马克思主义科学技术观(课堂PPT)

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• 如能量守恒和转化定律是由好几个属于不同国家
不同社会地位、职业的人独立发现的:
• 迈尔——德国的青年医生; • 焦耳——英国曼彻斯特的一个酿酒商、业余科学
家;
• 柯尔丁——丹麦科学家; • 赫尔姆霍茨——德国物理学家、生理学家; • 格罗夫——英国律师、业余物理学家; • 开尔文——英国物理学家、爵士
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英国皇家学会、法兰西科学院
• 1662年7月15日,英国皇家学会正式成立,
由当时著名科学家罗伯特•胡克出任学会干 事,以其独创性的工作为每次学会会议准 备三——四项他自己或其他人的实验,使学 会吸引了不少科学家。1665年,学会出版 了《皇家学会哲学学报》。
• 1666年12月22日,法国巴黎成立了法兰西
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第二节 科学技术的社会组织
• 一、科学家和科学共同体 • 科学家:探索自然奥秘的人,是向大自然索取宝
藏的人,是改造自然从而也改变人在自然界中位 置的人。(周寄中《科学殿堂里的共同体》)
• “科学家”这个称呼第一次使用是1840年英国科
学哲学家休厄尔,他在《归纳科学哲学》一书中 写道,我们需要对那些研究自然科学的人命名, 把他们称为“科学家”。
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第一章 科学技术系统
• 第一节 科学技术的性质、特点和体系
• 一、科学技术的性质和特点 • 1、什么是自然科学? • 自然科学是人类在认识自然、改造自然的
过程中形成的关于自然界各种物质运动形 式的本质和运动规律的知识体系。
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• (1)自然科学的研究对象:自然界 • (2)自然科学是一种系统化的知识体系,
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培根的分类

理论—物理学、形而上学
• 1、自然学


实用—机械学、化学、数学

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究的视域之中。同时也关注了科学技术与资本主义现实社会
之间的关系,科学技术在资本主义社会中的作用、发展以及
人的解放问题。
恩格斯在对自然科学进行研究的基础上,探讨了自然
科学和哲学的关系、科学的分类、科学与技术的关系、科学
技术与社会的关系以及自然科学方法论等问题。
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第二章 马克思主义科学技术观
是显而易见的、不可避免的和无庸争辩的事实。”(注:《
马克思恩格斯选集》,第1卷,人民出版社1995年版,第775
页。)
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马克思主义科学技术观的基本思想

马克思主义科学技术观是基于马克思、恩格斯
的科学技术思想,对科学技术及其发展规律的概括
和总结,是马克思主义关于科学技术的本体论和认
识论。

其次,技术史、工艺史和自然科学史的相关 研究成果也是马克思、恩格斯科学技术思想产 生的重要理论背景。
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第二章 马克思主义科学技术观
(三)马克思、恩格斯科学技术思想形成的科学技 术基础 18、19世纪,天文学、地学、物理学、化学、解 剖学、生物学等都有了长足的发展,特别是能量守 恒和转化定律,细胞学说和生物进化论三大发现, 使自然科学的发展进入了一个新时期,两次科技革 命使人类进入了工业文明时代,马克思、恩格斯在 总结和概括19世纪科学技术成果的基础上,形成了 以辩证唯物主义为理论基础的科学技术思想。
人类愈益控制自然,个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身
的卑劣的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚味无知
的黑暗背景上闪耀。我们的一切发现和进步,似乎结果是使
物质力量成为有智慧的生命,而人的生命则化为愚钝的物质

2014第二章 马克思主义科学技术观

2014第二章 马克思主义科学技术观
科学本身是人类的一个精神上的追求 。 最初的科学也是起源于人们的好奇心,而不是实用。当然,随着 科学的发展,纯粹的理性科学才逐渐转化成为实用的科学。 早期我们中国人把科学翻译成格致学,后来是日本人把它翻译成 科学的,有一个日本学者认为西方的学问跟中国的学问很不一样, 中国古代的学问是文史哲不分的,是通才之学;西方的学问是一 科一科的,所以他就把西方的学问翻译叫科学,取分科之学的意 思。到了1893年,康有为引进并使用“科学”二字。严复在翻译 《天演论》等科学著作时,也用“科学”二字。此后,“科学” 二字便在中国广泛运用。 科学一词,英文为science,源于拉丁文的scio,后来又演变为 scientin,最后成了今天的写法,其本意是“知识”、“学问”。
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基于以上认识,可以这样定义科学:
科学是具有广泛联系与影响的社会现象和探索 客观世界未知本质与规律的特殊社会活动方式, 是以范畴、定理、定律等思维形式反映客观世 界各种物质及其现象的本质和运动规律的动态 知识体系。


这是关于总体科学的一般定义。
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2.自然科学的性质


自然科学是以自然界为研究对象的科学。 自然科学是总体科学的组成部分,是具有广泛联 系与影响的社会现象和探索自然界未知本质与规 律的特殊社会活动方式,是以范畴、定理、定律 等思维形式反映自然界各种物质及其现象的本质 和运动规律的动态知识体系。
工程科学
目的
把研究成果应用于生产上、工程上
性质
探讨发现新事物、新规律 发现新现象、新事物,探寻内在 联系,预测新发现的作用和意义
发明新事物 探求基础研究应用的可能性,追求 最佳条件系统的新工艺、新产品、 新发明 论文或专利 风险大,50%—60%
完成新产品,新工艺、使之商品化、 实用化 用基础研究、应用研究成果从事产 品设计、产品试制、工艺改进

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自然辩证法
第二章 马克思主义科学技术观
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马克思、恩格斯 • 历史形成 的科学技术思想 • 基本内容
科学技术的本质 • 科学的本质、结构
与结构
• 技术的本质、结构
科学技术的发展 • 科学的发展模式及动力 模式及动力 • 技术的发展模式及动力
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第一节 马克思、恩格斯的科学技术思想
事实Ⅱ:对观察实验所得到的结果的陈述和 判断。
事实Ⅲ(理论事实):被观察与实验证明了 的理论结论(万有引力等)
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科学事实的特点:
ⅰ可重复性(与可检验性相关) ⅱ科学事实渗透理论 ⅲ应该是比较系统的 ⅳ相对独立性
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科学事实的作用:
ⅰ科学事实是形成科学概念、科学定律、科学 假说和建立科学理论的基础。
4科学技术的生产动因?生产需要是科学技术的基本动力5科学技术的社会功能?科学技术是最高意义上的革命力量?打破宗教神学的禁锢?推动产业革命?科学技术生产方式和生产关系革命化的因素6科学技术与社会制度?新兴资产阶级与科学技术的关系?资本主义制度下劳动者与科学技术的关系?只有在劳动共和国科学才能发挥它真正的作用7技术异化?劳动异化?资本主义制度是异化的根源?技术异化的影响?生态环境问题?统治工具与反抗的武器?人的主体地位的丧失第二节科学技术的本质与结构一科学的本质特征马克思恩格斯对科学本质的理解科学和工业是人对自然界的理论关系和实践关系
三、科学假说
科学假说:根据已有的科学知识和新的科学事 实,对所研究的问题作出的猜测性说明和尝试 性解答。
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一个案例:魏格纳的大陆漂移假说
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马克思主义科学技术方法论 PPT课件

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一、马克思主义科学技术方法简介
2. 科学技术研究的辩证思维方法
1)分析与综合:是认识事物部分与整体辩证关系的完整过程,是人们思考 事物、对象的必要思维方法与阶段。分析是研究,综合是创造。
2)归纳与演绎:归纳是演绎的基础,演绎则为归纳确定合理性和方向。归纳与 演绎相互渗透、的、内容贫乏的概念、理论赋予丰富的经验 和实践内容的过程,要实现认识的两次飞跃。
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二、科学技术研究的创新思维方法
科学技术研究需要创新,创新是科学技术研究的不竭动 力和灵魂。要创新,必须有创新思维和方法。科学研究 上和技术发明上的创新思维,就是思维要素的辩证组合 与重新配置。
科学技术研究的创新除了表现为运用规范性的辩证思维 形式之外,还体现为收敛性与发散性、逻辑性与非逻辑 性、抽象性和形象性的对立统一等辩证思维特征。在这 些具有对立方向的特性之间保持张力是创造性思维的典 型特征,也是创新思维方法的典型特征。
2)技术活动:技术活动方法是人类在技术发明等活动过程中所使用的各类 方法的总和。马克思在写作《资本论》中曾经大量和深入地研究了技术 史和工艺过程,并把科学技术在人类历史上的发明称为推动历史前进的 火车头。通过对于人类技术发明等活动的历史与现实的总结,形成了今 天的马克思主义技术活动方法论。包括技术构思方法、技术发明方法、 教师试验方法、技术预测方法、技术评估方法。
3. 科学技术研究的数学与系统思维方法
1)数学方法:注重抽象、模型化,是把自然研究对象高度抽象、转化为人 工模型,抽象其中因果关系的基本方法。包括数学方程方法、数理统计 方法、数学建模方法、数学实验方法等多种形式。
2)系统方法:是指20世纪40-90年代出现的系统科学所采用的一系列方法 的总和,如系统分析与综合方法、软系统方法论、反馈与控制方法、信 息方法等,这些方法对于从横断方面抽象认识对象的物质结构、能量流 动和信息传递有重要作用。

马克思主义科学技术观-PPT课件

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• 4.科学抽象与科学思维
• 科学抽象是透过现象认识本质的思维方法 是科学认识由感性阶段向理性阶段飞跃的 关键环节,它表现在科学术语、科学符号 与思想模型的使用中。
• 科学思维的形式主要有:
• 1.概念思维与形象思维。概念思维是通过概 念、判断和推理来运行的;形象思维是通 过意象、联想和想像而运作的。
• (2)科学事实与科学概念相互循环—科学事 实是形成科学概念的基础,同时科学事实 必须通过科学概念的描述才能成立。
• (3)现代科学讨论的科学事实并非全由感 觉器官发现,存在着理论预见在先,感官 感知在后的情况。
• 科学事实的基本特征
• (1)个别性。科学事实必须是单称陈述或 命题
• (2)重复性。可重复检验,这是最根本的 特点


• 第二节 科学的本质与科学认识过程
• 在我们之外有一个巨大的世界,它在我们 的面前就像一个伟大而永恒的迷,然而至 少部分地是我们的观察和思维所能及的。 对这个世界的凝视深思,就像得到解放一 样吸引着我们,我们可以在专心从事这项 事业中找到内心的自由和安宁。

——爱因斯坦
• 一、科学的本质
• 1、什么是科学
• 科学研究的非逻辑思维方法
• 观察不仅要注意预期现象的出现,而且要 留心意外的事件。科学史上有时意外观察 到的事件可能导致科学发现。
• 观察渗透理论。科学观察过程并非单纯的 感性活动,它是在一定的科学理论的指导 下进行的,因此观察与实验须坚持客观性 与主观能动性的统一。
• 科学的观察是主体―仪器―客体相互作用 的结果,在微观领域中原则上不可能排除 仪器干扰,但主观与客观相统一仍然是必 须坚持的原则。
• 2、辩证唯物主义的科学价值观 • (1)科学精神、科学思想 • 科学精神主要是求真务实精神、有条理的

第二章 马克思主义科学技术观

第二章 马克思主义科学技术观

• 科学本质的多维透视:
• • • • • • • • 1.体系化的知识 2.认识世界的活动 3.科学方法 4.科学的社会建制 5.科学是生产力 6.累积的知识传统 7.科学改变世界观 8.科学是一种文化
• 1.科学作为体系化的知识:
• 它以科学理论的形式出现,用文本记录下来,保存
在图书馆,通过传授得以继承发展。
区的郑女士实施了在下眼睑处注入金丝的“童颜祛皱” 医疗美容手术。手术后一个月左右,眼睛发涩、发痒、 红肿,并伴有头晕、头痛现象,眼睛底下还出现了几 个小疙瘩。 • 尽管郑女士随后在该院做了3次修补手术,但每次的手 术不仅让郑女士痛苦不已,而且眼部状况也仍然没有 得到改善。 • 在某医院拍片诊断后得到的结果更令人心惊:眉骨和 下眼睑处共有11根金属异物,如果要取出来,手术非 常复杂,因为需要开11个口子,而且由于不确定金属 物的性质,不能确保能将金属物取干净。即使取出金 属物后还可能会留下11道线形疤痕,发生塌陷。
第三节
科学和技术的关系
• 问题: • 技术是科学的应用?
• 一、技术与科学的区别
• 联合国教科文组织对科学技术活动作了如下区分: • (1)基础研究 • (2)应用研究 • (3)技术开发或实验开发
• 技术并不是科学的应用或应用科学,技术在自身
的进化中发展出相对独立的、并区别于科学的知 识体系与社会规范。
• • • • • •
希腊语中最初没有“科学”一词 拉丁语scientia是学问或知识的意思 英语science是natural science的简称 德语Wissenshaft指一切有系统的知识 古汉语有格物致知的说法 日本人把science翻译成科学,意为分科之学
• 不同人眼中的科学
• 科学变为常识 • Scientific的使用——传统的科学观

第二章科学技术观Microsoft PowerPoint 演示文稿

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• 从根本意义上说,资本主义统治是通过对 他者的排斥实现的,在外部表现为对移民、 落后国家的排斥,在内部表现为对妇女、 少数民族、有色人种、穷人的排斥,因此, 特殊的无产阶级化表现为对“被包容者” 和“被排斥者”的隔离。
• 虽然生产力发展的趋势没有改变,但生态 危机已经对资源和生产的无限性前提提出 了挑战;虽然人类的交往范围日益扩大, 但在商品化和资本逻辑的支配下,人类的 文明多样性和它们的宝贵记忆已经受到空 前的威胁;虽然科学技术极大地增强了人 类驾驭自然的能力,但也创造了从未有过 的破坏力 。
• 历史主义的代表人物托马斯-库恩认为:科 学发展存在着范式转换的特点,新旧范式 之间具有不可通约性,范式的转换是通过 科学革命的方式进行的,决定接受或放弃 某种科学范式是由科学共同体协商的结果。 因此,在库恩看来,科学具有很强的社会 性,即科学范式的转换起决定作用的是科 学群体的决断,至于科学是否反映了实在 的客观规律并不是最重要的。
如何才能解决青少年沉迷网络问题
汽车带来了人的生存空间的异化
• 我们的时代有四种对抗,它们表明了资本主义全 球秩序的荒谬性和灾难性。它们分别是:生态灾 难;知识财产的私有化;私人资本对新技术特别 是生物技术的操纵;社会被包容者与被排斥者之 间的隔离。这四种对抗包含着当代社会异化的两 种形式,即普遍的无产阶级化和特殊的无产阶级 化,它们共同构成了当代恢复共产主义要求的合 法性基础。
科学技术的本质与特征
• 马克思、恩格斯认为科学在本质上体现了 人对自然界的理论关系,是一般生产力。 科学是一种特殊的社会意识形式。科学是 对客观世界的反映,但它和资本结合起来, 就成为资本家统治的工具 。 • 马克思、恩格斯认为技术在本质上体现了 人对自然的实践关系”,劳动资料延长了 人的“自然的肢体”,技术的发展引起生 产关系的变革。

马克思主义科学技术方法论PPT课件

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演绎法的分类
⑴三段论推理法
M



所以, S 是 P
例子: 物质是永恒不变的
恐龙是物质 恐龙是永恒不变的
物质是可分的
粒子是物质 粒子是可分的
⑵ 假言推理法
充分条件假言推理法
逻辑规则:不能否定前件,不能肯定后件(可以肯定前件,否定后件)
如果P,那么q P,
所以,q
如果P, 那么q 非P
所以,非q
例子: ▲如果地球上发射的物体速度超过每秒11.2公里,那么它就能摆脱地球 的引力;长征3号火箭发射的物体速度超过每秒11.2公里,所以,长征3 号火箭发射的物体摆脱了地球的引力(发射成功了)。 ▲如果一个人体温升高,那么他就身体有病;小张的体温没有升高,所 以小张身体没有病。(通过否定前件而达到否定后件) ▲如果是动物,能自己移动身体;猪笼草不能移动身体,所以猪笼草不 是动物。
例如,1953年,沃森和克里克提出的DNA分子结 构的双螺旋结构模型,就是对DNA分子各部分认 识的一次综合。他们一方面综合了当时生物学家 所揭示的DNA作为生物的主要遗传物质的信息传 递功能;另一方面又综合了生物化学家分析DNA 各种成分的大量资料,特别是综合了威尔金斯等 人的DNA晶体X射线衍射图样和实验数据,把 DNA的整体结构完整地再现出来。通过这一综合, 使人们对DNA的各个片段认识发展到从整体上把 握了它的结构和功能,由此人们从分子水平上阐 明了生物遗传和变异的机制就在于DNA分子的自 我复制和改制。
再如,希尔伯特通过引进点、直线、平面等基本 概念以及结合、顺序、合同等基本关系,建立若 干基本公理,从而构造出一个完备、简单的公理 体系,根据这一公理体系可以导出全部欧式几何 定理。
经过数理逻辑的发展,公理化方法更加形式化、 符号化,不但大大提高了科学思维的能力与效率, 也使智能机器人代替人的部分思维的希望变成现 实。

马克思主义科学技术观-PPT课件

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第二章 马克思主义科学技术观
二、马克思、恩格斯科学技术思想的基本内容 (一)对科学技术的理解 马克思、恩格斯认为科学是建立在实践基础之上,科学是人 们批判宗教和唯心主义的精神武器,科学是人类通过实践对自然 的认识与解释,是人类对客观世界规律的理论概括,是社会发展 的一般精神产品。 马克思、恩格斯认为,技术在本质上体现了人对自然的实践 关系,“工艺学揭示出人对自然的能动关系,人的生活的直接生 产过程,从而人的社会生活关系和由此产生的精神观念的直接生 产过程。”
第二章 马克思主义科学技术观
(六)科学技术的社会功能 恩格斯指出,“在马克思看来,科学是一种在历史上起推动 作用的、革命的力量。”“他把科学首先看成是一个伟大的历史 杠杆,看成是按最明显的字面意义而言的革命力量。”科学革命 的出现,打破了宗教神学关于自然的观点,自然科学从神学中解 放出来,从此快速前进。 科学与技术的结合推动了产业革命,产业革命促使市民社会 在经济结构和社会生产关系上发生了全面变革。
第二章 马克思主义科学技术观
(四)科学技术是生产力

马克思提出了科学是生产力的思想。 “资本是以生产力的一定的现有的历史发展为前提的,——在 这些生产力中也包括科学,” 马克思认为,社会生产力不仅以物质形态存在,而且以知识 形态存在,自然科学就是以知识形态为特征的一般社会生产力。
第二章 马克思主义科学技术观
第二章 马克思主义科学技术观
(二)科学的分类

恩格斯对自然科学进行了分类。 每一门科学都是分析某一个别的运动形式或一系列相互转化 的运动形式,因此,科学分类就是这些运动形式本身依据其内部 所固有的次序的分类和排列,而它的重要性也正是在这里。 恩格斯将自然科学的研究对象规定为运动着的物体,并将科 学分为数学、天文学、物理学、化学、生物学等。

马克思主义关于科学技术的基本原理课件

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二、市场经济时代如何开出“科技”:《资本论》观点
验证第二条结论的文本:
1.实体经济领域利润率下降趋势、土地等领域利润率上 升趋势,使得资本时空布局无法完成,无法完成科技创 新
——《资本论》第二卷396页
二、市场经济时代如何开出“科技”:《资本论》观点
验证第一条结论的文本:
1843年,鸦片战争为英国商业打开了中国的门户。新 的市场,给予当时已经存在的蓬勃扩展,特别是棉纺织业 的扩展以新的借口。“我们怎么会有生产过多的时候呢? 我们要为三亿人提供衣服。” ……人们怀着扩充生产时具 有的那种热情,投身于铁路的建筑;……人们尽可能多地 认股,这就是说,只要有钱足够应付第一次缴款,就把股 份认购下来;至于以后各期股款的缴付,总会有法可想!当 以后付款的期限来到时,……诱人的高额利润,使人们远 远超出拥有的流动资金所许可的范围来进行过度的扩充活 动。不过,信用可加以利用,它容易得到,而且便宜。银 行贴现率低……国内一切证券交易的行情比以往任何时候 都高。因此,为什么要放过这个大好的机会呢?为什么不 大干一番呢?(《资本论》第三卷,p458-459
二、市场经济时代如何开出“科技”:《资本论》观点
市场经济中资本要完成时空布局问题
二、市场经济时代如何开出“科技”:《资本论》观点
古典主义经济学:自由市场机制能够完成 具体:金融领域、技术创新领域、产业领域、 商业领域、土地经营领域,都是自由竞争均 衡,利润率相同,不会使得社会资源过度集 中到某一个领域,导致循环不畅。 原因:抽掉了所有领域的社会因素,各个领 域变得相同了
一、引言:科技的双重作用
科技的双重作用 正面作用:生产力、生活方式、思维方式 负面作用:环境、各种全球性问题 负面问题,不是科学技术的问题,关键在于 社会问题。 运用什么制度,能够将科学技术发展起来

最新第三章马克思主义科学技术方法论介绍教学讲义ppt课件

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• 科学问题是一定时代的产物。只有从当时的科学认识 和科学实践的水平出发,才能提出有价值的科学问题。
• 科学问题之所以是时代的产物,是由于时代所提供的 知识背景决定着科学问题的内涵深度和解答途径。
• ⒉科学问题的来源 • 第一,寻求经验事实之间的联系并作出统一解释。 • 第二,从已有理论与经验事实的矛盾中发现问题。 • 第三,从科学理论内部逻辑因难中发现问题。 • 第四,从不同假说的对立中发现问题。 • 第五,从不同理论的对立中发现问题。 • 第六,从各个知识领域之间的空白区中发现问题。 • 第七,从社会实践中发现问题。
• ⑷现实可能性原则
• 现实可行性是指选择的课题必须与主、客观条件相 适应。即根据已经具备或经过努力可以具备的条件 进行选题。
• 现实可能性作为选题的又一基本原则,是因为任何 时候人们的认识和实践活动总要受到一定条件的限 制。科研作为认识世界的一种探索性、创造性活动, 它必然也要受到一定条件的限制。
• 因此,在选题时,应注意从现实的主观条件出发, 应注意从现实的客观条件出发,还要注意扬长克短, 创造条件。
• 三、科学事实
• ⒈科学事实及其特征
• 客观事实是指在现实的空间和时间中实际存在着的 事件、现象和过程。
• 经验事实是指人们使用某种语言对通过观察、实验 所获得的客观事实所作的陈述或判断。
• 科学事实是指人们对通过观察、实验所揭示的客观 存在的事件,现象和过程所作的正确的陈述。它是 经验事实与客观事实的统一,科学事实具有如下基 本特征:
• 第一,客观性。
• 第二,个别性。
• 第三,重复性。
• ⒉科学事实的价值 • 第一,科学事实是建立和发展科学理论的基础。 • 第二,科学事实是检验、评价科学假说、理论的

第三讲马克思主义科学技术观-PPT

第三讲马克思主义科学技术观-PPT
技术科学:将基础科学知识用于解决实际问题得中间 环节;其发展水平反映着一个国家得技术水平。
工程科学:其发展得状况反映着一个国家生产力发展 得水平。
基础科学得发展,出现边缘学科、交叉学科、横断学 科。
自然科学得活动结构
科学得活动结构:基础研究、应用研究、开发研究。 基础研究主要从事基本理论研究,目得在于分析事物得
(2)充分条件:该陈述必须提供超量经 验内容,即与过去同类陈述相比有超 过背景知识得内容。
自然科学得知识构成
1、科学事实 2、科学概念与科学定律 3、科、技术科学与工程科学组 成得三足鼎立结构。
基础科学:技术科学与工程科学共同得理论基础,其 发展水平反映着一个国家得科学水平。
1、自然科学得发展模式 科学累积发展模式、科学否证发展模式、科学得社
会历史发展模式。
科学累积发展模式:
亚里士多德得科学发展思想:
归纳
演绎
观察事实
原理
现象陈述
古典归纳主义得累积发展观;
逻辑实证主义得累积发展模式:
观察经验
归纳
科学理论
波普尔得科学否证发展模式: 科学问题 猜想 证伪
新问题
库恩得科学范式发展模式:
前科学 常规科学 反常 危机
革命 新得常规科学
新得危机
拉卡托斯得科学研究纲领模式: 科学研究纲领得进化阶段 退化阶段 证伪、取代阶段 新得研究纲领进化阶段
2、技术得发展模式 技术体系更替模式: 蒸汽时代技术体系——电力时代技术体系 ——微电子、计算机时代技术体系—— 技术体系:社会中所有技术类型按照一定技术
第三讲马克思主义科学技术观
二、科学技术得本质与结构
1、科学得本质与结构 在12世纪时才有科学得定义,科学被瞧成一种

第二章 马克思主义科学技术观

第二章 马克思主义科学技术观

第二章--马克思主义科学技术观
“技术”一词最早源于古希腊语(techne),指 技能、技巧和能力等。
在我国古代,技术泛指“百工”。如春秋末期齐 人所著的《考工记》中讲到,精美器物的形成 离不开天时、地利、材料和工巧各种因素的结 合。
2021年3月12日星期五
第二章--马克思主义科学技术观
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• 技术的基本界定:
• 作为客体(object)的技术 • 作为知识(knowledge)的技术 • 作为活动(activity)的技术
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第二章--马克思主义科学技术观
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六、分析了科学技术与社会制度的关系
• 揭示了新兴资产阶级与自然科学的关系: “只有资本主义生产才能把物质生产过程 变成科学在生产中的应用——被运用于实 践的科学”
• 其次,也预见了只有在劳动共和国,科学 才能起到它真正的作用。科学家需要依靠 历史的产物和群众的智慧。
用、监制各种人工事物及人工过程的有目的 的行为,是关于“如何做” 问题;关于“目 的”的概念并不出现在科学知识的理解之中。
• 评价标准:科学知识一个非常重要的评价指 标就是“真”,但是技术的知识是讲究实用
的知识,是设计、建造、运转人工客体的知 识,具有解决实际问题的特征。
2021年3月12日星期五
第二章--马克思主义科学技术观
• 黑格尔认为科学是系统化的知识,指出:“一堆 知识的集聚,并不能构成科学。”
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第二章--马克思主义科学技术观
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• 2.科学是产生知识的实践活动
• 保加利亚学者伏尔科夫强调说:“科学的本质, 不在于认识已有的真理,而在于探索真理。”
• “科学本身不是知识,而是生产知识的社会活 动,即是一种科学生产。”

第三章 马克思主义科学技术观1

第三章   马克思主义科学技术观1



(三)划界标准



1、逻辑经验主义的“可证实性” 2、批判理性主义的“可证伪性” 3、历史主义者库恩的“范式论” 4、历史主义者拉卡托斯的“研究纲领” 5、无政府主义者费耶阿本德的“怎么都 行” 6、新历史主义者劳丹分界标准的消解

1、逻辑经验主义的“可证实性”
20是20年代,维特根斯坦等维也纳学派的著 名哲学家提出了意义理论,以可证实性作为科 学与非科学、真理与谬误的分界标准,二者泾 渭分明。 维特根斯坦提出:一个陈述只有当它具有确实 的意义的时候,才是科学的陈述。而“一个命 题所表达所叙述的事实能否由经验证实,就是 这个命题之为真为假,或有无意义的标准。”

把客观性原则和发展原则结合起来。
3.科学技术的生产动因



马克思认为: 自然科学本身的发展,仍然是在资本 主义生产的基础上进行的, 这种资本主义生产第一次在相当大的 程度上为自然科学创造了进行研究、 观察、实验的物质手段”。


恩格斯指出: “科学的发生和发展一开始早就被生产所决 定。” “如果说,在中世纪的黑夜之后,科学以预料 不到的力量一下子重新兴起,并且以神奇的速 度发展起来,那么,我们要再次把这个奇迹归 功于生产”。
试图用区分知识和意见的方法来区分科学与非 科学就不再可行的了。




孔德、马赫等思想家提出,真正把科学与其他 东西区别开来的是方法论,坚持认为有科学方 法的存在,科学方法作为检验科学的手段至少 比其他手段要好。 这就要求:第一,被视为科学的各种活动本质 上都是运用科学方法的;第二,必须建立这种 这种方法的认识依据。 究竟什么是科学方法,并没有取得一致意见。

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马克思主义科学技术观
马克思主义认为科学是一般生产力,技 术是现实生产力;科学是认识世界,技 术是改造世界。现代科学和技术形成既 有区别又有联系的体系结构。现代科学 的体系结构由学科结构和知识结构组成, 现代技术的体系结构由门类结构和形态 结构组成。
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马克思主义科学技术观
科学发展在纵向上表现为渐进与飞跃的 统一,横向上表现为分化与综合的统一, 总体趋势上表现为继承与创新的统—。 技术发展是多种矛盾共同推动的结果, 其中社会需求与技术发展水平之间的矛 盾是技术发展的基本动力,技术目的和 技术手段之间的矛盾是技术发展的直接 动力,利学进步是技术发展的重要推动 力。
马克思、恩格斯的科学技术思想
(五)科学技术的生产动因。马克思认为自 然科学本身的发展,“ 仍然是在资本主义 生产的基础上进行的,这种资本主义生 产第一次在相当大的程度上为自然科学 创造了进行研究、观察、实验的物质手 段。” 恩格斯认为近代以来科学“以神奇 的速度发展起来,那么,我们要再次把 这个奇迹归功于生产。”
(三)科学技术与哲学的关系。恩格斯强调 科学技术对哲学的推动作用,认为推动 哲学家前进的,“ 主要是自然科学和工业 的强大而日益迅猛的进步”。科学的发展 也受到哲学的制约和影响。科学与哲学 在研究对象上具有本质上的共同点和内 在的一致性。科学研究作为一种认识活 动,必须通过理论思维才能揭示对象的 本质和规律,这就自然地与哲学发生紧 密的联系。
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马克思、恩格斯的科学技术思想
一、马克思、恩格斯科学技术思想的历 史形成
马克思、恩格斯科学技术思想是历史的 产物,其形成与当时的社会条件、思想 理论背景和科学技术发展密切相关。
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马克思、恩格斯的科学技术思想
(一)马克思、恩格斯科学技术思想形 成的社会条件。马克思、恩格斯科学技 术思想是在西欧各国普遍确立资本主义 制度的社会条件下形成的。18世纪下半 叶到19世纪中叶,资本主义从自由竞争 过渡到垄断阶段,资本主义生产方式第 一次使自然科学为直接的生产过程服务, 科学获得的使命是,成为生产财富的手 段,而社会对技术的需要更加把科学推 向前进。
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马克思、恩格斯的科学技术思想
二、马克思、恩格斯科学技术思想的基本内容
(一)对科学技术的理解。马克思、恩格斯认为, 科学建立在实践基础之上,是人们批判宗教和 唯心主义的精神武器,是人类通过实践对自然 的认识与解释,是人类对客观世界规律的理论 概括,是社会发展的一般精神产品;技术在本 质上体现了人对自然的实践关系,“ 工艺学揭 示出人对自然的能动关系,人的生活的直接生 产过程,从而人的社会生活关系和由此产生的 精神观念的直接生产过程。”
马克思主义科学技术观
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马克思主义科学技术观
1、马克思、恩格斯的科学技术思想 2、科学技术的本质与结构 3、科学技术的发展模式及动力
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马克思主义科学技术观
马克思主义科学技术观是基于马克思、 恩格斯的科学技术思想,对科学技术及 其发展规律的概括和总结,是马克思主 义关于科学技术的本体论和认识论。要 从辩证唯物主义和历史唯物主义的基本 立场出发,在总体上把握马克思、恩格 斯的科学技术思想。
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马克思、恩格斯的科学技术思想
(二)马克思、恩格斯科学技术思想形成的 思想理论背景。首先,它是在批判继承 德国古典哲学的唯物主义和辩证法基础 上发展起来的。其次,技术史、工艺史 和自然科学史的相关研究成果也是马克 思、恩格斯科学技术思想产生的重要理 论背景。
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马克思、恩格斯的科学技术思想
(三)马克思、恩格斯科学技术思想形成的科学 技术基础。18、19世纪,天文学、地学、物理 学、化学、解剖学、生物学等都有了长足的发 展,特别是能量守恒与转化定律、细胞学说和 生物进化论三大发现,使自然科学的发展进人 了一个新时期,两次科技革命使人类进入了工 业文明时代。马克思、恩格斯在总结和概括19 世纪科学技术成果的基础上,形成了以辩证唯 物主义为理论基础的科学技术思想。
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马克思、恩格斯的科学技术思想
(四)科学技术是生产力。马克思提出了科 学是生产力的思想。“资本是以生产力的 一定的现有的历史发展为前提的,——在 这些生产力中也包括科学”, 马克思认为, 社会生产力不仅以物质形态存在,而且 以知识形态存在,自然科学就是以知识 形态为特征的一般社会生产力。
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马克思、恩格斯的科学技术思想
(二)科学的分类。恩格斯对自然科学进行 了分类。每一门科学都是分析某一个别 的运动形式或一系列相互转化的运动形 式,因此,科学分类就是这些运动形式 本身依据其内部所固有的次序的分类和 排列,而它的重要性也正是在这里。恩 格斯将自然科学的研究对象规定为运动 着的物体,并将科学分为数学、天文学 、物理学、化学、生物学等。
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马克思、恩格斯的科学技术思想
(六)科学技术的社会功能。
恩格斯指出,“ 在马克思看来,科学是一种在 历史上起推动作用的、革命的力量。” “他把科 学首先看成是一个伟大的历史杠杆,看成是按 最明显的字面意义而言的革命力量。” 科学革 命的出现,打破了宗教神学关于自然的观点, 自然科学从神学中解放出来,从此快速前进。 科学与技术的结合推动了产业革命,产业革命 促使市民社会在经济结构和社会生产关系上发 生了全面变革。
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马克思、恩格斯的科学技术思想
(四)马克思、恩格斯科学技术思想的历史形成过程,是 随着辩证唯物主义和历史唯物主义的创立而逐步发展 和完善的。马克思立足于历史唯物主义,从现实生产 劳动出发考察社会历史,以实践概念为核心将科学技 术与生产劳动、现代工业、资本生产、社会发展等的 关系纳人对科学技术研究的视阈之中。同时也关注了 科学技术与资本主义现实社会之间的关系,科学技术 在资本主义社会中的作用、发展以及人的解放问题。 恩硌斯在对自然科学进行研究的基础上,探讨了自然 科学和哲学的关系、科学的分类、科学与技术的关系 、科学技术与社会的关系以及自然科学方法论等问题 。
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