学校重大问题和重要事项决策制度

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学校三重一大事项决策制度

学校三重一大事项决策制度一、引言学校作为教育的重要场所，其管理决策的科学性、民主性和规范性直接关系到学校的发展和师生的利益。

为了加强学校的管理，提高决策的质量和效率，保障学校的稳定和发展，特制定本“学校三重一大事项决策制度”。

二、“三重一大”事项的主要内容（一）重大决策事项1、学校的发展规划、年度工作计划和重要改革方案的制定与调整。

2、学校章程的制定、修改和完善。

3、学校内部机构的设置、调整和撤销。

4、学校招生计划、毕业生就业方案的制定。

5、学校重要规章制度的制定、修改和废止。

6、学校教职工的绩效考核、薪酬分配、福利待遇等方案的制定和调整。

7、学校的重大基建项目、修缮项目的规划和实施。

8、学校的重大合作项目、对外投资项目的决策。

9、学校的重大资产处置、重要资源的开发和利用。

10、涉及学校安全稳定的重大事项和突发事件的处理。

（二）重要人事任免事项1、学校中层及以上干部的选拔、任免、考核和奖惩。

2、学校后备干部的推荐、选拔和培养。

3、学校各级各类优秀人才的推荐、选拔和表彰。

4、学校教职工的招聘、调入、调出和辞退。

（三）重大项目安排事项1、学校基本建设项目、修缮工程项目的立项和实施。

2、学校大型设备、物资采购项目的立项和实施。

3、学校对外合作办学项目、科研项目的立项和实施。

4、学校其他重大项目的安排和实施。

（四）大额度资金使用事项1、学校年度预算的编制、调整和执行。

2、学校单笔支出在_____元以上的资金使用。

3、学校重大专项资金的使用和管理。

4、学校对外捐赠、赞助的资金使用。

三、决策的原则和程序（一）决策原则1、民主集中制原则。

充分发扬民主，广泛听取意见，按照少数服从多数的原则进行决策。

2、科学决策原则。

以科学发展观为指导，运用科学的方法和手段进行决策，确保决策的科学性和可行性。

3、依法决策原则。

严格遵守国家法律法规和学校的规章制度，按照法定程序进行决策。

4、公开透明原则。

决策过程和结果应公开透明，接受师生员工的监督。

学校重大事项决策制度

学校重大事项决策制度第一章总则第一条为了加强学校重大事项决策的规范性和科学性，确保决策的民主化和透明化，提高决策质量和效率，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度所称重大事项，是指对学校发展全局具有重大影响的事项，包括但不限于学校发展规划、重大改革措施、重要资源配置、重要建设项目、重要合作与交流项目等。

第三条学校重大事项决策应当遵循民主、公开、科学、依法、高效的原则，充分听取各方意见，严格按照程序进行，确保决策的公正性和合法性。

第二章决策机构与程序第四条学校重大事项决策机构包括学校领导班子、学术委员会、教职工代表大会、学生代表大会等。

第五条学校领导班子负责对重大事项进行初步审议，提出决策方案，并提交学术委员会、教职工代表大会、学生代表大会等决策机构审议。

第六条学术委员会负责对重大事项的决策方案进行学术论证，提出意见和建议。

第七条教职工代表大会负责对重大事项的决策方案进行审议，听取并反馈教职工的意见和建议。

第八条学生代表大会负责对重大事项的决策方案进行审议，听取并反馈学生的意见和建议。

第九条学校领导班子根据学术委员会、教职工代表大会、学生代表大会等的意见和建议，对决策方案进行修改和完善，并作出最终决策。

第三章决策的实施与监督第十条学校重大事项决策方案一经确定，应当及时公布，并制定具体的实施方案和执行计划。

第十一条学校各相关部门应当按照实施方案和执行计划，认真组织实施，确保决策的落实。

第十二条学校应当建立健全决策监督机制，对决策的实施情况进行监督和检查，及时发现和解决问题。

第十三条学校应当定期对重大事项决策的实施情况进行评估和总结，不断完善决策机制和决策质量。

第四章法律责任与纪律处分第十四条学校重大事项决策过程中，有关人员应当严格遵守法律法规和学校规章制度，不得滥用职权、徇私舞弊、玩忽职守。

第十五条对于违反本制度规定，导致决策失误或者造成重大损失的人员，应当依法追究其法律责任，并给予相应的纪律处分。

学校三重一大事项决策制度

学校三重一大事项决策制度一、引言学校作为一个组织体系，需要在日常运营中做出各类决策。

而对于一些重要的事项，学校需要制定一套科学、规范的决策制度，确保决策的合理性、公正性和透明度。

本文将介绍学校三重一大事项决策制度的具体内容。

二、背景学校三重一大事项决策制度是一套旨在规范学校决策过程的制度体系。

三重一大事项指学校重大事项、重大改革、重大项目和重大事故处理等。

为了确保决策的公正性和透明度，学校需要建立一套明确的决策制度，并严格按照制度执行。

三、决策范围学校三重一大事项的决策范围主要包括以下内容：1. 重大事项决策学校的重大事项决策包括校园安全问题、重大人事调整、校内重大活动安排等。

对于这些决策，学校需成立决策委员会，由校领导及相关职能部门的代表组成，进行综合评估和决策。

2. 重大改革决策学校的重大改革决策包括教育教学改革、教学方法改进、课程设置调整等。

这些决策需要对教师、学生和家长进行广泛听证，并充分征求他们的意见和建议。

决策过程应公开透明，确保各方利益得到充分保障。

3. 重大项目决策学校的重大项目决策包括校园建设、设备购置、科研项目等。

在决策过程中，学校应组织专家评审，进行综合评估，确保项目的可行性和经济效益。

同时，学校应及时公布决策结果，并与相关方面进行沟通和协商，解决决策过程中的疑虑和不满。

4. 重大事故处理决策学校遇到重大事故时，需要迅速采取相应措施，妥善处理事故并防止进一步蔓延。

学校应成立事故处理组，由相关部门负责人组成，及时制定应急预案并进行实施。

在事故处理过程中，学校需保持对外沟通的透明度，及时向社会公布事故进展情况。

四、决策程序学校三重一大事项的决策程序应具备以下步骤：1. 问题发现和确定学校需要将可能涉及到的重大事项纳入决策范畴，并明确问题的具体内容和目的。

2. 信息收集和分析学校应组织相关人员对问题进行调查和研究，收集相关信息和数据，并进行综合分析。

3. 决策方案制定基于信息收集和分析的结果，学校制定决策方案，明确决策的目标、内容和执行步骤。

学校三重一大事项决策制度

学校三重一大事项决策制度学校三重一大决策制度篇1第一章总那么第一条为全面落实《教育部关于进一步推进直属高校贯彻落实“三重一大”决策制度的意见》〔教监〔20xx〕7号〕和《中共中央纪委、教育部、监察部关于加强高等学校反腐倡廉建立的意见》〔教监〔20xx〕15号〕，健全学校议事规那么和决策程序，实在加强和完善学校的科学民主决策制度，结合本校实际，制定本方法。

第二条本方法所称“三重一大”决策制度，是指凡属重大决策、重要人事任免、重大工程安排和大额度资金运作〔以下简称“三重一大”〕事项必须由领导班子集体研究作出决定。

第三条本方法所称“领导班子集体研究决定”，对学校，是指由校党委常委会、校长办公会做出决定；对学院，是指由学院党政联席会做出决定。

第二章学校领导班子集体决定的“三重一大”事项内容第四条由学校领导班子集体研究决定的重大决策事项，是指事关学校改革、开展和稳定，关系全校师生员工切身利益，根据有关规定应当由领导班子集体研究决定的重要事项。

〔一〕研究讨论学校贯彻执行党和国家的道路方针政策、法律法规和上级重要决定的重大措施。

〔二〕研究讨论学校办学方向和方针；制订、调整学校开展战略及规划。

〔三〕研究讨论学校党的建立、党风廉政建立、学术道德建立、思想政治工作等重要事项。

〔四〕审定学校年度工作方案与总结；审议学校年度财务预决算方案和预算执行情况与决算报告。

〔五〕审定学校党政机构，科研、学术机构，对外合作办学组织机构的设置、重要调整和人员编制。

〔六〕审定学校学科、专业建立中的重要事项，以及人事、财经、条件保障等方面的重大改革方案和重要规章制度。

〔七〕研究讨论津贴、待遇、医疗、住房、职称，以及校级以上奖惩等涉及教职工切身利益的重大事项；审定涉及学生权益的重要事项。

〔八〕研究决定校园功能划分和建立事项、校产处置和校办企业的创办和整合等。

〔九〕研究决定校园平安稳定和重大突发事件的处理。

〔十〕研究决定其他有关学校全局性、方向性、战略性等重大事项。

学校三重一大决策制度6篇

学校三重一大决策制度6篇南侨“三重一大”集体决策制度及执行要求为了进一步落实十八大精神,深入贯彻落实党风廉正建设，进一步强化学校领导班子和领导干部的政治意识、责任意识，坚持集体领导与个人分工负责相结合的原则，根据龙场营教管中心相关要求，为更好地调动我校教职工参与学校建设的积极性，特制定“三重一大”集体决策制度如下：一、“三重一大”的相关内容：“三重”是指：重大决策、重要干部任免、重要项目安排。

“一大”是指：大额度资金使用。

二、“三重一大”的决策制度：三、“三重一大”责任追究：凡属下列情况给学校造成重大经济损失和不良影响的，要根据事实、性质、情节的轻重，上报教育主管部门依法、依纪追究应承担的责任。

1、不履行或不正确履行“三重一大”制度决策程序，不执行或擅自改变集体决定的；2、未经集体讨论而个人擅自决策、事后又不通报的；3、未向领导集体提供真实情况而造成错误决定的责任人；4、执行决策后发现可能造成损失，能够挽回而不采取措施纠正的；5、其它因违反本实施办法而造成失误的。

南侨2022年3月某某单位“三重一大”决策制度第一章总则第一条为认真贯彻中央纪委关于“凡属重大决策、重要干部任免、重要项目安排和大额度资金的使用（简称“三重一大”），必须由领导班子集体作出决定”的规定，更好的坚持党的民主集中制原则，进一步规范领导干部决策行为，提高决策水平，防范决策风险，促进局（分公司）各项决策的科学化、规范化、制度化，实现局（分公司）持续稳定健康和谐发展，特制定本制度。

第二条“三重一大”事项决策必须遵循以下原则：（一）坚持依法决策的原则。

局（分公司）“三重一大”事项的决策必须遵守国家法律法规、党内以及局（分公司）相关制度规定，按照管理权限分级进行决策，保证决策内容和决策程序合法合规。

（二）坚持科学决策的原则。

局（分公司）“三重一大”事项的决策要以科学发展观为指导，决策前要对决策的可行性、潜在风险等进行必要的前期调研论证和综合评估，有效防范决策风险，增强决策的科学性，避免决策失误造成损失。

学校“三重一大”事项集体决策制度(3篇)

学校“三重一大”事项集体决策制度学校的“三重一大”事项集体决策制度是指学校在重大事项决策中遵循的一种组织原则。

具体包括以下四个方面：1. 三重：即参与决策的主体必须包括学校行政管理机关、教职员工和学生代表。

这意味着在学校重大事项决策中，三方面的利益都需要得到认真考虑和平衡。

2. 一大：指学校决策的一定规模、重要程度的事项要通过大会形式进行决策，即学校大会。

通常，学校大会是学校的最高决策机构，由全体教职员工和学生代表组成，决策重大事项。

3. 集体决策：学校“三重一大”事项决策的原则是集体决策，遵循多数决定的原则。

通过集体决策，可以平衡各方的权益，确保决策的民主性和公正性。

4. 决策制度：学校“三重一大”事项集体决策制度是学校内部建立的一种规程和程序，用于指导和规范学校重要事项的决策过程。

决策制度包括程序、方法、程序和决策结果的执行等方面。

通过“三重一大”事项集体决策制度，学校可以确保重大事项决策中各方的权益得到平衡，决策过程具有民主性和公正性，从而提高学校事务的透明度和合法性。

同时，也能够促进学校内部的沟通和协作，增强学校的凝聚力和向心力。

学校“三重一大”事项集体决策制度（2）引言：随着社会的发展，学校作为培养人才的重要场所之一，更应该注重广大师生的参与和决策。

为了提高学校的民主程度，增强集体的凝聚力和执行力，促进学校的可持续发展，学校需要建立一套科学的集体决策制度。

本文将介绍学校“三重一大”事项集体决策制度。

一、制度概述学校“三重一大”事项集体决策制度是通过重视广大师生的参与，确保涉及学校重大事项的决策能够充分反映集体的意见和利益，保证决策的科学性和公正性，从而提高学校的决策效果和管理水平。

该制度包括“三重一大”决策议事会、信息公开、意见征集和学校大会四个方面。

二、“三重一大”决策议事会“三重一大”决策议事会是学校集体决策的核心机构，由学校领导班子和各职能部门负责人组成，负责学校的重大决策事项的研究、协调和决策。

2023年学校“三重一大”事项集体决策制度

2023年学校“三重一大”事项集体决策制度随着社会的不断进步和发展，学生的参与和民主决策开始受到越来越多的关注。

为了更好地发挥学生的主体作用，营造民主、公平、科学、规范的学校管理环境，促进学校发展，我校决定在2023年推行“三重一大”事项集体决策制度。

一、什么是“三重一大”事项集体决策制度？“三重一大”事项集体决策制度是指在学校管理中，涉及学生权益、学校发展、学习生活质量等重大事项时，通过三个层面的决策和一个大会的集体参与来推进决策的制度。

二、“三重一大”事项集体决策的层次和程序“三重一大”事项集体决策分为三个层次：协商、征求意见和决策。

首先是协商阶段，由学校学生会、各学生社团、学生团体等代表组成协商咨询小组，就重大事项进行讨论和研究，收集各方意见和建议。

第二个层次是征求意见阶段，协商咨询小组向全体学生征求意见。

学校将通过班级会议、网络调查、意见箱等方式，广泛征求学生的意见，同时也会邀请老师、家长等参与评议。

最后是决策阶段，学校将组织学生代表大会进行最终的决策。

学生代表大会由班级代表、社团代表、学生会代表等组成，根据协商阶段和征求意见阶段的情况，投票表决，形成决策结果。

三、学校“三重一大”事项集体决策的事项范围学校“三重一大”事项集体决策制度主要针对以下事项：1.学生权益保障学生权益是学校管理的核心问题之一。

通过“三重一大”事项集体决策制度，可以确保学生权益的诉求被充分听取和回应，制定和调整相关政策和规定，进一步加强学生的主体地位。

2.学校发展规划学校的发展规划是学校管理的基础工作之一。

通过“三重一大”事项集体决策制度，可以发动广大学生的智慧和力量，形成学生和学校共同参与、共同负责的发展规划。

3.重大活动和项目评审学校的重大活动和项目涉及到广大学生的参与和利益。

通过“三重一大”事项集体决策制度，可以确保重大活动和项目的申报、评审、实施等环节科学、公正、透明，避免不公平现象的发生。

四、“三重一大”事项集体决策制度的保障与完善为了保障“三重一大”事项集体决策制度的实施，学校将采取以下措施：1.加强宣传教育学校将通过定期组织学生大会、班级会议、学生社团活动等形式，向学生宣传和普及“三重一大”事项集体决策制度，促使学生更好地参与其中。

学校“三重一大”集体决策制度实施方案总结

XX学校“三重一大”集体决策制度实施方案为规范我校领导班子和领导干部的从政行为，提高执行民主集中制的自觉性，提升集体领导决策水平，结合学校实际，特制定本制度实施办法。

第一条本办法所称的“三重一大”，即重大决策、重要干部任免、重要项目安排和大额度资金的使用；本办法所称的集体决策是指学校党支部和校务会两种决策形式。

对于需要通过教代会决定的重大事项，由教代会决定。

第二条重大决策的范围凡涉及学校改革、发展和稳定，关系教职工切身利益的重大问题，均属于重大事项决策的范围，主要内容包括：1.党和国家的路线、方针、政策，上级有关会议和文件精神的贯彻和落实；2.学校发展战略以及规划的制订和调整，含学校办学的方向与方针、发展战略规划、学科和队伍建设规划、科研规划、校园建设规划等；3.学校年度工作计划和学期工作计划的制订；4.学校综合财务收支计划，含学校年度预算的制订和调整；5.涉及学校全局的重大改革方案和改革措施的制订，含干部人事制度改革、校内分配制度改革、财务改革、后勤改革整合等；6.党的建设、精神文明建设和思想政治工作的重大问题；7.师资队伍建设、干部队伍建设、党风廉政建设和学生工作中的重大问题和相关政策；8.学校的年度招生计划；9.学校人事编制、职称评定工作方案、人员晋升方案等；10.以学校名义行文的全校性规章制度的制订、修改和废除；含奖惩制度、分配制度、财务管理制度等；11.工资、医疗、职称等涉及教职工切身利益等重大事项的政策与分配方案的制定与调整；12.重大的责任事故、突发事件的处理；13.学校无形资产的授权使用；14.学校领导班子的自身建设；15.其它应当由学校集体研究决定的重要问题。

第三条重要干部任免1.中层干部及教研组长、年级组长的任免、考核与奖惩；2.校级以上后备干部人选的推荐、选拔；第四条重要项目安排1.学校重大专项建设项目；2.学校未列入预算的基本建设和修缮工程项目、不动产购置、大宗物资和大型仪器设备采购等；3.学校重大活动事项的安排。

学校三重一大决策制度(3篇)

学校三重一大决策制度为深入贯彻中共德州市委办公室、中共德州市人民政府办公室《转发市纪委、市委组织部关于完善县级领导班子“三重一大”决策制度的意见(试行)》(德办字〔____〕____号)精神，扎实推动反腐倡廉建设的深入开展，特制定本实施细则。

一、决策内容、范围“三重一大”事项是指:重大决策、重要干部使用、重要项目安排和大额度资金使用。

(一)重大决策是指:学校发展战略、发展规划、重大措施及实施方案;本单位管理范围内干部人事工作;年度财务(预)决算方案等涉及全局性的重大决策;涉及向教师、学生收费的事项;其它需要由集体研究决定的事项。

(二)重要干部使用是指:领导班子成员后备干部的推荐上报;中层干部的任免、职称评聘、评先树优等。

(三)重要项目是指:基建项目，需大额支出的改造及装修项目。

(四)大额度资金使用是指:____万元(含____万元)以上的资金使用;所有对外借款、担保。

二、决策实施程序(一)充分酝酿1、征求意见建议。

在做出“三重一大”事项决策前，由分管领导和相关科室对涉及的事项进行科学的可行性研究、论证，通过多种途径充分征求各方面的意见建议。

对专业性、技术性较强的事项，还要组织专家论证，技术咨询;对干部的提拔重用，应事先征求纪检及检察、计生、信访等部门的意见。

重大事项决策前，由分管领导和相关科室对事项所涉及的合法性、廉洁性以及社会稳定风险进行充分评估。

能纳入公共资源交易活动范围的项目，全部在市公共资源交易中心进行。

2、内部适当酝酿。

主要负责同志在“三重一大”事项决策前，通过集体商议或个别酝酿等形式，就议题与班子成员进行充分的沟通、交换意见。

对涉及职工切身利益的重大问题，应当事先听取本单位工会和职工的意见，依照法律、法规办理。

涉及科级及以下干部竞争上岗事项，由班子集体酝酿形成实施方案后，及时报告纪检八组接受全程监督。

3、严格提议程序。

各科室提请领导班子决策的“三重一大”事项，经分管负责人同意后报校长确定。

xx学校重大事情民主决策制度

XX学校重大事情民主决策制度一、重大事情决策原则1、集体领导，会议决定。

对学校改革、发展和稳定等重大事项，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，由学校校务委员会讨论决定。

校务委员会由学校党、政、工、团的领导，教导主任、总务主任等组成。

2、校长负责，民主监督。

在党支部领导下，校长全面负责、统一指挥学校教学、科研和其他行政管理工作;在工作中，校长要多渠道听取意见，多方面接受监督。

3、群众参与，科学决策。

充分发挥教职工代表大会的的审议通过的民主决策机制的作用，提高决策的科学性。

二、学校重大问题的议事规则（一）重大问题的内容1.办学方针；2.学校发展规划，年度工作计划;3.重大改革措施及学校规章制度;4.学校创等级的实施方案；5.中层干部人事安排;6.师资队伍建设实施方案;7,年度经费预决算报告；8.重大基建项目和大型设备购置及维修;9.学校奖惩条例和教职工福利分配方案；10.专业技术人员和事业单位人员年度考核。

（二）重大问题决策的主要形式1.建立学校校务会议，校务会议由学校的正、副校长、党支部书记、支委成员、教导主任、总务主任等组成。

2.校务会议由校长主持召开。

3.校务会议对学校工作重大问题进行集体讨论，校长负责决策,如遇认识不统一，讨论意见严重分歧，学校党支部有责任如实地向上级党总支或镇教育管理中心反映情况。

（三）重大问题决策的主要程序1校长根据上级党总支和行政领导的指示、要求和学校的实际情况，经和学校党支部负责人商议后，提出学校重大工作的总体思路和实施方案。

2.学校党政领导认真听取教代会（工会），党内、外群众的意见,集思广益。

3.校长主持会议进行决策。

4.学校奖惩条例和教职工年度考核经教代会审议通过。

5.校长组织实施，学校党支部保证顺利实施。

学校三重一大事项决策制度

学校三重一大事项决策制度学校是一个特殊的组织，为了保证学校的正常运转和发展，需要依照一定的决策制度进行决策。

学校的决策制度是对学校各种大事项进行决策的指导方针和规定，也是学校内部权责的合理分配和行使的规定。

下面将就学校三重一大事项决策制度进行探讨。

首先是学校的三重一大事项决策制度中的“三重”。

“三重”指的是学校事务的决策主体分为三个层次：教职员工代表大会、校务委员会和校长办公会。

教职员工代表大会是学校最高决策机构，由学校全体教职员工组成，每个教职工都有权参加和表决。

校务委员会则是由学校的各个部门负责人组成的决策机构，负责研究和决策学校的各项事务。

而校长办公会则是学校校长、副校长以及学校重要职能部门负责人等参加的机构，主要负责学校中的具体问题和具体事务的决策。

这样的“三重”决策机构设计保证了学校决策的科学性和民主性。

其次是学校的三重一大事项决策制度中的“一大”。

这里的“一大”是指学校中的一些重大事项要在校务委员会和校长办公会之间进行研究和决策，即校务委员会是决策的主要机构，校长办公会则是决策的执行机构。

在这一制度中，校务委员会要严格依照学校的章程和制度进行决策，确保需要决策的事项是合法合规的。

而校长办公会则要将校务委员会的决策转化为具体的措施和方案，确保决策的落地和执行。

学校的三重一大事项决策制度不仅是对学校各种大事项进行决策的指导方针和规定，也是学校内部权责的合理分配和行使的规定。

这一制度的建立和实施有利于提高学校决策的科学性和民主性，保障学校的正常运转和发展。

此外，在学校的三重一大事项决策制度中，还应该注重决策的透明和公正。

决策过程应该充分听取各方面的意见和建议，遵循公平公正的原则，确保决策的合理性和可行性。

另外，决策结果也要及时向全校师生和相关干部公布，以增加决策的透明度。

总结起来，学校的三重一大事项决策制度是对学校各种大事项进行决策的指导方针和规定，是学校内部权责的合理分配和行使的规定。

这一制度保证了学校决策的科学性和民主性，有利于学校的正常运转和发展。

学校三重一大决策制度

学校"三重一大"决策制度第一条总则(一）为深入落实中共中央、国务院《关于进一步推进国有企业贯彻落实"三重一大"决策制度的意见》和《关于贯彻落实的实施意见》，规范公司领导班子和领导干部决策行为，提高决策水平、防范决策风险。

进一步促进领导干部廉洁从业，深入推进学校反腐倡廉建设，保障学校科学发展，根据教育局要求，结合学校实际，特制定本实施办法。

(二）"三重一大"事项决策必须遵循以下原则:1、凡涉及学校重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作事项必须由领导班子集体作出决定2、坚持依法决策，遵循国家法律法规、党内规章制度及学校相关规定，保证各项决策合法合规。

3、坚持民主决策，领导班子成员要正确处理好民主与集中的关系，带头执行民主集中制，坚持集中指导下的民主与民主基础上的集中相结合，按照?集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定?的要求进行决策,保证权力正确行使。

4、坚持科学决策，以科学发展观为指导，解放思想，实事求是，重点强化决策的调研、论证、程序、执行、监督等关键环节，有效防范决策风险，增强决策科学性，避免决策失误。

5、坚持规范决策，领导班子和领导干部要按照议事规则和各自职责、权限进行决策。

第二条"三重一大"事项的主要内容(一）"三重一大"是指:学校重大决策事项、重要人事任免事项、重大项目安排事项和大额度资金运作事项。

(二)重大决策事项主要包括但不限于:1、贯彻落实党和国家的路线、方针、政策以及学校公司重要决策、重要工作部署、重要指示的意见和措施。

2、学校发展方向、发展战略、方针、中长期发展规划等重大战略管理事项。

3、学校年度计划、工作报告、财务计划、预算、决算等重大经营管理事项。

4、学校国有产权转让等重大资本运营管理事项。

5、学校资产损失核销、资产处置、国有产权变动、利润分配和弥补亏损、缴纳国家税费等重大资产管理事项。

学校三重一大决策制度

学校三重一大决策制度为进一步加强学校内部管理，规范决策行为，确保决策的科学性、民主性和合法性，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合学校实际，制定本制度。

一、决策原则1. 坚持集体决策。

学校重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作事项，必须由领导班子进行集体讨论和表决。

2. 坚持依法决策。

学校决策应当遵循国家法律法规、党内规章制度及学校相关规定，保证各项决策合法合规。

3. 坚持民主决策。

学校决策应当充分发扬民主，按照民主集中制和少数服从多数的原则进行。

4. 坚持科学决策。

学校决策应以科学发展观为指导，解放思想，实事求是，强化决策的调研、论证、程序、执行、监督等关键环节，有效防范决策风险，增强决策科学性，避免决策失误。

5. 坚持规范决策。

学校领导班子和领导干部要按照议事规则和各自职责、权限进行决策。

二、决策内容1. 重大事项决策。

包括学校改革、发展和稳定等方面的重要事项，如办学方向和方针、发展战略及规划等。

2. 重要人事任免。

学校内部管理岗位及教师职称的任免。

3. 重大项目安排。

学校基础设施、教学设备采购、校园文化建设等方面的重要项目安排。

4. 大额度资金运作。

学校经费预算、决算以及大额度资金的使用和分配。

三、决策程序1. 提出议题。

学校领导班子成员可提出决策议题，经分之一以上成员同意，纳入议程。

2. 调查研究。

议题提出后，相关部门要进行调查研究，形成调研报告。

3. 论证决策。

学校领导班子对调研报告进行论证，可邀请专家、教师代表等参加。

4. 表决决策。

学校领导班子进行集体表决，三分之二以上成员同意方可通过。

5. 决策实施。

学校领导班子将表决通过的决策付诸实施，并明确责任人和实施期限。

6. 决策监督。

学校领导班子要对决策实施情况进行监督，如发现问题，应及时纠正。

四、决策失误责任追究1. 学校领导班子成员在决策过程中，未按照规定程序进行决策，导致决策失误的，应承担相应责任。

学校落实三重一大相关制度

“三重一大”制度是指学校在重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金使用等方面，必须严格执行民主集中制原则，确保决策的科学性、民主性和透明性。

为了贯彻落实这一制度，我校采取了一系列措施，确保“三重一大”制度在学校各项工作中的有效执行。

一、建立健全“三重一大”决策机制1. 成立“三重一大”工作领导小组。

由学校领导班子成员组成，负责统筹协调“三重一大”事项的决策和执行。

2. 制定“三重一大”事项清单。

明确“三重一大”事项的范围、内容和决策程序，确保事项的规范性和可操作性。

3. 建立民主集中制决策机制。

对于“三重一大”事项，必须经过充分讨论、民主表决，确保决策的科学性和民主性。

二、加强“三重一大”事项的民主监督1. 严格执行信息公开制度。

对于“三重一大”事项，学校要及时向教职工公布相关信息，接受广大教职工的监督。

2. 建立举报制度。

设立举报箱和举报电话，鼓励教职工对“三重一大”事项的决策和执行情况进行监督。

3. 开展民主评议。

定期组织教职工对学校领导班子成员和“三重一大”事项的决策和执行情况进行评议，及时发现问题并整改。

三、强化“三重一大”事项的决策责任1. 明确责任主体。

对于“三重一大”事项，明确责任主体，确保决策和执行过程中的责任落实。

2. 建立问责机制。

对于违反“三重一大”制度的行为，要严肃问责，追究相关责任人的责任。

3. 加强责任追究。

对“三重一大”事项的决策和执行过程中出现的问题，要及时进行调查和处理，确保责任追究到位。

四、加强“三重一大”制度的宣传和培训1. 开展宣传教育活动。

通过举办讲座、培训班等形式，加强对“三重一大”制度的宣传，提高广大教职工对制度重要性的认识。

2. 加强培训。

对学校领导班子成员和相关部门负责人进行“三重一大”制度培训，提高其执行能力。

通过以上措施，我校在落实“三重一大”制度方面取得了显著成效。

今后，我们将继续加强“三重一大”制度的执行力度，确保学校各项工作的顺利开展，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

大学“三重一大”决策制度实施办法

大学“三重一大”决策制度实施办法为进一步健全和完善内监督制度，规范决策行为，防范决策风险，加强学校领导班子民主集中制建设，根据《关于坚持和完善普通高等学校委领导下的校长负责制的实施意见》和上级有关指示精神，结合学校工作实际，特制订本办法。

一、“三重一大”事项的具体内容“三重一大”是指重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排和大额资金调度。

（一）重大事项决策凡涉及学校改、发展和稳定，关系教职工切身利益的重大问题，均属重大事项决策的范围，主要包括：1.的路线、方针、政策，上级有关部门的会议和文件精神的贯彻和落实；2.学校办学方针、指导思想、发展战略以及发展规划的制订和调整，涉及学校全的重大改方案和改措施的制订，全校性规章制度的制订、修改和废除；3.学校年度总体工作计划的制订，学校年度财政预算、决算的制订和调整；4.建设、风廉建、精神文明建设和思想政治工作的重大问题；5.师资队伍建设、干部队伍建设和学生工作中的重大问题和相关政策；6.学校学科、专业设置和调整，学校办学规模和年度招生计划，学校机构的设置、调整及人员编制；7.基本建设、校园规划以及其他办学资源配置的重大决定和重大调整，校办产业的开发和产权变更，学校无形资产的授权使用；8.涉及教职工切身利益的工资待遇、医疗、住房、职称等重大事项；9.全校性的奖惩事项，省级及以上先进集体、先进模范人物、拔尖创新人才、学术带头人等优秀人才的选拔；10.学校领导班子认为应当集体研究决定的其他重大问题。

（二）重要干部任免l.正、副处级干部任免；2.校级后备干部、选拔；3.省、市、区大代表、政协委员候选人的；4.涉及学校整体工作的学术委员会、学位委员会负责人和成员的任免。

（三）重要项目安排1.涉及土地合作、买卖的项目；2.未列入年初预算的基本建设、50万元以上不动产的购置、房屋修缮、大宗物资及设备采购等项目；3.对于房屋、大宗设备器材等100万元以上资产的租赁和转让项目；4.国内外合资、合作的项目（含对外合作办学）以及对外投资项目；5.其它需要学校集体讨论决定的重大项目。

学校重大事项决策制度

学校重大问题和重要事项决策制度为了贯彻“民主集中制”的原则,按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”要求,规范学校重大事项决策行为，充分体现科学决策、民主决策、依法决策,根据我校实际,特制定本制度.一、重大事项的范围（一）重大决策1、上级重要文件、重要会议精神的贯彻落实及向上级请示报告的重要事项；２、学校章程、学校发展规划、年度与学期工作计划；3、重大改革措施及规章制度；4、师资队伍的培训、进修方案或制度；5、教职工福利费的使用方案和使用情况;6、教职工年度考核情况；7、教职工职称评定;８、评优、评先工作;9、分配方案的制定或调整；１0、教师工作安排；１1、年度经费预算、决策报告；(二）重要干部任免教研组长、年级组长和班主任的选拔与任免；（三）重大事项安排1、年度基建、维修项目的立项申报、２、年度设施设备的采购和更新；（四）大额度资金使用１、500元以上单件物品的采购；２、100０元以上基建和维修项目；二、重大事项的决策形式（一)学校重大事项的决策形式为校务会议，实行校长负责制,坚持党组织参与重大问题的决策,采用集体议事，并以会议决定形式体现集体意志，不以传阅、会签或个别征求意见等形式代替集体议事和会议决定。

(二）决定学校重大事项的校务会议，须有法定参会人员的半数以上到会方可举行。

三、重大事项的决策程序（一)事先个别酝酿（1)、学校重大问题的决策必须在学校领导成员之间先进行个别酝酿，充分交换意见,提出学校重大问题的初步意见.（２）、领导成员分别进一步听取党外群众的意见，加强调查研究，为充分讨论做准备。

（二)会前调查研究重大问题决策在听取意见时实行先党内后党外,先行政后群众的原则,做到：（1)、组织党员在支部会议上讨论充分发表意见。

(2）、在行政会议上进行讨论充分听取中层行政班子成员的意见。

(3）、在充分讨论的民主基础上学校领导进行研究,统一思想,形成主导性意见,提交校务会议。

(三）在会上充分讨论在会上听取了意见并形成主导性意见之后,实行民主集中制的原则,做到:(1）、召开校务会议讨论，经集体讨论后，校长负责,最终做出决策。

学校“三重一大”决策制度

学校“三重一大”决策制度学校“三重一大”决策制度是指学校在重大问题上，进行决策的一种制度。

其特点是由三部分组成，即三重决策参与和一次听取意见建议。

通过这种制度，可以保证决策的科学性、公正性和民主性，提高决策的质量和效果，同时也可以增强师生参与学校管理的积极性和主动性。

下面我将详细介绍学校“三重一大”决策制度的实施细节和具体效果。

首先，学校“三重一大”决策制度的实施需要经过三个环节：酝酿期、决策期和实施期。

酝酿期是指学校在拟定重大决策前，通过听取意见、评估风险、讨论问题等方式，对决策进行酝酿。

决策期是指决策的组织和实施阶段，学校通过成立决策小组或委员会等形式，对决策进行讨论、表决，并最终制定决策。

实施期是指决策被确定后，学校进行具体实施和跟踪检查的阶段。

其次，学校“三重一大”决策制度的参与主体包括教职员工代表、学生代表和家长代表。

教职员工代表是学校教职员工中选出的代表，他们可以代表教职员工的意见和建议参与决策；学生代表是学校学生中选出的代表，他们可以代表学生的意见和建议参与决策；家长代表是学校家长中选出的代表，他们可以代表家长的意见和建议参与决策。

三个代表群体的意见和建议通过会议、调查问卷等方式进行收集，最终在决策过程中起到了很大的作用。

再次，学校“三重一大”决策制度的具体效果主要体现在以下几个方面。

首先，学校通过广泛听取各方的意见和建议，能够更全面地了解问题的本质和各方的关切，从而避免了一言堂的决策过程，提高了决策的科学性和公正性。

其次，学校通过代表的方式，使广大师生参与到学校决策中来，增强了师生的参与感和认同感，提高了学校管理的民主性。

再次，学校通过酝酿期的实施，能够及时地了解各方的意见和建议，进行必要的调整和改进，从而增加了决策的灵活性和针对性。

最后，学校通过实施期的跟踪检查，能够及时地掌握决策的实施情况，发现问题并及时解决，确保决策的有效实施。

综上所述，学校“三重一大”决策制度是一种科学、公正、民主的决策制度，通过广泛听取各方的意见和建议，增强了决策的科学性和公正性，同时也增强了师生的参与感和认同感。

学校“三重一大”制度

学校“三重一大”制度为落实中共中央关于“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用，必须经集体讨论做出决定”的制度（以下简称“三重一大”制度），推动学校领导班子民主、规范决策，提高科学决策水平，为学校的发展提供制度保证，结合学校工作实际，制定本实施办法。

一、“三重一大”事项的主要内容（一）重大事项决策凡涉及学校改革、发展和稳定，关系教职工切身利益的重大问题，均属于重大事项决策的范围，主要内容包括：1.党和国家的路线、方针、政策，上级有关会议和文件精神的贯彻和落实；2.党的建设、社会主义精神文明建设和思想政治工作的重大问题；3.学校发展规划的确定和调整；4.学校学期工作计划的确定和调整；5.学校年度决算、预算的制定和调整；6.涉及学校全局的重大改革方案和改革措施的制订；7.师资队伍建设、干部队伍建设、党风廉政建设和学生工作中的重大问题和相关政策；8.学校招生计划和工作；9.学校党政、教学、科研、教辅机构的设置和调解；10.全校性规章的制订、修改和废止；11.学校先辈个人、集体评选和全校性的奖惩事项；12.教职工工资福利、医疗、休养、职称、聘用合同等涉及教职工切身利益的重大事项；13.重大人身伤亡、责任事故、突发事件的处理；14.学校对外重要合作和交流事项；15.学校党政领导班子建设；16.学校领导班子认为应当集体研究决定的其他重要问题。

（二）重要人事任免1.中层以上干部、年级组长、教研组长的任免；2.校级、中层后备干部推荐、选拔；3.学校职称评审委员会负责人和成员的任免。

（三）重要项目安排1.未列入预算的基本建设项目、校园整修及衡宇修缮项目、大宗物资及设备采购等；2.对外合作交流的重大项目的支出。

（四）大额度资金的使用未列入预算单项付出在2000元以上的资金款项。

2、集体决策的机制和程序（一）集体决策机制和分工学校实行校长卖力制，全面卖力学校的教育教学和其他行政管理工作，对重大问题，通过校务集会利用决策权。