生物的进化复习(1)
普通生物学(生物进化)-试卷1
普通生物学（生物进化）-试卷1(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、判断题请判断下列各题正误。
(总题数：19，分数：38.00)1.进化体现在种群遗传组成的改变，这就决定了进化改变的是整个群体，而不仅仅是个体。
（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：2.自然选择作用下群体水平的进化实质上反映了生物基因库的变化。
（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：3.基因库是一种生物群体全部遗传基因的集合，它决定了下一代的遗传性状。
（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：4.一个群落全部个体所带的的全部基因(包括全部等位基因)的总和就是一个基因库。
（分数：2.00）A.正确B.错误√解析：5.分子进化中性学说认为生物的进化主要是中性突变在自然群体中进行随机的遗传漂变的结果。
（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：6.数以千亿计的恒星聚集成星系，而太阳仅是一颗普通的轻量级恒星。
（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：7.地球是太阳系唯一存在生命的行星。
（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：8.只有在液态水和含碳有机化合物都存在的行星上才有可能存在生命。
（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：9.(厦门大学，2004)地球上最早诞生的生命形式应该是原核厌氧的多细胞生物。
（分数：2.00）A.正确B.错误√解析：10.(厦门大学，2004)元古代生物大爆发，进化产生了多细胞的大型藻类。
（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：11.古生代晚期，即石炭纪和二叠纪，是裸子植物和爬行类繁盛的时代。
（分数：2.00）A.正确B.错误√解析：12.现在正在进行的物种大灭绝的标志是哺乳类和鸟类的灭绝，其根本原因是温室效应。
（分数：2.00）A.正确B.错误√解析：13.现代的猿类有长臂猿、黑猩猩和猩猩等，其中猩猩与人类的亲源关系最近。
（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：14.两足直立行走是人类区别于现代猿类的一个重要特征。
考前10天生物的变异与进化-2023年高考生物考前15天倒计时必看宝典(1)
多个等位基因;(4)
低频性
;(5)
多害少利性
。
3.癌细胞与正常细胞相比,具有以下特征:能够 无限增殖 , 形态结构
发生显著变化,细
胞膜上的 糖蛋白 等物质减少,细胞之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移等。
考前必背
4.基因重组包括:(1)发生在减数分裂Ⅰ前期的 互换 ;(2)发生在减数分裂Ⅰ后期的
生殖隔离的形成
。
。
的一群生物称为
考前必背
17.关于捕食者在进化中的作用,美国生态学家斯坦利提出了“收割理论”:捕食者往往捕食个体
数量多的物种,这样就会避免 出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面 ,
为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加 物种 多样性。
18.
不同物种
之间、
生物与非生物环境
自由组合
。另外,基因工程、肺炎链球菌的转化也属于 基因重组 。
5.染色体组是指细胞中的一组 非同源染色体 ,在 形态 和 功能 上各不相同,携带着
控制生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息。
6.与二倍体植株相比, 多倍体
植株常常是茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类
和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。
叫作单倍体。
9.与正常植株相比,单倍体植株长得弱小,且 本物种配子 。但是,利用单倍体植株培育新品
种却能 明显缩短育种年限 。
10.达尔文的生物进化论主要由两大学说组成: 共同由来学说 和 自然选择 学说。前者
指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的;后者揭示了 生物进化 的机制,
解释了适应的形成和物种形成的原因。
11. 化石 为研究生物进化提供了直接的证据, 比较解剖学 和 胚胎学 以及细胞和分
现代生物进化理论的主要内容(一)
例1.某岛屿上存在着尺蛾的两个变种，该地区原 为森林，后建设成工业区。下表为该地区不同时 期的两个变种尺蛾的数量比。这些变化产生的原 因是 ( )
C
A．灰尺蛾迁离，黑尺蛾迁入
B．工业煤烟使灰尺蛾变成黑尺蛾 C．自然选择作用 D．人工选择的作用 森林时期 工业时期 灰蛾 黑蛾 灰蛾 黑蛾 99% 1% 1% 99%
30% ) A( 30%) a(30%) a(10% ) 配子的比率 A(
子代基因型 36 AA( %) 的频率 子代种群的 基因频率
Aa( 48% )
16% aa( )
A (60% )
a( 40%
)
遗传平衡定律----哈代-温伯格定律
1、成立前提 a.种群非常大 b.所有雌雄个体之间自由交配 c.没有迁入和迁出 d.没有自然选择 e.没有基因突变 2、计算公式
种群是所含有 的全部基因。
在一个种群基因库中，某 3、基因频率： 个基因占全部等位基因数 的比率。
基因型频率： 在一个种群中，某基 因型个体占全部个体 的比率。
例1:从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基 因频率是多少? 某基因的数目 基因频率= × 100% 该基因的等位基因的总数 A的频率 =
现代生物进化理论 的主要内容
学习目标：
1、解释种群、基因库、基因频率的概念 2、运用数学方法讨论种群基因频率的变化
一、种群是生物进化的基本单位
1、种群： 生活在一定区域的同种生物的全部个体
例：判断下列是否属于种群 （1）一个池塘中的全部鲤鱼 （2）一个池塘中的全部鱼 （3）一片草地上的全部植物 （4）一片草地上的全部蒲公英 （5）一个池塘中的全部雄鲤鱼 （6）一个池塘中的全部成年鲤鱼
一轮复习-生物的进化
抗生素对治疗细菌感染造成的疾病发挥重要的作用。一种抗生 素使用一段时间后，杀菌效果就会下降，原因是细菌产生了抗 药性。用达尔文自然选择学说来解释细菌产生抗药性的原因。
细菌在繁殖过程中会产生各种可遗传的变异， 其中就有抗药性强的变异。在未使用抗生素 时，抗药性强的变异不是有利变异，这样的 个体在生存斗争中不占优势；使用抗生素以 后，抗药性弱的个体大量死亡，抗药性强的 个体有机会产生更多的后代，一段时间以后， 抗生素的杀菌效果就会下降。
生物的进化
[考 纲 解 读]
1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)
(1) 对自然选择学说的理解及应用 (2)简述种群、种群基因库、物种、生殖隔离及地理隔离的概念 (3)简述生物进化的实质 (4)掌握基因(型)频率的计算 (5)简述隔离在物种形成中的作用
2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)
(1) 简述共同进化的概念 (2)明确共同进化与生物多样性形成的关系
2.突变和基因重组产生进化的原材料
(1)可遗传变异的来源 ——(现代遗传学) 基因突变、基因重组、染色体变异。其中基因突变和染色体 变异统称为突变。 (2) 生物的变异是不定向的，只是产生了生物进化的原材料 , 不能决定生物进化的方向。
2.突变和基因重组产生进化的原材料
(1)可遗传变异的来源 ——(现代遗传学) 基因突变、基因重组、染色体变异。其中基因突变和染色体 变异统称为突变。
共同进化
(1)概念：
不同物种之间、 生物与无机 环境之间在相互影响中不断进化 和发展。P124
共同进化
(2)原因: 生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影 响。
共同进化类型
生物与 生物之间
生物与无机 环境之间
相互关系
生物进化论总复习
1、生物进化：张旳（1998生物进化是生物与其生存环境相互作用的过程中，其遗传系统随时间而发生的一系列不可逆的改变，并导致其相应的表型的改变。
在大多数情况下，这种改变导致生物总体对其生存环境的相对适应。
”2、进化思想与进化学说拉马克法国博物学家；生物学伟大的奠基人之一；发明了生物 _学一词；最先提岀生物进化的学说；是进化论的倡导者和先驱；首次将动物划分为无脊椎动物和脊椎动物；首次提出进化学说（“拉马克学说”），提岀了两个法则：用进废退；获得性遗传；是古无脊椎动物学的创始人。
《物种起源》1859年达尔文提出以自然选择为基础的生物进化论。
达尔文进化学说的主要内容：①变异和遗传②自然选择（核心）③性状分歧、种形成、绝灭和系统树3、人类与其他动物的区别：社会属性。
人的双重属性：自然属性和社会属性。
人科中仅现存的一属一种。
智人的四大人种：黄白黑棕。
人是由南方古猿（直立行走，前肢能灵活的使用和制造工具）进化而来，能人（大脑扩大，能直立行走，能制造简单工具）T直立人（与能人相比，直立人有更大的大脑，更扁平的脸，和一个更像现代人的鼻子。
他们使用火和更先进的工具）T智人（眉脊相比直立人已大幅降低，脸部也更加扁平）人类起源的两种学说：单一地区起源，多地区起源4、物种：Meyr-陈世骧的物种概念（也称现代物种概念）:物种是由种群组成的生殖单元（与其它物种在生殖上隔离），在自然界占有一定的生境地位（E. Meyr，1982）,在宗谱上代表一定的分支（陈世骧, 1983）。
物种形成的三个环节：①遗传变异（物种形成的原材料）②自然选择（影响物种形成的方向）③隔离（物种形成的重要条件）。
形成方式：（1）渐变式种形成：线系分支是渐进的，新种（B）的形成是通过亚种（B1和B2）等中间阶段达到与原有物种（A）的生殖隔离。
①异域种化同一物种由于地理隔离分别演化为不同的物种。
②同域种化同一物种在相同的环境，由于行为改变或基因突变等原因演化为不同的物种。
高三生物一轮复习学案生物的进化
第22讲生物的进化考点一生物有共同组祖先的证据思考：达尔文的生物进化理论主要由哪两大学说组成？内容分别是？1．化石证据（1）什么是化石？（2）为什么说化石是研究生物进化最直接、最重要的证据？（3）举例说明如何利用化石确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征？（4）大量的化石证据证实了什么？思考①如图所示资料支持达尔文共同由来学说吗? 简述理由②2009年，我国科学家在辽宁省建昌县发现了完整的赫氏近鸟龙化石，其身体骨架与恐龙非常接近，但其骨架周围有清晰的羽毛印痕，显示其后肢和尾部都有飞羽;后肢发达，显示其善跑不善飞。
科学家认为这一化石为鸟类起源于恐龙的假说提供了有力证据，这是为什么?③在东非大裂谷地带，科学家发现了许多早期古人类化石，其中有318万年前的少女露西的骨骼化石，其上肢骨的结构与黑猩猩的相似，适于攀缘，下肢骨与现代人类接近，适于直立行走。
这一证据支持人猿共祖说吗?④以上①②③说明什么？2．其他方面的证据（）（1）比较解剖学证据研究比较脊椎动物的器官、系统的，可以为这些生物是否有共同的祖先寻找证据。
思考：如图表示三种脊椎动物的前肢和人的上肢骨骼示意图，据图回答有关问题：①这四种生物的上肢骨骼种类有一致性吗？②从上到下看这几种骨的排列顺序有一致性吗？③这四种前(上)肢内部结构模式非常一致，但功能迥异，外形差别也很大，其内部结构模式为什么如此一致？④四种生物的骨骼结构还有哪些共同点？这是否支持现有的脊椎动物有着共同的祖先？（2）胚胎学证据①什么是胚胎学②胚胎学哪些证据支持人和其他脊椎动物有共同祖先？(3)细胞和分子水平的证据①当今生物的细胞在结构上与古细菌有哪些共同点？这说明了什么？②举例说出当今生物的细胞在代谢上的共同点③人和类人猿在DNA的碱基序列或基因组方面高度接近说明了什么？④从细胞色素c的相关资料可以得出什么结论？⑤从细胞和分子水平能为进化提供哪些证据？⑥共同由来学说有哪些方面的证据？考点二、自然选择与适应的形成1、适应的普遍性和相对性（1）枯叶蝶的翅很像一片树叶，这有什么适应性意义？（2）从进化的角度，怎样解释枯叶蝶的适应的形成？（3）色彩艳丽的蝴蝶具有适应性吗？所有生物都有适应环境的特征吗？（4）适应的含义是？（5）适应是不是绝对的、完全的适应？举例说明（6）适应具有相对性的原因是？2、适应是自然选择的结果（1）拉马克的进化学说观点：和是生物不断进化的主要原因，生物来源是由更古老的生物进化而来的。
高考生物生物的进化梳理汇总(新教材答案版)
第6章生物的进化第1节生物有共同祖先的证据1.P100问题探讨：达尔文(C. R. Darwin, 1809--1882) 在《物种起源》一书中明确提出，地球上的当今生物都是由共同祖先进化来的，人和猿有共同的祖先。
这一论断给当时占统治地位的“神创论”带来了巨大冲击，有人在漫画中把达尔文画威半人半猴的形象，以此发泄对达尔文的不满。
直到今天，仍有人对“共同由来学说”“人猿共祖说”持排斥态度。
讨论：1.反对共同由来学说的人能拿出有说服力的证据吗?2. 你能说出什么证据来支持达尔文的观点?提示:不能。
反对共同由来学说的人主要包括支持神创论、物种不变论的人，也有人认为，进化论只是一一种假说，不是科学事实。
反对的人可能会拿出这些说法来进行反驳，但这些都不是有说服力的证据。
2.你能说出什么证据来支持达尔文的观点？提示:学生在初中已学习了化石、同源器官、基因、蛋白质等方面的证据，可能会说出这些证据，但学生的理解还不够深入。
2.P101思考•讨论1：化石证据对共同由来学说的支持（1）图6-2所示资料支持达尔文的共同由来学说吗?提示:图6-2所示资料支持达尔文的共同由来学说。
不同地层的形成年代不同，越早形成的地层中首次出现的生物越低等，生物特征越简单;越晚形成的地层中首次出现的生物越高等，生物特征越复杂。
例如，21亿年前的地层中首次出现单细胞真核生物，7亿年前的地层中出现了多细胞生物，这说明多细胞生物出现的时间晚于单细胞真核生物，可判断多细胞生物是由单细胞真核生物进化来的。
同理，根据图6-2可判断地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。
2. 2009年，我国科学家在辽宁省建昌县发现了完整的赫氏近岛龙化石，其身体骨架与恐龙非常接近，但其骨架周围有清晰的羽毛印痕，显示其后肢和尾邮都有飞羽;后肢发达，显示其善跑不善飞。
科学家认为这一化石为鸟类起源于恐龙的假说提供了有力证据，这是为什么?提示:基于化石证据可判断赫氏近鸟龙既具有恐龙的特征，也具有鸟类的特征，属于恐龙和鸟类的过渡类型，这说明鸟类很可能是由恐龙进化来的。
生物的进化(1)
高三生物一轮复习导学提纲(13)必修二：生物的进化（1）班级______ 学号_____ 姓名____________ 学习目标：现代生物进化理论的主要内容。
(B)自主预习：一、达尔文的自然选择学说1．主要内容：、、、。
2．意义：科学的解释了的原因，同时揭示了生命现象的和的原因。
3．局限性：不能科学解释的本质，以及对可遗传的变异起作用。
二、现代生物进化理论的主要内容㈠种群是生物进化的基本单位1．种群：生活在一定区域的______ _______的全部个体叫做种群。
2．基因库：一个种群中个体所含的全部__ _______叫做这个种群的基因库。
3．基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占_________________的比率叫做基因频率。
计算公式：基因频率=某种基因的数目／控制同种性状的等位基因的总数基因型频率：基因型频率＝特定基因型的个体∕总个体数实例一:从某种生物的种群中随机抽出100个个体，测知其基因型分别为AA、Aa、aa的个体分别为30、60和10个，则：（1）A基因频率=_______；a基因频率=_______。
（2）若该种群的个体自由交配，产生的子代中，AA、Aa、aa三种基因型频率分别是，子代的A、a基因频率分别是。
实例二：如果某种群中基因型aa占1%，则该种群中AA、Aa占。
实例三：在一个工厂中，男女职工各100名，女性中，色盲基因(X b)携带者为5人，色盲患者为1人；男性中色盲患者为8人，则X b的基因频率为：。
4．引起基因频率变化的原因有：、、基因重组及遗传漂变、迁移等。
5.___ ___ ____是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位。
生物进化的实质是的改变。
(二)突变和基因重组为生物进化提供原材料1.可遗传的变异包括，其中_________和_________统称为突变；2.突变和基因重组只是提供了生物进化的，却不能决定生物进化的。
(三)自然选择决定生物进化的方向在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生_____________________，导致生物朝着一定的方向不断进化。
高三生物“遗传、变异与进化”专题复习：第1讲 遗传的分子基础
D [步骤①中、酶处理时间要足够长，以使底物完全水解，A错误；步 骤②中，甲或乙的加入量属于无关变量，应相同，否则会影响实验结果，B 错误；步骤④中，液体培养基比固体培养基更有利于细菌转化，C错误；S 型细菌有荚膜，菌落光滑，R型细菌无荚膜，菌落粗糙。步骤⑤中，通过涂 布分离后观察菌落或鉴定细胞形态，判断是否出现S型细菌，D正确。]
20．除了DNA甲基化外，构成染色体的 组蛋白发生甲基化 、 乙酰化 等修饰 也会影响基因的表达。(必修2 P74相关信息)
[真题易错·辨析清] 1．判断下列关于遗传物质的说法的正误 (1)赫尔希和蔡斯的实验证明DNA是遗传物质。(2021·广东卷)(√) (2)S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成。(2021·全国Ⅱ 卷)(√) (3)新冠病毒与肺炎(链)球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的。 (2020·全国卷Ⅱ)(×) (4)用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸，注入真核细胞，可用于研究 DNA复制的场所。(2019·天津卷)(√) (5)赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中，噬菌体DNA的合成 原料来自大肠杆菌。(2019·江苏卷)(√)
4．从控制自变量的角度，艾弗里实验的基本思路是在每个实验组中 特异性地除去某一种物质 ，从而鉴定出 DNA 是遗传物质。在实际操作过 程中最大的困难是如何彻底去除细胞中含有的某种物质。(必修2 P46思考·讨 论2)
5．艾弗里采用的主要技术手段有 细菌培养技术 、物质的 提纯和鉴 定技术 等。赫尔希采用的技术手段有 噬菌体培养技术 、 同位素标记技 术 ，以及 物质的分离和提取技术 等。科学成果的取得必须有技术手段作 为保证，技术的发展需要以科学原理为基础。(必修2 P46思考·讨论3)
17．囊性纤维化机理：编码CFTR蛋白(一种转运蛋白)的基因 缺失了3 个碱基 ，导致CFTR蛋白在第508位缺少 苯丙氨酸 ，进而影响了CFTR蛋 白的空间结构，使CFTR转运氯离子的功能异常，导致患者支气管中黏液增 多，管腔受阻，细菌在肺部大量生长繁殖，最终使肺功能严重受损。(必修2 P72正文)
(完整word版)生物进化论复习题
生物进化论复习题一 1.简述现代综合进化论的主要内容。
现代综合进化论的主要内容有以下几个方面：第一，认为自然选择决定进化的方向，使生物向着适应环境的方向睁开。
主张两步适应即变异经过选择的考验才能形成适应。
第二，认为种群是生物进化的根本单位，进化体系的研究属于集体遗传学的范围。
第三，认为突变、选择、隔断是物种形成和生物进化的体系。
2.谈谈你对进化生物学睁开新方向的见解。
1、分子古生物学答：化石DNA可直接认识其进化历程，为DNA重复序列、基因构造的起源进化，生物大分子的突变重排及遗传信息在睁开过程中的传达供应线索。
使认识承重作用的分子体系，沟通了古生物形态特点与DNA分子特异性之间的关系。
2、分子进化工程答：即实验室进化。
在试管里对以核酸为主的多分子系统施以选择压力，模拟进化历程，以到达创新基因、蛋白质、新物种的目的。
其包含三个往来化学过程，扩增、突变、选择，可获得新式的催化剂、酶和新药3、法语体系答：发育是高度程序化的过程，不同样时空有特定的基因表达，控制着特定器官与个体的发育。
主要分为两大同源框基因家族HOX SOX两大类。
为创立生命供应可能，进化- ——发育生物学比较基因组学。
二 1简述生命的实质。
生命就其实质而言也是物质的，它是物质存在和运动的一种特别形式。
地球上的全部生物在其化学组成上有其同一性，在构造上表现了高度的有序性，在功能上拥有复杂性。
作为生命活动的根本特点是自我更新、自我复制、自我调控和自我突变。
因此，生命实质上主若是由核酸和蛋白质组成的，拥有不断自我更新的能力的，以及向多方向发生突变并可复制自己的多分子系统。
生物体是一个开放系统，不断地与环境进行着物质和能量的交换，不断地从环境吸取负熵，用以战胜自己还活着的时候不得不产生的全部的熵，是一个远离平衡态的有序构造。
2 试述遗传密码进化的Dayhoff假说的内容及其合理性。
内容：最原始的三体密码大概是GNC三体密码。
第一次扩展时由GNC扩展为GNY，Y 代表C或 U两种嘧啶。
生物的进化知识点整理
生物的进化知识点整理生物的进化知识点整理在我们上学期间，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。
掌握知识点有助于大家更好的学习。
以下是店铺帮大家整理的生物的进化知识点整理，希望能够帮助到大家。
生物的进化知识点整理篇1尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,由为您提供的初二年级生物的进化知识点讲解，希望给您带来启发!一地球上生命的起源1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质二生物进化的历程1.比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
2.化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。
例如：始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)3.生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生三生物进化的原因1.模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果2.自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。
3.过程：过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存4.意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
由为您提供的初二年级生物的进化知识点讲解，祝您学习愉快!生物的进化知识点整理篇21、(1)感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端(2)向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部(3)产生生长素的部位在胚芽鞘尖端2、胚芽鞘向光弯曲生长原因：(1)横向运输(只发生在胚芽鞘尖端)：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输(2)纵向运输(极性运输)：从形态学上端运到下端，不能倒运(3)胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧(生长素分布不均，背光面多，向光面少)，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。
高考生物专题复习题：生物的进化
高考生物专题复习题：生物的进化一、单项选择题（共5小题）1.雄性海龙鱼承担育儿责任，其具有细长管状嘴和育雏袋等。
相关叙述错误的是（）A．突变和基因重组为海龙鱼的进化提供原材料B．雄性海龙鱼细长管状嘴和育雏袋的出现是适应的表现C．雄性海龙鱼承担育儿责任是雌雄个体长期协同进化的结果D．深海环境相对稳定，海龙鱼的进化速度相对较慢2.某个蜂鸟种群中鸟的喙有长而弯和短而直两种类型。
长弯喙蜂鸟适于在略弯曲的长筒状花柱中采蜜，短直喙蜂鸟则适于在短小笔直的短筒状花柱中采蜜；尽管长弯喙蜂鸟也可以取食短筒状花中的蜜，但它们更偏爱长筒状花。
下列叙述正确的是（）A．若短小笔直的花灭绝，在长筒状花的选择下短喙蜂鸟的喙会定向突变为长而弯的喙B．长弯喙蜂鸟和短直喙蜂鸟的差异体现了生物多样性中的物种多样性C．即使蜂鸟发生了有害的基因突变，也可能为其生物进化提供原材料D．蜂鸟之间，蜂鸟与其他物种之间，蜂鸟与环境之间都存在协同进化3.可遗传变异、自然选择和隔离是物种形成的重要环节，下列叙述正确的选项是（）A．交配后能产生可育后代的个体一定不存在隔离B．生物的变异一定会引起种群基因频率的改变和生物进化C．具有有利变异的个体，都能成功地生存并繁殖后代D．种群中一些个体发生基因突变，使种群基因频率改变，说明种群发生了进化4.大量证据表明生物都有共同的祖先，下列不支持该论点的证据的是（）A．人和鱼的胚胎发育早期都有鳃裂和尾B．所有生物的生命活动都是靠能量驱动的C．具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，且共用一套遗传密码D．鲸的鳍、猫的前肢和人的上肢等“同源器官”结构相似5.达尔文认为各种适应性特征的形成来源于微小的有利变异的逐渐积累。
下列叙述正确的是（）A．适应就是指同种生物之间、生物与环境之间都有适应B．可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件C．达尔文认为适应的来源是获得性遗传，适应是自然选择的结果D．经多变的环境诱发产生可遗传变异的个体大都更加适应新环境二、多项选择题（共2小题）1.现有1000只某品种的昆虫迁入某岛屿中，其中基因型为AA的个体有550只，基因型为Aa的个体有300只，基因型为aa的个体有150只，昆虫个体进行自由交配，且每只昆虫的繁殖能力相同。
生物的进化复习题
生物的进化复习题第1篇：生物的进化复习题1、在生命起源的初级阶段，水蒸气、氨和**等气体在雷电、紫外线和高温的作用下形成了（）a、原始生命b、微生物c、简单有机物d、单细胞生物2．“地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可理由是()a.米勒的实验为该推测提供了*据b．原始地球条件下不可能形成有机物c．陨石和星际空间发现了有机物d．在其它星球上已经发现了原始生命3．右图表示几个植物类群的进化关系。
下列叙述不正确的是-----------（）a．最先出现的植物类群是*b．乙和*都是由*进化来的c．戊最有可能是水生的d．丁的结构比*的复杂4、在越古老的地层中，成为化石的生物（）a、数量越多b、种类越丰富c、越简单、越低等d、越复杂、越高等5.下列对地层中化石出现顺序的叙述，哪一项是不正确的（）a、较古老的地层中，成为化石的生物较低等，较简单b、较晚近的地层中，有较简单，较低等的生物化石c、较晚近的地层中，有较复杂，较高等的生物化石d、较晚近的地层中，没有较简单，较低等的生物化石6、已知物种a的化石比物种b的化石在地层中出现得晚，由此可知（）a、物种a比物种b数量多b、物种a比物种b的结构复杂c、物种a一定从物种b进化而来d、物种b一定是从物种a进化而来7.脊椎动物进化的历程是：（）①原始哺乳动物②原始鸟类未完，继续阅读 >第2篇：生物的进化复习知识点一、地球上生命的起源科学的推测：①需要有确凿的*据，凭空想像是站不住脚的；②还需要有严密的逻辑；③也需要有丰富的联想和想像。
地球大约是在46亿年前形成的，在36亿年前，逐渐形成了原始的生命。
1、原始地球特点：天空中赤日炎炎，电闪雷鸣；地面上火山喷发，熔岩横流；表面笼罩着原始大气。
2、原始大气成分：水蒸气、*气、氨、**、二氧化碳、硫化*等。
原始大气中没有氧气。
3、生命起源的条件：原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等。
4、原始地球上不存在生命。
进化生物复习题及答案
进化生物复习题及答案一、单项选择题1. 达尔文的自然选择理论认为，生物进化的主要驱动力是：A. 环境变化B. 基因突变C. 物种竞争D. 自然选择答案：D2. 现代生物进化理论的核心观点是：A. 物种不变论B. 物种不变论C. 基因频率的变化D. 生物多样性的增加答案：C3. 下列哪项不是生物进化的证据？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 胚胎学D. 地球的年龄答案：D4. 物种形成的基本单位是：A. 个体B. 种群C. 生态系统D. 基因答案：B5. 以下哪项不是生物进化的机制？A. 自然选择B. 遗传漂变C. 基因流D. 环境适应答案：D二、填空题1. 物种形成过程中，地理隔离是导致物种分化的________因素。
答案：重要2. 基因突变是生物进化的________源泉。
答案：原始3. 现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是________。
答案：种群4. 达尔文的自然选择理论认为，生物进化是通过________实现的。
答案：适者生存5. 物种形成过程中，________是新物种形成的必要条件。
答案：生殖隔离三、简答题1. 简述自然选择的基本原理。
答案：自然选择的基本原理是，在生物种群中，个体之间存在着遗传变异，这些变异使得某些个体在特定环境中比其他个体更有可能生存和繁殖。
随着时间的推移，适应环境的个体会有更多的后代，从而使得有利的遗传特征在种群中逐渐增加，这就是自然选择的过程。
2. 描述物种形成的过程。
答案：物种形成的过程通常包括三个阶段：首先，一个物种的种群由于地理或其他因素被分割成两个或多个隔离的群体；其次，这些隔离的群体在不同的环境压力下独立进化，导致遗传差异的积累；最后，当这些差异足够大以至于群体间的个体无法进行有效的繁殖时，新物种就形成了。
这个过程可能伴随着生殖隔离的产生，使得新物种在遗传上与原物种区分开来。
四、论述题1. 论述现代生物进化理论的主要观点及其与达尔文理论的区别。
进化生物学复习资料
进化生物学复习资料一、名词解释1.生物的进化（evolution）：由低级到高级，由简单到复杂，体现在其形态构造的复杂化及生理机能的提高，结果是导致生物对环境的适应。
广义的生物进化包括分化、退化、特化等。
2.分化：是生物对不同环境的适应，表现为生物由少到多的演化。
3.退化：指生物体的形态结构和生理机能的简单化；如寄生物的感官退化。
4.特化：生物对生活条件特殊适应的结果，如哺乳动物对不同生境的适应。
5. 进化生物学：研究生物进化的过程及其原因、机制、速率和方向，从生物组织的不同层次揭示进化的原因，也从时间上追溯进化过程。
6.细胞内共生学说：这个学说认为，真核细胞是通过若干不同种类的原核细胞生物结合共生而造成的，共生的原核生物与宿主细胞建立了紧密的相互依存的关系，同时在复制和遗传上建立了统一的协调的体系，这样的共生的组合就成为真核生物的祖先。
7.细胞起源经典说：原核细胞通过基因组的复制、膜系统的内陷形成双层膜的核、线粒体和质体；基因组的继续增大和分化，最后进化为真核细胞。
8.大进化（宏观进化macroevolution）：以种和种以上类群为研究对象。
研究长时间的基因变异方式及种形成的过程。
9. 小进化（微观进化microevolution）：研究现代生物种群和个体的进化。
10. 种群（population）：种群是指一个地域中某一物种的全体成员，能通过有性生殖而交流基因的群体。
11基因库（gene pool）：一个种群全部个体所带有的全部基因的总和。
12. 基因频率(frequency of gene )：指群体中某一等位基因在该位点上可能出现的基因总数中所占的比例。
13. 基因型频率（genotype frequency）：某种基因型的个体在种群中出现的比例。
14. 基因平衡（genetic equilibrium ）：指在理想条件下，等位基因按各自不同的频率世代相传保持不变的现象。
15. 遗传漂变：赖特（wright,1932）提出：小种群某一基因由于某种偶然原因而增减或丢失，引起种群基因频率改变的现象称为基因漂变，又称赖特效应。
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生物的进化复习（1）1.重点：现代进化理论，进化的单位，进化的原材料，决定进化方向的因素,隔离的概念及意义，人类的起源与发展。
2.难点：基因频率的计算，自然选择在生物进化过程中的作用3.考点与热点：现代生物进化理论。
１．（xx年广东、河南、广西高考题）达尔文自然选择学说未能解释的是A．生物进化的原因 B．现在生物适应性的原因C．生物多样性的原因 D．生物不定向变异的原因2.资料报道，一对家蝇一次产卵1000个，每十天产生一代，按照这个数目计算，一年这对家蝇的后代可以把整个地球覆盖2.54米厚，这种现象叫做A．遗传性B．过度繁殖 C．适应性D．变异性3.抗药性昆虫的出现，说明了A．杂交优势 B．生物器官有用的进化，无用的退化C．适者生存，不适者被淘汰 D．生物发生了定向变异4．原始生物的新陈代谢类型最可能是A．自养型、需氧型 B．自养型、厌氧型C．异养型、需氧型 D．异养型、厌氧型5.用DNA分子杂交的方法鉴定人猿间亲缘关系，其叙述不正确的是A．能互补配对的碱基越多，则其亲缘关系越近B．不能互补配对的碱基越多，则其亲缘关系越远C．模拟杂交完成后链间环越多，则其亲缘关系越近D．模拟杂交时两条链间要空2 cm的距离6.对昆虫保护色形成的正确解释是A．用进废退的结果 B．定向变异的结果C．自然选择的结果 D．环境色彩影响的结果7.在下列几种简式中，能较确切地说明达尔文进化论的是A．遗传变异→生存斗争→适者生存 B．环境变化→定向变异→去劣留优C．生存斗争→用进废退→突变 D．变异→遗传→适者生存8.在一个有性生殖的自然种群中，除了具有种群大、没有突变发生、没有新基因加入，以及个体间的交配就是随机的以外，还需具备以下哪一条件，则种群的基因库就是稳定的A．没有自然选择 B．捕食者数量少C．环境条件变化缓和 D．改变个体的摄食方式9.隔离在物种形成过程中的作用是A．使种群间的雌雄个体失去交配机会B．使不同种群各适应于不同的地理环境C.使种群间的个体互不认识D．使种群之间停止基因交流，各自向着不同的方向演变10.位于印度洋南部的克格伦岛常年遭受台风袭击，岛上的昆虫只有两种类型：大多数不能飞，少数能飞的昆虫的翅膀异常发达。
这种现象的原因是A．基因突变B．生殖隔离 C．地理隔离D．自然选择11.下列各项中对生物进化的方向起决定作用的是A．基因重组B．基因突变 C．染色体变异D．自然选择12.抗扰流感的疫苗，每过几年就要更换新的，因为流感病毒已经产生了高度的抗药性。
这种抗药性产生合理的解释是A．流感病毒的获得性遗传的结果 B．病毒对疫苗产生了定向变异C.疫苗对病毒的抗药性变异进行了定向选择的结果D．流感疫苗诱发病毒产生突变13.杂种不育属于A．地理隔离 B．种间隔离 C．生殖隔离D．心理隔离14.下列关于基因频率的叙述中，正确的是A．某种群中某基因的突变率 B．某种群中某种基因的出现比例C．某种群中显性基因的出现比例 D．某种群中隐性基因的出现比例15.若一个群体中，某一性状出现的频率增加，这很可能是A．这个性状对环境具有很强的适应性 B．该群体中具此性状的纯合体多C．这个性状的出现是由环境条件引起的 D．控制这个性状的基因为隐性16.有翅昆虫有时会出现残翅和无翅的突变类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下去，但在经常刮大风的海岛上，它们却能避免被海风吹到海里淹死。
这说明A．突变对生物体是有害的 B．突变是产生生物进化的原材料C.突变的有利和有害是相对的，它取决于生物的生存环境D．突变对生物体是有利的17.华南虎和东北虎两个亚种的形成是A．地理隔离的结果 B．地理隔离造成生殖隔离的结果C．生殖隔离的结果 D．基因突变和基因重组的结果18.下列关于基因库的叙述，正确的是A．指一个种群中所含有的全部基因 B．指一个种群中一个个体所含的全部基因C．指一个种群中所含的对本物种有利的全部基因D．指一个种群中所含的对本物种不利的全部基因19.下列不存在生殖隔离的是A．东北虎和华南虎 B．马和驴杂交后代不育C．鸟类和青蛙 D．山羊和绵羊杂交后杂种不活20.从某种群中随机抽出50个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是15、30和5个。
在这个种群中，A基因的基因频率为A．60% B．40% C．45% D．55%21.有一个老鼠的种群，最初全部生活在一个地域，一条新建的高速公路将该种群分为A、B两个种群。
如果A种群生活的地区发生了一系列的环境变化，而B 种群的地区变化不大，种群A进化的速率很可能是A．最初比B慢 B．最初比B快 C．与B相同 D．开始比B慢，然后比B快生物的进化复习（2）1.下列生物中，其代谢类型与原始生命代谢型相同的是A．衣藻B．破伤风杆菌 C．水蚤D．硝化细菌2.下列生物进化的趋势中，哪一项不正确A．结构由简单到复杂 B．功能由低级到高级C．生活环境由陆生到水生 D．由单细胞到多细胞3.在果蝇中，假定每个基因的突变率是10－5，对于一个中等数量的果蝇种群（约108个个体），却有107个基因发生了突变，则每个果蝇大约有多少个基因A．0.5×104 B．104 C．2×104 D．4×1044.下列哪项不属于生物进化的过程A．种群中基因频率发生变化的过程 B．种群中个体表现型发生变化的过程C．新物种产生的过程 D．自然选择的过程5.变异是生命的基本特征之一，自然界细菌产生可遗传的变异主要来源于A．基因重组 B．突变 C．环境条件的变化 D．杂交6.从达尔文的自然选择学说可知生物进化的内因和动力分别为①遗传变异②自然选择③适者生存④生存斗争A．①④B．②④C．①③D．①②7.达尔文认为生物出现生存斗争的原因是A．生物个体间有强有弱 B．生物同时存有着遗传和变异的矛盾C.生物过度繁殖和有限的生存繁殖条件之间的矛盾D．适者生存、不适者被淘汰的过程8.下列不属于物种形成的三个基本环节的是A．突变和基因重组 B．自然选择 C．遗传和变异 D．隔离9.在一个气候多变的生态系统中，生存机会最多的种群是A．个体最大的种群 B．个体最小的种群C．个体差异最小的种群 D．个体差异最大的种群10.现代进化论与达尔文进化论观点不同的是A．可遗传的变异是生物进化的原始材料 B．自然选择决定生物进化的方向C．种群基因频率的改变是生物进化的实质 D．自然选择是环境对生物的选择11.从人类群体的一个样本中发现：AB（I A I B）血型23人，O（ii）血型441人，B（I B i）血型371人，A（I A i）血型65人，则I A、I B和i的基因频率分别为A．0.03、0.45、0.52 B．0.04、0.15、0.81C．0.05、0.22、0.73 D．0.06、0.44、0.512.现代生物进化理论的基本观点是①种群是生物进化的单位②生物进化的实质是种群基因频率的改变③生物进化是长期应用的结果④进化的根本原因是遗传A．①B．①②C．①②③④D．①②③13.基因A、a决定西红柿茎的紫色和绿色，基因C、c决定缺刻叶与土豆叶。
一样品中有204棵紫色缺刻叶，194棵紫色土豆叶，102棵绿色缺刻叶，100棵绿色土豆叶，则土豆叶基因频率与绿色茎的基因频率分别为A．0.5，0.33 B．0.3，30.5 C．0.3，0.42 D．0.5，0.6114.（xx年广东、河南高考题）1977年，科学家在深海中的火山口周围发现热泉。
热泉喷出的海水温度超过300℃，并且富含硫化氢和硫酸盐。
令人惊奇的是，在这样的海水中，竟发现大量的硫细菌。
这些细菌通过氧化硫化物和还原二氧化碳来制造有机物，在热泉口周围还发现多种无脊椎动物，如大海蛤、蟹、管水母、没有口也没有消化道的管居环节动物等。
近20年来，人们不断在深海发现这样的热泉生态系统。
有些科学家认为热泉口的环境与地球上早期生命所处的环境类似。
请根据以上材料回答：（1）上述硫细菌的同化作用类型是什么？_________________________。
（2）与一般生态系统相比，深海热泉生态系统有哪些特殊之处？_____________。
（3）研究深海热泉生态系统有什么意义？___________________________。
15.在一个可自由交配的种群中，如果AA的个体占18%，Aa个体占82%，假如aa 个体全部被淘汰，则该种群中基因频率为A=___________，a=___________，该种群的下一代中AA和Aa个体的比例分别为___________。
16.右图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请据图回答：（1）如果种群处于一个理想环境中，种群内个体数量增长曲线为a。
用达尔文进化论观点分析，这是由于生物具有___________的特征。
（2）如将该种群置于有限制的自然环境中，种群内个体数量的增长曲线为b。
用达尔文进化论观点分析，图中阴影部分表示在生存斗争中___________。
（3）从种群特征来看，影响种群密度的主要方面是___________、___________、___________、___________。
17.（创新题）如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上为甲岛，下为乙岛，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，请看图回答问题：（1）由A物种进化为B、C两个物种的两个外部条件是___________和___________。
（2）甲岛上的B物种迁回乙岛后，不与C物种进化为同一物种的内部条件是___________不同，外部条件是___________。
（3）迁回乙岛的B物种进化为D物种，由B物种形成D物种的条件是___________和___________。