大狱,御史大夫统之。

”他认为御史大夫的重要职责是()A.执掌奏章,下达诏令B.统领百官,处理政事C.监察官员,审理大案D.草拟诏书,审议执行5.“人君之于天下不能以独治也,独治之而刑繁矣,众治之而刑措矣。

古之王者不忍以刑穷天下之民也,是故一家之中父兄治之,一族之间宗子治之。

其有不善之萌莫不自化于闺之内。

”材料表明()A.统治者应减轻刑法实行开明统治B.家庭教育有利于社会稳定C.宗法制具有稳定社会秩序的作用D.君主专制难以治理好国家6.史载:嘉庆十年,有个叫何元琅的御史,给皇帝上了一个《请酌改军机处名目》的奏折,理由是“军机处承办一切事务,与兵部之专司戍政者不同……似应更改名目,以纪偃(停止)武之隆。

”此事反映了军机处()A.与兵部的职能相互重叠B.已演变为一个综合政务机构C.其地位特殊引起朝臣不满D.已成为国家最高军事机关お7.从“政自天子出”到“政自诸侯出”,再到“天下之事无小大皆决于上”。

古代中国的政治制度单元检测试题及答案

古代中国的政治制度单元检测试题及答案

古代中国的政治制度单元检测试题及答案一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2019·重庆九校联考)商代方国臣民为各地方伯所有,不为商王所拥有。

西周以后,诸侯及贵族所有的臣民在名义上也都逐渐属于周王所有。

这一变动()A.巩固了中央集权B.确立了贵族特权C.强化了统治秩序D.冲击了封建统治解析:选C从商代到西周臣民的变化体现了统治秩序的强化,故选C项;秦以前尚未实现权力的高度集中,排除A项;题干中“诸侯及贵族所有的臣民在名义上也都逐渐属于周王所有”并未体现贵族特权,排除B项;“冲击了封建统治”是在春秋战国时期,排除D项。

2.下表为不同史籍有关周朝“分封制”的记载。

据此能够被认定的历史事实是()B.周朝只在初期进行了分封C.分封制有效地巩固了周朝的统治D.周王朝的分封制相当发达解析:选D第一则材料说明分封亲族比较多,第二则说明扩展了疆域,第三则是说分封先代帝王之后,第四则是武庚叛乱,被平定后,成王分封微子,由四则材料综合判断可推断出周王朝分封制相当发达,故选D项;题干中四则材料,只有《荀子·儒效》能说明王室子弟是周初分封的主体部分,其他材料无法说明,排除A项;材料中虽然论述的是武王和周公辅政时期的事情,但并不能说明只在初期进行了分封,排除B项;分封制有效地巩固了周朝的统治属于历史结论,不是历史事实,排除C项。

3.从春秋后期开始,齐国大夫田氏长期专擅国政。

公元前386年,周安王册命田和为齐侯,田氏正式取代了姜氏在齐国的统治,史称“田氏代齐”。

这表明()A.册命齐侯凸显君主的集权统治B.宗法分封制度的原则遭到破坏C.周王室开始丧失天下共主地位D.官僚政治已经取代了血缘政治解析:选B通过题干中“田氏代齐”可知,田氏之所以能够“取代姜氏在齐国的统治”,主要有两个原因,其一,“长期专擅国政”,其二,“周安王册命”,据此可知如此“册命”破坏了西周始创的宗法分封制度原则,故选B项;周安王之所以册命齐侯主要是因为其在齐国“长期专擅国政”,这不能凸显周安王的集权统治,排除A项;春秋五霸的出现,周王室开始丧失“天下共主”的地位,排除C项;官僚政治出现于秦朝,排除D项。

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第一单元《古代中国的政治制度》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.据史书记载:秦朝某官吏“纠弹为之责,私言于始皇,百官甚畏之。

”史籍称之为“风霜之吏”。

此官职应是()A.丞相B.太尉C.御史大夫D.郡守2.宋代某中央机构之下设有盐铁、度支(规划收支)等部门,该机构的长官应为()A.同平章事B.枢密使C.参知政事D.三司使3.观察下面两幅不同时期的山东地图。

左图到右图的变化主要说明了古代山东地区()A.受中央政府的控制加强B.行政区划范围由小到大C.在全国的政治地位提高D.行政机构设置由繁到简4.顾炎武论及某一制度时,认为其最大的弊端是“尽天下之权,而收之在上”。

该制度是() A.分封制B.宗法制C.郡县制D.世官制5.《孟子·告子》载:“天子适诸侯,曰巡狩。

诸侯朝于天子,曰述职。

一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移(讨伐)之。

”这段材料反映了()A.西周初年的分封制B.春秋时期的分封制C.战国时期的分封制D.西周末年的分封制6.西周的分封制与西汉初年的郡国并行制的相同点是( )A.都是中央集权制B.都是封建君主专制的产物C.都是为巩固自身的统治而实行的D.都随社会经济基础的变化而瓦解7.封泥又叫“泥封”,它不是印章,而是古代用印的遗迹。

封泥中隐含着诸多历史信息。

如图是西汉时期的封泥,从中可以看出西汉地方制度所具有的特点是()A.实行郡国并行制B.广泛推行封国制C.实行郡县两级制D.推行单一县制8.元朝在中央设置的中书省职能相当于唐朝的()A.尚书省B.吏部C.门下省D.中书省9.周代金文“封建亲戚”中的“亲”字写作“”( 字的左边是监狱,右边探望,有血缘关系的人才会探监慰问),“戚”字写作“”(字的左边和右边都是一种武器)。

这反映了周代()A.受封诸侯的权利B.分封的对象C.受封诸侯的义务D.分封的目的10.某历史老师在讲述古代中国政治制度时讲解了下图所示的知识结构图,同学们从中最有可能得到的认识是( )A.形成了贵族统治阶层的内部的森严等级B.形成了从中央到地方的垂直管理体系C.郡国并行,造成封国与中央分庭抗礼局面D.通过分割地方权力和削弱相权巩固了统治11.钱穆在《国史大纲》中写道:“中国政治之长进,即在政府渐渐脱离王室而独立化,王室代表贵族特权之世袭,政府代表平民合理之进退,而宰相为政府领袖,君权、相权,互为节制。

人教版历史必修一第一单元古代中国的政治制度测试题含答案

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A.战国B.秦朝C.隋朝D.元朝
20.史载唐高宗在位时期处理的政务,将近300件,发现其中20多件有武则天参加,但大多是有关外戚和后宫的事务,而任命宰相、将领等重要事务,都由唐高宗亲自处理,材料主要表明
A.武则天干预朝政较为合理B.唐高宗临朝主政不决事
C.武则天政绩实在乏善可陈D.国事政务由唐高宗主导
C.没有设立相应的惩治措施来配合监察体制
D.专制制度的本质决定监察体制的效能有限
6.中国古代对地方管辖的措施不断变化。民间俗语说“只许州官放火,不许百姓点灯”。这里的“州官”,其最早应该出现的
A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.元朝
7.政治象征是指几乎所有的政治系统都依赖于一些象征符号、仪式行为或特殊话语来维持其运转。下列是殷商时期的政治象征
18.“日暮乡关何处是,今年除夕不放假;日照香炉生紫烟,今年除夕不放假。”网友们对2014年节假日放假安排吐槽的背后,更多的是表达“每逢佳节倍思亲”的情结。追根溯源,这种珍惜亲情、渴望相聚的情结源于
A.禅让制B.分封制C.宗法制D.礼乐制
19.“上海是个移民社会,我们的祖辈很可能来自浙江省、江苏省、广东省……”这里“省”的含义,最早出现于
A.①②③④B.①③C.①②③D.①
8.法国国王路易十四发出这样的感叹:“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古老最好的制度。”甚至称之为“中国第五大发明”。从时代发展以及创立角度看,该“发明”的着眼点在于
A.强化君主专制,培养忠臣顺民B.弘扬儒学正统,约束官吏言行
C.防范武将专权,完善官僚体制D.抑制门阀势力,加强中央集权
第一单元《古代中国的政治制度》测试题
一、单选题(每小题只有一个正确答案)
1.古代中国存在许多同居共财的家庭,如唐朝张公艺“九世同居”,宋朝陈兢一家“十三世同居”。上述现象反映了

第一单元《古代中国的政治制度》测试题(含答案)--人教版高中历史必修一

第一单元《古代中国的政治制度》测试题(含答案)--人教版高中历史必修一

第一单元《古代中国的政治制度》测试题一、单选题1.有学者认为:“封建制度的国家在维护社会稳定、避免内战和实现王朝持久繁荣方面远较专制制度逊色。

”这里的封建制度是()A.宗法制B.分封制C.郡县制D.皇帝制2.隋唐时期封建专制主义中央集权制度得以完善,其“完善”的含义是①皇帝享有至高无上的地位②通过科举考试选拔官员③地方官吏由中央统一任命④实行三省六部制,中央各部门相互制约A.①③B.②③C.②④D.①④3.据史书记载,汉高祖在位12年,丞相仅1人;惠帝在位7年,丞相3人;文帝在位23年,丞相5人。

唐太宗在位23年,宰相29人;武后掌政共21年,宰相78人;玄宗在位43年,宰相34人。

由此可见,宰相人数变化原因主要在于A.宰相的任期不断缩短B.世家大族垄断高官职衔C.科举提高官员的素质D.围绕分割相权调整官制4.曾有大臣这样描述自己:“昭代本无相名,吾侪止供票拟。

上委之圣裁,下委之六部。

”这位大臣是A.秦代的三公B.唐代的三省C.宋代的三司D.明代的内阁5.《包拯·致君》:“法令既行,纪律自正,则无不治之国,无不化之民。

”包拯在这里主要强调的是A.没有法律就没有纪律 B.必须用法律教化民众C.严格执法是治国之本 D.必须用严刑酷法治国6.2012年7月18日,《深圳特区报》刊登《科举制之美》一文:“科举产生出了一大批……政治家、众多有杰出贡献的思想家……外交家等,通过科举而施展才华,都是中华民族的英才。

”这充分说明了A.科举制完全符合社会的发展需要B.科举制有利于选拔社会实用人才C.科举制彻底抛弃门第等级观念D.古代官吏主要来源于科举选官7.史学家吕思勉曾对中国早期政治制度作这样的评述:“《书经·洪范》载:‘汝则有大疑,谋及乃心,谋及卿士,谋及庶人,谋及卜筮。

汝则从,龟从、筮从,卿士从,庶民从,是之谓大同……’此以(一)君主(二)卿士(三)庶人(四)龟(五)筮,各占一权,而以其多少数定吉凶。

古代中国的政治制度单元测试

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古代中国的政治制度单元测试必修1第一单元古代中国的政治制度一、单项选择题(每题只有一个最佳答案,每题1.5分,共60分)1.右图是国民党副主席回乡祭祖图,中华民族这种认祖归宗、祭拜祖宗的文化习俗最早可追溯到()A.夏商周时期B.春秋战国时期c.秦汉时期D.隋唐时期2.周初实行分封制是为了A.建立军事屏障,防止外族入侵B.削弱功臣、贵族的权力c.排斥异姓诸侯,团结同姓诸侯D.巩固奴隶制国家政权3.观察下表,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是妻妾一般称谓妻(正室)A、三哥(20岁)B、四哥(14岁)妾一(侧室)c、大哥(25岁)妾二(侧室)D、二哥(22岁)4.分封制使西周贵族集团形成的等级序列是A.王-卿-诸侯-士B.王-诸侯-卿大夫-士c.王-诸侯-士-大夫D.王-大夫-士-卿5.关于西周宗法制的表述,最准确的是A.体现了奴隶主与奴隶的阶级关系B.体现了统治阶级内部的等级关系c.体现了中央政府与地方的行政关系D.体现了官僚机构与人民的压迫关系6.通过宗法制的实行,西周形成一个庞大的宗族网。

“大宗能率小宗,小宗能率群弟,”按宗法制的规定,下列在相关范围内一定能够成为大宗的是①周王室:周王正妻所生之子②周王室:周王嫡长子、嫡长孙③诸侯国:诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地:卿大夫嫡长子、嫡长孙A.①②③④B.①②③c.②③④D.②③7.宗法制是西周政治制度的重要组成部分。

请你判断,在西周的封国──鲁国的宗法体系中,处于大宗地位的是()A.周王B.鲁国国君c.卿大夫D.士8.《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。

人民版高中历史必修一专题一古代中国的政治制度单元测试题含答案

人民版高中历史必修一专题一古代中国的政治制度单元测试题含答案

人民版高中历史必修一专题一古代中国的政治制度单元测试题含答案1.早期国家出现的突出标志是()①金属器具的使用②贫富分化的产生③文字的成熟④城的出现⑤礼制的初步形成A.①②④B.②④⑤C.①②③①⑤D.①④⑤【答案】C2.有关夏商政治说法正确的是①启继承禹的最高政治领袖的地位,“家天下”制度由此开始②夏王朝为商汤所灭③数量可观的甲骨文资料反映了商朝社会的政治制度和社会经济文化生活④商代贵族以血缘关系为纽带实行亍宗法制⑤商王朝的一切政治事务都通过占卜进行决策A.①②④B.②④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤【答案】D(点拨:①家天下即王位世袭制;④宗法制的特点在于以血缘关系为纽带。

)3.近年来,福建和台湾两岸的中华儿女定期地进行祭拜“妈祖”的大型民间活动。

“妈祖”文化现象与宗法制有密切关系,在宗法制中,大宗和小宗的关系是A.家族等级关系B.政治隶属关系C.家族血缘关系D.既有家族血缘等级关系,又有政治隶属关系时【答案】D(点拨:在宗法制中,大宗和小宗的关系是双重的,既有家族血缘等级关系,又有政治隶属关系。

)4.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说“其为制,公之大者也……公天下之端自秦始。

”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在A百姓不再是封君的属民B.更有利于皇帝集权C.制度法令的统一D.依据才干政绩任免官吏【答案】D5.“皇帝”制度创立于秦朝,关于这项制度说法错误的是()A国家的法律、政策,都决定于皇帝一个人的意志B“主独制于天下而无所制也”成为中国古代的政治定律C历代官僚体制虽有变化,但都以维护王权、服务于皇帝为基本准则D“法令出一”意思是说,皇帝的决策往往要得到群臣的一致意见【答案】D(点拨:“法令出一”指的是国家的法律、政策都决定于重帝一个人的意志。

)6.学完《古代中国的政治制度》部分后,不难看出秦朝以后中央机构分工的突出特点是A.保证了贵族的特权垄断地位B.加强了封建中央集权统治C.儒家思想长期影响政治形态D.提高行政效率和加强皇权并重【答案】D(点拨:秦朝以后统治者以分权达到集权的目的,提高行政效率。

人教版高中历史必修1第一单元《 古代中国的政治制度》单元测试题(解析版)

人教版高中历史必修1第一单元《 古代中国的政治制度》单元测试题(解析版)

人教版高中历史必修1第一单元《古代中国的政治制度》单元测试题(解析版)第一单元《古代中国的政治制度》单元测试题一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.伏尔泰认为中国的竞争性考试,使管理地位人人皆可争取,并非生而有之,欧洲不能与之相比,应加以采用。

下列发源于中国,推行于全世界,成为今日全球公务员考试制度滥觞的是()A.秦朝军功爵制度B.明清时期八股取士制度C.隋唐时期科举制度D.汉朝时期察举制度2.法国史学家谢和耐教授认为:“周朝建立后,商朝自己的世系却未曾中断过,它继续存在于河南西部的宋国,安阳王权的古老传统在那里保持下来了。

”对此理解不正确的是()A.商朝的世系没有中断,是因为商王的子孙重建宋国B.商朝时期的都城在河南安阳B.宗法制C.分封制D.郡县制5.汉武帝成年主持政务后,频繁换相,并特意从身份低微的士人中破格选用人才,让他们能够出入宫禁,参与国家政治中枢的主要决策。

汉武帝这样做意在()A.打破政治上的特权垄断B.巩固和扩大统治基础C.纠正察举制度的弊端D.分散和限制丞相的权力6.“以后子孙做皇帝时,并不许立丞相”。

留下上述祖训的皇帝是()A.唐太宗B.宋太祖C.明太祖D.清世宗7.宁波天一阁是我国现存最古老的私人藏书楼。

1984年,离乡多年的世界船王包玉刚回到宁波访问,在天一阁看到了馆藏的《包氏家谱》,意外发现自己是包拯的第29代嫡孙。

这段材料反映的是中国古代的()A.禅让制B.宗法制C.分封制D.郡县制8.有学者认为,从西周到春秋的社会是一个“世袭社会”,而从秦汉至晚清两千多年的社会发展趋势看,最终是走向了一个“选举社会”,但在形成过程中又夹持一个“世袭社会”的回潮。

这一“回潮”的历史时期是()A.秦汉B.隋唐C.魏晋南北朝D.明清9.著名的历史学家范文澜说,西周社会最重要的上层建筑就是宗法制度,而宗法制度的基本精神就是以宗主为中心,按血缘关系的远近来区别亲疏贵贱,从而规定出无可改变的等级制度。

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第一单元检测(1)
一、选择题(每小题2分,共50分)
1.我国原始社会后期的禅让制最终被王位世袭制所取代是在( )
A.舜
B.禹
C.夏启
D.商纣
2.《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。

”可见同
姓亲族是西周分封的主体。

这些同姓亲族受封时,周王会给予他们( ) A.封号和耕牛 B.土地和耕牛 C.土地和人口 D.人口和铁犁
3.周初实行分封制的根本目的是()
A.建立军事屏障,防止外族入侵
B.削弱功臣、贵族的权力
C.排斥异族诸侯,团结同姓诸侯
D.巩固周王朝的统治
4. 在分封制下,诸侯对周天子应尽的义务有( )
①镇守疆土②交纳贡赋③朝觐述职④随从作战
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
5.分封制使西周贵族集团形成的等级序列是( )
A.周王——卿、大夫——诸侯——士 B.周王——诸侯——卿、大夫——士
C.周王——诸侯——士——卿、大夫 D.周王——大夫——士——卿
6.观察下表,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是 ( )
7.西周宗法制的最大特点是()
A.实行嫡长子继承制
B.层层封授形成金字塔的等级制度
C.在政治方面体现为分封制
D.保证贵族在政治上的垄断和特权地位
8.通过宗法制的实行,西周形成一个庞大的宗族网。

“大宗能率小宗,小总能率群弟”,按宗
法制的规定,下列不一定能成为相对血缘关系范围的大宗是()
A.周天子的嫡长子、嫡长孙
B.卿大夫的嫡长子、嫡长孙
C.诸侯的嫡长子、嫡长孙
D.诸侯正妻所生育的儿子
9.下列有关秦始皇开创皇帝制度的说法全都无误的一项是( )
(1)只有皇帝一人才能称“朕”(2)皇帝的命令称“制”或“诏”
(3)中央和地方主要官员由皇帝任免(4)军队的调动以虎符为凭据
A.(1)(2)(3)(4)
B.(2)(3)(4)
C.(1)(3)(4)
D.(1)(2)(3)
10.秦和西汉前期,丞相为“百官之首”,其主要职责是( )
A.辅佐皇帝处理全国政务
B.对重大军政事务作出决定
C.下达皇帝诏令
D.代表皇帝监督百官
11. (2007 广东卷单科)20世纪90年代,陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加
盖了印章的泥块),上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。

这一发现可以印证秦朝
( )
A.政治上四分五裂的事实 B.出现了造纸业的事实
C.实行了郡县制度的事实 D.用泥制陶的事实
12.图2和图3中,我国当时实行的地方行政管理制度是( )
A.郡国并行制、行省制
B.分封制、郡县制
C.郡县制、行省制
D.分封制、行省制
13.史书记载:“主父偃说上曰:‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地,侯之。

’于是上从其计。

”文中“上”指 ( )
A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝
14.宋太祖削夺地方兵权、财权,派文官任地方长官,其目的是()
A.加强中央集权 B.减轻地方财政开支
C.减轻地方军费开支 D.提高地方行政效率
15.为了有效控制地方,元朝统治者在地方设置的最高一级行政机构是( )
A.郡
B.县
C.行中书省
D.州
16.按正常的程序,唐代诏令从颁布到实施应先后经过 ( )
A.中书省一门下省一尚书省 B.尚书省一中书省一门下省
C.门下省一中书省一尚书省 D.尚书省一门下省一中书省
17.元朝行使宰相职权的中央政府机构是()
A.中书省 B.尚书省 C.枢密院 D.宣政院
18.秦朝郡县长官产生的方式是()
A.中央任命 B.世代相袭 C.地方推荐 D.考试选拔
19.汉朝选拔官吏的主要制度是( )
A.察举制
B.九品中正制
C.科举制
D.笔试和面试
20.中国古代官吏选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。

与“科举制”相一致的是( )
A.唐制,取士之科,多因隋制
B.上品无寒门,下品无士族
C.龙生龙,凤生凤
D.举孝廉,父别居
21.下令废除丞相,由皇帝亲自掌管六部的是()
A.明太祖
B.明成祖
C.宋太祖
D.宋太宗
22.据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳:“百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡。

不如江南富足翁,日高丈五犹拥被。

”为解决上述问题,明太祖( )
A.选拔翰林院官员入值文渊阁
B.设置殿阁大学士以备顾问
C.授予内阁大学士以票拟权
D.设六部分离全国政务
23.关于明清时期内阁制度的表述不正确的是( )
A. 明内阁不是法定的行政决策机构
B.明成祖时选翰林院官员以辅助丞相
C. 票拟是否采纳取决于皇帝的批红
D.清初时与六部、议政王大臣会议共存
24.清初,使皇权受到限制的权力机构是( )
A.内阁
B.六部
C.议政王大臣会议
D.军机处
25.秦汉时丞相职由一人担当,到隋唐时期三省的长官都是宰相,到了宋朝相当于宰相的官职就更多了,到了明朝废除丞相制度。

这一现象反映的实质问题是 ( )
A.君主专制不断加强
B.封建中央政府民主政治得到了不断发展
C.中央对地方的控制日益加强
D.丞相权力不断分散
二、材料解析题(26题25分,27题25分。

共50分)
26.阅读下列材料
材料一者之制禄爵:公、侯、伯、子、男、凡五等……天子之田方千里,公後之田方百里,伯七十里,子男五十里……。

——《礼记·王制篇》材料二适诸侯曰巡狩,诸侯朝与天子曰述职……一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。

——《孟子•告子》材料三正妻所生之子称嫡子,其他妻室所生之子为庶子。

周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利,称其为大宗。

次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。

而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗,其次子、庶子之后裔又是小宗。

以此类推,形成一个庞大的宗族网。

小宗必须服从大宗。

——白钢《中国政治制度史》
请回答:
⑴材料一、二反映了西周时期的哪种制度?依据这两段材料,指出为什么“周王先贬其爵”后“削其地”? (7分)
⑵材料三反映了西周时期的哪种制度?由材料看出,该制度的最大特点是什么?(8分)
⑶三段材料所反映的两种制度之间的关系如何?各有何积极作用?(10分)
27.制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。

阅读下列有关我国古代政治制度的三幅图
请回答:
(1)三幅图分别反映了我国哪个朝代的哪种制度?(9分)
(2)图2及图3所反应的两种制度对我国历史发展分别产生了什么积极影响?(8分)
(3)图2、图3中推行的制度分别是为了解决我国古代政治制度中哪两对基本矛盾?(8分)
参考答案
一、选择题:
1、C
2、C
3、D
4、D
5、B
6、A
7、A
8、D
9、A 10、A 11、C 12、
A 13、D 14、A 15、C 16、A 17、A 18、A 19、A 20、A 21、A 22、B
23、B 24、C 25、A
二、材料解析题:
26.⑴分封制;因为是按爵位的高低赐给土地。

⑵宗法制;嫡长子继承制。

⑶关系:宗法制是维系分封制的血缘纽带,分封制是宗法制在政治制度方面的体现,两者是相辅相成、互为表里的政治性质的制度。

积极作用:分封制有利于稳定当时的政治秩序,加强了周天子对地方的统治;宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。

27.(1)西周的分封制;唐朝的三省六部制;元朝的行省制度
(2)三省六部制:保证了君权的独尊,对后世影响深远。

行省制度:加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一,是地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。

(3)君权与相权、中央与地方的矛盾。

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