黄鹤楼 练习题
黄鹤楼 练习题
黄鹤楼练习题黄鹤楼黄鹤楼，位于中国湖北省武汉市，是中国古代建筑的瑰宝之一。
作为中国三大名楼之一，黄鹤楼以其独特的建筑风格和悠久的历史而闻名于世。
下面将从历史、建筑和文化三个方面探讨黄鹤楼的魅力。
历史黄鹤楼的历史可以追溯到东晋时期，距今已有1700多年的历史。
据传，当时的楼名为“黄鹤楼”，是因为楼前的鹤峰山上有一只黄色的鹤经常出没，因此得名。
然而，由于多次战火和自然灾害的摧残，原始的黄鹤楼已经多次被毁。
现在的黄鹤楼是在1985年重建的，依然保留了古代建筑的风格和特点。
建筑黄鹤楼屹立于山顶，俯瞰江城，建筑风格独特。
整个楼体由木质结构组成，外观以红色和黑色为主色调，显得庄重而典雅。
楼高五层，每层都有独特的设计和装饰。
楼内设有多个观景台，游客可以从不同的角度欣赏到美丽的江城风光。
登上楼顶，可以远眺长江和汉阳江口，壮丽的景色令人心旷神怡。
文化黄鹤楼不仅是一座古老的建筑，更是中国文化的重要象征之一。
自古以来，黄鹤楼就是文人墨客们的聚集地。
许多著名的文人墨客都曾在黄鹤楼留下过诗词和文章，使黄鹤楼成为了文化交流的重要场所。
其中最著名的是唐代文学家杜甫的《黄鹤楼》诗，这首诗描绘了楼前的壮丽景色和文人们的情怀，至今仍被广泛传诵。
此外，黄鹤楼还是中国传统建筑艺术的杰作之一。
楼内的雕刻和装饰都展示了中国古代建筑的精髓。
特别是楼顶的飞檐翘角和斗拱结构，充分展示了中国古代建筑的独特魅力。
黄鹤楼的建筑风格对后来的建筑艺术产生了深远的影响，成为了中国古代建筑的经典之作。
总结黄鹤楼作为中国古代建筑的代表之一，以其悠久的历史、独特的建筑风格和深厚的文化内涵而闻名于世。
它不仅是一座美丽的建筑，更是中国文化的重要象征。
登上黄鹤楼，远眺江城，感受着历史的厚重和文化的熏陶，仿佛能够穿越时空，领略古人的智慧和情怀。
黄鹤楼的魅力不仅仅体现在其外观和结构上，更体现在其背后的历史和文化积淀中。
无论是对于游客还是对于研究古代建筑和文化的人来说，黄鹤楼都是一个不可错过的地方。
黄鹤楼习题及答案
黄鹤楼习题及答案黄鹤楼习题及答案黄鹤楼，位于湖北省武汉市，是中国古代文化名城的象征之一。
作为中国文化的重要遗产，黄鹤楼吸引了无数游客的目光。
然而，除了它的美丽外观和悠久历史，黄鹤楼还有一个不为人知的秘密：黄鹤楼习题。
黄鹤楼习题是一套由黄鹤楼管理部门制定的智力挑战游戏。
这些习题旨在考验游客的智力和逻辑思维能力。
每个习题都有不同的难度和类型，从简单的数学题到复杂的谜题，涵盖了各个领域的知识。
一道典型的黄鹤楼习题是这样的：有一只狐狸、一只鸡和一袋粮食需要过河。
船只只能承载一只动物或一袋粮食。
然而，如果狐狸和鸡在没有人看守的情况下单独相处，狐狸会吃掉鸡，而如果鸡和粮食在没有人看守的情况下单独相处，鸡会吃掉粮食。
请问，如何安全地将它们都过河？这个问题看似简单，但实际上需要一定的逻辑思维和推理能力。
一种解决方案是：先带鸡过河，然后返回，再带狐狸过河，但将鸡带回原岸。
接下来，将鸡放下，带粮食过河，再返回，将鸡带过河。
这样，所有的动物和粮食都可以安全地过河。
除了这类智力题，黄鹤楼习题还包括了一些关于历史、文化和艺术的问题。
例如，有一道题目是关于黄鹤楼的建造年代和历史背景的。
这不仅考察了游客对黄鹤楼的了解程度，也增加了他们对中国古代文化的认识。
黄鹤楼习题的答案通常并不明确地给出，而是鼓励游客通过思考和讨论来找到解决方案。
这样的设计不仅激发了游客的思考能力，还增加了游客之间的互动和交流。
黄鹤楼习题的存在使得游客在欣赏黄鹤楼的美景的同时，也能够锻炼自己的智力和思维能力。
这种结合了娱乐和教育的形式，让游客在游览过程中得到了更多的收获。
在黄鹤楼习题中，没有所谓的正确答案，只有思考的过程和解决问题的方法。
这种开放性的设计，让每个游客都能够找到自己独特的解决方案，培养了他们的创造力和创新思维。
总而言之，黄鹤楼习题不仅是一种娱乐活动，更是一种智力挑战和思维训练。
通过参与这些习题，游客能够在欣赏黄鹤楼的美景的同时，锻炼自己的智力和逻辑思维能力。
黄鹤楼练习题(打印版)
黄鹤楼练习题（打印版）### 黄鹤楼练习题#### 一、填空题1. 黄鹤楼位于中国______省，是中国古代四大名楼之一。
2. 黄鹤楼的建造年代可以追溯到______朝，最初是作为军事瞭望塔使用。
3. 黄鹤楼的建筑风格属于______式建筑，具有很高的艺术价值。
4. 黄鹤楼的著名诗句“______，此地空余黄鹤楼”出自唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》。
5. 黄鹤楼的重建次数达到了______次，每次重建都融入了当时的建筑特色。
#### 二、选择题1. 黄鹤楼的命名来源于（）A. 楼的形状像黄鹤B. 楼内曾有黄鹤栖息C. 楼的建造者喜欢黄鹤D. 以上都不是2. 黄鹤楼的建筑风格主要属于（）A. 唐代B. 宋代C. 元代D. 明代3. 黄鹤楼的著名诗句“黄鹤一去不复返”的下一句是（）A. 此地空余黄鹤楼B. 白云千载空悠悠C. 晴川历历汉阳树D. 芳草萋萋鹦鹉洲4. 黄鹤楼的重建次数最多的原因是（）A. 自然灾害B. 战争破坏C. 人为破坏D. 社会变迁#### 三、判断题1. 黄鹤楼是中国南方的名胜古迹，位于长江之滨。
（）2. 黄鹤楼的建筑风格是典型的宋代建筑。
（）3. 黄鹤楼的重建次数是历史上最多的。
（）4. 黄鹤楼的诗句“黄鹤一去不复返”是李白所作。
（）5. 黄鹤楼的重建次数与社会变迁有关。
（）#### 四、简答题1. 请简述黄鹤楼的历史变迁。
2. 黄鹤楼在中国传统文化中的地位是什么？3. 黄鹤楼的建筑风格有哪些特点？#### 五、论述题请结合黄鹤楼的历史和文化价值，谈谈它在中国建筑史上的地位和意义。
答案：#### 一、填空题1. 湖北2. 唐朝3. 江南4. 故人西辞黄鹤楼5. 三十#### 二、选择题1. B2. B3. B4. A#### 三、判断题1. 正确2. 错误（黄鹤楼的建筑风格主要是明清时期的）3. 错误（黄鹤楼的重建次数并非最多）4. 错误（是崔颢所作）5. 正确#### 四、简答题1. 黄鹤楼始建于三国时期，历经多次重建，每次重建都反映了当时的社会背景和建筑技术。
菩萨蛮黄鹤楼练习题及答案
菩萨蛮黄鹤楼练习题及答案菩萨蛮黄鹤楼练习题及答案黄鹤楼，位于湖北省武汉市，是中国著名的古建筑和旅游景点。
而菩萨蛮，则是一首流传已久的古诗，描绘了黄鹤楼的壮丽景色。
这篇文章将介绍菩萨蛮黄鹤楼练习题及答案，帮助读者更好地了解这首诗和黄鹤楼的历史。
一、选择题1. 菩萨蛮是谁的作品？A. 杜甫B. 白居易C. 李白D. 王之涣答案：C2. 菩萨蛮描绘了哪座古建筑的壮丽景色？A. 故宫B. 颐和园C. 黄鹤楼D. 长城答案：C3. 菩萨蛮中的“黄鹤一去不复返”表达了什么意思？A. 时光流逝，物是人非B. 追求的东西已经失去C. 人生无常，一切都会过去D. 一次机会错过就不再有答案：A4. 菩萨蛮中的“白云千载空悠悠”表达了什么情感？A. 惆怅B. 愤怒C. 忧伤D. 惊喜答案：C二、填空题1. 菩萨蛮是由唐代诗人李白创作的。
2. 菩萨蛮中的“黄鹤一去不复返”中的“黄鹤”指的是黄鹤楼。
3. 菩萨蛮中的“白云千载空悠悠”中的“白云”象征着黄鹤楼的壮丽景色。
4. 菩萨蛮中的“千里江陵一日还”中的“江陵”是黄鹤楼所在地。
三、简答题1. 菩萨蛮是如何描绘黄鹤楼的景色的？答：菩萨蛮以诗人的视角描绘了黄鹤楼的壮丽景色。
诗中提到了黄鹤楼的独特之处，如“黄鹤一去不复返”，表达了时光流逝的感慨；“白云千载空悠悠”，则表达了对过去的思念和忧伤。
通过这些描写，诗人将黄鹤楼的美景与人生的变幻相结合，给读者带来深思。
2. 菩萨蛮中的“千里江陵一日还”有何含义？答：这句诗表达了诗人对黄鹤楼的思念之情。
黄鹤楼位于江陵，而诗中的“千里江陵一日还”意味着诗人希望能够在一天之内回到黄鹤楼，以表达对这座古建筑的深深眷恋之情。
四、解答题请根据自己对菩萨蛮和黄鹤楼的了解，写一段关于黄鹤楼的描写。
答案略。
通过以上练习题及答案，读者可以更好地了解菩萨蛮和黄鹤楼的历史和意义。
黄鹤楼作为中国的文化遗产，不仅有着悠久的历史，还承载着丰富的文化内涵。
而菩萨蛮则通过诗人的笔触，将黄鹤楼的壮丽景色和人生的变幻相结合，给人以深思。
黄鹤楼习题及答案
黄鹤楼习题及答案【部编版八年级上】班级：姓名：习题：【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】黄鹤楼唐·崔颢【习题】一、理解性默写：1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
二、选择题：1、下列理解不正确的一项是（Ｂ）A.首联引述有关黄鹤楼的传说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。
B.颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。
C.颈联采用叠词描画江上美景，让诗作的思想品位显得更为高远。
D.尾联展现朦胧的江上暮色，表达出作者漠然无奈的思乡之情。
【解析】B 颔联没有描绘高耸的雄姿，表达了诗人怅然若失的心情，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。
2、下列说法正确的一项是（Ａ）A.这是一首体现诗人满怀乡愁的思乡作品。
B.这是一首抒发作者有志报国却无门的作品。
C.这是一首思念友人，赞美友情的作品。
D.这是一首赞美黄鹤楼风光优美的作品。
【解析】A这是一首体现诗人满怀乡愁的思乡作品。
3、对这首诗理解赏析不正确的一项是（Ｄ）A.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情。
B.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬，流露出物在人非、鹤去楼空之感，表达出诗人心中的悠悠乡情。
C.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
”描写了眼前所见的江上美景：阳光、树木、芳草、汉水、沙洲，借景抒情，使诗的意境更为高远。
D.“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
”一句是全诗的点睛之笔，词语“乡关”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念故乡之情。
【解析】D选项中“词语‘乡关’”应该改成“愁”字。
4、对这首诗理解赏析不正确的一项是（Ａ）A.这首诗是作者在还乡途中逗留岳阳，登临黄鹤楼时所作。
初中语文部编版八年级上册第13课《黄鹤楼》课后练习题(对比阅读+理解性默写)(附参考答案)
八年级语文上册《黄鹤楼》课后练习班级考号姓名总分（一）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。
步城西，入僧舍，历小巷，民③夷④杂糅，屠沽⑤纷然。
归舍已三鼓矣。
舍中掩关熟睡，已再鼾矣。
放杖而笑，孰为得失？过⑥问先生何笑，盖自笑也。
然亦笑韩退之⑦钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。
（苏轼《书上元夜游》）【注释】①上元：农历正月十五。
②儋州：地名，现在属于海南。
③民：指汉族人。
④夷：指当地少数民族。
⑤屠沽：泛指市井中做生意的人。
⑥过：苏轼的小儿子。
⑦韩退之：唐朝文学家韩愈。
5.下列句子朗读停顿正确的一项是（）A.庭下如/积水空明B.盖竹柏/影也C.舍中/掩关熟睡D.不知走/海者未必得大鱼也6.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.遂至承天寺寻．张怀民/寻．向所志B.予欣然从之．/天子之．怒，伏尸百万C.归．舍已三鼓矣/男有分，女有归．D.放杖而．笑/可远观而．不可亵玩焉7.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析恰当的一项是（）A.【甲】文运用夸张的修辞，描绘了月光澄澈、竹影斑驳、幽静迷人的月夜美景。
B.【乙】文寥寥数语就将人们带回了千年前海南岛的那个上元节之夜，韵味无穷。
C.【甲】【乙】两文都是苏轼被贬期间所作，都写了苏轼主动邀请友人月夜闲游之事。
D.【甲】文中“闲”字既有赏月的欣喜，也有自我排遣的达观和些许自嘲；【乙】文中“笑”字暗含嘲笑韩愈境遇不好，不得志之意。
8.请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
（2）良月嘉夜，先生能一出乎？（二）【甲】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
《黄鹤楼》练习题
《黄鹤楼》习题及答案【部编版八上】一、理解性默写：1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤去不复返，白云千载空悠悠。
2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是: 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
二、选择题：1、下列理解不正确的一项是（B ）A.首联引述有关黄鹤楼的传说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。
B.颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。
C.颈联采用叠词描画江上美景，让诗作的思想品位显得更为高远。
D.尾联展现朦胧的江上暮色，表达出作者漠然无奈的思乡之情。
【解析】B颔联没有描绘高耸的雄姿，表达了诗人怅然若失的心情，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。
2、下列说法正确的一项是（A ）A.这是一首体现诗人满怀乡愁的思乡作品。
B.这是一首抒发作者有志报国却无门的作品。
C.这是一首思念友人，赞美友情的作品。
D.这是一首赞美黄鹤楼风光优美的作品。
【解析】A这是一首体现诗人满怀乡愁的思乡作品。
3、对这首诗理解赏析不正确的一项是（D ）A.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情。
B.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬，流露出物在人非、鹤去楼空之感，表达出诗人心中的悠悠乡情。
C∙“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
”描写了眼前所见的江上美景：阳光、树木、芳草、汉水、沙洲，借景抒情，使诗的意境更为高远。
D. “日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
” 一句是全诗的点睛之笔，词语“乡关” 准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念故乡之情。
【解析】D选项中“词语‘乡关’”应该改成“愁”字。
4、对这首诗理解赏析不正确的一项是（A ）A.这首诗是作者在还乡途中逗留岳阳，登临黄鹤楼时所作。
崔颢《黄鹤楼》阅读练习及答案
崔颢《黄鹤楼》阅读练习及答案崔颢《黄鹤楼》阅读练习及答案「篇一」（二）古诗词阅读（6分）黄鹤楼【唐】崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
6.诗句中有两个“空”字，试比较这两个“空”字的意义及作用有何不同（2分）__________7.细读全诗，发挥想象，用自己的话描述颈联呈现的画面并简要分析诗人在尾联中是如何表达情感的。
（4分）_____________________答案：6.第一个“空”可理解为“空空荡荡”，强调空间上的虚无。
仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的`黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。
第二个“空”可理解为“空自”“徒然”，强调时间上的渺远。
千载白云，空自飘荡，这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。
7.颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河，汉阳一带清晰可见的树木，鹦鹉洲上茂盛的芳草。
眼前的“树木”“芳草”勾起诗人对家乡“一草一木”的回想，由景生情，强烈的思乡之念也就油然而生。
尾联情景交融，那长江的浩浩烟波，形象地代表了诗人无边的乡愁，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。
黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
下面对这首诗的赏析有误的一项是（）A.首联巧用典故，由仙人乘黄鹤归去引出黄鹤楼，为黄鹤楼添加了神秘色彩。
B.颔联紧承首联，写自从仙人离去，黄鹤楼已历经千百年之久。
仙人一去再也没有返回，只有白云陪伴着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。
C.颈联写汉阳晴川和鹦鹉洲萧条凄清的景象，为下一联抒发感情作正面铺垫。
D.全诗以“愁”字作结，表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇缥缈的意境相吻合，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。
【答案】C崔颢《黄鹤楼》阅读练习及答案「篇二」（二）（4分，每小题2分）阅读古代诗歌，根据要求回答问题。
《黄鹤楼》练习
《黄鹤楼》练习诗歌题为《黄鹤楼》，但诗人没有将笔墨花在对这座楼阁的描绘上，而是将黄鹤楼作为立足点，写了自己登楼的所见所感。
首联和颔联运用虚实结合的手法，抒发了诗人吊古伤今的感慨。
颈联和尾联描绘的画面，由明丽转向朦胧凄迷。
诗人触景生情，抒发了思乡愁绪。
１、首联紧扣诗题，以＿＿＿＿起笔，想象＿＿＿＿＿＿＿＿＿的场景，使登楼之人不禁产生飘飘然的感觉。
第２句拉回现实，写现实的＿＿＿＿＿。
２、“空”字隐含诗人＿＿＿＿＿＿＿的情感。
３、“悠悠”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿，“空悠悠”不仅是修饰＿＿＿＿＿，同时也暗含诗人试图追寻黄鹤的踪影，却最终无所得的＿＿＿＿＿＿之情４、颔联写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、颔联紧承首联，第＿＿、＿＿句中两个黄鹤，衔接紧凑，诗意贯通。
因此，读完首联后，不宜停留过长。
６、从首联和颔联中我们可以想象诗人在极目远眺中，仰视天空，寻寻觅觅，却终究未能见到黄鹤的画面，诗人内心应该是感到＿＿＿＿的。
７、首联和颔联连用两个“空”字，写出诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情感。
８、首联和颔联＿＿＿结合，＿＿、＿＿句是实写。
９、“历历”的意思是＿＿＿＿＿，“凄凄”的意思是＿＿＿＿＿＿＿。
两个叠词增加了音律美。
１０、颈联从＿＿＿＿＿回到＿＿＿＿。
写＿＿＿所见之景。
晴空下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，江上鹦鹉洲上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
１１、颈联描绘了一幅＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的画面。
１２、“乡关”是指＿＿＿＿。
日景清晰明丽，作者由此及彼，想到自己的＿＿＿。
１３、但此时明眸远望，已不知故乡在何处，江面上早已烟雾升腾。
漂泊异乡的人，见到此情此景，不仅牵动＿＿＿＿＿的愁绪。
《黄鹤楼》赏析习题及答案
《黄鹤楼》赏析习题及答案内容：【原诗】【翻译】【作者】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
【译文】1.首联两句话是仙人骑鹤的传说，令人浮想联翩，为这诗增添了一种神秘色彩，同时也表达了诗人怅然若失的心情，为乡愁情结的抒发做了铺垫。
是虚写。
2.颔联这里也既含有岁月不再、世事茫茫的感慨，也为这诗增添了一种神秘色彩，同时也表达了诗人怅然若失的心情，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。
3.颈联写晴川草树历历在目，萋萋满洲，欣欣向荣的繁荣景致，却反衬出清冷的思乡之情，是以荣景显伤情。
传达出诗人深刻的漂泊感和对归宿的向往。
这一联的景物描写不但烘托出登楼远眺的愁绪，也使文势因此波澜起伏。
是实写。
4.尾联既表现了作者丰富复杂的内心感受，又展示出黄鹤楼气象万千的自然景色。
面对着沉沉暮色，浩淼烟波，思乡之情油然而生。
烟波与愁绪交融在一起，使这首诗又回到开头渺茫的境界。
【作者】崔颢，汴州（开封）人氏,（公元704？—754年）唐玄宗开元11年（公元723年）进士。
他才思敏捷，长于写诗，系盛唐诗人,《旧唐书·文苑传》把他和王昌龄、高适、孟浩然并提,但他宦海浮沉，终不得志。
历史上对他的记述不多，故里汴州也很少有关他的传说和故事流传下来，旧《唐书·崔颢传》里非常简略，连他文学上的成就也未提及。
以《黄鹤楼》诗，颇令李白折服。
从诗意看，崔颢还是思念故乡，并有回乡归隐、急流勇退之意的。
然终因他功名心切，仍然回到长安，死于唐天宝十三年（754年），未得返回故里。
这可能正是崔颢的故事在开封流传不多的主要原因。
【主旨】本诗描写了诗人登楼远眺的所见所想,抒发了诗人漂泊异乡的伤感与思乡的情怀。
【名句赏析】首联：诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。
《黄鹤楼》练习题及答案
《黄鹤楼》练习题及答案1 试在横线上填上适当的词语完成译文。
首联: 昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。
译文: 昔日的仙人已乘着黄鹤飞去, 这地方只留下空荡的黄鹤楼。
颔联: 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。
译文: 黄鹤一去再也没有返回这里, 千万年来只有白云飘飘悠悠。
颈联: 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。
译文: 晴日下汉阳的树木历历可辨, 更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。
尾联: 日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
译文: 时至黄昏不知何处是我家乡, 看江面烟波渺渺更使人烦愁！2 这首诗是唐代诗人崔颢登临黄鹤楼, 泛览眼前景物, 即景而生情, 诗兴大作, 创作了这首诗。
3 首联“昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。
”抒发了诗人怎样的感慨？参考答案：对人去楼空, 物是人非的强烈感情。
诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来, 可仙人驾鹤杳无踪迹, 鹤去楼空, 眼前就是一座寻常可见的江楼。
美好憧憬与寻常江楼的落差, 在诗人心中布上了一层怅然若失的底色, 为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。
4 颔联“黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。
”, 描绘了什么景色？诗人有何感叹？参考答案：描绘了黄鹤楼的远景, 表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。
诗人感叹岁月难再、世事茫然, 也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。
5 颈联“晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。
”写的是什么？参考答案: 写诗人登黄鹤楼眼前所见的景色。
诗人由写虚幻的传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼, 转为实写眼前的所见景物, 晴空里, 隔水相望的汉阳城清晰可见的树木, 鹦鹉洲上长势茂盛的芳草, 描绘了一个空明、悠远的画面, 为引发诗人的乡愁设置了铺垫。
6 尾联“日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
”以一“愁”收篇, 表达了作者怎样的心情？参考答案: 表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼思乡的心情。
太阳落山, 黑夜来临, 鸟要归巢, 船要归航, 游子要归乡, 然而故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙, 面对此情此景, 思乡不见乡, 诗人眼底也生出浓浓迷雾, 那是一种隐隐的泪花和心系的乡愁。
黄鹤楼练习试题
（1）四闼霞敞（2）费祎登仙
（3）州城西南隅
2.解释下列加点的词语。（4分）
（1）坐窥井邑（2）遂以名楼
（3）返憩于此（4）州城西南隅
3.翻译下列句子。（4分）
事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
4.文中概括黄鹤楼外观特征的句子是。为了说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的位置，外观以及登楼所见的句子是，，。（5分）
17、柳州下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
黄鹤楼（崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。
B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。
5.对这篇文章解释与分析，不当的一项是（2分）（）
A.费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。
B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。
C.“赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价值。
D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。
参考答案：
1.tàyīyú2..（1）城乡（2）命名（3）休息（4）角落3.有关这件事记载在《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异志》上。4.耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟5.C
六、诗歌鉴赏（共6分）
21．阅读下面古诗，按要求回答问题。(6分）
黄鹤楼
崔颢《黄鹤楼》中考古诗词阅读练习及答案(2019年辽宁省朝阳市中考题)
崔颢《黄鹤楼》中考古诗词阅读练习及答案
（2019年辽宁省朝阳市中考题）
1.下列对崔颢《黄鹤楼》一诗的赏析，有误的一项是（）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A. 首联，开篇运用写实手法，从神话传说落笔具体写出黄鹤楼悠久历史和神异色彩。
B. 颔联，由神话回到现实感受。
诗人登上古楼，纵目远眺，只见碧空浩渺，白云悠悠。
C. 颈联，诗人视线从远处天际回落到地面景物，汉阳平野树木葱翠，鹦鹉洲上芳草如茵。
D. 尾联，描绘江面一片暮霭仿佛笼罩着烟雾一般，“愁”字作结，抒发了作者的情感。
答案：
1.【答案】A
【解析】【分析】本题考查学生赏析诗歌的能力。
解答此题，需要反复诵读诗歌，整体感知诗意，找出诗中的意象，体会诗歌意境，揣摩诗人的情感，在此基础上，抓住各项的表述要点，结合整首诗歌来分析。
《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗，此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。
前四句写登临怀古，后四句写站在黄鹤楼上的所见所思。
诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。
信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。
【解答】A．赏析有误，首联从黄鹤楼命名之由着思，从神话传说落笔，故不能说是“写实手法”，也不是“具体写出”；
BCD．赏析正确。
故选：A。
《黄鹤楼》中考复习题及答案
《黄鹤楼》中考复习题及答案题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
【译文】1.首联两句话是仙人骑鹤的传说，令人浮想联翩，为这诗增添了一种神秘色彩，同时也表达了诗人怅然若失的心情，为乡愁情结的抒发做了铺垫。
是虚写。
2.颔联这里也既含有岁月不再、世事茫茫的感慨，也为这诗增添了一种神秘色彩，同时也表达了诗人怅然若失的心情，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。
3.颈联写晴川草树历历在目，萋萋满洲，欣欣向荣的繁荣景致，却反衬出清冷的思乡之情，是以荣景显伤情。
传达出诗人深刻的漂泊感和对归宿的向往。
这一联的景物描写不但烘托出登楼远眺的愁绪，也使文势因此波澜起伏。
是实写。
4.尾联既表现了作者丰富复杂的内心感受，又展示出黄鹤楼气象万千的自然景色。
面对着沉沉暮色，浩淼烟波，思乡之情油然而生。
烟波与愁绪交融在一起，使这首诗又回到开头渺茫的境界。
【作者】崔颢，汴州（开封）人氏,（公元704？—754年）唐玄宗开元11年（公元723年）进士。
他才思敏捷，长于写诗，系盛唐诗人,《旧唐书·文苑传》把他和王昌龄、高适、孟浩然并提,但他宦海浮沉，终不得志。
历史上对他的记述不多，故里汴州也很少有关他的传说和故事流传下来，旧《唐书·崔颢传》里非常简略，连他文学上的成就也未提及。
以《黄鹤楼》诗，颇令李白折服。
从诗意看，崔颢还是思念故乡，并有回乡归隐、急流勇退之意的。
然终因他功名心切，仍然回到长安，死于唐天宝十三年（754年），未得返回故里。
这可能正是崔颢的故事在开封流传不多的主要原因。
【主旨】本诗描写了诗人登楼远眺的所见所想,抒发了诗人漂泊异乡的伤感与思乡的情怀。
【习题】一、理解性默写：1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：二、选择题：1、下列理解不正确的一项是（）A.首联引述有关黄鹤楼的传说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。
黄鹤楼练习题
黄鹤楼练习题黄鹤楼练习题黄鹤楼，位于中国湖北省武汉市的长江北岸，是中国历史文化名楼之一。
作为中国古代文化的重要遗产，黄鹤楼吸引了无数游客和文化爱好者前来参观。
然而，除了欣赏黄鹤楼的美景，我们是否了解它的历史和文化内涵呢？下面，我们将通过一些练习题来深入了解黄鹤楼。
1. 黄鹤楼是哪个朝代的建筑？黄鹤楼建于唐朝，最初建于公元223年，距今已有近1800年的历史。
然而，由于战争和火灾的破坏，黄鹤楼多次重建。
现在的黄鹤楼是在1985年重新修建的。
2. 黄鹤楼的名字从何而来？黄鹤楼的名字源于一首古诗《黄鹤楼》。
这首诗是唐代著名诗人崔颢创作的，描述了他在黄鹤楼上观赏长江壮丽景色时的心情。
这首诗被誉为中国文化宝库中的一颗明珠，也使得黄鹤楼名声大噪。
3. 黄鹤楼有什么特色？黄鹤楼以其独特的建筑风格和文化内涵而闻名于世。
黄鹤楼是一座木结构的楼阁，共有五层。
每层都有独特的设计和装饰，展示了中国古代建筑的精湛工艺和艺术魅力。
楼内还陈列着大量的文物和历史展品，让游客能够更深入地了解中国古代文化和历史。
4. 黄鹤楼的文化影响力如何？黄鹤楼作为中国古代文化的象征，对中国文学和艺术产生了深远的影响。
许多文人墨客都曾在黄鹤楼上留下了诗词和文章，为黄鹤楼增添了浓厚的文化氛围。
黄鹤楼也成为了许多文学作品的题材，如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等。
此外，黄鹤楼还被列入了世界文化遗产名录，成为了世界上重要的旅游景点之一。
5. 黄鹤楼的周边有什么值得一游的景点？黄鹤楼所在的武汉市是中国的一座历史名城，周边有许多其他著名的景点值得一游。
比如东湖风景区，它是中国最大的城市湖泊之一，拥有美丽的湖光山色和丰富的自然资源。
另外，武汉还有户部巷、黄鹤楼博物馆、武汉大学等许多文化和历史名胜，游客可以在黄鹤楼之外继续探索武汉的魅力。
通过以上练习题，我们对黄鹤楼的历史、文化和周边景点有了更深入的了解。
黄鹤楼作为中国古代文化的瑰宝，不仅是一座建筑，更是一座承载着历史和人文的象征。
黄鹤楼练习题
黄鹤楼练习题一、选择题A. 杜甫B. 李白C. 王之涣D. 白居易2. 《黄鹤楼》这首诗共有多少句？A. 四句B. 六句C. 八句D. 十句A. 鹊桥B. 黄河C. 江水D. 长城二、填空题1. 《黄鹤楼》的作者是______。
2. “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”中的“故人”指的是______。
3. “黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
”中的“黄鹤”象征着______。
三、判断题1. 《黄鹤楼》是一首描写山水风光的诗。
（）2. 《黄鹤楼》中的“黄鹤”是指真实的鹤。
（）3. 《黄鹤楼》表达了诗人对友人的依依不舍之情。
（）四、简答题1. 请简要概括《黄鹤楼》这首诗的主题。
2. 请解释“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
”这句诗的含义。
3. 请列举《黄鹤楼》中的三个意象，并说明它们分别代表了什么。
五、翻译题1. “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”2. “黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
”3. “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
”六、作文题请以《黄鹤楼》这首诗为题材，写一篇不少于800字的游记散文。
要求：融入个人情感，描绘黄鹤楼的美景，表达对友人的思念之情。
七、匹配题请将下列诗句与其对应的作者匹配：1. “黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
”2. “昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
”3. “黄鹤之飞尚不得过，燕子立上犹未安。
”A. 李白B. 王之涣C. 杜甫八、改错题请找出下列诗句中的错误，并将其改正：1. “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”（错误：______，改正：______）2. “黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
”（错误：______，改正：______）3. “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
”（错误：______，改正：______）九、连线题请将下列景点与《黄鹤楼》中的诗句连线：1. 黄鹤楼2. 扬州3. 汉阳树4. 鹦鹉洲A. “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”B. “黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
《黄鹤楼》练习题精选
《黄鹤楼》练习精选一、根据拼音写汉字。
(4分）《黄鹤楼》州城西南隅，有黄鹤楼者。
《图经》云：“费(yi)_____登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。
”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
观其耸构巍峨，高标（lóng zōng ）_______，上（yǐ）___河汉，下临江流；重檐(yìguǎn )_______，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦jīng wú_______之最也。
二．解释词义。
（19分）1．解释下列加点的字。
（9分）（1）州（）城西南隅（）（2）费讳登仙（）（3）尝（）驾（）黄鹤返憩（）于此（4）遂（）以名（）楼。
”（5）观其耸构（）巍峨（）（6）高标巃嵸（）（7）上倚（）河汉（）（8）重檐（）翼馆（9）四闼（）霞敞（）（10）坐窥井邑（）（11）亦荆吴形胜（）之最也2．比较下列句中加点的字的意思有什么不同。
（一词多义）（7分）（1）【于】①尝驾黄鹤返憩于此（）②其剑自舟中坠于水（）（2）【其】①观其耸构巍峨（）②坐其中，颓然碧窈（）（3）【以】①遂以名楼（）②以实奇（）③一儿以日初远（）④瓜州诸园亭，俱以假山显（）⑤虽乘奔御风不以疾也（）（4）【隅】①州城西南隅（）②乘隅下垒石（）（5）【之】①事列《神仙》之传（）②亦荆吴形胜之最（）③主人处处款之（）3．词类活用。
（3分）（1）遂以名楼（）（2）亦荆吴形胜之最也（）（3）重檐翼馆（）三．句子。
（11分）1．翻译下列的句子。
（8分）（1）事例《神仙》之传，迹存《述异》之志。
文：（2）观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流。
文：(3)重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟。
文：（4）亦荆吴形胜之最也文：2．说说下列句子的特殊句式。
（3分）3．（1）遂以名楼。
（）（2）亦荆吴形胜之最也。
（）（3）尝驾黄鹤返憩于此。
（）四．阅读理解。
（66分）1．课文节选自_______________，作者是_________，______代人。
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《黄鹤楼》检测题
翻译
传说仙人已乘黄鹤飞去，这里只留下空空的黄鹤楼。
黄鹤飞去不会再回来了，而千百年来白云却依旧悠然自得地飘来飘去。
登楼隔江相望，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的春草长得茂盛喜人。
可是日近黄昏，极目远眺，我的故乡在哪儿呢？凝视长江上面浩渺的烟波，真使人发愁啊！
一、填空
1.本诗作者是（朝代）诗人（人名），本诗
选自。
2.“历历”的意思是指。
3.诗中的“萋萋”形容。
4.诗中“乡关”的意思是
4. ，此地空余黄鹤楼。
5.晴川历历汉阳树，
6. ，烟波江上使人愁。
二、选择题
1.下列理解不正确的一项是
A.首联引述有关黄鹤楼的传说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。
B.颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。
C.颈联采用叠词描画江上美景，让诗作的思想品位显得更为高远。
D.尾联展现朦胧的江上暮色，表达出作者漠然无奈的思乡之情。
2.下列说法正确的一项是
A.这是一首体现诗人满怀乡愁的思乡作品。
B.这是一首抒发作者有志报国却无门的作品。
C.这是一首思念友人，赞美友情的作品。
D.这是一首赞美黄鹤楼风光优美的作品。
3.对这首诗理解赏析不正确的一项是
A.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情。
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..
B.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬，流露出物在人非、鹤去楼空之感，表达出诗人心中的悠悠乡情。
C.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
”描写了眼前所见的江上美景：阳光、树木、芳草、汉水、沙洲，借景抒情，使诗的意境更为高远。
D.“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
”一句是全诗的点睛之笔，词语“乡关”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念故乡之情。
4. 对这首诗理解赏析不正确的一项是
A.这首诗是作者在还乡途中逗留岳阳，登临黄鹤楼时所作。
B.这首诗描写了诗人登楼远眺的所见所思，抒发了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀。
C.这首诗在取景上颇具绘画美，首联写近景，颔联写远景，颈联写日景，尾联写晚景。
D.诗中多处运用双声词、叠韵词和叠音词，在诵读时声音铿锵，晴朗和谐，有音韵美。
;..
..
《黄鹤楼》检测题答案
一.填空
1.本诗作者是唐（朝代）诗人崔颢（人名），
本诗选自《崔颢集》。
2.“历历”的意思是指清楚可数。
3.诗中的“萋萋”形容形容草木长得茂盛。
4.诗中“乡关”的意思是故乡
二、选择题
1.下列理解不正确的一项是 D
A.首联引述有关黄鹤楼的传说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。
B.颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。
C.颈联采用叠词描画江上美景，让诗作的思想品位显得更为高远。
D.尾联展现朦胧的江上暮色，表达出作者漠然无奈的思乡之情。
(D选项错在表达出作者淡然无奈的思乡之情。
应该改成：表达出作者缠绵的思乡之愁情。
)
2.下列说法正确的一项是 A
A.这是一首体现诗人满怀乡愁的思乡作品。
B.这是一首抒发作者有志报国却无门的作品。
C.这是一首思念友人，赞美友情的作品。
D.这是一首赞美黄鹤楼风光优美的作品。
3.对这首诗理解赏析不正确的一项是 D
A.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情。
B.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬，流露出物在人非、鹤去楼空之感，表达出诗人心中的悠悠乡情。
C.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
”描写了眼前所见的江上美景：阳光、树木、芳草、汉水、沙洲，借景抒情，使诗的意境更为高远。
D.“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
”一句是全诗的点睛之笔，词语“乡关”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念;..
..
故乡之情。
(D选项中“词语‘乡关'”应该改成“愁”字。
)
4. 对这首诗理解赏析不正确的一项是 A
A.这首诗是作者在还乡途中逗留岳阳，登临黄鹤楼时所作。
B.这首诗描写了诗人登楼远眺的所见所思，抒发了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀。
C.这首诗在取景上颇具绘画美，首联写近景，颔联写远景，颈联写日景，尾联写晚景。
D.诗中多处运用双声词、叠韵词和叠音词，在诵读时声音铿锵，晴朗和谐，有音韵美。
（A选项应该是作者还乡途中逗留武昌。
）
;..。