初三数学综合测试题

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

初三数学综合测试题

一、填空题1、样本数据10,10,x ,8的众数和平均数相同,则这组数据的标准差是 。

2、某班50名学生在某次考试中,分数段在90到100分的频率为0.1,则该班在这个分数段的学生有人 。

3、当a 时,a

a -32

在实数范围内有意义。 4、把3

16化成最简二次根式是 。 5、10253⨯= ;

6、672÷= 。

7、已知线段a=2,b=6,c=3,则b 、a 、c 的第四比例项是 。

8、已知线段a 、b 的比例中项是c=10,a=2,则b= 。

9、已知△ABC 中,DE ∥BC ,AD :DB=1:3,其中D 在AB 上,E 在AC 上,若AE=12cm ,则AC= 。

10、在△ABC 、'''C B A ∆中,

53''''''===C A AC C B BC B A AB ,且'''C B A ∆的周长是20cm ,则△ABC 的周长是 。 11、当x 时,x -11在实数范围内有意义。

12、若菱形两对角线长分别为(25+32)和(25-32),则菱形面积=________.

13.等式2)(y x -=x -y 成立的条件是

14、.已知a <0,化简:a a a 22+的结果是 ( )

15、一组数据的方差为S 2,将这组数据中的每个数据都乘以5,所得到的一组新数据的标准差为

。 (A )5S (B )5S 2 (C )25S 2 (D )25nS 2

16、1.已知甲组数:x 1,x 2,…,xn 的平均数为x ,乙组数:y1,y2,…,yn 的平均数为y ,那么丙组数:2x 1+y 1,2x 2+y 2,…,2x n +y n 的平均数为 。

17、7.已知样本含20个数:68,69,70,66,68,65,64,65,69,62,67,66,65,67,63,65,64,61,65,66,在列频率分布表时,如果取组距为2,那么应分成 组,64.5~66.5这一组的频率为 ,上述样本的容量为 。

二、选择题1、下列语句中,不是命题的是( )。

A 、相等的角不是对顶角。

B 、平分角的射线是角平分线。

C 、凡能被5整除的数,末位数是5。

D 、过点p 能做线段MN 的垂直平分线吗?

2、已知二次根式,22b a +,22b a ,12,21,a

b 其中最简二次根式的个数是( ) A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 1l

3、如图,1l ∥2l ,下列式子等于180°的是( ) 2l A 、

γβ++∂ B 、γβ-+∂C γβα-+-D 、γβα+- 4、在△ABC 中,∠A=105°,∠B-∠C=15°,则∠C 的度数为( )。

α

β

γ

A 、35°

B 、60°

C 、45°

D 、30°

5、若线段a 、b 、c 、d 满足ad=bc ,则下列各式中能成立的是( )

A 、d c d b a a +=+

B 、d b d c a a +=+

C 、d b b b a a +=+

D 、d

b b b a

c -=- 6、以下列各组数中的三条线段为边,不能组成直角三角形的是( )

A 、a=3,b=4,c=5

B 、a=8,b=10,c=6

C 、a=13-,b=22,c=13+

D 、a=4,b=5,c=9

7、下列说法是真命题的是( )

A 、有一个角为30°的两个等腰三角形相似

B 、两个锐角三角形一定相似

C 、两个等腰直角三角形一定相似

D 、两个直角三角形一定相似

8、为了了解某校初三年级300名学生的身高,随机从初三年级学生中抽出50名学生进行测量。在这个问题中,下列说法正确的是( )A 、300名学生是总体。B 、300名是众数。C 、50名学生是所抽取的一个样本。D 、样本容量是50。

9、AD 是Rt △ABC 斜边BC 上的高,△CAD 的面积为△ABD 面积的2倍,则AB :AC 等于( )

A 、1:2

B 、1:4

C 、2:1

D 、1:2

10、如图,△ABC 中,D 、E 分别为AB 、AC 上的点,要使△ABC ∽△ADE ,还需具备的条件是( )

A 、DE:BC=AD:D

B B 、AD:DB=CE:AE

C 、AE:AD=AB:AC

D 、AD.AC=AB.AE

11、当x<0,a>0时,把 x a 中的x 移到根号内,得( ) Aa x 2 B a x 2)(-C -a x 2 D a x 2-

12、.要使6-x +x -15有意义,则x 的取值范围是( )A x ≥6 B x <15 C 6

1),57(21-=+=y x 求 的值。

四、解答题

1:某校参加初中毕业考试的学生中抽取了30名学生的数学成绩如下:89,90,85,84,86,87,98,79,83,90,68,95,85,71,78,81,94,88,77,99,70,97,85,68,99,88,92,85,93,97(1)请画出频数分布表和频数分布直方图,及频数分布折线图。

(2)该样本的样本容量是 ;各小组的频率之和是 ;频数之和是 。

2某农户承包荒山种了44棵苹果树,现已进入第三年收获,收获时,先随意采摘了5棵树上的苹果,称得每棵树摘得的苹果的重量如下(单位:千克):35,35,34,39,37,(1)根据样本平均数估计,这年苹果总产量约是多少千克?(2)若市场上苹果售价为每千克5元,则这年该农户卖苹果收入将达多少元?(3)已知该农户第一年卖苹果收入为5500元,根据以上估算,试求第二年、第三年卖苹果收入的年平均增长率。

相关文档
最新文档