班级积分管理制度
班级积分奖惩管理制度
班级积分奖惩管理制度为了规范班级管理，促进同学之间的良好互动，增强班级凝聚力，提高班级整体素质，我校制定了班级积分奖惩管理制度。
通过积分的奖惩机制，激励同学们自觉遵守纪律，培养团结合作精神，提高集体荣誉感，营造和谐的班级氛围。
一、积分奖励1. 课堂表现：同学在课堂上积极发言、认真听讲、主动回答问题等行为，每次可获得1-3分不等的积分；优秀的表现将有机会获得班级表扬；2. 诚信行为：同学遵守学校规章制度，诚实守信，不作弊，不抄袭，可获得额外的积分奖励；3. 助人为乐：同学乐于助人，热心帮助他人，关心集体荣誉，每次可获得1-2分的积分奖励；4. 参加活动：积极参与班级组织的各项活动、比赛，表现突出的同学将获得额外的积分奖励；5. 突出表现：在竞赛、比赛中取得优异成绩，获得奖项的同学将获得额外的积分奖励；6. 提出建议：同学可以提出对班级管理、学习氛围等方面的建议，被采纳的建议将获得积分奖励。
二、积分惩罚1. 迟到早退：迟到、早退、旷课等行为将被扣除相应的积分；2. 缺勤情况：无故缺席活动、课程等，将被扣除一定数量的积分；3. 不遵守纪律：在校园内吸烟、打架斗殴、损坏公共设施等违纪行为，将被扣除较多积分；4. 学习成绩不佳：期中、期末考试成绩不合格，将被扣除一定数量的积分；5. 损坏公物：故意损坏班级公物、图书馆书籍等，将被扣除积分并需要赔偿；6. 不配合教师：对老师不尊重、不听从指挥，影响班级正常教学秩序的，将被扣除一定积分。
三、积分的管理与监督1. 每周班会：班主任和学生干部定期召开班级会议，对同学们的表现进行评定，奖惩分明；2. 积分记录：班级设立积分大事记，每位同学的积分情况将被详细记录，便于监督管理；3. 公开透明：班级积分情况将及时公布于班级群、班级公告栏等地方，保证公开、公平、透明；4. 督促提醒：老师和学生干部会对积分较低的同学进行帮助和督促，帮助他们改正不良行为，提高积分；5. 纠正错误：不规范行为、拒不改正的同学将会被进行批评教育，如果情况严重还会进行惩罚处理。
学校班级积分制管理制度
一、目的为加强班级管理，提高班级凝聚力，培养学生良好的行为习惯和学习态度，营造积极向上的班级氛围，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校所有班级。
三、积分制度1. 积分设置班级积分分为正积分和负积分，正积分代表班级成员的积极表现，负积分代表班级成员的不良行为。
2. 积分等级（1）正积分：10分、20分、30分、40分、50分、60分、70分、80分、90分、100分。
（2）负积分：-1分、-2分、-3分、-4分、-5分。
3. 积分获取（1）正积分获取：① 学习方面：课堂表现优秀、作业完成认真、考试成绩优异等。
② 纪律方面：遵守学校纪律、班级纪律，不迟到、不早退、不旷课。
③ 活动方面：积极参加班级、学校组织的各项活动，表现突出。
④ 荣誉方面：获得校级、市级以上荣誉。
（2）负积分扣除：① 学习方面：课堂纪律差、作业不完成、考试作弊等。
② 纪律方面：违反学校纪律、班级纪律，迟到、早退、旷课。
③ 活动方面：消极参与班级、学校组织的各项活动。
④ 荣誉方面：违反校规校纪，受到处分。
四、积分管理1. 班级积分由班主任负责记录，每月底进行汇总。
2. 班级积分作为班级评优评先、评奖学金的重要依据。
3. 班级积分不得买卖、转让、代扣。
五、奖惩措施1. 积分累计达到一定分数的，给予以下奖励：（1）正积分累计达到100分，颁发“优秀班级”荣誉称号。
（2）正积分累计达到80分，颁发“优秀学生”荣誉称号。
（3）正积分累计达到60分，颁发“进步奖”。
2. 积分累计达到负积分的，给予以下处罚：（1）负积分累计达到-5分，给予口头警告。
（2）负积分累计达到-10分，给予书面警告。
（3）负积分累计达到-15分，给予留校察看。
（4）负积分累计达到-20分，给予开除学籍。
六、附则1. 本制度由学校德育部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过实施班级积分制管理制度，旨在培养学生良好的行为习惯和学习态度，提高班级凝聚力，为学校营造一个和谐、向上的教育环境。
班级积分制管理制度4篇
班级积分制管理制度按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班级积分制管理制度4篇班级积分制管理制度第1篇一、学习（学习班长、组长）1.课堂作业独立完成、字迹工整，评“甲”+1；评“优”+2；未按时上交但及时补交作业不扣分；作业未完成就离校 -1。
小组所有成员课堂作业都按时交齐的，小组一次 +12.家庭作业必须在上午上10：00分之前要交给组长检查。
字迹工整、认真完成 +1；完成但字体潦草质量差不加分；忘带作业或未完成作业 -1。
作业没有按时上交或没有完成的，应及时完成补交，没有补交的放学后留下来，班主任另行处理。
小组所有成员家庭作业都能认真完成、按时交齐的，小组一次 +1。
3．早读补做作业或抄袭别人作业的，一次 -3。
5．上课零响后马上安静下来，做好上课准备，嬉笑喧闹影响上课的 -1。
6. 上课（包括自习课）讲话、做小动作、睡觉、吃东西、扔纸条、听音乐、看闲书等的，每人一次 -1。
7.各学科课堂上认真听讲、积极回答问题的，按各位老师的要求加减分。
8.每次测验考试考100分，个人积分+3，98分以上+2，95分以上+1。
考试成绩较上次进步5分以上的+1，10分以上+3，15分以上的+5。
小组内成员成绩有2人以上考95分以上，小组积分 +5；小组成员均较上次成绩有所提高，小组积分+5。
10.积极参加学校组织的各项比赛的，一次 +1。
获奖另加分：一等奖+5，二等奖+3，三等奖+2，优秀奖+1。
二、纪律（班长，值日班长、路队长）1．按老师要求的时间点到校（早上7：20，中午2:10或2：40）迟到－12. 请假要写请假条，在家里打电话请假的要由家长在上课前来打，请假要说清请假的理由。
一月一次请假机会，超过一次 -1；无故旷课一节－3（病假除外）。
3.一周不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学积分 +3；一周内小组所有成员不迟到、不早退、不旷课、不请假，小组积分+5。
班级积分管理制度 6篇
班级积分管理制度 6篇班级积分管理制度1一、学习方面（一）学习减分项1.上课时不能认真听讲，坐姿不端正，（老师点名批评）。
-1分/次2.上课课前准备不到位（以铃声结束为准），铃声响后在教室内不能安静。
－1分3、自习课未能先认真完成作业，再看课外书的。
写作业时三心二意的，被点名批评的。
-1分/1次4、自习课，讲话，影响自习纪律的。
-1分5、不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的。
－2（情节特别严重的视情况由老师处理）(以上各项由班长负责)6、迟交、不交及交了没写作业的，或者写错作业页数的。
－1分，7、作业字迹潦草，极不认真的（被老师点名批评者）。
-1分/次。
8、单科测验不及格的。
-1分9、晚读期间，写作业或讲话（未认真读书）的-1分/次10、成绩明显退步的（老师个别教育和谈话者）-2分11、考试期间，不认真检查，玩耍-2分12、周末作业或每天回家作业，丢在家里的-2分/次（以上由学习委员负责、各科课代表协助）。
（二）学习加分项1、参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛＋1分，获奖者+3分2、考试进步明显（上升一个档次）+2分/次3、各单科测验满分+5分，第一名的+3分，95分以上的+2分，90分以上的+1分4、被老师评为作业优秀的1分/次（课代表负责统计，若课代表作假—5分）5、上课发言积极，认真听讲，坐姿端正（被老师当堂表扬者）。
+1分/次6、语文、英语背书获得老师表扬的的+1分二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、组长协助）（一）卫生减分项1.值日生忘记值日或不值日－1分2.教室和包干区值日马虎、不合格，值日生－1分，组长－2分，卫生委员-2分，垃圾筐未倒-0、5分/次。
3.放学后教室电灯、门窗等未关造成的不合格，相关负责人—1分，安全委员—1分4、桌面整洁，做到人离桌清，未做到的-0.5分/次，将书放在椅子上的，-0.5分/次5、桌椅摆放不齐，-0.5分/次，负责组长-1分/次6.桌子下面的地面有垃圾的，-1分/次，其他地方都垃圾，值日生-1分/次7、班级黑板报、绒板、花草、图书角等地方不整齐的，责任人-1分/次（二）卫生加分项1.大扫除获得学校表扬的个人+2分2.值日生打扫卫生认真、积极主动。
班级管理工作考核积分细则(三篇)
班级管理工作考核积分细则1. 班级值日工作：每位学生按照轮值制度，轮流担任班级值日生。
每位值日生将根据值日工作情况被评定积分，满分为10分。
2. 班级活动组织：每学期班级将组织一些活动，每位学生参与活动的积极程度、贡献和效果将被考核评定，满分为20分。
3. 班级行为表现：班级管理工作还包括学生的行为表现，包括遵守班级纪律和规范、团结友爱、互相尊重等。
表现良好的学生将获得积分，满分为10分。
4. 班级荣誉与口碑：班级的声誉和口碑对学生的考核也有一定影响，包括班级获得过的奖项和荣誉，班级是否受到师生和同学们的认可和赞誉等。
班级整体的评价将按照一定的比例转换成学生的积分，满分为20分。
5. 其他工作：班级管理工作还包括其他一些具体任务，如班级卫生清洁、班级信息发布等。
每个具体任务将单独设定相应的积分，根据完成情况评定学生的积分。
以上只是一个简单的参考细则，具体的班级管理工作考核细则可以根据学校的具体情况和班级的特点进行调整和完善。
同时，考核积分不仅仅是为了给学生一个评价，更重要的是希望通过积分制度的建立激励和引导学生主动参与班级管理工作，共同打造一个和谐、积极、有活力的班级环境。
班级管理工作考核积分细则（二）是指针对班级管理工作进行评估，根据一定的标准和操作程序，对班级管理工作进行评分，并根据评分结果给予相应的积分。
以下是一般的班级管理工作考核积分细则的建议：1. 出勤率：学生在班级活动、课堂、考试等方面的出勤情况，按一定比例计分。
缺勤次数越多，扣分越多。
2. 作业完成情况：学生按时提交作业的次数和质量，按一定比例计分。
作业质量越高，分数越高。
3. 课堂表现：学生在课堂上的积极参与程度、合作意愿、问题提问等，按一定比例计分。
积极参与度越高，分数越高。
4. 纪律表现：学生遵守校纪校规、班级规章制度的情况，按一定比例计分。
违纪行为越少，分数越高。
5. 思想品德：学生的思想道德素质和行为表现，根据评价标准计分。
班级积分制管理制度
班级积分制管理制度第一章总则第一条为了有效管理班级积分制度，规范学生行为，激励学生奉献与个人成长，培养学生团队合作精神，特制定本制度。
第二条本制度适用于全体学生，特别是班级管理工作中需要引入积分激励的情况，旨在通过积分制度，激发学生的主动性、积极性和创造性，构建和谐班集氛围，促进班级管理与教育工作的有效开展。
第三条班级积分制是对班级管理各项工作情况进行量化，积分统计的一种管理方式，通过积分的设定和积分的奖励，来约束和激励学生的行为。
第四条班级积分制具体包括日常表现积分、集体表现积分、个人表现积分、奖罚积分，通过这四类积分来评定学生的行为，从而激励学生。
第五条学生应当遵守学校规章制度，班级纪律规定，积极参与集体活动，自觉服从管理，努力提升个人素质，树立正确的世界观、人生观和价值观。
第六条积分制度由班级导员和班干部负责具体的执行、监督和评定。
第二章积分获得与扣减规定第七条日常表现积分1.学生在日常学习、生活、活动以及课堂教学过程中，表现积极，有奉献精神，能够主动参与，表现出较好的班级公民素质和品德、能够认真完成班级分配的任务及职责的，可得相应日常表现积分。
2.学生在日常学习、生活中违反纪律，有关部门通报批评，对班级有不良影响，或者不能按时主动完成分配的任务和职责的，可被扣减相应日常表现积分。
第八条集体表现积分1.班级集体荣誉以及文体活动的参与与成绩将被纳入积分考核，集体表现优异的，可根据实际情况获得相应集体表现积分。
2.班级集体活动中对班级造成了严重损失，或无法即时主动参与或拖延班级任务的，可被扣减相应集体表现积分。
第九条个人表现积分1.学生在各方面展现出的个人能力与素质，比如志愿服务、学科竞赛、社会实践等个人表现，可获得相应个人表现积分。
2.个人涉及其他违规行为，如旷课、迟到、早退、说脏话等行为造成了不良社会影响的，可被扣减相应个人表现积分。
第十条奖罚积分1.学校根据学生表现情况设置相应的奖励措施，鼓励学生优秀行为。
班级管理工作考核积分细则
班级管理工作考核积分细则
1. 准时打卡：每天按时上班打卡，未迟到早退者得1分。
2. 课堂管理：维持良好的课堂秩序，未发生严重违纪事件，得1分。
3. 班级管理：定期组织班级活动，促进班级凝聚力，得1分。
4. 协助教师：主动帮助教师处理学生问题，得1分。
5. 学生辅导：耐心解答学生问题，及时给予学生辅导和指导，得1分。
6. 纪律管理：维护学校纪律，主动发现并上报违纪行为，得1分。
7. 活动策划：参与班级活动策划和组织工作，得1分。
8. 作业批改：按时批改学生作业，及时反馈评语，得1分。
9. 学习进步：参加学习进修培训，提高自身素质和教学能力，得1分。
10. 活跃班级氛围：积极主动参与班级讨论和交流，建设和谐班级氛围，得1分。
根据以上细则，每项满分为1分，考核周期为一学期。
对于综合表现优秀的班级管理者，可以给予额外加分奖励。
考核结果将用于奖励和评选优秀班级管理工作者，并作为该学期的参与度和贡献度的重要参考依据。
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班级积分管理制度
班级积分管理制度第一章总则为了促进班级管理的有效开展，建立良好的班级积分管理制度，充分发挥班级管理的积极性和创造性，培养学生的自觉性和主动性，提高班级管理水平，特制定本制度。
第二章积分获取一、学习表现1、在课堂上积极发言、回答问题，能够在课堂上做好课前、课中、课后的准备和预习。
2、认真完成作业，不抄袭、不抄袭，不抄袭。
3、在考试中取得好成绩。
4、主动参加各种学科竞赛活动，并取得成绩。
5、学习素养好。
二、日常表现1、团结互助，友善礼貌，遵守纪律。
2、班级卫生、卫生和环境好。
三、特殊表现1、突出表现者。
2、集体荣誉奖项获得者。
3、其他。
第三章积分使用一、奖励1、学习表现优秀的学生，可获得表扬和奖励积分。
2、日常表现突出者，可获得表扬和奖励积分。
3、特殊表现者，可获得表扬和奖励积分。
二、惩戒1、违反纪律的学生，可以扣除相应的积分。
2、造成不良影响的学生，可以扣除相应的积分。
3、其他。
第四章积分管理一、班委会成员及学生代表1、班委会成员和学生代表有权管理、统计班级积分。
2、班委会成员和学生代表有权决定积分的使用。
3、班委会成员和学生代表要严格按照制度统计积分，不得滥用职权。
二、监督管理1、班主任和其他任课老师有权监督班级积分的统计和使用。
2、班主任和其他任课老师有权纠正不正当使用积分的行为。
3、全班学生有权对班级积分的使用提出建议和意见。
第五章积分记录一、班级积分册1、班级积分应当详细记录在班级积分册中。
2、班级积分册要定期进行汇总、核对、归档。
3、班级积分册应当做到真实、公正。
二、积分通知1、班级积分的使用应当及时通知全班学生。
2、班委会成员和学生代表应当及时将班级积分情况向全班学生通报。
3、全班学生有权向班委会成员和学生代表要求公布班级积分情况。
第六章责任追究一、班委会成员及学生代表1、如果有不公正的积分记录行为，将会扣除相应的积分。
2、如果有滥用职权的行为，将会受到严厉的处罚。
二、班主任及其他任课老师1、如果发现不妥的积分记录行为，有权要求重新统计积分。
班级积分的管理制度
班级积分的管理制度一、总则为了激励学生积极参与班级活动，树立正确的竞争意识和团队精神，提高班级的凝聚力和向心力，特制定本管理制度。
二、积分获取途径（一）班级活动积分1. 参加班级文体活动、团建活动、志愿活动等，根据活动性质、参与程度等不同情况，给予相应的积分奖励。
2. 在班级比赛中获得优胜者，给予相应积分奖励。
3. 在班级文艺表演中表现突出，给予相应积分奖励。
4. 作出突出贡献，积极组织活动、协助老师等，可根据具体情况给予额外积分奖励。
（二）学习成绩积分1. 学业成绩表现突出，获得各类竞赛奖项或学科竞赛前三名，给予相应积分奖励。
2. 在教师、同学互助中，表现出色，积极帮助他人，给予相应的积分奖励。
（三）勤工助学积分1. 在学校或班级组织的义务劳动中表现突出，且工作时长达到一定标准，给予相应积分奖励。
三、积分使用权限（一）奖励使用1. 可以用积分兑换班级活动的奖品或者礼物，如文具、书籍、小饰品等。
2. 可以用积分兑换班级组织的外出活动资金。
（二）特权使用1. 积分排名前三名的同学可以享受一定比例的学校优惠政策，如在校外培训等方面可以获得折扣。
2. 积分排名前十名的同学可以获得一定的班级职务机会，如班级纪律委员、值日生等。
四、积分排名规则（一）积分排名采取累计制度，每学期进行排名和清零。
（二）积分排名按学期进行，因此每学期开始前决策积分排名的起始时间，一般在期中考后。
（三）积分排名评定1. 班级积分管理小组由老师和班干部组成，负责积分的记录和排名工作。
2. 积分排名按照奖励获取的方式和数量进行综合计算，积分排名公正、公平。
五、积分管理小组（一）班主任担任管理小组领导，负责整体管理及监督工作。
（二）班干部担任小组成员，协助领导进行积分的记录和排名。
（三）管理小组要求严格的保密措施，确保积分数据的安全性。
六、处罚与申诉（一）因不当行为而被申诉者，可向班级积分管理小组提出申诉，管理小组应当进行调查核实。
（二）对于不当行为者，管理小组有权终止积分使用，要求其在一定时间内参加惩罚性的义务劳动。
班级管理工作考核积分细则(5篇)
班级管理工作考核积分细则扣分类一、班级卫生、文化布置工作管理1.室内外地面经常性不及时打扫、有多处杂物现象，视情节扣1—____分。
2.课桌椅摆放比较凌乱或者经常性凌乱，视情节扣0.5—____分.3.教室内外地面、墙面、桌面、窗台等经常有各类污迹和墙角蛛网没能及时清除，视情节扣0.5—____分.4.班级门窗、电教器材、灯光未能及时关闭的，视情节扣0.5—____分。
5.每天卫生打扫经常不及时或者私自占用上课时间的，视情节扣1—____分6.有学生私带管制物品或饮料、零食进校园班级的，视情节扣0.5—____分。
7.班级文化布置不及时、内容陈旧、张贴不规范等，视情节扣0.5—____分。
二、班级家校沟通、安全、卫生防疫工作管理1.班级学生家长管理群中出现违反国法、混乱、工作失误、未能及时发布学校工作指令的现象，视情节扣0.5—____分。
2.班主任未能及时关注家长和任课老师之间和谐沟通，造成家校管理对立、出现反响较大的违反师德师风行为，视情节扣0.5—____分。
3.未能配合行政部门和学校对学生的安全、卫生防疫工作及时做好安排落实，出现明显隐患和问题的，视情节扣0.5—____分。
三、班级学生遵章守纪和集队集会、班务材料完成管理1.经常有较多学生提前到校、课间大声喧哗和追逐打闹、不按规定上下楼梯、上厕所未能养成良好的卫生习惯的，视情节扣0.5—____分。
2.学生集队集会秩序混乱、队列不整齐、不认真听取发言、嘈杂声较大，较多人员没按规定穿校服、佩戴红领巾等，视情节扣0.5—____分。
3.班务材料没按对应要求填写、没按对应时间段记载活动组织实施过程，视情节扣0.5—____分。
四、班级落实学校日常管理工作要求、参加各级各类活动情况管理1.班主任未能及时到班传达、落实学校各项工作要求、未能积极按要求组织学生开展各级各类活动，造成工作拖拉、明显影响工作推进进度、在一定范围内造成不当影响的视情节扣0.5—____分。
班级积分制度管理
班级积分制度管理一、班级积分制度概述为加强班级管理，提高班级凝聚力和同学们的自律意识，制定本班级积分制度。
本制度旨在通过积分奖励与惩罚，激发同学们的学习积极性，培养良好的行为习惯，营造和谐、团结、向上的班级氛围。
二、积分评定标准1. 学业表现：根据平时成绩、考试成绩、课堂表现等方面给予积分奖励。
（1）平时成绩优秀，获得任课老师表扬，每人次加2分；（2）考试成绩班级排名前10%，每人次加5分；（3）课堂表现积极，回答问题踊跃，每人次加1分。
2. 纪律表现：遵守班级纪律，无迟到、早退、旷课等行为，每人次加2分；如有违反，视情节轻重，每人次扣1-5分。
3. 爱国主义教育：参加升旗仪式、主题班会等活动，每人次加2分。
4. 社会实践：参加志愿者活动、社会实践活动，每人次加3分。
5. 班级活动：积极参加班级组织的各类活动，每人次加2分。
6. 个人荣誉：获得校级及以上荣誉，每人次加5分。
三、积分奖励与惩罚1. 积分奖励：（1）每学期末，积分排名前10%的同学，可获得班级“优秀学生”荣誉称号；（2）积分作为评优、推优的重要依据；（3）积分可兑换班级小礼品、优先参与班级活动等。
2. 积分惩罚：（1）积分低于60分，进行谈话教育，制定改进计划；（2）积分低于40分，通知家长，共同督促改进；（3）积分低于20分，视情况给予警告、严重警告等处分。
四、积分管理1. 班级设立积分管理员，负责记录、汇总、公示积分情况；2. 积分管理员应保证积分的公平、公正、公开，如有异议，可向班主任提出申诉；3. 积分每学期清零一次，重新开始积分。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施；2. 本制度的解释权归班级委员会所有；3. 本制度如有未尽事宜，可由班级委员会提出修改意见，经班主任批准后予以补充。
四、积分应用1. 学期奖励：每学期末，根据同学们的积分累计情况，设置一等奖、二等奖、三等奖，分别给予不同的物质奖励和精神鼓励。
（1）一等奖：积分排名前3名，颁发奖状及奖品；（2）二等奖：积分排名第4至第10名，颁发奖状及奖品；（3）三等奖：积分排名第11至第20名，颁发奖状。
班级积分制管理制度
班级积分制管理制度第一章总则第一条为了规范班级管理秩序，促进同学之间的学习交流和互助，提高班集体的凝聚力和向心力，特制定本制度。
第二条本制度适用于全班同学，具有法律效力。
第三条班级积分制是一种管理方式，旨在激发同学们的积极性，培养责任感和团队精神。
第四条班级积分由班级班委根据同学们的表现进行评定，并及时公布。
第五条同学们应当自觉遵守积分制度，严格执行班级规章制度，不得为个人私利损害班集体利益。
第二章积分项目第六条班级积分项目包括但不限于以下内容：1. 课堂表现：包括课堂专注度、积极回答问题、及时完成作业等。
2. 素质拓展：包括参加社会实践、文艺活动、体育比赛等。
3. 文明礼仪：包括尊师重道、团结友爱、互相帮助等。
4. 班级活动：包括组织参加班级会议、志愿活动、节庆活动等。
第七条同学们可根据个人特长和兴趣参与相应的积分项目，也可向班委提出新的积分项目建议。
第八条每个积分项目均有相应的积分分值，积分分值由班委根据难度和重要性确定。
第九条积分项目的具体要求和评分标准由班委制定，并公布于班级群中，供同学们参考。
第十条同学们可通过积极参与各项积分项目，提高个人积分，同时也可因失分项目而扣减积分。
第三章积分管理第十一条班委负责全面开展班级积分管理工作，定期公布同学们的积分情况。
第十二条班委应当建立完善的积分档案，及时更新同学们的积分记录，确保数据的可靠性和准确性。
第十三条同学们有权对自己的积分记录进行查阅和申诉，班委应当及时处理并作出准确的解释和调整。
第十四条积分前三名同学将被评为本月之星，并在班级例会上进行表彰奖励。
第十五条班级将设立积分排名奖励制度，对年度积分总排名前三名的同学给予奖励。
第四章积分惩罚第十六条同学们如有违反班级规章制度，损害班级集体利益的行为，班委有权扣减其相应金额的积分，并公布其违规情况。
第十七条违规同学应当接受班委的自我批评和教育引导，积极改正错误，做出补救。
第十八条违规同学若情况严重，班委有权向班主任或班级导师报告，对其进行纪律处分。
小学生班级积分制的管理制度(精选21)
小学生班级积分制的管理制度（精选21）一、总则为加强小学生班级管理，提高学生自律能力，营造积极向上的学习氛围，制定本管理制度。
本制度适用于全班学生，采取积分制进行管理和评价。
二、积分评定标准1. 学业表现：按照学生各科成绩及课堂表现给予相应积分。
（1）成绩优秀者，给予5-10分积分奖励；（2）成绩进步者，给予3-5分积分奖励；（3）课堂表现积极、发言踊跃者，给予1-3分积分奖励。
2. 行为表现：根据学生日常行为规范，给予相应积分。
（1）遵守纪律，尊敬师长，团结同学，给予1-3分积分奖励；（2）积极参加学校及班级组织的活动，给予1-5分积分奖励；（3）拾金不昧、助人为乐等好人好事，给予3-10分积分奖励。
3. 班级贡献：对班级建设作出贡献的学生，给予相应积分。
（1）担任班干部，认真负责，给予3-5分积分奖励；（2）主动承担班级任务，给予1-3分积分奖励；（3）为班级争取荣誉，给予5-10分积分奖励。
三、积分奖励与处罚1. 积分奖励：（1）积分每学期末清零，下学期重新开始累计；（2）积分排名靠前的学生，可获得学期末的奖学金、荣誉证书等；（3）积分达到一定数量，可获得班级或学校组织的活动优先权。
2. 积分处罚：（1）积分低于规定标准的学生，需参加班级组织的补课、辅导等活动；（2）严重违反纪律，造成恶劣影响的学生，将扣除相应积分，并根据情节严重程度给予纪律处分；（3）家长需积极配合学校、班级管理，对学生的积分表现负有监督责任。
四、实施与监督1. 班主任负责本制度的实施与监督，定期向家长反馈学生积分情况；2. 学生、家长及老师应共同参与积分评定，确保公平、公正、公开；3. 积分制度应结合实际情况进行调整，以适应学生成长需求。
五、附则本管理制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由班主任负责解释。
全体学生、家长及老师应共同遵守，共同为小学生班级管理贡献力量。
四、积分应用与兑换1. 积分应用：（1）学生每学期积分可用于兑换学习用品、图书等；（2）积分可以用于参加学校组织的各类兴趣小组、社团活动；（3）积分可以用于优先选择班级座位、活动参与顺序等。
班级管理制度及积分考核细则
班级管理制度及积分考核细则班级管理制度及积分考核细则7篇班级管理制度及积分考核细则有哪些呢？班级是构成学校的基本单位，学校的各种目标、制度、计划等都靠班级具体实施，以下是小编精心收集整理的班级管理制度及积分考核细则，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
班级管理制度及积分考核细则（精选篇1）为了搞好班级管理，树立良好的班风学风，根据年级的高低，每月进行一次文明班级评比活动：学前班、一年级、二年级设文明班极指标一个，三至五年级设文明班级指标一个，另视全体班级管理情况全段加设一个文明班级。
（一）班集体建设制度1、开学初，班主任必须组织全班学生民主选举班干部，建立由班长、副班长、学习委员、文艺委员、体育委员、劳动委员组成的班委会。
2、确立班训和奋斗目标，建立健全班规，持之以恒地建设良好的班风与学风。
3、按日期安排班干部值勤，记录当天学生出勤情况、纪律表现、好人好事、教室与卫生区卫生情况等。
4、经常召开班委会，针对本班实际情况，逐步改进本班管理工作。
（二）班级环境要求1、教室前面黑板上方正中挂国旗。
2、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
3、奖状、锦旗一律挂在教室后面黑板上方，做到整齐、美观。
4、“三表三册”——课程表、作自时间表、值日生表、留守学生花名册、教师安全教育对象分管花名册、学生出勤花名册等贴在规定位置。
墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
5、教室黑板报、校园宣传栏的内容必须按教导处规定的主题，每月更换一次；南北两边墙壁的学习园地内容要求丰富多彩，版面设计要求有特色和创意，讲究艺术美。
6、教室保持良好的通风和整洁。
（三）班级公物保管制度1、公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。
2、公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。
3、班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。
4、公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。
5、公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。
幼儿园班级积分管理制度
一、目的为了提高幼儿的积极性和参与度，培养幼儿的良好习惯和团队精神，促进幼儿全面发展，特制定本幼儿园班级积分管理制度。
二、积分制度1. 积分设置：班级设立积分制度，积分分为正积分和负积分。
（1）正积分：表现良好、积极参与活动、完成作业等，可获得正积分。
（2）负积分：不遵守纪律、扰乱课堂秩序、损坏公共财物等，可获得负积分。
2. 积分标准：（1）正积分：① 出勤率：每周出勤率达到100%可获得10分。
② 课堂表现：认真听讲、积极发言、完成作业等，每次可获得5分。
③ 参与活动：积极参加班级活动、亲子活动等，每次可获得10分。
④ 帮助他人：主动帮助同学、老师等，每次可获得5分。
（2）负积分：① 违反纪律：迟到、早退、旷课等，每次扣除5分。
② 扰乱课堂秩序：大声喧哗、打架斗殴等，每次扣除10分。
③ 损坏公共财物：故意损坏公共设施、用品等，每次扣除10分。
④ 不良行为：说脏话、偷窃等，每次扣除10分。
三、积分运用1. 积分兑换：幼儿积分达到一定数量，可兑换相应的小礼品或奖励。
2. 评比活动：每月末，根据幼儿积分排名，评选出“积分之星”、“优秀班集体”等荣誉称号。
3. 期末总结：学期末，根据幼儿积分情况，评选出“优秀学生”、“进步最快”等荣誉称号。
四、积分管理1. 班级积分由班主任负责管理，定期公布积分情况。
2. 家长应关注幼儿积分变化，与班主任共同关注幼儿的成长。
3. 如有争议，可向班主任或园长反映，由相关人员调查核实。
五、附则1. 本制度由幼儿园班级负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，如有需要，可适时进行调整。
通过实施班级积分管理制度，我们相信，孩子们会在幼儿园这个大家庭中，养成良好的行为习惯，学会团结协作，为未来的成长奠定坚实基础。
班级管理制度积分
班级管理制度积分第一章总则一、为了加强班级管理，营造良好的学习氛围，提高班级凝聚力和自律性，制定本制度。
二、本制度适用于全体学生，管理人员及班主任应当严格按照本制度进行管理。
第二章积分规则一、积分是对学生在学习、生活和社交方面的表现进行评价的一种方式，可以奖励表现好的学生，也可以作为对不良行为的惩罚。
二、积分设置分为正分和负分，正分可以用来兑换物品或参加活动，负分则需要学生做相应的扣分任务来弥补。
三、积分的具体设置为：1. 遵守纪律，按时完成作业，积极参加课堂活动，完成学校任务等行为可以得到相应的正分奖励。
2. 缺勤、迟到、早退、无故请假、未完成作业等行为将会受到相应的负分惩罚。
3. 在校外参加社会实践、志愿者服务、竞赛获奖等可以获得相应的正分奖励。
4. 参与学校活动、组织文化节、竞选班干部等可以获得相应的正分奖励。
5. 违反校规、惩戒记录、违反社交准则等行为将受到相应的负分惩罚。
四、积分的赋予与扣减应当公平、公正，班级管理人员应当坚持遵守本制度，不得滥用权力给学生造成不公平待遇。
第三章积分使用一、正分可以用来兑换物品或参加活动，学生可以根据自己的积分数目选择自己喜欢的奖励。
1. 学生可以积攒正分，达到一定的积分数目可以兑换小礼品、文具用品、书籍等。
2. 学生可以通过正分兑换参加班级活动的机会，如学科竞赛、班级趣味运动会、志愿者活动等。
二、负分需要学生进行扣分任务来弥补，具体扣分任务由班主任或管理员根据学生的情况进行制定。
1. 扣分任务包括但不限于擦拭黑板、整理教室、帮助老师或同学完成任务等。
2. 学生完成扣分任务后，应当及时向班主任或管理员进行反馈，核实后给予相应的正分奖励。
三、学生可以通过参加志愿者服务、社会实践等获得正分来弥补负分，也可以通过积极参加学校活动、竞赛获奖等来获得额外的正分奖励来提高自己的积分数目。
第四章管理机制一、班主任是班级管理的主要负责人，负责对学生的积分进行核实、奖励和扣减。
班级积分管理制度
班级积分管理制度一、制度目的通过积分制度，促进班级内部的交流与合作，培养学生的团队意识和合作精神；激发学生的参与积极性，提高他们对学校及班集体的归属感和荣誉感；规范班内的行为，倡导文明礼貌。
二、积分获取规则1.出勤积分学生每天按时到校并准时上课，可获得一次出勤积分。
未按时到校或缺课的学生将被扣除一次出勤积分。
2.课堂表现积分学生在课堂上积极回答问题、参与讨论、完成作业等，每表现一次，可获得一次课堂表现积分。
违规行为或不听从指挥的学生将被扣除相应的课堂表现积分。
3.班组活动积分学生主动参与班级组织的各类活动，如班会、团日活动等，每参与一次，可获得一次班组活动积分。
未参与或擅自缺席的学生将被扣除一次班组活动积分。
4.优秀表现积分学生在校内外的各类比赛、演讲、德育品质等方面表现出色，将获得特别表扬并可获得额外积分。
5.其他积分其他例如班级互动游戏、爱心义卖等特殊活动，将设立相应的积分奖惩机制。
三、积分使用规则1.积分兑换奖品学生通过积累积分，在规定的时间段内，可以到班级积分兑换处兑换相应的奖品、小礼品等，激励学生在积分活动中的参与度。
2.积分抵扣评价学生的积分可以在班级评优评奖、晚会上抵扣积分，获得相应的荣誉或奖品。
3.积分作为加权因素学生的积分可以作为班级干部、各类职位选举等工作中的加权因素。
四、积分奖惩规则1.个人积分排名每学期结束时，根据个人积分，制作个人积分排名榜，并进行奖励。
前三名的学生可获得额外奖励和表彰。
2.班级积分排名每月根据班级积分情况制作班级积分排名榜，并进行奖励。
前三名的班级将获得额外奖励和表彰。
3.积分纪律学生若遇到身体不适、在校违规、缺勤、迟到等情况，将按照一定的积分规定进行相应的扣分。
扣分制度根据实际情况设计，并经班级同学讨论决定。
五、积分管理及检查1.积分记录班级设立积分管理员，负责记录学生的积分情况，并及时更新排名榜单。
积分管理者还需保证积分的准确性和公正性。
2.积分公示班级将定期公布积分情况，以提高学生们的参与积极性，并通过公示激发同学之间的竞争意识和团队合作。
班级规章制度积分
一、目的为了加强班级管理，提高班级整体素质，培养学生良好的行为习惯，营造和谐、文明的班级氛围，特制定本班级规章制度积分制度。
二、积分制度1. 积分分为正积分和负积分。
（1）正积分：表现优秀，遵守纪律，积极参与班级活动，为班级争光。
（2）负积分：违反纪律，影响班级形象，给班级带来不良影响。
2. 积分计算方式：（1）正积分：每项活动根据参与程度和表现给予不同积分，最高积分10分。
（2）负积分：根据违纪情况给予不同积分，最高积分10分。
3. 积分兑换：（1）积分兑换物品：根据积分多少，兑换相应价值的物品。
（2）积分兑换活动：积分达到一定数量，可参加班级组织的特殊活动。
4. 积分记录：（1）班级设立积分记录本，由班委负责记录。
（2）班委每周汇总一次积分情况，并向全班公布。
三、积分奖励与惩罚1. 积分奖励：（1）积分达到一定数量，可获得班级优秀个人称号。
（2）积分达到一定数量，可参加班级优秀团队评选。
2. 积分惩罚：（1）负积分达到一定数量，取消班级优秀个人称号。
（2）负积分达到一定数量，进行班级警告。
（3）严重违纪，给予班级处分。
四、积分制度实施与监督1. 班级设立积分制度实施小组，负责积分制度的执行和监督。
2. 积分制度实施小组定期对积分情况进行检查，确保积分制度的公平、公正。
3. 全体同学对积分制度实施情况进行监督，发现问题及时向班委反映。
五、积分制度修改与完善1. 班级根据实际情况，对积分制度进行定期修改与完善。
2. 全体同学对积分制度提出意见和建议，班委负责收集、整理并反馈给班级。
本班级规章制度积分制度旨在激励同学们积极参与班级活动，培养良好的行为习惯，共同营造一个和谐、文明的班级氛围。
希望全体同学遵守制度，共同努力，为班级的繁荣发展贡献力量。
班级管理制度及积分考核细则
班级管理制度及积分考核细则一、总则1. 为加强班级管理，提高班级凝聚力和执行力，培养同学们的良好行为习惯，制定本制度及积分考核细则。
2. 本制度及积分考核细则适用于我班全体同学，包括课堂、课间、课外等各类活动。
3. 各同学应认真遵守本制度，积极参与班级管理，共同维护班级秩序。
二、班级管理内容1. 课堂纪律（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）课堂上保持肃静，专心听讲，积极参与讨论。
（3）尊敬师长，团结同学，不顶撞老师，不闹矛盾。
2. 课间秩序（1）不在教室、走廊大声喧哗，打闹。
（2）不携带危险物品进校园。
（3）爱护公共设施，不乱涂乱画。
3. 课外活动（1）积极参加学校、班级组织的各类活动。
（2）遵守活动纪律，服从安排。
（3）展现班级风采，为班级争光。
三、积分考核标准1. 课堂纪律（1）迟到、早退每次扣2分。
（2）旷课每次扣5分。
（3）课堂上不遵守纪律，影响他人学习，视情节严重程度扣2-5分。
2. 课间秩序（1）大声喧哗、打闹，每次扣2分。
（2）携带危险物品进校园，每次扣5分。
（3）破坏公共设施，每次扣5分。
3. 课外活动（1）不参加学校、班级组织的活动，每次扣3分。
（2）活动过程中不遵守纪律，视情节严重程度扣2-5分。
四、积分奖励与处罚1. 积分奖励（1）积分每月进行一次统计，对积分排名前五的同学进行表扬。
（2）学期末对积分累计排名前三的同学给予物质奖励。
2. 积分处罚（1）积分低于60分，进行口头警告。
（2）积分低于40分，通知家长，共同教育。
（3）积分低于20分，根据学校规定给予相应处分。
五、其他事项1. 本制度及积分考核细则解释权归班级委员会所有。
2. 班级委员会负责监督、执行本制度及积分考核细则。
3. 各同学应自觉遵守本制度，共同维护班级和谐氛围。
四、积分应用与调整1. 积分应用（1）积分作为学生综合素质评价的重要依据，将影响学生的评优评先资格。
（2）积分作为班级内部奖惩的依据，将用于班级内部的各项激励措施。
班级积分管理的积分标准
班级积分管理的积分标准一、常规管理1.校服：按学校要求穿校服，每周奖励3分。
偶尔1-2次不穿校服的不奖不扣，连续2天不穿校服者扣2分。
（该数据由体育委员检查、提供。
）2.作业：严格按老师要求完成作业，每周奖励3分。
被老师评定为优秀作业或日常优秀手抄报，每人次奖励1分。
不能按时完成作业者没有周奖分，每少交或拖交一次作业扣减1分。
（该数据由学习小组长和各科课代表提供给学习委员，学习委员进行累计）3.卫生：切块承包，承包区内一直保持干净、整洁，获得承包奖励积分3-5分。
在检查过程中，不达标一次扣减1分。
（该数据由内、外卫生区两个卫生委员和德育处公布的卫生检查结果提供）说明：该数据相对固定，由初期班级卫生招标承包时确定奖励积分，一般为每周3-5分，越难打扫和保持的区域如外卫生区楼梯等，承包奖分越高，比较容易清理的如楼道走廊，承包奖分略低。
特殊区域承包如卫生间、擦墙裙等，按劳动量和花费的时间精力确定合理的奖分。
4.课堂提问：课上积极主动回答问题，答对一次奖励0.5分，答错不奖不扣。
主动利用课间休息时间到办公室请教老师问题，每次奖励0.5分，二者叠加计分。
（该数据由各科课代表记录，学习委员每周统计一次）5.三操：按时参加三操锻炼，无迟到、早退、打闹行为的，每周奖励3分。
请假不能参加三操锻炼者，不奖不扣。
未请假迟到或旷操者，无奖励积分且每次扣1分。
（该数据由两个体育委员提供）6.住宿：被学校评为文明宿舍者，舍员奖励2分，舍长奖励3分。
（该数据由生活委员提供）7.日常纪律：班内如上课迟到、课上说话、瞌睡、课下打闹等违纪行为，每次扣1分。
校内违纪如被值班老师提醒、德育处通报批评、卫生或纪律不达标给班级扣分等行为，每次扣3分。
严重违纪如参与打架、抽烟、喝酒、顶撞老师等，视情节轻重每次扣5-20分。
（该数据由班干部在各自职责内进行记录，两个班长重点进行班级突发事件的记录与及时反馈）二、集体活动代表班级参加学校组织的大型活动如演讲比赛、运动会、足球赛等，每次奖励5-8分。
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7年7班积分管理制度
为使班级形成良好的班风，给同学们提供最佳的学习、生活环境，使同学们能够更健康地发展，鼓励先进，促进后进，共同进步，使他们拥有更好地自制力，更好地提高自身素质，提高学习成绩。
同时也为了让每个同学的表现更加透明化，起到相互监督促进作用，共建“文明班级”，特制订以下班级积分管理制度。
方法如下：分五大块对每个同学进行评定，每月进行汇总评比一次，对优秀者给予表扬鼓励，对落后者酌情给予批评和处罚（班干部奖励分为3分，若违反纪律，按规定加倍扣分）。
个人积分将作为期末评先评优的主要依据。
一、德育常规（/值日班长/纪律委员/体育委员/各学科代表）
1、迟到、早退扣1分（早上6：55,傍晚18：45之前到）；
2、在教学区穿拖鞋扣1分；
3、着装不合标准：涂画、修剪改装校服，扣1分；未穿校服。
每人次扣2分；
4、不戴校牌扣1分，发型不合标准：男生长发、染发、怪发等，女生披头散发、染发、烫发、怪发等，每人次扣2分；佩戴饰品，化妆，纹身等。
每人次扣 2 分；
5、在教室喧闹、睡觉、随意走动、出入教室，扣1分；不听劝告扣2分；
&四条高压线：
①打架扣10分，并家长配合教育；②男女关系相处不当扣10分，并家
长配合教育；
③带违禁物品扣10分，并家长配合教育；④小偷小摸扣10分，并家长配合
教育；
⑤爬围墙扣10分，并家长配合教育；
7、乱扔纸屑、垃圾，友情提醒不听劝告者扣1分；
8、在班级打球者扣1分，经提醒不听劝告者扣2分；
9、跑操不认真做或无故缺席扣2分；
10、破坏公物扣3分，并双倍赔偿（故意损坏者加倍扣分）；
11、男生留怪发型或女生披头散发者扣2分，检查不合格扣3分，直至合格；
12、做与烟酒有关的违规事件，扣10分；
13、列队讲话或不听指挥者扣1分（逃跑者未请假加倍扣分）；
14、倒米饭者，每人次扣3分；破坏就餐环境者，如桌面未清理、追逐打闹、插队、不在指定餐厅就餐、就餐剩余物未倒入指定桶内等，每人次扣3分。
二、教学常规（/值日班长/纪律委员/各科代表）
1、上课和晚自习铃响仍讲话、吵闹、起哄、走动者扣1分（点名仍不听者加倍
扣分）；
2、上课和晚自习睡觉扣3分；
3、上课和晚自习玩耍、说话（晚自习讨论者）扣1分；
4、上课和晚自习吃零食扣3分；
5、旷课扣3分；
6上课和晚自习看不健康书籍者扣2分
7、假期作业未准时上交者扣2分；
8、放假未及时发平安短信者扣5分；
9、未及时上交有关材料及完成作业者扣2分；
10、不尊重老师、顶撞老师扣5分；
11、在班级期间被领导或值日老师登记者扣3分，不服从值日班长管理的扣3 分；
12、抖腿、跷腿、趴桌子的扣1分；
13、早读和晚读不认真者扣1分。
三、卫生（负责人：劳动委员，值日班长登记）
（一）教室卫生（负责人：劳动委员）
1、每天年段老师或学校检查被扣分，值日生每人酌情扣1-3分；
2、乱扔纸屑、废弃物者扣1分；桌子底下有纸张的同学扣1分；
3、在桌椅、墙上、门板上等处乱涂乱画乱踢者，扣2分。
4、不参加值日者扣2分。
（二）宿舍常规：（负责人：副班长，宿舍长汇报，副班长登记）
1、当天卫生评得差宿舍当天值日生扣2分；
2、生管老师认定的其他宿舍违规违纪现象，每次扣3分；
3、损坏公物者，照价赔偿并扣2分；
4、评比获得“周文明宿舍”该宿舍每人奖励3分，获得“月文明宿舍”该宿舍每人奖励5分。
四、获奖
1、老师点名表扬并有登记的加1分（获年段表扬的加2分，老师点名批评的扣
1 分）；
2、每次月考班级进步每10名加1分；年段进步每50名加1分；班级前20 名保持者：1分/人；年段前200名加5分；前300名加3分，前600名加2 分, 单科班级最高分各奖2分；
3、好人好事酌情加1-5分；
4、积极参与班级、年段或学校活动的加分如下（获得市级及以上奖项的加倍加分）:
获得：一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖家2分；优秀奖加1分；参与出黑板报者加1分。
五、奖惩规定
1、每月中的加分与扣分可相抵，下个月清0;
2、⑤凡每月得分10-15分者，班级表扬；
3、凡每月得分16-26分者，颁发奖状，奖品等；
4、凡每月得分26分及以上者，颁发奖状，并可以许一个正当愿望等；
5、凡每月扣分1-9分者，罚抄学生常规2遍并罚相应劳动，
&凡每月扣分10-15分者，通知家长到校配合班主任教育；
7、凡每月扣分16-20分者，通知家长到校配合班主任教育，并通报年段处理；
8、凡每月扣分20分及以上者，通知家长到校配合班主任教育，并通年段和学校处理；
9、负责登记扣分加分的班委如果认真履行职责每月加3分；如出现不公正行为
者扣5分。
10、凡未涉及到的方面，由仲裁委员酌情加、扣分；
11、每周由班长和副班长负责汇总。
（仲裁委员会成员：班主任、班长、副班长）
---- 年7班
2015年9月1日
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