2019届全国卷Ⅲ高考压轴卷 理综生物(解析版)

全国Ⅲ卷理综压轴卷

可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar 40 Fe 56 I 127

第Ⅰ卷选择题（126分）

一选择题：本题包括13个小题，每小题6分，共78分。

1．下列有关生物膜的结构和功能，错误的是（）

A．线粒体DNA位于线粒体膜上，编码参与呼吸作用的酶

B．高尔基体膜是单层膜，和内质网膜可通过囊泡联系

C．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏

D．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶

2．人原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的方式为主动运输（消耗钠离子的渗透能），而肾小管上皮细胞内的葡萄糖进入组织液的方式为协助扩散。下列相关叙述或推理不合理的是（）A．葡萄糖进出肾小管上皮细胞都需要膜蛋白的协助

B．各种细胞主动吸收葡萄糖时都需要A TP直提供能量

C．肾小管上皮细胞吸收钠离子的速率影响葡萄糖的吸收

D．肾小管上皮细胞内外葡萄糖的浓度差影响葡萄糖的运输

3．Graves疾病是最常见的甲状腺功能亢进疾病。其原因是机体产生某种抗体(TSAb)作用于甲状腺细胞膜上的促甲状腺激素(TSH)受体，效果与TSH相同。以下说法错误的是（）

A．患者血液中甲状腺激素含量升高

B．产生TSAb的细胞能识别TSH受体

C．患者血液中TSH、促甲状腺激素释放激素含量减少

D．患者的体温高于正常人，且情绪易激动

4．一般情况下，关于有丝分裂与减数分裂的结论，正确的是（）

A．有丝分裂和减数分裂均通过DNA复制形成两套完全相同的核基因

B．有丝分裂和减数分裂过程中都发生一次着丝点分裂导致染色体消失

C．有丝分裂与减数分裂过程中同源染色体的行为相同，染色体数目变化不相同

D．有丝分裂产生的子细胞基因型相同，减数分裂产生的子细胞基因型各不相同

5．有研究表明在草莓果实发育成熟过程中，果实细胞中pH值呈先降低后升高的特点。有同学每隔一天用0.5%醋酸溶液处理草莓的绿色果实，17天后测量草莓果实中几种植物激素的含量，结果如图。相关叙述错误的是（）

A．本实验是探究pH下降对草莓果实中激素含量的影响

B．实验结果表明植物果实发育过程受多种激素共同调节

C．施用醋酸可促进某些植物激素的积累延缓果实的成熟

D．处理组脱落酸的积累为后期草莓果实的成熟提供营养

6．2018年环境日主题确定为“美丽中国，我是行动者”，即希望人们尊重自然，保护自然，像爱护眼睛一样爱护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，使我们国家天更蓝、山更绿、水更清、环境更优美。下列有关叙述，错误的是（）

A．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

B．生物多样性的形成过程就是新物种形成的过程

C．合理开发和利用野生资源是对生物多样性保护的有效措施

D．森林具有的保持水土、调节气候等功能体现了生物多样性的间接价值

29．（9分）甲、乙两种植物在温度适宜的情况下，环境中CO2浓度对光合速率影响如图所示。请回答下列问题：

（1）CO2浓度为B时，限制甲、乙两种植物光合速率的主要环境因素分别为___________、___________。Q点甲植物和乙植物制造O2的速率___________(填“相同”或“不同”)。

（2）光照强度、温度等其他条件适宜的情况下，将上述两种植物幼苗置于同一密闭的容器中，一段时间内，生长首先受影响的植物是___________。该密闭容器中CO2浓度的变化趋势是___________，原因是。

30．（9分）下图是正常人和糖尿病人的血糖浓度变化曲线图。请回答下列问题。

（1）正常人进食0.5小时后血糖浓度升高，血糖作用于和，使胰岛B细胞分泌胰岛素增加，此时肝脏细胞中发生的相关生理变化有____，导致血糖浓度降低。

（2）图中____ 曲线表示正常人的血糖浓度变化，另一曲线表示人体感染某病毒时血糖浓度的变化，其发病机制是因为____，使胰岛B细胞被自身的免疫细胞破坏引起糖尿病。临床上通常可抽血检测胰岛素的量来判断是否患该疾病，原因是。

31．（10分）紫花苜蓿是豆科多年生草本植物，是我国主要的优质栽培牧草，玉米是禾本科一年生作物。紫花苜蓿和玉米间作种植体系既能保证农牧交错区粮食产量、满足家畜营养需求，又能减轻该地区的风沙危害、保护农田生态环境，是一种环境友好型种植模式。

（1）在紫花苜蓿和玉米间作种植体系中，二者株高不同，对光能的利用有差别，体现了群落的___________结构。流入植物体内的能量，除呼吸作用以热能形式散失外，另一部分用于___________。

（2）真菌AMF能与紫花苜蓿的根系建立生活体系。AMF从紫花苜蓿获取光合产物，为紫花苜蓿提供无机盐。据此分析，AMF属于生态系统组成成分中的___________，与紫花苜蓿之间的种间关系是___________。

（3）此种植体系体现了生物多样性的___________价值。该体系的___________能力较强，比单独种植紫花苜蓿和玉米的体系虫灾发生率低，粮食和牧草产量均较高。

32．（11分）某雌雄异株的二倍体植物的雄株(由显性基因R控制)与雌株(由隐性基因r控制)，有红花、橙花、白花三种植株，花色受两对同源染色体上D、d与E、e两对基因的控制(D与E基因同时存在时开红花，二者都不存在时开白花)，雄株部分基因型的花粉不能萌发。研究人员进行了三次实验，结果如下：实验一：红花雄株→花粉离体培养，秋水仙素处理→白花雌株︰白花雄株=1︰1

实验二：橙花雄株→花粉离体培养，秋水仙素处理→白花雌株︰白花雄株=1︰1

实验三：红花雌株x红花雄株→F1红花株︰橙花株：白花株=1︰2︰1，雌株︰雄株=1︰1

（1）实验一中秋水仙素处理的材料是___________，红花雄株不能萌发花粉的基因型有___________种。

（2）实验二中橙花雄株的基因型为______________________。

（3）实验三中植物杂交过程的基本程序是___________(用文字和箭头表示)，F1中的橙花雌雄株随机交配，子代中雄株的表现型及比例为______________________。

（4）三次实验的子代，雌株与雄株的比例总是1︰1，出现该结果的原因是___________。