《狐狸分奶酪》PPT优秀课件

合集下载

《狐狸分奶酪》PPT精品课件

《狐狸分奶酪》PPT精品课件
狐 上册
尖尖嘴,细细腿,狡猾多疑,拖条大尾。
【狐狸】
狐狸是食肉目犬科动物。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏,修长的腿能够快速奔跑,最高时速可达每小时50千米。狐狸是民间对这一类动物的通称,狐狸种类繁多,分北极狐、赤狐、银黑狐、沙狐等。性格机敏胆小,常在古代神话中以“狐狸精”出现,多与狡诈鬼祟相关联。
“你分的不匀!‘’小哥俩嚷着说,“那半块大一点儿。”
有只狐狸看见两只熊正想分一个奶酪,狐狸的口水都流了出来,想要吃奶酪的狐狸帮忙分奶酪,它故意分成一大一小,两只熊都不满意。就这样被狐狸一口一口吃掉奶酪,狐狸心满意足的走了,但是两只熊却没有奶酪分着吃了。
课文说了一件什么事?
这个故事告诉我们一个什么道理呢?
从前有两只狐狸,一只老狐狸和一只小狐狸。 有一天,老狐狸和小狐狸遇到了一只乌鸦。这只乌鸦落在树枝上,它的嘴里还叼着一小块肉。小狐狸对老狐狸说:“你信不信,我能把乌鸦嘴里的肉骗到口。”于是小狐狸对大乌鸦说:“乌鸦大姐,好久没有听到你的歌声了,你的歌声真好听。”乌鸦听了很高兴,放声大唱起来。一张嘴,肉掉到树下去了,小狐狸扑上去一口就把肉给吃了。 大狐狸看不起小狐狸,说:“骗一小块肉有什么了不起的?你看我的。”于是大狐狸一边打着飞吻一边对乌鸦说:“乌鸦小姐,你是当代的歌星,是我心中的偶像。你能下来和我握一握手吗?”乌鸦听了很自豪,离开树枝飞到了地上,伸出翅膀和大狐狸握手,大狐狸乘机一把抓住了乌鸦,把乌鸦给吃掉了。
奶酪
游戏---摘苹果
关于狐狸的故事有很多,比如“狐狸和乌鸦”、“狐假虎威”、“狐狸吃葡萄”等。 你觉得狐狸的性格可以用哪些词语来形容?
狡猾 奸诈 聪明
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到一块奶酪,高兴极了。可是他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴来。

狐狸分奶酪 课件(34张PPT)(含课文)

狐狸分奶酪   课件(34张PPT)(含课文)

急 忙
咬 住

咬 定
公 平

公 共
课堂练习
奶 仔 急 吵 始 咬 第汽 源自 帮剩谢谢
捡 酪 俩 始 拌 帮
嚷 瞧 便 轮 剩 整
奶 急
认真读课文, 想 一想狐狸做了一件什么事?
分角色朗读课文, 说说狐狸是如何分奶酪的?
狐狸说,他分得很公平,谁 也没少吃一口,谁也没多吃一口 你同意狐狸的说法吗?如果你是 小熊,会怎么做?
思考: 这是一只怎样的狐狸? 从哪里看出来的?
讲故事比赛
小组内讲一讲有关狐狸的 小故事,并在班内展示。
把《狐狸分奶酪》的故事 讲给爸爸妈妈听。
• • • • • •
• •
• • • • • • • • • •
• •
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是 流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。 10、一句简单的问候,是不简单的牵挂;一声平常的祝福,是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励,愿你永远坚强应对未来,胜利属于你! 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个"今天"过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎接每一件事,让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人,也不会同情假勤奋的人,你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力,知道低调谦逊,学会强大自己,在每一个值得珍惜的日子里,拼命去成为自己想成为的人。

狐狸分奶酪课件(共20张PPT)

狐狸分奶酪课件(共20张PPT)

课后总结(一)
课后拓展
此外,在课程中还可以进一步加强对学生的朗读指导,引导学生有感情地朗读课文,培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读指导方法,比如教师范读、学生跟读、小组朗读等,让学生更好地感受故事的韵律和情感。 在课程中还可以进一步加强对学生的表演指导,让学生扮演故事中的角色,培养学生的表演能力和合作精神。通过表演活动,可以让学生更好地理解故事情节和角色的情感,提高他们的文学素养和审美情趣。 总之,本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段,让学生了解《狐狸分奶酪》这个童话故事的内容和意义,培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。同时,也需要进一步改进教学方法和手段提高教学质量和效果,加强对学生的阅读指导和语言表达训练以及朗读指导训练,培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和朗读能力。
在大的半块奶酪上咬了一口。
奶酪最后分均匀了吗?
没有,奶酪被狐狸吃光了。
发现两块奶酪大小不匀,狐狸是怎么处理的?
“你可真会分!”两只小熊生气了,“整块奶酪都被你吃光了!” “小熊,我分得可公平啦!”狐狸笑着说,“你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。”
在大的半块奶酪上咬了一口。
狐狸说他分得很公平,你同意他的说法吗?
不是,他们是在讽刺狐狸。
两只小熊说:“你可真会分!”是在夸狐狸吗?
分角色朗读课文,说说狐狸是如何分奶酪的。
狐狸是分奶酪的,为什么最后小熊却没吃到奶酪呢?
这是一只怎样的狐狸?从哪里看出来的?
你认为狐狸分奶酪的办法合理吗?如果是你,你会怎么分?
读一读,记一记。
开始 起始 始终
帮忙 帮助 帮手
狐狸分奶酪 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。

部编版教材狐狸分奶酪公开课课件ppt.ppt

部编版教材狐狸分奶酪公开课课件ppt.ppt
开始 起始 始终
方便 便利 轻便
帮忙 帮助 帮手
工整 整体 完整
zhù
1.听了狐狸的话,如果你是小熊,你会说些什么呢?
课外练习
2.如的欣赏
你可真会分!整块奶酪都被你吃光了!
气愤、不满
狡辩、得意
我分得可公平啦!你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。
最后一段中狐狸的笑有何含义?
狐狸借着分奶酪的机会将整块奶酪骗吃光,这是诡计得逞之后暗自得意的笑。
小熊哥儿俩和狐狸都想“公平”地分奶酪,各自的目的是什么?
事件的结果
结局:失奶酪
奶酪全被狐狸吃光了。
狐狸是怎么分奶酪的?
先故意把奶酪分成大小不一的两块,再把大块的咬一口,这样一直持续咬下去。
思考:狐狸为什么要这样分?这表现出狐狸的什么特点?
狐狸是故意这样分的,这样他就可以自己把奶酪都吃掉了,表现了狐狸狡猾的特点。
面对这样的结局,小熊和狐狸各有怎样的反应?
抬头
仔细
好人
一、比一比,再组词。
吵架
抄写
公共
白云
急忙
忽然
课堂练习
不对。他俩应该把奶酪归还给失主。小熊哥儿俩最后让狐狸得逞,没吃到奶酪,也是他们贪吃,一心想将奶酪据为己有造成的。他们把奶酪归还给失主,可能比吃到奶酪更有价值,更让他们开心。
二、奶酪是两只小熊捡来的,他俩却分起了奶酪,这种做法对吗?
两只小熊又嚷了起来。
可是现在没咬过的那半块又大了一点儿!
生气、懊恼
斤斤计较
在大的这半块上咬了一口。
迫不及待再咬一口
狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。
利用小熊哥儿俩不肯吃亏的心理,故技重施。
第三次

部编版二年级上册语文《狐狸分奶酪》PPT优秀课件

部编版二年级上册语文《狐狸分奶酪》PPT优秀课件

第一课时 第二课时
22 狐狸分奶酪
你知道有关狐狸的故事吗?
乌鸦和狐狸
22 狐狸分奶酪 第一课时
奶酪
又名干酪,是一种发酵的牛奶制 品,与常见的酸牛奶相似,但是奶酪 的浓度比酸奶更高,营养价值也因此 更加丰富。
22 狐狸分奶酪
朗读课文 扫清障碍
我会认 lào

奶酪 乳酪
造句:姐姐喜欢吃奶酪。
jiǎn
22 狐狸分奶酪
什么事情
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了块奶酪, 高兴极了。 可是,他们不知道怎么分这 块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。
心情怎样
故事的起因
22 狐狸分奶酪
你来填一填:熊哥哥和熊弟 弟的心情变化吧!
22 狐狸分奶酪
捡到一块奶酪
( 高兴极了)
可 是
不知道怎么分奶酪, (不高兴了) 开始拌嘴

捡起 捡到
造句:林林总是随手捡起地上的垃圾。
22 狐狸分奶酪
liǎ

俩人 哥俩
造句:他们俩人感情很好。

开始 始终
造句:好的开始就是成功的一半。
22 狐狸分奶酪
bàn

拌嘴 搅拌
造句:我和妹妹从不拌嘴吵架。
bānɡ

帮忙 帮手
造句:弟弟会帮助爸爸干活了。
22 狐狸分奶酪
yún

均匀 匀开
造句:爷爷把种子均匀地撒在园子里。

匀yún(匀称、均匀、匀出) 嚷rǎng(叫嚷、嚷叫、吵嚷) 瞧qiáo(瞧见、瞧病、瞧一瞧) 便biàn(方便、便当、顺便) 剩 整z

兴xīng (兴奋)xìng(高兴) 便biàn (方便) 结jié(结束)jiē(结实) 分fēn(分开)fèn(过分)

二年级语文狐狸分奶酪PPT优秀课件

二年级语文狐狸分奶酪PPT优秀课件

开火车读第2-4自然段, 看一看谁出现了,用横线画 出他说的话,再用虚线画出 熊弟弟的话。
这时有只狐狸跑了过来。 “小家伙们,你们吵什么呀?〞狐理问道。 “我们有块奶酪,不知道该怎么分〞熊弟 弟对狐狸说。
读出假装好奇 和热心的语气
读出为难和焦 急的语气
狐狸真的是来帮助的吗, 它是怎样做的呢?大声朗读 第5自然段,看看狐狸一开始 是怎样分奶酪的吧!
朋友之间 假设斤斤计较, 就会让别有用 心的人有机可 乘。
说一说:假设你是两只小熊之一,你要 对狐狸说什么,对自己的兄弟说什么?
狐狸,你太坏 了,再也不和 你做朋友了。
我们不应该斤 斤计较,我们 要互相包容。
两只小熊 捡到奶酪 快乐极了


狐狸 跑了过来 掰成两半



分 两只小熊 嚷
分得不匀




狐狸 咬大的半块 吃光没剩

两只小熊 奶酪没有了 生气

这个故事主要讲述了两只小熊捡到了一奶块酪
_____,狐狸趁着他们拌嘴时提分议奶帮酪他们
_
的故事。在这个过程中,狐不狸匀成心分配_____ ,
而两只小熊谁也不愿意吃亏,才让狐狸有时机吃 光了所有的奶酪,这个故事告诉斤我斤们计,较同伴之间
狐狸真狡猾!
不公平 这是狐狸在狡辩
词语运用
例:小熊, 我分得可公平啦! 这件事老师处理得公平合理,同学们都很满意。
由于裁判不公平,影响了运发动的情绪。
如果你是小熊,你会怎么做? 不让狐狸分,自己分吃,大一点,小 一点都没关系。
亲兄弟学会礼让,哥哥让着弟弟。
分角色朗读全文,思考:通过 这个故事,我们明白了什么道理?

《狐狸分奶酪》完美版ppt(共16张ppt)

《狐狸分奶酪》完美版ppt(共16张ppt)
奶酪,又名乳酪,或译成芝
士。奶酪是牛奶经浓缩、发酵 而成的奶制品,一般呈乳白色 或者金黄色,它基本排除了牛 奶中大量的水分,其营养价值
极高,被誉(yù)为乳品中的
“黄金”。
部编人教版语文二年级上册
22. 狐狸分奶酪
1.读准字音,圈出不认识的字请教同桌或老 师。
2.读通句子,读不顺的多读几遍。 3.给每个自然段写上序号。
• 这时谁来 帮他们分
的奶酪?
拿过来掰成了两半。
继续朗读课文后面的内容,找出以下问题的答案: 1、思考狐狸是怎么分奶酪的?
2、两只小熊对狐狸分奶酪的结果满意吗? 从文中哪里可以看出来?
3、最后奶酪去哪里了?
分小组角色表演,读一读课文。 (看谁表演的神态像。)
小组讨论以下问题:
1、这时一只怎样的狐狸?
2、你有什么想对熊哥儿俩说的? 3、最后奶酪全被狐狸吃了,你怎么看
待这种行为?
兄弟之间不要斤斤计较,
要互相谦让,
否则会失去更多。
回家和父母讲一讲 《狐狸分奶酪》的故事。
谢谢观看!
极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥儿 俩开始拌起嘴来。
这时有只狐狸跑了过来。 “小家伙们,你们吵什么呀?”狐狸问道。 “我们有块奶酪,不知道该怎么分。”熊弟弟对狐
狸说。
1、两只小熊发生了什么事情?
2、什么是“不知道怎么分”,你能想象出当时的情况吗?
“这事好办,我来 帮你们分吧!”狐
狸笑了笑,把奶酪
• 请大家阅读课文1——4自然段。
4.诚惶诚恐:形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。
1.文学常识
9.恰如其分:办事或说话正合分寸。
2.情境默写
2.情境默写
(4)王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,表现诗人孤独抑郁心情的句子是:相顾无相识,长歌怀采薇。

课堂教学课件 狐狸分奶酪(22张PPT)

课堂教学课件   狐狸分奶酪(22张PPT)

分奶酪
把奶酪拿过来掰成了两半。
说着便在大的这半块上咬了一口。
于是,狐狸在那半块上咬了一口。
狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬 着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。
分奶酪
“你分得不匀!”小哥俩嚷着说,“那半块大一 点儿。” “可是现在没咬过的那半块又大了点儿!”两 只小熊又嚷了起来。 “你可真会分!”两只小熊生气 了,“整块奶酪 都被你吃光了!”
课文
狐狸分奶酪
奶 酪
这篇课文讲 的是( 为 两只小熊
狐狸


故事。
分奶酪
)的
认一认
lào
bāng shèng zhěng
(整个) (剩下) (奶酪) (帮助)
我会读
捡到 分奶酪 狐狸 熊弟弟
嚷着说 掰开 仔细瞧 轮流
公平 奶酪,高兴极了。可是,她
们不知道怎么分这块奶酪,小哥
俩开始拌起嘴来。
想一想
1. 狐狸给两只小熊分了几次奶酪? 2. 最后分奶酪的结果是什么?
“小家伙们,你们吵什么呀?”狐狸问道。 “我们有块奶酪,不知道该怎么分。”熊弟弟对 狐狸说。
“这事好办,我来帮你们分吧!”狐狸笑
了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。
想一想
3. 狐狸是怎样给小哥俩分奶酪的? 4. 小哥俩满意吗?为什么?

急 忙
咬 住

咬 定
公 平

公 共
课堂练习
仔 公 急
奶 咬
吵 瞧 第 汽


• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基

《狐狸分奶酪》_优秀课件

《狐狸分奶酪》_优秀课件
二年级上册语文课件-22狐狸分奶酪| 人教部 编版( 共22张P PT)[1]
二年级上册语文课件-22狐狸分奶酪| 人教部 编版( 共22张P PT)[1]
我会认
lào jiǎn liǎ shǐ bàn bānɡ
酪捡俩始拌帮
yún rǎnɡ qiáo biàn shènɡ zhěnɡ
匀嚷瞧便剩整
二年级上册语文课件-22狐狸分奶酪| 人教部 编版( 共22张P PT)[1]
读词语
奶酪 捡到 开始 剩下 整块 哥儿俩
二年级上册语文课件-22狐狸分奶酪| 人教部 编版( 共22张P PT)[1]
二年级上册语文课件-22狐狸分奶酪| 人教部 编版( 共22张P PT)[1]
儿化音
哥儿俩 一点儿
二年级上册语文课件-22狐狸分奶酪| 人教部 编版( 共22张P PT)[1]
二年级上册语文课件-22狐狸分奶酪| 人教部 编版( 共22张P PT)[1]
二年级上册语文课件-22狐狸分奶酪| 人教部 编版( 共22张P PT)[1]
互读要求
1、我读你听
2、全对 3、有错帮忙
二年级上册语文课件-22狐狸分奶酪| 人教部 编版( 共22张P PT)[1]
二年级上册语文课件-22狐狸分奶酪| 人教部 编版( 共22张P PT)[1]
比一比
liǎ

liǎnɡ

二年级上册语文课件-22狐狸分奶酪| 人教部 编版( 共22张P PT)[1]
二年级上册语文课件-22狐狸分奶酪| 人教部 编版( 共22张P PT)[1]
读得准
bānɡ

rǎnɡ

shènɡ

zhěnɡ

二年级上册语文课件-22狐狸分奶酪| 人教部 编版( 共22张P PT)[1]

《狐狸分奶酪》PPT课件-完美版共33页

《狐狸分奶酪》PPT课件-完美版共33页

71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
《狐狸分奶酪》PPT课件-完美版
21、静念园林好,人间良可辞。 22、步步寻往迹,有处特依依。 23、望云惭高鸟,临木愧游鱼。 24、结庐在人境,而无车马喧;问君 何能尔 ?心远 地自偏 。 25、人生归有道,衣食固其端。
谢谢你的阅读❖ 知识就是财Fra bibliotek ❖ 丰富你的人生

《狐狸分奶酪》ppt优秀课件人教部编版语文1

《狐狸分奶酪》ppt优秀课件人教部编版语文1

讨论
1.狐狸为两只小熊分奶酪的结果是把整块 奶酪吃光了,你觉得狐狸的做法对吗?为什么 ? 2.在狐狸为两只小熊分奶酪的时候,两只 小熊一直都在说对方的半块又大了一点儿,你 觉得它们的做法对吗?为什么?
板书设计
捡奶酪
狐狸分奶酪
(高兴)
分奶酪 (拌嘴、不开心)
(狐狸施计分奶酪,骗吃光)
失奶酪
(生气)
不同意。狐狸说的“公平”,实则是 为了自己独吞奶酪,故意每次都分得不匀, 最后自己把奶酪吃光。
《狐狸分奶酪》ppt优秀课件人教部编 版语文 1
《狐狸分奶酪》ppt优秀课件人教部编 版语文 1
如果我是小熊,我就先找奶酪的失主, 如果能找到,就把奶酪还给他。如果找不 到失主,我会跟同伴商量着分,如果分得 不均匀,我自己吃小一点儿的也没关系, 跟同伴分享奶酪才更快乐。

3.每当刮起大风时,成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面, 正对着 大风, 以便像 船帆似 的,让 大风推 着它们 ,得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。

4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ,而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。

5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界, 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性, 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。

8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所,人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
《狐狸分奶酪》ppt优秀课件人教部编 版语文 1
《狐狸分奶酪》ppt优秀课件人教部编 版语文 1
《狐狸分奶酪》ppt优秀课件人教部编 版语文 1
课外练习
1.听了狐狸的话,如果你 是小熊,你会说些什么呢?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
人教版小学语文二年级
狐狸分奶酪
引入新课
《狐狸和乌鸦》《狐假虎威》中的狐狸狡猾、自私、损人 利己。在我们的印象中,狐狸就是一个坏坏的角色,今天,我 们来学习关于狐狸的另一个故事——《狐狸分奶酪》。
我会认
lào jiǎn
liǎ shǐ bàn bāng
酪捡俩始扮帮
yún rǎng qiáo biàn shèng zhěng
2.狐狸想:肯定只有这半块大,我才有机会多咬一口, 我的阴谋才能得逞。
课文讲解
要求:精读课文。 思考:1.这时,小熊的吵嚷停止了吗?为什么?
2.狐狸又是怎样做的呢?
1.没有,小熊又嚷了起来。因为现在没 咬过的那半块又大了一点儿,还是不匀。
2.狐狸就这样不停地咬着奶酪。
课文讲解
要求:精读课文。 思考:你们觉得狐狸的做法对小熊公平吗?为什么?
要求:精读课文。 思考:1.为什么要分奶酪?
2.面对小熊的困难,狐狸怎么说的? 3.狐狸的话给人怎样的感觉?
1.熊兄弟在路上捡到一块奶酪,不知道怎么分,他们拌嘴。 2. “这事好办,我来帮你们分吧!” 3. 温柔、亲切、热情。
课文讲解
要求:精读课文。 思考:1.狐狸分了奶酪,问题解决了吗?为什么?
匀嚷瞧便剩整
我会写
奶(牛奶) 始(开始) 吵(吵闹) 仔(仔细) 急(急忙) 咬(咬住) 第容。 思考:这篇课文讲了一件什么事?
讲述了熊兄弟得到奶酪之后,狐 狸趁他们拌嘴时,故意把奶酪分不均 匀,结果自己吃掉了整块奶酪的故事。
课文讲解
不公平,因为这是熊兄弟的奶酪,结果都被狐狸吃了。
课文讲解
要求:齐读课文。 思考:通过狐狸分奶酪这件事,你认为这是 一只怎样的狐狸?为什么?
这是一只狡猾的狐狸。
狐狸骗了小熊,狐狸这样做是损人利己的行为。
归纳总结
狐狸故意把奶酪掰成一块大,一 块小,再咬成不一样的大小的两半, 再轮流咬,直至一点儿不剩。
拓展延伸
如果你是小熊该怎么做? ①不让狐狸分,自己分吃,大一点小一点没关系。 ②亲兄弟学会礼让,哥哥让着弟弟。
课堂小练
写出带有下列偏旁的字。 女( 好 )( 妈 )( 娃 )
答 )( 竿 )( 第 ) 亻( 你 )( 休 )( 他 )
课堂小练
你认为奶酪会被狐狸全吃光了的原因是什么? 狐狸狡猾。 熊兄弟不懂得谦让。
2.此时,小熊有什么表现? 3.此时,小熊的心情是怎样的?
1.没有。狐狸分的不匀。 2. 小熊哥儿俩嚷着,责怪狐狸分的不匀。 3. 小熊很着急。
课文讲解
要求:精读课文。 思考:1.面对小熊的吵嚷,狐狸是怎么做的?
2.狐狸心理是怎样想的?
1.狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪,说:“真的,这半块 是大一点儿。你们别急。”就在大的这半块上咬了一口。
课后作业
生活中,你有没有遇到过熊哥哥和 熊弟弟这样的事?你是如何处理的?
在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊天抱怨,消磨时间。别 忘了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以只好成了最熟悉的陌生人。努力 吧,只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去,不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱,割舍爱,这种静默才是最深情的告白,但愿你能明白。 某些时光已成过往,是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。这世界,比你不幸的人远远多过比你幸运的人,路要一步步走,虽然到 达终点的那一步很激动人心,但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的,但没有这些脚步,或者耐不住这些平凡枯燥,你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事,往往是他应该做的事。 每个人都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是人生。好像是人 开始成长就会缅怀过去,无论是幸福或是悲伤,苍白或是绚烂,都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。当日子成为照片当照片成为回忆, 我们成了背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步步远离,再也没有回去的路。想要别人尊重你,首先就要学会尊重别人。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所 有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。感谢上天我所拥有的,感谢上天我所没有的。 成功的道路千万条,成功的人生也有千万种,选对适合自己的那条路,走好自己的每段人生路,你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。每一次轻易的放弃,都是 人生的一处败笔。什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你,没有比记忆中更好的风景,所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉,也要假装记 不起。理想很丰满,现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟,惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演,赛场上要尽力拼搏,工作中要任劳任怨,事业上要尽职尽责。今天的 困苦为了明天的享乐,今天的抗争为了明天的收获!积德为产业,强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁,婚姻永远比爱情实惠。爱有两种,一种是抓住,你紧张他也紧张;一种是轻松拖住, 你舒服他也舒服。哲人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信,而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知道 这个故事的结局,你或者选择说出来,或者装作不知道,万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害,选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心,慢慢通过它,慢慢抵达世界,或者,抵达 你。别跟我说,时间会让我忘记一切,时间不会改变痛,只会让我适应痛。人生不容许你任性,接受现实,好好努力。曾经以为爱情是甜蜜,幸福的,不知道它也会伤人,而且伤的很痛,很痛。 人生,一分钟的成功,付出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情,请给时间一点时间。蚁穴虽小,溃之千里。多少人要离开这个世间时,都会说出同一句话,这世界真是无奈与 凄凉啊!骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是失败。太完美的爱情,我不相信,途中聚聚散散难舍难分,终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北,却依然固执的喜欢乱走。若是得手,便是随手 可丢;若是得不到,就会想占有。爱情不是寻找共同点,而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响。我错过了狠多,我总是一个人难过,3、戏路如流水,从始至 终,点滴不漏。一路百折千回,本性未变,终归大海。一步一戏,一转身一变脸,扑朔迷离。真心自然流露,举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开,地上再无演员。 相信自己有福气,但不要刻 意拥有;相信自己很坚强,但不要拒绝眼泪;相信世上有好人,但一定要防范坏人;相信金钱能带来幸福,但不要倾其一生;相信真诚,但不要指责所有虚伪;相信成功,但不要逃避失败;相 信缘分,但不要盲目等待;相信爱情,但不要求全责备;相信上帝,但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌。最后你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的 就那么忘记了明明说着看开了,放下了,每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人;每每又总是在微笑沉醉时看到了现实,想到了伤痛,然后,冷的感觉再也暖和不起来了,如此反复,心, 终于累了,现实就是这样。我曾经醉过,却又最终醒来,我正在行走,却找不到方向。 有些人,注定是等待别人的,有些人,注定是被人等的。一件事,再美好,你做不到,也要放弃;一个人, 再留恋,不属于你,也要离开。每个人的生命都免不了缺憾,最真的幸福,莫过于一杯水、一块面包、一张床,还有一双无论风雨,都和你十指相扣的手。 有些伤痕,划在手上,愈合后就成了 往事;有些伤痕,划在心上,哪怕划得很轻,也会留驻于心;有些人,近在咫尺,却是一生无缘的生命中,似乎总有一种承受不住的痛;有些遗憾,注定了要背负一辈子。生命中,总有一些精 美的情感在我们身边跌碎,然而那些裂痕却留在了岁暮回首的刹那。 这世界并不是所有的东西都符合想象,有些时候,山是水的故事,云是风的故事
相关文档
最新文档