电影选修复习资料

一、电影的基本语言㈠电影的审美特征电影是以银幕上的画面与声音为媒介，在运动的时间和空间里创造形象、表现生活的一门艺术。

直接诉诸观众感官的视听综合形象，是电影区别于文学（文字间接形象）、造型艺术（纯视觉形象）、音乐（纯听觉形象)的主要审美特征。

银幕视听语言的运动性和时空转换自由，又使它突破了同为“综合艺术”的戏剧和舞蹈的舞台局限。

画面和声音是电影艺术最基本的语言.㈡画面语言和声画组合的不同方式1、画面语言有两个层次①第一个层次 ______环境空间与人物形象结成的银幕造型世界.环境（空间）造型即故事发生的地点及地点的特色.1.什么时间，什么光线、色彩、影调等.2.人物形象造型,即人物的身材、头型、容貌、发饰、穿着等等.3.人和空间关系的造型镜头调度和演员调度形成的运动:人和空间都不动，人动空间不动，人不动空间动，人和空间都动.②第二个层次包括影片整体的造型形式和风格.即影片的画面基调（由光影、色彩、结构、动向构成）是否统一，有没有形成全片视觉构成的个性和韵味2、声音①声音元素________人声、音响（自然界和社会生活中各种各样的声音）、音乐、无声（经主观处理的无声片段）②声音运用规律与声画组合______声音和画面共同创造着电影艺术的意境。

二、电影的结构形式____蒙太奇㈠蒙太奇的性质蒙太奇作为电影艺术的一种表现周围客观世界的方法，其基本原理是：它重现了我们在环境中随注意力的转移而依次接触视像的内心过程。

作为镜头分切与组合的代称，蒙太奇决定着一部影片内容的取舍、结构和节奏的安排.对于观众来说，它就是电影讲故事的一种方式，从顺当地看懂剧情到深刻感受影片的全部艺术内涵，始终离不开蒙太奇的作用.镜头特征和组接的不同，配合对话和人物的表演，形成观众对两个片段不同情绪和不同人物关系的感受，这就是蒙太奇。

按约定俗成的说法，蒙太奇指：每个镜头的组成形态，相连镜头的组接关系，整部影片的镜头构成.㈡蒙太奇形成的历程1.法国卢米埃尔兄弟拍摄的第一部电影（一个镜头组成，固定的视觉和视距，没有时空转换，还不存在蒙太奇）2.美国人埃德温·波特的《火车大劫案》（14个镜头，按故事发生的顺序组接，产生了全新的叙述方法。

电影镜头有自己独特的时空，而由创作者按主观意愿把这些时空连接起来，这是该影片意义所在）3.美国导演格里菲斯《一个国家的诞生》，当中著名的高潮段落“林肯被刺”，几分钟的场面由34个镜头组成，从不同的角度，分别叙述了主人公和他目睹的林肯总统和刺客各方面的表现、行为和心理状态。

镜头分别由大全景、全景、中景、近景、特写组成，这样一种讲述故事的方法，完全形成了电影自己的叙事方法，也就是我们后来所说的蒙太奇。

4.苏联导演爱森斯坦《战舰波将金号》中，“奥德萨街梯”片段至今是蒙太奇学说中一个光辉的范例。

镜头的运用包括了我们至今所有的电影镜头语言中各种手法。

无论是画面构图、镜头剪接以及事件的节奏，都达到了令人叹为观止的视觉效果。

5.1927年以后，电影由无声到有声。

以后又从黑白到彩色。

㈢蒙太奇的不同表现形式1、爱森斯坦代表的苏联学派强调镜头组接.2、五十年代后出现了巴赞的单镜头学说，重新强调长镜头。

3、考察一部电影的蒙太奇，不仅仅要欣赏片段，最终还要从一部影片整体的结构形式中去体味导演的切入视角、情感意象和美学追求。

时空流程——顺叙还是倒叙，还是顺叙中插入闪回……叙述角度——主观的人称还是客观的人称，还是主客观交替、多角度穿插……镜头风格——情绪激昂、起伏迭荡（镜头比较短、多、富于变化）还是稳重庄严深沉（镜头比较长、稳、一致）三、电影的综合艺术特征1.电影的年轻是它的机会，可以对之前的艺术兼收并蓄，形成新型综合艺术的审美特征。

2.电影艺术的综合性，不是对其他艺术简单的拼凑与混合，而是经过巨大的改造，获得了新的质。

电影综合艺术机制中几个主要部分：㈠电影表演艺术演员扮演的人物作为银幕的中心，是构成故事和体现内容最重要的元素。

电影表演是创作者、创作工具和创作对象三位一体的一种特殊劳动，演员根据导演的意图，运用自身的条件（容貌、形体、声音和演技），完成塑造人物的任务。

1、演员置身于完全真实或模拟真实的生活情境之中要求演员的表演以生活化和形式感的辩证统一赋予角色以生命。

2、电影表演面对的不是观众而是摄影机3、一部影片的人物塑造并不仅仅由演员的表演完成，还必须借助于各种综合手段的运用。

自觉地把表演跟导演调动的各种非表演成分（造型、音响、蒙太奇手段……）揉合为一体，为塑造角色服务4、显示出自己深厚的生活积累和文化艺术素养。

㈡电影摄影艺术传统的造型艺术提供的是在凝固的时间里相对静止的形象，而电影艺术提供的是随时间的流动而流动的造型。

摄影师主要的造型手段有四种：1、光线表现手段光，是再现被摄对象的立体形态、轮廓形式、明暗层次和色彩关系的最基本的条件。

摄影师通过自然光、人工光、或两种光的综合运用，创造出多种多样的光效氛围，根据艺术意图改变景物和人的形象。

摄影师是用光来写作的。

2、色彩表现手段人对色彩的感受是非常强烈、非常复杂的。

色彩可以使人产生非常奇妙的心理和情感感应。

电影的色彩表现手段包括色彩基调的确立、色彩气氛的营造和具体造型形象的色彩塑造。

3、光学表现手段镜头的焦距变化、滤色与遮挡等等的运用，产生了电影独特的画面魅力。

4、动向表现手段镜头的运动性是电影摄影最显著的特征。

镜头的推、拉、摇、升、降及其不同形式的综合运动，创造出不断变化的多构图画面，形成了银幕上活生生的空间世界。

综合运用各种造型手段，并体现出自己的特点，构成摄影师独特的风格。

㈢电影导演艺术1、导演是电影创作的中心。

导演的中心职能来自电影的镜头叙述方式和综合艺术特性。

欣赏电影归根结底是在欣赏导演艺术。

一部影片的创作是从剧本开始的，但导演是剧作的最后完成者。

2、鉴赏导演艺术一般可以从两个方面作出判断：①影片的艺术完整性——是否充分发挥了综合艺术的特性，是否建立了一个特定的综合艺术机制。

②影片的艺术独创性——导演的构思、设计和规范是否存在新鲜的创意，是否体现了新的追求。

四、电影的片种和样式㈠新闻记录影片新闻记录影片天经地义的原则是不允许虚构。

鉴别其优劣主要看创作者有没有敏锐的发现、深邃的思考、独到的见解和别具匠心的再现。

基于真实感的思路，生动独特的视听形象和蒙太奇结构。

㈡科教影片科学性和艺术性的结合。

准确把握介绍对象的性格，寻求最好的叙述方式。

㈢美术片美术片分动画、木偶、折纸、剪纸等.丰富的想象力、高度凝练的艺术功力、自身造型规律的形式美㈣故事片的类型和样式面对不同形式的具体作品应有不同的审美框架。

由于缺乏对故事片类型和样式的了解，我们往往会发生观赏时的错位。

1、类型①按审美特征分类:艺术片追求思想性、艺术个性和创作者主体性.对这两种不同类型电影的欣赏要有不同的标准。

②按题材类型及表现形态分类:历史片、传记片、战争片、宗教片、儿童片、歌舞片、科幻片等2、样式喜剧片、惊险片、西部片等等。

电影欣赏要和我们学习过的其它艺术门类的欣赏结合起来。

1、电影是什么电影（motion picture）是运动的图画,实际是35MM胶片通过现代技术手段在流动中呈现的画面配之以声音，表达特定思想和主体的艺术形式。

电影是以银幕上的画面和声音为媒介，在运动的时间和空间里创造形象、叙事达意、娱情的一门艺术电影是运动的图画配之以声音，表达特定思想和主体的艺术电影是兼有视觉艺术、听觉艺术特性的视听艺术，是兼有时间艺术、空间艺术特性的时空艺术，是善于用分解和组合的方法，在运动中表现事物运动的艺术，是需借助于必要的放映设施、以群体性、“一次过”的方式进行观赏的艺术2、电影长镜头顾名思义，就是在一段持续时间内连续摄取的、占用胶片较长的镜头。

这样命名主要是相对短镜头来对称的。

摄影机从一次开机到这次关机拍摄的内容为一个镜头，一般一个时间超过10秒的镜头称为长镜头。

长镜头能包容较多所需内容或成为一个蒙太奇句子（而不同于由若干短镜头切换组接而成的蒙太奇句子）。

其长度并无明确的、统一的规定。

是相对于‘短镜头’的讲法。

一般划分为固定长镜头、变焦长镜头、景深长镜头、运动长镜头四种。

其中运动长镜头包括摄影机的推拉摇移升降等运动。

由于长镜头能把镜头中的各种内部运动方式统一起来，因此显得自然流畅，又富有变化，为画面造成多种角度和景别，既能表现环境、突出人物，同时也能给演员的表演带来充分的自由，有助于人物情绪的连贯，使重要的戏剧动作能完整而富有层次地表现出来。

长镜头的拍摄，由于不会破坏事件发生、发展中的空间与时间的连贯性，所以具有较强的时空真实感。

3、电影蒙太奇什么是蒙太奇（1）蒙太奇——是法语montage的译音，原是法语建筑学上的一个术语，意为构成和装配。

后被借用过来，引申用在电影上就是剪辑和组合，表示镜头的组接。

蒙太奇，是电影构成形式和构成方法的总称。

（2）电影的制作中，导演按照剧本或影片的主题思想，分别拍成许多镜头，然后再按原定的创作构思，把这些不同的镜头有机地、艺术地组织、剪辑在一起，使之产生连贯、对比、联想、衬托悬念等联系以及快慢不同的节奏，从而有选择地组成一部反映一定的社会生活和思想感情、为广大观众所理解和喜爱的影片，这些构成形式与构成手段，就叫蒙太奇。

（3）综上所述，可见电影的基本元素是镜头，而连接镜头的主要方式、手段是蒙太奇，而且可以说，蒙太奇是电影艺术的独特的表现手段。

蒙太奇的功能（1）蒙太奇的功能一：构成情节（2）蒙太奇的功能二：创造时空（3）蒙太奇的功能三：声画结合（4）蒙太奇的功能四：营造节奏结合我们课堂放过的电影举例说明。

举个简单的例证(1)一个躺着的病人，脸色惨白，气喘吁吁(2) 医生给病人注射治疗(3) 病人在院中散步如果按1—2—3的次序组接镜头，意思是：病人经过医生的治疗恢复了健康；如果按照3—2—1的次序组接，则好似发生了一场医疗事故：健康的病人被打错了针，卧床不起了。

蒙太奇能使声音与画面有机结合，互相作用构成特殊的声画结合的形象，产生新的涵义，从而更深刻、更生动地揭示与刻划人物的内心活动。

声画的结合形式是多种多样的。

其主要形式有：（1）声画同步配合，如炮弹爆炸同时出现爆炸声，加强了真实感。

（2）声画分立，画面内无声源，传来声音与画面形成分立，制造出一种联想的情景。

（3）声画对比，画面上出现乞丐在路上讨饭，而声音却是酒楼猜拳行令的声音，声音与画面形成强烈的对比。

从上可见，蒙太奇在影视创作以至借鉴用于电视教材编制，它的作用是相当大的，但我们必须适当运用才能起好这种的作用。

蒙太奇的实践虽然始于美国，但格里菲斯并未从理论上加以研究和总结，首先提出并对蒙太奇理论作了深入研究的是以谢尔盖·爱森斯坦为代表的前苏联电影艺术家。

影片《战舰波将金号》就是爱森斯坦运用其蒙太奇理论拍摄的一部经典之作。