导师带徒制度
学校导师带徒责任书
学校导师带徒责任书一、总则1. 为确保学校教育质量，提升学生实践能力，特制定本导师带徒责任书。
2. 本责任书旨在明确导师在带徒过程中的职责、权利和义务。
二、导师职责1. 导师应具备相应的专业知识和教育教学经验，能够对学生进行有效的指导。
2. 导师应根据学生特点和学习需求，制定个性化的教学计划和培养方案。
3. 导师应定期与学生进行沟通，了解学生的学习进展和问题，及时给予反馈和指导。
三、导师权利1. 导师有权根据学生的表现和需求，调整教学计划和方法。
2. 导师有权对学生的学术成果和实践活动进行评价和指导。
3. 导师有权要求学校提供必要的教学资源和条件支持。
四、导师义务1. 导师应遵守学校的教学管理制度，保证教学活动的规范性和有效性。
2. 导师应尊重学生的人格和权益，营造良好的师生关系。
3. 导师应积极参与学校组织的教育教学活动，不断提升自身的教育教学水平。
五、学生权利与义务1. 学生有权获得导师的指导和帮助，提升自身的专业能力和综合素质。
2. 学生应遵守学校的规章制度，认真完成导师布置的学习任务。
3. 学生应主动与导师沟通，及时反馈学习中的问题和需求。
六、责任追究1. 对于导师违反本责任书规定的行为，学校将根据情节轻重，给予相应的处理。
2. 对于学生未履行本责任书规定的义务，导师有权提出批评和建议，必要时可向学校报告。
七、附则1. 本责任书自双方签字之日起生效，有效期至学生毕业或导师带徒任务结束。
2. 本责任书的解释权归学校所有，如有变更，以学校最新规定为准。
本责任书一式两份，导师和学校各执一份，具有同等法律效力。
导师签字：_________________ 日期：____年____月____日学校代表签字：_____________ 日期：____年____月____日。
导师带徒培养工作制度
导师带徒培养工作制度一、总则第一条为了加强公司人才队伍建设，提高员工综合素质，充分发挥优秀人才的传帮带作用，特制定本制度。
第二条导师带徒培养工作是指为公司新入职员工指定工作经验丰富、业务能力较强的导师，通过一对一或一对多的形式，对新员工进行业务技能、工作态度、职业发展等方面的引导和培养。
第三条导师带徒培养工作应遵循以下原则：1. 公平公正：导师的选拔和培养对象的分配应公平公正，确保每个新员工都有机会得到良好的培养。
2. 注重实效：导师带徒培养工作应注重实际效果，确保新员工能够快速融入岗位，提升业务能力。
3. 个性化培养：导师应根据培养对象的实际情况和需求，制定个性化的培养计划，确保培养工作的针对性和有效性。
4. 持续发展：公司应将导师带徒培养工作作为一项长期制度，持续改进和完善，确保人才队伍的持续发展。
第四条本制度适用于公司所有新入职员工的导师带徒培养工作。
二、导师的选拔和职责第五条导师的选拔：1. 导师应为公司内部员工，具有丰富的业务经验和良好的人际沟通能力。
2. 导师应具备良好的职业素养，具有较强的责任心和使命感。
3. 导师的选拔应经过相关部门的考核和审批。
第六条导师的职责：1. 导师应对培养对象的岗位技能和业务知识进行全面的指导和传授。
2. 导师应关注培养对象的心理健康，帮助其尽快适应新环境。
3. 导师应定期向相关部门汇报培养对象的学习和工作情况，及时调整培养计划。
4. 导师应以身作则，传递公司的文化和价值观。
三、培养对象的选拔和职责第七条培养对象的选拔：1. 培养对象为公司新入职员工。
2. 培养对象的选拔应根据其个人意愿和岗位要求进行。
第八条培养对象的职责：1. 培养对象应积极参与导师安排的各项培养活动，主动向导师请教和学习。
2. 培养对象应努力提升自己的业务能力和工作水平，为公司的发展做出贡献。
3. 培养对象应向导师反馈自己的学习和工作情况，及时调整自己的发展方向。
四、培养计划的制定和实施第九条导师应根据培养对象的特点和需求，制定个性化的培养计划。
危化企业导师带徒管理制度
危化企业导师带徒管理制度第一章总则第一条为规范危化企业导师带徒管理，提高新员工的工作能力和素质，提高企业整体竞争力，特制定本管理制度。
第二条本制度适用于危化企业内导师带徒管理工作。
第三条导师带徒是指企业内经验丰富、业务能力强的员工（导师）对新员工（徒弟）进行业务知识、工作技能等方面的指导和培训。
第四条危化企业导师应具备一定的工作经验和技能，并通过企业内部培训、考核等程序获得导师资格。
第五条新员工指入职时间不满12个月的在职员工。
第二章导师选拔与管理第六条危化企业从各部门选派业务能力强、工作经验丰富、为人正直、品行端正的员工作为导师。
第七条企业将导师带徒情况纳入绩效考核范围，通过导师带徒的效果评估来考核导师的绩效。
第八条导师应积极提升自己的业务水平和教学能力，不断完善自己的学识和技术，以提高对徒弟的指导效果。
第九条导师对徒弟的指导和培训需全心全意，尽职尽责，积极帮助徒弟解决工作中遇到的问题，促进徒弟的技能和能力提高。
第十条企业应建立健全导师的工作激励机制，对表现优秀的导师给予奖励和荣誉。
第三章徒弟的培训与管理第十一条新员工入职后，由企业人力资源部门指定导师进行带徒工作。
第十二条徒弟应尊重导师的学识、经验，虚心学习，接受导师的指导和培训。
第十三条徒弟应遵守企业的各项规章制度，保护企业的知识产权，维护企业的形象。
第十四条徒弟应认真听从导师的指导，努力学习业务知识和技能，提高自身的工作能力。
第十五条徒弟应主动与导师沟通，及时反馈工作中的问题和困难，积极配合导师的工作安排。
第四章带徒工作评估第十六条企业应定期对导师带徒工作进行评估，包括导师的教学效果、徒弟的学习态度、学习成绩等。
第十七条评估结果将纳入导师和徒弟的绩效考核范围，对表现优秀的导师和徒弟给予奖励和荣誉。
第十八条对于表现不佳的导师和徒弟，应及时进行培训和指导，对于严重不合格者，应予以处理。
第五章处罚与奖励第十九条对于在带徒工作中表现突出的导师，企业应给予相应的奖励和荣誉，包括但不限于物质奖励、表彰、晋升等。
导师带徒培训制度
导师带徒培训制度新工人岗上培训采用老工人（师傅）带新工人（徒弟）的制度（简称导师傅带徒）。
一、要求1、新工人经过入厂培训和岗前培训合格后，方可上岗，上岗后，队组必须指定一名具有工作经验的老工人（即师傅）负责传帮带，并办备案。
2、徒弟的实习期为（6）个月，考核合格后方可独立上岗工作。
3、新工人实习期结束后，分理论考核、现场考核、平时工作表现三方面进行考评4、师傅和徒弟签定师徒协议书。
5、车间要加强日常检查、考核，并作好记录。
二、奖罚1、根据新工人的考核分数，实习期满徒弟考核不合格的，适当经济处罚师徒。
2、实习期间新工人违章、违纪或发生事故，师傅负有连带责任。
3、队组应给新工人安排师傅的。
三、师傅的义务1、师傅向徒弟传授技能，帮助徒弟提高专业技术水平，增强岗位上的实际操作能力，提高安全技能，告知安全隐患，以实际行动带动徒弟遵守劳动纪律，钻研业务知识，完成工作任务。
2、师傅每季向徒弟提供一份学习计划，（侧重安全、场实际操作和技能）详细列出学习内容、目标、进度，同时将学习计划报车间及技术科备案。
3、在实习期内，徒弟发生违规、违纪或发生事故等现象，师傅负有连带责任。
4、师傅对徒弟要注重实效，做到有问必答，有疑必解。
5、在实习期满，师傅要保证徒弟劳动技能达到自主独立操作的水平，并通过技术科的考核。
四、徒弟的义务1、徒弟要尊重师傅，听从师傅的教学安排，做到勤学好问，认真实践，不顶撞师傅。
2、徒弟根据师傅提供的学习计划，全面完成学习任务，认真学习理论知识和操作技能，钻研业务技术，主动向师傅请教。
3、实习期满，徒弟劳动技能水平要达到自主独立操作水平。
导师带徒奖罚制度
导师带徒奖罚制度一、目的为了提升新员工的业务技能和职业素养，通过导师制度加强知识传承和经验分享，同时激励导师和徒弟双方积极参与，特制定本奖罚制度。
二、适用范围本制度适用于公司内所有参与导师带徒计划的员工。
三、导师资格1. 具备良好的职业道德和业务能力。
2. 有两年以上相关工作经验。
3. 经部门推荐并由人力资源部审核通过。
四、徒弟选拔1. 新入职员工或需要特定技能提升的在职员工。
2. 有意愿学习和提升，态度积极。
五、奖罚细则1. 奖励：- 导师奖励：每成功带出一个徒弟，根据徒弟的考核结果，导师可获得500-1000元的奖励。
- 徒弟奖励：通过考核的徒弟可获得200-500元的奖励，以及晋升机会的优先考虑。
2. 惩罚：- 导师惩罚：若徒弟考核不通过，导师需重新指导，且在下一次考核前不享受任何导师奖励。
- 徒弟惩罚：未通过考核的徒弟将延长学习期，直至通过考核，期间不享受任何奖励。
六、考核标准1. 徒弟的业务技能提升情况。
2. 徒弟的工作表现和团队协作能力。
3. 徒弟对公司文化和规章制度的了解程度。
七、考核方式1. 定期考核：每三个月进行一次业务技能和工作表现的考核。
2. 综合评价：结合同事、上级及导师的评价，进行综合评分。
八、奖罚执行1. 所有奖励和惩罚由人力资源部负责执行，并在公司内部进行公示。
2. 任何员工对奖罚结果有异议，可在公示期内提出，由人力资源部复核。
九、附则1. 本制度自发布之日起生效，由人力资源部负责解释。
2. 对于本制度的修改和完善，由人力资源部提出建议，经管理层审议后执行。
请根据公司实际情况调整上述内容，确保制度的公平性、合理性和可执行性。
导师带徒实施细则
导师带徒实施细则引言概述：导师带徒是一种传统的师徒制度，旨在传承知识、技能和经验。
为了确保导师带徒的顺利进行，需要制定一系列实施细则，以规范导师和徒弟之间的关系，提高带徒效果。
一、导师选择1.1 导师需具备丰富的实践经验和专业知识，能够有效指导徒弟成长。
1.2 导师需具备良好的沟通能力和教学技巧，能够与徒弟建立良好的师徒关系。
1.3 导师需有责任心和耐心，能够耐心指导徒弟，匡助其解决问题。
二、徒弟选拔2.1 徒弟需对所学领域有浓厚兴趣和热情，愿意接受导师的指导和教育。
2.2 徒弟需具备一定的基础知识和技能，能够快速学习和适应导师的教学方式。
2.3 徒弟需有学习态度和进取心，能够积极主动地向导师请教和学习。
三、带徒计划3.1 制定详细的带徒计划，包括学习内容、时间安排和学习目标，确保带徒过程有序进行。
3.2 根据徒弟的实际情况和学习需求，调整带徒计划，确保徒弟能够有效提升。
3.3 定期评估带徒效果，及时调整带徒计划，确保带徒效果达到预期目标。
四、带徒方式4.1 导师需采取多种教学方式，如讲解、示范、实践等，以满足徒弟不同的学习需求。
4.2 导师需注重培养徒弟的实际操作能力和解决问题的能力，引导徒弟独立思量和创新。
4.3 导师需与徒弟建立良好的互动和沟通机制，及时解决徒弟在学习中遇到的问题。
五、带徒评价5.1 设立科学的带徒评价机制，包括学习成绩、实践成果和综合评价等，全面评估徒弟的学习情况。
5.2 根据评价结果，及时赋予徒弟反馈和建议，匡助其改进学习方法和提高学习效果。
5.3 定期举办师徒交流活动，让导师和徒弟互相学习、分享经验，促进师徒之间的交流与合作。
结语：导师带徒实施细则是师徒制度的重要组成部份，对于传承知识、培养人材具有重要意义。
惟独建立科学规范的带徒机制，才干确保师徒之间的良好互动，促进徒弟的全面发展。
希翼通过以上实施细则的制定和执行，能够提高导师带徒的效果，培养更多优秀的人材。
公司导师带徒管理规定
中铁航空港一公司“导师带徒”管理办法1. 总则为加强管理人员队伍建设,加快人才培养,满足公司对各类管理骨干人员的需求,合理解决工学矛盾,扩大员工培训覆盖面,进一步落实培训责任,全面提升员工整体素质,充分发挥“传、帮、带”的作用,逐步建立员工在岗全程培训和导师带徒弟的长效机制,推进公司持续、快速、健康发展;特制定此导师带徒弟办法;2. 术语导师：具备一定工作经验和工作能力,忠诚企业,有较强的责任心,并愿意为企业培养人才的中高层管理人员;徒弟：新分毕业生或参加工作后,工作经验、工作能力相对欠缺,忠诚企业,工作积极,勤学好问,经过重点培养能够成为独当一面的骨干员工;导师带徒：是指由经验丰富的中高层管理人员,或具有精湛技术、专业理论知识较深的中高级骨干管理人员,在工作岗位上以导师的身份,通过“传、帮、带”的方式,通过签订师徒协议的形式,对新进人员或有发展潜力的各类专业人员和管理人员的入职引导、传授专业和时间知识及良好的职业道德作风的行为;带徒完成目标度：导师所带徒弟达到培养目标的占总带徒人数的比例;3.导师带徒范围对于新分配至项目的应届大中专毕业生,项目经理部每名领导、业务骨干选择1-3名优秀毕业生,加以重点培养,以见习期满后,能肩负管理骨干人员岗位工作为目标,指导时间为12个月,并签订师徒协议见附件一;、对已参加工作,定职定级的一般人员,因业务或管理能力稍有欠缺,但经过重点培养,可以成为项目部门负责人的一般员工,公司机关各部室负责人应从项目经理部本业务系统内选择1-3名一般员工,以培养成项目部门负责人为目标,加以重点培养,指导时间为6-24个月,并签订师徒协议;、对已参加工作的,具备一定工作业绩,具有培养潜力的项目业务骨干,公司级副职领导应根据自身掌握的人才状况,选择3-5名项目业务骨干人员,以培养成项目优秀的领导班子为目标重点加以辅导,指导时间为6-24个月,并签订师徒协议4．导师职责导师须经常与徒弟沟通,了解掌握徒弟的思想、工作状况;通过言传身教,对徒弟进行“爱岗敬业、务实创新、集体团队精神”的培育,使徒弟尽快融入中铁航空港一公司企业文化和工作环境,并在实际工作能力上有明显进步;根据专业能力要求及徒弟的岗位职责,各类导师应提出明确的培养目标,并制定培养计划;、有计划地为徒弟安排课题课目等工作任务,并传授经验、技能,帮助徒弟提高综合素质和工作能力,提供能发挥才干和独当一面的舞台;每个季度对徒弟的工作态度、业务水平、工作能力进行客观的分析,并提出针对性措施,并记录于徒弟季度履行情况表中见附件二;培养期结束后,对徒弟进行综合考评;5.徒弟职责经常主动与导师沟通,反映自已在思想、学习、工作上的问题,融入并认同中铁航空港一公司文化;结合岗位职责,加强业务知识学习,加强实践能力的训练,不断提高解决、处理实际问题的能力,尽快适应目标工作岗位的要求;尊敬导师,虚心求教,主动配合导师,有计划、有措施地完成导师安排的各项工作,做到工作日清日高,事事求完美;培养期结束后作好一份工作、学习的汇报总结,并提出建议及改进意见;6 考核与奖励公司人力资源部是导师带徒制度实施的牵头部门,根据师徒协议职责和培养目标,对导师带徒实施情况进行跟踪和考察,要认真履行职责,及时了解和监督师徒协议书的执行情况,做好考核记录工作;由导师每个季度对徒弟工作情况进行考核鉴定,并签字后,把季度履行情况报人力资源部备案;人力资源部每个季度对执行情况进行跟踪考察,对执行过程中出现的问题及偏差进行及时沟通和协调;协议期满后,人力资源部做好效果评估,考核的指标主要是,带徒数量,带徒完成目标度,带徒目标时间,最终确定效果为定量效果分数;定量效果分数为：C定量效果分数=N带徒数量P带徒完成目标度X权重系数/T带徒目标时间,其中权重系数由公司总经理确定;附件三公司每年根据师带徒定量效果分数进行排名,评选一定数量的优秀导师给予重奖;7 附则各部门负责人要加强对本业务系统导师带徒制度的实施进行监督和评估,及时进行改进和完善,确保这项制度的有效性,各单位要高度重视,加强组织领导工作,把建立和实施导师带徒制度纳入本单位日常工作,确保这项制度的有效施行;本办法自公布之日起实施,由公司人力资源部负责解释;附件一：师徒协议书为了促进新分大中专毕业生员的成长,加快骨干员工的岗位成才速度,做好“以老带新,以优促新”,达到培养与储备人才目的,公司决定开展“导师带徒”活动,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签订协议书如下：一、甲方导师的职责：1、经常与徒弟沟通,了解掌握徒弟的思想状况;通过言传身教,对徒弟进行“敬业、创新、团队精神”的培育,使徒弟尽快融入公司文化和工作环境;2、根据部门职责及徒弟的岗位职责,提出明确的培养目标,并制定培养计划;3、有计划地为徒弟安排工作任务,并传授经验、技能,帮助徒弟提高业务素质和工作能力,提供能发挥才干和独当一面的舞台;4、每个季度对徒弟的工作态度、业务水平、工作能力进行客观的分析,并提出针对性措施,并记录于季度履行情况表;5、培养期结束后,对徒弟进行综合考评;二、乙方徒弟的职责,1、经常主动与导师沟通,反映自已在思想、学习、工作上的问题,融入并认同中铁航空港一公司文化;2、结合岗位职责,加强业务知识学习,加强实践能力的训练,不断提高解决、处理实际问题的能力,尽快适应目标工作岗位的要求;3、尊敬导师,虚心求教,主动配合导师,有计划、有措施地完成导师安排的各项工作,做到工作日清日高,事事求完美;4、培养期结束后作好一份工作、学习的汇报总结,并提出建议及改进意见;三、培养内容目标及措施：在师徒协议实施考核表进行明确;四、甲乙双方恪守其职,本协议书内容列入部门及个人的年度考核;本协议书自签订之日起生效,协议期限为年个月;协议书一式三份,甲乙双主各执一份,人力资源部门存档一份;甲方导师：乙方徒弟：日期：年月日日期：年月日附件二：徒弟季度履行情况表公司名称：签订时间：附件三：导师年度考核表说明：A导师带3名徒弟,培养时间是1年,有2个徒弟达到培养目标,在权重系数为1的情况下：则定量效果分值为：C=32/31/1=2;B导师带2名徒弟培养时间是半年,2个徒弟都达到培养目标,在权重系数为1的情况下,则定量效果分值为：C=22/21/=4;。
带徒的管理制度
带徒的管理制度一、导师制度的目的与原则1、导师制度的目的导师制度是为了帮助新入职员工快速融入团队，提高工作效率和业绩，培养和发展人才，促进团队的稳定发展。
2、导师制度的原则（1）尊重个人差异，根据新员工的特点和需求提供个性化的帮助；（2）建立良好的师徒关系，促进相互学习和共同进步；（3）实行严格的管理和监督，确保导师的权威和责任意识；（4）营造互帮互助的工作氛围，促进团队的发展和壮大；（5）明确导师的职责和权利，保障导师的工作积极性和主动性；（6）加强导师队伍建设，提高导师的素质和能力。
二、导师的选拔与培训1、导师的选拔标准（1）工作能力强，业绩突出，善于沟通和协调；（2）责任心强，具有较强的团队合作精神和服务意识；（3）具备一定的管理经验和人才培养能力；（4）为人正直，品行端正，具有较强的道德操守；（5）善于思考和总结，具备较强的学习和创新能力。
2、导师的培训内容（1）导师制度的政策和流程；（2）导师的职责和权利；（3）辅导和指导技巧；（4）团队协作和沟通技巧；（5）解决问题和处理纠纷的能力；（6）心理辅导和职业发展规划。
三、带徒的工作流程与内容1、新员工入职前的准备工作（1）了解新员工的基本情况和需求；（2）为新员工安排工作和培训计划；（3）提前与新员工沟通，做好准备和接待工作。
2、新员工入职后的接待工作（1）引导新员工熟悉公司的业务范围和组织结构；（2）介绍公司的企业文化和价值观念；（3）安排新员工参与团队活动，培养团队意识和合作精神。
3、制定个性化的培训计划（1）根据新员工的岗位和工作性质，设计具体的培训内容；（2）安排导师和新员工一对一的辅导和指导；（3）定期组织培训和学习交流活动。
4、监督和评估新员工的工作表现（1）定期与新员工进行工作汇报和评估，及时发现和解决问题；（2）跟踪新员工的工作进展和成果，及时总结和评价；（3）及时向公司领导和部门负责人反馈新员工的表现和发展情况。
5、关心和支持新员工的职业发展（1）帮助新员工规划职业发展路径和目标；（2）提供培训和学习机会，促进新员工的个人成长和提升；（3）关心新员工的工作生活和心理健康，帮助解决工作和生活中的困难和问题。
导师带徒培训制度(5篇)
导师带徒培训制度第一条为使新进员工能尽快适应公司环境，掌握所在岗位操作技能，早日胜任和独立执行本职工作，特制定本制度第二条导师带徒培训是指新进员工，在进入公司部门工作的试用期间，由一位固定的“导师”全面负责，结合具体工作对其进行的在岗培训。
第三条凡公司新进员工安排在专业技术操作岗位或生产一线重点关键岗位人员，必须接受导师带徒培训。
第四条各部室、区队指定本单位富有工作经验的人员担任导师，导师与新进员工在自愿结合或单位指定的基础上，师徒结对，签订导师带徒合同，上报人力资源部进行审核并予以备案。
第五条导师带徒培训期为四个月，如培训期结束后，学员还不能胜任本职工作，可延长一个月，到期仍还不合格者，予以辞退。
第六条职责一、导师职责1、导师一般应当具备中级工以上技能等级，三年以上相应工作经历，成绩突出善于“传、帮、带”没有发生过“三违”行为等条件。
2、负责培训学员工作必须掌握的基础知识、业务知识和操作技能，要建立相应的培训教案;3、每月初拟定当月学员的具体培训计划并组织实施;每月未负责评价当月学员的学习和工作情况;4、负责学员在培训结束后，能够胜任所从事岗位工作。
二、新入职员工职责1、做到尊师重教，热爱学习，遵守各项规章制度，在导师的带领下，积极完成各项任务，实践中，多学、多问、多看、多总结，以优异成绩完成学业，单独上岗，胜任本职工作。
2、在培训期内必须认真接受导师的培训，按时完成导师布置的作业和工作，培训期结束后，学员须提交个人培训总结报告。
3、在培训期内在工作学习过程遇到的问题，均可向导师提出并要求解答。
如学员对导师的培训有意见，可向所在单位领导或人力资源部提出申诉。
第七条培训考核1、学习期满后，经安全培训理论和实操考核合格后，方可上岗。
2、对考核不合格的新入职员工，出具相关证明，报人力资源部备案，给予辞退。
导师带徒培训制度（2）是指为了培养新员工的技能和知识，公司或组织会安排经验丰富的导师来指导和培训新人。
师傅带徒弟管理规章制度(4篇)
师傅带徒弟管理规章制度第一章总则第一条为了加强师傅对徒弟的管理，促进徒弟的成长与发展，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于师傅和徒弟之间的管理与互动，包括但不限于工作安排、学习指导、纪律要求等。
第三条师傅是徒弟的榜样和指导者，应当以身作则，尽职尽责地履行对徒弟的指导、培养、督促和管理工作。
第四条徒弟是师傅的学生和助手，应当积极配合师傅的工作安排，尊重师傅的权威和决策。
第二章师傅的职责与权利第五条师傅应当具备专业素养和教学能力，能够传授行业知识和技术经验给徒弟。
第六条师傅应当根据徒弟的实际情况，制定合理的工作安排和学习计划，帮助徒弟有针对性地提高职业技能。
第七条师傅有权对徒弟进行评价和考核，及时给予肯定和建设性的反馈，帮助徒弟不断完善自己。
第八条师傅有义务传授职业道德和职业操守，培养徒弟良好的职业素养和工作态度。
第三章徒弟的权利与义务第九条徒弟有权向师傅提出学习需求和问题，师傅应给予及时回应和解决。
第十条徒弟应按时参加工作和学习，遵守师傅的工作时间和纪律要求。
第十一条徒弟应尊重师傅的工作安排和指导意见，不得擅自变更任务或违反师傅的指令。
第十二条徒弟应当保守师傅和企业的商业机密，不得泄露或利用这些信息进行个人牟利。
第四章工作安排与学习指导第十三条师傅应根据徒弟的实际能力和学习进展，合理安排工作任务和学习内容。
第十四条师傅应当提供详细的学习指导，包括但不限于教学材料、实际操作演练、现场指导等。
第十五条徒弟应按照师傅的学习计划和要求，完成学习任务并提供相应的学习报告。
第十六条师傅应定期组织学习交流和经验分享，促进徒弟之间的互动和学习进步。
第五章纪律要求与成绩考核第十七条师傅和徒弟应遵守企业的纪律要求和规定，不得违反国家法律法规和职业道德。
第十八条徒弟应按时参加纪律教育和业务培训，认真学习和掌握相关知识。
第十九条徒弟应保持良好的工作纪律和时间管理，不得迟到早退或草率应付工作任务。
第二十条师傅可以组织对徒弟的成绩进行考核，并据此对徒弟进行评价和奖惩。
导师带徒管理制度
导师带徒管理制度一、带徒管理制度的定义带徒管理制度是指师傅与学徒之间建立起的一种管理规范和关系模式，旨在激励师傅传承技艺，培养学徒的责任感和专业技能。
带徒管理制度的核心是师徒关系的建立和维护，通过规范的管理制度，明确师徒双方的权利和义务，建立起师徒之间的相互依存和互相尊重的良性关系，实现技艺的传承和发展。
二、带徒管理制度的意义1. 传统文化传承：带徒管理制度是中国传统文化的重要组成部分，通过师徒关系的建立和传承，可以促进传统技艺的传承和发展，继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
2. 培养人才：带徒管理制度可以培养学徒的责任感和专业技能，提升学徒的综合素质和能力，为行业的发展和壮大培养出一批优秀的人才。
3. 维护师道尊严：带徒管理制度可以建立起师徒之间的相互依存和互相尊重的关系，维护师道尊严，提升师徒之间的信任和好感，增强团队的凝聚力和执行力。
三、带徒管理制度的发展和变革1. 社会经济的发展：随着社会经济的发展，人才竞争日益激烈，传统的师徒管理制度已无法适应时代的需求，需要进行改革和创新，引进现代管理理念和方法，提升带徒管理制度的效率和竞争力。
2. 文化的多元化：随着文化的多元化和社会结构的变革，传统的师徒管理制度已不再适用于当代社会，需要根据不同行业和不同情况进行调整，使之更符合现代社会的需求和要求。
3. 技术的更新换代：随着科技的发展和技术的更新换代，传统的师徒关系已无法满足学徒的学习需求和师傅的传承要求，需要引进现代技术和工艺，提升学徒的专业技能和知识水平，促进技艺的传承和发展。
四、带徒管理制度的规范和完善1. 建立规范的管理制度：为了促进师徒关系的健康发展和技艺的传承，需要建立规范的带徒管理制度，明确师徒双方的权利和义务，规范师徒之间的关系和行为，营造一个良好的学习和工作环境。
2. 完善评价考核机制：为了激励学徒的学习积极性和提升师傅的教学能力，需要建立完善的评价考核机制，对师徒双方的学习和教学进行定期评估，制定奖惩措施，提升学徒的综合素质和师傅的技术水平。
导师带徒工作制度
导师带徒工作制度一、总则第一条为加强公司员工队伍建设，提高员工综合素质，充分发挥公司内部人才储备和培养，提升公司核心竞争力，特制定本制度。
第二条导师带徒工作制度遵循“以人为本、注重实效、共同成长”的原则，通过建立导师与徒弟之间的带教关系，实现知识、技能、经验的传承和提升。
第三条本制度适用于公司全体员工，导师带徒活动为公司内部自愿参加的活动。
二、导师与徒弟第四条导师是指在公司工作年限较长、业务素质高、具有带教能力的员工。
导师应具备丰富的实践经验、良好的职业道德和责任心，能够给予徒弟有效的指导和帮助。
第五条徒弟是指在公司工作年限较短、业务素质有待提高的员工。
徒弟应具备良好的学习态度、积极进取的精神和一定的业务基础。
第六条导师与徒弟的匹配应根据徒弟的个人特点、兴趣和发展方向，以及导师的专长和意愿进行。
公司人力资源部门负责导师与徒弟的匹配工作。
第七条导师应对徒弟的业务技能、职业素养、工作态度等方面进行全面指导，帮助徒弟快速成长。
第八条徒弟应尊重导师，认真听取导师的教导，积极参与带教活动，努力提高自己的业务水平和综合素质。
三、带教活动第九条导师带徒活动主要包括以下内容：1. 业务知识传授：导师向徒弟传授工作经验、业务技能和专业知识，帮助徒弟提高业务水平。
2. 实践操作指导：导师指导徒弟进行实际操作，使徒弟掌握工作要领和操作规程。
3. 职业素养培养：导师传授职业道德、团队协作、沟通表达等方面的知识和经验，提升徒弟的职业素养。
4. 工作计划与总结：导师与徒弟共同制定工作计划，督促徒弟完成工作任务，并进行总结和反馈。
第十条导师带徒活动按季度进行，每个季度末进行一次带教工作总结和评估。
第十一条导师带徒活动应注重实效，避免形式主义。
公司和部门两级人力资源部门不定期对带教活动进行指导和检查。
四、激励与考核第十二条对积极参与导师带徒活动，取得显著成效的导师和徒弟，公司予以表彰和奖励。
第十三条导师带徒活动的考核分为年度考核和终期考核，考核内容包括带教成果、徒弟成长程度、导师评价等方面。
导师带徒管理细则
导师带徒管理细则一、总则为规范导师带徒管理，落实导师带徒制度，提高新员工培养效果，特制定本管理细则。
二、目的通过导师带徒制度，加强对新员工的辅导与培养，使新员工尽快融入公司文化，提高工作技能与素质，从而推动公司整体战略目标的实现。
三、适用范围本管理细则适用于公司所有新员工的导师带徒管理活动。
四、职责分工人力资源部负责制定导师带徒管理制度，监督导师带徒计划的实施情况，对新员工培养效果进行评估和反馈。
各部门经理负责确定导师人选，审核导师带徒计划，监督导师带徒工作的进展情况，解决导师带徒过程中的问题。
导师负责制定导师带徒计划，安排辅导内容与时间，对新员工进行日常辅导，并定期向部门经理汇报辅导进展情况。
新员工按照导师的指导，认真学习相关知识，完成导师布置的学习任务，并接受公司的考核。
五、管理流程确定导师人选：各部门经理根据新员工的岗位需求和实际情况，选择具有相关经验和能力的员工作为导师。
制定导师带徒计划：导师与新员工进行面谈，了解新员工的个人情况和学习需求，制定具体的导师带徒计划，包括辅导内容、时间安排和考核标准等。
实施辅导：导师按照计划对新员工进行日常辅导，辅导内容包括业务知识、工作技能、公司文化等方面。
辅导过程中应注意方式方法，关注新员工的成长和进步。
进度跟踪：部门经理应定期了解导师带徒工作的进展情况，解决辅导过程中出现的问题，并对辅导效果进行评估。
考核与反馈：新员工完成导师带徒计划后，应接受公司的考核。
考核结果应向新员工和导师反馈，并针对不足之处制定改进措施。
六、管理要求导师应具备相关经验和能力，能够胜任辅导工作。
同时应具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与新员工建立良好的师生关系。
导师带徒计划的制定应充分考虑新员工的个人情况和岗位需求，确保辅导内容的针对性和实用性。
同时应合理安排时间，确保辅导工作的有效实施。
辅导过程中应注意方式方法，关注新员工的成长和进步。
对于新员工存在的问题和困难，应及时给予指导和帮助。
师带徒管理制度(5篇)
师带徒管理制度为提升各类专业技术人员操作水平，培养一大批具有高超技艺和技能的人才，适应煤矿有理论缺实践的状况，真正起到传、帮、带的作用，特制定本制度。
1、师傅的要求(1)从事井下一线工作____年以上，具有丰富的实践经验和理论知识。
(2)各专业技术骨干或业务负责人。
(3)近三年无违章记录人员。
(4)责任心强，善于传、帮、带。
2、新招入矿的各类实习生、新工人必须签订师徒协议，否则不得入井。
3、师傅的主要责任是将专业技能、优良工作作风、职业道德、工作经验进行传授，完成《师徒协议》规定的各项任务。
4、师带徒期限为四个月，到期后进行考核，徒弟能够达到独立作业水平。
5、师带徒协议签订后，每月给予“师”____元的带教津贴。
6、每名师傅最多只能带____名徒弟，并负责期间的安全责任。
7、在实习期间，师傅发生“三违”行为的，立即解除师傅的带徒资格，三年内不得聘用。
8、实习期内，徒弟不听从师傅管教的，由师傅上报到安全培训科进行处理。
师带徒管理制度（2），是一种由师傅或老师负责指导和培养学徒或学生的制度。
这种制度通常适用于工匠、艺术家、学者等领域，旨在传承和弘扬优秀的技艺和知识。
师带徒管理制度的主要内容包括：1. 师傅和学徒之间建立师生关系，师傅负责传授技艺和知识给学徒，并提供指导和支持。
2. 学徒需遵守师傅的教导、指令和规定，积极学习和研究相关技艺和知识。
3. 师傅会定期评估学徒的学习进展和技艺掌握程度，给予鼓励和指导，并根据学徒的实际情况制定个性化的学习计划。
4. 学徒需尊重师傅的权威和意见，并在学习过程中保持谦虚、认真的态度。
5. 师傅会为学徒提供适当的工作机会和实践机会，帮助他们获得实践经验和技能的提升。
6. 学徒在师傅的指导下完成一定的学习任务或工作任务后，可以获得相应的认可和资格证书。
师带徒管理制度的目的在于传承和保护优秀的技艺和知识，并培养出一批技术高超、品质过硬的人才。
同时，该制度也有助于减少传统艺术和技术遗失的风险，促进传统文化的传承和发展。
导师带徒管理制度
紫金铜业导师带徒管理制度第一章总则第一条为全面贯彻人才强企战略，加快我司人才培养步伐，特制定本制度。
第二条导师带徒是指具有良好职业道德、优良岗位技能的人员通过签订师徒协议，一对一或一对多地指导新入职的大中专毕业生，以提高其技术业务水平的一种培养方式。
第三条导师带徒的期限需根据岗位的实际需要和培养阶段确定。
第二章师徒条件、产生办法及师徒结对形式第四条师徒条件一、导师基本条件：具有良好的职业道德，有责任感，能以身作则，言传身教，技术全面，有较高的理论水平和实际工作能力的专业岗位骨干。
1、思想进步，作风正派，具有艰苦创业、敬业奉献的精神和良好的职业道德；2、有熟练的岗位技能和较高的工作水平,工作业绩或科技成果突出，具有专业技术职称的技术人员、工人技师,及掌握优秀技能的一线职工；3、能够严格遵守“安全第一”的方针,认真执行各级各项规章制度，有强烈的安全意识；4、愿意将自己的优良作用和精湛技艺传授给青年职工;二、从徒基本条件:思想素质好，有上进心，事业心强，责任感强,有拜师学艺的意愿，有相应的文化基础,掌握一定的基础业务技能。
1、主要对象：公司新招聘的大中专毕业生及其他年轻员工；2、具有发展潜力、忠诚企业的在职人员；第五条师徒产生办法导师由各部门按照要求推荐或由符合师资条件的员工自荐，徒弟由各部门推荐或自荐报名，报至人力资源部，由人力资源部择优选择。
第六条师徒结对形式1、师徒结对主要采取民主集中制原则，分双向选择和组织指定两种形式.2、视师资条件而定，可采取“一对一”、“一对多"的结对形式（最多一对三）.3、以协议形式确定师徒双方责任和权利、考核评价内容和方式等，并举行师徒协议签订仪式（见附件：导师带徒协议书）。
合同期内如导师或徒弟工作有变动，可酌情重新安排导师并签订师徒协议，原协议即行中止。
第三章导师与徒弟的职责第七条：导师的职责1、负责向徒弟传授本工种的技能、技巧和相关理论知识，帮助徒弟建立优良的工作作风;2、关心爱护徒弟，帮助徒弟树立优良的职业道德和思想作风；3、负责徒弟的人身及机械设备的安全，保证无安全事故发生；第八条:徒弟的责任1、尊重师傅，积极主动地配合师傅的工作；2、虚心向师傅学习,努力掌握基础理论知识和实际技术水平;3、刻苦钻研，认真实践，勇于探索；4、学徒期满后，在原有应知应会基础上提高较大;5、注重安全生产，无责任事故发生。
导师带徒 制度
第十一篇“导师带徒”实施方案为加快公司人才开发和培养，提高新老员工岗位技能，不断增强个人素质和企业市场竞争力，推进技术进步，提高经济效益，实现可持续发展，根据《劳动人事管理规定（试行）》“导师带徒”有关规定，制定本方案。
一、“导师带徒”工作机构按规定：公司“导师带徒”工作机构设在在劳动人事部，主要负责“导师带徒”工作的组织协调管理工作，定期对各单位“导师带徒”工作落实情况进行检查、指导和考核。
公司党群工作部和各级团组织积极配合进行此项工作，为“导师带徒”提供有力的组织保障和营造良好的舆论氛围，以确保“导师带徒”工作顺利进行，并收到实效。
二、“师徒”范围的确定新进人员在岗前培训结束后，持人力资源部开具的工资介绍信到所分配单位报到，项目部根据新进员工定岗情况，指定一名具有一定技能人员担任师傅，负责新上岗人员的日常工作指导。
1、徒弟的确定：热爱本职、吃苦耐劳、谦虚好学、尊敬师傅、遵章守纪的公司新招录大中专毕业生和技术工人。
2、师傅的确定：思想品德好、心系企业、乐于助人，热爱本职，遵章守纪，技术操作能力强，实际经验丰富的公司各专业技术人员和技术工人。
三、师徒关系的确定1、师徒关系的确定要本着组织安排和双向选择相结合的原则，师傅和徒弟均有选择自由。
2、师傅和徒弟要以合同书的形式确定师徒关系。
师徒合同或协议一式四份，报公司人力资源部一份，各单位、师傅及徒弟各一份。
3、签订师徒合同后，师徒要在同班次、同岗位，未经公司人力资源部书面同意调整，任何单位和个人不得任意调换，确因工作需要调整师徒工作岗位的，必须报经公司批准。
4、师徒合同期限原则上至少为半年。
四、出徒标准1、出徒的技能标准：按照师徒合同的出徒技能目标事宜，徒弟应熟练掌握岗位技能要求，并要通过岗位技能测定。
2、出徒分为合格出徒和优秀出徒。
合格出徒是指学徒基本能达到师徒合同中约定的岗位成才技能目标要求。
优秀出徒是指学徒不但能全面达到师徒合同中约定的岗位成才技能目标要求，同时还能积极参加公司组织的技术比武和合理化建议“金点子”等活动。
导师带徒培训制度
导师带徒培训制度是一种以经验丰富的导师为主导，通过指导、辅导和培养的方式，以提升徒弟的技能和知识水平，并帮助其成为行业专家的培训方式。
这一制度在很多行业和企业中得到广泛应用，其优势在于可以快速培养出具备实际操作能力的人才。
下面将详细介绍导师带徒培训制度的重要性、实施步骤和效果评估等方面，以帮助读者更好地了解和运用这一制度。
一、导师带徒培训制度的重要性1. 传承技术经验：导师拥有丰富的实践经验和行业知识，可以通过带徒的方式传授自己的技术和经验，帮助徒弟快速掌握工作技能。
2. 培养行业专家：导师可以培养出具备高超技艺和独特见解的徒弟，通过与导师共事，徒弟不仅可以学习导师的技术，还可以逐渐形成自己的工作方法和价值观。
3. 提高新员工上岗速度：通过导师带徒培训制度，新员工可以迅速适应工作环境和岗位要求，减少对企业的学习期和适应期，提高工作效率。
4. 建立团队合作精神：导师带徒培训制度可以促进导师与徒弟之间的合作和交流，增强团队凝聚力和合作精神，进一步提高企业的综合竞争力。
二、导师带徒培训制度的实施步骤1. 选择合适的导师：导师应具备丰富的工作经验和全面的知识背景，并且具备培训和辅导的能力。
企业可以通过内部推荐、面试和评估等方式挑选合适的导师。
2. 制定培训计划：企业应根据徒弟的工作需求和发展目标，制定符合实际情况的培训计划。
培训计划应包括培训的内容、时间安排和目标要求等，确保培训的针对性和实效性。
3. 明确培训内容：培训内容应包括理论知识、实际操作技巧和工作方法等方面的内容。
导师应根据徒弟的实际水平和需求，合理安排培训内容和进度。
4. 实施培训计划：导师应按照培训计划的安排，与徒弟一起完成培训任务。
导师可以通过示范、讲解、实践演练和互动讨论等方式进行培训，确保徒弟能够理解和掌握所学内容。
5. 跟踪评估培训效果：培训结束后，企业应进行培训效果的跟踪评估。
可以通过考试、实际操作能力的测试和徒弟的反馈等方式评估培训的效果，并及时调整培训计划和方法，确保培训达到预期效果。
导师带徒培养实施方案
导师带徒培养实施方案一、前言导师带徒制度是一种传统的师徒关系，通过导师的指导和培养，帮助徒弟提升技能和知识水平，带徒培养实施方案是为了更好地规范和落实这一制度，使之更加科学、有效地进行。
二、目的导师带徒培养实施方案的目的是为了促进师徒之间的良好互动和学习，提高徒弟的技能和知识水平，培养更多的专业人才，同时也是为了传承和发扬传统的师徒文化。
三、实施步骤1. 确定导师和徒弟的身份：导师应具有丰富的实践经验和专业知识，徒弟应具备一定的基础知识和学习能力。
2. 制定带徒计划：导师应根据徒弟的实际情况和自身的专业特长，制定详细的带徒计划，包括学习内容、学习方法、学习进度等。
3. 导师指导学习：导师应根据带徒计划，对徒弟进行系统的指导和辅导，引导徒弟进行理论学习和实践操作，帮助徒弟解决学习中遇到的问题。
4. 徒弟学习总结：徒弟应定期对学习情况进行总结和反思，发现问题并及时向导师汇报，以便导师能够及时进行调整和指导。
5. 导师评估学习成果：导师应定期对徒弟的学习成果进行评估，包括知识掌握情况、技能提升情况等，对徒弟的学习情况进行总结和反馈。
6. 徒弟毕业离师：当徒弟完成带徒计划的学习内容并通过导师的评估后，可以毕业离师，但师徒关系可以长期保持，徒弟在今后的学习和工作中仍可向导师寻求帮助和指导。
四、注意事项1. 导师应根据徒弟的实际情况和学习能力，制定合理的带徒计划，不能一刀切，要因材施教。
2. 徒弟应虚心向导师学习，认真对待学习过程，积极配合导师的指导和要求。
3. 导师和徒弟之间要保持良好的沟通和互动，建立和谐的师徒关系，共同促进学习的顺利进行。
4. 导师应在带徒过程中注重德、智、体全面培养，不仅要传授专业知识和技能，还要注重德育和人格培养。
五、总结导师带徒培养实施方案是一项重要的教育制度，对于传承和发扬传统的师徒文化，促进专业人才的培养具有重要意义。
通过规范和落实带徒制度，可以更好地促进师徒之间的良好互动和学习，提高徒弟的技能和知识水平，培养更多的专业人才。
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——中国平派命理研究院“导师带徒制度”——
第一章总则
第一条为加快培养易经文化领域新一代人品优良、技法娴熟、贡献突出的预测能手，使新老学员尽快掌握中国优秀传统易经术数文化中的八字预测学的操作规范和预测技巧，早日胜任预测咨询工作和早日走向自己喜爱的传统文化工作岗位，中国平派命理研究院根据本院导师邱平策先生多年的八字培训“传、帮、带”经验，在周易术数界率先实行“导师带徒”制度。
特制定本办法。
第二条导师带徒是指新学员在报名参加本院各类易经术数培训期间，由本院固定的“导师”全面负责，根据学员的具体情况对其进行“一对一”或“一对多”的科学指导，因材施教，并量身定制相应学习计划的“拜师学艺”活动。
第三条凡报名学习“八字预测”或运用“平派命理”服务当地或一方的新老学员，可以根据中国平派命理研究院的“导师带徒”培训制度，在导师和学员两方自愿的基础上，结为师徒，签订导师带徒协议书。
第四条开展“导师带徒”活动，紧紧围绕“平派命理”的健康发展和积极服务广大有缘的基本宗旨，本着指导徒弟服务当地，指导学员“学有所成”的基本原则，坚持平派命理服务能手在整体上提高业务水平，以及学员的思想道德、职业道德等综合素质全方位提高的原则。
第二章师徒条件
第五条导师条件：
中国平派命理研究院的导师在原已参加过平派命理高级培训并经本院批准认可具备导师培训资格的人员中产生。
1、品德修养良好，工作作风扎实，事业心和责任感强；
2、能够胜任相应的教学任务，培训学员掌握必备的基础知识和预测技能；
3、从事本院平派命理培训工作三年（特殊条件者可以放宽）以上，具有较深的专业理论知识，技艺精湛，经验丰富，能够严格遵守岗位操作规范，是平派咨询业务中的骨干。
4、导师原则上应具备比徒弟高一级的技术职务资格，或在具有高级以上职称的预测师、技师、本院高级以上学员、具有绝技绝活的学员或在各种技术比赛中获奖的技术能手中选聘。
第六条徒弟条件：
1、年满18周岁以上，热爱易经文化，遵守行业道德，尊敬师长，虚心好学，有培养前途的社会各界人士。
2、本院高级培训以下在当地执业后预测技术不够熟练的。
第三章导师聘任与合同签订
第七条师徒关系的确定要本着组织安排和双向选择、双方自愿相结合的原则，师傅和徒弟一般为同学科、同专业，也可结合实际适当跨学科、跨专业结对。
第八条导师资格须报本院导师带徒制度领导小组认定，经院方审核后予以公示。
第九条师徒关系应以合同的形式确定，举行签订仪式；结对的师徒，由本院批文予以确认，作为管理考核和享有相关待遇的依据。
第十条师徒合同书要明确师傅及徒弟的职责、权利和义务、奖惩情况及合同变更等内容，要明确规定教学计划与传授的内容，并尽可能地制定量化指标，同时规定完成每一指标的时间。
第十一条导师带徒合同根据本院教学科目或岗位的实际需要确定，期满可以根据实际情况续订。
合同一式四份，师、徒及本院带徒制度领导小组、本院院部各留一份。
第十二条在合同期间，师徒双方出现下列情况之一者解除合同：
1、徒弟学习态度不端正，不尊师重教；
2、师傅教学计划不明确，经常以各种理由拒绝教学；
3、导师或徒弟有严重违反本院规定或其行为有损本院形象者；
4、其他原因造成合同不能正常履行的。
第四章出徒标准
第十三条出徒的基本要求是，徒弟必须刻苦钻研预测技术，敬业尊师、恪尽职守，遵章守纪，勤学好问。
第十四条出徒的技术标准，要求徒弟熟练掌握本科目的技术水平，遵守预测操作规程，达到应知应会等要求的内容，并通过本学科技术测定。
出徒分为合格出徒和优秀出徒。
第十五条各学科的出徒标准，要根据学科的具体实际分别制定，其标准需经本院各学科考核部门认定。
第十六条在合同期内，凡徒弟出现下列情况之一者不予出徒。
1、技能鉴定未能达到学习目标所要求的技术水平者；
2、学徒期间出现不端行为者；
3、有违法、违纪现象者。
第五章管理
第十七条组织管理：
为保证本院导师带徒制度正常开展，做好导师带徒活动的指导工作，本院成立导师带徒领导小组：
组长：邱平策
副组长：侯金牛
成员：侯金牛余永森程新华杨绍雄罗辉胡继平
第十八条签订合同的导师积极响应导师带徒活动的日常事务，协调宣传发动广大学员积极参与；经常总结经验，反映问题，向领导小组汇报工作，配合领导小组开展提高徒弟技术水平必须的专业理论培训和预测技能鉴定工作。
师徒结对合同仪式由本院领导小组组织签订执行，合同期满出徒时会同相关管理人员进行综合性技能鉴定工作及活动的年度奖惩工作。
第十九条管理措施：
1、建立师徒管理档案，记载相关活动情况及日常考核情况；
2、结合实际，制定培训计划，采取多种形式开展培训活动；
3、实施师徒交流制度，每年召开两次师徒交流会议，本院师徒每年至少参加一次，以保证导师带徒活动健康发展。
第二十条经费保障:
各学科每年的培训资费必须预留出适当比例作为导师带徒活动的专项经费，具体数额由各学科根据实际情况向领导小组申报并研究确定，预留经费用于导师带徒活动的开展和导师的奖励，预算计划和奖励计划均需经院方统一批准。
第六章考核鉴定
第二十一条坚持季度总结、半年考核和期满鉴定制度。
由各学科领导小组每月对师徒进行跟踪检查；每季度进行一次小结，并将有关情况反馈给师徒；每半年进行一次考核；导师带徒合同期满后，须经导师报领导小组审核，由领导小组会同各学科人员组成考核小组进行综合性出徒鉴定。
第二十二条每半年考核及出徒鉴定要根据不同科目的实际采取理论考试、实际案例操作、学术论文答辩等多种形式进行。
第二十三条各学科导师须积极配合带徒活动领导小组根据日常考核鉴定情况评定出合格出徒与优秀出徒。
对优秀出徒者，可推荐本院最佳师徒的评选。
第七章奖惩
第二十四条奖惩措施
1、达到带徒合同规定的教学目标，徒弟达标出徒的，给予导师每月50-100元的奖励。
优秀出徒的徒弟可作为优先参加本院相关工作的培养对象。
2、导师签约后怠慢教学工作、不履行相关义务或不参加年度考核会议的，解除导师合同；情节严重者取消导师资格。
第二十五条本院每年开展一次最佳师徒评选活动，将组成年度考核组，对各学科推荐的最佳师徒进行考核评选。
对评选出的最佳师徒予以表彰。
凡被授予本院最佳师徒的徒弟，可将其列为本院选拔人才的重点培养对象；最佳师徒对本院工作有特殊贡献的，可根据本院实际情况给予各种待遇方面的优惠。
第七章附则
第二十六条本制度解释权属平派命理研究院。
第二十七条本制度未尽事宜，由本院导师带徒领导小组进行修订。
第二十八条本制度下发之日起实施。
中国平派命理研究院
二零一三年十月十日。