学术报告与讲座登记表
研 究 生 学 术 报 告 记 录 册
漆酶是一种重要的酚氧化酶，由于首次从日本漆树的汁液中分离而得名，全称为对–二酚：（双）氧氧化还原酶，又名酚酶、多酚氧化酶和漆酚氧化酶等，是一种含铜的糖蛋白氧化酶，属于铜蓝氧化酶蛋白家族的一员。漆酶催化σ–ρ–二酚、ρ–苯二胺和抗坏血酸等物质的氧化，使之生成相应的苯醌和水。荔枝果皮的多酚氧化酶对邻苯二酚和对苯二酚具有显著的氧化活性，与漆酶性质类似。
研 究 生 学 术 报 告 记 录 册
学术报告登记
编号
报告题目
时间
地点
类别
1
酶在采后荔枝果皮褐变中的作用
听报告
2
细菌脂肪酸合成系统多样性及调控
听报告
3医药产业发展概况听报告4Mapping the Core of the Arabidopsis Circadian Clock Defines the Network Structure of the Oscillator
其中酶指的主要是，多酚氧化酶及过氧化物酶催化果皮内酚类物质及花色素苷氧化降解导致的酶促褐变仍在褐变中具有重要作用。植物细胞中的酚可被 PPO 和 POD 等氧化酶氧化生成 O-醌，O-醌性质非常活泼，与其他物质进一步反应或自发聚合，最终生成褐色或黑色色素沉淀，使组织发生褐变。高等植物组织发生褐变主要是 PPO 活动的结果。PPO 催化单酚羟基氧化成为O-二酚；催化二羟酚氧化为 O-醌，O-醌自发聚合并与细胞内蛋白质的氨基酸反应，结果发生黑色或褐色色素沉淀，最终导致水果、蔬菜等经济作物营养丢失和经济损失。POD 是广泛存在于植物体内的一类氧化酶。
学科专家学术报告登记表
学院意见：
学院负责人（签字）：
日期：
学科专家学术报告登记表
举办学院
材料学院
举办学科
材料科学与工程
闫阿儒，研究员，现任中科院宁波材料所稀土磁性功能材料实验室主任。中科院“百人计划”获得者，中科院“朱李月华优秀教师”奖得者，国务院政府特殊津贴获得者，科技部“中青年科技创新领军人才”，国家“万人计划”科技创新领军人才，首批浙江省“万人计划”科技创新领军人才。
题目：资源节约型稀土永磁材料的制备关键技术
报告人：闫阿儒 研究员 （中国科学院宁波材料所）
时 间：2018年12月17日（周一）下）
材料学院本科，研究生，青年教师等
经费支出情况：
学术报告费叁仟伍佰伍拾元整（3550元）
学科意见：
学科带头人（签字）：
日期：
表4-1-3-1研究生参加学术活动登记表
表4-1-3-1
湖南工业大学研究生参加学术活动登记表姓名：任春根学号：M08060005 专业：企业管理学院：商学院
时间学术报告人学术活动内容（题目）组织学术
活动单位
学术活动
类型
证明人
2008年11月1日武力中国现代化进程中的政府作用商学院学术报告
2009年6月24日魏明孔学术论文的撰写与创新商学院学术报告
2009年9月22日陈玉明战略谋划与项目策划商学院学术报告
2009年10月29日赵阳当代农业形势与政策商学院学术报告
2010年1月5日王森我的人生我做主商学院学术报告
2010年4月16日张运生营销前沿——创新与创业商学院学术报告
2010年4月25日向佐谊基于交易效率的湘西民族地区农村流通问题研究商学院学术报告
注: 1.学术报告人指专家学者以及研究生本人；学术活动类型指学术会议、科研课题合作、校际访问交流、科技创新比赛、研究生创新论坛和研究生学术论坛。
2.本表一式两份，每学期期末由研究生本人填写，学位点、研工部各一份。
3.学术报告人若为研究生本人，应向学位点、研工部提交PPT、学术论文和照片。
共 1 页，第 1 页。
院学术报告(讲座) 管理办法(修订)
院学术报告（讲座）管理办法（修订）第一章总则第一条为进一步加强校内各类学术报告（讲座）的管理，营造浓厚的学术氛围，激发创新思想，提高学术水平，促进学术交流活动经常化、制度化、规范化，结合我校实际，制定本办法。
第二章管理范围第二条本办法所指学术报告（讲座）指在校内举办的以自然科学和哲学社会科学为内容的目的明确、内容清楚、有预设听众范围和人数的会议，包括学术讲座、报告会、研讨会、学术会议、座谈会、论坛等。
第三章内容要求第三条学术报告（讲座）的内容必须符合党和国家的教育方针，遵守宪法和相关法律法规，遵守学校的各项规章制度；必须有利于引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观和积极向上的人生态度，有利于师生学习和理解党的路线、方针、政策，有利于推动科学研究，有利于传播先进的文化、弘扬社会正气，有利于培养学生的创新精神和实践能力。
第四条举办各类学术讲座和报告会要坚持正确的政治导向，不得为违反党的路线方针政策的错误观点提供讲台和传播渠道，不得损害国家、社会、学校的利益以及师生员工的合法权益，不得宣传封建迷信，不得进行宗教活动，不得干扰学校正常的教学、科研和生活秩序。
第五条学术报告（讲座）聘请的校内主讲人原则上应具有中级及以上职称；聘请的校外主讲人应是党政机关及社会团体领导、某一学科领域的知名专家、具有影响力的学者、企业高级管理人员和高级工程技术人员等。
第四章审批办法第六条按照“谁主办，谁负责”的原则，学术讲座实行校、主办单位二级管理，分类审批、备案。
第七条审批、备案程序。
主办单位举办学术报告（讲座）至少提前一周填写《辽宁理工学院学术报告（讲座）审批备案表》(见附件1)，报科研学科处审批，哲学社会科学类学术报告（讲座）要同时上报党委宣传部，履行审批备案手续。
审批部门要在接到审批表后的2日内予以批复。
第八条审批内容。
主办单位、审批部门应重点对学术报告（讲座）的思想政治倾向、讲座和报告内容的健康性和政治观点的正确性等审核把关。
学术报告注意事项
关于学术报告需要注意的:
1: 每次报告开始前半个小时之内和结束后半个小时之内各指纹打卡一次，打卡机在化学报告厅和卢嘉锡楼202门口。
两次打卡都有效才能提交报告。
2：听完报告两天之内提交纸质版的学术讲座登记表（见管理办法）.
3：听完报告七天之内提交电子版
4：电子版会进行查重，重复超过30%将被判定不合格，不合格报告信息将会反馈给你的老板= =；并且有不合格记录将取消当年奖学金评奖资格
5：硕博连读的同学硕士阶段听的报告可以累计到博士阶段，但是要保留那张盖章的纸
6：不在系统内的报告每人可以听8次，需要在听完后7天内将纸质版登记表交给相应系所的负责老师签字后交给教学秘书，不需要提交电子版。
化学前沿讲座 学术报告记录
姓名
姜文龙
学号
146067
专业
学科教学（化学）
序号
学术报告主题
报告人
主办单位
1
《应用电化学》课程教学改革的思考
张卉
南京师范大学化学与材料科学学院
2
超导材料的发展与研究现状
冯瑞华姜山
fengfengruihua
中国科学院国家科学图书馆武汉分馆
3
超导电性研究的历史与现状
王智甫
新乡教育学院
4
参加学术报告记录页
学号：******姓名：姜文龙专业：学科教学（化学）
报告题目或主题
《应用电化学》课程教学改革的思考
学术报告主办单位
南京师范大学化学与材料科学
主讲人
张卉
学术报告主要内容（摘要）：
《应用电化学》是化学师范、化学、环境及应化专业的一门选修课，为了提高学生的学习积极性和主观能动性，根据《应用电化学》这门课的内容，结合学院的特点，对《应用电化学》课程的教学提出了一些看法，提出将实践教学与理论教学相结合的教学模式。
报告题目或主题
超导技术发展现状
学术报告主办单位
南京交通职业技术学院
主讲人
陈艳
学术报告主要内容（摘要）：
随着社会对环境保护意识的增强，对能源危机意识的加重,对生活品质的提高以及信息化社会的发展,对电子设备和电力设备的经济性、可靠性、稳定性将提出更高的要求。对于这些要求,仅用常规技术是很难达到的。超导技术将成为2 1实际解决这些问题的突破方向。本文简要介绍了超导技术的概况，分析了在电子设备、电力设备中超导技术的发展现状，并队未来超导技术的发展前景做了展望。
收获：
由于艾滋病对人类的危害形势日趋严峻,寻找和合成有效的抗艾滋病药物成为药物学家和有机化学家非常紧迫的一项任务. 1991年, Faulkner [ 1]领导的研究小组从海洋生物中分离得到两个具有抗HIV病毒活性的螺环缩酮类化合物Didemnaketals A ( IC50 = 2 Lmol#L - 1 )和B ( IC50 = 10 Lmol# L - 1 ) .它们能有效抑制HIV-1蛋白酶的生长,而抑制HIV-1蛋白酶生长正是目前治疗艾滋病的一个重要途径[ 2, 3] . 2002年,该小组修正并最终确定了该类化合物的绝对构型。
学术讲座申请表模板
主要内容
（可附页）
企业用人的期望
职业生涯发展的影响因素
职业生涯发展的五大转变
职业生涯发展中的几个好习惯
公司运营中团队和个人之间的关系
举办单位意见
签字：
年月日
教务处意见
签字：
年月日
备注：编号为学年-学期-学部代码-号码。
Xxx大学学术报告申请表
申请日期：20xx年3月30日编号：2016-2-07-02
报告题目
举办单位
举办时间
举办地点
主讲人
职称
（职务）
董事长
学历
（学位）
EMBA
研究
方向
企业经营管理
面向学生范围
xxHale Waihona Puke 级xxx专业仪器、设备要求
多媒体
报告人简介
xxx，清华大学EMBA。xxx有限公司董事长。曾就职于xxx集团、xxx集团、内蒙古信息集团，担任销售总监、营销公司总经理、常务副总经理、总裁助理等职。国内多家培训机构、大专院校特约讲师，中国邮政集团培训中心石邮讲坛专家、《中国医药报》、《医药经济报》、《中国医药工业信息研究》、《中国医药产业杂志》、《现代物流报》等多个国家核心期刊长期特约撰稿人，上海交大继续教育学院高级顾问等。
北京邮电大学学术型研究生学术活动登记表和综述报告
北京邮电大学学术型研究生学术活动登记表注、学术活动形式指：培养方案列出的学术报告、学术会议、前沿讲座等学术活动形式。
2、需写出覆盖10次学术活动的综述报告附后，导师审核签字后，一并交所在学院教务部门。
学术活动综述报告读研期间参加了很多的学术活动，学术活动涉及的领域也比较的广，既有人文的，也有偏理工应用型的，从这些学术活动中我真正认识到了读研究生的意义所在，研究生顾名思义，是为研究而生，是以做科研为最核心的，而在做科研当中我们需要以怎样的态度对待我们所接触到的这些毫无生命的知识理论呢，这是我们需要思考的，我在参加一系列的学术活动中逐渐的明白了研究生在做科研中所应该具有学术态度。
这对我在以后的工作学习中都是有极大的帮助的。
我将大概的讲述一下我在参加的学术活动中一些比较典型的或者比较有意思的讲座来与大家分享，同时也会分享我自己的一些认识和收获。
第十一届研究生学术论坛开幕式暨主题讲座中，我们有幸邀请到了吴晔副教授作为讲座的主讲人，同时北京邮电大学研究生院常务副院长王文博教授作了致开幕词。
学术论坛组委会代表就第十一届研究生学术论坛进行了详细的介绍，还对同学们所关心的一些热点问题进行了耐心细致的解答。
讲座主讲嘉宾吴晔副教授现场解读了如何明确研究方向，如何看文献，如何完成高水平论文，为同学们清除学术研究，论文发表过程中的种种迷雾，为同学们的学术研究之路打开一扇新的大门。
与此同时，吴晔副教授还分享了他关于科研道路中能力与机遇的感悟。
从中我学到了，在科研的道路上只要你肯静下心来，埋头真正的做一些研究，就一定能够做出一些成果来的，在科研的道路上我们必须能够耐得住寂寞，同时在科研中我们必须要有正确的做科研的态度，决不能做一些虚假的成果，这样是违背学术道德的，是对学术的一种不负责任，是对学术的践踏。
IBM的数据挖掘技术讲座主要为我们普及了一些数据挖掘的知识，数据挖掘：就是从海量的数据中采用自动或半自动的建模算法，寻找隐藏在数据中的信息，如趋势（Trend）、模式（Pattern）及相关性（Relationship），是从数据库中发现知识的过程，运用电脑存储数据和数据库技术以及使用统计分析方法工具。
研究生听取学术报告登记表
注：本表“学位类别”指专业学位研究生所属类别，“专业领域”指专业学位研究生所属专业。
-2-
福建师范大学研究生在学期间听取学术报告登记表
姓名
专业或学位类别
学号
研究方向或专业领域
学院
指导教师
专ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ姓名
工作单位
学术报告题目
学术报告举办时间、地点
学术报告主持人
学术报告主办单位
研究生听取的学术报告内容及心得体会：
本表应双面印制，背面还有须填写的内容。-1-
研究生指导教师审核意见：
签名： 年 月 日
研究生所在学院审核意见：
博士学术活动登记本
参加学术报告登记表
时间 报告人姓名 学术报告题目
地点
组织单位 报告人工作单位
学术报告主要内容：（不少于
年月日
参加学术报告登记表
时间 报告人姓名 学术报告题目
地点
组织单位 报告人工作单位
学术报告主要内容：（不少于 500 字）
第 27 次
报告人签名：
年月日
参加学术报告登记表
第 19 次
报告人签名：
年月日
参加学术报告登记表
时间 报告人姓名 学术报告题目
地点
组织单位 报告人工作单位
学术报告主要内容：（不少于 500 字）
第 20 次
报告人签名：
年月日
参加学术报告登记表
时间 报告人姓名 学术报告题目
地点
组织单位 报告人工作单位
学术报告主要内容：（不少于 500 字）
第 21 次
年月日
参加学术报告登记表
时间 报告人姓名 学术报告题目
地点
组织单位 报告人工作单位
学术报告主要内容：（不少于 500 字）
第 24 次
报告人签名：
年月日
参加学术报告登记表
时间 报告人姓名 学术报告题目
地点
组织单位 报告人工作单位
学术报告主要内容：（不少于 500 字）
第 25 次
报告人签名：
年月日
时间 主办单位
地点
学术报告题目
学术报告与学位论文的关系
学术报告主要内容：（不少于 500 字）
参加人数 主持人
第6次
主持人签名：
年月日
年月日
参加学术报告登记表
时间 报告人姓名 学术报告题目
地点
学术活动登记表体会
学术活动登记表体会10月25日下午，中国科学院xxx院士在东区水上报告厅作了题为《我们与数学强国的差距关于我国数学发展的点滴思考》的学术报告。
报告中，马院士结合自己的工作经历，介绍了我国近年来在数学领域取得的巨大成就和快速进步，以及我国与数学强国的差距。
马院士认为通过我国老一辈数学家们为中国数学发展所做的大量工作，国家对数学这门学科的大量投入以及中国数学界的团结和不懈努力，中国数学在国际数学界的影响越来越大，我们正在走向世界。
马院士曾担任过国际数学联盟执委会副主席，这一经历让他切身感受到中国数学的成长和变化。
他谈到现在的国际数学科学及相关领域的学术会议上都有中国数学家(包括海外华人华裔)的声音，在国际数学科学及相关领域的杂志上都有中国数学家的文章，中国数学家在国际上出版了许多学术专著，以中国数学家命名的定理和方法也已越来越多，不少中国数学家被邀请在国际学术刊物担任编委，在国际学术组织里担任职务等等，这些都从不同方面说明了中国数学和数学家们在国外数学界正被广泛承认和认可。
在看到成绩的同时，马院士还分析了我国与数学强国的差距。
特别强调了我国缺乏引领国际数学研究的强有力的学术领军人物，缺乏大师级数学家，具有中国特色的学派在国际上影响力还不是很强。
同时，现有的科研评价机制让国内的学术氛围出现了太多的浮躁，研究太急功近利。
他希望同学们看到成绩和不足后，努力学习知识，客服不利因素潜心研究，为我国早日成为数学强国做出自己的贡献。
通过听取了马院士的报告后，我获得了很大的收获，通过以下几方面谈谈我个人的一些心得体会：1、通过中国数学所取得成绩与在国际上的影响，更增强了我的自信心。
相信通过自己的不懈努力，也能够在自己的专业领域内取得一定的成绩，并得到别人的认可;2、只有掌握了扎实的学术基础，才能在专业领域内取得真正的成绩。
在今后的学习和学术研究中，应该拒绝浮躁，营造良好的数学氛围;3、继承老一辈科研工作者严谨求实、淡泊名利的传统。
关于学术讲座和学术报告会的管理细则
关于学术讲座和学术报告会的管理细则人文学院教师学术讲座和学生学术报告会是我院师生素质拓展和校园文化建设的积极探索。
为进一步贯彻“学术是根本”的办学理念，推动良好学风建设，为教师和学生提供学术交流与学术研究平台，促进人文学院教师学术讲座和学生学术报告会的完善与进步，学术调研部对教师学术讲座和学生学术报告会分别做出了如下的制度规定：一、教师学术讲座：1.参加讲座的学生依据本人的《人文学院大学生参加学术讲座考核手册》所盖的章作为听讲座的凭证，每一个印章记作一场。
07级的学生听讲座的次数不少于两场，08级不少于4场，09级不少于6场，10级不少于10场（自10级始的每个年级不少于10场）。
没有达到规定听讲座次数要求的学生，毕业时不能参加论文答辩。
2.《人文学院大学生参加学术讲座考核手册》只适用于认证人文学院举办或认可的教师学术讲座。
3.每学期末以班级为单位，统一将《人文学院大学生参加学术讲座考核手册》上交学院登记次数。
4.若学生用伪造的“人文学院大学生参加学术讲座考核印章”盖章、擅自拿取印章盖章或为没来参加讲座的同学盖章，一经发现，将给予公开批评。
5.《人文学院大学生参加学术讲座考核手册》由学生本人妥善保管，如有遗失，后果自负。
如遗失后想补上之前所盖的章，需向学术调研部提出申请，经核实情况属实后，学术调研部才给予补盖印章。
二、学生学术报告会：1. 参加报告会的学生依据其《大学生课外学术活动考核手册》所盖的章作为听报告会的凭证，每一个印章记作一场，其中加分情况分两种：第一，若听人文学院的学生学术报告会，在综合测评中每场加0.3分的技能分；第二，若听其他学院的学生学术报告会，每场加0.2分技能分。
两种情况总累计不超过10分。
2.主讲学生学术报告会的学生凭其荣誉证书每场加3分；另外，如果获优秀主讲人的学生凭其荣誉证书可再加3分。
获优秀听众的学生凭其荣誉证书可加3分。
3.《大学生课外学术活动考核手册》只能用于认证校团委学术科技部举办的学术报告会。
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“学术报告与讲座”登记表
研究生姓名：罗健夫专业/研究方向：控制工程年级：研一
学术报告、学术会议名称创新和人类语言技术
主持（组织）单位、主持人知识工程中心、计算机学院
地点图书馆二楼国内报告厅时间
2011.10.14 下午2：00
内容摘要（由研究生本人填写）
1.从“科译一号”到“译星”（1977-1987年，军事科学院）
(1)技术的挑战：
实用的要求；程序与数据分开——“第二代机器翻译”；强化语义分析，包括专业词汇库、共性规则和个性规则
(2)人生的挑战和抉择
2.知网（1988年—现在）
遇到的问题：理论和技术的挑战与创新
理论发现：
（1）世界之七：万物、部件、属性、时间、空间、属性值和事件；
（2）关系是意义的精髓；
（3）事件的双轴轮：静与动的对应。
3.关于《How Net and the Computation of Meaning》的写作的背景、出书的过程以及内容。
董教授通过今天的讲座，交给我们的并非多深的机器语言翻译的知识，而更多的却是学习、研究的信念、方法和做人的道理和原则。
报告人、组织人：（签字）年月日注：参加学术会议和学术讲座，要求至少参加4次。