《端午日》教案

十一、端午日

教学目标：

1、知识能力目标：了解湘西茶峒人端午节的习俗，欣赏赛龙舟的精彩场。

2、过程方法目标：学习按一定的顺序有详有略的描写场面。

3、情感态度目标：培养学生联想、想像的能力，感悟团结合作，奋勇争先这一民族精神。

教学重点、难点：

1、品味准确、简炼的语言。

2、学习场面描写的方法。

3、收集本地的民风民俗，感受家乡人们过端午的气氛。

教时：一课时

教学过程：

一、导入：

师：随着人们生活水平的提高，对一些节日也越来越重视了，那同学们喜欢过哪些节日？

生：春节，圣诞节，重阳节，端午节，愚人节，母亲节……

师：其实刚才同学们提到的有好几个是洋节，对洋节也有所偏爱，反而中国传统的节日慢慢在被人们遗忘，今天我们要一起跟随沈从文先生走进湘西，去看看那里的端午节是怎么过的？

板书：——走进湘西端午日沈从文

二、授新课：

(一)、释题

1、端午节是每年的农历几月初几？你们知道它的由来吗？

端午节是每年的五月初五。

端午节是为了悼念投汩罗江自沉的战国爱国诗人屈原。

2、我们家乡有哪些相关习俗？

吃咸鸭蛋、吃粽子……

(二)、初读课文，理清文章写作思路：

1、分几个学生朗读，找找湘西一带人们是怎么过端午日这一天的？

①端午日……看热闹

②划船的事……才拖下水去。

③每只船……种种情形。

④凡是……500响鞭炮。

⑤赛船过后……方能完事。

请五位同学朗读。

穿上新衣，额角用雄黄蘸酒画王字，吃大鱼大肉。11点左右出门看赛龙舟，赛船过后捉鸭子。

2、这几件习俗是按什么顺序写的？文中有哪些相关的词？

是按时间顺序写的，文中出现了上午11点左右、赛船过后，直到天晚方能完成。

3、这几件习俗中哪一件是详写的？

赛龙舟

(三)、重点学习赛龙舟的场面

1、中哪些语句是写赛龙舟的精彩场面的？

每只船可坐12个到18个桨手……种种情形。

齐读

2、同学们从这一段文字中，你体会出当时怎样的气氛？（热闹、欢腾）

3、作者写了哪些内容，才使场面如此热闹？

学生讨论，寻找。

实写：

人物：桨手持(桨)、划(船)

带头的：坐（船头）、缠裹（红布包头）、拿（令旗）、左右（挥动）、指挥（进退）

擂鼓、打锣的：鼓声如雷鸣、坐（中间）、敲打（锣鼓）、调理（划船节拍）观众：呐喊助威

准确生动地表现了各种人物的特征；赛船的激烈场面。

虚写：联想、作用

梁红玉击鼓助战，进一步渲染了赛船场面的激烈

4、结合这段话，请同学说说，如何才能把一个场面描写好：

①、围绕一个场面写

②、要有人物的描写(动作、语言、神态)

③、点面结合

④、要有场面的相关气氛

⑤、联想与想象(实写与虚写)相结合

5、这部分赛龙舟的场面非常精彩，请同学们再读，感受当时的场景。比赛的选手铆足了劲，奋力向前划，终于到达了终点了，把船划到前面一点的队伍有何奖励，为何要奖励？(用书中原文回答)

……[合作努力]、[奋勇争先]

光靠一个人是行不通的，只有通力合作才能获得胜利。

（四）、表演赛龙舟场面

师：今天我们就以初一（7）班教室作实践地，来一次龙舟比赛，看看哪一组在通力合作之后取得最后胜利？

（分配工作）

2、3组扮演赛龙舟的选手；两个同学分别担任两队的带头人，找四个同学分别当鼓手和锣手；1、4两组同学扮演观众，选手要拿出气势，观众要融入情景，气氛要热烈些！

……（表演）

师：观众、选手觉得哪一队可以获胜，为什么？

XX队，因为……

师：怪不得要获胜了，原来我们这边都是身体结实，手脚伶俐的小伙子。

过渡：小伙子不错，岸上的观众也毫不逊色，给比赛增添了热闹气氛，下面我们来采访一下几个观众？

①、你们是几点到这里来观赛的？

②、一家人都来了吗？

③、你们一般在哪看龙舟

④、你觉得这次比赛精彩吗？

思考：作者写的是现在湘西过端午节发生的事吗？从哪看出？

答：不是，还有军官与人们一起过节

(五)、捉鸭子

其实当时过端午节正处于军阀混战、兵荒马乱的时期，可是当地却可以与民同乐，看来龙舟的魅力确实很大，还有民间习俗能使军民同乐吗？在课文里找一找。

其实这一活动和上一活动一样体现了人们个个奋勇争先，积极乐观的精神。三、小结

我们应该追求怎样的生活？

其实、在中国传统的节日中，还有赛马、秋千、竹杆舞等活动，展示着多姿多彩的民族文化、奋进不息的民族的精神，显示了我国劳动人民的勤劳智慧，特有的审美情趣和理想追求。没有文化的民族是可悲的，丧失自己文化的民族是可怕的。在中国走向世界之际，我们要在吸取外国文化的同时，热爱中国的传统文化精髓，因为只有民族的才是世界的。

四、作业：

1、根据所学，对以往举行的运动会的某个场景进行描写。

2、收集本地过各个节日时的一些习俗，下节课交流。

《端午日》作业

积累运用：

1．给下列加粗的字注音。（12分）

（1）茶峒（）（2）干燥（）（3）擂鼓（）（4）洞穴（）（5）泅水（）（6）节拍（）

2．根据拼音填写汉字。（8分）

（1）zhàn（）酒（2）划jiǎng（）

（3）缠guǒ（）（4）nà（）喊

3．根据内容，选择恰当的词语填写在横线上。（10分）