小班自制玩教具
小班自制教研玩具教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 通过制作动物拼图，培养幼儿的动手能力和空间想象力。
2. 让幼儿在游戏中学习动物的特征，增进对动物的认知。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学对象：小班幼儿教学准备：1. 各种动物图片（如：老虎、兔子、猴子、熊猫等）2. 彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色笔3. 拼图模板4. 教室环境布置：准备一个宽敞的教室，地面铺上软垫，方便幼儿进行游戏和活动。
教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿进行热身活动，如：唱儿歌、做游戏等。
2. 引导幼儿观察教室内的动物图片，激发幼儿对动物的兴趣。
二、制作动物拼图1. 教师向幼儿介绍制作动物拼图的步骤和注意事项。
2. 幼儿分组进行制作，每组选择一种动物图片进行拼图制作。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
三、拼图游戏1. 幼儿完成拼图后，将拼图展示给其他小组。
2. 各小组进行游戏，将拼好的动物图片摆放在地上，进行“动物大搜索”游戏。
3. 游戏规则：其他小组的幼儿需要在规定时间内找到与自己拼图相对应的动物图片。
四、分享与评价1. 各小组分享制作拼图的经验和感受。
2. 教师对幼儿的制作过程和游戏表现进行评价，鼓励幼儿积极参与。
3. 教师总结本次活动，引导幼儿认识到合作的重要性。
五、总结与延伸1. 教师带领幼儿回顾本次活动，总结所学到的知识和技能。
2. 引导幼儿思考：除了拼图，还可以用其他方式制作玩具呢？3. 布置课后作业：回家后，与家长一起制作一个有趣的玩具。
教学反思：1. 本次活动以动物拼图为主题，既培养了幼儿的动手能力，又增进了对动物的认知。
2. 在活动中，教师应关注每个幼儿的个体差异，因材施教，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
3. 教师应注重培养幼儿的合作意识和团队精神，让幼儿在游戏中学会分享和互助。
4. 活动结束后，教师应及时进行教学反思，总结经验教训，为今后的教学活动提供借鉴。
教学延伸：1. 开展“我的动物朋友”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式，展示自己对动物的喜爱。
幼儿园小班益智玩具DIY案例分享
幼儿园小班益智玩具DIY案例分享案例一：简易拼图游戏游戏介绍：制作一款简易拼图游戏让幼儿在自己动手的过程中锻炼身手，激发创造力和思维发展。
幼儿园小班的孩子们可以自己选择拼图图片，完成了之后可以在小班的大屏幕上展示自己的作品。
材料准备：1.颜色卡纸；2.剪刀；3.胶水；4.拼图图片（可以从杂志、书籍、卡片等选取）。
操作步骤：1.准备好颜色卡纸和拼图图片，孩子们可以根据自己喜欢的颜色选择不同的卡纸；2.将拼图图片放在卡纸上，用不同颜色的卡纸剪出与图片相应的形状；3.将卡纸剪下后分别放入相对应的图形范围内，然后用胶水固定住。
效果展示：通过孩子们的努力拼出的拼图可以在班级的展示墙上展示出来，现场观看，家长也可以通过班级通讯软件欣赏到英雄制作的珍品。
案例二：自制积木游戏介绍：在做这款游戏的过程中，幼儿园小班同学们可以锻炼自己的动手能力和思维能力，通过参与DIY过程学习基本的木工知识，在玩具制作的过程中寓教于乐。
最后，将幼儿们的作品收集起来，可以设置展示桌供其他班级观看。
材料准备：1.木块（不需要非常大，可以根据孩子们的手型大小掌握）；2.胶；3.工具（如量尺、笔、小锯等）。
操作步骤：1.根据孩子们的想象将木块分为小块；2.使用笔和量尺进行度量，在木块上面描画出孩子们想要制作的形状；3.用锯将图形切割成功，使用胶水将它们黏合在一起。
效果展示：制作完成的木块可以放在展示桌上，作为班级A的一种展示形式。
孩子们可以自己亲手制作的东西都充满兴奋和自豪感，所以制作后会有更多的机会展现其“杰作”。
案例三：拼图画游戏介绍：这款玩具是给小班幼儿园孩子们的一款可以锻炼他们感知能力和手工能力的DIY益智玩具。
在这个过程中孩子们可以自由地发挥创造力，完成一个个精彩的小作品。
材料准备：1.胶棒或者胶水；2.颜色卡纸或者色纸（根据幼儿园真实情况选择）；3.剪刀。
操作步骤：1.将卡纸分为相同面积等分；2.使用剪刀将分成相等大小颜色的形状相同的形状；3.孩子们可以使用上述形状将拼图贴成正确的目标图案。
托班自制玩教具8则
托班自制玩教具8则（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!托班自制玩教具8则托班自制玩教具8则摇摇乐设计意图:活动室里有各种的奶粉桶,孩子玩了一阵滚动、叠放等游戏后。
小班玩教具制作与玩法
小班玩教具制作与玩法一、引言教具是教学过程中不可或缺的工具，能够帮助孩子们更好地理解和掌握知识。
而小班的孩子们由于年龄较小，对于抽象的知识往往难以理解，因此需要更多的视觉化和操作性的教具来辅助教学。
本文将介绍小班玩教具制作与玩法。
二、材料准备1.纸板：可以利用废弃物品如纸箱等进行制作。
2.彩笔、颜料、水彩笔：用于涂色和装饰。
3.剪刀、胶水：用于剪裁和粘接。
4.其他材料如棉花、布条等。
三、教具制作与玩法1.数字拼图材料：纸板、彩笔、剪刀。
制作方法：①将纸板剪成若干个大小相同的正方形或长方形；②在每个正方形或长方形上分别画上数字；③将每个正方形或长方形分别剪成若干个小块，使得每个小块上都有一个数字；④将这些小块混合在一起，让孩子们拼出正确的数字。
玩法：让孩子们根据数字拼图的形状和颜色，将拼图还原成完整的数字。
2.水果拼图材料：纸板、彩笔、剪刀、胶水。
制作方法：①将纸板剪成若干个大小相同的水果形状；②在每个水果形状上分别画上不同种类的水果；③将每个水果形状分别剪成若干个小块，使得每个小块上都有一个部分的水果；④将这些小块混合在一起，让孩子们拼出正确的水果。
玩法：让孩子们根据水果拼图的形状和颜色，将拼图还原成完整的水果。
3.蝴蝶配对材料：纸板、彩笔、剪刀、胶水。
制作方法：①将纸板剪成若干个大小相同的蝴蝶形状；②在每个蝴蝶形状上分别画上不同颜色或者图案；③将每个蝴蝶形状分别剪成两半，使得每半个蝴蝶上都有一种颜色或者图案；④将这些半个蝴蝶混合在一起，让孩子们找到相同颜色或者图案的两半个蝴蝶进行配对。
玩法：让孩子们根据蝴蝶的颜色或者图案，找到相同的两个半个蝴蝶进行配对。
4.家具拼图材料：纸板、彩笔、剪刀、胶水。
制作方法：①将纸板剪成若干个大小相同的家具形状；②在每个家具形状上分别画上不同种类的家具；③将每个家具形状分别剪成若干个小块，使得每个小块上都有一个部分的家具；④将这些小块混合在一起，让孩子们拼出正确的家具。
幼教知识-幼儿园款自制玩教具大中小班都有超实用!
幼儿园6款自制玩教具，大中小班都有，超实用
1.立体拼图
将小的泡沫块进行有规则性的装饰，请孩子们进行配搭，培养孩子的创造性思维。
适合班级：中大班
2.认识方位
将小球涂成两种颜色，给出方位指示图，帮助孩子认识空间方位吧。
适合班级：小班
3 俄罗斯方块
相信老师们都不陌生，制作一版纸质的俄罗斯方块，培养孩子的思维逻辑吧。
适合班级：中大班
4 我的钥匙
制作各种形状、规格的钥匙，帮它们找到家，培养孩子的观察能力。
适合班：小班
5连连看
将雪糕棍两端上或粘贴不一样的物，将相同的一端连接在一，并拼摆出物品，培养子的思维逻辑能。
适合班级：中大班
6 五官娃
将娃娃的五官拆分制作，通过小友的摆弄，认识不一样的表情所代表的情绪。
适合班级：小班。
幼儿园益智区自制玩教具(16款)
幼儿园益智区自制玩教具（16款）1《好饿的小蛇》所需材料：各色无纺布，简单易操作游戏目的：根据绘本故事进行制作玩教具，不仅能加深孩子对故事的理解，更能练习幼儿点数能力。
2《时装秀》所需材料：纸板、各色无纺布、各式纽扣游戏目的：根据小班幼儿的发展需求，练习手部精细动作。
3《神奇魔法书》所需材料：各色无纺布、彩带、珠子、撕拉扣游戏目的：锻炼孩子们的脑、眼、手的灵活能力和协调能力。
4《神奇的影子》所需材料：纸盒、动物打印图片、塑封膜、卡纸、粘扣游戏目的：增强幼儿的生活认知，以及手部精细动作。
5《八面魔方》所需材料：大纸板、各色无纺布、一次性纸杯、鸡蛋托游戏目的：练习幼儿投、点、扭等手眼协调的能力。
6《消消乐》所需材料：纸板、一次性纸杯游戏目的：锻炼幼儿思考能力，反应能力。
7《打地鼠》所需材料：纸盒、无纺布、超轻黏土、木棒游戏目的：练习幼儿手眼协调能力与灵活度。
8《投篮》所需材料：大纸盒、即时贴、毛根、一次性筷子、夹子游戏目的：练习幼儿专注度与手眼协调能力。
9《滚滚球》所需材料：纸板、小球游戏目的：练习幼儿专注力。
10《动物吃饭》所需材料：长纸盒包装起来、kt板、一次性纸杯或矿泉水瓶游戏目的：能按照游戏规则进行游戏，乐意分享、等待。
11《有趣的颜色》所需材料：吸管或者彩纸、纸盒、各式珠子游戏目的：增强幼儿对颜色、珠子大小的认知。
12《换换秀》所需材料：三个一次性纸杯，彩笔游戏目的：锻炼幼儿审美能力，以及手部精细能力。
13《足球场》所需材料：纸板、雪糕棍、红酒塞、纱布等游戏目的：练习幼儿对于游戏规则的运用，以及反应能力。
14《红绿灯棋》所需材料：纸板，各色无纺布、骰子、2个玩偶游戏目的：学会遵守游戏进行游戏，以及对数字的掌握。
15《布好玩》所需材料：无纺布、kt板游戏目的：练习幼儿10以内数字的加减法能力。
16《早安选择》所需材料：纸盒、纸板游戏目的：练习幼儿的交际能力，增进师幼、幼幼感情。
幼儿园自制玩教具汇总
幼儿园自制玩教具汇总自制玩具是幼儿园教育中常见的一种教具形式，它不仅能够开发孩子的创造力和动手能力，还能够增加幼儿对教育内容的理解和记忆。
下面是一些适合幼儿园自制的玩教具的汇总：1.拼图板：用厚纸板或木板制作一个大的拼图板，在板上划分出不同形状的拼图块，然后让幼儿将相应的拼图块放入对应的位置上。
这能够帮助幼儿提高手眼协调能力和形状辨识能力。
2.磁力拼图：将磁铁粘贴在一些小的图案卡片上，然后给幼儿提供一个磁性板，在板上摆放一些空位，让幼儿按照图案将磁力卡片放在对应的位置。
这个教具可以锻炼幼儿动手能力和图案辨识能力。
3.数字计算机：用木板或纸板制作一个计算机外形的盒子，然后在盒子上贴上数码显示屏的图片，并在显示屏上贴上数字卡片。
在计算机盒子的里面，可以用纸板做一些开关，按钮和计算器键盘等，让幼儿用手指按压这些按钮，体验计算机的互动过程。
4.彩色土豆：给每个幼儿准备一些不同颜色的土豆，然后让幼儿用颜料笔在土豆上画一些图案或涂抹不同的颜色。
这个教具可以让幼儿感受到绘画的乐趣，同时也可以锻炼幼儿的手指肌肉和动手能力。
5.DIY动物模型：给每个幼儿提供一些彩色纸板和剪刀，然后让幼儿按照图案将纸板剪切成动物形状。
幼儿可以根据自己的兴趣和想象力制作各种不同的动物形状，这能够培养幼儿的创造力和动手能力。
6.盲人拼图：用纸板制作一个立体的拼图盒子，让幼儿把一些彩色小球放进盒子里。
然后将盒子封口，让幼儿通过触摸和感受来拼出正确的图案。
这个教具可以培养幼儿的触觉能力和空间认知能力。
7.DIY音乐器：可以让幼儿用瓶子、罐子等容器制作简单的乐器，例如铃铛、拨片琴等。
幼儿可以参考材料上的教学图解，按照步骤逐步组装乐器。
这个教具可以培养幼儿的音乐兴趣和动手能力。
8.构建玩具：用纸板和小木块制作一些简单的建筑模型，例如房屋、桥梁等。
幼儿可以根据自己的想象力和创造力，用这些木块和纸板进行不同的组合和构建。
这个教具可以培养幼儿的空间想象力和动手能力。
小班菜地自制玩教具活动方案
小班菜地自制玩教具活动方案一、活动主题。
“小菜地，大乐趣——自制玩教具”二、活动目标。
1. 让小班幼儿体验自制玩教具的乐趣，提高动手能力。
2. 通过利用菜地相关材料制作玩教具，加深幼儿对菜地和自然的认知。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，增进幼儿之间的合作意识。
三、活动准备。
1. 材料收集。
提前带幼儿到菜地收集一些材料，如小树枝、树叶、菜叶子、菜梗、小石子等。
准备一些辅助材料，如彩色纸、胶水、剪刀、绳子、小木棍等。
2. 场地准备。
在幼儿园的手工活动室或教室的一角，布置出一个制作区域，摆放好桌椅，确保空间宽敞、安全。
3. 知识准备。
教师提前给幼儿介绍菜地的各种植物和小物件，让幼儿对将要使用的材料有初步的认识。
四、活动过程。
# （一）导入（5分钟）教师：“小朋友们，咱们之前去了菜地，看到了好多好玩的东西，今天咱们要把菜地里的宝贝变成超级有趣的玩具哦。
就像魔法师一样，把普通的东西变得超级神奇！”# （二）材料展示与创意激发（10分钟）1. 教师把收集来的菜地材料和辅助材料一一摆放在桌子上，让幼儿围坐过来。
教师拿起一根小树枝，晃了晃说：“看，这根小树枝像不像魔法棒？我们可以把它变得更漂亮。
”然后教师用彩色纸在树枝上缠了几下，变成了一根彩色的魔法棒。
教师拿起一片菜叶子，说：“这片菜叶子像什么呢？是不是像小船呀？那我们怎么把它变成能在水里划的小船呢？”引发幼儿的思考。
2. 鼓励幼儿说出自己的想法，教师给予肯定和引导。
# （三）分组制作（20分钟）1. 将幼儿分成若干小组，每组3 4人。
2. 每个小组可以选择自己感兴趣的材料来制作玩教具。
第一组：制作“树叶项链”幼儿用绳子把树叶穿起来，做成项链。
教师可以引导幼儿按照一定的规律穿，比如一片绿色树叶、一片黄色树叶这样交替。
第二组：“树枝小玩偶”幼儿用彩色纸剪出眼睛、嘴巴等形状，用胶水贴在树枝上，把树枝变成小玩偶。
第三组：“菜梗小排箫”幼儿把长短不一的菜梗排列好，用绳子绑在一起，做成简易的排箫。
幼儿园小班自制玩教具11个
教具名称：糖宝宝穿衣服
教具目标：学习将毛线绕到糖果上，初步锻炼幼儿手的控制能力。
教具构成：自制彩色糖块三个相应颜色的彩绳三根
教具玩法：幼儿可根据相同颜色的糖块给糖宝宝缠上相同颜色的线，可反复操作。
适宜年龄：3——4岁
适宜区域：生活区
照片：
教具目标：发展幼儿手口一致点数的能力。
教具构成：压膜的画有小蚂蚁的图案一张绿色的豆子十五个
教具玩法：幼儿根据图案上蚂蚁身上的图案，放上相应大小的豆子，可反复操作。
适宜年龄：3——4岁
适宜区域：数学区
照片：
教具目标：培养幼儿手眼的协调一致性，初步学习整理衣服。
教具构成：纸箱一个衣架棍儿一个衣架若干
教具玩法：幼儿打开衣柜，那出里面衣架上的衣服给娃娃穿，穿完可以把整理好的衣服，用里面的小衣架挂在衣柜里，可反复操作。
适宜年龄：3——4岁
适宜区域：娃娃家
照片：
教具名称：找门
教具目标：进一步锻炼幼儿的大小配队能力。
教具构成：不同大小的房屋图片一张与房屋相对应的门若干
教具玩法：幼儿根据图片为每间房子找到相应合适的门，可反复操作。
适宜年龄：3——4岁
适宜区域：益智区
照片：
教具名称：送小兔子回家
教具目标：1、培养幼儿对图形的兴趣，初步认识简单的图形。
2、培养幼儿的观察能力。
教具构成：画有小房子和小白兔的图片一张各类图形若干
教具玩法：把图形放在相应的图形小路上，可反复操作。
适宜年龄：3——4岁
适宜区域：益智区
照片：。
幼儿园自制玩教具美篇
幼儿园自制玩教具美篇
自制玩具是幼儿园中极具创意和趣味性的活动之一。
自制玩具不仅可以培养幼儿的创造力和想象力，还可以帮助幼儿更好地发展智力和技能。
下面是几个简单的、易于制作的自制玩具。
1. 彩虹悠悠球
材料：彩色细线、小透明发泡球
制作方法：
1）将彩色细线缠绕在一个小透明发泡球上，将细线稍微拉紧，绑好一个结。
2）把悠悠球上的码头剪掉，将线穿过球中心的洞，然后再将悠悠球的码头重新加上。
3）请幼儿握住悠悠球上的线，将悠悠球用力甩到空中，观察悠悠球落地时产生的有趣效果。
2. 创意手指娃娃
材料：各种颜色的棉线、棒球、剪刀
制作方法：
1）制作手指娃娃的方法类似于中国结。
首先将棉线从中间穿过球的洞，让它落在球的底部。
2）在球的周围缠绕棉线，直到棒球周围布满棉线。
3）最后拼凑出手臂、腿、头和身体。
4）完成后，孩子们可以将手指娃娃的各种部位排列成不同的姿势。
3. 自制花环
材料：塑料框架、各种花瓣
制作方法：
1）将各种花瓣固定在塑料框架上，使之产生美丽的花环。
2）孩子们可以将花环佩戴在头上，或者将其挂在墙上，作为房间的一部分。
自制玩具可以帮助幼儿培养自己的想象力和创造力，同时也可以增加幼儿的自信心和成就感。
为幼儿提供一个可以自由发挥创意的空间，可以帮助他们发展出自己的个性和特点。
小班组自制玩教具纸杯教案反思
小班组自制玩教具纸杯教案反思教案标题：小班组自制玩教具纸杯教案反思教案目标：1. 帮助小班组学生了解纸杯的基本特征和用途。
2. 培养小班组学生的动手能力和创造力。
3. 通过制作纸杯教具，促进小班组学生的团队合作和交流能力。
教案步骤：1. 导入：引导学生回顾上一堂课学习的内容，与纸杯相关的知识，例如纸杯的用途和形状。
2. 介绍：向学生展示不同种类和颜色的纸杯，并解释它们的用途和特点。
鼓励学生观察纸杯的形状、大小和材质，并引导他们思考如何利用纸杯制作有趣的教具。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们一起讨论并分享自己的创意和想法。
鼓励学生积极参与，提出自己的建议，并尊重并欣赏其他小组成员的意见。
4. 制作教具：根据小组讨论的结果，指导学生使用纸杯和其他材料制作教具。
例如，他们可以制作简易的计数器、排序器或者建筑模型等。
教师应提供必要的帮助和指导，确保学生能够安全地操作工具和材料。
5. 展示与分享：每个小组完成制作后，让他们向全班展示自己的教具，并分享制作过程中的困难和收获。
教师应鼓励学生互相学习和交流，提出问题和建议，以促进学生之间的合作和互动。
6. 反思：引导学生反思整个制作过程和展示活动。
提出以下问题：- 你们的教具是否达到了预期的效果？- 制作过程中遇到了哪些困难？你们是如何解决的？- 你们在小组合作中有什么收获和体会？- 你们是否有其他创意和想法，可以进一步改进教具或尝试其他制作方法？教案反思：通过这个教案，学生们有机会学习纸杯的特征和用途，并通过制作教具来发展他们的动手能力和创造力。
此外，分组讨论和展示活动促进了学生之间的合作和交流。
在反思环节，学生们能够思考和分享他们的制作过程中的困难和收获，从而加深对学习的理解和体验。
教师应及时给予学生肯定和建议，鼓励他们继续探索和创新。
同时，教师可以根据学生的反馈和建议，对教案进行适当的调整和改进，以提高教学效果。
小班上学期自制体育器械及游戏玩法
小班上学期自制体育器械及游戏玩法一、好玩的毛线球游戏目标练习抛接和投掷的动作，发展幼儿上肢力量及目测力，提高动作的协调性与灵敏性。
游戏准备1.毛线球若干、塑料筐2个2.毛线球的制作方法:把一捆毛线剪成12厘米的短线，用绳子在中间打结，制作成毛线团。
该玩具的优点美观、温暖、安全、可清洗。
游戏玩法玩法1:小朋友拿着毛线球自抛自接，也可两人合作抛接毛线球。
玩法2:小朋友站在横线外，在1.5米处放置一个塑料筐，让孩子把毛线球投到筐里，看谁投得准。
玩法1 玩法2二、有趣的飞盘游戏目标练习走、跑、跳、爬、投掷的动作，发展上下肢的力量，提高动作的协调性、灵敏性和平衡能力。
游戏准备1.自制棉布飞盘若干个。
2.布飞盘的制作方法:在两片圆形的布中间放有一片圆形的塑料片，接着把两片布用针线缝好。
该玩具的优点美观、手感舒服、安全、可清洗。
游戏玩法玩法1.双臂张开，头顶飞盘走。
玩法2.双腿或双膝夹飞盘跳。
玩法3.把飞盘放在背上爬。
玩法4.投飞盘。
幼儿在站在场地的一端，手拿飞盘，向远处抛出飞盘，看谁的飞盘飞得远，远的为胜，游戏可反复进行。
玩法5.追飞盘。
教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将飞盘投出，另一组幼儿待飞盘落地后，迅速跑去捡飞盘，捡到飞盘第一个跑回来者为胜。
玩法1 玩法2玩法3 玩法4三、打怪兽游戏目标练习投掷的动作，增强幼儿的目测力和动作的准确性。
游戏准备1.小布包若干、可粘贴的怪兽卡片、废旧雨伞2.小布包的制作方法:用线缝制几个方形的小布袋，在里面填充丝绵，制作成小布包。
该玩具的优点美观、手感舒服、安全、可清洗。
游戏玩法玩法1:在废旧的雨伞上贴上怪兽的卡片，将伞固定，让幼儿进行固定投掷。
玩法2:一名老师或幼儿转动撑开的伞，其他幼儿看到怪兽来了就进行投掷。
四、好玩的滚筒游戏目标练习持物走和持物绕障碍走的动作，发展幼儿灵敏和协调的能力。
游戏准备自制滚筒若干。
游戏玩法玩法1:小朋友拿着滚筒的手柄推着滚筒由起点走到终点，也可以自由走动。
小班自制玩教具：毛毛虫
小班自制玩教具：毛毛虫（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!第1页共2页小班自制玩教具：毛毛虫设计意图：自制玩具“美丽的毛毛虫”的灵感来源于小班幼儿对动物，昆虫和串珠子特别感兴趣，也特别喜欢。
益智有趣自制玩具教案小班
益智有趣自制玩具教案小班引言。
在小班教学中，教师们常常需要为孩子们设计一些益智有趣的活动，以激发他们的学习兴趣和动手能力。
而自制玩具教案正是一个很好的选择，通过让孩子们亲手动手制作玩具，不仅可以锻炼他们的动手能力，还可以培养他们的创造力和想象力。
本文将为您介绍一些适合小班教学的益智有趣自制玩具教案。
一、纸板拼图。
材料，彩色纸板、剪刀、胶水。
步骤：1. 将彩色纸板剪成不同形状的小块，可以是动物、植物、交通工具等。
2. 将这些小块混合在一起，让孩子们根据形状和颜色进行拼图。
3. 可以在纸板上画上相应的图案，让孩子们根据图案进行拼图。
这个活动可以锻炼孩子们的观察力、逻辑思维和动手能力，同时也可以让他们学习到一些基本的形状和颜色知识。
二、纸杯风车。
材料，纸杯、彩色纸、牙签、剪刀、胶水。
步骤：1. 将纸杯剪成花瓣状，然后在纸杯的底部打一个小洞。
2. 用彩色纸剪成小风车的叶片，然后用牙签固定在纸杯的底部。
3. 将牙签插入小洞中，然后在牙签的另一端固定一个小纸杯，作为风车的叶片。
这个活动可以让孩子们学习到一些简单的物理知识，同时也可以锻炼他们的动手能力和创造力。
三、纸板拼图。
材料，彩色纸板、剪刀、胶水。
步骤：1. 将彩色纸板剪成不同形状的小块，可以是动物、植物、交通工具等。
2. 将这些小块混合在一起，让孩子们根据形状和颜色进行拼图。
3. 可以在纸板上画上相应的图案，让孩子们根据图案进行拼图。
这个活动可以锻炼孩子们的观察力、逻辑思维和动手能力，同时也可以让他们学习到一些基本的形状和颜色知识。
结语。
通过自制玩具教案，可以让孩子们在玩耍中学习，激发他们的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
希望以上的教案可以为您的小班教学提供一些参考，让孩子们在快乐中成长。
小班自制玩教具易收纳教案反思
小班自制玩教具易收纳教案反思教案标题：小班自制玩教具易收纳教案反思教学目标：1. 学生能够理解自制玩教具的重要性。
2. 学生能够根据需要使用简单材料制作自己的玩教具。
3. 学生能够学会收纳和保管自制的玩教具。
教学内容：1. 介绍自制玩教具的概念和优点。
2. 带领学生制作简单的自制玩教具。
3. 引导学生思考、讨论如何收纳和保管自制的玩教具。
教学准备：1. 制作示范用的自制玩教具样品。
2. 准备制作自制玩教具所需的材料和工具。
3. 准备几个不同的收纳方案供学生参考。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：a. 引发学生对自制玩教具的兴趣和探索欲望。
b. 介绍自制玩教具的好处，如它们可以根据个人需要定制，提高学习积极性等。
2. 知识传授（15分钟）：a. 向学生展示制作自制玩教具的样品，并解释其功能和制作方法。
b. 分享对材料选择和制作过程的一些技巧和经验。
3. 实践操作（30分钟）：a. 为学生提供所需的材料和工具。
b. 指导学生制作简单的自制玩教具。
c. 在学生制作过程中提供帮助和支持。
4. 分享和讨论（10分钟）：a. 邀请学生分享他们制作的自制玩教具。
b. 引导学生讨论不同材料和设计对玩教具功能和效果的影响。
c. 引导学生讨论如何合理收纳和保管自制的玩教具。
5. 总结反思（10分钟）：a. 回顾今天的学习内容，强调自制玩教具的重要性。
b. 引导学生反思自己在制作和使用过程中的体验和感悟。
c. 结合学生的反馈，总结如何更好地收纳和保管自制的玩教具的方法和技巧。
扩展活动：1. 鼓励学生在家中尝试制作更多的自制玩教具并积极使用。
2. 向学生推荐有关自制玩教具的书籍或网站资源，以促进更深入的学习和探索。
教案反思：这节课的教学目标是让学生理解自制玩教具的重要性，掌握制作和使用的基本技能，并学会收纳和保管自制的玩教具。
通过分析学生的学习情况和课堂表现，我对教案的有效性和改进方向进行反思。
教学目标的实现情况：大部分学生能够理解自制玩教具的重要性，并在实践操作环节中成功制作了简单的玩教具。
小班自制玩具：教师开展的户外活动案例
小班自制玩具：教师开展的户外活动案例
1、游戏名称：跨围栏
能力：平衡与协调、跳
做法：将纸卷成合适卡进瓶口的大小，用胶带固定，可加些沙子来增加重量。
玩法：两个围栏间隔50厘米以上的距离，幼儿可以根据能力来选择走过去或者跳过去，后期可以提高难度来增加高度。
2、游戏名称：拖推车
能力：协调能力
做法：将瓶子打孔，用铁丝穿过并固定在木棍上。
玩法：用绳子可以拉，用木棍则可以推。
可以设置规则或者增加障碍物。
3、游戏名称：踩高跷
能力：协调能力
做法：罐子穿孔，绳子从孔中穿过，打结。
玩法：站在易拉罐上，用手拉住两根绳子，进行行走，可以设置规则或者增加障碍物。
4、游戏名称：儿童拉力器
能力：锻炼手部肌肉
做法：用松紧带从两个卷纸筒芯中穿过，两头打结，呈一圆形。
玩法：两个幼儿分别握住一个筒芯，往两边拉，看谁拉的次数多就获胜。
5、游戏名称：踢沙包
能力：手脚的协调能力
做法：将沙包的一头连接上一根绳子
玩法：一个幼儿用手拿着绳子，另一个幼儿站在对面用脚去踢沙包，交换进行。
幼儿园小班科学有趣的自制玩具教案
幼儿园小班科学有趣的自制玩具教案：1.培养幼儿对科学的兴趣和探究的欲望。
2.提高幼儿的动手能力和逻辑思维能力，鼓励幼儿自主创新。
3.通过制作玩具，培养幼儿的良好习惯，如细心、耐心、勤奋并增强他们的自信心。
4.提高幼儿的合作意识，增强团队精神。
教学内容：自制玩具教案1.磁性玩具物质：强磁铁、小绳子、塑料杯步骤：将强磁铁放在塑料杯底部用绳子将磁铁系紧让幼儿用其他小物品，如铁砂、小石子等放在杯上，观察现象。
教育目的：通过搭建情景，让幼儿在探索中发现磁性的原理，从而培养对科学的兴趣和爱好。
2.纸板盒小汽车物质：纸板盒、轮子、毛线步骤：将纸板盒折成车身，将轮子固定在底部。
将毛线穿过车身两端的孔洞，使毛线上下起伏，利用毛线的轮回来推动小车前行。
教育目的：通过亲手制作小车，让幼儿锻炼手脑协调能力，培养观察和分析、动手解决问题的能力。
3.视觉变幻玩具物质：橡皮筋、纸片步骤：将两个纸片通过橡皮筋绑在一起。
拿起两个纸片的一端，反复伸缩橡皮筋，观察现象。
教育目的：通过制作玩具，让幼儿感受到固定在一起的两个物体，在不同的角度看待会呈现出不同的面貌。
4.水压玩具物质：短颈瓶、水管、泥土步骤：将水管插入短颈瓶口在瓶口下方挖一小洞将泥土填满瓶子下方空间注入水，观察现象。
教育目的：通过制造出的科学玩具，让幼儿发现水压的原理，掌握水压的影响。
5.水果面具物质：彩纸、剪刀、胶水、水果图片步骤：将水果图片印出来，模仿水果的形状画出对应图形，剪出模型。
将剪好图形的模型用胶水粘在彩纸上，并绕轮廓线剪出面具形状。
为面具贴上相应的水果贴纸，完成面具教育目的：通过自己的动手创造，提高幼儿的动手能力，培养他们对自己创造的东西产生的兴趣。
6.橡皮红花物质：白色橡皮、红色印泥、剪刀步骤：将橡皮分成数个小块在橡皮上雕刻成自己喜欢的形状用印泥沾上橡皮红花图案教育目的：通过手工制作，让幼儿学会在橡皮上雕刻出自己喜欢的形状，提高他们的动手能力。
教学过程：1.导入老师给学生展示各种自制玩具，并提问学生对这些玩具的认识。
小班亲自自制玩教具教案
小班亲自自制玩教具教案教案标题：小班亲自自制玩教具教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和掌握自制玩教具的过程和方法。
2. 促进幼儿的创造力和动手能力的发展。
3. 培养幼儿的团队合作和分享精神。
教学重点：1. 了解自制玩教具的概念和意义。
2. 学习制作简单的自制玩教具。
3. 培养幼儿的创造力和动手能力。
教学准备：1. 材料准备：纸板、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 教具准备：已制作好的自制玩教具样品。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导幼儿观察已制作好的自制玩教具样品，询问他们是否知道这些玩具是怎么来的。
2. 解释自制玩教具的概念和意义，引发幼儿对自制玩教具的兴趣。
探究（15分钟）：1. 分组让幼儿一起讨论他们想要制作的自制玩教具，并鼓励他们提出创意和建议。
2. 根据幼儿的讨论结果，选择一个简单的自制玩教具项目进行示范，如纸板拼图。
3. 示范制作过程，引导幼儿逐步完成自己的自制玩教具。
实践（20分钟）：1. 让幼儿根据示范，使用提前准备好的材料制作自己的自制玩教具。
2. 鼓励幼儿在制作过程中发挥创造力，可以根据自己的想法进行一定的改造和装饰。
展示与分享（10分钟）：1. 让每个小组派代表展示他们制作的自制玩教具，并向其他幼儿介绍他们的创意和制作过程。
2. 鼓励幼儿互相欣赏和分享自己的作品，提供积极的反馈和鼓励。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的活动，询问幼儿对自制玩教具制作的感受和体会。
2. 强调自制玩教具的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多尝试自制玩教具。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在家中制作更多的自制玩教具，并带到幼儿园与其他幼儿分享。
2. 组织幼儿参观当地的手工艺品展览，激发他们对手工制作的兴趣。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够了解和掌握自制玩教具的过程和方法，培养了他们的创造力和动手能力。
在实践环节中，幼儿积极参与，发挥了自己的想象力和创造力。
在展示与分享环节中，幼儿互相欣赏和学习，培养了他们的团队合作和分享精神。
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2015年2月
自制玩具对幼儿的教育意义
玩具为幼儿的学习提供了各种知觉刺激和可操 作的、具体形象的“概念框架”。正如陈鹤琴先 生所指出的那样：“玩具不仅仅是供儿童玩笑的， 快乐的，实际含有科学游戏的性质”。玩具的具 体形象性和可操作性的特点决定了玩具作为幼儿 学习的“课本”，很符合幼儿的年龄特点，适宜 幼儿在操作中无意识的学习。
幼儿参与自制玩具的活动，从过程到结果 对于幼儿的身心健康全面发展都具有积极地意 义。幼儿动手制作玩具的过程也是幼儿发现问 题、解决问题的过程，可以激发他们探究的兴 趣，培养起动手能力、想象力和创造力，丰富 他们已有的经验；做玩具的结果可以让幼儿看 到自己的劳动成果，体验自己的能力，享受到 成功的喜悦。
为了使幼儿获得更大发展，请家长和孩子 在寒假一起利用废旧材料制作玩具。（列举一 些图片供家长参考，希望起到抛砖引玉的作 用。)
给家长的几点建议： 1.家长可制作各种游戏活动中的玩具，玩具应具 有创新性、教育性趣味性和多功能可变性。 2.玩具造型美观实用，材料选择安全、无毒、清 洁、卫生、坚固耐用，提倡因地制宜，就地取材、废 物利用，作品不宜过大。 3.让孩子参与玩具制作的过程，提高孩子的动手 能力，增进亲子感情。 4.指导孩子学习玩具的玩法，开学后展示给其他 小朋友。 新学期，幼儿园将开展“亲子自制玩具展”活动， 并对表现突出者给予表彰。
祝：小朋友度过一个愉快而有意 义的寒假！家长朋友们春节快乐！ 身体健康！合家幸福！