情景一桥梁知识
2024年部编版小学语文六年级上册《 桥 》说课稿附反思含板书和课后作业及答案和知识点汇总
二、说学情
孩子们已经有六年多的学习经历，学生已经有较强的独立识字能 力，在阅读和习作过程中要继续培养学生写规范字的习惯，具备了朗读 课文的能力，能够初步把握文章大意，体会重要词句表情达意的作用。 一是继续引导学生在感人的故事中受到情感的熏陶和感染，体会作者表 达的思想感情；二是帮助学生在读书思考中领悟作者的表达方法。
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【参考答案】：
（一）、咆哮 气泡 流淌 倘若 呻吟 伸手 舔手 增添 废物 泼水
（二）、1.死亡逼近。 2.人往南跑。 3.雨水淌在脸上。
（三）、1.洪水的凶猛、肆虐 水，爬上了老汉的胸膛
雨：黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。 洪水：山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
2023-2024年部编版语文六年级上册说课稿及知识点汇总
2023-2024年部编小学语文六年级下册第四单元
第一课时《 桥》说课稿和知识点汇总
【新】部编版小学语文六年级上册
大家好，今天我说课的内容是新部编版小学语文六年级上册第四单元 第一 课时《桥》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法 学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。 恳请大家批评指正！
神态：老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 语言：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 神态、语言、动作：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算 是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
桥梁知识问答
你知道这是那幅著名的画里的一部分?
《清明上河图》
画里的桥
北宋张择端：《清明上河图》 所表现的虹桥有一只大船正 待过桥，船夫们或用竹撑， 或用长竹钩住桥梁，或用麻 绳挽船，或忙着放下桅杆以 顺利通过桥拱。邻船的人也 指指点点像在大声吆喝着什 么。桥上的人也伸头探脑紧 张议论，期盼大船顺利通过。
安平桥：位于福建省晋江县的安海镇，建于宋代，当地人俗称“五 里桥”。桥面由7条大石板铺成，桥头有五层六角砖砌成的宝塔一座， 此桥为古代跨度最大的梁式石桥，有“天下无此长桥”的美称。 赵州桥：位于河北省的赵县城南交河上，为一座空腹式的单孔圆弧 石拱桥，桥面宽10米，两边42块的桥栏板上，都有精刻的龙兽浮雕。 十字桥：位于山西省太原市西南约15公里的晋祠内。桥梁为十字形， 建于鱼沼之上，又名鱼沼飞梁。全桥由立于沼中的34根铁青八角石 支撑，柱顶又有柏木斗拱与纵、横梁连接，上铺十字桥面，两侧有 汉白玉石栏杆。 风雨桥：坐落在广西三江县的程阳村边的林溪河上，全桥为石墩木 面瓦顶结合而成。桥上建有五座宝塔形状的楼亭，可避风雨。整座 桥无一铁钉，全用桁槽衔接，它斜穿直套、纵横交错，十分精致牢 固。 玉带桥：此桥位于北京颐和园内，全桥用汉白玉石建成，拱圈为蛋 形，两侧雕刻精美的栏板和望柱，通体洁白、线条流畅。远望犹如 一条玉带点缀在碧波粼粼的昆明湖上，被游客赞为“海上仙岛”。 五音桥：位于河北省东陵顺治帝孝陵神道，此桥两侧装有方解石栏 板126块，敲击时能发出叮叮咚咚的悦耳音乐，包罗我国古代声乐中 宫、商、角、征、羽五音，所以称此为“五音桥”。
侗族风雨桥
泉州安平桥
这是山西晋祠鱼沼飞梁，建于北宋崇宁元年 （1102年）建。你知道它是现存最早的什么桥?
二建桥梁知识点总结
二建桥梁知识点总结1. 桥梁工程概述桥梁是连接两个地点的重要交通设施，它承受车辆和行人的荷载，也扮演着交通流量疏导和地域通达的重要角色。
桥梁工程设计需要考虑地质、水文、交通、环境等多个因素，因此具有复杂性和综合性。
2. 桥梁设计原理桥梁设计的基本原理包括结构响应原理、受力分析原理、材料选取原理等。
在设计桥梁时需要考虑桥梁的跨度、荷载、地形、地质条件等因素，以确保桥梁具有足够的承载能力和安全性。
3. 桥梁材料选择常用的桥梁材料包括混凝土、钢材和预应力材料。
混凝土桥梁具有良好的耐久性和抗冲刷能力，钢桥梁具有较高的强度和刚度，预应力材料可以有效减小桥梁的变形。
在材料选择上需要考虑材料的特性、成本、施工难易度等因素。
4. 桥梁施工技术桥梁施工技术涉及基础施工、桥墩桥面施工、梁体施工等多个方面。
基础施工包括桩基础施工和基槽开挖等工序，桥墩桥面施工包括模板搭设、混凝土浇筑等工序，梁体施工包括预制梁体运输、吊装等工序。
施工技术的选择需要考虑工程的特点、现场条件、专业技术要求等因素。
5. 桥梁质量控制桥梁质量控制包括施工质量和材料质量两个方面。
在施工质量控制上，需要确保各个工序的施工符合设计要求和规范要求，材料质量控制涉及材料选购、运输、存储和使用等环节。
质量控制对于桥梁工程的安全和可靠性具有重要意义。
6. 桥梁安全管理桥梁安全管理包括施工安全和使用安全两个方面。
施工安全需要考虑各种机械设备使用、高空作业、危险化学品管理等因素，使用安全需要考虑桥梁的定期检测、维护和修缮等内容。
安全管理是桥梁工程管理中的重要一环。
7. 桥梁维护与修缮桥梁的维护与修缮是保障桥梁使用安全和保养的重要工作。
维护工作包括桥梁的日常保养、定期检测、涂装维护等内容，修缮工作包括对桥梁的局部加固、全桥强化等内容。
维护与修缮工作的质量和及时性对于桥梁的寿命和安全性具有重要影响。
总体来说，桥梁工程具有复杂性和综合性，需要设计人员、施工人员和管理人员等多方面的协同合作。
2024年一级建造师市政实务桥梁工程知识点总结
2024年一级建造师市政实务桥梁工程知识点总结哇塞！2024 年一级建造师市政实务桥梁工程知识点，这可太重要啦！第一，咱们先来说说桥梁的分类。
桥梁按照受力特点划分，那可是有梁式桥、拱式桥、刚架桥、悬索桥和组合体系桥等等。
梁式桥，那就是靠梁来承受荷载，简单易懂吧？拱式桥呢，主要是拱圈或者拱肋来承担压力，多厉害呀！刚架桥，结构刚劲有力，稳定性不错哟！悬索桥，那大跨度，简直让人惊叹！组合体系桥，融合了多种结构的优点，真是巧妙得很呐！第二，桥梁的构造，这也是关键哟！上部结构包括桥面系、主梁、支座等等。
桥面系要保证行车舒适、安全，这可不能马虎！主梁的形式多种多样，选择合适的主梁类型对于桥梁的性能至关重要啊！支座呢，起到支撑和传递荷载的作用，要是支座出问题，那可不得了哇！再说下部结构，有桥墩、桥台和基础。
桥墩要承受上部结构传来的荷载，还得抵抗水流的冲击，多不容易啊！桥台既要连接路堤，又要支撑上部结构，责任重大哟！基础更是重中之重，它得保证整个桥梁的稳定，要是基础不牢，那还了得？第三，桥梁施工技术也不能忽略！比如基础施工，有扩大基础、桩基础、沉井基础等等。
扩大基础的施工过程要注意控制尺寸和质量，这可关系到整个基础的稳定性呢！桩基础，打桩的时候可得精准操作，不然桩位偏差大了可就麻烦啦！沉井基础，下沉的过程要小心监控，一不小心就可能出现问题呀！然后是墩台施工，模板的选择和安装要精心，混凝土的浇筑要连续均匀，保证墩台的质量和外观，这可都是有讲究的哟！还有上部结构施工，像是预制梁的安装、现浇梁的施工，都有各自的要点和难点。
预制梁的运输和吊装要小心谨慎，现浇梁的支架搭设和混凝土浇筑都需要严格控制，不能有丝毫马虎啊！第四，桥梁的维护和加固也是非常重要的！随着时间的推移，桥梁可能会出现各种病害，比如裂缝、腐蚀、变形等等。
这时候就得及时进行检测和评估，制定合理的维护和加固方案。
加固的方法有很多种，比如增加截面、粘贴钢板、预应力加固等等。
大专大二桥梁工程知识点
大专大二桥梁工程知识点桥梁工程是土木工程中的一个重要分支，负责设计、建造和维护各种桥梁结构。
作为大专大二学生，了解桥梁工程的基本知识点对于将来的学习和职业发展都具有重要意义。
本文将介绍一些大专大二阶段应掌握的桥梁工程知识点。
一、桥梁分类桥梁按照结构类型可以分为梁桥、拱桥、斜拉桥、悬索桥等。
其中，梁桥是最常见的桥梁类型，由上部结构和下部结构组成；拱桥是指由弧形构件组成的桥梁；斜拉桥是通过斜拉索将桥面承载力传递到桥塔上；悬索桥则是靠悬挂在桥塔之间的大型钢缆来支撑桥面。
二、桥梁设计原理桥梁设计需要满足一定的结构、功能和经济性要求。
在桥梁设计中，需要考虑到桥梁的荷载、结构强度、稳定性、振动和风荷载等因素，保证桥梁的安全使用。
此外，桥梁的设计还需考虑到交通组织、流量控制、通行能力等交通工程原理。
三、桥梁荷载桥梁承受来自车辆、行人、风荷载等多种荷载。
在桥梁设计中，需要根据不同类型桥梁的用途和位置选择适当的荷载标准，并进行荷载计算和结构分析。
常用的桥梁荷载包括：静态荷载、动态荷载和温度荷载等。
四、桥梁设计软件随着计算机技术的发展，桥梁设计软件在桥梁工程中得到广泛应用。
桥梁设计软件可以帮助工程师进行结构分析、设计优化和施工方式选择等工作，提高工作效率并保证设计质量。
常用的桥梁设计软件包括：SAP2000、AutoCAD、STAAD.Pro 等。
大专大二阶段的学生可以通过学习这些软件，提前熟悉桥梁设计工作的流程和方法。
五、桥梁施工技术桥梁施工是将桥梁设计方案转化为实际工程的过程，包括施工方法、施工工艺、施工组织等。
桥梁施工需要考虑到各种施工环境和条件，确保施工的安全和质量。
在桥梁施工中，常见的技术包括：道路建设、桩基施工、混凝土浇筑、钢结构安装等。
掌握这些基本的桥梁施工技术对于深入了解桥梁工程具有重要作用。
六、桥梁养护与维修桥梁养护与维修是保证桥梁安全运行和延长使用寿命的重要工作。
桥梁养护包括定期巡检、保养和维修等措施，以确保桥梁结构的稳定性和使用功能的正常实施。
《桥梁》实用汉语中级教程上(一)
《桥梁》实用汉语中级教程上(一)《桥梁》是一本实用汉语中级教程，它涵盖了语言、文化、风俗、习惯等多个方面的知识。
本文将从以下四个方面介绍此教材。
一、教材内容《桥梁》分为六个单元，每个单元包含语言点、文化知识、口语表达、听力训练、阅读理解、写作练习等方面的内容。
教材以“旅游交际”为主题，以真实的情景为背景，让学生学习到实用的语言技能。
二、教材特点（1）语言实用性强。
教材中的语言都是与现实生活紧密相关的，如购物、交通、住宿、饮食等，让学生在学习中获得实用性的知识。
（2）文化涵盖面广。
教材从中国的风俗习惯、历史文化、地理风光等多个方面展开，让学生更好地了解中国文化。
（3）学习难度适中。
教材适用于中级学生，难度适中，让学生能够逐步掌握所学内容，提高口语能力。
三、教学目标通过《桥梁》教材的学习，学生可以达到以下目标：（1）掌握基本的汉语词汇、语法结构，提高听、说、读、写能力；（2）了解中国文化知识，增进中西方文化的交流与理解；（3）培养与中国人进行日常社交和商务交际的能力。
四、教学方法在教学上，可以采用以下方法：（1）翻译：通过翻译来帮助学生理解语言的含义和用法；（2）模仿：让学生跟读、模仿语音和语调，提高发音和语音语调；（3）情景练习：通过情景模拟练习来让学生在真实情境中练习口语和听力；（4）拓展阅读：通过阅读相关文化知识的文章，让学生了解更深入的文化知识。
总之，《桥梁》是一本非常实用的中级汉语教材，其语言实用性强、文化涵盖面广、难度适中，可以有效提高学生的汉语能力和文化素养，是一本值得推荐和使用的教材。
桥梁安全知识培训总结报告(一)
桥梁安全知识培训总结报告一、桥梁安全意识培训意识培训的重要性桥梁是交通运输的重要组成部分，而桥梁安全意识的培训是保障桥梁安全的重要前提。
培训可以增强桥梁工作人员的安全意识，减少事故发生的可能性。
培训内容桥梁安全培训内容包括桥梁结构知识、日常巡检方法、应急处理程序、事故案例分析等，全面提升工作人员的安全意识和危机处理能力。
培训形式培训形式可以包括课堂教学、实地演练、案例分析等多种方式，以确保培训的全面性和实用性。
二、桥梁结构知识培训桥梁结构概述桥梁结构知识培训应包括桥梁的构造、材料、荷载特性等基本知识，使工作人员对桥梁结构有全面的了解。
结构缺陷识别培训内容还应包括结构缺陷的识别方法，使工作人员能够及时发现桥梁结构的异常情况，及时进行维修和处理。
安全维护知识桥梁结构知识培训还应包括桥梁的日常维护知识，包括桥面清洁、涂漆保养、金属构件防锈等，使工作人员能够保持桥梁的良好状态。
三、日常巡检方法培训巡检要点培训内容应包括桥梁巡检的要点，如桥面平整度、桥面裂缝、支座磨损等，使工作人员能够全面而细致地进行巡检。
巡检工具培训还应包括巡检所需的工具和设备，如测量仪器、安全带、手电筒等，使工作人员能够配备齐全，确保巡检的准确性和安全性。
巡检记录培训内容还应包括巡检记录的方法和要求，使工作人员能够及时、准确地记录巡检情况，为日常维护和事故预防提供依据。
四、应急处理程序培训应急预案培训内容应包括桥梁事故的应急预案，包括火灾、坍塌、交通事故等情况下的处理程序，使工作人员能够做到心中有数、胸中有谋。
紧急救援应急处理程序培训还应包括紧急救援知识，如急救技能、逃生方法等，以增强工作人员的自救能力和互救能力。
模拟演练最后，应急处理程序培训还应包括应急情况的模拟演练，以检验工作人员在紧急情况下的应变能力和协作能力。
五、事故案例分析事故案例培训内容应包括桥梁事故的案例分析，包括国内外发生的桥梁事故案例，以及事故的原因和教训。
预防措施事故案例分析还应包括事故的预防措施，使工作人员能够从他人的教训中汲取经验，增强对桥梁安全的重视和警惕。
情境引导教案《桥》：设计情景,引导学生运用桥的相关知识解决问题。
情境引导教案《桥》：设计情景，引导学生运用桥的相关知识解决问题。
本教案旨在通过引导学生参与实践，提高桥的相关知识的运用能力，将教材中所学习的理论知识与实际应用相结合，使学生能够将所学到的桥的相关知识加以运用，有效解决具体问题，提高学生的实践能力和综合素质。
一、教案概述【教学内容】：桥的相关知识【教学目标】：1.掌握桥的相关知识2.学会理论运用3.提高实践能力和综合素质【情境导入】：1.桥的基本概念及分类2.桥的作用3.桥的形式4.桥的特点【教学步骤】1.环境设计（1）教学环境学校的操场、游泳池或者一些小路或河边等环境。
学生可自行选择（2）教学材料木板、绳子、木棍等等材料（3）教学工具计算器、笔记本电脑、量角器、棱镜、尺子等等2.任务设计根据学生的环境，设计桥的相关任务，引导学生进行桥梁的建筑，要求学生在建设过程中需要合理运用桥的相关知识，处理并解决具体问题，同时设计不同难度的任务，以逐步提升学生的实践和理论能力。
例如：任务一：使用木材和绳子构建一座车辆通过的桥。
任务二：设计并建造一条能够承受人和物的高悬桥。
任务三：结合学习所得知识自行设计并建造一条桥，考虑桥梁的承重，和桥梁的形式等。
3.思考与解决问题在学生完成任务后，引导学生进行反思和讨论，以总结相关知识中的问题，并指导学生如何解决问题，同时还要引导学生探索不同解决方案中存在的优缺点。
4.输出与总结在学生完成任务后，教师引导学生进行桥梁设计的分析总结与讨论。
总结所学知识和技能，分析不同方案之间的优劣之处，反思桥梁设计过程中的问题，以及如何解决问题，并将所得结论运用到实际项目中，提高实践能力和综合素质。
二、教学重点和难点1.如何合理运用桥的相关知识解决具体问题。
2.如何分配任务，并根据任务难度引导学生提升实践和理论能力。
3.如何引导学生在实际项目中运用所学知识提高实践能力和综合素质。
三、教学评价1.课堂表现在课堂上，评价学生的表现，包括学习态度和课堂参与度。
桥梁重要基础知识点
桥梁重要基础知识点
1. 桥梁的定义和分类：桥梁是用于连接两个不同地点或跨越地形障碍
的结构物。
根据不同的建造原理和功能，桥梁可以分为梁桥、拱桥、
斜拉桥、悬索桥等等。
2. 桥梁材料的选择：桥梁的材料选择直接影响其承载能力和寿命。
常
用的桥梁材料包括钢、混凝土、木材等。
在材料选择时需考虑结构的
负荷情况、环境因素和经济性。
3. 桥梁的结构设计：桥梁设计需要考虑桥梁所处的环境条件、交通流量、地质情况等因素。
常见的结构设计包括桥面板、桥墩、桥台和桥
梁支座等。
4. 桥梁的荷载分析：桥梁在使用过程中要承受各种静态和动态荷载，
如自重、交通荷载、风荷载等。
荷载分析是确保桥梁结构安全可靠的
重要环节。
5. 桥梁的施工技术：桥梁施工包括基础工程、桥墩施工、拱桥拱肋制作、钢结构悬索索吊装等多个环节。
合理的施工技术可以提高施工效
率和质量。
6. 桥梁养护与维修：桥梁在使用过程中会受到各种因素影响，如气候、交通流量等，因此需要进行养护与维修工作。
定期的检查、维护和修
复可以延长桥梁的使用寿命。
以上是桥梁重要基础知识点的简要介绍，对于学习桥梁工程的同学来说，这些知识点是理解桥梁结构和设计的基础。
在实际工程中，还需
结合具体情况进行深入研究和应用。
部编版六年级语文上册第12课《桥》知识点讲义
部编版六年级语文上册第12课《桥》知识点讲义六年级上册语文第12课《桥》知识点讲义重点易错字读音狞笑（níng）搀扶（chān）祭奠（diàn）咆哮（páo xiào）嗓子（sǎng）淌着（tǎng）沙哑（yǎ）揪出（jiū）呻吟（shēn）废话（fèi）会写的字咆：“口”小而偏上，“包”竖弯钩圆润有力。
组词：咆哮咆哮如雷哮：“口”小而偏上，“孝”中横长，撇舒展。
组词：咆哮咆哮如雷嗓：“木”的横稍长，撇、捺要伸展。
组词：嗓子嗓子眼淌：右部“⺌”竖稍长，“冂”左短右长。
组词：流淌淌着哑：“口”小靠上，略小；右部两横上短下长。
组词：嘶哑哑巴揪：“禾”捺变点；“火”捺伸展。
组词：揪着揪心呻：左窄右宽。
“口”偏上，“申”竖为悬针竖。
组词：呻吟无病呻吟废：“发”竖折的折压在横中线，撇要长些。
组词：废话废品多音字折zhé（折回）zhē（折腾）shé（折本）倒dào（倒影）dǎo（摔倒）当dāng（势可当）dàng（当铺）没mò（吞没）méi（没有）本节课重点字词咆哮惊慌嗓子拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然搀扶跌跌撞撞词语释义咆哮：形容水流奔腾轰鸣。
狂奔：迅猛地奔跑。
拥戴：拥护推戴。
放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。
呻吟：指人因痛苦而发出声音。
狞笑：凶恶地笑。
势不可当：来势迅猛，不可阻挡。
跌跌撞撞：状态词，形容走路不稳。
近义词咆哮－怒吼拥戴－拥护放肆－放纵吞没－淹没惊慌—慌张祭奠—祭祀势不可当—势如破竹跌跌撞撞—踉踉跄跄反义词黎明—黄昏放肆—拘谨惊慌－镇定逼近－远离沙哑－清脆痛苦－舒服乱哄哄—静悄悄势不可当—不堪一击跌跌撞撞—稳稳当当词语搭配（受惊）的小马（窄窄）的木桥（洪水）的狞笑（拥戴）的老汉（清瘦）的脸上（没腿深）的水里（沙哑）地喊话（痛苦）地呻吟（乱哄哄）的人们词语拓展AABB式词语：跌跌撞撞认认真真浩浩荡荡快快乐乐慌慌张张形形色色隐隐约约安安稳稳纷纷扬扬分分合合风风火火描写气势的词语：势不可挡惊天动地地动山摇山崩地裂第二个字是“不”的四字词语：势不可当数不胜数义不容辞泣不成声妙不可言手不释卷目不暇接简介谈歌，原名谭同占。
XXD桥梁基础知识一(桥梁结构形式)
桥梁结构形式-刚构桥
• <斜腿刚构> 指桥墩为斜向支撑的刚构桥 • 斜腿刚构中腿和梁所受的弯矩比同跨径的门式刚构桥显著减小，而 轴向压力有所增加；同上承式拱桥相比不需设拱上建筑 ，使构造简化。 桥型美观、宏伟，跨越能力较大。
桥梁结构形式-刚构桥
• <薄壁刚构桥> 腿和梁垂直相交呈门形构造，而桥墩刚度较小的刚构桥 • 跨越能力不大，适合作为引桥段桥孔结构形式。
桥梁结构形式-拱桥
• <拱桥> 指在竖直平面内以拱作为上部结构主要承重构件的桥梁 • 拱桥受力以拱圈或拱肋承受轴向压力为主，而结构主弯矩较小因而 能够较大效率地利用抗压的建筑材料达到较大的跨越能力。
桥梁结构形式-拱桥
• <桁架拱桥> 指拱肩以上采用桁架形式作为主要承力结构的轻型、空腹式拱桥 桁架结构具有用料省，自重轻，预制装备程度高及结构受力明确等 特点。桁架拱桥也同样因为这些特点而别具优势。
桥梁结构形式-刚构桥
• <斜拉索桥> 斜拉索桥是将主梁用许多拉索直接拉在桥塔上的一种桥梁，是由承 压的塔，受拉的索和承弯的梁体组合起来的一种结构体系。 • 斜拉桥作为一种拉索体系，比梁式桥的跨越能力更大，是大跨度桥 梁的最主要桥型。
桥梁结构形式-刚构桥
• <悬索桥> 悬索桥是通过索塔悬挂并锚固于两岸(或桥两端)的缆索(或钢链)作 为上部结构主要承重构件的桥梁。 • 悬索桥中最大的力是悬索中的张力和塔架中的压力。由于塔架基本 上不受侧向的力，它的结构可以做得相当纤细，此外悬索对塔架还有 一定的稳定作用。因而具备其它桥型难以企及的超大跨越能力
桥梁结构形式-梁桥
• <简支梁桥> 主梁以孔为单元，梁两端以支座支承的桥型，是静定体系的桥梁结 构形式 简支梁桥适用于中、小跨度，结构简单，制造、运输和架设均甚方 便。
桥梁结构与识图1桥梁的基本知识
20≤ Lk ＜40
小桥
8≤L≤30
5≤ Lk ＜20
涵洞
------
Lk ＜5
注：圆管涵及箱涵不论管径或孔径大小、孔数多少，均称为涵洞。
2-2 按跨径划分
上述分类只能理解为一种行业管理的分类，它不能反 映桥梁工程设计、施工的复杂程度。
国际上一般认为： 单跨跨径小于150m属于中小桥梁、大于150m称为大
河北赵县赵州桥，公元595-605年建造，空腹式圆弧形石拱桥， 净跨37.02米，宽9米，矢高7.23米;欧洲比中国晚了1200年。
泸定大渡河铁索桥
全长：103米
建成时间：公元1706年
简介：四川沪定铁索桥，跨越大 渡河，位于川、藏要道，是铁索 桥中现存制作最精良的一座。桥 始建于清·康熙四十四年(1705 年)，次年完成。桥净跨100米， 桥宽2.8米，上铺木板，底索9根， 每根索长约128米，两侧各有两 根栏杆索，由四川善于制作铁索 桥的全天州修建。两岸石砌桥台，
《工程力学》、《工程识图 与制图》、《道路建筑材料 检测与应用》等
后续课程
《桥梁施工技术》、《公路 工程计量与计价》等
受力特点
适用范围
构造原理
主要做法、结构尺寸
识图方法
图示内容、图示方法、识 图方法
计算原理
计算理论、计算方法
单元1 桥梁的基本知识
学习目标
关于水位：
低水位-枯水季节最底； 高水位-洪峰季节最高； 设计洪水位-按规定的设计洪水频率计算所得的高水
位； 通航水位：正常航行水位；
净跨径：设计洪水位上相邻两个桥墩（或桥台）之间 的净距（梁桥），拱跨两个拱脚截面最低点之间的水 平距离（拱桥）
桥梁基本知识
桥梁基本知识
桥梁是一种架设在江河湖海上，使车辆行人等能顺利通行的构筑物。
为适应现代高速发展的交通行业，桥梁亦引申为跨越山涧、不良地质或满足其他交通需要而架设的使通行更加便捷的建筑物。
桥梁一般由以下几个主要部分组成:
1.上部结构:这是桥梁支座以上(无铰拱起拱线或框架主梁底线以上)跨越桥孔的总称。
上部结构又称桥跨结构，是跨越障碍的主要结构。
2.下部结构:包括桥台、桥墩和基础。
桥台设在桥梁两端，桥墩则在两桥台之间。
基础是桥缴和桥台底部的奠基部分。
3.支座:设置于墩台顶，用于支承上部结构的传力装置。
4.附属构造物:包括桥头搭板、锥形护坡、护岸、导流工程等。
按照主要承重结构所用的材料来分，有圬工桥(包括砖、石、混凝土桥)、钢筋混凝土桥、预应力混凝土桥、钢桥和木桥等。
按照跨越障碍的性质来分，主要有公路桥、铁路桥、公路铁路两用桥、农用桥、人行桥、运水桥(渡槽)及其他专用桥梁(如通过管路、电缆等)。
以上信息仅供参考，建议查阅专业书籍或者咨询专业桥梁工程师获取更全面和准确的信息。
桥的知识
是一种建筑艺术，一种人文景观，一种文化思 维。从古到今，桥梁与人们的和活紧密相依。 桥梁历史的悠长久远，其建筑艺术及奇巧构思, 总能引起观赏者的惊呀与赞叹，大大小小的桥 梁遍及世界的城乡各处，不胜枚举，且藏着无 数的意蕴和内容.以下的四部曲，将带领大家 从不同的角度,去认识桥梁这种集历史、哲学、 美学、建筑、科技、民生等于一身的综合体系。
二、扬州二十四桥
扬州的二十四桥，是指一座桥呢，还是指二十四座桥？说法不一。 指一座桥的例证居多。有这么一种传说。隋炀帝的游船到了扬州的西郊， 看到一座小桥，问叫什么桥。太监说不知道。一个宠妃就说了：“我来给它起 个名字，就叫二十三桥吧。”游船上的公主、妃子有二十三个，称为二十三娇。 “娇”和“桥”韵母相同，右半部分也相同。听了宠妃说的缘由，一个太监报 告皇上，说船上有二十四娇——有一个妃子肚子里有一娇，她怀孕了。因此， 这一座桥就叫二十四桥了。最早出现“二十四桥”称谓的古诗文是晚唐诗人杜 牧的《寄扬州韩绰判官》诗：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥 明月夜，玉人何处教吹箫？”他没有说二十四桥是指一座桥还是指二十四座桥， 当时的学者也没有解释。宋朝词人姜夔（1155—1221）1176年过扬州而作的词 《扬州慢》说：“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。”其意指一座桥。 指二十四座桥的例证只有一个。宋朝大科学家沈括（1031—1095，晚年定 居镇江）在《梦溪笔谈· 补笔谈》中说：“扬州在唐时最为富盛，……可纪者 有二十四桥。”并注明“今存”者只有六桥及一处“新桥”。这是古代典籍中 惟一认为有二十四座桥的记载。显然，他认为历史上有二十四座桥，因而才有 “今存”若干之谓。沈括以治学严谨著称。因此，这一说影响也比较大。 比较可信的还是指一座桥。如果兼顾各种说法，可以这样来解释：唐朝扬州 的桥多，并不止二十四座桥，有人历数出二十四座有名的桥。其中一座在风景 区，最具特色，就叫二十四桥。外地人、后人不断加以解释，说法就各异了。
修建桥梁科普
修建桥梁科普
桥梁是连接不同地理位置的结构，通常用于越过水体、河流、深谷或道路上的障碍物。
它们被广泛应用于道路、铁路和人行通道等交通领域，具有连接和便利人们出行的功能。
以下是一些与桥梁修建相关的科普知识：
1. 基础结构：桥梁的基础结构主要包括桥墩、桥台和桥基，它们支撑和分散桥梁的重量。
2. 材料选择：桥梁可以使用不同的材料建造，包括混凝土、钢铁、木材和石材等。
每种材料都有其独特的优势和适用性。
3. 桥梁类型：根据设计和功能需求，桥梁可以分为多种类型，如梁桥、拱桥、吊桥、斜拉桥和悬索桥等。
每种类型都有不同的结构形式和适用条件。
4. 施工技术：桥梁的施工过程需要考虑多个因素，包括地质条件、设计要求和材料特性等。
常用的施工技术包括预制构件安装、浇筑混凝土和组装钢结构等。
5. 持久性和维护：桥梁的持久性是一个重要考虑因素，它取决于材料选择、设计质量和维护管理等因素。
定期的维护和检查可以保证桥梁的安全性和寿命。
6. 桥梁的功能：除了连接道路和交通流动，桥梁还可以用于水利工程、城市建设和景观设计等领域。
它们还可以提供通行条件，改善交通效率和促进经济发展。
总之，桥梁是现代社会基础设施的重要组成部分，对人们的生活和经济发展起到至关重要的作用。
了解桥梁的科普知识可以增加人们对其重要性和设计原理的认识。
桥梁基础知识1
净跨径 L 0 ：设计洪水位线上相邻两桥 墩间的净距。
总跨径：即
长 度 方 向
L0
计算跨径 ：相邻两支座中心间距离。 标准跨径 L b ： ①桥墩中间线距离②桥墩中线 与桥台台背前缘间距离。 总长 ：即
Lb
桥梁全长： 桥台最远端间的距离。即整个桥 梁结构的长度。
桥梁全长 桥梁总长 实际梁长 计算跨径
拱桥
拱桥
• （3）刚架桥——构件受弯压
刚架桥的显著特点是桥跨和墩台刚性连接成 整体，在竖向荷载作用下和拱一样，有竖向反力 和水平反力，无铰刚架还有支承弯距
钢架桥
• （4）悬索桥——构件受弯拉
悬索桥以缆索跨过索塔顶锚固在河岸上作桥的承 重结构，在缆索上悬挂吊杆，吊着桥面系供行车 行人，缆索受拉。 • 通过分布设置的吊杆将桥上的荷载传至悬索上
悬索
塔架
吊杆 锚固 锚固
• （5）组合体系桥——几种受力的组合
• 组合体系桥是由不同体系组合而成的桥梁。 梁拱组合（系杆拱桥） 梁索组合(斜拉桥)
梁拱组合、梁索组合
2、按桥长分类
桥涵分类 多孔桥全长L （m） L > 1000 100≤L ≤1000 30 <L < 100 8 ≤L ≤30 L< 8 单孔跨径LK （m） LK > 150 40 ≤ LK ≤ 150 20 ≤ LK < 40 5 ≤ LK < 20 LK < 5
桥梁基础知识
一.桥梁的概念
• 桥梁是跨越障碍物（河流、沟谷、其他 道路、铁路等）的结构物。
二、桥梁的组成
传统的说法：
桥梁主要由桥跨结构、墩台、基础、附属工程等部分组 成……。 • 随着大型桥梁的增多、结构先进性和复杂性的增强、对 桥梁使用品质的要求越来越高，传统提法的局限性逐渐 显露。
《桥梁工程》讲义第一章-桥梁工程基本知识可编辑全文
度/m
最小值 2.00 2.00 1.00 1.00
左侧路缘带宽 一般值 0.75 0.75 0.50 0.50
度/m
最小值 0.75 0.50 0.50 0.50
中间带宽度/m
一般值 最小值
4.50 3.50
3.50 3.00
3.00 2.00
3.00 2.00
五、桥梁横断面设计
右侧路肩宽度
公路等级
二、桥梁的分类
刚构桥
二、桥梁的分类
缆索 塔架
吊杆
锚碇
吊桥
二、桥梁的分类
缆索承重桥梁
二、桥梁的分类
梁
拱
立柱
图1-2-6 梁拱组合体系
组合体系桥梁
二、桥梁的分类
组合体系桥梁
二、桥梁的分类
6、按跨越方式 固定式的桥梁 开启桥 浮桥 漫水桥
二、桥梁的分类
开启桥
二、桥梁的分类
7、按施工方法 整体施工桥梁——上部结构一次浇筑
二、桥梁的分类
5、按结构体系划分 梁式桥——主梁受弯 拱桥——主拱受压 刚架桥——构件受弯压 缆索承重桥梁——缆索受拉 组合体系桥梁——几种受力的组合
二、桥梁的分类
V
V
梁式桥
二、桥梁的分类
梁式桥
二、桥梁的分类
)
b)
h
拱 式 桥
二、桥梁的分类
拱式桥
二、桥梁的分类
a)
b)
路面标高
刚图1架-2-3桥刚架桥
第一章 桥梁工程基本知识
学习目标
➢ 了解桥梁在公路交通事业中的地位和发展概 况。
➢ 掌握桥梁的基本组成、主要尺寸和术语名称。 ➢ 掌握桥梁的类型和结构体系。
优品课件之五年级语文下册《桥》知识点整理
五年级语文下册《桥》知识点整理五年级语文下册《桥》知识点整理《桥》 1．内容中心本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，他有无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
（人物形象）文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥”。
他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的希望的“靠山。
” 2．重点句子①老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
这是一个比喻句，把老汉比喻成“一座山”，表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时群众的表现形成鲜明对比。
写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。
②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。
3．问题思考①课文以“桥”作题目的原因是什么？文中以“桥”为题目，原因有两个：一是当洪水来临时，村子北面的窄木桥是人们唯一的求生之路，救了村民的民。
二是桥蕴含着深意。
在生死攸关的时刻，是老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了跨越死亡的生命桥。
这座桥梁正是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。
②本课在表达方法上有三个突出的特点： 1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应，达到了震撼人心的艺术效果。
2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛，加强了故事的悲壮色彩。
3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。
《梦想的力量》 1．内容简介课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩・希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。
作者按照时间顺序和事情的发展顺序，叙述了事情的经过。
瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤，一是筹集70块钱，二是筹集2 000块钱，三是筹集买钻井机的钱。
情境化问题化策略
情境化问题化策略情境是汤，知识是盐。
盐只有溶于汤才好入口。
知识只有融入情境，才好理解和消化，知识的情境化，是知识活化并转化为素养的必经途径，而知识的过度符号化和抽象化，必然导致知识的惰性化和僵化，从而丧失知识的活力和价值。
情境化解决的是知识与背景，理论与实践，文字符号与实际事物之间的关系问题。
一、情境化的教学价值情境=情+境。
它赋予知识和认识以情和境，从而使知识和认知，变得，具体化、形象化、抽象化、情趣化、生动化、活泼化问题化，和思维化。
从而大大提高了学生的学习效果和效率，可以说，情境是学生认识的桥梁，是知识转化为素养的桥梁。
具体而言，情境是沟通生活世界与科学世界的桥梁、沟通文字符号与客观事物的桥梁、沟通知识与思维的桥梁。
情境现已被广泛应用在各类课堂上。
对教学活动产生了积极的促进作用，第一，情境可以有效刺激学生，不仅使学习过程成为对知识本身的接受，更会使学生产生情感的共鸣，第二，情境可以使枯燥乏味的知识，产生丰富的附着点和切实的生长点，让教育具有深刻的意义，第三，情境增加了学习活动的生动性，趣味性，直观性，让学生在理论知识与应用实践的交互碰撞中，真正理解知识，提升能力。
知识只是素养的媒介和手段，知识转化为素养的重要途径是情境，因此，构建从真实的情境中学习（阅读，实践，思考，建构）的，认知路径，是知识通向素养的必然要求。
情境应成为学生的思维发生处，知识形成处，能力成长处，情感涵育处。
创设情境，就是构建课程知识内容与学生的生活、经验、情感、生命相接的过程。
为此，情境的创设要体现以下特质与要求：1．基于生活强调情境创设的生活性，其实只是要解决生活世界与科学世界的关系，新课程呼唤科学世界向生活世界回归，为此，创设教学情境，第一要注重联系学生的现实生活，在学生鲜活的日常生活中发现，挖掘情境资源。
只有在生活化的学习情境中，学生才能切实明白知识的价值，第二要挖掘和利用学生的经验。
学生原有的知识和经验是教学活动的起点，它包括认知经验和生活经验。
六年级语文上册《桥》课堂笔记知识解析
六年级语文上册《桥》课堂笔记知识解析一、主要内容本文记叙了一位村支部书记在洪水到来时，沉着镇定地指挥村民撤离，最后把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的感人故事。
表现了老支书在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
二、段落大纲全文共27个自然段，可以分为四部分。
第一部分(1—4)：写黎明时分，山洪暴发，村庄里一片混乱。
第二部分(5—13)：写在危急关头，老汉挺身而出，组织群众撤离。
第三部分(14—23)：写桥塌了，小伙子失去了生命，老汉也以身殉职。
第四部分(24—27)：写洪水退后，一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。
三、词句赏析1.黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
赏析：文章的开头，非常简明地交代了事情发生的起因。
“像泼，像倒。
”短短的四个字，构成了两句话，不仅描写出雨水之“大”，而且表现出雨水的来势凶猛，更表达了作者沉重的心情，为全文作了一个情绪铺垫。
2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
赏析：这句话拟物、比喻并用，把咆哮的山洪比作受惊的野马，生动形象地写出了山洪来势凶猛、不可阻挡的气势。
作者对着洪水来势凶猛的慨叹之情，溢于言表。
3.人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁惊慌地喊了一嗓子……人们又疯了似的折回来。
赏析：细节交代了洪水瞬间的变化：“翻身下床，却一脚踩在水里”，这时候水已经不小了；“一米高”，至少齐腰深，还得是成人，而且，洪水一定还在涨。
怎么能不“折回来”？“跳舞”运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。
此外，“跑”“折回来”写出了人们所面临的绝境！开始时“你拥我挤”，后来是“疯了似的”，写出了人们逃生过程中混乱程度不断加剧。
这些都是铺垫，为后面老支书的“像一座山”作对比性铺垫。
4.东面、西面没有路。
只有北面有座窄窄的木桥。
赏析：“只有”表唯一，说明人们已经别无出路，木桥是唯一的求生之路，这为下文老汉无私无畏、舍己为人的高尚品格埋下伏笔。
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桥涵类型
特大桥、大桥、中桥、小桥等 铁路桥、公路桥、公铁两用桥、人行 及自行车桥、农桥等
钢桥、钢筋混凝土桥、预应力混凝土 桥、结合桥、圬工桥、木桥等
梁桥、拱桥、悬索桥、组合体系等 上承式、下承式、中承式
直桥，斜桥、弯桥 永久性桥，临时性桥
情景一桥梁知识
特大桥、大桥、中桥、小桥的分法
桥涵 分类
公路桥涵
情景一桥梁知识
情景一桥梁知识
拱桥
情景一桥梁知识
拱桥的基本图示
情景一桥梁知识
情景一桥梁知识
情景一桥梁知识
情景一桥梁知识
刚构桥
情景一桥梁知识
T形刚构桥 连续刚构桥
情景一桥梁知识
情景一桥梁知识
情景一桥梁知识
悬索桥
情景一桥梁知识
情景一桥梁知识
情景一桥梁知识
组合体系桥
梁、拱、杆（或者索）的不同组合
情景一桥梁知识
斜拉桥
情景一桥梁知识
漂浮体系 半漂浮体系 塔梁固结体系 刚构体系
情景一桥梁知识
情景一桥梁知识
情景一桥梁知识
情景一桥梁知识
任务二：认识桥梁的各个组成部件
情景一桥梁知识
梁桥的组成
五大部件：
五小部件：
1.桥跨结构（上部结构）
1.桥面铺装（行车道铺装）
2.支座系统
2.排水防水系统
桥梁按结构体系分类
1.梁桥 2.拱桥 3.刚构桥 4.悬索桥 5.组合体系桥
情景一桥梁知识
梁式桥
情景一桥梁知识
简支梁桥 均布荷载q
M 1 ql 2 8
情景一桥梁知识
情景一桥梁知识
双单悬悬臂臂梁梁桥桥
均布荷载q 均布荷载q
情景一桥梁知识
双悬臂梁桥 均布荷载q
情景一桥梁知识
多跨悬臂梁桥 多跨连续梁桥
情景一桥知识
情景一桥梁知识
情景一 桥梁工程认识
任务一：认识不同类型的桥梁 任务二：认识桥梁的各个组成部件 任务三：熟悉桥梁术语
情景一桥梁知识
任务一：认识不同类型的桥梁
情景一桥梁知识
桥梁的分类
分类方式
1.按工程规模分 2.按用途分
3.按建筑材料
4.按结构体系分 5.按桥跨结构与桥面的相对位置 6.按桥梁的平面形状分 7.按预计使用时间分
桥跨工程施工
情景一桥梁知识
• • • • • • •
本课程拟讲述的桥型
悬混圬砼连悬简 索凝工刚续臂支 桥土及构砼砼砼
斜砼桥梁梁梁 拉拱 桥桥桥 桥桥
情景一桥梁知识
讲述思路
• 受力特点
– 适用范围
• 构造原理（重点）
– 主要做法、结构尺寸
• 主要施工方法（重点） • 计算原理
– 计算理论、计算方法
多孔跨径总长L1 （m）
铁路桥涵
单孔跨径 l 桥长L1(m) （m)
特大桥 L1≥500 大桥 L1 ≥100
l≥100 l≥40
中桥 30＜ L1 ＜100
20＜l40
小桥 8≤ L1 ≤30
5≤l ＜20
涵洞 L1 ＜8
l＜5
情景一桥梁知识
L1＞500
100＜ L1 ≤500 20＜L1＜≤100 L1≤20 L1＜6m且顶上有填土 者
3.桥墩 4.桥台
下部结构
3.栏杆 4.伸缩缝
5.墩台基础
情景一桥梁知识5.灯光照明
拱桥的组成
情景一桥梁知识
悬索桥的组成
情景一桥梁知识
斜拉桥的组成
情景一桥梁知识
任务三：熟悉桥梁术语
情景一桥梁知识
1.跨度
2.计算跨径 3.净跨径 4.总跨径 5.标准跨径
常用名词
6.桥 长 7.桥下净空 8.桥梁建筑高度 9.桥梁容许建筑高度 10. 桥梁高度