第四讲-几种主要的传播类型及传播制度、传播媒介
公共关系传播类型及媒介
公共关系传播类型及媒介
传播是人类社会最古老的活动。 人类传播按照发展的过程分为： 自我传播、人际传播、组织传播和大众 传播四种基本类型。 虽然各种传播类型之间并不相同， 但是，公共关系却可以与各种传播类型 相结合，在不同的情况下开展传播活动。
一、 公共关系传播类型
人类的传播活动丰富多彩，当我们试着 对这些传播形态进行分类的时候就会发现， 从不同的角度进行分类，得到的结果并不相 同 (一)自我传播：指个人独自进行的思维活动 (二)人际传播：人与人之间最常见、最典型的 社会传播活动 (三)组织传播：以组织为主体利用媒介与公众 之间进行的信息传播活动 (四)大众传播：指专业化的媒介组织运用先进 的传播技术和产业化手段，以社会上一般大 众为对象而进行的大规模的信息生产和传播 活动
目的性原则：围绕公共关系活动的具体
目标选择公共关系传播的媒介。
针对性原则：针对媒介的特点、信息
内容的特点及目标对象的特点选择传播媒 介。
组合性原则：结合现代公关关系传播活
动具有复杂性的特点，采用多种媒介的组 合使用。
在选择多种媒介的组合使用时， 一般要考虑以下策略：
媒介分配
时间分配
区域分配
公共关系理论与实务
符号媒介：包括语言、文字和非语言符号
实体媒介：用具体的物体充当信息的载体 如:公共关系活动中的礼品、吉祥物、象
征物、纪念品等。实体媒介的特
三、公共关系传播媒介的选择
组织开展公共关系传播活动，应 该根据不同传播媒体的不同特点以 及特定公众接收媒体的习惯，有选 择地使用不同的传播媒体，从而确 保组织的公共关系传播活动达到预 期的效果。选择公共关系传播媒介 应该遵循以下原则：
二、 公共关系传播媒介
传播学(第三版) 邵培仁 传播学概论高教版第4讲
一是分离的关系。在这一模式中，传播者具有很大的独立性，它与信源
之间相距遥远或不常联系或分属不同党派，它从信源处得到信息，但又
不依赖信源，他们对新闻价值的认识也各不相同。 二是合作的关系。虽然传播者和信源分属不同的社会系统，而且代表不 同的机构，但是他们在传播上所扮演的角色却是可以相互合作的。他们 对传播观念和媒介功能的理解，比较接近。因此，在大众传播中，传播 者与信源往往互相利用、互相帮忙，共同达成彼此认可的目标。 三是同化的关系。在这种模式中，传播者与消息来源所处的体系是完全 相同的，他们所扮演的角色也不再各自独立，而且对新闻价值和媒介功 能的看法完全相同。
媒介组织 与 媒介文化
“霸权”主要是指统治阶级对社会意识形态的控制和领导，可被视为
一种强制的统治与控制。
媒介组织 与 霸权理论 霸权理论是解释传播者尤其是大众媒介组织如何为社会权力所操纵、 进而服务于特定意识形态的一种观念，带有经典的马克思主义色彩。 社会乃是通过一系列霸权手段得以维持稳定，而大众媒介则是当今统 治阶级实现意识形态合法化的支配性工具。统治者并非依赖于行政或 者暴力手段对公共辩论与传播自由进行约束，而是以修正文化政策方
奋斗目标具有导向作用。
社会大众对职业记者角色的期望和描绘反映和说明了什么？
第二节 媒介组织
媒介组织及其地位
定
所谓媒介组织，是指专门从事大众传播活动以满足社
义
会需要的社会单位或机构。
对于这一定义，应从九个方面加以理解：
媒介组织及其地位
独 特
媒介组织就其本性而言是双元的、混合的，具有双重性、兼容
性的特点和特殊的地位。
3.加强整体协调；
4.发现和培养传播人才。
第三节 传播制度研究
总结 传播的类型
总结传播的类型传播是人类社会中重要的活动之一，它是信息、观点、价值观等从一个个体或群体传递给另一个个体或群体的过程。
传播广泛应用于各个领域，包括政治、经济、社会、文化等方面。
传播的类型多种多样，下面将对常见的传播类型进行总结。
首先，口头传播是最基础的传播形式之一。
人们通过口头语言的方式传递信息。
这种传播方式存在于人类社会的各个层面，从日常对话到演讲和辩论都是口头传播的例子。
它的特点是即时性强、交流效果直接，但受到了地域限制和时间限制，信息容易变形、产生误解。
其次，书面传播是一种重要的传播形式。
通过书面语言进行信息传递，包括书籍、报纸、杂志、公文等。
书面传播具有持久性和可复制性的特点，可以长期保存和传承，信息传递的准确度和稳定性较高。
但是，书面传播需要读写能力，对阅读者的要求较高。
第三，电子传播是近代信息传播的重要方式之一。
随着科技的发展，电子传播正在成为主流，包括无线电、电视、互联网等。
不同于口头传播和书面传播，电子传播以电子设备作为信息传递和接收媒介，信息传递速度快，覆盖面广，受众数量大。
电子传播的特点是互动性强，可以实时交流和互动，但也存在信息泛滥和信息可信度不高的问题。
除了以上三种常见的传播形式，还有其他特殊的传播类型。
例如，艺术传播是通过艺术形式传递信息和情感，包括音乐、绘画、电影等。
它能够触动人们的心灵，传递思想和情感，具有很强的感染力和艺术表现力。
社交传播是人们在社交互动中传递信息和观点，包括面对面的交流、社交媒体的使用等。
社交传播强调人际关系和社会网络的作用，信息传递具有较高的影响力和可信度。
媒介传播是通过媒体传递信息和观点，包括电视、广播、报纸等。
媒介传播具有大众性和广泛影响力，能够以全球化的方式传递信息和价值观。
无论是口头传播、书面传播、电子传播，还是艺术传播、社交传播、媒介传播，每一种传播形式都有其独特的特点和优势。
它们相互补充、相互影响，共同构成了庞大的传播网络，推动着社会的发展和进步。
传播媒介概念
《新闻与传播专业综合能力<334>大纲解析》第一章媒介与社会第一节理解传播媒介一、传播的含义与类型传播的表层分析communication最普遍的解释，是把信息、意见、经验、态度，由一方传递给另一方。
由第一层意思的延伸意义，产生出了第二层意义——交通，指车、船、飞机等工业革命后出现的科技发明。
相当于今天的大众媒介，即报纸、杂志、广播、互联网等，代表了新的科技发明。
传播学对传播意义的界定1 强调传播是信息的共享。
（共享说）2.强调传播是有意图地施加影响。
（影响说）3. 强调传播是交流的互动过程。
（互动说）“共享”说就是原为一个人或数人所有的化为两个或更多人所有的过程。
（亚历山大·戈德，1959）我们可以给传播下一个简单的定义，它即是对一组告知性符号采取同一意向。
（宣韦伯，1971）传播乃是建立共同性，也就是设法共同享有一则消息、一个观念，或者一种态度。
（徐佳士，1987）“影响”说某人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程。
（霍夫兰，1953）传播就是一个系统（信源），通过操纵可选择的符号去影响另一个系统（信宿）。
（奥斯古德，1957）一个心灵影响另一个心灵的全部程序。
（香农-韦弗，1949）“互动”说互动，甚至在生物的层次上，也是一种传播；不然，共同行动就无法产生。
（米德，1963）通过讯息进行的社会的相互作用。
（格伯纳，1967）在互动的情景中，有讯息价值的所有的活动都是传播。
（瓦茨罗维克，1967）“过程”说传播可视为一个过程，过程是一系列的活动及运动永远向着一个特定的目标在行动。
传播不是一个时间和空间所固定的静止的实体。
传播是一个恒动的过程用以运送意义，传递社会价值，并分享经验。
（希伯特，1974）大众传播是通过某种媒介向许多人传递信息、思想和观念的过程。
（彼得、桑德曼，1976）大众传播是一个过程，在这个过程中，职业传播者利用机械媒介广泛、迅速、连续不断地发出讯息，目的是使人数众多、成分复杂的受众分享传播者要表达的含义，并试图以各种方式影响他们。
第四讲 几种主要的传播类型及传播制度、传播媒介
企业，对大众传播事业的主要部分实施垄 断； 2，通过他们控制的议会党团或院外活动集团 对公营传播媒介的活动进行干预； 3，通过提供广告或赞助来间接地控制和影响 其他中小媒介的活动。
韩剧《匹诺曹》Pinocchio
➢受众对媒介活动进行社会监督控制的手段： 1，个人的信息反馈 2，结成受众团体，以群体运作方式对媒介活
（3）沃尔特·李普曼 Walter Lippmann
• 美国著名政治学家和新闻工作者，传播学史上具有重要影 响的学者之一，在宣传分析和舆论研究方面享有很高的声 誉。李普曼在1922年的著作《舆论》（pulblic opinion） 中，提出了“我们头脑中的图像”的观点，把观念现实和 客观现实最早做出了区分，开创了今天被称为“议程设 置”agenda-setting的早期思想。该书对成见、兴趣、公 意的形成和民主形象等问题做出了精辟而深刻的探讨，完 成了新闻史上对舆论传播现象的第一次全面梳理，为后人 的研究奠定了基础。李普曼很早就注意到了大众传播对社 会的巨大影响，在《舆论》和《自由与新闻》等著作中， 他不仅对新闻的性质及其选择过程进行了深刻的分析，而 且提出了两个重要概念，“拟态环境”pseudoenvironment和“刻板印象”stereotype。
宣传的七种技巧：由A.M.李和E.B.李在《宣传的艺术》一书 中提出的。1、辱骂法：给某思想或某事物贴上一个不好的标 签，使人们不经检查就拒绝或谴责。如“恐怖主义”、“流 氓国家”。2、光辉泛化法：把某事物和好字眼联系在一起， 使人们不加证实就接受和赞同它。比如“新政”。3、转移法： 将某种令人尊敬的事物的权威、影响力、声望转移到另一件 事物上，使后者更易被接受。比如名人广告。4、证词法：通 过某些令人尊敬或令人讨厌的人评论某种观念、规划、产品 或人，影响公众的态度。如名人广告。5、平民百姓法：讲话 者称自己及其观念是“人民的”或“普通草根的”，以受到 广泛信任。如克林度拉链门丑闻。6、洗牌作弊法：选择使用 事实或谎言、例证或不相关的材料、合理或不合理的陈述， 对某种观念、规划、人或产品做尽可能好或尽可能坏的说明。 如三峡工程。7、乐队花车法：宣传者告诉人们“每个人都在 这样做”，号召人们更所属群体中其他人一样接受他的计划。 如妮维雅男士乳液广告。
传播的基本类型
情感性：人际传播的信息传递具有情感性，信息传递者可以通过情感表达影响接收者的态度和 行为。
优点：直接、快速、互动性强，能够建立信任和情感联系 缺点：信息传递受限于个人经验和知识水平，容易产生误解和歧义
组织传播的概念：组织传播是指组织内部成员之间以及组织与外部环境之间的信息交流和传播活动。
效性强
多样性：传播 内容丰富多样， 包括文字、图 片、音频、视 频等多种形式
互动性：大众 传播过程中， 受众可以参与 互动，如评论、
转发等
商业性：大众 传播往往与商 业活动密切相 关，具有商业
价值
优点：传播速度快，覆 盖面广，信息量大，传 播效果好
缺点：信息真实性有待 验证，传播内容可能存 在偏差，对受众的影响 力有限
策略：加强跨文化 培训，提高传播者 的跨文化意识，选 择合适的传播内容 和方式
新媒体传播是指利用互联网、移动设备等新兴媒体平台进行信息传播的 方式 新媒体传播具有信息量大、传播速度快、覆盖面广等特点
新媒体传播的形式包括社交媒体、博客、播客、视频等
新媒体传播在当今社会中发挥着越来越重要的作用
传播速度快：新媒体 传播不受时间和空间 的限制，信息可以在 瞬间传遍全球。
大众传播是指通过大众传播媒介向广大受众传递信息的传播活动。 大众传播具有广泛性、快速性和互动性等特点。 大众传播在社会发展中具有重要作用，可以传递信息、引导舆论、塑造文化等。 大众传播的媒介包括报纸、杂志、电视、广播、互联网等。
大众性：传播 对象广泛，涵 盖各个阶层和
群体
快速性：信息 传播迅速，时
组织传播的重要性：组织传播在组织中具有重要的作用。它有助于协调组织内部的各种关系，提高组织 成员的工作效率；同时也有助于组织适应外部环境的变化，保持组织的稳定和发展。
高一语文传播媒介知识点
高一语文传播媒介知识点传播媒介是现代社会信息传播的重要组成部分。
了解和熟悉传播媒介的特点和使用方法，对于我们正确获取信息、判断信息的真实性至关重要。
本文将从不同角度介绍几种常见的传播媒介。
1. 电视电视作为一种视听媒介，在信息传递和娱乐方面起着重要作用。
它通过影像和声音的结合，将信息以最直观的方式呈现给观众。
在高画质与高音质的支持下，电视能够给人们带来身临其境的视听体验。
然而，电视也存在着信息过载和商业化的问题，观众需要理性对待电视节目内容，辨别真伪，增强媒介素养。
2. 广播广播以声音作为传播媒介，具有覆盖面广、传播速度快的特点。
人们通过收音机、手机等接收广播信号，了解国内外新闻、天气预报、音乐等内容。
广播在交通、农村地区等传播条件不便的地方扮演着重要角色。
然而，广播的信息传递面临着时效性和选择性的限制，需要用户有选择性地对待广播内容。
3. 报纸杂志报纸和杂志作为印刷媒介，是历史悠久的传媒形式。
报纸通常每天出版，杂志则以定期形式发布。
报纸以文字和图片为主要呈现方式，报道新闻、时事、科技、文化等领域。
杂志则更加侧重于深度报道和特定主题的内容。
报纸杂志具有客观、深入的特点，读者可以更加全面地了解各个领域的信息。
4. 网络媒体随着互联网的普及，网络媒体如今已成为人们获取信息的重要途径。
网络媒体具有即时性、交互性和无国界性的特点。
人们通过浏览器、社交媒体、新闻应用等方式，获取各个领域的最新信息。
然而，网络媒体中也存在大量的虚假信息和不实言论，人们需要具备批判性思维和辨别能力，正确对待网络媒体中的信息。
5. 新媒体新媒体是传统媒体与互联网融合的产物，如微博、微信、短视频平台等。
新媒体以即时交流、互动性强为特点，使人们可以方便地发布和获取信息。
人们通过新媒体平台进行社交、表达观点、获取娱乐内容等。
然而，由于新媒体信息传播速度快、内容碎片化，容易造成信息超负荷，人们需理性使用新媒体，避免沉迷于其中。
总结起来，传播媒介在我们的日常生活中起着重要的作用，它们提供了各种形式的信息和娱乐内容。
(完整word版)四种传播媒介的优缺点
四中传播媒介的优点和不足一、印刷媒介：1、定义：印刷媒介，就是指将文字和图画等做成版、涂上油墨、印在薄页上形成的报纸、杂志、书籍等物质实体。
2、优点：(1）读者拥有主动权.读者在接触印刷媒介时，可以自由选择阅读的时间和地点，这一点上它优于电子媒介。
电子媒介的受众处于一种被动的地位，受众必须在一定的时间或地点才能接触到其内容.由于电子媒介的传播方式是线性的,所以受众如果想回头再看，必须付出额外的代价,比如将电视节目录下来.可以说,印刷媒介较为充分地照顾到了受众的选择性。
(2）媒介可以有效的保存，信息不易丢失，印刷媒介具有便携性和易存性。
电子媒介如广播电视的传播内容是稍纵即逝的，若不经过专门录制,就会很快消失。
而印刷媒介如报纸、书籍等却能将信息有效地保存下来。
正因为这样，印刷媒介更能达到使受众获得反复接触的积累效果。
(3）印刷媒介更能适应分众化的趋势,不同的印刷媒介往往具有针对性而拥有特定的读者群，适应专业化和专门化受众的特殊需要，印刷媒介更能适应分众化的趋势。
除了一些综合性的报纸以外，印刷媒介不像其他媒介那样强调以标准化的内容来适应大部分受众的共同兴趣。
电子媒介为了这争取最大数量受众,都力求能适应大众的口味，强调老幼皆宜，雅俗共赏，这就导致了内容上的同一化趋势.而专业化、专门化的报纸、杂志、书籍等印刷媒介往往以其具有针对性的内容而拥有特定的读者群并对他们在某一方面施加特殊影响，这就适应了专业化、专门化受众的特殊需要.在知识界与教育界，印刷媒介更是拥有广泛的类型化受众.3、不足：（1）时效性不强,制作周期长.(2）使用印刷媒介需要识字能力,因而受文化程度的制约，文盲和文化程度低的人无法或不能充分使用.二、广播媒介：1、定义：广播媒介就是指录编，传送和接受声音信息的电子媒介。
2、优点：（1）跨时空性.广播拥有电子媒介的优势，能够突破时间、空间上的限制,把信息即时地传到四面八方，其速度之快、覆盖面之广为其他大众媒介所望尘莫及。
传播学概论 第四讲 人内传播
四、组织传播
1、概念与功能
• 组织传播是指组织内部成员之间、组织与外部 社会之间的信息交流活动。分为组织内传播和 组织外传播两类。 • 通过信息传递将组织的各部分联结成一个有机 整体，以保障组织目标的实现和组织的生存与 发展。它既是保障组织内部正常运行的信息纽 带，也是组织作为一个整体与外部环境保持互 动的信息桥梁。
2、“我和你”
注重在人际传播中与对方互动、对话、协 商、交流，注重换位思考。
三、群体传播
（一）群体的概念理 解
群体 概念——具有特定的共同目标和共同归
属感、存在着互动关系的复数个人的集合体。 从广义上讲，组织是一种有固定目标的群体。 有的传播学教材中，群体和组织是等同的。
（二）群体传播的概 念及研究焦点
（二）人内传播的分 类
1、正常形式：作为能动的意识和思维活动 的人内传播
感觉：包括“五觉”，是人通过眼、耳、鼻、舌、身等感官 对事物的个别信息属性如颜色、形状、声音、气味、软硬、 凉热等作出的反映，这是人内传播的出发点。 知觉：感觉的集合，或在感觉的基础上对事物的分散的个 别信息属性进行的综合。知觉的过程，就是对事物整体的 感性信息进行综合把握的过程。 表象：记忆中保存的感觉和知觉信息在头脑中的再现。 概念：对同类事物的共同的、一般属性的认识。（外延： 同类事物的范围或集合；内涵：对同类事物特征和本质属 性的认识）概念是思维的细胞，有了概念，人类才能进行 抽象的思维。
1、概念
• 群体传播是在群体内部进行信息交流的 活动。
2、研究焦点
• 群体中个人的心理和行为往往要受到与 自己相关或者不相关的他人的影响，信 息互动发挥着重要作用——群体动力论。 • 群体动力论的观点：一个群体就形成了 一个场，处于这个群体中的个体，其行 为往往不是个人控制，而是受到群体的 重要影响。
4大传播学方式
4大传播学方式四大传播学方式传播学是一门研究信息传播的学科，通过不同的传播方式将信息传递给受众。
在传播学中，有四种主要的传播方式，分别是口头传播、书面传播、广播传播和网络传播。
本文将分别介绍这四种传播方式的特点和应用。
口头传播是最直接、最普遍的传播方式。
它是通过人的口头语言将信息传递给他人。
口头传播具有及时性和直观性的特点，可以实现双向的交流和互动。
在日常生活中，口头传播广泛应用于面对面的交流、演讲、会议等场合。
在商业领域，销售人员通过口头传播来推销产品或服务，政治家通过演讲来传递政策和理念。
然而，口头传播容易受到误解和变形，因此在信息传递过程中需要注意清晰、准确地表达。
书面传播是一种通过书面文字来传递信息的方式。
它具有持久性和可靠性的特点，可以被保存和传阅。
书面传播广泛应用于新闻、杂志、书籍、公告等载体中。
在商业领域，广告和宣传材料都是通过书面传播来达到推销产品或服务的目的。
然而，书面传播的局限性在于信息传递的速度较慢，而且读者需要具备一定的阅读能力。
广播传播是通过广播媒体将信息传递给大众的方式。
它具有广泛覆盖面和即时性的特点，可以迅速传播信息。
广播传播广泛应用于电视、电台、网络直播等媒体中。
在新闻报道中，广播传播可以及时向广大受众传递重要新闻。
在商业领域，广播广告可以通过电视或广播媒体向大众推销产品或服务。
然而，由于广播传播的信息量较大，受众接收信息的能力有限，因此需要注意信息的简洁和精炼。
网络传播是指通过互联网将信息传递给大众的方式。
它具有全球性和互动性的特点，可以实现全球范围内的信息传递和受众之间的互动。
网络传播广泛应用于社交媒体、新闻网站、电子邮件等平台上。
在社交媒体上，人们可以通过发布动态、发表评论等方式来传播自己的观点和信息。
在商业领域，网络传播成为了推销产品和服务的重要渠道，通过网上购物和在线广告等方式来吸引消费者。
然而，网络传播也存在信息真实性和隐私保护等问题，需要注意信息的可信度和个人信息的保护。
第四讲 传播类型
企业理念识别（Mind Identity 简称MI）或称策略 识别系统，是指在企业经营过程中的经营理念、 经营信条、企业使命、目标、企业精神。 行为识别（Behavior Identity BI简称）或称企业 活动识别系统，是指企业在实际经营过程中所有 具体执行行为于操作中的规范化、协调化。 视觉识别（Visual Identity 简称VI）是指纯属视觉 信息传递的各种形式的统一，是具体化、视觉化 的传递形式。
米德的“主我与客我理论”
I
Me 有意 义的 象征 符号 客我 内 容
主我
形 式
个体自我
米德的“主我与客我理论”
①
②
自我可以分解为主我和客我，或说人 的自我在主我和客我的互动关系中形 成的,又是这种互动关系的体现。 人内传播的社会性、双向性显而易见。
B、布鲁默的“自我互动”理 论
个体 自身
个 体
①
②
③
人能够与自身进行互动 本质上是社会互动内在化—即社会关系在 人脑中的反映 非简单的再现
二.
人际传播
1. 定义：人际传播是个人与个人之间
的信息传播活动。
2. 人际传播的动机
A.
B.
C.
D.
获得信息 建立与他人的社会协作关系 自我认知和相互认知：了解自己和他人， 又要他人了解自己 满足基于人的社会性的精神和心理需求
A、定义：是在某种刺激条件下发生的非常态的社会 集合现象 B、基本条件： ① 结构性压力：如自然灾害、经济萧条、失业、 物价不稳 ② 触发性事件：某些突发事件或突然的信息刺激 ③ 正常的社会传播系统减弱，非常态的传播机制 C、特殊的传播机制
集合行为
C、特殊的传播机制：
传播名词解释
***传播名词精讲***传播名词精讲第一讲名词解释双重偶然性：是德国社会传播学家鲁曼提出的概念，指的是传播双方都从在着不确定性，通过传播所作出的选择有受到拒绝的可能。
双重偶然性的存在说明，社会信息系统是一个多变量的系统。
双重偶然性是人类社会信息系统所特有的属性，这与它是以人类为主体的活动有关。
双重偶然性的存在说明，社会信息系统是一个多变量的系统。
这些变量如果处理不当，便会引起传播障碍和传播隔阂。
传播障碍：指的是在传播活动进行过程中，由于传播系统本身存在的结构性和功能性障碍，如不合理的传播制度，不畅通的传播渠道而导致的传播行为受到障碍。
传播隔阂：指的是在传播过程之中，个体，群体，世代之间因为特定利益、价值、意识形态和文化的差异，导致传播双方的正常传播行为受到影响，甚至严重阻碍传播行为的进展。
社会信息：除了人的生物和生理信息以外的，与人类的社会活动有关的一切信息。
传播：社会信息的传递或者社会信息系统的运行。
信息：信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式，它在物质运动过程中所起的作用就是表述它所属的物质系统，在同其他任何物质系统全面相互作用的过程中，以质、能、波动的形式所呈现的结构、状态和历史。
信息社会：是指信息成为与物质和能源同等重要甚至比之更加重要的资源，整个社会的政治、经济和文化以信息为核心价值而得到发展的社会。
信息社会是在农业社会和工业社会充分发展的基础上到来的。
媒介技术或社会信息系统的发达是它诞生的基本条件。
信息社会亦称"知识社会"、"后工业社会"。
信息革命：是指人类在认识世界的过程中,感知、反映、接收、传递、交流、综合分析和加工处理信息的工具与手段的革命性变革。
信息革命的一个突出特点是使用现代科技成果所能得到的各种物质手段来延伸、扩展和强化人的脑力劳动，它表现出来的是信息化、智能化和分散化。
信息革命对社会的推动首先体现在它使得科学技术和国民经济获得了飞速发展的推动力。
传播学概论——精选推荐
传播学概论课程大纲☐第一讲传播学史☐第二讲人类传播的演进☐第三讲人类传播的符号与意义☐第四讲传播过程与传播模式☐第五讲人类传播的基本类型☐第六讲传播媒介☐第七讲大众传播的受众☐第八讲传播效果参考书目1、《传播学是什么》，陈力丹，北京大学出版社2、《中外传播学名著导读》，郭建斌、吴飞主编，浙江大学出版社3、《传播的观念》，陈卫星著，人民出版社4、《20世纪传播学经典文本》，张国良编，复旦大学出版社5、《传播学概论》[美]威尔伯·施拉姆威廉·波特著，陈亮、周立方、李启译新华出版社6、《传播理论》[美]斯蒂文·小约翰著陈德民叶晓辉译中国社会科学出版社7、《传播学史——一种传记式的方法》[美]E·M·罗杰斯著殷晓蓉译上海译文出版社8、《麦克卢汉精粹》，何道宽译，南京大学出版社9、《传播与社会影响》，塔尔德著，何道宽，中国人民大学出版社10、《解读大众文化》，费斯克著，杨全强译，南京大学出版社传播学学术期刊《新闻与传播研究》、《新闻大学》、《现代传播》、《国际新闻界》、《当代传播》、《传媒观察》、《新闻界》等等第一讲传播学史The History of Communication Science一、传播学的诞生二、传播学的学术渊源三、四大先驱者和奠基人四、传播学引入中国的影响和意义一、传播学的诞生（一）人类早期对传播的思考例1：荀子：“登高而招，臂非加长也，而见者远。
顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
”例2：柏拉图的“洞穴”传播学的诞生有其基本前提条件。
19世纪和20世纪之交：（1）传播业的独立和兴盛；（2）学科的发展（二）传播学产生的土壤和条件传播学作为一门学科，孕育于20世纪上半叶，形成于20世纪中期，首先诞生在美国。
1、政治：美国的政治生活；两次世界大战。
2、经济：广告的发展；大众传播业的发展。
3、社会：正面影响；负面影响。
4、学术：社会学、心理学、新闻学、政治学、符号学、语言学等；三论：信息论、控制论、系统论。
传媒学入门知识媒体类型与传播理论
传媒学入门知识媒体类型与传播理论传媒学作为一门交叉学科，研究媒体在社会中的作用和影响。
在传媒学的学习中，我们首先需要了解媒体的类型和传播理论，这对于我们深入理解媒体行业及其相关领域非常重要。
本文将介绍传媒学的入门知识，主要包括媒体类型的分类和常见的传播理论。
一、媒体类型媒体可以分为传统媒体和新媒体两大类。
传统媒体主要包括报纸、电视、广播和杂志等，这些媒体形式存在已久且普遍被大众所接受。
新媒体则是近代随着科技的发展而兴起的，主要指互联网、社交媒体和移动应用等。
传统媒体在信息传播过程中具有专业性、稳定性和广泛覆盖面的特点。
电视、广播和报纸是传统媒体中的重要组成部分，它们通过文字、图像和声音等多种形式向受众传递信息。
传统媒体在过去几十年中发挥了重要的作用，但随着新媒体的崛起，传统媒体的影响力逐渐下降。
新媒体作为一种全新的传播方式，具有信息传播速度快、互动性强、覆盖范围广等优势。
互联网使得信息的获取更加方便快捷，社交媒体则使得人们可以随时随地进行互动交流。
新媒体的普及改变了传统媒体的格局，成为信息传播的重要平台。
二、传播理论1. 五阶段传播过程模型五阶段传播过程模型是传媒学中最基础的模型之一，分为：源头、编码、信道、解码和接收。
源头是指信息的产生者，编码是将信息转化为符合传播媒体要求的形式，信道是信息传播的通道，解码是受众对信息进行理解和解释的过程，接收是受众最终接受并参与信息的过程。
2. 聚合一致性理论聚合一致性理论认为人们通过媒体接收到的信息会影响他们的态度和行为。
传媒学家认为，人们往往更愿意选择与自己观点一致的媒体，以加强自己的看法。
这种选择性接受信息的行为被称为“聚合一致性”。
3. 社会认知理论社会认知理论认为，人们通过媒体接收到的信息会影响他们的社会认知和价值观。
媒体不仅是信息传播的平台，更是塑造社会意识和价值观的重要力量。
社会认知理论强调了媒体在社会意识形态建设中的重要地位。
4. 媒介依赖理论媒介依赖理论认为，人们对媒体的依赖会影响他们的日常生活和社会交往。
公共关系学第四讲-各类传播
2020/5/5
第一节 大众传播
一、大众传播的特点与选择 （三）几种大众传播媒介利弊分析 4、电视p170
优势 劣势
生动直 普及率 传播速度 娱乐性强
观
高
越来越快
记录性 选择余 接收方式 制作费用
差
地小 不灵活 昂贵
2020/5/5
第一节 大众传播
一、大众传播的特点与选择 （四）大众传播媒介的选择原则p171 1、根据传播内容选择 2、根据公众分布选择 3、考虑传播的持久性 4、针对公众选择 5、考虑可行性 6、考虑经济性
三、新闻发布 （一）举办新闻发布会 2、新闻发布会的准备工作p181 （1）邀请记者 （2）统一宣传口径 （3）选择主要发言人 （4）准备报道提纲和答案要点 （5）准备好会场 （6）会议主持人做好准备工作 （7）准备辅助工具 （8）安排好记者活动
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第一节 大众传播
三、新闻发布 （二）策划媒介事件p182 1、选择公众的兴趣点 2、形式要新颖 3m强化玻璃 3、事先要有舆论准备 4、充分利用名人效应 5、选择恰当时机 6、制造新闻要自然得体 7、充分调动新闻记者参与的积极性
密切。
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• 摆手 • 手外推 • 双手外推 • 双臂外展 • 搔头皮或脖梗 • 搓手或拽衣领 • 拍脑袋
• 耸肩
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身 体 姿 势 及 其 意 义
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第一节 人际传播的性质和特点
三、人际传播的符号 （五）声调 剩女的原因： 一种是谁都看不上，另一种是谁都看不上
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导言
• 因此，施拉姆说：“这一天的前 23个小时，在人类传播史上几乎 全部是空白，一切重大的发展都集 中在这一天的最后7分钟。”
传播基本类型 ppt课件
人类进行抽象思维， 必须运用表象和概念。
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判断、推理
• 判断：对事物之间的关系进行定性的 思维活动。 • 推理：从已知事物的属性和关系推导 出未知事物属性和关系的思维活动。
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人内传播的特征
1.不是孤立的，与外部环境保持衔接关系
单纯为了处理信息而处理信息没有意义，关键 在于信息经过人脑的处理过程以后，可以对人类 的行为产生作为或不作为的指令，进而影响人的 行为活动。
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感觉
感觉：人通过眼、耳、鼻、舌、身等感官对事物 的个别信息属性，如颜色、形状、声音、气味、软硬、 冷热等做出的反映。-------人内传播的出发点。
视觉、 嗅觉、 触觉、味觉
？
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知觉
• 知觉：对事物分散的个别信息属性进行 的综合。知觉的过程，就是对事物整体的 感性信息进行综合把握的过程。
有 意 义 的 象 征 ppt课件 符
主 我
客 我
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2.布鲁默的“自我互动”理论
布鲁默在1969年出版的《象征互动论》中 提出： • 人能够与自身进行互动——自我互动。
自我互动本质上是与他人的社会互动的内 在化，也就是与他人的社会联系或社会关系 在个人头脑中的反映。
• 在人内传播的过程中，个人沿着自己的 立场或行为方向对他人期待的意义进行 能动的理解、解释、选择、修改和加工。
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B.（自我中）主我与客我的辩证运 动形成人的自我意识。 “主我”不能一意孤行，要考 虑外在影响和评价对个体的要求， 即需要考虑“客我”的影响，在二 者的交互作用中自我意识才得以形 成。
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C.人内传播是一个“主我”与“客我” 之间的互动的社会过程，互动的介质 同样是信息。
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播形式。具有传播速度快、反馈性强、易变形等
特点。流言可分为非紧急事态下的流言和紧急事
态下的流言。集合行为中的流言属于紧急事态下 的流言。这种流言的特点是1，流言信息的快速增 殖，流言信息连同它携带的情绪以异常速度弥漫 到人群中；2，流言信息的奇异回流现象，指已经 添加了许多新的内容的流言又重新回到发布者那 里。3，流言中伴随着大量谣言，别有用心的煽动 者会凭空捏造信息来达到特定目的。
群体规范group norms，包括1，协调成员的 活动、规定成员角色和职责以促进群体目标 的达成；2，通过规范的共有来保证群体的整 体合作；3，通过指示共同的行为方式以维持 群体的自我同一性(identity)；4，为成员个人 提供安全的决策依据。
群体意识group consciousness，是参加群 体的成员所共有的意识。包括1，关于群体目 标和群体规范的合意；2，群体感情；3，群 体归属意识。
布里德与“潜网”
• 传播者研究的经验案例。经过对美国几十家报社 的调查，布里德在《编辑部的社会控制》一文中 描述了报社内部存在的一张十分微妙又非常强劲 的控制网络。这个网络一方面确保媒介组织的传 播意向得到顺利贯彻，另一方面防止不懂规矩的 新来者对媒介组织既定行规的袭扰。布里德认为 潜网存在的原因在于：社会的主要问题就是维护 秩序和加强凝聚力，尤其是保持价值体系的一致， 暗存在媒介组织中的这种控制网络，实际上是特 定社会环境中更大范围的社会控制体系的折射。 这一观点是对传播者把关行为研究的发展，揭示 了更广大范围内的、制度化的传播控制状况。
• 群体传播（group communication主要指自 然发生的社会群体，如家庭、亲友、社交 圈、阶层、世代等等）：不仅存在着许多 个体系统的传播，这些个体系统的有机结 合还产生了新的输出物——群体规范和群 体价值。群体信息系统的一个重要功能就 是帮助个人实现社会化，而且对个人的社 会态度和社会行为发挥着重要的影响。
集合行为中的传播机制
• 第一种，群体暗示与群体感染（哭） • 第二种，群体模仿与匿名性（打砸日本车
和车主） • 第三种，流言传播
• 流言（rumor）传播：流言是集合行为中主要的 信息形式，也是当下危机传播中的核心范畴。传
播学中的“流言”是指在人们之间私下流传的、
对公众感兴趣的事物、事件或问题的未经证实的
• 组织的机构特点：
1，专业化professional的部门分工。协同作 业。
2，职务分工和岗位责任制。岗位权限 authority。
3，组织系统的阶层制或等级制hierarchy。上 司与下属之分。
• 组织的信息输出活动： 1，公关public relation(PR)。指的是社会组织
与周围社会环境中的其他组织、机构、团 体以及公众的关系和联系。公关宣传。 2，广告宣传 3，企业标识系统宣传
• 集合行为（collective behavior）是指在某 种刺激条件下发生的非常态社会集合现象， 如火灾、地震后的群众骚乱，出于某种原 因的自发集会、游行、抢购潮等。
• 集合行为发生的三个条件：1，结构性压力， 社会存在不统功能减弱， 流言四起。
第四讲-几种主要的传播类型及传播 制度、传播媒介
本讲主要内容
一、群体传播与组织传播 二、大众传播 三、传播制度与媒介规范理论
一、 群体传播和组织传播
• 所谓群体，既包括家庭、朋友、近邻街坊、 娱乐伙伴等初级群体，也包括具有某种共 同社会属性的间接社会集合体，如性别、 年龄层、职业、阶层等；既包括松散、自 发形成的社会群体，也包括存在着制度化 的严密分工和严格纪律的只能群体，如政 党、军队、团体、企业等。
• 组织传播的特点是具有明确的组织目标，其结构和分 工都是为有效地实现这一目标而设置的，因此组织本 身就是一个执行特定功能的系统。（比如企业传播）
• 群体与组织的区别：
组织实际上是社会群体的一种。
一般来说，判断一个群体是否属于组织， 主要看这个群体中是否有一个统一的指挥 或管理系统，即是否存在着一个“管理主 体”。因此，凡是有中枢指挥或管理系统 的群体，如政党、军队、政府机构、企业、 社团等，都属于组织的范畴。
群体归属意识和群体忠诚度的测验
• 美国传播心理学家凯利和沃卡尔特在1952 年，对中学生的课外团体——童子军进行 的调查问卷，以“野外登山锻炼的态度” 为测试主题。
• 研究发现，群体意识较低的少年对反规范 宣传的抵抗力较弱，而群体意识较强的少 年对反向宣传表现出顽强抵制，不但未被 说服，反而展开了激烈的批判。
• 美国心理学家奥尔波特提出一个流言流通 量的公式：
流言流通量=问题的重要性X证据的暧昧性
该公式指出了流言发生的两个条件：1，流 言通常围绕涉及人们切身利益的问题发生； 2，正式渠道的证据信息不足会推动人们通 过流言渠道寻求信息。
内 化
• 组织传播（organizational communication）是由 各种相互依赖关系结成的网络，为了应付环境的不确 定性而创造和交流信息的过程。包括组织内传播和组 织外传播。具体而言，组织传播就是组织内部成员间、 组织之间以及组织与环境之间的信息交流活动。组织 内传播包括正式渠道和非正式渠道传播，正式渠道又 分为上行传播和下行传播。组织外传播指组织与外部 环境进行信息互动的过程。组织传播的功能主要体现 在手段性和满足性两方面。对组织传播的研究主要有 功能主义学派和社会文化学派。
宣传的七种技巧：由A.M.李和E.B.李在《宣传的艺术》一书 中提出的。1、辱骂法：给某思想或某事物贴上一个不好的标 签，使人们不经检查就拒绝或谴责。如“恐怖主义”、“流 氓国家”。2、光辉泛化法：把某事物和好字眼联系在一起， 使人们不加证实就接受和赞同它。比如“新政”。3、转移法： 将某种令人尊敬的事物的权威、影响力、声望转移到另一件 事物上，使后者更易被接受。比如名人广告。4、证词法：通 过某些令人尊敬或令人讨厌的人评论某种观念、规划、产品 或人，影响公众的态度。如名人广告。5、平民百姓法：讲话 者称自己及其观念是“人民的”或“普通草根的”，以受到 广泛信任。如克林度拉链门丑闻。6、洗牌作弊法：选择使用 事实或谎言、例证或不相关的材料、合理或不合理的陈述， 对某种观念、规划、人或产品做尽可能好或尽可能坏的说明。 如三峡工程。7、乐队花车法：宣传者告诉人们“每个人都在 这样做”，号召人们更所属群体中其他人一样接受他的计划。 如妮维雅男士乳液广告。