力、力与运动复习ppt 人教版优秀课件

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《力和运动》复习课课件

重力
重力是地球对物体的吸引力，方向竖直向下，单位是牛顿，简称牛。
弹力与弹簧
总结词
掌握弹力与弹簧的原理、应用和计算方法
弹力
由于物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
弹簧
弹簧是一种弹性元件，具有缓冲、减震、储能等作用，广泛应用于各种机械和电子产品中。
摩擦力的应用
总结词
摩擦力的分类
了解摩擦力的概念、分类和在生活中的应用
应用。
圆周运动的应用
总结词：丰富多样
详细描述：圆周运动是另一种常见的运动形式，其运动轨迹为一个圆或圆弧。圆周运动的应用非常丰富多样，包括各种旋转运动、机械传动和天体运动等。例如，电风扇的转动、机械钟表的齿轮传动和地球的自转等都是圆周运动的应用。此外，圆周运动在汽车、自行车和轮船等交通工具的设计和制造中也有着重要的应用。
减小阻力和摩擦的方法
总结词：应对策略
详细描述：为了减小阻力和摩擦，可以采用减少接触表面的粗糙度、减轻物体的重量、使用润滑剂或改变接触表面的材料等方法。这些方法可以有效降低阻力和摩擦力，提高物体的运动效率和性能。
05
力的应用
重力与万有引力
总结词
理解重力与万有引力的概念、性质和作用
万有引力
任何两个物体间都存在相互吸引的力，这种力叫做万有引力。
《力和运动》复习课 ppt课件
目录
• 力的基本概念 • 运动的基本原理 • 力和运动的关系 • 摩擦力与阻力 • 力的应用 • 运动的应用
01
力的基本概念
什么是力
总结词：力的定义
详细描述：力是物体之间的相互作用，是改变物体运动状态的原因。力具有大小、量
总结词
运动的基本原理

运动和力(共18张PPT)

第六页，共18页。
设想：在匀速转动的非惯性系中，小球受到一个惯性离心力的作用，大小与绳子的拉力相等，方向与之相反，所以小球处于静止的平衡状态。
f f 惯m2Rf 惯0 f 惯m2R
实例: 离心机原理、重力与地理纬度的关系等。
第七页，共18页。
例题2.8 水平轨道上车厢以加速度a0行进，在其天花板上静止悬挂着一质量为m的小球，试以车厢为参照系求出悬
决定潮起潮落的引潮力包括太阳对海水的引力，以及地球围绕太阳公转产生的惯性离心力。
地球自转一周是一天时间，地球上各点每转一周，历经距离太阳最远和最近各一次，所以每天有两次涨潮，即朝夕各一次涨潮。
12
第十二页，共18页。
§ 2.5 牛顿定律的内在随机性混沌
1、牛顿定律与决定论
根据牛顿定律，只要知道物体所受的力和初始条件，就可以决定其以后的运动，即使不能将物体的运动表述成解析形式，也总可以利用数值计算法，逐点求出物体以后的运动状态。这就是说，物体的运动由牛顿定律和初始条件唯一地确定。这就是“决定论”的思想。然而自然界并不如此简单。自然界也存在许多不可精确预测的现象，例骰子的滚动、大气的运动、河川的奔流等。18世纪在数学上发展了概率论来描述这种事件的随机性质。19世纪发展起来的统计物理学进一步阐明了大量分子组成的体系行为的随机性质。20世纪，随着研究深入到物质微观世界的更深层次，
作业C：
复习内容:第2章牛顿运动定律自看例题例2.1~例2.8.
自习内容:第3章动量与角动量
第十八页，共18页。
相对惯性系作匀速直线运动的参照系也是惯性系。
第十六页，共18页。
作业B: 习题（P. 72~）
，2.20, 2.21, 2.24 .

人教版八年级物理下册第八章《运动和力》PPT课件

木板表面
在同一斜面的同一高度
比较小车滑行的距离
讲授新课
实验记录
表面状况阻力的大小
棉布木板某表面
大小更小
小车运动的距离s /m
小车速度减小的情况
快慢
更慢
结论
平面越光滑，受到的阻力越____小____，小车运动的距离越___长_____ ，速度减小得越___慢____ 。
讲授新课
讲授新课
二二力平衡条件的应用
平衡力
运动状态不改变
F 静止： F=G
向上匀速： F=G
向下匀速： F=G G
物体只受拉力和重力的作用
讲授新课
F 非平衡力向上加速：
运动状态改变 F＞G
向下加速： G
F＜G
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是非平衡力。
一不相等相反在同一条直线上
改变
二相等相反在同一条直线上不改变
三
相等
成一定角度
不在同一条直线上
改变
四相等相反不在同一条直线上改变
讲授新课
小结
二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
讲授新课
一力的平衡
1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2.平衡状态
静止状态
匀速直线运动状态
讲授新课
二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡，物体处于平衡状态。

《力与运动的关系》课件

力与运动在航空航天工程中的作用
在航空航天工程中，力与运动的关系至关重要。飞机和航天器的起飞、巡航、着陆等过程都需要对力和运动进行精确的控制和管理。例如，飞机在起飞和降落时需要控制好空气动力，航天器在发射和轨道转移时需要精确计算推进力和引力等力的作用。
航空航天工程中的实践案例
波音787梦幻客机的成功设计、阿波罗登月计划的实施等都是航空航天工程中力与运动关系应用的典型案例。
车辆动力学在轨道交通中的应用
除了汽车，车辆动力学在轨道交通中也得到了广泛应用。例如，高速列车的稳定性、安全性和舒适性都需要通过车辆动力学进行研究和优化。
航空航天工程
航空航天工程概述
航空航天工程是研究航空器和航天器设计、制造、试验和应用的工程领域。它涉及到空气动力学、推进技术、材料科学等多个学科。
牛顿第二定律
内容
物体的加速度与所受合外力成正比，与物体的质量成反比。
公式
F=ma。
03
运动对力的影响
动量定理
总结词
动量定理描述了力对物体动量变化的量度，即物体动量的变化量等于作用力与时间的乘积。
VS
详细描述
动量定理是力与运动关系的重要定理之一，它表明力在一段时间内对物体所做的功，等于物体动量的增量。公式表示为： FΔt=mΔv，其中F表示作用力，m表示物体的质量，Δt表示作用时间，Δv表示物体动量的变化量。
人工智能还可以模拟复杂的物理环境，为研究力与运动的关系提供更全面的实验条件。
量子力学对力与运动的影响
量子力学揭示了微观粒子运动的不确定性，对理解宏观物体运动的影响具有重要意义。
量子力学中的波粒二象性、量子纠缠等现象，为研究力与运动的关系提供了新的视角和理论框架。

人教版高一物理必修一第三章重力-基本相互作用(16张)-PPT优秀课件

人教版高一物理必修一第三章第一节重力-基本相互作用( 共16张P PT)【P PT优秀课件】 -精美版
二、重力
4、作用点
（1）重心：物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力集中于一点（即重心）。重心是重力的等效作用点。
（2）重心位置的确定： a. 质量分布均匀的物体（也称匀质物体），且形状规则，重心就是其几何中心。 b. 非匀质物体和不规则的物体的重心，不仅与形状有关还与物体内的质量分布有关。
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小
1.力是物体间的相互作用,力不能离开物体而存在;
2.力的图示:力的三要素;力的图示的要求
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地球吸引苹果
（施力物）（受力物）
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绳
车
人
分析车.绳.人之间的力的作用
车与绳
作
业
P53 （2）
按要求做在作业本上！
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3.力的分类:按性质分;按效果分.
结 4重力:方向;大小;与质量成正
比:G=mg
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《力》PPT课件(人教版)

第七章力
第一节力
神舟号为什么能离开地球，升上天空，实现我国的飞天梦？
手拍桌子
左手拍右手
人推车
这是人对力最早的认识，从肌肉的紧张感觉中得到的．
如果没有人，是不是就没有力的作用呢？
推土机推土
木块将弹簧拉长耕犁推土
地球对苹果的万有引力
磁铁对小球的磁力
一、力是物体对物体的作用
左手人
运动员
拍推举作用
相互
右手车杠铃
力的作用是相互的。
在物理学中，力用符号F表示，单位是牛顿，简称牛，符号是N。
体验1N的大小：让学生用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N。托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；成年男子右手的握力大约是700N；一个质量是 40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。
1. 力的两个作用效果
改变物体的运动状态
力的三要素：大小、方向、作用点
2. 力
单位：牛顿，简称牛，符号为 N 概念：力是物体对物体的作用
物体间力的作用是相互的
打台球时，力的大小、方向、作用点都很重要
三、力的三要素
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
——力的大小
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
——力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。
——力的作用点
四、力的示意图
➢在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。
A①②
B②③
C③④
D②④
我为什么后退？
脚好痛
这两图说明了什么？
➢当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。

运动和力复习课件(人教新课标)

§12. 运动和力复习 1、机械运动
运动和力
2、力
3、运动和力的关系
1、参照物及选择，相对静止
物理意义：描述物体运动的快慢定义：运动物体在单位时间内通过的路程公式：
机械运动
2、速度
v
s ＝ t
单位及换算：1 m/s = 3.6 Km/h 匀速直线运动
3、运动的分类 4、速度的测量
系运动和 2、惯性力的关
1、牛顿第一定律（惯性定律）的内容其理解：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
1、定义 2、大小 3、解释惯性现象 4、“惯性”与“惯性定律”的区别力的平衡物体的平衡状态二力平衡的条件
3、二力平衡
大显身手
1、在人民公园的湖面上，小刚同学坐在航行的游船里观光，若说他是静止的，所选的参照物是( )C A．湖岸 B．湖水 C．游船 D．岸上的建筑物
变速直线运动长度的测量（注意估读）时间的测量
1、概念：力是物体对物体的作用 2、作用效果
改变物体的形状改变物体的运动状态
力
3、力的三要素：大小、方向、作用点
4、力的示意图：用一条带箭头的线段把一个
力的三要素表示出来。
5、力的测量：弹簧测力计及其工作原理 6、几种常见的力
重力
弹力摩擦力产生条件（或原因）：三要素：分类：
4、图c中物块的长度为
2.92
cm。
c
5、在图1所示和各种现象中，不是利用惯性是( B )
6、 40N的物体静止在桌面上，画出物体对桌面的压力的示意图。
变式训练:
球重4N，用力的示Leabharlann 意图画出小球的重力F =40N

第九章力与运动复习课件

6.在平直轨道上,匀速向右行驶的封闭车厢内,悬挂着一个带滴管的盛油容器,滴管口正对车厢地板上的O点,如图所示,当滴管依次滴下三滴油时,设这三滴油都落在车厢的地板上,则下列说法中正确的是（ D） A.这三滴油依然落在OA之间,而且后一滴比前一滴离O点远些 B.这三滴油依然落在OA之间,而且后一滴比前一滴离O点近些 C.这三滴油依然落在OA之间同一位置上 D.这三滴油依然落在O点上
解释：拍打衣服可除去灰尘。
答:衣服和灰尘原来一起处于静止状态，拍打衣服，衣服受力偏离原来的位置，附在衣服上的灰尘由于惯性保持原来的静止状态，所以就会从衣服的缝隙中飞出来。
１．惯性与惯性定律
概念
有无条件
性质还与运动的关系是规律
规律
一切物体在没有受惯性到外力作用时，总有条件定律保持静止或匀速直线运动状态一切物体保持静止或匀速直线运动状态的性质
A、以路旁建筑物为参照物，他是运动的
B、汽车紧急刹车时，他向后倾
C、汽车受到牵引力与阻力不是一对平衡力
D、关闭发动机后，汽车由于不受力的作用最终将停下来
课堂反馈
4.一物体受绳的拉力作用由静止开始前进,先做加速运动,然后改为匀速运动;再改做减速运动,则下列说法中正确的是（ D ） A.加速前进时,绳拉物体的力大于物体拉绳的力 B.减速前进时,绳拉物体的力小于物体拉绳的力 C.只有匀速前进时,绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等 D.不管物体如何前进,绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等
C.锤头松了，将锤柄在地上撞击几下
D.骑自行车时为了减速捏车闸

用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂时，小球将（ B ） A.保持原来的圆周运动 B.保持绳断时的速度作匀速直线运动 C.小球运动速度减小，但保持直线 D.以上三种都有可能

初中物理：运动和力精品PPT课件

棉布表面
比较小车滑行距离
木板表面
（2）二力平衡的条件
F1
F2
上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_水__平__桌__面__ 上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码质量相等时，小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不相反，放开手后，观察到木块会运动；把小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反但不在一条直线上，放开手后，发现小车转动。
A．比较第1、2次实验时，可以得出的结论是什么？ B．比较第2、3次实验时，可以得出的结论是什么？
在大城市生活的白领一族们，工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟，常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。实际上，不管是工作还是生活，帮助我们取得成功的并非是意志，而是行动。以至于很多人会在失落时忘却，时常违背了自己少年时期的志向。总是自认为通情练达，自认为精明。从前的我们多单纯，多纯粹。而现在，丢弃了单纯与纯粹的我们，也总算是看透了，想穿了。但也正因为如此，逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里，不会有人催你长大。这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
但还有一种本领与及时获取正好相反，它们会随着时间沉淀，时间的迭代，时间的积累，最终迸发出巨大的力量。可这种能力，因为时间太短，并没有写入人们的记忆。以至于有时，人们颠三倒四，用错了地方。

(人教版)中考物理总复习【第7章】运动和力ppt课件

实验次数压力 F /N 摩擦力f /N
1 3 0.6
2 4 0.8
3 5 1.0
4 6 1.2
5 7 1.4
(3) 改变木块上所加钩码的个数进行多次实验 , 记录的数据如上表所示 , 请根据表中的数据 , 在图乙
中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像. 如答图所示
乙
第6题答图
（4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时,
图片
命题内容给门轴上的合页加润滑油可以在两个表面之间形成油膜,使两个相互接触的表面⑦ 彼此分离 ________, 减小摩擦
图片
命题内容
通过向船体下方施加气垫船⑧ ____________________ 高压空气使船体悬浮在水平面 __________ 上,从而大大减小船体航行时的摩擦力
第一部分
第七章
教材知识梳理
运动和力
中招考点清单
教材图片解读
课堂过关检测
河南五年中招常考类型剖析实验突破备考试题演练
教材图片解读
图片命题内容
如图,拨动簧片,把小球与支座之
间的金属片弹出时,小球并没有随
金属片飞出,这是因为小球具有① 惯性小球之后又落回支座,是因 _____, 重力的作用为受到了② _____
第3题图
【解析】由题图可知，由于每段距离的时间间隔是一样的，木块运动的距离不断减小，根据 s 公式v = 可得出在相同时间间隔内运动的距离 t 越来越小，说明木块做的是减速运动，即木块的速度减小；当两个相互接触的物体发生相对运动时，就会在接触面处产生一个阻碍相对运动的力，这个力就是摩擦力，题中木块与桌面
的推理，可以得到牛顿第一定律.
6. （’12河南19题7分）用图甲所示的装置探究

《力》运动和力PPT课件

力的示意图的画法
1、确定受力物体和力的作用点和力的方向。2、从力的作用点起沿力的方向画一条线段。力大画的线段要长一些。3、在线段的末端标上箭头表示力的方向。4、在箭头附近写上常用力的符号及大小。
例题分析
例：下列关于力的说法中错误的是：（）
A：相互接触的物体才产生力的作用。
B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。
C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。
D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。
学法突破力的作用效果他两类，一定要分清。不接触的物体间也可以主生力的作用
A
针对性训练
例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（）
A：人推墙的力和鞋受到的阻力。
B：墙对人的力和人受到的向后的力。
C：人推墙的力和墙受到的力。
D：人推墙的力和墙对人的力。
学法突破理解好相互作用力的概念是解此题的关键。
D
例题分析
例：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的（），后者主要改变了运动员的（）
学法突破力的作用效果为两类，一定要分清。
形状
运动状态
力的示
定义：用一根带箭头的线段表示力，其中线段的长度表示力的大小；箭头的方向表示力的方向；线段的起点表示力的做用电。
力的示意图
定义：用一根带箭头的线段表示力的方法。
线段的长短表示力的大小。线段末端的箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点。
第七章运动和力
力
- .
力的三要素
推门时，分别在A点和B点用同样的大小的力，效果相同吗？

人教版初三物理中考专题复习运动和力课件(共20页)

一对相互作用力一对平衡力受力物体作用在不同的两个物体上
作用在同一物体上
例题一
如右图中，放在水平桌面上的静止不动的杯子受到相互平衡的两个力是（）Ａ.杯子受到的重力和桌面对杯子
的支持力；Ｂ.杯子受到的重力与杯子对桌面
的压力；Ｃ.桌面对杯子的支持力和杯子对
桌面的压力；Ｄ.桌子受到的重力和地面对桌子
的支持力。
例题二
起重机的钢丝绳上吊着一个重物，
比较下面三种情况钢丝绳对重物
拉力的大小，正确的是（）
Ａ.重物静止时，绳的拉力最大；
Ｂ.重物匀速上升时，绳的拉力
F
最大；
Ｃ.三种情况，绳的拉力一样大；
Ｄ.重物匀速降落时，绳子的拉
o
力最大；
G
1. 不受力静止或匀速直线运动
运动
受平衡力静止或匀速直线运动
地面对小车的支持力大小为
__3_0_0_N__。
F
o
G
F支=300N
o
F牵=150N
G=300N
分析3：某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的平衡力是绳子对鱼的拉力鱼所受的重和力这一对平衡力。而绳_子__拉__鱼__的_力___和鱼_拉__绳__子_的__力__是相互作用力。
相互作用力与平衡力的区分
和
力
的受力
改变速度大小
关系
改变运动方向受非平衡力改变运动状态速度大小、方
向都改变
2.“力是改变物体运动状态的原因”中的力指的是
_非__平__衡__力___。
5. 思考：（1）实验中如果用轻质硬纸片代替小车，有什么优点？（2）如何验证只有作用在同一个物体上的两个力才能平衡？

运动和力总复习PPT课件

施力物体同时也是受力物体
点
力的
• 【考点点拨】同学们要认识力的两个考点点拨】作用效果，即改变物体的运动状态和改变物体的形状，同时要理解物体间力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施加力的作用时也受到另一个物体对它力的作用。 • 力的示意图是描述力的一种方法，它的本质是表现出力的方向和力的大致大小。常常以作图题出现，同学们在作图时注意一定要画准力的方向并标上箭头，而线段的起点一般都可以画在受力物体的重心处。根据题目的要求来画力的示意图，切忌多画力或者把要求的力画漏掉了。
二、用近几年中考命题涉及本章的知识点引入：的知识点引入：
（1）参照物及选择）
（2）速度及计算）（3）力的概念及受力分析，力的示）力的概念及受力分析，意图（4）惯性现象和牛顿第一定律）（5）平衡力及力的平衡条件）
本章知识点详细梳理
一参照物于运动的描述
1.机械运动：物体位置机械运动：机械运动 2.参照物的理参照物的理解：的变化。的变化。参照物：参照物：被选作标准的物体假定不动的物体的物体）（假定不动的物体）
• 【考点点拨】同学们要认真理解惯性：一考点点拨】同学们要认真理解惯性：切物体都具有的保持原来运动状态不变的性质。性质。即原来静止的物体要保持原来的静止状态，止状态，原来运动的物体要保持原来的运动状态，因此一切物体都有惯性，动状态，因此一切物体都有惯性，与物体是否运动和运动的快慢无关；是否运动和运动的快慢无关；惯性在生活中有利有弊，会识别它们。中有利有弊，会识别它们。
物体在受到几个力的作用时，物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线力平衡：力平衡运动状态，就说几个力彼此平衡。它们的合力为“ 。运动状态，就说几个力彼此平衡。它们的合力为“O”。

力和运动复习课件

欢迎参与
重点：理解二力平衡的条件，
能应用二力平衡的条件解释物理现象及计算。
难点：解释惯性现象。
一.力的概念:
1.力是物体对物体的作用,力的作用是相互的含义:A.必须有两个物体以上
B.除重力和磁力外,其它力一定要接触
2.力可以使物体发生形变,和改变运动状态
牛顿第一定律惯性及其现象二力平衡
的拉力F1相比较可得出：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。
棉布表面步骤3：在长木板上固定好棉布，放上木块，重做步骤1（如上图），出把这
次读出的拉力F3与步骤1的拉力F1相比较，可得出：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。
结论：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关。
⒈下面的现象中，不是由于惯性的原因是（
内容：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。应用：当物体所受的所有力突然消失时，判断物体的运动状态。若物体原来是静止的，则保持静止；若物体原来是运动的，则以失去所有力时的速度做匀速直线运动。定义：物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。惯性是物体固有的一种属性，物体在任何情况下都具有惯性，物体的惯性只跟物体的质量有关，跟物体的运动情况无关。惯性现象的解释定义：作用在物体上的两个力，如果物体保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力彼此平衡。彼此平衡的两个力的合力一定为零。
根据二力平衡的条件可知：汽车的牵引力F与摩擦力f是一对平衡力。所以F = 2.94×103N
答：汽车的牵引力为2.94×103N
例题2：
物体A B处于静止状态 GA ＝20N GB ＝15N 求物体A受地面的支持力？
B

人教版八年级物理下册第八章运动和力第一节 8.1 牛顿第一定律课件 (共33张PPT)

如何解释惯性现象你能用惯性的知识解释下面的现象吗？
在杯子中盛满牛奶，突然急速拉动杯子，会看到什么现象？为什么？
解释方法： 1、交待研究对象原来的运动状态；2、说明运动条件的改变；3、点出惯性并得出结论
如何解释惯性现象你能用惯性的知识解释下面的现象吗？
在杯子中盛满牛奶，突然急速拉动杯子，会看到什么现象？为什么？
例题 1、我们现在坐在教室中，当一切外力都突然消失时，我们将：（A ） A、保持静止；
B、飘起来；
C、保持匀速直线运动；
D、以上三种情况皆有可能。
例题
2、如图所示，小球沿水平桌面由M 端向N 端运动。如果到达桌
面N 端时，小球所受的力全部同时消失，则小球将： C
（
）
A、静止在N点；
B、沿a 轨迹匀速运动；C、沿b 轨迹匀速运动；D、沿b 轨迹减速运动。
VS
伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。
阻力对运动的影响
实验目的：物体的运动是否需要力维持实验思路：。逐步改变水平轨道的光滑程度，观察比较小车运动
的距离的远近。
使小车从同一斜面，同一高度由静止开始自由滚下。水平轨道粗糙程度不同相同条件：。斜面、小车、木板、绵布、毛巾不同条件：。实验器材：
人教版八年级物理下册第八章运动和力
第一节牛顿第一定律
开动脑筋
你认为谁正确？
正方：玩滑板车时
，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。
反方：滑板车滑行时，
人没有蹬地，车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用。
开动脑筋运动和力之间到底是什么关系呢？自古以来，就有很多人认为：物体的运动需要力来维持。通过实验研究

力与运动ppt课件

运动的基本概念
总结词
运动是指物体位置随时间的变化。
VS
详细描述
运动是物质的基本属性，表现为物体位置随时间的变化。根据物体运动的轨迹，可以分为直线运动和曲线运动。运动状态的改变与力密切相关，力是改变物体运动状态的原因。根据牛顿第一定律，不受外力的物体将保持静止或匀速直线运动的状态不变。
02 牛顿运动定律
牛顿第二定律指出，物体的加速度与所受的合外力成正比，与物体的质量成反比。数学公式表示为F=ma，其中F代表合外力，m代表物体的质量，a代表加速度。
第三定律（作用与反作用定律）
总结词
描述力的作用是相互的。
详细描述
牛顿第三定律指出，力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也会受到另一个物体对它的反作用力。这两个力大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上。这一原理适用于所有物体之间的相互作用。
06 动量与冲量
动量的定义与计算
动量定义
物体的动量是指它的质量和速度的乘积，用公式表示为p=mv。其中，p表示动量，m表示质量， v表示速度。
动量计算
在计算物体的动量时，需要先确定物体的质量和速度，然后将它们相乘得到动量值。
动量守恒定律
动量守恒定律
在没有外力作用的情况下，系统的总动量保持不变。也就是说，在一个封闭的系统内，无论发生何种物理变化，系统的总动量始终保持不变。
详细描述
火箭发射时，燃料在燃烧室内燃烧产生大量气体，通过喷嘴向下喷出产生反作用力推动火箭上升。火箭的运动轨迹受到推进力、重力、空气阻力和地球引力的影响。为了实现火箭的稳定发射和精确控制，需要综合考虑各种因素，包括燃料消耗、推进力矢量控制、空气动力学设计等。火箭发射的运动分析是一个复杂的过程，需要运用力学、空气动力学、材料科学等多学科知识。