梅岭三章

《梅岭三章》导学案

2013-07-01 16:02:35| 分类：教学案| 标签：|字号大中小订阅

导案

学习目标：

1、理解诗中借代、借喻、引用等修辞手法的表达作用。

2、从用字、遣词、修辞角度赏析诗句。

2、体会革命者为国献身的崇高精神和革命必胜的坚定信念。

学习过程：

1、解一个词

2、认一个人

3、讲一个故事

（抓住小序的时间、地点、人物、事件的起因、结果）

4、说一句话

（各用一句话概括三首诗所表现的作者情怀）

5、学一种修辞

（结合诗句理解修辞手法及作用）

6、赏几个点

（诗句的用字、遣词、修辞等）

7、说一句话

（结合三首诗谈自己的感悟和收获）

学案

知识链接：

借代：不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物名称代替它。如“红领巾参加植树劳动”中的“红领巾”代替“少先队员”。

借喻：比喻的一种，直接借比喻的事物来代替被比喻的事物，被比喻的事物和比喻词都不出现。如“惊涛拍岸，举起千堆雪”中的“雪”比喻浪花。

学习过程：

1、章

2、陈毅

3、

4、

5、

6、

7、

《梅岭三章》当堂检测

1、给下列加粗字注音。

旌旗（）阎罗（）血雨腥风（）

2、小序中的两个“得”字意思不同：第一个“虑不得脱”的“得”意思是________，第二个“得诗三首”的“得”的意思是________。

诗前小序交代了写诗的和，从“”可以看出小序是陈毅同志后来补记的，这三首诗是在“”的绝境中作为绝命诗而留下来的，“留衣底”是为了，表现了作者的精神。

3、诗中划横线的词语用了什么修辞方法？试分析其作用。

旌旗：

阎罗：

自由花：

烽烟：

4、理解下列句子的含义。

①、捷报飞来当纸钱

②、血雨腥风应有涯

5、诗中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法，这样写的好处，分析不正确的一项是（）

A、用阎罗来借指世上的反动势力，将抽象的概念具体化、形象化，耐人寻味。

B、通过革命志士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现出比“死而后已”更深一层的意思。

C、鬼神怪异写入诗歌在中国古代文学中也是比较常见的，更容易让读者理解。

D、使诗中充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。