中考语文专题复习-词性短语学生
2025年中考语文总复习基础过关训练——词性
基础过关练
第二组
1. 中国民歌的体裁非常丰富。
体裁( 名词 ) 丰富( 形容词 )
2. 劳动是一切幸福的源泉,劳动是光荣而高尚的。
一切( 代词 ) 而( 连词 )
3. 山水文化孕育了山水精神,最突出的是中国人敬畏山水、顺应自
然的精神。
自然( 名词 )
4. 他们更在意内心的简单与丰富。
的( 助词 )
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9. 一个人为自己所热爱的目标而奋斗时,即使困难重重,也会百 折不挠地去克服它。 为( 介词 ) 目标( 名词 ) 它( 代词 )
10. 对于广大的关东原野,我心里怀着挚痛的热爱。 对于( 介词 ) 挚痛( 形容词 ) 热爱( 名词 )
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9. 让我们去奋斗拼搏一把,改变自己未来的人生吧。 一把( 数量词 ) 改变( 动词 )
10. 在生活里,要做成一件有意义的事,过程可能不会一帆风顺。 生活( 名词 ) 过程( 名词 )
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第三组
1. 在秋阳普照下,寒霜中的“醉芙蓉”闪闪烁烁,似朗星点点,
色泽由白色渐渐变成粉红,进而转为大红,奇趣无穷。
5. 老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户。 有( 动词 ) 因为( 连词 ) 他( 代词 )
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6. 面对突如其来的险情,每个人都要做好防控工作。 每( 代词 ) 好( 形容词 )
7. 白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树! 平凡( 形容词 ) 赞美( 动词 )
8. “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 着( 助词 ) 你( 代词 )
8. 小草偷偷地从土里钻出来。
里( 名词 )
9. 爱国就是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
和( 连词 ) 优秀( 形容词 )
2020中考初三语文专项:词性+词义---词性-解析版
【文库独家】词性词义---词性参考答案与试题解析一.选择题(共30小题)1.下面四句话中,“跟”字的词性依次列出四种,其中正确的一项是()①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿.A.①动②介③连④名B.①介②动③动④名C.①动②介③连④形D.①动②连③介④名【考点】词性.【分析】本道题考查学生对汉字词性的分析掌握程度.【解答】①跟着好人学好事,”跟“是动词,追随于后的意思;②我跟他是同桌,这里的”跟“相当于”和“,属于连词;③我跟他学唱歌,这里的”跟“相当于向,介词;④那鞋的跟高得没法穿.这里的”跟“是鞋袜的后部,名词.故选:D【点评】词性:词可先粗略的分成实词和虚词.能单独充当句法成分,有词汇意义、语法意义的是实词,不能充当句法成分,只有语法意义的就是虚词.实词再细分为:名词,动词,形容词,数词,量词,代词.虚词再细分为:副词,介词,连词,助词,语气词,拟声词,叹词.2.下列各项判断与分析中,正确的一项是()愿意”“勾当”都是动词消失”“A.“陨落”“非常坚强”四个短语结构各不相同B.“雨后春笋”“感谢生命”“提纲挈领”“C.“文博会已经在全球范围内形成‘要在中国找文化投资、文化项目、文化产品,就到文博来’的市场氛围.”这个句子的主干是“文博会形成氛围”D.“《特警力量》的收视率再创新高,是因为它不仅让观众目睹了特警战士的风采,而且彰显了中华民族坚忍不拔、英勇无畏的精神.”这个复句的第一层是递进关系【考点】词性;短语类型;复句类型;句子成分分析.【分析】本题考查学生词性、短语类型、复句类型的判断及句子成分的划分,注意结合原句仔细分析.【解答】A.“陨落”“消失”“愿意”都是动词,“勾当”是名词.B.“雨后春笋”是偏正短语,“感谢生命”是动宾短语,“提纲挈领”是并列短语,“非常坚强”是偏正短语.“雨后春笋”和“非常坚强”都是偏正短语.C.正确;D.第一层是因果关系,第二层是递进关系.故选:C.【点评】做本题时注意逐项分析,判断对错.3.下列知识判断正确的一项是()A.“音乐人生酸甜苦辣,表达的喜怒哀乐.”一句中加点的词依次是动词、助词、动词B.对“断章取义”“比喻得当”三个短语类型的判定依次为:并列短语、天伦之乐”“热情似火”“偏正短语、动补短语、主谓短语C.“伏尔泰具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸.”句中“具有”是谓语,“浩瀚无际”是定语,主干是“伏尔泰具有头脑和心胸”D.“孔子离我们时代已十分久远,然而他那杰出的智慧、伟大的人格仍然会给我们有益的启迪,他们的优秀作品仍给我们丰富的精神食粮.”这个复句第一层是并列关系【考点】词性;短语类型;并列复句;提取句子主干.【分析】本题考查学生词性、短语类型、复句关系和句子主干的提取,注意仔细揣摩.【解答】A.“生活”是名词;B.“热情似火”是主谓短语;C.正确;D.这个复句第一层是转折关系,第二层是并列关系.故选:C.【点评】掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系.4.下列各组词语的词性或者短语的结构类型完全相同的一项是()A.父亲厨房东方前进B.高大他们终于假如C.红旗飘扬报纸杂志雄伟壮丽非常坚强D.完全相信两个同学频繁考试猛烈撞击.【考点】词性;短语类型.【分析】本题考查学生词性和短语类型的把握.【解答】A.“父亲、厨房、东方”三个词语都是名词,“前进”是动词;B.“高大”是形容词,“他们”是代词,“终于”是副词,“假如”是连词;C.“红旗飘扬”是主谓短语,“报纸杂志、雄伟壮丽”是并列短语,“非常坚强”是偏正短语;D.都是偏正短语.故选:D.【点评】做本题时掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型.5.下列各项的判断和分析,正确的一项是()实施”“实行”都是动词实际”“A.“实践”“考得很好”的结构完全相同跳广场舞”“提振精神”“B.短语“抢红包”“C.“过去十年,中国经济的高速发展成为世界舞台上的一朵奇葩.”这个句子的主干是“发展成为奇葩”D.“某一个国家不能轻易解决环境污染问题,只有多个国家的共同协调和联合行动,才能实现人类与自然的重新和谐.”这个复句的第二层是因果关系【考点】词性;短语类型;因果复句;提取句子主干.【分析】本题考查学生词性、短语类型、复句关系和句子主干的把握,注意平时的积累和运用.【解答】A.“实施”“实行”都是动词,“实践”是名词,“实际”是形容词;B.短语“抢红包”“提振精神”的结构完全相同,是动宾短语;“考得很好”是后补短跳广场舞”“语;C.正确;D.这个复句的第一层是因果关系,第二层是条件关系.故选:C.【点评】做本题时注意掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系.6.下列各项的判断与分析,正确的一项是()A.“富强”“非常”“美丽”都属于形容词公正”“星光大道”“女娲造人”“反腐倡廉”的结构完全不相同B.短语“伟大复兴”“C.“母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象.”这个句子的主干是“母亲留有印象”D.“只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得.”这个复句的第一层是因果关系【考点】词性;短语类型;因果复句;提取句子主干.【分析】本题考查学生词性、短语类型、复句关系和句子主干的提取,注意平时的积累.【解答】A.“富强”“公正”“美丽”都属于形容词,“非常”是副词;B.“伟大复兴”是偏正短语,“星光大道”是偏正短语,“女娲造人”是主谓短语,“反腐倡廉”是并列短语;C.“母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象.”这个句子的主干是“习惯和态度留有印象”;D.正确.故选:D.【点评】做本题时注意掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系.7.下列说法正确的是()A.在和谐社会里,高价房价是破坏和谐的重要因素.句中两个“和谐”词性相同B.“我不赞同你的说法.”可缩句为“我不赞同说法.”C.“聪明﹣狡猾”是一对反义词,感情色彩也不同D.“它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽.”这句运用了排比和比喻的修辞手法【考点】词性;词语的感情色彩;提取句子主干;修辞手法及运用.【分析】本题考查学生词性、词语感情色彩、句子主干、修辞运用,注意平时的积累.【解答】A.第一个“和谐”是形容词,第二个是名词;B.正确;C.“聪明﹣愚蠢”是一对反义词;D.两个句式相同的句子连用,不是排比;故选:B.【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握,以及句子成分和复句关系的辨析.掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系.8.选出对下面一段话语法知识判断与分析不正确的一项.()我们需要培养实验的精神.就是说,不管研究自然科学,研究人文科学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相…在环境激变的今天,我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义.研究”“保留”“重新”都是动词.A.“培养”“环境激变”这几个短语结构完全不相同.发现真相”“B.“自然科学”“怀疑求真”“C.“在环境激变的今天,我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义”,这个句子主干是“我们应该体会意义”.D.“不管研究自然科学,研究人文科学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度”这个复句是条件关系.【考点】词性;短语类型;条件复句;提取句子主干.【分析】本题考查学生词性、复句类型、句子主干的把握,注意平时的积累.【解答】A.“重新”副词,“培养”“研究”“保留”都是动词;B.正确;C.正确;D.正确.故选:A.【点评】掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系.9.下列各句的判断与分析有误的一项是()A.“翱翔”、“敲击”、“繁衍”、“扶掖”这几个词词性相同B.“可爱的人、精神愉悦、打量一番、雄伟壮丽”这四个短语分别是偏正短语、主谓短语、动宾短语和并列短语C.“从那以后,我常在这棵月桂树上玩耍.”句子的主干是“我玩耍.”D.“由于生病,汪林只好申请了这次体育中考的免考.”一句中“由于生病”作状语【考点】词性;短语类型;划分句子成分;提取句子主干.【分析】本题考查学生词性、短语类型、句子成分和句子主干的把握,注意平时的积累.【解答】A.“翱翔”动词,“敲击”动词,“繁衍”动词,“扶掖”动词,所以正确;B.“可爱的人”偏正短语,“精神愉悦”主谓短语,“打量一番”后补短语,“雄伟壮丽”并列短语;C.正确;D.正确.故选:B.【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握,以及句子成分和复句关系的辨析.掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系.10.王安石诗句“春风又绿江南岸”中的“绿”字由形容词改变为动词之后,使得诗意更为生动活泼.下列诗句中加点字,改变了词性,当动词使用的一项是()A.烛朝天紫陌长,禁城春色晓苍苍B.最是秋风管闲事,红他枫叶人头C.白发悲花落,云羡鸟飞D.连山晚照,远岸秋沙白【考点】词性.【分析】本题考查学生词性的把握,注意平时的积累.【解答】A.烛朝天紫陌长,禁城春色晓苍苍(形容词,银色的)B.最是秋风管闲事,红他枫叶人头(动词,变白)C.白发悲花落,云羡鸟飞(形容词,青色的)D.山晚照,远岸秋沙白(形容词,红色的)故选:B.【点评】做本题时,注意常见词类活用的把握.11.对下面各项的判断与分析,不正确的一项是()草根”“地震”四个词语都是名词这里”“A.“思想”“长途跋涉”几个短语的结构相同.B.“非常坚强”“自知之明”“政治学习”“C.“十几年来,妈妈在家门口送别他的情景时时出现在他眼前.”这个句子的主干是在:妈妈出现D.“但愿人长久,千里共婵娟”一句中,“婵娟”借代月亮,指美好的样子【考点】词性;短语类型;提取句子主干;修辞手法及运用.【分析】本题考查学生词性、短语类型、句子主干及修辞的把握,注意平时的积累.【解答】A.正确;B.正确;C.“十几年来,妈妈在家门口送别他的情景时时出现在他眼前.”这个句子的主干是在:情景出现;D.正确.故选:C.【点评】做本题时注意句子的主干提取去掉修饰成分.12.下列各项判断与分析,不正确的一项是()A.“春风又绿江南岸”和“红了樱桃绿了芭蕉”句中“绿”的词性一样B.“实现我的中国梦”、“我的中国梦”、“今天星期一”、“走一趟”的结构各不相同C.“一阵旋风,几乎将鸭栏卷到了天上.”句子的主干是“旋风卷到天上”D.“沙漠地区空气干燥,日光照射特别强烈.”句是并列关系的复句【考点】词性;短语类型;并列复句;提取句子主干.【分析】本题考查学生词性、短语类型、复句类型及句子主干的把握,注意平时的积累.【解答】A.两个“绿”都是动词;B.“实现我的中国梦”动宾短语、“我的中国梦”偏正短语、“今天星期一”主谓短语、“走一趟”后补短语;C.“一阵旋风,几乎将鸭栏卷到了天上.”句子的主干是“旋风卷”;D.“沙漠地区空气干燥,日光照射特别强烈.”句是因果关系的复句.故选:A.【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握,以及句子成分和复句关系的辨析.掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系.13.下面各项的判断与分析,正确的一项是()跑步”“漂亮”“抵制”这四个词语的词性相同A.“喜欢”“鲜花绽放”这四个短语的结构各不相同资源匮乏”“B.“尊师重教”“空气清新”“C.“这支部队的先头连匆匆占领了路边一个很低的小山岗.”这个句子的主干是“这支部队占领小山岗”D.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青.”这句话运用了反问的修辞手法【考点】词性;短语类型;提取句子主干;反问.【分析】本题考查学生词性、短语类型、修辞及句子主干把握,注意逐项分析.【解答】A.“喜欢”动词,“跑步”动词,“漂亮”形容词,“抵制”动词;B.“尊师重教”并列短语,“空气清新”主谓短语,“资源匮乏”主谓短语,“鲜花绽放”主谓短语;C.“这支部队的先头连匆匆占领了路边一个很低的小山岗.”这个句子的主干是“先头连占领小山岗”;D.正确.故选:D.【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握,以及句子成分和复句关系的辨析.掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系.14.下面一句话中画横线词的词性分析正确的一组()明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山.A.副,连,代,连,动B.副,介,代,介,名C.名,连,名,介,动D.名,介,名,动,名.【考点】词性.【分析】本题考查学生词性的把握,注意理解.【解答】分析:早晨是名词;和是连词;同学是名词;在时介词;去是动词.故选:C.【点评】做本题时注意掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性.15.下列知识判断有误的一项()A.“随着现代科技的迅猛发展,网上阅读已经成为时尚.”句中加点的词语依此是名词、副词B.“地下森林把伟岸的成材无私奉献给人们,得到了自己期待已久的荣光.”“句中加点的“地下森林”和“期待已久”都是偏正短语C.“2014贵阳国际半程马拉松赛的主题是‘爽爽的贵阳?生态领跑’.”句中加点的“主题”是主语,“爽爽的贵阳?生态领跑”是宾语D.“我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由.”这是一个转折复句【考点】词性;偏正短语;短语类型;转折复句.【分析】本题考查出学生词性辨析、短语类型判断及复句关系的辨析,注意结合选项内容辨析正误.【解答】A.正确;B.句中加点的“地下森林”是偏正短语;“期待已久”是动补短语短语;C.正确;D.正确.故选:B.【点评】做本题时注意短语类型的辨析,掌握并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语、后补短语几种短语类型.16.对下句中划线词语的词类依次判断正确的一项是()我们中国是世界四个文明古国之一,有着悠久的历史.A.名词动词数词量词名词形容词B.名词代词数词量词形容词名词C.代词动词数词量词形容词名词D.代词代词数词量词名词形容词【考点】词性.【分析】结合语境对划线词语进行分析,了解各种词性的定义.结合语境来判断词语的词性.【解答】我们:人称代词;是:判断动词;四:表数量;个:表数量单位;悠久:时间长的状态;历史:过去的事情或时间.根据语境,句中划线词语的词类依次是:代词、动词、数词、量词、形容词、名词.故选:C.【点评】本题考查对词语词性的判断.难点是把握词义,结合语境判断词语的词类.17.“一辆车”、“一棵树”的“辆”、“棵”是我们常见的“量词”.“一杯水”、“一碗饭”中的“杯”、“碗”,原为名词,借用为量词.下列加点词属于名词借用为量词的一项是()A.一张白纸 B.一床棉被 C.一块抹布 D.一把椅子【考点】词性.【分析】掌握量词、名词的定义及其常见用法,结合用词环境进行分析,来判断词语的词性.找出名词借用为量词的一项.【解答】A:张:量词,一种或一类中的一件.B:床:供人睡觉休息的工具.名词借用为量词.C:块:量词,用于块状或某些片状的东西:一块地.两块糖.D:把:量词,用于有柄的器具,一握或一小捆.故选:B.【点评】本题考查对词语词性的判断.难点是把握量词与名词的区别.具体用法判断词语的词类.18.下列各项的判断与分析,正确的一项是()下”是动词A.“我在家”中的“在”是介词,“他上树下房,无所不能”中的“上”“扫得干净”“整理房间”结构全部相同心情高兴”“麻城肉糕”“B.短语“明天星期一”“C.“那个穿漂亮粉红色衣服的是我的姐姐”提取这个句子的主干是“穿衣服的是姐姐”D.“我生活在意个美丽的小山村”一句中,“在一个美丽的小山村”充当宾语【考点】词性;短语类型;句子成分分析;提取句子主干.【分析】本题考查学生词性、短语类型、句子成分及主干的把握,注意平时的积累.【解答】A.“我在家”中的“在”是动词;B.“明天星期一”主谓短语,“麻城肉糕”偏正短语,“心情高兴”主谓短语,“扫得干净”后补短语,“整理房间”动宾短语;C.正确;D.“我生活在意个美丽的小山村”一句中,“在一个美丽的小山村”充当补语.故选:C.【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握,以及句子成分和复句关系的辨析.掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.19.下列词性判断正确的一项是()A.温柔美丽狡猾察觉(形容词)B.散步蹲下责任摇摆(动词)C.主意神色教鞭肌肤(名词)D.十分特别非常反悔(副词)【考点】词性.【分析】本题考查学生词性的把握,注意平时的积累.【解答】A.温柔(形容词)美丽(形容词)狡猾(形容词)察觉(动词)B.散步(动词)蹲下(动词)责任(名词)摇摆(动词)C.正确;D.十分(副词)特别(副词)非常(副词)反悔(动词)故选:C.【点评】注意掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性.20.下列各项对语法知识的判断与分析,正确的一项()体裁”“多样”都是名词天上”“A.“诗歌”“浓墨重彩”短语结构类型一致异彩纷呈”“B.“清香飘逸”“红绿相衬”“C.“我们就把那些杏呀,李呀,桃呀叫书本了.”这个句子的主干是:我们叫书本有声有色,红红火D.“仅六年时间,老板的奶业公司又有声有色,红红火火地发展起来.”“火地”在这里作状语【考点】词性;短语类型;划分句子成分;提取句子主干.【分析】本题考查学生词性、短语类型、句子成分及句子主干的把握,注意平时的积累.【解答】A.“多样”是形容词;B.“清香飘逸”是主谓短语,“红绿相衬”是主谓短语,“异彩纷呈”是并列短语,“浓墨重彩”是并列短语;C.主干是:杏呀,李呀,桃呀叫书本;D.正确.故选:D.【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握,以及句子成分和复句关系的辨析.掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系.21.下列各项的判断与分析,正确的一项是()想念”“觉得”都是表心理活动的动词着急”“A.“担心”“勇敢坚定”几个短语结构类型相同热血沸腾”“B.“精神抖擞”“星星闪烁”“举世闻名”中“闻”词性相同C.“新闻”“D.“他目光炯炯地坐在椅子上”这个句子的主干是“他坐在椅子上”【考点】词性;短语类型;提取句子主干.【分析】本题考查学生词性、短语类型、句子成分及主干的把握,注意平时的积累.【解答】A.正确;B.“精神抖擞”主谓短语,“星星闪烁”主谓短语,“热血沸腾”主谓短语,“勇敢坚定”并列短语;C.“新闻”的“闻”是名词,“举世闻名”的“闻”是动词,词性不同;D.“他目光炯炯地坐在椅子上”这个句子的主干是“他目光炯炯”.故选:A.【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握,以及句子成分和复句关系的辨析.掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.22.下面各组中划线词词性相同的一项是()A.①这朦胧的月光,实在照不了多远.②月色便朦胧在水气里B.①掌握法律武器,增强禁毒意识.②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?C.①工作随便,学习松懈.②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈下来了D.①酒香不怕巷子深.②这本书的内容很深,可真难懂【考点】词性.【分析】本题考查学生词性的把握,注意结合语境分析.【解答】A.①形容词;②动词;B.①名词;②动词;C.①动词;②动词;D.①动词;②形容词.故选:C.【点评】掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性.23.下列归类有误的一项是()A.喜盈盈雄赳赳堂堂正正彬彬有礼(叠音词)B.真挚挺拔英姿飒爽顶天立地(褒义词)C.扑哧哗啦喵呜呼噜(拟声词)D.平坦﹣崎岖茂密﹣稀疏寂静﹣安宁清澈﹣浑浊(反义词)【考点】词性;近义词反义词;褒义词.【分析】本题考查学生词语类型的辨析,注意逐项分析.【解答】A.正确;B.正确;C.正确;D.“寂静﹣安宁”不是反义词,是同义词,“寂静﹣热闹”是反义词.故选:D.【点评】做本题时注意反义词和近义词的辨析.24.下列各项的判断与分析中,正确的一项是()特别”都是形容词晶莹”“沸腾”“端庄”“A.“美丽”“医圣遗风”这几个短语的结构相同B.“红色记忆”“大别神韵”“振兴老区”“C.“获得2012年诺贝尔文学奖的作家莫言把中国农村生活的现实写得非常到位”一句中的“非常到位”作补语D.“十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前.”这个句子的主干是“情景出现在眼前”【考点】词性;短语类型;提取句子主干.【分析】本题考查学生词性、短语及句子的主干的把握,注意结合具体选项分析正误.【解答】A.“美丽”“端庄”“晶莹”是形容词,“沸腾”是动词,“特别”是副词;医圣遗风”这几个短语是偏正短语,“振兴老区”是动宾短语;B.“红色记忆”“大别神韵”“C.正确;D.“十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前.”这个句子的主干是“情景出现”.故选:C.【点评】做本题时注意掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会提取句子主干.25.“在中国,最美最母亲的国度”诗句中的“母亲”原是名词,用副词“最”字修饰后变成了形容词,下列加点的词语,哪一项用法与此相同?()A.他很自己的衣服B.班长的行为十分C.这是最纵容最的床D.我对他的印象好好不【考点】词性.【分析】本题考查学生词类活用现象,例句是名词用作形容词,找出选项中名词用作形容词的即可.【解答】A.加点词是名词用作动词;B.加点词是名词用形容词;C.加点词是形容词;D.加点词是形容词.。
新部编中考 语文期末专题复习 短语训练含答案
一、中考语文专项练习:短语1.下列解说有误的一项是()A. 大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要防微杜渐,理性上网。
解说:这一句的标点符号使用不正确。
B. 步履轻盈披星戴月敬畏生命辛勤耕耘解说:这四个短语结构各不相同。
C. 那种故乡的湿雪浸润出来的柔软和温情,又留在了当代作家黄蓓佳的文字和心里。
解说:“湿雪留在文字和心里”是这个句子的主干。
D. 远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一朵朵耀眼绚丽的云。
解说:这句话有比喻和排比的修辞方法。
【答案】 C【解析】【分析】此题考查语法的掌握,要求学生掌握常见的语法知识,并能根据题目给出正确答案,C句的句子的主干:柔软和温情留在文字和心里。
故答案为:C。
【点评】语法知识:词性、短语类型、句子成分等,都有难度,要重点掌握。
2.对语法知识分析正确的一项是()①一个人只有在获得了一定的“知识”,也不拒绝“常识”时,才能更上一层楼,成为一名有“见识”的人。
②这“见识”就是你自己看问题的观点,你的思想与世界观了,这是一个学者与知识分子必须具备的。
③我常常遇到一些年轻人,由于知识有限,连基本常识也分不清,一见面就想发表一通“高见”,显得他很有“见识”,弄得你不听也不是,听也不是。
④当然,更让人难受的是一些很有知识的学者,却一点“见识”也没有。
A. “一定”是形容词,“上”是动词,“知识有限”和“拒绝常识”都是主谓短语。
B. “这‘见识’就是你自己看问题的观点,你的思想与世界观了。
”这个句子中,“观点”、“思想与世界观”作宾语中心。
C. “更让人难受的是一些很有知识的学者,却一点“见识”也没有。
”一句是递进关系的复句。
D. 第③句是个病句,修改方法是应将“常常”和“遇到”调换位置。
【答案】 B【解析】【分析】A.“知识有限”是主谓短语,“拒绝常识”是动宾短语。
B.分析正确。
C.这是一个转折复句,而不是递进复句。
D.第③句语序颠倒,应改为:弄得你听也不是,不听也不是。
2020中考初三语文专项:词性+词义---词性-解析版
【文库独家】词性词义---词性参考答案与试题解析一.选择题(共30小题)1.下面四句话中,“跟”字的词性依次列出四种,其中正确的一项是()①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿.A.①动②介③连④名B.①介②动③动④名C.①动②介③连④形D.①动②连③介④名【考点】词性.【分析】本道题考查学生对汉字词性的分析掌握程度.【解答】①跟着好人学好事,”跟“是动词,追随于后的意思;②我跟他是同桌,这里的”跟“相当于”和“,属于连词;③我跟他学唱歌,这里的”跟“相当于向,介词;④那鞋的跟高得没法穿.这里的”跟“是鞋袜的后部,名词.故选:D【点评】词性:词可先粗略的分成实词和虚词.能单独充当句法成分,有词汇意义、语法意义的是实词,不能充当句法成分,只有语法意义的就是虚词.实词再细分为:名词,动词,形容词,数词,量词,代词.虚词再细分为:副词,介词,连词,助词,语气词,拟声词,叹词.2.下列各项判断与分析中,正确的一项是()A.“陨落”“消失”“愿意”“勾当”都是动词B.“雨后春笋”“感谢生命”“提纲挈领”“非常坚强”四个短语结构各不相同C.“文博会已经在全球范围内形成‘要在中国找文化投资、文化项目、文化产品,就到文博来’的市场氛围.”这个句子的主干是“文博会形成氛围”D.“《特警力量》的收视率再创新高,是因为它不仅让观众目睹了特警战士的风采,而且彰显了中华民族坚忍不拔、英勇无畏的精神.”这个复句的第一层是递进关系【考点】词性;短语类型;复句类型;句子成分分析.【分析】本题考查学生词性、短语类型、复句类型的判断及句子成分的划分,注意结合原句仔细分析.【解答】A.“陨落”“消失”“愿意”都是动词,“勾当”是名词.B.“雨后春笋”是偏正短语,“感谢生命”是动宾短语,“提纲挈领”是并列短语,“非常坚强”是偏正短语.“雨后春笋”和“非常坚强”都是偏正短语.C.正确;D.第一层是因果关系,第二层是递进关系.故选:C.【点评】做本题时注意逐项分析,判断对错.3.下列知识判断正确的一项是()A.“音乐人生酸甜苦辣,表达的喜怒哀乐.”一句中加点的词依次是动词、助词、动词B.对“断章取义”“天伦之乐”“热情似火”“比喻得当”三个短语类型的判定依次为:并列短语、偏正短语、动补短语、主谓短语C.“伏尔泰具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸.”句中“具有”是谓语,“浩瀚无际”是定语,主干是“伏尔泰具有头脑和心胸”D.“孔子离我们时代已十分久远,然而他那杰出的智慧、伟大的人格仍然会给我们有益的启迪,他们的优秀作品仍给我们丰富的精神食粮.”这个复句第一层是并列关系【考点】词性;短语类型;并列复句;提取句子主干.【分析】本题考查学生词性、短语类型、复句关系和句子主干的提取,注意仔细揣摩.【解答】A.“生活”是名词;B.“热情似火”是主谓短语;C.正确;D.这个复句第一层是转折关系,第二层是并列关系.故选:C.【点评】掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系.4.下列各组词语的词性或者短语的结构类型完全相同的一项是()A.父亲厨房东方前进B.高大他们终于假如C.红旗飘扬报纸杂志雄伟壮丽非常坚强D.完全相信两个同学频繁考试猛烈撞击.【考点】词性;短语类型.【分析】本题考查学生词性和短语类型的把握.【解答】A.“父亲、厨房、东方”三个词语都是名词,“前进”是动词;B.“高大”是形容词,“他们”是代词,“终于”是副词,“假如”是连词;C.“红旗飘扬”是主谓短语,“报纸杂志、雄伟壮丽”是并列短语,“非常坚强”是偏正短语;D.都是偏正短语.故选:D.【点评】做本题时掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型.5.下列各项的判断和分析,正确的一项是()A.“实践”“实际”“实施”“实行”都是动词B.短语“抢红包”“跳广场舞”“提振精神”“考得很好”的结构完全相同C.“过去十年,中国经济的高速发展成为世界舞台上的一朵奇葩.”这个句子的主干是“发展成为奇葩”D.“某一个国家不能轻易解决环境污染问题,只有多个国家的共同协调和联合行动,才能实现人类与自然的重新和谐.”这个复句的第二层是因果关系【考点】词性;短语类型;因果复句;提取句子主干.【分析】本题考查学生词性、短语类型、复句关系和句子主干的把握,注意平时的积累和运用.【解答】A.“实施”“实行”都是动词,“实践”是名词,“实际”是形容词;B.短语“抢红包”“跳广场舞”“提振精神”的结构完全相同,是动宾短语;“考得很好”是后补短语;C.正确;D.这个复句的第一层是因果关系,第二层是条件关系.故选:C.【点评】做本题时注意掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系.6.下列各项的判断与分析,正确的一项是()A.“富强”“公正”“非常”“美丽”都属于形容词B.短语“伟大复兴”“星光大道”“女娲造人”“反腐倡廉”的结构完全不相同C.“母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象.”这个句子的主干是“母亲留有印象”D.“只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得.”这个复句的第一层是因果关系【考点】词性;短语类型;因果复句;提取句子主干.【分析】本题考查学生词性、短语类型、复句关系和句子主干的提取,注意平时的积累.【解答】A.“富强”“公正”“美丽”都属于形容词,“非常”是副词;B.“伟大复兴”是偏正短语,“星光大道”是偏正短语,“女娲造人”是主谓短语,“反腐倡廉”是并列短语;C.“母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象.”这个句子的主干是“习惯和态度留有印象”;D.正确.故选:D.【点评】做本题时注意掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系.7.下列说法正确的是()A.在和谐社会里,高价房价是破坏和谐的重要因素.句中两个“和谐”词性相同B.“我不赞同你的说法.”可缩句为“我不赞同说法.”C.“聪明﹣狡猾”是一对反义词,感情色彩也不同D.“它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽.”这句运用了排比和比喻的修辞手法【考点】词性;词语的感情色彩;提取句子主干;修辞手法及运用.【分析】本题考查学生词性、词语感情色彩、句子主干、修辞运用,注意平时的积累.【解答】A.第一个“和谐”是形容词,第二个是名词;B.正确;C.“聪明﹣愚蠢”是一对反义词;D.两个句式相同的句子连用,不是排比;故选:B.【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握,以及句子成分和复句关系的辨析.掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系.8.选出对下面一段话语法知识判断与分析不正确的一项.()我们需要培养实验的精神.就是说,不管研究自然科学,研究人文科学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相…在环境激变的今天,我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义.A.“培养”“研究”“保留”“重新”都是动词.B.“自然科学”“怀疑求真”“发现真相”“环境激变”这几个短语结构完全不相同.C.“在环境激变的今天,我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义”,这个句子主干是“我们应该体会意义”.D.“不管研究自然科学,研究人文科学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度”这个复句是条件关系.【考点】词性;短语类型;条件复句;提取句子主干.【分析】本题考查学生词性、复句类型、句子主干的把握,注意平时的积累.【解答】A.“重新”副词,“培养”“研究”“保留”都是动词;B.正确;C.正确;D.正确.故选:A.【点评】掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系.9.下列各句的判断与分析有误的一项是()A.“翱翔”、“敲击”、“繁衍”、“扶掖”这几个词词性相同B.“可爱的人、精神愉悦、打量一番、雄伟壮丽”这四个短语分别是偏正短语、主谓短语、动宾短语和并列短语C.“从那以后,我常在这棵月桂树上玩耍.”句子的主干是“我玩耍.”D.“由于生病,汪林只好申请了这次体育中考的免考.”一句中“由于生病”作状语【考点】词性;短语类型;划分句子成分;提取句子主干.【分析】本题考查学生词性、短语类型、句子成分和句子主干的把握,注意平时的积累.【解答】A.“翱翔”动词,“敲击”动词,“繁衍”动词,“扶掖”动词,所以正确;B.“可爱的人”偏正短语,“精神愉悦”主谓短语,“打量一番”后补短语,“雄伟壮丽”并列短语;C.正确;D.正确.故选:B.【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握,以及句子成分和复句关系的辨析.掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系.10.王安石诗句“春风又绿江南岸”中的“绿”字由形容词改变为动词之后,使得诗意更为生动活泼.下列诗句中加点字,改变了词性,当动词使用的一项是()A.烛朝天紫陌长,禁城春色晓苍苍B.最是秋风管闲事,红他枫叶人头C.白发悲花落,云羡鸟飞D.连山晚照,远岸秋沙白【考点】词性.【分析】本题考查学生词性的把握,注意平时的积累.【解答】A.烛朝天紫陌长,禁城春色晓苍苍(形容词,银色的)B.最是秋风管闲事,红他枫叶人头(动词,变白)C.白发悲花落,云羡鸟飞(形容词,青色的)D.山晚照,远岸秋沙白(形容词,红色的)故选:B.【点评】做本题时,注意常见词类活用的把握.11.对下面各项的判断与分析,不正确的一项是()A.“思想”“这里”“草根”“地震”四个词语都是名词B.“非常坚强”“自知之明”“政治学习”“长途跋涉”几个短语的结构相同.C.“十几年来,妈妈在家门口送别他的情景时时出现在他眼前.”这个句子的主干是在:妈妈出现D.“但愿人长久,千里共婵娟”一句中,“婵娟”借代月亮,指美好的样子【考点】词性;短语类型;提取句子主干;修辞手法及运用.【分析】本题考查学生词性、短语类型、句子主干及修辞的把握,注意平时的积累.【解答】A.正确;B.正确;C.“十几年来,妈妈在家门口送别他的情景时时出现在他眼前.”这个句子的主干是在:情景出现;D.正确.故选:C.【点评】做本题时注意句子的主干提取去掉修饰成分.12.下列各项判断与分析,不正确的一项是()A.“春风又绿江南岸”和“红了樱桃绿了芭蕉”句中“绿”的词性一样B.“实现我的中国梦”、“我的中国梦”、“今天星期一”、“走一趟”的结构各不相同C.“一阵旋风,几乎将鸭栏卷到了天上.”句子的主干是“旋风卷到天上”D.“沙漠地区空气干燥,日光照射特别强烈.”句是并列关系的复句【考点】词性;短语类型;并列复句;提取句子主干.【分析】本题考查学生词性、短语类型、复句类型及句子主干的把握,注意平时的积累.【解答】A.两个“绿”都是动词;B.“实现我的中国梦”动宾短语、“我的中国梦”偏正短语、“今天星期一”主谓短语、“走一趟”后补短语;C.“一阵旋风,几乎将鸭栏卷到了天上.”句子的主干是“旋风卷”;D.“沙漠地区空气干燥,日光照射特别强烈.”句是因果关系的复句.故选:A.【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握,以及句子成分和复句关系的辨析.掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系.13.下面各项的判断与分析,正确的一项是()A.“喜欢”“跑步”“漂亮”“抵制”这四个词语的词性相同B.“尊师重教”“空气清新”“资源匮乏”“鲜花绽放”这四个短语的结构各不相同C.“这支部队的先头连匆匆占领了路边一个很低的小山岗.”这个句子的主干是“这支部队占领小山岗”D.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青.”这句话运用了反问的修辞手法【考点】词性;短语类型;提取句子主干;反问.【分析】本题考查学生词性、短语类型、修辞及句子主干把握,注意逐项分析.【解答】A.“喜欢”动词,“跑步”动词,“漂亮”形容词,“抵制”动词;B.“尊师重教”并列短语,“空气清新”主谓短语,“资源匮乏”主谓短语,“鲜花绽放”主谓短语;C.“这支部队的先头连匆匆占领了路边一个很低的小山岗.”这个句子的主干是“先头连占领小山岗”;D.正确.故选:D.【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握,以及句子成分和复句关系的辨析.掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系.14.下面一句话中画横线词的词性分析正确的一组()明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山.A.副,连,代,连,动B.副,介,代,介,名C.名,连,名,介,动D.名,介,名,动,名.【考点】词性.【分析】本题考查学生词性的把握,注意理解.【解答】分析:早晨是名词;和是连词;同学是名词;在时介词;去是动词.故选:C.【点评】做本题时注意掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性.15.下列知识判断有误的一项()A.“随着现代科技的迅猛发展,网上阅读已经成为时尚.”句中加点的词语依此是名词、副词B.“地下森林把伟岸的成材无私奉献给人们,得到了自己期待已久的荣光.”“句中加点的“地下森林”和“期待已久”都是偏正短语C.“2014贵阳国际半程马拉松赛的主题是‘爽爽的贵阳•生态领跑’.”句中加点的“主题”是主语,“爽爽的贵阳•生态领跑”是宾语D.“我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由.”这是一个转折复句【考点】词性;偏正短语;短语类型;转折复句.【分析】本题考查出学生词性辨析、短语类型判断及复句关系的辨析,注意结合选项内容辨析正误.【解答】A.正确;B.句中加点的“地下森林”是偏正短语;“期待已久”是动补短语短语;C.正确;D.正确.故选:B.【点评】做本题时注意短语类型的辨析,掌握并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语、后补短语几种短语类型.16.对下句中划线词语的词类依次判断正确的一项是()我们中国是世界四个文明古国之一,有着悠久的历史.A.名词动词数词量词名词形容词B.名词代词数词量词形容词名词C.代词动词数词量词形容词名词D.代词代词数词量词名词形容词【考点】词性.【分析】结合语境对划线词语进行分析,了解各种词性的定义.结合语境来判断词语的词性.【解答】我们:人称代词;是:判断动词;四:表数量;个:表数量单位;悠久:时间长的状态;历史:过去的事情或时间.根据语境,句中划线词语的词类依次是:代词、动词、数词、量词、形容词、名词.故选:C.【点评】本题考查对词语词性的判断.难点是把握词义,结合语境判断词语的词类.17.“一辆车”、“一棵树”的“辆”、“棵”是我们常见的“量词”.“一杯水”、“一碗饭”中的“杯”、“碗”,原为名词,借用为量词.下列加点词属于名词借用为量词的一项是()A.一张白纸 B.一床棉被 C.一块抹布 D.一把椅子【考点】词性.【分析】掌握量词、名词的定义及其常见用法,结合用词环境进行分析,来判断词语的词性.找出名词借用为量词的一项.【解答】A:张:量词,一种或一类中的一件.B:床:供人睡觉休息的工具.名词借用为量词.C:块:量词,用于块状或某些片状的东西:一块地.两块糖.D:把:量词,用于有柄的器具,一握或一小捆.故选:B.【点评】本题考查对词语词性的判断.难点是把握量词与名词的区别.具体用法判断词语的词类.18.下列各项的判断与分析,正确的一项是()A.“我在家”中的“在”是介词,“他上树下房,无所不能”中的“上”“下”是动词B.短语“明天星期一”“麻城肉糕”“心情高兴”“扫得干净”“整理房间”结构全部相同C.“那个穿漂亮粉红色衣服的是我的姐姐”提取这个句子的主干是“穿衣服的是姐姐”D.“我生活在意个美丽的小山村”一句中,“在一个美丽的小山村”充当宾语【考点】词性;短语类型;句子成分分析;提取句子主干.【分析】本题考查学生词性、短语类型、句子成分及主干的把握,注意平时的积累.【解答】A.“我在家”中的“在”是动词;B.“明天星期一”主谓短语,“麻城肉糕”偏正短语,“心情高兴”主谓短语,“扫得干净”后补短语,“整理房间”动宾短语;C.正确;D.“我生活在意个美丽的小山村”一句中,“在一个美丽的小山村”充当补语.故选:C.【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握,以及句子成分和复句关系的辨析.掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.19.下列词性判断正确的一项是()A.温柔美丽狡猾察觉(形容词)B.散步蹲下责任摇摆(动词)C.主意神色教鞭肌肤(名词)D.十分特别非常反悔(副词)【考点】词性.【分析】本题考查学生词性的把握,注意平时的积累.【解答】A.温柔(形容词)美丽(形容词)狡猾(形容词)察觉(动词)B.散步(动词)蹲下(动词)责任(名词)摇摆(动词)C.正确;D.十分(副词)特别(副词)非常(副词)反悔(动词)故选:C.【点评】注意掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性.20.下列各项对语法知识的判断与分析,正确的一项()A.“诗歌”“天上”“体裁”“多样”都是名词B.“清香飘逸”“红绿相衬”“异彩纷呈”“浓墨重彩”短语结构类型一致C.“我们就把那些杏呀,李呀,桃呀叫书本了.”这个句子的主干是:我们叫书本D.“仅六年时间,老板的奶业公司又有声有色,红红火火地发展起来.”“有声有色,红红火火地”在这里作状语【考点】词性;短语类型;划分句子成分;提取句子主干.【分析】本题考查学生词性、短语类型、句子成分及句子主干的把握,注意平时的积累.【解答】A.“多样”是形容词;B.“清香飘逸”是主谓短语,“红绿相衬”是主谓短语,“异彩纷呈”是并列短语,“浓墨重彩”是并列短语;C.主干是:杏呀,李呀,桃呀叫书本;D.正确.故选:D.【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握,以及句子成分和复句关系的辨析.掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、假设关系等关系.21.下列各项的判断与分析,正确的一项是()A.“担心”“着急”“想念”“觉得”都是表心理活动的动词B.“精神抖擞”“星星闪烁”“热血沸腾”“勇敢坚定”几个短语结构类型相同C.“新闻”“举世闻名”中“闻”词性相同D.“他目光炯炯地坐在椅子上”这个句子的主干是“他坐在椅子上”【考点】词性;短语类型;提取句子主干.【分析】本题考查学生词性、短语类型、句子成分及主干的把握,注意平时的积累.【解答】A.正确;B.“精神抖擞”主谓短语,“星星闪烁”主谓短语,“热血沸腾”主谓短语,“勇敢坚定”并列短语;C.“新闻”的“闻”是名词,“举世闻名”的“闻”是动词,词性不同;D.“他目光炯炯地坐在椅子上”这个句子的主干是“他目光炯炯”.故选:A.【点评】本题考查词性的判断和短语类型的把握,以及句子成分和复句关系的辨析.掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会划分单句句子成分,掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.22.下面各组中划线词词性相同的一项是()A.①这朦胧的月光,实在照不了多远.②月色便朦胧在水气里B.①掌握法律武器,增强禁毒意识.②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?C.①工作随便,学习松懈.②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈下来了D.①酒香不怕巷子深.②这本书的内容很深,可真难懂【考点】词性.【分析】本题考查学生词性的把握,注意结合语境分析.【解答】A.①形容词;②动词;B.①名词;②动词;C.①动词;②动词;D.①动词;②形容词.故选:C.【点评】掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性.23.下列归类有误的一项是()A.喜盈盈雄赳赳堂堂正正彬彬有礼(叠音词)B.真挚挺拔英姿飒爽顶天立地(褒义词)C.扑哧哗啦喵呜呼噜(拟声词)D.平坦﹣崎岖茂密﹣稀疏寂静﹣安宁清澈﹣浑浊(反义词)【考点】词性;近义词反义词;褒义词.【分析】本题考查学生词语类型的辨析,注意逐项分析.【解答】A.正确;B.正确;C.正确;D.“寂静﹣安宁”不是反义词,是同义词,“寂静﹣热闹”是反义词.故选:D.【点评】做本题时注意反义词和近义词的辨析.24.下列各项的判断与分析中,正确的一项是()A.“美丽”“端庄”“晶莹”“沸腾”“特别”都是形容词B.“红色记忆”“大别神韵”“振兴老区”“医圣遗风”这几个短语的结构相同C.“获得2012年诺贝尔文学奖的作家莫言把中国农村生活的现实写得非常到位”一句中的“非常到位”作补语D.“十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前.”这个句子的主干是“情景出现在眼前”【考点】词性;短语类型;提取句子主干.【分析】本题考查学生词性、短语及句子的主干的把握,注意结合具体选项分析正误.【解答】A.“美丽”“端庄”“晶莹”是形容词,“沸腾”是动词,“特别”是副词;B.“红色记忆”“大别神韵”“医圣遗风”这几个短语是偏正短语,“振兴老区”是动宾短语;C.正确;D.“十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前.”这个句子的主干是“情景出现”.故选:C.【点评】做本题时注意掌握名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词等词性;并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型;会提取句子主干.25.“在中国,最美最母亲的国度”诗句中的“母亲”原是名词,用副词“最”字修饰后变成了形容词,下列加点的词语,哪一项用法与此相同?()A.他很自己的衣服B.班长的行为十分C.这是最纵容最的床D.我对他的印象好好不【考点】词性.【分析】本题考查学生词类活用现象,例句是名词用作形容词,找出选项中名词用作形容词的即可.【解答】A.加点词是名词用作动词;B.加点词是名词用形容词;C.加点词是形容词;D.加点词是形容词.。
中考语文复习资料 4 词性
四、词性现在初中比较淡化语法这一块的知识。
按词性分为二大类:实词、虚词。
实词:表示有实在意义的词,分为名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。
实词(一)、名词表示人和事物的名称的实词。
1、表示人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生2、表示具体事物的:马、稻子、飞机、汽车、纸张3、表示抽象事物的:道德、法律、精神、能力、友谊4、表示时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才5、表示处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲6、表示方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外边、里头提示:表示专用名称的叫做“专有名词”,如“云南、上海、李白、白居易”。
(二)、动词动词表示人或事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
1、表示动作行为的:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止2、表示发展变化的:有、存在、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭、提高、降低、扩大3、表示心理活动的:想、尊敬、了解、相信、佩服、惦念、爱、恨、讨厌4、表示可能、意愿的,也叫“能愿动词”:能、要、会、肯、敢、能够、应该、应当、愿意、可以5、表示趋向的,也叫“趋向动词”:来、去、上、下、进、出、上来、下来、下去、过来、起来6、表示判断的,也叫“判断词”:判断词只有一个“是”(三)、形容词形容词表示人或事物的形状、性质、颜色、状态等的词。
1、表示形状的:长、短、大、小、粗、细、笔直、弯曲2、表示性质的:好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固3、表示状态的:快、慢、兴奋、熟练、轻松、清楚、马虎、激动4、表示颜色的:黑、白、红、绿油油、红彤彤5、表示数量的:许多、好些、全部、全、整、多、少(四)、数词数词是表示事物数目的词。
1、基数:一、二、百、千、万、亿2、序数:第一、第二、第三3、分数:十分之一、百分之二十4、倍数:一倍、十倍、百倍5、概数:几(个)、十来(个)、一百上下(五)、量词量词是表示事物或动作单位的词。
中考语文复习:词性、短语、单句、句子成分、复句
指出下列名言的复句关系:
A、失去了真,也同时失去了美。(并列) B 、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也 不 愿以伪善得到十个朋友的赞扬。 (选择) (递进) C、我爱我师,我更爱真理。 (条件) D、只有忠实于事实,才能忠实于真理。 E、倘只看书,便变成书橱。 (假设) F 、没有任何力量比知识强大,用知识武装起 来 的人是不可战胜的。 (因果)
• 时间副词:已经、 刚刚、立 刻;
• (补充)时间副词和时间名词的区别: • a.时间名词能做定语,如:“现在的事情”,“目前的任 务”,“刚才的情况”。 • 时间副词不能做定语。如:不能说“正在的事情”,“立即 的任务”,“刚刚的情况”。 • b.时间名词做主语,如:“今天星期天”,“现在是早晨八 点钟”,“近来很冷”。 • 而时间副词不能做主语,如:不能说“正在是早晨八点整”。
• 动词比较复杂,有的需要加以说明。 动词“是” • (1)“是”用在名词前是动词,这种“是” 常表示主语“等于什么”或“属于什么”。 例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动 物”、“他是开车的”、“是他救了我”; 此外,“这一年,人家是丰年,我是歉年, 收完秋就没吃的了”等里的“是”仍是动词, 作谓语。 • (2) “是”用在动词、形容词前,表示肯 定,含有“的确”、“实在”的意思,可以 看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂 了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕 好”。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。 3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
4、鲁班从中得到启发。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。 6、他非常诚恳地征求大家的意见。
7、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。 8、汽车在望不到边际的高原上奔驰。
9、在长期的奋斗中,我一向过着朴素的生活。
中考语文一轮专题复习:短语类型复习专题
中考语文短语类型复习专题【复习点拨】1.分出主谓短语等结构4.多义短语(歧义短语)只有一个意义的短语叫单义短语,不止一个意义的短语叫多义短语。
形成多义结构的主要原因是语言结构有限而意义无穷,用有限的结构表达无穷的意义不能不产生一个语言结构表达例如:【热身训练】1.“九月十日教师节”属于________短语,“民族崛起”属于________短语,“民族的崛起”属于________短语,“崛起与衰落”属于________短语。
2.(单选题)下列短语结构不属于状中结构的是( )。
A.新买的夹克B.认真考虑C.上午来了D.从头到尾看3.(单选题)下列短语与“今天星期五”结构相同的一句是( )。
A.快上学去吧B.迷人的秋色C.等了漫长的二十年D.井冈山有五百里林海4.(单选题)“彻底地解决”是( )。
A.中补短语B.动宾短语C.偏正短语D.并列短语5.(单选题)下列选项中,短语归类有误的一项是( )。
A.偏正短语: 刚回来、胖师傅、人民教师、我的书包B.主谓短语: 他来了、心情好、猴子捞月、心情愉快C.中补短语: 咬一口、吃三碗、跑得很快、热闹极了D.动宾短语: 爱人民、和稀泥、敬畏自然、关心集体【巩固提高】一、指出下列短语的结构类型。
打扫教室( ) 保持微笑( ) 十分漂亮( ) 十吨水泥( )白云飘飘( ) 踢了一脚( ) 干得漂亮( ) 非常壮观( )嫦娥奔月( ) 桃红柳绿( ) 调查研究( ) 城门失火( )我的手机( ) 身体健康( ) 讲述明白( ) 大声地说( )幸福美满( ) 按照习惯( ) 笔墨纸砚( ) 擦得干净( )瞥了一眼( ) 报纸杂志( ) 祖国万岁( ) 精力充沛( )在休息室里( ) 牢牢地吊着( ) 浅浅的月光( ) 下决心( )挽救失足青年( )机灵得很( )这样那样( ) 油盐酱醋( )关于他( ) 默默沉思( ) 绷得像调紧的弦( ) 知识的海洋( )二、单选题。
中考语文二轮专题复习《词性及短语类型》课件(共27张PPT)
• 用在名词、代词或者词组前面,组成短语,作动词、形容 词的附加成分,表示时间、处所、方向、对象等。
例:(表示时间)从、自从、到、在、当、于 (表示方式)按、按照、根据、遵照、本着 (表示关联)和、跟、与、同、连 (表示对象)对、管、将、对于、关于、至于、把
成的短语,其中表示被陈述的对象的是主体,用 来陈述的是谓语。主语一般由名词、代词来充当, 谓语一般由动词、形容词来充当。 • 名词+动词 • 名词+形容词 • 名词+名词 • 名词+主谓
(2)偏正短语
是由名词、动词或形容词与在它们前头起修 饰作用的成分组成的短语,其中名词、动词、形 容词是中心语,修饰名词的成分是定语,修饰动 词、形容词的成分是状语。状语和中心语的关系, 是偏和正的关系。 (1)定语+中心语 (2)状语+中心语
• ①开心
②咱们
③千
• ④写完了 ⑦新时代
⑤心情舒畅 ⑧认真地听
⑥七七八八 ⑨十分满意
• 1.①开心,形容词;②咱们,代词;③千,数词;
• ④写完了,动补短语;⑤心情舒畅,主谓短语;⑥七七八 八,并列短语;
• ⑦新时代,偏正短语;⑧认真地听,偏正短语;⑨十分满 意,偏正短语。
三、句子的分类
(一)按句子的用途和语气分类 • 1、陈述句:是叙述事实的句子。句末用句号。
【一】词类划分
实词、虚词
• 一、实词 • 具有实在意义,可以单独充当句子成
分。 • 名词、动词、形容词、数词、量词、
代词
名词分类
普 通
时 间
名
名
词
词
方 位 名 词
处 所 名 词
中考语文语法专项——词性专题
词性专题教学目标:1.了解语法中的实虚词词性;2.能辨别各种词性并正确使用。
第一课时词类:有实词与虚词两大类1.实词:表示实在意义,能够作短语或句子成分,能够独立成句。
2.虚词:一般不表示实在意义,不作短语或句子成分(副词除外),它们的基本用途是表示语法关系。
一、实词:名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
(一)名词1.名词很常见,有的表示人,如“娃娃”、“姑娘”、“青年”;有的表示具体的事物,如“绿萍”、“水藻”、“铃铛”、“镰刀”、“蟋蟀”;有的表示抽象的事物,如“精神”、“传统”、“法律”、“爱情”、“文化”、“生活”、“思想”、“领域”、“状态”、“善良”、“友善”;还有的表示时间,如“秋天”、“昨天”、“过去”、“早晨”。
需要注意的是另外一类表示方位的名词,一般称为方位名词,如“上”“下”“左”“右”“东”“西”“南”“北”“里头”“外边”“以上”“之下”等。
大多数情况下,方位名词用在其他名词性词语的后边,表示事物所在的位置或范围。
2.练习:找出下列句子中的名词:(1)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
(2)雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,伴着你的夜梦。
(3)他们的善良、温柔与友谊使我的生活值得一过。
(海伦凯勒《假如给我三天光明》)(二)动词1.我们无时无刻不在做着动作——走、跑、唱、跳、打、躺等;很多时候我们会有某种心理活动——爱、恨、担心、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服等;而事物又总在不断变化发展着——增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现等。
这些表示动作行为、心理活动、发展变化的词,叫做动词。
大多数动词意义实在,较好把握。
有一些动词用法比较特别,需要特别注意。
一类表示可能、应该、意愿,如“能”、“能够”、“会”、“可能”、“可以”、“可”、“要”、“应”、“应该”、“应当”、“肯”、“敢”、“愿”、“愿意”等。
这类动词一般放在动词的前面。
一类表示动作趋向,如“上”“下”“来”“去”“进”“出”“到”“过”“过去”“上来”“回去”“起来”等。
人教版中考语文期末专题复习 短语训练含答案
一、中考语文专项练习:短语1.下面各项对语法知识判断与分析正确的一项是()A. 众、刃、休、甜四字的造字法相同,都是会意字。
B. 水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女。
——这句用的是比喻修辞。
C. 万水千山、万籁俱寂、节衣缩食、得意门生——这四个短语结构都不相同。
D. “什么,周副主席?” 杨光立刻惊住了,惶惑地望着担架,一时竟不知道如何是好。
——这句标点使用不正确。
【答案】 B【解析】【分析】此题是对汉语语法知识的考查,包含了造字方法、修辞手法、短语结构以及标点符号四个知识点,需要学生在平时要有扎实的基础。
A项中“甜”字是形声字,不是会意字;C项中“万水千山”“节衣缩食”是并列关系的短语,“万籁俱寂”是主谓关系的短语,“得意门生”是偏正关系的短语;D项问号、引号使用都正确。
故答案为:B。
【点评】现代汉语语法基本知识,包括语素、词语、短语、句子、句群等五个方面。
考题着重于考查学生运用语法知识解决语言实际运用的能力,学生在平时的学习中要注重对语法知识的学习,要多积累,多练习,掌握语法基本知识及其用法。
2.下列选项中,表述错误的一项是()A. 诗句“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”运用了比喻的修辞手法。
B. “赴汤蹈火、抗击风浪、孜孜不倦、魅力四射”这四个短语的结构都不相同。
C. “其真无马邪?其真不知马也”这个句子运用了议论的表达方式。
D. “短视频不仅偷走了很多人的时间,也偷走了很多人对兴趣爱好发现和坚持”这个句子没有语病。
【答案】D【解析】【分析】D项表述错误。
成分残缺。
改为“也偷走了很多人对兴趣爱好的发现和坚持的能力”。
故答案为:D。
【点评】本题考查学生综合性学习的能力。
解答此类题,要求学生平时学习重积累,多运用。
此句缺少宾语中心语,结合句意和搭配习惯补充出来即可。
3.短语判断全都正确的一项是()A. 我的老师——偏正短语美丽的花朵——偏正短语慢慢地爬——偏正短语B. 把句子——介宾短语漂亮极了——偏正短语可爱的中国——偏正短语C. 学习汉语——动宾短语跑一圈——动宾短语学习讨论——并列短语D. 热得发烫——动补短语关系复杂——主谓短语无私奉献——主谓短语【答案】 A【解析】【分析】A.正确;B.“漂亮极了”是形补短语;C.“跑一圈”是动补短语;D.“热得发烫”是形补短语、“无私奉献”是偏正短语。
中考语文二轮专题复习:词性、词类和短语类型的归纳
词性现代汉语词类分为实词、虚词、叹词、拟声词四个大类。
词性指这一类词的语法特征,即其所具有的语法功能。
名词:表示人和事物的名称的词。
1.专用名词:表示专用名称的名词。
如:云南、上海、李白、白居易。
2.抽象词:表示抽象事物的名词。
如:思想、质量、品德、友谊、方法。
3.方位词:表示方位的名词。
如:上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间。
动词:表示人或事物的动作、行为、发展、变化的词。
1.行为动词:表示一般动作的动词。
如:来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识等。
2.心理动词:表示心理活动的动词。
如:想、重视、注重、尊敬、相信、佩服、希望、喜欢、担心、讨厌、害怕。
3.能愿动词:表示能够、愿意的动词。
如:能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须。
4.趋向动词:表示趋向的动词。
如:来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起。
5.判断动词:表示判断语气或存在状态的动词。
如:是、有、为、无、否。
形容词:表示事物的形状、性质、颜色、状态的词。
如:高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色。
1.状态词:表示修饰物特征的形容词。
如:通红、雪白、红通通。
副词:修饰、限制动词/形容词,表示时间、频率、范围、语气、程度等的词。
如:很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断。
1.补充副词:在动词、形容词后面做补充出其状态的词。
如:很、极。
代词:代替实词、短语的词。
1.定指代词:指确定的人、物等,常指某一定的物并有一定的意义。
2.不定指代词:指不确定的人、物等,不常指某一定的物并没有一定的意义。
3.人称代词:代替人、物名称的词。
如:我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙。
4.疑问代词:用来提出问题或附带加强语气的代词。
如:谁、什么、哪(问人或事物)、哪儿、哪里(问处所)、几、多少(问数量)、多、多么(问程度)、怎么、怎样、怎么样(问性质状态)、什么、怎样、什么样(问方式行动)。
初中语文短语词性总结归纳
初中语文短语词性总结归纳一、名词短语1. 主语短语主语短语是在句子中担任主语成分的短语。
通常由名词作为主要成分,可以加修饰语或限定词。
例如:(1) 跳舞是她的爱好。
(主语短语在句子中充当主语)(2) 这个白色的小猫是我的宠物。
(主语短语在句子中充当主语)2. 宾语短语宾语短语是在句子中担任宾语成分的短语。
通常由名词作为主要成分,可以加修饰语或限定词。
例如:(1) 她喜欢读书。
(宾语短语在句子中充当宾语)(2) 我们买了一只漂亮的花。
(宾语短语在句子中充当宾语)3. 定语短语定语短语是修饰名词或代词的短语,对被修饰的名词或代词起补充、说明的作用。
通常由形容词、名词、过去分词、现在分词、副词等构成。
例如:(1) 她穿着一袭红色的连衣裙。
(定语短语修饰名词"连衣裙")(2) 坐在教室后面的女孩是我最好的朋友。
(定语短语修饰名词"女孩")4. 补语短语补语短语是在句子中担任补语成分的短语。
通常由名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、动词-ing形式等构成。
例如:(1) 他是一名教师。
(补语短语在句子中充当表语)(2) 他找到了一种解决方法。
(补语短语在句子中充当宾语补足语)5. 状语短语状语短语是在句子中充当状语的短语,可以修饰动词、形容词、副词、整个句子等。
通常由介词短语、副词、名词、动词不定式、动词-ing形式等构成。
例如:(1) 我们经常在公园散步。
(状语短语修饰动词"散步")(2) 他很高兴地笑了起来。
(状语短语修饰副词"笑")二、动词短语1. 不及物动词短语不及物动词短语是由不及物动词构成的短语,不需要宾语就可以单独使用。
例如:(1) 游泳是我最喜欢的运动。
(不及物动词短语"游泳"不需要宾语)(2) 他跑出了教室。
(不及物动词短语"跑出"不需要宾语)2. 及物动词短语及物动词短语是由及物动词构成的短语,需要宾语才能使用。
中考语文复习:词性、短语、单句、句子成分、复句概要
二、假设复句
前一分句提出一种假设,后一分句说明这种假设的结果。
单用的:如果、假如、假使倘若、要是、要不是 不然、否则、要不然
搭配用的:如果(假如、假使、倘若、要是)……就 (那么、便、则) 即使(纵然、纵使、即便)…… 也 若是……那么 要是……则 假若……那么 例如:如果你愿意,我就陪你去白云山看看。 要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流的。
去;
• 动词比较复杂,有的需要加以说明。 动词“是”
• (1)“是”用在名词前是动词,这种“是” 常表示主语“等于什么”或“属于什么”。 例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动 物”、“他是开车的”、“是他救了我”; 此外,“这一年,人家是丰年,我是歉年, 收完秋就没吃的了”等里的“是”仍是动词, 作谓语。
五、复句的类型
一、因果复句
分句之间有原因和结果的关系的复句,其中 一句说明原因,另一个分句说明结果。
单用的:因此、因而、所以、以致、致使、从而、 可见
既然、由于 搭配用的:因为……所以 由于……因而(所以)
既然……就(那么,那就) 之所以……是因为
例如:1、凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是 可敬的。
• 语气副词:难道、究竟、到 底、果然;
• (二)介词——用在词或词组前面, 组成“介词(宾)结构”,表示时 间、处所、方式、条件、对象等的 虚词。
• 例如:表时间:从、自从、于、趁、 乘、随着、赶、临
• 表处所、方向的:从、自、打、往、 朝、向、到、在、
• 1. 介词结构都可以作状语,少数还可以作补语。
7、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。 8、汽车在望不到边际的高原上奔驰。 9、在长期的奋斗中,我一向过着朴素的生活。 10、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
初中语文词汇短语归纳总结
初中语文词汇短语归纳总结初中语文是我们学习中的一门重要科目,而掌握语文词汇和短语的使用更是我们学习语文的基础。
下面将对初中语文中常见的词汇和短语进行归纳总结,帮助大家更好地掌握语文知识。
一、词汇归纳总结1. 名词类:- 人物类:学生、老师、父母、同学、朋友、家人等- 动物类:狗、猫、鸟、鱼、猴子、大象等- 植物类:树、花、草、果树、蔬菜、粮食等- 地理类:山、河、湖、海、城市、村庄、桥梁等- 其他类:书、笔、纸、电脑、手机、电视等2. 动词类:- 日常生活类:吃、喝、睡、玩、学习、工作等- 运动类:跑、跳、游泳、打篮球、踢足球、唱歌等- 感情类:喜欢、爱、讨厌、怕、感激、忧虑等- 行为类:走、看、听、说、写、画等3. 形容词类:- 形容人的特点:高、矮、胖、瘦、聪明、勤奋等- 形容事物的特征:大、小、长、短、快、慢等- 形容情感和心理:高兴、忧虑、紧张、无聊等- 形容颜色:红、黄、蓝、绿、黑、白等4. 副词类:- 时间副词:今天、昨天、明天、上午、下午、晚上等- 地点副词:这里、那里、外面、里面、左边、右边等- 程度副词:很、非常、稍微、非常、有点、十分等- 方式副词:慢慢地、快速地、认真地、轻轻地等5. 介词类:- 时间介词:在、在...之前、在...之后、从...到、在...期间等 - 地点介词:在、到、从、往、走到等- 方式介词:用、以、靠等- 所属介词:的、之中、之间等二、短语归纳总结1. 日常用语:- 问候用语:你好!早上好!晚上好!再见!谢谢!请问!等 - 打电话用语:喂!你好,请问...吗?我是...- 请教用语:请问...怎么样?我不明白,能给我解释一下吗?- 道谢用语:非常感谢你的帮助!谢谢你的关心!2. 叙述短语:- 过去的事情:从前、过去、那时候、以前、小时候等- 现在的事情:现在、目前、此刻、现代、当代等- 将来的事情:将来、未来、以后、明天、后天等- 描述事物特点:有...的、是...的、非常...、相当...3. 表达观点:- 我认为...;我觉得...;依我看...;据我所知...- 根据我的经验...;就我个人而言...4. 表达原因:- 因为...所以...;由于...导致...;出于...的原因...- 从...角度看...;从...方面来说...;考虑到...5. 表示转折:- 虽然...但是...;尽管...但是...;然而...- 只要...就...;不管...都...总结归纳了初中语文常见的词汇和短语,希望对大家的语文学习有所帮助。
中考语文短语含答案
一、中考语文专项练习:短语1.下列语法知识判断正确的一项是()A. “网络效应〃“文化品牌〃“感悟人生〃“自行解散〃,四个短语的结构完全相同。
B.“一个人的心中如果没有爱的泉水,那也就不会有人生的绿荫。
〃这是递进关系的复句。
C. “这把锁锈死了〃和“这把锁生锈了〃中的“锈〃字都是名词。
D,为了更好迎接中考,她住在学校附近。
〃一句主干是“她住〃。
【答案】D【解析】【分析】A项,“感悟人生〃是动宾短语,其他各项是偏正短语。
B项,这是假设关系的复句。
C项,第一个“锈〃是动词。
故答案为:D o【点评】词性、短语结构、短语类型、句子类型等语法知识经常以选择题的形式考查,要注意采用排除法。
2.对语法知识分析正确的一项是()①一个人只有在获得了一定的“知识〃,也不拒绝“常识〃时,才能更上一层楼,成为一名有“见识〃的人。
②这“见识〃就是你自己看问题的观点,你的思想与世界观了,这是一个学者与知识分子必须具备的。
③我常常遇到一些年轻人,由于知识有限,连基本常识也分不清,一见面就想发表一通“高见〃,显得他很有“见识〃,弄得你不听也不是,听也不是。
④ 当然,更让人难受的是一些很有知识的学者,却一点“见识〃也没有。
A."一定〃是形容词,“上〃是动词,"知识有限〃和“拒绝常识〃都是主谓短语。
B."这‘见识’就是你自己看问题的观点,你的思想与世界观了。
〃这个句子中,“观点〃、"思想与世界观〃作宾语中心。
C."更让人难受的是一些很有知识的学者,却一点“见识〃也没有。
〃一句是递进关系的复句。
D.第③句是个病句,修改方法是应将“常常〃和“遇到〃调换位置。
【答案】B【解析】【分析】"知识有限〃是主谓短语,“拒绝常识〃是动宾短语。
B.分析正确。
C.这是一个转折复句,而不是递进复句。
D.第③句语序颠倒,应改为:弄得你听也不是,不听也不是。
故答案为:B【点评】本题考查语法知识,涉及到词性、短语类型、句子成分、复句关系、病句的辨析和修改,解答此题的关键是要理解语句内容,在理解语句内容的基础上再结合平时掌握的语法知识进行辨析。
九年级语文语法知识词性、短语的复习
2.在括号内填入适当的量词。
一(台)拖拉机 一( 批 )设备
一(批 )货
一(口)井
一( 湍 )急流
一(发
一(串 )山楂
一(个)舞蹈
一(江 )春水
一(泓)清水
一(架 )机枪
一(出 )戏 一( 股 )泉水
一(抹)斜月 一(钩 )残月 一(根 )甘蔗 一(片)药 一(爿 )店
十二、动宾短语
1、定义:有的动词要在后边带上一个受动词支配的词,组成 一个短语,才能表达一个明确的意思。其中受动词支配的词是 宾语,表示动作行为的对象、结果、处所等。 如(用“~~~”表示宾语): 吃晚饭 卖豆浆 夸奖我 写包票 修铁路 盖房子
2、使用动宾短语,要注意动词和宾语在意义上的配合,如果 动宾不搭配,表达就不准确。如: (1)大路两旁,到处都种植着果园。 (2)通过大家的帮助,他端正了决心,要好好学习。
1)都,表总括前部。像,表情势。刚,表发生在不久前。 2)渐渐,表变化地过程势缓慢、连续地。也,表类同。 3)确,表对事物性质、行为、动作地真实性的肯定。
不,表否定。
连词
例:1)这篇散文赞美春的活力,带给人以希望和力量。 2)欣赏大自然或者读写景抒情地文章,都可以受到美的 熏陶。 3)只要反复颂读,就可以把课文背熟。
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
1.数词:表数目。量词:表单位。
2.在括号内填入适当的量词。
一( )拖拉机 一( )设备
一( )货
一( )井
一( )急流
一( )鸟
一( )明月
一( )新月
一( )头发
一( )山楂
一( )舞蹈
一( )春水
一( )清水
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语法——词类及词性一、词的分类词,是语言里最小的、可以自由运用的单位。
例:山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华人民共和国……根据语法功能和意义,一般把汉语的词分成两大类:1.实词——表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
2.虚词——不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
二、词性名词:表示人或事物名称的词。
1、人事名词:如,人学生鲁迅《离骚》政治文化2、时间名词:如,春天上午星期天母亲节刚才3、处所名词:如,上海中国远处周围里屋郊区4、方位名词:如,上下左右前里外旁内东西判断方法:1、能受数量词修饰。
两个城市一些学生一点儿水2、不受副词“不”修饰。
3、语法功能:经常作主语、宾语名词歌诀:人和事物各有名,万千名目可辨清。
表示名称即名词,具体抽象有不同。
时间空间和地点,方向位置有专称。
主宾定谓都可作,名词具有多功能。
动词:表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活动等的词。
1、表示动作、行为:表动作、行为。
如,走看说2、表示存现、消失、或发展变化:进行、开始、有3、心理活动动词:如,想爱恨怕喜欢担心4使令动词:表指使、命令或请求。
如,使叫让派请求禁止5、能愿动词:(助动词)如,能会可以愿肯敢要应应该(跟动词、形容词等组成能愿短语。
如,能够解决)6、趋向动词:如,来去上进出回过开上来起来7、判断动词:主要是“是”,以及同“是”相当的“为”等。
动词的判断方法:1、不能受“很” 修饰(除能愿和心理活动动词外)2、标志:“着”“了”“过”3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、趋向等。
动词:世间万物皆运动,于是动词相应生。
行为动作和发展,存在消失与变更。
心理活动及判断,一概可作谓语用。
能愿趋向两动词,配合谓语意更明。
形容词:表示形状、性质、状态的词。
1、表示形状如,长、短、粗、高大……2、表示性质如,高尚、乐观、懦弱……3、表示状态如,迅速、朦胧、遥远……判断方法:1、一般能用程度副词“很”等修饰(少数本身就表示程度“雪白、完美”等)。
2、大多可以按AA或AABB的方式重叠。
如,小小(的)高高大大形容词:人有特征物有形,修饰动名靠形容。
事态动作有性状,描摹性状用形容。
形容词语极丰富,准确修饰需深功。
形容词语功能多,主要充当状谓定。
数词:表示数目的词。
1、表示确数(分数、整数、倍数):三分之二、七百、十倍……2、表示概数:成千上万、若干、几、许多……3、表示序数:初一、第八……数词语法特点:数目增加可用分数表示,也可用倍数表示;数目减少只能用分数,不能用倍数数词:数词即为表数目,确数概数和序数。
确数包括整分倍,不定数目是概数。
整数前加老第初,排列顺序是序数。
分数倍数表增加,减少只能用分数。
量词:表示计量单位的词。
1、(名量词)(物量词):表人或事物的单位。
如,个位根本片双串寸公里两斤平方吨点儿些2、动量词:表动作行为的单位。
如,次回遍下遭番量词:表示单位量词全,单位各异按习惯。
事物行动作统计,物量动量分两款。
量词数词相结合,数量短语功能全。
动量短语居动后,物量短语在名前。
代词:是起代替、指示作用的词。
1、人称代词:对人或事物起称代作用。
如,你我他它(们)自己人家大家咱您2、指示代词:对人物或情况起指示或区别的作用。
如,这那 (指人和物)这儿这里那儿那里(指处所)那会儿这会儿(指时间)那么这样那样(指性质、状态、方式、行动、程度)这些这么些(指数量)一切每各(指所有的或全体中任何一个)某另别其他(确有所指,未说明哪一个)3、疑问代词:对人物或情况起询问的作用。
如,谁什么哪多会儿哪里几多多少怎么代词:代词代替人事物,按照作用分三族。
人称代词我你他,咱们自己和大家。
疑问代词谁什么,进地性状数如何。
提示代词这和那,每名某另别其它。
副词:是限制、修饰动词、形容词,表程度、范围、时间等意义的词。
1、表程度:很更太极顶十分非常至少起码略2、表范围:都总共净只仅仅光单单一概就统统3、表时间:已曾刚才早已正将便常一向从来4、表频率:又再再三还屡次重新5、表状态:大力大肆亲自特意连忙悄悄匆匆公然6、表语气:难道究竟简直可却幸而也许其实索性7、表肯定、否定:必必须准的确不没未勿别语法功能:1、修饰动、形,不修饰名词。
2、都能作状语副词:副词修饰动与形,范围程度与时间。
肯否估计与情态,语气频率用法全。
稍微没有全都偏,简直仅仅只永远,已经曾经就竟然,将要立刻刚偶然,渐渐终于决忽然,难道连续又再三,也许必须很非常,最太十分更马上,越极总挺常常再,屡次一定也不还。
时名副名看加在,名前可加副不来。
前很后名都不行,单独回答更不能。
介词:用在名词、介词或名词性短语前,组成“介词短语”作附加成分。
表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等1、表时间:在于自自从从当由趁随着到2、表处所:从打朝向在沿着顺着3、表排除:除除了4、表对象、范围:对于和跟同与替将把关于被5、表方式、手段:按照依依照根据以凭本着用6、表目的、原因:为为了为着因由语法功能:介词不单用,只能与名、代词组成介宾短语,起修饰和补充说明的作用。
介词:自从以当为按照,由于对于为了到;和跟把比在关于,除了同对向往朝;用在名词代词前,修饰动、形要记牢。
连词:用来连接词语、分句或句子表示某种逻辑关系的词。
1、连接词或短语:和跟同与及以及2、连接分句:不但不论因为由于宁可不过否则可见于是3、连接词、句子:并并且而以及或者或是语法特点:1、连接分句的连词,常成对使用,或跟某些词配合使用。
如,尚且…何况…只有…才…2、连词只有关联作用,没有修饰作用,不作句子成分。
连词:和同与跟关中间,或者以及带关联。
介词连词难分辨,换位不变才是连。
助词:附着在词语或句子上面,表附加意义的词。
不能单独使用。
1、结构助词:的地得所似的A、作为某种结构的标志。
“的”是偏正结构的标志。
如,我的书慢慢地走“得”是中补结构的标志。
如,跑得很快洗得干净B、组成跟所附的词语功能不同的新短语。
“的”附在实词后形成名词性短语。
如,红的个儿高的想的“所”附在动词前形成名词性短语。
如,所见所闻所述“似的”附在词后形成形容词短语。
如,飞似的木头似的2、动态助词:着了过3、语气助词:吗吧呢了的啊哇嘛助词:结构助词的地得,时态助词着了过,语气助词啊吧呢,他词后边附加义。
叹词(语气词):表示感叹或应答呼唤的词。
1、表感叹:啊呀呸嗬哎呀哟哼2、表应答呼唤:喂哦唔语法特点:1、独立性最强,能单独成句。
拟声词:摹拟事物声音的词。
如:啪丁当哗啦轰隆窿噼里啪啦叽里咕噜咣语法特点:单独成句或单独充当独立成分。
补充:时间副词和时间名词的区别:a.时间名词能做定语,如:“现在的事情”,“目前的任务”,“刚才的情况”。
时间副词不能做定语。
如:不能说“正在的事情”,“立即的任务”,“刚刚的情况”。
b.时间名词做主语,如:“今天星期天”,“现在是早晨八点钟”,“近来很冷”。
而时间副词不能做主语,如:不能说“正在是早晨八点整”。
c.时间名词能同介词组成介宾短语:如:“从过去、到将来、在早晨”。
时间副词不能同介词组合,如:不能说“从曾经、到刚刚”。
连词“和”与介词“和”的不同,表现在以下几个方面:第一,连词“和”前后的词语是并列关系,两者共作一个成分,可以互相调换位置而句子的基本意思不变;介词“和”前后的词语不是并列关系,不能互换位置。
第二,介词“和”前面可以出现状语,连词“和”不能。
第三,介词“和”有时可以出现在一个句子或一个成分的前头,连词“和”不能,和他去北京的人都回来二、短语短语,也叫词组,是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。
由此可与看出短语的特征:一是由词语与词语组成,二是能够独立运用。
短语按照结构来考察,可以分为:并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、1、并列短语由两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词或数量词并列组成的短语。
名+名动+动形+形代+代数量+数量名+代词与词之间是平等的联合关系,没有轻重主次之分。
2、偏正短语由被限制、修饰的中心语和限制、修饰成分构成。
一般被限制、修饰的中心语是名词、动词或形容词;而限制、修饰成分是定语、状语。
结构:定+中心词(名、代)形+名数量+名名+名代+名结构:状+中心词(动、形)形+动副+动副+形关系:修饰与被修饰限制与被限制“的”是定语的标志;“地”是状语的标志。
3、主谓短语由主语和谓语两部分构成。
主语表示陈述的对象,谓语表示陈述的内容结构:名词(代词)+动词名词(代词)+形容词名词(代词)+ 疑问代词(她怎么样)特殊结构:名+名今天星期一名+数量纸三张关系:表示被陈述与陈述的关系4、动宾短语由动词和它的宾语组成。
宾语是受动词支配的对象。
动宾之间是支配与被支配的关系。
宾语是回答动词“谁”“什么”“哪儿”的动词+宾语(名、代、数量物量词)写了三篇(文章)吃了三碗(饭)5、后补短语由动词或形容词与它们后边的补语构成。
补语起补充说明的作用。
动补短语动+形动+数量(数量词充当补语,是动量词)动+动(趋向动词)跳下去形补短语形+副好极了。