初中语文写作(作文)专项指导 应用文写作练习题 课件PPT

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【中考语文复习】写作+专题27+应用文写作(共28张PPT)PPT幻灯片

【中考语文复习】写作+专题27+应用文写作(共28张PPT)PPT幻灯片

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模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
例文展示 请假条
张老师: 今天我因感冒发烧不能到校上课,请假一天,请予批
准! 请假人:×××
××××年××月××日
考纲要求
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模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
四、借条和收条 1.标题:第一行居中以稍大字体写出“借条”“收条”等 字样。 2.正文:第二行空两格书写正文。应写清楚什么人、什么 东西(钱或物)、具体数量。收条要先写“今收到”。 3.结语:在正文后另起一行空两格书写“此据”字样,也 可省略不写。 4.署名:在右下方位置写上立据者姓名。 5.日期:在姓名下方写上立据日期。
考纲要求
分类点拨
模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
例文展示1 寻物启事
3月23日晚7点左右,本人在学校餐厅丢失黑色书包一 个,内有一套校服和一本九年级语文课本,有拾到者请与本 人联系,非常感谢。
九ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ级(1)班:××× ××××年××月××日
考纲要求
分类点拨
模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
[特别提示] 寻物启事要写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌 等,同时要写明丢失的时间和具体地点;要交代清楚拾物者 送还的具体方式或注明发文者的详细地址、联络方式等;文 中要写些表谢意的话。此外,较贵重物品可写明“必有重 谢”。
考纲要求
分类点拨
模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
例文展示 通知
全体初三任课教师: 为进一步做好复习迎考工作,学校将于12月13日(星期
五)下午4点30分,在综合楼五楼第一会议室召开初三年级教 师会,请全体初三任课教师准时出席。
校长室 2013年12月12日

初中语文写作(作文)专项指导 话题作文 课件PPT

初中语文写作(作文)专项指导 话题作文 课件PPT
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• 一、审题 • 因为是话题作文,所以首先要确定“凝视”的范 围和对象,也就是先拟题,给阅卷老师亮出第一道风 景线。在拟题的时候,可通过前后添加的方法,如 “凝视那条围巾”“静静地凝视”等。也可用其他方 法来完成,只要新颖、独特、好写即可。 • 二、立意 • 从提示语中的“感动”“情感”“认识”等词语 来看,文章抒写的应是一种积极向上的情感。
可以围绕“生活”这个词语,根据文章内容把
题目定为:“生活,阳光灿烂”“二十年后的
生活”“我的理想生活”“生命,不仅仅是活
着”等。为了避免拟题平淡、生硬,可以巧用
比喻、拟人、夸张、双关、对比等修辞手法,
还可以直接引用或化用学过或听过的诗词、歌
曲、广告中的名句,加以修改,作为题目,增
添文学色彩。新颖的题目,可以令人眼前一亮,
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• [点评] 作者从《面朝大海 春暖花开》走近 海子,看到诗人对“在尘世获得幸福”的憧憬, 以及面临生命中两难的心境,用细腻的思想, 优美的语言抒写了诗人美丽的哀愁,令人感慨 万千。由此可看出,作者读过很多文章,特别 是诗歌,因此思想深刻,作品中屡有精辟见解。
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• 和美丽是杂糅的,是难以区分的,即使他 论证了世界所有的难题,也许,始终论证不出 为何母亲斑白的发丝依旧美丽。
• 匆匆归家的步伐,无法寻求的答案,还有 丝丝寒冷中的感动,难道这不眠的街灯不知道 吗?
• 他想用整个生命的凝重去成就那片唏嘘,
于是,在山海关,他轻轻地躺下,轻轻地等待,
也轻轻地完结,一阵长长的汽笛声回应了他的
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• 关怀。而后者,是较少人想到的,这种立意可以 说是独树一帜,富有新意。
• 5.美——厚实积累,灵活运用。
• 语言,是中考作文优劣评判的一个重要依据。评 价一篇文章往往从内容、结构、语言三个方面进行, 如果文章中有些语句比较优美或富有哲理,会为文章 增色不少,读之令人口舌生香。话题作文的写作在这 方面也应注意。如《自信》一文的开头:“人,如果 缺乏要干成一番事业的自信,通向成功之路的航船就 要在河滩搁浅,终生也托不起成功的巨轮。”如《珍 惜》一文的开头:“时间是永恒的精灵,当你感到无 所事事时,时间会在你漫不经心的一颦一笑中无声无 息地溜走。”把

初中作文-写作技巧初中语文作文专项指导PPT课件

初中作文-写作技巧初中语文作文专项指导PPT课件

初中作文 写作技巧一.开头技巧⑴欲扬先抑,开辟胃口唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她“虎妞”。

——《同桌》⑵开门见山,直接了当我和阿敏的交情可不普通——初中三年的同桌。

对她,我有一肚子的话要说。

——《同桌》⑶描形绘神,印象逼真她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。

——《同桌》⑷自然交待,平引下文新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一位,女生亦如此,势必浮现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。

可万万没想到这个危机会降临到我的头上。

——《同桌》⑸歌词开头,响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复,创造旋律朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。

人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。

我就有着这样的一个好朋友。

——《朋友》⑺设问开篇,无沿无边往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?——《朋友》⑻名言指路,开宗明义培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤傲生活之人。

”他的话道出了朋友的重要。

是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。

——《朋友》⑼对照映衬,突出重点随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那末一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。

——《朋友》 ⑽倒叙开头,吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水居然在我的眼眶里打转。

难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官?——《朋友》⑾拨乱反正,拨云见日有人说,淡泊就是看破红尘,看透一切,认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。

《应用文写作》ppt课件完整版

《应用文写作》ppt课件完整版

事务文书
如计划、总结、调查报告、会 议纪要等,用于处理日常事务。
私人文书
如书信、日记、便条等,用于 个人或家庭之间的沟通交流。
特点
实用性强、格式规范、语言简 洁明了。
应用文格式规范
标题
应准确概括文章内容, 简明扼要。
正文
应结构清晰,层次分明, 段落安排合理。
结尾
应总结全文,表明态度 或提出建议。
格式要素
贺信
用于向他人表示祝贺和祝福,需 写明祝贺对象、祝贺事由、祝福 内容等部分,要求语言热情、真
诚、简洁明了。
感谢信
用于向他人表达感激之情和谢意, 需写明感谢对象、感谢事由、感 谢内容等部分,要求语言诚恳、
真挚、恰如其分。
2023
PART 04
应用文写作技巧与方法
REPORTING
明确写作目的和对象
确定写作目的
明确应用文所要达到的目标和效果, 以便有针对性地选择写作内容和表 达方式。
分析写作对象
了解读者的身份、背景、需求和心 理特点,以便更好地适应读者的阅 读习惯和接受心理。
搜集和整理素材
广泛搜集素材
通过调查、观察、阅读等途径获取相关信息和资料,确保应用文的真实性和可信度。
精心整理素材
对搜集到的素材进行筛选、分类、归纳和整理,以便更好地为写作服务。
调查报告
用于对某一事件或问题进行深入调查和分析,需写明标题、正文、结尾 等部分,要客观、全面地反映调查情况,提出结论和建议,具有针对性 和可操作性。
商务文书:合同、协议、广告等
合同
用于规定双方或多方在经济活动中的权利和义务,需写明合同名称、当事人、标的、数量、 质量、价款、履行期限和方式、违约责任等条款,要求内容合法、明确、具体。

七年级作文指导PPT课件

七年级作文指导PPT课件
13
结构优化的技巧
合理安排段落
每段只表达一个中心思想,避免段落过长或 过短
注意首尾呼应
开头提出问题或观点,结尾给予回应或解决
2024/1/28
使用过渡句
承上启下,使文章连贯自然
适当运用修辞手法
如比喻、拟人等,增强文章表现力
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04
语言表达与修辞运用
2024/1/28
15
准确生动的语言表达
选用具体、形象的词汇
分类
根据写作目的和读者对象的不同 ,作文可分为记叙文、说明文、 议论文和应用文等几种类型。
4
作文的评分标准
内容
要求内容具体、充实, 中心明确,能恰当地表
达真情实感。
2024/1/28
语言
要求语言通顺、流畅, 表达准确、生动,有一
定的文采。
结构
书写
要求结构完整、严谨, 条理清晰,段落安排合
理。
5
要求字迹工整、美观, 卷面整洁。
细心观察
留意身边的人、事、物,关注细节,发现生活中的美好和感动。
思考感悟
对观察到的事物进行深入思考,挖掘其中的意义和价值,形成自 己的独特感悟。
及时记录
将观察到的素材和自己的感悟及时记录下来,形成文字资料,方 便以后的查阅和运用。
20
阅读拓展,丰富知识库
广泛阅读
阅读各类书籍、报刊、杂志等,拓宽视野,增长见识,积累各种领 域的知识。
9
避免立意雷区
避免陈词滥调
避免使用过于俗套、陈旧 的立意,力求新颖、独特 。
2024/1/28
避免偏激观点
在表达观点时要保持客观 、理性,避免过于偏激或 片面的言论。
避免空洞无物

应用文初中作文指导:PPT实用课件

应用文初中作文指导:PPT实用课件
词语意义的锤炼要注意以下几点: (一)注意下列词语的选用 (二)一般词语的推敲 (三)词语的活用
注意:在选用词语时,要特别注意前后意义的配合关系,否则表意就 不确切。
动感水果系列课件
中考作文复习七法
中考作文复习,传统上采用模拟考试和讲评,每周一次或多次, 收不到良好的复习效果。近几年来我们要用了以学生训练为主的复习方 法,明显地提高了复习效率,收到了极佳效果。
动感水果系列课件
4、读后写。所谓“读后写”,就是选择一篇有价值有意义的 文章,读过一两遍后,不看文章,凭记忆,把文章的内容具体地写 出来。可以用文中的原句,也可用自己的语言,还可进行补充加工。 写完后,与原文对照一下,看哪些语句没有把原文的内容充分地表 达出来,哪些语句使原文的内容更加丰富,更加感人。经常做这种 练习,能不断地学习到写作的方法,同时又锻炼了自己的比较、记 忆和创造能力,充实自己的“语言仓库”。
动感水果系列课件
六、仿写法。目的是训练学生的听力、记忆力和摹仿想象力,老师 和学生先读一篇范文,然后让学生去仿写。
七、心理素质训练法。此法的目的是训练和培养学生的应考心理素 质,提高他们的考场反干扰能力,其训练方法:(1)模拟考试作文。 (2)举办中考作文技巧讲座。(3)排除干扰训练。如交换考场(异校 交换)、交换临场教师等。
的正文相距两三行。如何署名,也要由写信人与收信人的关系来决定。 写给一般不大熟识的人,要用全名。名字的前面可以加定语,如“学 生”、“相念你的”等。对自己的亲属或者熟识的朋友,可以只写名, 不写姓。父母写给子女的信,可以不写姓名,只写“父字”、“母字”。 对长辈或平辈为了表示敬重,可在署名后面写“敬上”、“谨上”,或 只写一个“上”字。
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]

中考语文作文专项复习:《应用文体写作》课件

中考语文作文专项复习:《应用文体写作》课件
偶像, 是天空中最亮的那颗“星”是你渴望靠近 、渴望成为的那个人, 照亮着你温暖着 你。但是, 如果那颗“星”仅仅窄化成娱乐明星, 甚至异化成不具备品德操守和演艺实力的 流量明星 。这样的追星行为, 就要打一个问号。
当本该勤奋好学的你, 被裹挟成“数据女工”为明星疯狂打榜: 当本该友善礼貌的你, 在社交网络上卷入一次次骂战: 当本该亲情融洽的你, 对偶像完成“爱的供养”, 却撕裂了 自己的家庭; 当你付出一腔热血真情的那些idol,一个个在照妖镜里揭开了画皮 …这样的 你, 是不是该醒醒了? 这样的饭圈, 是不是该警惕? 这些诱导饭圈“走火入魔”的逐利势 力, 是不是该遏制?
此致 敬礼!
爱你敬你 、愿与你同行的婵娟 年6月 7月
致家妹的一封信 小妹:
近几日不在家中, 家中一切可好? 今天是1949年10月 1日, 对于刚刚懂事的你来说, 可能只是普通的一天, 可是对于千千 万万中华儿女来说, 这是跨时代的一天——今天, 是中华人民共和国成立之日! 写这封信, 姐姐想教给你一个重要的品质: 爱国。 此刻懵懂的你可能永远不会体会到国破家亡的悲凉, 也永远不会知道为国家奉献生命的 悲壮; 你可能永远不知道大渡河水的冰凉, 也不知道雪山的凄冷; 你可能永远想象不到用肉 体去抵挡子弹炮弹的豪壮, 也想象不到用低等的武器去对抗敌人的飞机大炮的坚毅 。所以你 可能不会理解我为什么在参加完开国大典的游行后, 如此心潮澎湃 。只有经历过的人才会懂 得此刻的激动, 只有亲眼目睹的人才会热泪盈眶 。如果没有这些千千万万爱国的人为国家奉 献牺牲, 我们的祖国可能永远等不到这一天 。我们都是他们的后代, 所以我们也要爱国, 因 为这是他们为我们守下的国。
与你“相爱相杀”了三年的我们, 怎会忘记你“腹有诗书气自华, 读书万卷始通神”的谆 谆告诫呢? 以后的日子, 我们定会与书为伴, 砥砺前行 。“我再看看你们”, 充满不舍, 今 朝分别, 何时相见 。放心吧, 老张, 志愿表上该填的内容, 我已想好, 此生以你为范, 与 你同行。

初中语文写作(作文)专项指导PPT课件自助

初中语文写作(作文)专项指导PPT课件自助

家长的评价: 了解家长对孩 子的期望,从 不同角度提出
建议
老师的指导:分 析文章结构、语 言运用等方面, 给予针对性的指
导和建议
同学的互评: 相互学习、借 鉴,共同提高
写作水平
自己的反思:总 结各方意见和建 议,找出不足之 处,不断完善自
己的写作技能
记录每次写作的得分、老师 评语、自我反思等信息
课本素材的梳理方法
课本素材的拓展途径
课本素材的运用技巧
素材的分类:可分 为事实素材、理论 素材、情感素材等
阅读与积累:通过 阅读名著等文学作 品,积累各类素材
运用素材的方法:学 会将素材与作文主题 相结合,增强文章的 说服力和感染力
名著推荐:如《红楼 梦》、《围城》、 《骆驼祥子》等,提 供更多的阅读选择
写作评价与反馈
针对不同年级 学生的特点, 采用不同的评
价方法
结合学生的实 际情况,给予 恰当的反馈和
指导
善于发现学生 的优点和不足, 针对性地提出
改进建议
注重评价的过 程和方法,提 高评价的可靠
性和有效性
学生自评方法:提供评分标准,让学生自主评价作文 学生互评方法:小组合作,互相评价作文 反思方法指导:总结评价结果,指导学生反思并改进写作方法
添加标题
添加标题
确定写作顺序和结构,合理安排段 落
选材:选择符 合主题的素材, 包括人物、景
物、事件等
构思:确定文 章结构,安排 段落顺序,设
计段落内容
素材筛选:根 据主题筛选有 用素材,避免 使用无关或重
复的素材
构思技巧:运 用多种手法, 如对比、类比、 排比等,增强
文章表现力
积累词汇和短 语
写作在考试中占据重要地位

初中作文指导PPT优秀课件(45张)

初中作文指导PPT优秀课件(45张)

那么我们怎样来点题呢? 第一,点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢?我们有些同学在点了题后, 又扯到不相干的话题上去了,这样不但未达到点 题的目的,而且还容易成为废话。这是大家要注 意的。 第二,点题时可通过排比句来引出自己所要记 叙的话题。所谓映衬句,就是为了突出一个事物, 故意借用另一个事物予以映衬的句子。
用排比,增强开头的气势。
春风吹绿了大地,夏风吹散了蝉鸣,秋风吹红了枫叶, 冬风吹来了雪花。四季的旋律依在演奏,阳光依旧, 清风依旧,我也依旧想念,想念那美好的时光。 《想念》 爱,不需要多么华丽的言语,多么感人的诗 句,也许只是一句听过千百遍的叮嘱,只是 一个鼓励眼神,只是一句普通的节日快乐。 《点点滴滴都是爱》
点明题旨要少讲空话、俗话、套话。
3、 结尾要含蓄有味
有些文章,尤其是小小说之类的文章,事情发 展的本身就能表明一切(主旨)。因而结尾时, 我们没有必要点明题旨,那是画蛇添足,而可 以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾 含蓄蕴藉,耐人寻味。 1、他的第三个梦随着法院的裁决而破灭。所 以,现在的他,每天都在做着同一个梦——希 望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢? 小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过 余生的。因为那时的梦很单纯……(《他的梦》)




• 我的同桌 我的同桌叫谭帏,他中等个子,留着一个小平头,大大的 眼睛,一对招风耳,看上去非常的帅气,他非常关心别人, 又善解人意。 记得一次,我和他还有张硕玩“星球大战”的游戏,张硕 玩不过我们俩,知道我说不过他,于是就向我耍赖,说我该 下场了,我气极了,和张硕打了起来,谭帏连忙上去,才避 免了一嘲大战”。 还记得一次下雨过后,操场上积了许多雨,我们三年级和 四年级打起水仗来,其实我一个石子也没砸,四年级的同学 偏说我带头砸,要我去办公室找老师,还是谭帏“鬼计”多, 把四年级的同学骗走了,这时我才松了口气。 还有一次,老师要交试卷费,我的钱忘带了,我向谭帏借 一元钱,谭帏问我:“试卷费是2元,你怎么只借一元钱?”我 说:“没事,那一元,下午带。”谭帏却说:“做事不要托 托拉拉的,正好我这有四元钱,咱俩一人两元。”说完就把 钱塞到我手里。

初中作文指导课件ppt完整版

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,如名人名言、成功案例等
03
写作特点
分析深入,观点辩证
05
02
写作特点
观点明确,论证充分
04
实例二
《网络游戏的利弊》
06
技巧点拨
分析网络游戏的积极意义和消极影响;提出个 人观点,探讨如何合理利用网络游戏
应用文写作实例
实例一
《给校长的一封信》
写作特点
格式规范,情感真挚
技巧点拨
注意书信格式,包括称呼、正文、结尾等;表达对学校 或校长的感激之情和建议之意,语言得体、诚恳
05
写作训练与提高途径
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
观察生活,积累素材
细心观察
留意身边的人、事、物,捕捉生活中的细节和美 好瞬间。
深入思考
对观察到的现象进行深入思考,挖掘其背后的意 义和价值。
及时记录
将观察到的素材及时记录下来,形成自己的素材 库。
多读多写,培养语感
借鉴其他同学的优秀作文,学习其写作思路和表达方法。
模仿创新
在模仿的基础上进行创新,逐渐形成自己的写作风格和特 色。
反思修改,不断完善
自我反思
01
对自己的作文进行反思,找出存在的问题和不足。
修改完善
02
针对存在的问题进行修改和完善,使作文更加符合规范和要求

不断提高
03
通过不断的反思和修改,逐渐提高自己的写作水平和表达能力
实例二
《一份环保倡议书》
写作特点
目的明确,号召力强
技巧点拨
明确倡议的目的和意义,提出具体的环保措施和建议; 运用感人的语言和强烈的号召力,呼吁大家积极参与环 保行动

应用文写作 课件(共67张PPT)

应用文写作 课件(共67张PPT)
2021/5/24
zxxkw
打欠条的格式及 范文
2021/5/24
zxxkw
欠条是欠某单位或某个人的物或款 而写的欠据。它是收物(或收款)者向欠 物(或欠款)者索取所欠物(款)的依据, 也是欠物(款)者还清所欠物(款)的凭证。
欠条的结构与收条、借条的相同。
2021/5/24
欠 条 zxxkw
今欠X X X装潢公司装修费贰仟陆 整。定于X X X年X月X日前付。此据。
• 2、为防冒领,物品的特征不要全写出来。
• 落款
• 署上发文单位的名称、个人姓名等,并署上发文 的日期。
2021/5/24
例文
zxxkw
招领启事 我班孔成同学昨天在校内拾到钱包一 只,内有人民币若干元。请失主到我班班 主任刘老师处认领。
九年(1)班班委会 12月8日
2021/5/24
zxxkw
2021/5/24
zxxkw zxxkw
申请书的格式
2021/5/24
1、标题:第一行居中写明“申请”或“XXX 申请”,加上标明性质的字样。
zxxkw
2、称呼:换行顶格写接收申请书的单位名称 或领导同志姓名,后用冒号。
3、正文:另起一行空两格写申请内容。内容 应包括三个方面:第一,申请什么,要求 批准什么;第二,提出申请的目的和理由; 第三,表明自己的态度(或决心、愿望 等)。
注意:
所有数据均应注明人民币大写, 并且前后不能留空,中间不能换行, 否则极易被修改,导致不必要的麻烦。 物品一定要注明品种、编号和特性。
2021/5/24
3、正文结束后,另起一行空两格写 zxxkw
“此据”。 4、落款。
包括借财物单位或个人签名,年月 日。单位借款、借物应加盖公章,并 标明经手人的姓名,还可加盖私章。

初中语文应用文写作PPT课件

初中语文应用文写作PPT课件
有水的地方就有鱼儿,所以就到井边钓鱼,该则漫画告 诉我们不要死读书,要学会灵活运用学到的知识。生活 中这样的例子并不少见。
答案二:一个男孩来到井边,想要钓鱼,将鱼竿放入井
中无后聊,,他便就拿在出井随边身等带待着。的时《间百记一科分全叙一书、秒》描过,写去翻,着性男书孩,十他分看 到书中写着这样一句话:鱼儿离不开文水字。因为这句话男
作文写作
——中考语言运用专题复习
2021
《2015中考考试说明》: 写简单的说明性文章,做到明白清楚; 能根据生活需要,写常见应用文; 层次为C。
考题类型: 说明性文章、应用文写作。
行走,在字里行间
2021
例题解析 一、说明性小作文
【例题1】(2015年杭州江干区期末卷) 在你的15岁家庭生日宴会上,你准备亲手烧一盘
【歌词】
门前老树长新芽/院里枯木又开花/半生存了多少话/藏进了满头白发 记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给他/只为那一声爸妈 时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子 哭了笑了 时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下 满脸的皱纹了
2021
例题解析
一、说明性小作文
【例题2】 【参考答案】 此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐在草
地上的学者模样的人,戴着眼镜,双手捧着一本书, 神情专注,正聚精会神地看着,很是投入。他身体左 侧放着一个盛满水的桶,还有一根钓鱼竿,钓鱼竿牢 牢靠在他怀中。画的左边是一口井,下部由砖砌成圆 形,上部是个呈六角形的井口,钓鱼竿的一头拴着一 根线,伸入井中。画的下面写着:“书上说,鱼儿离 不开水”。 这幅漫画讽刺了那些死读书、读死书, 不能根据实际而变通的人。
2021

《应用文写作教程》课件

《应用文写作教程》课件
添加标题
会议纪要的格式:包括标题、会议时间、地点、 参会人员、讨论议题、结论和行动计划等
添加标题
邀请函与会议纪要的应用场合:商务活动、学术 会议、社交活动等
合同与协议书
合同与协议书的区别:合同具有 法律效力,协议书则没有
合同与协议书的格式:合同有固 定的格式,协议书则没有
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学生实践写作过程指导与答疑解惑
明确写作目 的:了解写 作目的,明 确写作要求
搜集资料: 搜集与写作 主题相关的 资料,包括 文献、数据、
案例等
拟定提纲: 根据写作目 的和资料, 拟定写作提 纲,明确写
作思路
撰写初稿: 根据提纲, 撰写初稿, 注意语言表 达和逻辑结

修改完善: 根据反馈意 见,对初稿 进行修改和 完善,确保 内容准确、
06
应用文写作注意事项
语言表达规范准确
语言要准确无误,避免出现 歧义和误解
语言要简洁明了,避免使用 复杂的句子和词汇
语言要规范,符合语法和语 言习惯
语言要得体,符合应用文的 正式性和严肃性
格式符合标准要求
标题:简洁明了, 突出主题
正文:条理清晰, 段落:段落分明, 字体:字体统一,
逻辑严密
层次清晰
写作目的与原则
目的:传达信息、 解决问题、交流 思想、表达情感
原则:准确性、 简洁性、规范性、 逻辑性、生动性
应用文类型:报 告、请示、通知 、总结、计划等
写作技巧:标题 、正文、结尾、 格式、语言等
常见应用文类型
通知:用于发布、传达信息,如会议通知、活动通知等 请示:用于向上级请示、请求批准,如请假条、申请报告等 报告:用于向上级汇报工作、反映情况,如工作总结、调查报告等 函:用于单位之间、个人之间进行沟通、交流,如邀请函、感谢信等 合同:用于明确双方权利、义务,如劳动合同、租赁合同等 总结:用于对一段时间的工作、学习进行总结、反思,如年度总结、学

初中语文写作(作文)专项指导应用文写作练习题22页PPT

初中语文写作(作文)专项指导应用文写作练习题22页PPT
ห้องสมุดไป่ตู้初中语文写作(作文)专项指导应用文写作 练习题
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特

初中语文(中考)作文课件:应用文写作练习题PPT-附教案

初中语文(中考)作文课件:应用文写作练习题PPT-附教案

❖ 三、全体商厦工作人员必须认真遵守本商厦制定的文明服务公约,使顾 客满意率达到99%以上。
❖ 望党、团员其带头作用,全体职工共同努力,确保本计划的完满实现。

世纪商厦

2016年6月30日
❖ 1、计划标题存在什么问题,请改正。
❖ 2、请指出计划的前言缺漏了什么,并改正。
❖ 3、按照这个计划能否完满实现下半年的促销工作,为什么?
卧车和司机。

以上请示报告,请批复

××研究所

2006年9月10日
❖ 修改意见: ❖ 1、违反请示要“一文一事”的原则。本文“一文三
事”。即编制、经费、车辆。 ❖ 2、要求不具体、欠明确:要增加几人,做何用?需
增加多少经费?用在哪里?“批给一辆卧车”是要上 级批指标还是钱? ❖ 3、请示理由有矛盾,如前面所说“开展顺利”,后 面却说“已陷入瘫痪状态”,用车请示中的司机应列 入编制之内。 ❖ 4、用语不够谦和、准确。如“需要批给”宜改为 “请求批给” ;“经济不足”应是“经费不足” 。 ❖ 5、落款时间书写格式错误。应该改为:二00六年九 月十日后空4个格 ❖ 6、结束语错误。应去掉报告。
❖ 10、公文的成文日期就是起草公文的日期。 ( )x
❖ 12、通报是下行文。 ( √ )
❖ 13、计划、总结属于常用公务文书。
(√ )
❖ 14、请示最多可以一文两事。 ( x ) ❖ 15、调查报告主要是总结正面的经验。 ( x )
16、应用文的作者就是指文本的撰稿人。 ( x )
❖ 17、如果不能满足或不能完全满足来函的请求,复 函时应当直截了当地表示拒绝,不必赘述拒绝的理
行文应该使用的标题是10将标题县国民经济和社会发展五年补充完整应选择的文种是a计划b安排c方案d规划a任何公文b报请类公文c具有绝密和机密级的公文d下行文a省人民政府关于印发2003年国民经济和社会发展计划的通知c国务院批转国家医药管理局关于进一步治理整顿医药市场意见的通知a关于拨款修复水毁校舍的请示中写道

中考作文指导:应用文专题复习ppt课件(附范文)

中考作文指导:应用文专题复习ppt课件(附范文)
此致
敬礼 政教处
5月14日下午5时
2021/8/11
9
第九页,共四十八页。
五处错误(cuòwù)是:
1、“通知”应该(yīnggāi)写在第一行正中;
2、“今天下午”应改为“今天下午5时”;
3、“学生会干部或各班”应改为“学生会干部和各 班”;
4、“此致敬礼”应该去掉; 5、落款处的“下午5时”应该去掉。
通知 的格式: (tōngzhī)
标题写正中,文字(wénzì)较多可分两行;
(通知对象名称顶格写,后加冒号;)
另起一行空两格写正文(写明具体事件、时间、地点 等内容);
落款写发通知的单位(盖章),
下一行写日期。
2021/8/11
12
第十二页,共四十八页。
练习 1: (liànxí)
今天下午第二节课是体育课,但王明昨天
南京市××区××街道 ×年×月×日
2021/8/11
32
第三十二页,共四十八页。
下面是一则征稿启事,从格式到内容都有毛病(máo bìng),请按要求修改。
征稿启事
为丰富校刊《中学时代》的内容,特征求下列稿件:园丁颂歌, 班级新事,学习心得,读书笔记,思想火花和文艺创作等。
来稿要求观点鲜明,文字简洁(jiǎnjié)生动,字迹清晰,篇幅以不超过千字 为宜。请写明真实姓名和所在班级。
一、内容能表达我们年轻一代对祖国对党的无限热爱之情, 体裁不拘。
二、500字左右,要用稿纸誊写清楚。
三、稿件请于9月20日前交给(jiāo ɡěi)宣传委员XXX同学。
高三(251)班墙报编辑组
X月X日
2021/8/11
16
第十六页,共四十八页。
寻物启事 格式 (qǐshì)
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13
四、病文修改
(一)请指出下列公文的错误


××公司:

你公司7月13日所发邀请函已收悉,十分感谢你们领导的盛情邀请
及××先生的热望。我公司有意与贵公司开展经济合作已久,但目前前
住确有困难,拟定10月或稍晚时候,主管销售的经理一定光临访问。

××公司

×××年×月×日
修改意见:
1、这是一则复函,标题应为关于×××的复函。
三、全体商厦工作人员必须认真遵守本商厦制定的文明服务公约,使顾 客满意率达到99%以上。
望党、团员其带头作用,全体职工共同努力,确保本计划的完满实现。

世纪商厦

2016年6月30日
1、计划标题存在什么问题,请改正。
2、请指出计划的前言缺漏了什么,并改正。
3、按照这个计划能否完满实现下半年的促销工作,为什么?
5、如果不能满足或不能完全满足来函的请求,复函时应当直
截了当地表示拒绝,不必赘述拒绝的理由。(x )
6、普发性通知有若干个主送机关,应写明各机关的全称,以
明确受文对象的范围。( x )
7、应用文的作者就是指文本的撰稿人。( x)
2
8、为了注重文采,应用文语言可以采用多 种修辞手法。( x )
Hale Waihona Puke 的意见》。( 通知 ) 8、国家×局就当前农村基层土地管理人员队伍的现状和
存在的问题向国务院行文汇报,并对如何进一步加强这
支队伍的建设提出了具体的建议。
( 报告 )
9、××县政府拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动 化生产线。( 请示 )
10、××大学就××系学生×××擅自离校,违反学校 纪律,给予警告处分一事发出文件,使全校学生周知。 ( 通报 )
C、系统内的所有同级机关 D、有业务联系的机 关
4、下列事项中不能用通知来处理的是( D )
A、×中学准备在国庆期间放假三天。
B、×县拟向各级机关布置加强党的先进性教育的有 关事项。
C、×厂拟任命李某某为厂长助理。 D、×市地税局要求纳税人限期缴纳税金。
8
5、下列叙述中,正确的是:( B ) A、××大学拟行文与××人才资源市场建立长

A、以上报告如无不妥请批转各地区、D部门执行
B、以上报告,请审阅
C 、 特此报告
D、请批示
10
9、×乡的广播电视站在一次泥石流灾害中遭到巨大损害, 灾后无法进行正常的广播电视传送工作。为尽快地修复广 播电视设施,正常开展工作,该站拟撰文请求上级拨款重 建广播电视站。行文应该使用的标题是 ( C )
2、原由应引用来函的标题和发文字号。
3、拟定10月或稍晚时候,态度不明确。
4、用词不当如“热望”“光临访问”。
5、答复事项不明确具体。
6、缺少结束语。
14
(二)请指出下列公文中的错误。

××研究所

关于增加办公室编制 经费和解决办公用车的请示
×××:

我所办公室自2001年3月1日成立以来,在有关部门的大力支持下,
期合作关系,应该使用的文种是请示。
B、发函用“盼复”、“请函复为盼”等惯用语 结束全文,复函用“此复”、“专此函复”等惯用 语结束全文。
C、如果不能满足或不能完全满足来函的请求, 复函时应当直截了当地表示拒绝,不必赘述拒绝的 理由。
D、×市信访办答复群众来信,应该使用的文种 是批复。
9
6、×县农业局拟行文请求市农业局邀请一些农业专家到 县里进行农业知识培训讲座,要使用的文种是( A )
A、请示 B、报告 C、通告 D、申请
7、下列说法中,不正确的是:( C )
A、调查报告主要用于反映基本情况、总结典型经验和揭 露问题。
B、对中小学课业负担现状的调查报告属于情况调查报告。
C、确立调查主体主要还是听从领导或老师的。
D、按学号来确定调查的对象属于等距抽样法。
8、下列结语不属于报告结语的是(
9、×县人事局向县直属各单位下发年终考 核工作通知,抄送于该县政府。( x )
10、公文的成文日期就是起草公文的日期。 ( )x
12、通报是下行文。 ( √ )
13、计划、总结属于常用公务文书。
(√ )
3
14、请示最多可以一文两事。 ( x ) 15、调查报告主要是总结正面的经验。 ( x )
请代拟会议通知发有关单位。
19
2、江南制药的第三车间将进行GMP改造, 淘汰旧的医药生产设备,引进新的固体制剂生产 线。根据初步估算,改造资金为1150万元, 该厂自筹870万元,尚有280万元缺口,需 总公司资助。
要求:请以江南制药厂的名义 向总公司写一篇请 示。(200—300字)
种。 ( √ )
4
二、根据下列叙述,将所适用的文种填在括号内
1、×县政府拟行文向所属各机关布置开展植树造林活动的
有关事宜。( 通知 )
2、×县政府拟批评某局某干部玩忽职守,造成国家经济损 失的错误。( 决定 /通报 )
3、对某个问题、某种情况或者某一方面的经验,进行深入 了解、周密调查、认真分析研究后,写出的能反映事物的本
工作开展顺利,但目前仍存在一些较为实际而又急需解决的困难。
第一、我所办公室编制甚少,现编制为4人,除正、副主任外,只有两 名工作人员。又因本部门工作需经常外出调查,故工作不能很好地开展。
第二、经济严重不足。由于我所辖地目前有5个肿瘤高发区现场,需要 我们组织人力、物力调查发病原因及有关数据,但包干的经费远远不够 所需要开支的资金。有些工作,由于经济不足,已陷入瘫痪状态。
18
五、写作

1、 X 省农业厅承办2015年全国农业博览会,并将举办全
国农业发展论坛,讨论中国农业现状及前景。会议将召开三天,
从12月4日开始。参加会议的人员是省、市、县各级农业部、 局干部,农业博览会组委会成员,前来参加博览会的国内外商
贸代表等。会议由省农业厅主办。为了确保会议的顺利进行,
决定将会议安排在博览会会场旁的X X 宾馆召开。
A、×县政府拟表彰奋不顾身抢救落水儿童的青年工人。
B、×厂拟向市工业局汇报该厂遭受火灾的情况。
C、×安全办公室拟向各有关单位知照全市安全大检查的 情况。
D、×县纪委拟批评×局×同志用公款旅游的错误。
7
3、特殊情况下越级向上行文,应抄送给 ( A )
A、直属上级机关
B、直属下级机关
应用文写作
练习题
1
一、判断题
1、通报中叙述事实,要注意细节。( x )
2、×县农林局写例行报告,一、向县政府汇报上年全年工作, 二、在报告中请示了本年增建农机站的事项,三、建议对困难
地区减免乡政府提留费用。( )x 3、报告可以用“以上报告当否,请指正”之类的结语。(x ) 4、凡重要的公文,都要在文头标明签发人姓名。( x )
20
A、×乡广播电视站关于重建广播电视站拨款的请示报告 B、×乡广播电视站关于重建广播电视站拨款的请示 C、×乡广播电视站关于拨款重建广播电视站的请示 D、×乡广播电视站关于拨款重建广播电视站的报告
10、将标题“×县国民经济和社会发展五年__”补充完 整,应选择的文种是( A )
A、计划 B、安排 C、方案 D、规划
第三、出车难问题。由于交通工具不便,人少经费紧,我们需要批给一 辆卧车和司机。

出车难问题。由于交通工具不便,人少经费紧,我们需要批给一辆
卧车和司机。

以上请示报告,请批复

××研究所

2006年9月10日
15
修改意见: 1、违反请示要“一文一事”的原则。本文“一文三
事”。即编制、经费、车辆。 2、要求不具体、欠明确:要增加几人,做何用?需
B、《关于开展“重塑行业形象”活动的情况报告》写 道:“开展‘重塑行业形象’活动是精神文明建设的一 项重要内容,各单位应努力做好这项工作。
C、《关于禁止乱停乱放车辆的通知》写道:“请勿乱 停乱放车辆,否则后果自负”
D、《关于派人员前往贵公司考察学习的函》结尾写道: “请贵单位给予帮助。望函复”
16
(四)阅读分析
世纪商厦2016年下半年促销规划

为了繁荣商品市场,促进我市经济发展,特制定本商厦今年下半年
的促销计划如下:
一、按照是商业局下达的商品销售利润指标,国庆期间开展大规模的让 利促销活动。
二、在此次促销活动期间,各部门要通力合作,凡成绩突出者,商厦将 予以精神和物质奖励。
增加多少经费?用在哪里?“批给一辆卧车”是要上 级批指标还是钱? 3、请示理由有矛盾,如前面所说“开展顺利”,后 面却说“已陷入瘫痪状态”,用车请示中的司机应列 入编制之内。 4、用语不够谦和、准确。如“需要批给”宜改为 “请求批给” ;“经济不足”应是“经费不足” 。 5、落款时间书写格式错误。应该改为:二00六年九 月十日后空4个格 6、结束语错误。应去掉报告。
11
11、应用文中一般不采用的叙述方法是( D ) A、概述 B、顺叙 C、夹叙夹议 D、倒叙
12、需要标明公文份数序号的是( C )
A、任何公文 B、报请类公文 C、具有绝密和机密级 的公文 D、下行文
13、下列公文标题中正确的是 ( C ) A、×省人民政府关于印发《2003年国民经济和社会
17
修改意见: 1、规划改为计划。 2、缺少计划的目的和依据,可改为“为了完成全
年销售任务,实现市商业局下达的商品销售利润 指标,保证商场的经济效益,保证职工的收入 3、不能完成。 因为任务不具体,销售利润多少,用什么方法促 销,促销的步骤、分工情况均不明确;另外,下 半年不只是国庆其他时间的促销安排如何没有写 明。
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