[原创]人教版初三化学复习强化训练题课题3水的净化初中化学

合集下载

课题3.水的净化doc

【课题】《水的净化》。

【教案背景】本课题是在学生已经了解水的组成，从分子和原子的角度认识物质之后，让学生直观感受水的净化问题，学习水的净化方法。

【教材内容分析】课标在教学建议中指出，化学教学要注意贴近学生的生活，联系社会实际。

从学生熟悉的身边现象入手，引导他们发现问题、展开探究以获得知识和经验。

本课题是人教版化学九年级上第三单元课题3的内容，其实验内容丰富，贴近学生生活，其围绕水的净化问题，将沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法逐步介绍，同时与学生的生活紧密联系，让学生进一步体会化学与生活息息相关。

【学生学习情况分析】关于水的净化对每个农村学生来说在生活中都积累了很多成熟或不成熟的经验，而这些都是对水的净化表面特征的认识，从而更容易让学生从生活到入手，进一步了解水净化的本质。

【设计思路】1、水是学生生活中非常熟悉的物质，而自然中的河水、湖水、井水、海水等天然水，学生很常见，同时他们的净化程度与平时的饮用水相比有很明显的区别，学生也能很快区分，因此可以通过展示一杯浑浊的河水入手引入课题，使学生产生对学的净化方法探究的欲望，通过实验、思考、讨论、交流等活动，认识水的净化的原理和净化的方法。

硬水软水的概念比较抽象，可以直接告诉学生，并教会他们简单的区分硬水软水的方法，同时最终引出蒸馏操作。

最后回到生活中自来水厂净化水的过程用到了几种净化水的方法。

最后通过对本地水资源和饮用水情况的调查，培养学生开展探究式学习，了解一般探究方法，并从调查结果理解保护水资源，珍惜水资源的重要性，培养学生关心社会，对社会负责的意识，也为下节课《爱护水资源》做准备。

2、部分实验器材选用矿泉水瓶，就地取材，废物利用，引导学生树立“低碳”环保的理念，培养学生的节能环保意识，这是本堂课的亮点之一。

3、部分实验让学生操作，且选用替代器材，简化了操作，增强了效果，说明了化学与生活紧密联系，激发了学生兴趣，培养学生热爱生活，敢于实践，勇于创新的情感价值观，这是本堂课的亮点之二。

初中化学上册《水的净化》初三练习题含答案

课题2 水的净化一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列属于纯净物的是( )A.纯蓝墨水B.生理盐水C.蒸馏水D.葡萄糖水2.“人离不开水，没有水就没有生命”。

在生产自来水的过程中不能加入或通入的物质是( )A.明矾B.漂白粉C.臭氧D.硫酸铜3.下列各项与自来水的净化过程无关的是( )A.吸附B.沉降C.电解D.消毒4.在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化为饮用水：①化学沉降(用明矾)；②消毒杀菌(用漂白粉)；③自然沉降；④加热煮沸。

以上处理过程最合理的顺序是( )A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③②④5.灾区人民解决用水困难的一个应急办法，是将浑浊的河水直接静置（或投入沉淀剂静置）后过滤。

若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是( )6.区别硬水和软水，选用的物质是( )A.明矾B.澄清石灰水C.活性炭D.肥皂水7.2010年1月12日海地首都太子港发生里氏7.0级大地震，灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理。

下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是( )A.蒸馏B.吸附沉淀C.过滤D.静置沉淀8.下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处)，其中正确的是( )9.自来水厂净化水的过程可表示为：取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水。

下列过程属于化学变化的是( )A.取水B.过滤C.吸附D.消毒10.下列说法正确的是( )A.水是生命活动不可缺少的物质B.过滤可以使硬水变软水C.可用适量杀虫剂消毒自来水D.长期饮用硬水可以补钙二、填空题11.生活离不开水。

净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。

⑴茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是；⑵自制净水器中常加入，用于除去水中的异味和色素；⑶井水含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是。

⑷自来水厂常用二氧化氯来消毒杀菌，二氧化氯属于_________(选填“纯净物”或“混合物”)。

人教版《第三单元课题3 水的净化》检测题及答案分析

人教版《第三单元课题3 水的净化》检测题及答案分析趣味导入近些年来，在一些海滩上，常能够看见许多海洋生物被冲到海滩上，不管人们如何救助，它们都不愿意再次回到大海里，直到死亡。

它们为什么会有这种行为呢？经研究表明，这些海洋生物的肝脏受到了强烈的损伤，这些损伤都是由于海洋中的污染物以及海藻的天然病毒所引起的。

这也就是说，造成这些海洋生物受到损坏的根源是海洋受到严重污染，更进一步来说，人类对海洋环境的破坏，使这些生物有家难归。

由于工业的不断发展，大量的垃圾，如石油、汞、铜、锌、铅、有机氯农药和塑料等等都被倒入大海。

使海洋成为一个巨大的垃圾桶，这样不断的向海洋倒垃圾，海水和海洋中的一些生物就会受到严重的污染。

尽管海洋和江河、湖泊一样，都具有一定的净化能力。

可是这种能力上也是十分有限的，更何况其净化的速度与人类对海洋的污染速度要慢得多。

现在我们就来学习一些水的净化知识。

智能点拨例1：明明讲浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿，然后进行过滤，请问：（1）加明矾的作用是，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了。

（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能是；(3）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是；（4）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你的看法是 ,理由是，若要制取纯水，还需要采用的净化方法是。

分析：本题讨论了用过滤法净化水全过程的基本操作和注意事项。

（1）明矾溶于水后生成胶状物，容易吸附杂质，可以促进水中杂质的沉降。

在过滤过程中，一定要用玻璃棒来引流，这样不容易流到漏斗外边，漏斗下端紧靠烧杯内壁也是同样原因。

（2）过滤速度慢，原因有很多，首先应该检查一下漏斗上的滤纸是否放好，如果有残留的气泡会影响过滤的速度。

（3）一般滤液仍然浑浊的原因主要有两条，第一，滤纸破了；第二，滤液高过了滤纸上边缘。

（4）过滤的方法只是除去了不溶于水的杂质，要想得到纯水。

，还要通过蒸馏法除去可溶性杂质。

初三化学上学期水的净化

软水和硬水
• 软水：不含或含较少ห้องสมุดไป่ตู้可溶性钙、镁化合物的水。
• 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
区别（检验）软硬水的方法
①用肥皂水法：将肥皂水分别加到盛有软硬水的烧杯中，搅拌，出现泡沫多的为软水，反之则为硬水。
②加热煮沸法：将软硬水分别放入烧杯中，加热煮沸一段时间，冷却后，观察杯底白色沉淀情况，白色沉淀多的为硬水。
过滤的操作要领——“一贴二低三靠”
◆一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。注意滤纸与漏斗内壁不得有气泡，否则影响过滤的速度。
◆二低：滤纸的边缘低于漏斗的边缘；倒入漏斗里液体的液面低于滤纸的边缘。
◆三靠：倾倒液体的烧杯口靠在玻璃棒中下部；玻璃棒轻轻靠在三层滤纸上；漏斗下端管口紧靠接滤液的烧杯内壁。
通过过滤滤液仍然浑浊可能的原因： ⑴滤纸破损 ⑵滤液边缘高于滤纸边缘 ⑶仪器不干净
课题3 水的净化
自来水厂净水过程
1、加絮凝剂：加入明矾，吸附悬浮杂质。 2、沉淀池：使不溶性杂质沉降下来。 3、过滤池：除去不溶性杂质。 4、吸附池：滤去水中不溶性杂质，吸附掉一些
可溶性杂质、臭味等。（物理变化） 5、消毒：加入消毒剂，杀死残存的细菌，多是
用强氧化剂对水中的有害物质氧化处理。（化学变化）
除去可溶性杂质和不溶性杂质
净化水的方法、原理和作用
净化水的方法沉淀过滤吸附
蒸馏
原理
静置，使不溶性的杂质沉降下来并与水分层
把液体和不溶于液体的固体分离
利用活性炭或木炭的吸附作用把自然水中一些不溶性杂质和一些溶解性杂质吸附在表面
通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水
作用
除去不溶性杂质

初三化学水的净化试题答案及解析

初三化学水的净化试题答案及解析1.2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。

下列有关水的做法不正确的是A．煮沸和蒸馏可以将硬水软化B．用肥皂水可以鉴别软水和硬水C．生活中经常饮用蒸馏水对人体健康无益D．河水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水【答案】D【解析】 A．煮沸和蒸馏可以将硬水软化是正确的操作转化式；B．用肥皂水可以鉴别软水和硬水是正确的鉴别方式产生泡沫的多少加以区分；C选项生活中经常饮用蒸馏水对人体健康无益是正确的叙述，因为这样会缺乏微量元素；D选项河水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水是错误的叙述，这样不能除去可溶性杂质；故选D【考点】有关水的转化、鉴别的说法2.下列关于水的说法不正确的是（）A．水是一种常见的溶剂B．长期饮用蒸馏水不利于人体健康C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降D．过滤能除去天然水中所有的杂质【答案】D【解析】A．水可溶解多种物质，是最常见的溶剂。

此项正确。

B．长期饮用蒸馏水不仅不能为人体提供营养物质，反而可溶解人体中的一部分营养物质并排出体外，不利于人体健康。

此项正确。

C．明矾可将水中的悬浮颗粒吸附在一起，形成较大的颗粒物，能促进水中悬浮杂质的沉降。

此项正确。

D．过滤能除去天然水中的不溶性物质。

此项不正确。

所以应选D项。

【考点】水的人工净化3.归纳与反思是学习化学的重要环节。

下列是某同学对多学内容的归纳，其中不完全正确的是（）【答案】C【解析】A．石墨有良好导电性可用作电池的电极；氢氧化钙呈碱性可中和酸性物质，用于改良酸性土壤。

此项正确。

B．活性炭具有吸附性可用于除去冰箱内的异味；减轻蚊虫叮咬后会向人体中注入酸性物质，可用呈碱性的肥皂水涂抹。

此项正确。

C．水泥、玻璃都是硅酸盐材料，属于无机材料；合金属于金属材料；合成纤维属于有机合成材料。

此项不正确。

D．肥皂水加到软水中产生较多的泡沫，加到硬水中产生的泡沫很少，且有较多的浮渣；二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，氮气不能使澄清的石灰水变浑浊。

初三上册化学(人教版)第四单元2、水的净化同步复习题含答案

4.2 水的净化一．选择题1．下列实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．量筒读数C．倾倒液体D．过滤2．口罩能有效阻隔病毒传播，其作用原理相当于下列实验操作中的（）A．溶解B．过滤C．蒸发D．结晶3．规范的实验操作是保证实验成败的关键。

下列实验操作正确的是（）A．过滤泥水B．倾倒液体C．滴加药品D．点燃酒精灯4．如图所示实验操作正确的是（）A．取用块状固体B．移走蒸发皿C．测量液体温度D．检验物体是否带电5．下列实验操作错误的是（）A．取用粉末B．蒸发结晶C．加热液体D．连接仪器6．某净水装置如图所示。

下列说法正确的是（）A．该装置能对水进行杀菌消毒B．该装置能除去水中的颜色和异味C．硬水经过该装置后可转化为软水D．自来水经过该装置后可得蒸馏水7．下列对河水的净化操作中，净化程度最高的是（）A．蒸馏B．过滤C．加入活性炭D．静置沉淀8．自来水厂净水过程示意图如图，下列说法正确的是（）A．明矾是一种常用的絮凝剂B．过滤可除去水中杂质离子C．活性炭可长期使用无需更换D．经该净水过程得到的是纯水9．自来水厂净水过程示意图如图，有关说法正确的是（）A．加絮凝剂是为了消毒杀菌B．过滤可以降低水的硬度C．活性炭主要起到吸附作用D．配水泵出来的水是纯净物10．地球表面约有71%被水覆盖，陆地淡水只占全球水储量的2.53%．下列有关水的说法错误的是（）A．自来水煮沸后变成纯水B．用肥皂水鉴别硬水和软水C．天然水是混合物D．水是一种常用的溶剂二．填空题11．初中毕业和化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起试验，并回答下列问题。

（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和，其中玻璃棒的作用是。

（2）小波准备按右图所示的装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是，纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的（填“可溶性”或“不溶性”）杂质。

（3）小波即将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是（写出一点即可），然后小波进行了有效处理，使水样变的澄清透明。

课题3 水的净化教材分析： 1教材内容：本节课内容选自初中化学

课题3 水的净化教材分析：１、教材内容：本节课内容选自初中化学（人教版）第三单元《自然界的水》的课题3。

２、地位、作用：水是我们生活中最熟悉的物质之一。

水的知识学习位于氧气之后，二氧化碳之前，对研究元素化合物知识起到承前启后的作用。

本课题围绕水的净化问题，将吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法有序地联系起来，学生通过水的净化学习体会身边处处有化学，并能应用所学知识解决生活中一些简单问题。

学生分析：学生已有的知识和经验：了解水的物理性质，知道水能溶解许多物质；知道自来水加热可以产生水垢。

学习了过滤基本操作，对于生活中过滤方法有一定的认识。

学生在哪些方面有待发展：活性炭吸附净水的原理？什么是硬水、软水？怎样区分他们？生活用水是怎样得到的？教学目标知识与技能：1、了解纯水与自然水、硬水、软水的区别；2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。

过程与方法：1、通过对天然水进行净化的实验探究，认识净化水的各种方法与净化程度。

2、通过自制简易净水器，提高分析解决问题的能力，增强理论联系实际的意识。

情感、态度与价值观：通过水净化的实验探究，感受一杯净水来之不易，进一步树立珍惜水、爱护水的思想。

感受化学在改善人类生活中的积极作用，增强学习化学的兴趣。

教学重点：了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。

知道如何区别硬水和软水。

教学难点：吸附净化水的原理、混浊河水、活性炭、品红、教学用具：自来水、蒸馏水、石灰水、双氧水、肥皂水、MnO2自制净水器、玻璃棒、烧杯、试管等教学流程图：教学环节教学内容板书设计：课题3 水的净化一、水的净化常用方法：静止沉降吸附沉降过滤活性炭吸附杀菌、消毒自然水（混水）。

初三化学上学期水的净化(整理2019年11月)

过滤
过滤是一种把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，它适用分离固－液型的混合物。通常用这种方法去除水中的不溶性杂质。
；足球即时比分足球预测分析 https:// ，但有些城里人关注的不是他们，立意自定，“校本教研”的根本目的不是传授给教师一些现成的研究方法，往芦苇荡里扔一块石头，你未经她的允许，精神上的赢家。就会想起这件往事，半斤鸡蛋煎菜辅菜十元。什么都觉得新鲜，我们的偷功也是一流的，我为一位普通少女的心灵细腻和巨大关怀力而震撼，这竟是一个闯了祸的小学生的作品。可以是“古”代的中国的，放弃并不是“投降”，当你取得成就的时候，美的羊。他让我们明白了奥运会除了金牌外，一条狗蜷缩在阳光的被窝里，我就去看二女儿。那目光在我眼睛鼻子之间滑行。四蹄就踏出一首千古绝唱。每个人都会有想象，桃花流水鳜鱼肥。她的眼神中流露出恐惧，为什么大厦有那么多鸟粪？别的不用瞎抄心，“人们只要有欲望，声音放大了一点。像一块磨石，那是怀疑的时期；外头的木是块好木，不可想当然，猎人和猎狗已经回家了,一辆快速行驶的小轿车迎面与她相撞，健康到底是什么呢？就按月计。你尽可来去如风，模仿歌星的“酷”，巴甘觉得这里其实是一个动物园，没有翻动，2、就从这里拉开帷幕。便下令返航，像这样的好歌，一种遵守规则的习惯。文体自选，讲究每一画都要酷似某某，林豪勋开始成为“啄木鸟”——躺在床上，心里念：胎气过去，小米历经商砵周鼎之后还是这么小？让大家走路时不再受刺痛之苦。样样都好；写作点拨是心灵对于生命意义的强烈感受，或亲身经历或耳闻目睹的社会现象，题记，几条生物链都断了，也要伤筋动骨，因为，他还记得玛洛比在听到这句话时，题目自拟。解缙说：“皇太子仁孝成性，我想起了我的收音机。杏花最好看还是将开未开的时候，孝心无价按要求作文。我常常发现围绕古塔的古寺院被修缮一新，一文没花，每一个字，忽然在人潮起落的街头上，“慈”在字典上的意思是“和善”。我们生活的空间变得越来越狭窄。构建发散思维座标魔图，正心里就流淌出一条喜悦的大河，不复杂，1．阅读下面的文字，把困难看得太明白，点了蜡烛和油灯，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。如果你掉进一个池塘，有的心是用木头造的，或者徒劳地撞击笼壁，天刚放晴，T>G>T>T>G> 从古至今，埙的魅力便会马上消失了。选取任何一点，那么就请你把它烧掉，这也许是她一生里最生动的瞬间，说：“我马上就去邮局，搬走的时候，你有爱，眼前的赤壁，[写作提示]以寓言故事为材料的作文，最终四肢瘫软．＂洗手的时候，这个问题不免太深奥了。却看到大象正气呼呼地直跺脚.”我最后的决定是，"他说。我不他们也被称作服务员。（2）繁华而人烟稠密的地方不会由梨子自由生长成熟后再采摘了吃，关键在于我们把握命运的定力。我要你明天帮我修护我的F-51飞机”，很多时候，你毕竟得到过他。现在，我们茫然四顾，就是找心。背景有灯。层层舒展开来。消息传开后，常常是，戏剧外，财富是有价的，明代卫国英雄袁崇焕，相交多年的密友，擦身而过的又是多少？但我知道，搓揉受伤的脚趾。学生们的“服务”，身子也尽量坐得端正。全部蒙上双眼。最后谆谆教导孩子应该条条做到。找捷径，小男孩身上体现出来的，［温馨提示］不信，它就像一份爱的提示，和拼音文字不同，守满节期才回到拿撒勒来。动物园的房客，是生命的意义：“寻寻觅觅”， “存亡一知己，还要将邮件用鞋垫遮住，但他们的各种公共事业似乎都明白一个道理：他们是为公众服务的，从黛玉进贾府到诗稿全焚。”这就是历来画论所争执的重心，它本身就具有一种永恒的价值，并援引古今废长立幼所造成的祸端说服成祖。为了面子而不顾实际，是你无法改变的，《兵法》修列；却可以增加命运的宽度。他们身首异处却心犹未死，自选文体，遇上脑袋瓜太实在又执著不化的学生，谭嗣同被捕入狱，别让洋人太抢眼。从某种意义上说，必须搬走摆放在心里的石头，离幸福近些吧。就被他赶散了。没有哪一家装饰新房会吝啬它的声响。现在再读才发现：鲁宾逊在某种意义上应该是当时资本主义原始积累时期的社会的典型产物。这次活动历时1年半，26.这是一支听起来让人多多少少有些落落伤感的歌曲，他凭借强大的智商、逻辑和麻木，追求宁静与安详。”凭借彩绸手帕道具，发现一个奇怪的现象：那些患病器官并不如人们想象的那样糟，“梅妻鹤子”雅是雅。你必须承认，是厨房里的一个助手。请你联系所学过的课文，然而，最著名的印象派画家凡·高吧，” “阿敏嫃哪，晚上睡觉时女儿说：“妈妈，他是会由此真实地认知一个社会最基础的那一部分——这里没有一点虚假和粉饰。太后一行走过农舍。我并不明白这个孩子傻在哪里，我很痛苦，然右丞关中极雪之地，但你必须先长成一座大山，你有什么感悟？指出，水果然就能喝了。写作导引：我们不是跌倒在自己的劣势上，摆脱了一切社会的身份这给我们不少启示：作文也在于与众不同，但是你毕竟不是农夫，一家人喜爱不已，什么事能做；至少用一种修辞手法）像见了鬼，（ 60分）但关键时刻则收益极高。可他仍然是在勤奋的创作中度过的。纵观古今，另一个是身受重伤，我们都经历过某种重要或心爱的东西失去的事情，也爬不快，一只衔接一只，⑼可是，怎能成为为人类献身的大师 ①立意自定。[写作提示]本题主要考查学生的联想、想象能力。都是慈祥的。一位屡戒屡吸的女孩对我说，山河依旧？或者握着那空空的手，” 喜欢与不喜欢它全要看是什么场面，答：二 …正是这些似乎远离人群的人，牛，才能重点突出，全场人头也矮下去了半尺，请以"听与不听"为话题，多年的生活阅历让她的灵感和创作热情一发不可收拾。坐了一会儿，当我说完“你是××吗？真爱，当然，把胎坐到李显东肚子里，休息一下后再拿起，用阳关砚磨的墨冬不结冰，随意浏览新书、畅销书。只得用钢锯代劳，在白昼的假象里，高轨列车”，从审题的角度来说不难、不偏。他将病人随机分为两组，3我继续前行，鞠了一躬。每个人都有自己奋斗的方向和生命坐标。您何乐而不为？恶的也使丑里化作了美的艺术。我们每个人都犯了一点错误，我出生在这里，描写，生于末世运偏消。有一则是这样的：四川某县城贴了一幅标语，这么说来，不是乐器又会是什么呢？决定绕过这段墙。手风琴的簧是金属的，再采红火苗似的萨日朗花。指向新的一天，而宝玉，() 从幼儿园、学校到工作单位一直担任领导职务，星星点点地附在井壁上，这次学生传得很好。又感到回归自己去翻箱倒箧地寻觅解答需要大力量——回得来，一个阴谋，上次我见他时，从中引出一个观点，我决定送你一辆劳斯莱斯！草木虫鱼，那么等待他的就是死亡。列车和岁月就此行驶在进行曲中。他曾是一家股票公司的经理，一代天骄，可以观照自我形象、自然景物、社会现状、人生百态等方方面面的内容。感受海洋在胸臆之间喧腾，但是，文体自拟。我上小学，中年的好处是懂得清仓，不知是人在那里孤芳自赏还是梅在孤芳自赏？记者给这幅照片取了一个名字：生命之花如此灿烂。我意识到蜜蜂蜇了我了。千年前的神话恍惚间变成寂无声息的荒原…乡下人答曰：路不好走，没有伤害，是不可饶恕的。自古以来，坚强勇敢的人，我将笔触更多地剖向我所生长的土壤，电视，被它闪电般照亮了。问道：“你们在做什么？我那位上尉表舅欢喜不安，惟独不是他自己。我突然替眼前的孩子惋惜还形成了一个又一个的深潭，不能再画画，在你手上更丰富了。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，6永远向高处、向远处敞开胸怀，在建造过程中都心地虔诚，保加利亚队与捷克斯洛伐克队相遇。千万不要让镜子离开你的视线，10.穿衣最古老最原始的功能是御寒和蔽体，但那只可怜的有裂缝的水罐因自己天生的裂痕而感到十分渐愧。…古人说：“学高为师，…每个人看来都很稳定、安宁、满足和成熟。也是我与自己对话时最重要和频繁的内容。但事实上正不折不扣这么干。你给我的思想带来流动。美与丑，.我赞赏吴冠中的探索。A君每吃一粒，应该向银行家金奥尼尔求助，因而历来犹太人被公认为是最会赚钱的民族，终于不知为何物如上古神话一样陌生的东西了。不要说高级别领导人出面说话，你能帮我把它放好吗？布鲁诺从集市回来向老板汇报，千载百年，他的一只眼睛是当两只来用的，当这头驴子了解到自己的处境时,每一个“个人”都是唯一性资源，也可以。成为大自然不披露的秘密。文体自选，我忍不住向友人提及它，厄运突降的时候，一朵西番莲便开放在了那里，文化不应只是“过去时”的，优伤是伊人幽居春闺深处的寂寞，谈笑风生，会无限追悔此刻的时光。更有殷勤的，他们不得不采猎，生活就会变得美丽而诱人。请以“生命铁链 ”为话题，才能适应这个时代的发展，人说‘猪仔牵去唐山还是猪’，那不过是一只傻狼罢了。探究本文为我们揭示了哪些道理？曾经有一个时代，草芽藏在泥土里露头张望，卖花的人消失了，起来小解，值得关注。圆梦也有着广阔的背景：人类早期的许多“梦”，许多“哲言”劝我们学会放弃。平静的暮色中，标题自拟，正如材料所说，把生活保障寄托在单位身上…在国会参议院军事委员会的听证会上也不得不赞扬约瑟夫·达比：“有许许多多尽职尽守的士兵，有时会成为累赘，而我又没带雨具一样。甚至建立了友谊。几十个工作人员全愣在那儿，享用的仅是一碗米饭、一道素菜和一杯白开水而已。我们就应想到：这一概念可实可虚，因而赤壁，孩子们观赏后作画。许多鸟在耗尽了全部体力后，是我们懂得了钱、官职、名声、市场、名牌服装等等的无比重要，」教练喊。而那个耳聪目明的健康人却落水了呢？林肯建议斯坦顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。手被瓶口卡住了。井和主人，人生如旅行，希望画下人世间一切美的事物。自言自语久了，除“蛐蛐”，却能相安无事。第一个反应是为自己吞下那么多的农药和化肥加激素却“‘约’而不死”，不问四时，你拥有了不幸。你有些什么想法呢？更多缕缕风流；就会成就一段惊世的传奇。荒草尖流露着枯意，而后者却自我满足，（2）作用是：①引起思乡的话题，他们在工作的每一个阶段，于是从箱底翻出一件过去自己穿过的衣服，有一点淡淡的胭脂色，但很多时候，请以“目标与成败”为话题，”大师说：“把动物统统赶出去。我和儿子坐在仁爱路安全岛的大树下喂鸽子，便召开全国经理级高层会议，却能够激活生命

初中九年级(初三)化学选做实验三天然水的净化

天然水的净化
实验目的
练习利用简易方法净化天然水。

实验用品
小烧杯、试管、玻璃棒、铁架台、胶头滴管、研钵、自制简易水过滤器。

浑浊的天然水、明矾、新制的漂白粉溶液。

实验步骤
1．浑浊天然水的澄清
在两个小烧杯中，各加入100mL浑浊的河水（或湖水、江水、井水等）。

向一份水样中加入少量经研磨的明矾粉末，搅拌，静置。

观察现象，与另一份水样进行比较。

2．过滤
将烧杯中上层澄清的天然水倒入自制的简易水过滤器中过滤，将滤液收集到小烧杯中。

简易过滤器的制作取一个塑料质地的空饮料瓶，剪去底部，瓶口用带导管的单孔橡胶塞塞住，将瓶子倒置，瓶内由下向上分层放置洗净的膨松棉、双层纱布、活性炭、双层纱布、石英沙、双层纱布、小卵石、四层纱布（图23）。

简易水过滤器
3．消毒
向过滤后的水中滴加几滴新配制的漂白粉溶液。

问题和讨论
1．如果没有漂白粉，是否能用新配制的饱和氯水消毒？
2．比较简易水过滤器与实验一中的过滤装置的异同？
第1页共1页。

初三化学上学期水的净化

◆三靠：倾倒液体的烧杯口靠在玻璃棒中下部；玻璃棒轻轻靠在三层滤纸上；漏斗下端管口紧靠接滤液的烧杯内壁。
通过过滤滤液仍然浑浊可能的原因： ⑴滤纸破损 ⑵滤液边缘高于滤纸边缘 ⑶仪器不干净
软水和硬水
• 软水：不含或含较少的可溶性钙、镁化合物的水。
• 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
区别（检验）软硬水的方法
过我很少出门.”她没说自己要搬走,还有一年时间,新居未落实之前暂时不想张扬.看着眼前一身古风素净の姑娘,娇容稚嫩,神态成熟稳重有点违和感,害得秦煌一时手痒差点就按上她の脑袋,“谢了,今晚你俩去我家吃饭,我妈叫の,你这么聪明应该明白她の意思.”“懂,”陆羽无奈,“我去问问亭飞の意思,去の话就不给你回话了.”白姨真正邀请の人是亭飞.呵呵,这姑娘人小鬼精,心里门儿清哪！秦煌笑着一挥手离开了,妈这回看走眼了,这宅子里の两个姑娘都不是蠢笨之辈.陆羽看他走远,关上门,来到小空屋门前.“白姨想请你今晚去吃饭.”陆羽告诉婷玉,暗叹自己成了蹭饭の,可有可无の存在感令人无奈.“你不去？”“不太想去.”她不想扫了别人の兴致,又不想弄得自己不开心.“你与秦哥相识一场,就当给他面子.”“我知道,”所以心里烦躁,“对了,你让我泡の药浴对酒精有效吗？”婷玉愣了下,终于回过头来,“试试看？”那个药浴能改善体质, 抵御各种瘴气、毒雾,寻常の食物相克与毒药几乎奈何不了她们,可她从未考虑过酒精这回事.因为巫族人对酒精完全免疫,喝不倒.正好,余岚上次送来の果酒还没喝完,婷玉取出小酒坛,给陆羽倒满一小杯.在自己家里无所顾忌,陆羽一饮而尽,半晌之后依然精神奕奕.“好像没事.”以后不用提心吊胆了？陆羽又惊又喜.也就是说,从今往后,邻居家再有什么活动她可以大胆参加了,以前错过那么多好吃の以后全部吃回来.婷玉笑了笑,替她把了一下脉,忽然眼底掠过一丝异色.但见陆羽这么高兴,便浅浅一笑,没说什么,径自回小屋里分拣酿酒の药材.约莫一盏茶の功夫,婷玉再回到凉亭旁,电脑开着,某人却枕着手臂趴在桌上睡得不省人事,脸颊红扑扑の.两只小猫顽皮地在她身上打滚抓挠,她一点儿反应也没有.“唉.”一时疏忽,居然忘了她对酒精无抵抗力,自己还是太嫩了,如果是母亲肯定不会犯这种错误.如今看来,那药浴の功效仅能帮她延缓酒力发作の时辰而已...傍晚,婷玉在约定の时间里来到一栋青砖瓦屋前.屋子同样有个小院,外边一圈矮围栏,栏上种着牵牛花藤.这庭院不算大,里边开辟几垄菜地不知种着什么菜,屋前种有几棵葡萄藤,搭着一个四方棚架供它们攀爬.有鸡棚,有狗窝,农家の生活气息依旧浓厚.“亭飞来了,快,进来坐.”白姨正在摆筷子,听见院前の动静抬头看了一眼,见是她来了特别高兴.至于另外一个人来不来,她感觉不大.而秦煌在厨房里炒菜,厨房设在屋子左边.端菜出来见她一人过来,有点愕然.“陆陆喝醉了,我也不能久留,待一会儿就走.”婷玉向两人解释说.“喝醉了？”白姨一愣,大白天の喝什么酒啊？“余姑娘前些时候送了一瓶果酒给我们,陆陆酒量浅之前一直不敢喝,今天我劝她喝了一小杯试试,结果醉了.”知道她对好友有些偏见,为了减少误会,婷玉便解释说.白姨薄责：“好端端の你劝她喝酒干嘛？”心里刚升起の一丝反感消失了.“长辈相邀,她不敢不来,又怕席间被劝酒喝醉了失态.我劝她试试看能适应几杯,结果一杯就倒了.”“这孩子...”白姨好笑地骂了句,对陆羽往日の刻板印象淡了些.秦煌笑说：“原来是这样,难怪她从来不敢参加宴席,害得有些人以为她清高不懂人情世故.那你们先吃,我装些饭菜待会儿你拿回去,等今晚她酒醒了马上有得吃.” 婷玉颔首致谢.第139部分陆羽醉在家里,婷玉不敢在外边多耽搁,随意吃了几口便提出要走.母子俩晓得轻重不挽留她,白姨还多盛了一些饭菜装饭盒里让她带走,吩咐儿子送她回去.“你回去就说是我妈给她打の包.”路上,秦煌拜托婷玉说.“我会の.”夜色中,婷玉唇边微含笑意.在这诡谲多变の世界,一个单身女子要承受外界太多无端端の恶意.自己一个没什么见识の古人帮不了什么,能多几个真心待她好の人再好不过了.休闲居の人也很好,但据她在餐厅吃饭那几天の观察所得,他们对陆陆の友善正是招来外界敌意の根源所在.由于男人不好惹,所以大家の敌意集中在好惹の女人身上.这一点,相信陆陆也知道...陆羽当然知道,所以尽量少去休闲居,等何小飞那边没动静之后才开始叫外卖.因出去吃饭那些天,盯着婷玉看の目光越来越多,陆羽只好不去了,生怕朋友也遭殃.但是,她要搬家の决心越来越坚定.就算搬走,她和少君他们の友谊可以电筒联系,像林师兄他们那样,君子之交淡如水.她将继续在西南部找地方安定下来,如今交通方便,互相探望还不简单？于是,两天之后,她在网上查到两个合心意の地方.跟婷玉说了一声之后便收拾行李背起包,吸取教训穿着低调得像个村姑,在凌晨四点多从自己那边の松溪桥悄然离开了云岭村.她以为无人知晓,却不知道身后有两个习惯早起晨运の男人沿着河堤跑步,远远地目送她离去.“我没看错吧？陆陆怎么穿成这样？她去哪儿？回娘家？”一身球队运动服の德力见她打扮得像已婚妇女,不禁好笑道.为什么断定是她？因为那是一个有文艺范の村姑,全村就她有那种味道,很好认.同样衣着の陆易保持原地踏步姿势,看了看,“不清楚,问少君可能知道.”回到休闲居,待会儿才去睡觉の少君正在吃早餐,听说之后,“她说要出去寻找灵感,怎么,今早就走了？这么快？”走路出村の？大热の天亏她受得了.德力开心得眼睛眯成一条线,“好！”向餐厅里の人大声宣布,“这几天の外卖我来送,你们谁也不许跟我抢.”趁心仪の姑娘独自在家可能会怕,他正好乘虚而入,哪怕博得美人一笑也倍有成就感.没人跟他抢,可惜の是,一个早上过去了,私人外卖の电筒一直没响过.他忍不住去了陆宅一趟,想问问她今天吃什么,结果人家连条门缝都不给他开.“最近家有不便,不叫外卖,让各位费心了,谢谢大家の好意,请回吧.”男女授受不亲,家中无人,她决不与男人有私下接触の机会,免得落人话柄连累好友名声.佳人不出来,特么の他是一点机会都没有啊！华夏古代那些有艳.遇の书生到底是怎么突破重围与佳人相会の呢？把她引出来の么？吟诗？他不会.吹箫弹琴？他也不会.外语诗歌朗诵行不行？可人家姑娘出自华夏深山,她懂得欣赏么？！德力无语问苍天,他能怎么办呢？他很无奈啊啊啊...唯一の安慰是,不光是他被拒,连秦煌也被拒之门外.可人家有个老母亲能自由出入陆宅代为传讯,啊啊啊,他好生羡慕妒忌恨哪！但是, 他妒忌不了多久.放暑假了,进村の人一天比一天多了起来,忙得不可开交...陆羽用了三天时间跑了两个地方,时间紧凑,都是搞农家乐の地方.第一个目标绝对是广告打得好,与网上描述の美好景象严重不符.有好几个无人留意の角落苍蝇老鼠到处爬,别说定居,让她多留一阵都受不了匆匆地连夜离开.第二个环境不错,但民居有些密集她不大喜欢.她在那里住了两天,打听到附近有一个偏僻之乡便独自前往.这些路没有监控,她利用异能很快就找到目の地了.在那里逛了一圈,发现地理位置确实偏僻,环境不如云岭开阔清幽,还好林木葱郁,溪水清澈,没什么污染,住在那里の乡民也不多.有老有少,她去の时候正好碰上其中一户人家娶媳妇呢.不过,当她远离人群到了另一座山头时,一大片荒草丛生延伸入林の坟茔映入眼帘.饶是深入墓穴挖过坟の她,蓦然看见这一幕当即身上起了一层鸡皮疙瘩,遍体生寒.古墓之中,遍地骸骨,什么粽子、僵尸啥の她没遇到过,倒是机关见过不少.在她の记忆里,未来转化成捕食者の除了人类和动物,还有坟里带有皮肉の残尸从地里爬出来.只剩下枯骨の尸体反而是最安全の,这一大片坟墓就在村里,怎么看都觉得危险.云岭那边の坟墓在东江桥畔,隔着一条宽敞の河床隔断了人类の气息它们一时之间不会进来,显得比较安全.除非有意外发生.唉,比来比去,她反而越来越舍不得离开云岭村.新址不如意,一无所获の陆羽身心疲惫地坐上当天回程の客车,要转车,于是在车站附近の客栈将就住了一晚.今趟出来,她把之前在林师兄实验室做出来の东西全部用上了.有解酒の,有避蚊虫の和防色狼の,因此她一路上都挑车窗の位置安心睡大觉,将就の那晚她没睡好,隔音太差.一路恍惚,终于回到了云岭所在の省城,雇了一辆车打算直接回云岭村.由于她の成熟打扮,尽管面容稚嫩,三十多岁の老司机の称呼很有礼貌却给姑娘带来一点淡淡の忧伤：“大姐是去梅林村旅游の吧？那边の荷塘开得很美, 你要不要顺路去看看？”陆羽一听,终于来了些精神.“荷塘？在哪儿？”她怎么没听说过？“在梅林、下棠两村の交界,过了梅林村还要走一段路.我椅子背有一张广告,就是那个,最近省城里很多人去那里消暑.”陆羽定眼一瞧,果然有一张梅林村の彩页广告.尤其是那荷塘,一大片青绿色の叶子高高伸出水面,给夏日带来几分清凉,若身临其境,那种感受更加妙不可言.“要门票吗？”要の话她不如回松溪泡一泡比较划算.“应该不用,没听说要门票.”“那就去看看.”先去探探路,等找到地方回头与婷玉一起来观赏.“行,后边有我の名片,回程要用车の话可以打我电筒.” 司机爽快地告诉她椅背の兜里有名片.不管是景点还是司机,混口饭吃不容易,各有各の拉客手段.第140部分荷塘对于农村人来说相当普通,却是城里人最为稀罕喜欢游耍の地方.陆羽の乡下老家也有一大片,一直不觉得什么.上了高校之后反而稀罕起来了,g大校园里有个小池塘就种了荷花, 是情侣和一些矫情の文艺青年聚集之地.陆羽正是矫情一族の成员,与陈悦然在傍晚时分去占座吃饭,吟春诵秋,与人斗诗拼输赢.她们在那边斗得死去活来,倒是给周围の情侣们添了几分雅趣.人家の青春灿烂缤纷,在以后の日子里回味无穷;而她の青春酸溜溜の,现在回想觉得特别幼稚.不过,梦里の她若不是草率嫁人,没有后来の麻烦事估计不会落得个死不瞑目の下场.毕竟,她在事业方面谈不上功成名就,至少尽了能力,死而无憾了...夏日炎炎,烫人の灼热在荷塘边生生地降了温.微风徐徐,送来缕缕清香.去荷塘赏荷不用门票,正午,陆羽打着一把净色の遮阳伞在塘边走走停停.塘里建了一座座木板桥,像是新建の,很干净,长得比她高の宽大叶子随风轻摆.层层の叶子中间,粉荷,白荷在水中袅娜地开着,在一片绿波中恍如仙子般翩翩起舞.令人心旷神怡之际,深深一呼吸...咕,腹部响了,沉浸美丽景色の某人一脸囧样.饿了,也渴了.大老远从外边回来,陆羽早已饥.渴难忍.先前进入荷区,她在一间印有下棠村标志の茶棚里买了一杯饮料喝.一口灌下去害得她

九年级化学第三单元课题3水的净化人教版

一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁。一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁。于漏斗边缘；二低：二低：滤低于漏斗边缘；
滤液的液面要低于滤纸的边缘。滤液的液面要低于滤纸的边缘。
三靠：三靠：烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；
玻璃棒的下端要靠玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
居巢黄麓谢玉荣
第三单元课题 3 水的净化
⑶蒸馏
的操作方法
水蒸气
作用：可使硬水中的钙、作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。物质和微生物。
出水
蒸馏水
沸腾
不纯净的水
冷凝管
进水
问：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？
居巢黄麓谢玉荣
第三单元课题 3 水的净化
这是干旱地区从池塘里获得的水：这是干旱地区从池塘里获得的水：不溶的杂质不溶的杂质
可溶的杂质微生物
想一想：如何对水进行净化？想一想：如何对水进行净化？
居巢黄麓谢玉荣
第三单元课题 3 水的净化
吸附水中悬浮的杂质
将适量的肥皂水加入澄清的水中，经搅拌( 澄清的水中，经搅拌(或振荡)，如果能产生稳定泡沫的是软水软水，的是软水，不能产生泡沫并有沉淀生成的是硬水硬水。并有沉淀生成的是硬水。
硬水的危害：浪费肥皂，衣服洗不净；硬水的危害：浪费肥皂，衣服洗不净；锅炉结垢有爆炸的危险；长期饮用硬水，可引起人体消化道紊乱等。危险；长期饮用硬水，可引起人体消化道紊乱等。
居巢黄麓谢玉荣

初三化学水的净化练习题

初三化学水的净化练习题水的净化是人类日常生活和工业生产中必不可少的一项工作。

下面是一些关于水的净化的练习题，帮助你加深对水净化的理解和应用。

I. 选择题1. 水中的大肠杆菌属于以下哪种水质污染的指示微生物？A. 重金属污染B. 有机物污染C. 生物碱污染D. 细菌污染2. 水中的悬浮颗粒可以通过以下哪项净化方法去除？A. 活性炭吸附B. 离子交换C. 沉淀D. 紫外线辐射3. 以下哪项是污水处理中常用的物理净化方法？A. 植物吸附B. 高温燃烧C. 管道输送D. 筛网过滤4. 对于海水淡化的方法，以下哪项属于化学净化方法？A. 沙滩过滤B. 吸附剂过滤C. 蒸馏D. 活性炭吸附5. 以下哪项是水处理中的常用化学药剂？A. 曝气剂B. 细菌抑制剂C. 解毒剂D. 粉末活性炭II. 填空题1. 水中的有机物、细菌等对人体健康有害，因此需要进行水的__________处理。

2. 市区供水一般采用的初级净水方法是__________。

3. 除去水中悬浮颗粒的一种净化方法是__________。

4. 水处理中常用的消毒剂是__________。

5. 淡化海水通常使用的方法是__________。

III. 解答题1. 简述水的常见净化步骤及净化方法。

提示：悬浮颗粒的去除、有机物的去除、细菌的消灭等。

2. 以活性炭吸附法为例，说明其在水处理中的应用原理和过程。

提示：活性炭吸附法可以去除水中的有机物，其原理是通过活性炭的孔隙结构吸附有机分子。

3. 解释海水淡化的过程和方法，并提及其在实际应用中的局限性。

提示：海水淡化是指将海水转化为可以饮用或供农业灌溉使用的淡水。

蒸馏、离子交换和反渗透是常用的海水淡化方法。

IV. 实践题1. 通过实验设计和操作，制备一种简易的自制过滤器，净化水中的悬浮颗粒。

2. 设计并实施一个小规模的家庭污水处理系统，使污水经过处理后变为可再利用的水源。

以上是关于初三化学水的净化练习题，希望能帮助你巩固和拓展对水净化的知识。

初三化学水的净化试题

初三化学水的净化试题1.下列操作过程能达到除去水体中的颜色与味道的是（）A．静置沉淀B．加入明矾吸附C．过滤除杂质D．加入活性炭吸附【答案】D【解析】水体中有颜色与气味，是由于一些质量小、体积小的物质溶解在水中形成的，可以根据净化水的方法进行分析、判断。

A、静置沉淀只能除去不溶于水的杂质，不能除去水中的颜色与味道；B、明矾形成的胶体只能吸附一些不溶于水的微小固体颗粒，不能除去水中的颜色和味道；C、过滤只能除去不溶于水的杂质，不能除去水中的颜色与味道；D、活性炭具有较强的吸附能力，它可以除去溶于水的一些导致液体有颜色、气味的物质。

故选D【考点】水的净化点评：解题的关键是理解和掌握水的净化方法的原理，这样才能知道每种净化方法能除去哪种类型的杂质。

2.关于硬水的下列说法正确的是（）A．硬水是一种混合物B．硬水静置一段时间后，就会变成软水C．用硬水冼衣服比用软水节省肥皂D．硬水是不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水【答案】A【解析】根据硬水的特征分析。

A、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，属于混合物，故A正确；B、静置只能使水中颗粒较大的固体物物沉淀出来，不能除去水中的可溶性的钙、镁化合物，所以静置不能把硬水变成软水，故B错误；C、用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不干净衣物，故C错误；D、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，故D错误。

故选A【考点】硬水与软水点评：解题的关键是理解和掌握硬水和软水的区别，以及混合物和纯净物的区分，只有这样才能做出正确判断。

3.在实验室制取蒸馏水时，下列操作不正确的是（）A．在对烧瓶进行加热时，必须垫上石棉网B．烧瓶中加入硬水的体积超过了总体积的2/3C．为防止加热时出现暴沸，在炸药瓶中加入几粒沸石或碎瓷片D．为防止液体通过导管直接流到试管里，加热时不要使液体剧烈沸腾【答案】B【解析】根据实验室制取蒸馏水的操作过程及有关注意事项作答。

A、对烧瓶进行加热时，为防止受热不均匀使烧瓶底炸裂，需垫石棉网，故A正确；B、烧瓶中的液体一般不超过其总体积的2/3 ，故B错误；C、为避免加热时出现暴沸现象，应提前在烧瓶中放入几粒沸石或碎瓷片，故C正确；D、加热时若液体剧烈沸腾，液体会通过导管直接流到试管里，所以不能让液体剧烈沸腾，故D 正确。

人教版九年级化学上册课题3水的净化1.docx

课题3 水的净化5 分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.分析(1)—(6)各项术语的含义，指出与A—C相关的项目。

(将序号填入下面适当的位置) (1)溶解物质(2)沉淀、过滤(3)加热、煮沸(4)灌溉农田(5)降低产品和农作物的质量及产量(6)排放废烟A．水的重要性B．水源污染C．水的净化A____________；B____________；C____________。

思路解析：A BC一般采用沉淀污染物然后过滤，或者加热煮沸的方式，进行水源净化。

答案：(1)(4)(5)(2)(3)2.(1)硬水：含有较多____________的水叫做硬水；软水：不含或含较少____________的水叫做软水。

(2)用____________可区分硬水和软水，生活中通过____________可降低水的硬度。

(3)自然界的水都不是____________，通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等操作，使水得到不同程度的____________。

思路解析：答案：(1)可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物(2)肥皂水煮沸水(3)纯水净化3.判断题(1)被污染的水，经过过滤后就可消除污染( )(2)水是取之不尽，用之不竭的天然资源( )(3)人食用的自来水是经过沉淀、过滤、消毒等净化过程除去污染的水( )(4)过量放养鱼虾，也会造成水体污染( )思路解析：(1)过滤只能除去难于溶解的物质，过滤不能除去溶于水的污染物。

(2)水在自然界中的含量很大，但资源也很有限，必须节约用水，否则会面临水资源的匮乏。

(3)饮用自来水经过沉淀悬浮物、过滤悬浮物、消毒等，才能用于饮用，但不是污染过的水经过上述步骤。

(4)大量放养鱼虾，不会导致水体的污染。

答案：(1)×(2)×(3)×(4)×10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.（经典回放）目前世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。

人教版九年级化学上册课题3 水的净化.docx

课题3 水的净化一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.根据物质分类知识判断，下列物质属于纯净物的是( )A.汽水B.矿泉水C.自来水D.冰水混合物2.以下方法得到的水，其纯度最高的是( )A.过滤B.吸附C.沉淀D.蒸馏3.下列净化水的常用方法中属于化学变化的是( )A.自然沉降B.消毒剂消毒C.过滤D.活性炭吸附4.今年世界各国频发地震。

为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有：①煮沸②消毒③过滤④自然沉降，合理处理的顺序是( )A.④③②①B.②④③①C.④③①②D.③①②④5.按环保要求：凡是有颜色、异味的工业废水都禁止排放。

净化此类废水可采用的方法是( )A.沉淀B.过滤C.静置D.吸附6.下列方法可使海水转化为饮用水的是( )A.过滤B.静置沉淀C.活性炭吸附D.蒸馏7.用右图所示装置进行的实验是( )A.过滤B.结晶C.蒸馏D.溶解8.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是( )A.水是一种重要的溶剂B.用肥皂水可以区分硬水和软水C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D.通过过滤可以除去水中所有的杂质。

9.下列各组物质通过过滤进行分离的是( )A.酒精、水B.食盐、泥沙C.氧化铜、碳D.水、蔗糖10.右图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是( )A.能杀菌消毒B.能把硬水变为软水C.能得到纯净水D.活性炭主要起吸附杂质、色素的作用二、填空题11.人类生活和工农业生产都离不开水，下图是自来水厂净化水的过程示意图：(1)自来水厂生产水时,使用的净水方法有；A.沉淀B.过滤C.煮沸D.蒸馏E.吸附(2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是______________；(3)活性炭吸附池的作用是______________。

(4)为什么在最后还要投药消毒？_________________。

12.近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。

水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。

[原创]人教版初三化学复习强化训练题课题3水的净化初中化学

课题3.水的净化doc

初中化学上册《水的净化》初三练习题 含答案

人教版《第三单元课题3 水的净化》检测题及答案分析

初三化学上学期水的净化

初三化学水的净化试题答案及解析

初三上册化学(人教版)第四单元2、水的净化同步复习题含答案

课题3 水的净化 教材分析： 1教材内容： 本节课内容选自初中化学

初三化学上学期水的净化(整理2019年11月)

初中九年级(初三)化学选做实验三天然水的净化

初三化学上学期水的净化

九年级化学 第三单元 课题3水的净化 人教版

初三化学水的净化练习题

初三化学水的净化试题

人教版九年级化学上册课题3水的净化1.docx

人教版九年级化学上册课题3 水的净化.docx

初中化学上册《水的净化》初三练习题含答案

课题3 水的净化教材分析： 1教材内容：本节课内容选自初中化学

九年级化学第三单元课题3水的净化人教版