长度测量ppt课件
合集下载
第4节科学测量长度的测量(课件37张)

×。
× 物块的长度为 3.8 cm 。
× 物块的长度为 3.79 m 。
思考讨论
宽度
用刻度尺测量一下,《科学》教科书的长和宽:
长是_26.0_0_c_m__,宽是_1_8.35 c_m___。
26.01 cm
18.36 cmcm
长 度
误差不可避免地存在。
多次测量求平均值,可以减小误差。
铅笔的长度为 5.52 cm ; 其中准确值: 5.5 cm ; 估计值: 0.02 cm 。 读数时,估计值可能会因人而异。
④记正确:
读数完成后,应及时记录数据。记录时,应注明单位。(没有单位的
数值是没有意义的)
记录值=准确值+估计值+单位
√ 物块的长度为 3.79 cm 。
物块的长度为 3.79
3.测量之前要确定测量的标准。 如,测量长度的标准一般为“米”,测量温度的标准一般为“摄氏 度”,测量体积一般为“立方米”等。
4.测量要选择合适的测量工具。 如,长度的测量工具是刻度尺,温度的测量工具是温度计,液体体 积的测量工具是量筒等。
交流讨论
如果你的书桌在现有高度的基础上提高或降低一个茶杯的高度,你会 有什么感觉? 我们使用太高或太矮的书桌时,会感觉不舒坦、 久了还会感觉累,不利于身体健康……。
4.滚轮法 测量较长的曲线长度时,用已知周长的轮子沿线滚动的测量方法。如, 测量操场的周长。
5.化曲为直法 测量一段较短曲线的长,可用软尺或一根没有弹性的柔软棉线一端放 在曲线的一端处,逐步沿着曲线放置,让它与曲线重合,在棉线上做 出终点记号。用刻度尺量出两点间的距离,即为曲线的长度。
6.组合测量法 用刻度尺将不能直接测出的物体长度,借助于三角板或桌面将待测物体 卡住,把不可直接测量的长度转移到刻度尺上,从而直接测出该长度。 如测量硬币的直径等。
长度的测量PPT课件

1、长度测量是最基本测量。 2、常用的测量工具是刻度尺。
刻度尺的种类
• 常用长度测量工具见课本第11页图 1.1-1
• 比较精确的长度测量工具见课本第 12页图1.1-2
2.会认:
零刻度线
单位
1、会选: 根据对测量结果的要求选择不同的
测量工具。
会认:
量程 8cm
会认:认清刻度尺的零刻度线、量
基本单位及单位换算。 2、重点:学会使用刻度尺和停表测量物体的长
度和时间。 3、明确误差的概念以及减小误差的方法。 4、体验通过日常生活经验或自然现象粗略估测
长度的方法,经历测量长度和时间的过程。
实验探究
1、练习使用刻度尺 (1)、熟悉一些长度和距离,用 手比划体验1m、1dm、1cm、1mm的长度,能估测 一些物体的长度。
5、北京到上海的67次列车每晚19:40发车,次日13:
20到达。该车行驶的时间为 h
6、如图所示,被测物体长度为
ห้องสมุดไป่ตู้
cm合 m。
小结提升
正确使用刻度尺
1、使用前:看请量程 ,认清 分度值,零刻度线在哪里,是 否磨损了。
2、使用时:刻度尺要放正,不能歪斜。 零刻度线要对准物体的一端 有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行。 读数时,视线要正对(垂直)刻度尺。
(2)、分别测量物理课本和课桌的长度、宽度和高度。 测量对象长度宽度高度(厚度)课本课桌
测量对象 课本
长度
宽度 高度(厚度)
课桌
⑶、了解一些特殊的测量方法,如:测量一张纸的厚 度;细铜丝的直径;乒乓球的直径;硬币的周长等。
长度测量的特殊方法
• 1、配合法:(直尺、两块直角三角板) • 2、化曲为直法(重合法)(棉线、直尺) • 3、测多求少法(累积法)(测一页纸厚度、测
浙教版七年级科学上册-1.4-科学测量(长度测量)(课件-28张PPT)

壹元
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
圆锥的高如何测?
测量长度的特殊方法
3.你能用自行车当里程表测量你家到学校的路程吗?
③替代法
1.用尺测出自行车车轮的周长L。 2.推着自行车从学校到家里,数出车轮转过的圈数n。
(为了便于计数可以在车轮的辐条上系一根红绸子)
③会用:
这样放置是对的还是错的?为什么?
正确放法:
①零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端; ②有刻度的一边贴紧待测物体(厚刻度尺与物体垂直放置), 直尺的方向必须与测量方向一致,不能倾斜。
④会读:面垂直。
b.读数时,要估读到最小刻度的下一位。
2.78?cm
会选: 根据实际情况确定需要,选择满足 测量要求的刻度尺。
会放: 对齐、贴紧、不能倾斜。 视线与刻度尺尺面垂直。
会读: 要估读到最小刻度的下一位。
会写: 记录的测量结果应由准确值、估读 值和单位组成。
总结:刻度尺的正确使用
会认: 认清刻度尺的单位、零刻度线的位 置、量程、最小刻度值。
会选: 根据实际情况确定需要,选择满足 测量要求的刻度尺。
我的身高 = 1.8
公认的标准
米
米原器
公认的标准
米原器(长度代表1米)
3.长度测量工具
常见工具: 刻度尺(直尺、卷尺)
米尺
皮
卷
尺
钢卷尺
皮尺
4.刻度尺的正确使用
①会认:认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、 量程、最小刻度值。
零刻度线
单位
(测量的最大长度)量程: 0-8cm
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
圆锥的高如何测?
测量长度的特殊方法
3.你能用自行车当里程表测量你家到学校的路程吗?
③替代法
1.用尺测出自行车车轮的周长L。 2.推着自行车从学校到家里,数出车轮转过的圈数n。
(为了便于计数可以在车轮的辐条上系一根红绸子)
③会用:
这样放置是对的还是错的?为什么?
正确放法:
①零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端; ②有刻度的一边贴紧待测物体(厚刻度尺与物体垂直放置), 直尺的方向必须与测量方向一致,不能倾斜。
④会读:面垂直。
b.读数时,要估读到最小刻度的下一位。
2.78?cm
会选: 根据实际情况确定需要,选择满足 测量要求的刻度尺。
会放: 对齐、贴紧、不能倾斜。 视线与刻度尺尺面垂直。
会读: 要估读到最小刻度的下一位。
会写: 记录的测量结果应由准确值、估读 值和单位组成。
总结:刻度尺的正确使用
会认: 认清刻度尺的单位、零刻度线的位 置、量程、最小刻度值。
会选: 根据实际情况确定需要,选择满足 测量要求的刻度尺。
我的身高 = 1.8
公认的标准
米
米原器
公认的标准
米原器(长度代表1米)
3.长度测量工具
常见工具: 刻度尺(直尺、卷尺)
米尺
皮
卷
尺
钢卷尺
皮尺
4.刻度尺的正确使用
①会认:认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、 量程、最小刻度值。
零刻度线
单位
(测量的最大长度)量程: 0-8cm
长度的测量 课件(共26张PPT)

0 1 2 3 4 5 6
测量值=4毫米+17×1/50mm=4.34mm
游标卡尺读数练习六
小结:游标卡尺读数方法
甲、乙、丙三位同学在使用不同的游标卡尺测量同一个物体的长度时,测量的结果分别如下: 甲:使用游标为50分度的卡尺,读数为:12.045cm 乙:使用游标为10分度的卡尺,读数为:12.04cm 丙:使用游标为20分度的卡尺,读数为:12.045cm 从这些实验数据可以看出读数肯定有错的是哪位同学?
游标卡尺读数原理
0 1 2 3 4
测量值:11 mm + 7×0.1mm=11.7mm
0 10
游标卡尺读数练习一
测量长度+7×0.9mm=18mm
测量长度=18mm-7×0.9mm=11.7mm
0 1 2 3 4
测量值=3毫米+10×1/20mm=3.50mm
游标卡尺读数练习三
主尺
游标
0 10 20
一、刻度尺的使用
图中被测量物体的长度为______cm。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6.49
刻度尺读数练习
二、 游标卡尺的使用
构造
主尺
游标尺
紧固螺丝
内测量爪
外测量爪
尺身
深度尺
测外径
测内径
测孔深
主尺
游标
9毫米刻10格,0.9毫米/格
即:每格相差0.1毫米
0 1 2 3 4
0 1 2 3 4
测量值=17毫米+3×1/20mm=17.15mm
游标卡尺读数练习四
主尺
游标
0 10 20 30 40 50
测量值=4毫米+17×1/50mm=4.34mm
游标卡尺读数练习六
小结:游标卡尺读数方法
甲、乙、丙三位同学在使用不同的游标卡尺测量同一个物体的长度时,测量的结果分别如下: 甲:使用游标为50分度的卡尺,读数为:12.045cm 乙:使用游标为10分度的卡尺,读数为:12.04cm 丙:使用游标为20分度的卡尺,读数为:12.045cm 从这些实验数据可以看出读数肯定有错的是哪位同学?
游标卡尺读数原理
0 1 2 3 4
测量值:11 mm + 7×0.1mm=11.7mm
0 10
游标卡尺读数练习一
测量长度+7×0.9mm=18mm
测量长度=18mm-7×0.9mm=11.7mm
0 1 2 3 4
测量值=3毫米+10×1/20mm=3.50mm
游标卡尺读数练习三
主尺
游标
0 10 20
一、刻度尺的使用
图中被测量物体的长度为______cm。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6.49
刻度尺读数练习
二、 游标卡尺的使用
构造
主尺
游标尺
紧固螺丝
内测量爪
外测量爪
尺身
深度尺
测外径
测内径
测孔深
主尺
游标
9毫米刻10格,0.9毫米/格
即:每格相差0.1毫米
0 1 2 3 4
0 1 2 3 4
测量值=17毫米+3×1/20mm=17.15mm
游标卡尺读数练习四
主尺
游标
0 10 20 30 40 50
1.4长度的测量(长度测量)PPT课件(初中科学)

去测量一块大衣柜的玻璃,他们所测量
的结果中正确的是( B )
A.118.7cm
B.118.75cm
C.118.753cm D.1187.5cm
3.一个同学测量一物体的长度,三次测得
的数据为1.41厘米、1.43厘米、1.41厘米,
则测量结果应该是( ) C
A.1.416厘米 B.1.43厘米
C.1.42厘米
D.1.426厘米
小结: (2)使用方法 放正确: 刻度尺紧贴并平行于被测物体 看正确: 读数时,视线垂直于刻度尺 读正确: 准确值+估计值 记正确: 数值后写明单位
测量结果=准确值+估计值+单位
1.运动会上裁判把皮尺拉的太紧,会导致 投实心球的成绩( B) A.偏大 B.偏小 C.无变化 D.无法判定
2.由于钢的热胀冷缩,用同一把钢制刻度 尺去测量同一块玻璃,在冬天和夏天的测 量结果比较(C`) A.一样大 B.夏天的测量结果大一些 C.冬天的测量结果大一些 D.无法判定
2.如果刻度尺较厚应该怎么正确使用?
视线垂直于刻度尺
×
√
准确值+估计值(最小刻度值的下一位)+单位
1.77厘米
1.某同学测得木块的长度是29.36厘米,则该
读数的准确值为_2_9_._3_厘__米_,估计值为 _0_._0_6_厘__米_。该刻度尺的最小刻度是_0_.1_厘__米_。
ห้องสมุดไป่ตู้
2.有四个同学用最小刻度是毫米的刻度尺
填单位 1.纪老师的身高是16( 分米 )
2.下列物品的长度接近2cm的是( C ) A.科学书的宽度 B.一支笔的长度 C.男生头发的长度 D.指甲的厚度
下列单位换算过程正确的是( C) A.8.2米=8.2×100=820厘米 B.8.2米=8.2米×100=820厘米 C.8.2米=8.2×100厘米=820厘米 D.8.2米=8.2米×100厘米=820厘米
长度的测量ppt课件

例题2 估测下列物体的长度,填上合适的单位.
某人高约为1.67( m )
头发丝直径约为0.07( mm )
一层楼房高约为30( dm )
钢笔长约为0.15( m )
课桌高度约为75( cm )
PART THREE
长度的测量
常用的测量长度的工具
直尺
卷尺
三角尺
认识刻度尺
测量的范围
零刻度线
1. 它的零刻度线在哪里?
材(如三角板、直尺),把不可直接测量的长度“平
移”到刻度尺上,从而可直接测出该长度.
实例:测量硬币直径、圆的直径、圆锥体的高度
03
化曲为直1(软线法)
实例:测地图线路长度等
具体做法:
①取一根弹性很小(或没有弹性)的细线与曲线完全重合,
②并在细线首尾做上标记,然后将细线拉直,
③用刻度尺测出细线首尾记号间的长度便是曲线的长度.
交流和生产贸易带来诸多不便。秦朝第一次统一了度量衡,有力地推动
了社会和经济的发展。
自由活动
如图1-1-3所示,“1拃”为大拇指和中指伸开的距离,
试用“拃”为单位估测课桌的长度。
课桌长度为
拃。
和其他同学交流测量结果,看看是否一致。
用手测量课桌的长度,同学们的测量结果
大 小不一。可见这样测量虽然比较便捷,但测量
(2)地球的半径为2.6×104km= 2.6×107 m
(3)一个甲型H7N9流感病毒分子的直径约为
3×10-8m= 3×10-2 μm=
30
nm。
思考:你知道1 m、1 dm、1 cm、1 mm分别有多长吗?
易拉罐的高度约为1 dm
交通卡厚度约为1 mm
扫帚的长度约为1 m
长度的测量 PPT课件

一、学习目标
1、了Байду номын сангаас长度的单位及换算关系。
2、根据生活经验估测物体的长度,能正确 使用刻度尺测量长度。
3、知道长度的测量结果是由数值和单位组 成,知道测量有误差。
4、认识测量长度的工具及其发展变化的过
程,培养对科学技术的热爱,体验长度间
接测量的探究过程
到底谁高?
姚明
我身高6尺8寸,在古 代可以说是身高8尺 开外 我的个子高
1cm=10-2m C(厘)=10-2
1mm1=0-3 m m(毫)=10-3 1μm=10-m6 μ(微)=10-6 1nm=10-9m n(纳)=10-9
拾级而上
μm nm
km
m
dm cm mm
如图台阶,每高 一个台阶表示大 10倍,每低一个 台阶小10倍,你 能把其它的长度 单位放在相应位 置吗?
秦始皇统一中国后,下令 统一度量衡,其中 “度” 是指长度, “量” 是指容量, “衡” 是指质量。
【“美 梦”篇】
找一找:
1、在国际单位制(SI)中长度的(主)单位是 什么?
2、常见的长度单位有哪些?分别用什么 字母表示?
3、长度单位之间的换算关系是怎样的?
1km=103m K(千)=103 1dm1=0-1m D(分)=10-1
我身高7英尺2英 寸,我的个子高
奥尼尔
做一做、想一想:
请你目测一下课桌的长和高,比较他们的长度。
不用尺,你如何证实自己的目测结果?
◆信息快递◆
测量就是将待测的量与一个公认 的标准量进行比较。这个公认的标 准量就称为单位。
秦始皇统一度量衡
早在2200年前的春秋战国 时期,各国使用的尺寸、 升斗、斤两标准不一。
1、了Байду номын сангаас长度的单位及换算关系。
2、根据生活经验估测物体的长度,能正确 使用刻度尺测量长度。
3、知道长度的测量结果是由数值和单位组 成,知道测量有误差。
4、认识测量长度的工具及其发展变化的过
程,培养对科学技术的热爱,体验长度间
接测量的探究过程
到底谁高?
姚明
我身高6尺8寸,在古 代可以说是身高8尺 开外 我的个子高
1cm=10-2m C(厘)=10-2
1mm1=0-3 m m(毫)=10-3 1μm=10-m6 μ(微)=10-6 1nm=10-9m n(纳)=10-9
拾级而上
μm nm
km
m
dm cm mm
如图台阶,每高 一个台阶表示大 10倍,每低一个 台阶小10倍,你 能把其它的长度 单位放在相应位 置吗?
秦始皇统一中国后,下令 统一度量衡,其中 “度” 是指长度, “量” 是指容量, “衡” 是指质量。
【“美 梦”篇】
找一找:
1、在国际单位制(SI)中长度的(主)单位是 什么?
2、常见的长度单位有哪些?分别用什么 字母表示?
3、长度单位之间的换算关系是怎样的?
1km=103m K(千)=103 1dm1=0-1m D(分)=10-1
我身高7英尺2英 寸,我的个子高
奥尼尔
做一做、想一想:
请你目测一下课桌的长和高,比较他们的长度。
不用尺,你如何证实自己的目测结果?
◆信息快递◆
测量就是将待测的量与一个公认 的标准量进行比较。这个公认的标 准量就称为单位。
秦始皇统一度量衡
早在2200年前的春秋战国 时期,各国使用的尺寸、 升斗、斤两标准不一。
《用厘米作单位量长度》测量长度PPT 图文

听这位老友,絮絮叨叨地讲述老 旧的故 事,试 图找回 曾经的 踪迹, 却渐渐 明白了 流年, 懂得了 时光。 过去的 沟沟坎 坎,风 风雨雨 ,也装 饰了我 的梦, 也算是 一段好 词,一 幅美卷 ,我愿 意去追 忆一些 旧的时 光,有 清风, 有流云 ,有朝 露晚霞 ,我确 定明亮 的东西 始终在 。静静 感念, 不着一 言,百 转千回 后心灵 又被唤 醒,于 一寸笑 意中悄 然绽放 。
我幸,今生在最美的时光遇见了 你。张 爱玲说 ,因为 爱了, 所以慈 悲。因 为懂得 ,所以 宽容。 总有那 么一个 人,即 便全世 界都不 爱你, 也会为 你低眉 ,为你 垂泪, 为你留 一盏温 暖的灯 ,默默 守护在 你身旁 ,在清 浅的时 光里, 陪你看 草长莺 飞,陪 你数散 落星辰 !
因为有缘,你我同住同修,同见 同知, 相互依 靠,相 互取暖 。生死 契阔, 与子成 说;执子 之手, 与子携 老。爱 ,最长 情的告 白,不 是千万 句“我 爱你” ,也不 是春花 秋月前 的山盟 海誓, 天长地 久。而 是愿意 用其一 生的光 阴来陪 伴你, 来包容 你!即 便在寡 味的日 子里, 也会用 爱去 浇灌, 用心去 呵护, 为你种 出一朵 妖艳之 花,㶷 烂至极 。
多么卑微,往往当一个人遇到一 份情缘 ,再怎 么高傲 ,冷漠 。也会 变得很 低很低 ,变得 温柔而 多情。 虽然两 年后, 终究两 人还是 劳雁纷 飞,各 奔东西 。像天 空璀璨 的烟花 ,绽放 之后只 剩薄凉 。也许 ,他们 彼此相 遇,只 是为了 来世间 为我们 讲述一 段故事 ,写下 一段文 字,弹 奏一曲 琴瑟之 音!世 间,不 是所有 的缘份 与感情 都能修 得正果 ,厮守 一生。 但它们 如同投 在你心 湖的一 颗石子 ,荡起 层层微 光,即 便短暂 ,仍也 波光粼 粼,晶 莹闪烁 !
1.2.1 长度测量 课件(共27张PPT)

刻度尺的分度值决定了测量的精确程度。
请观察你的刻度尺的量程和分度值,并记录。
探究实践
选择合适的刻度尺,测量科学教科书的长和度。
测量教科书的长度
√
测量时应先根据实际情况确定需要达到的精确程度,再选择满足测 量要求的刻度尺。
探究实践
2、测量时: ①刻度尺有刻度的一边紧贴待测物。
正确
错误
错误
探究实践
准确值+估计值+单位
练习
准确值为: 2.7 估读值为:0.08 单位为 :cm 此时物体长度为: 2.78cm 。
测量结果=准确值+估计值+单位
试一试
1.刻度尺分度值为 1mm 木块A的长度是 2.35cm 厘米
2.刻度尺分度值为 1cm 木块A
②刻度尺的零刻度线应与被测物体的一端对齐。
正确
错误
③若零刻度线磨损,则可从某一整数刻度开始测量。 正确
探究实践
3、读正确: 读数时,视线应与刻度尺面垂直。
正确
错误
探究实践
4.记正确: 测量值应估读到最小刻度的下一位,测量结果由数字和单位组成。
正确记数:4.11cm或41.1mm (4.1cm是准确值,0.1cm是估读值)
用刻度尺测出身体上的“尺”的长度,记录,课后与同学交流。
探究实践
在一些特殊的测量场合,人们还会用到一些其他测量仪器和测量方法。
潜水艇在水下 航行时,常用声呐 来测量潜水艇与障 碍物之间的距离。
雷达用电磁波 反射的原理测量飞 机与雷达站之间的 距离。
测距望远镜将 激光测距仪和望远 镜系统相结合,集 观察和测量于一体。
量,上海东方明珠电视塔高468米,在这一测量中,“测量”定义
长度的测量PPT课件

_
将下列物体的长度从大到小排列. ❖ 地球赤道周长(107m) ❖ 病毒直径(0.1μm) ❖ 哈雷彗星慧尾长度(109km) ❖ 原子直径(0.1nm) ❖ 头发直径(0.1mm)
哈雷彗星慧尾长度 >地球赤道周长>头发直径 >病毒直径 >原子直径.
你认识下列测量工具吗?
刻度尺是测量长度的常用工具。
27.8mm 2.78 cm
练习
某同学测量长度的方法如图所示。他 在测量中的错误有: (1)零刻度线没与被测物体的一端对齐;
(2)视线没与尺面垂直; (3)尺子没放正; (4)刻度没有贴近被测
长度。
练习
如图1所示,则此木块长度是(B )
A、1.8cm B、1.85cm C、7.85cm D、7.8cm
观察刻度尺
仔细观察屏幕上的刻度尺:
1.它的量程是:( 8 cm ) 2.它的分度值:( 0.1cm或1mm )
零刻度线
量程
单位
分度值
使用方法:
1.会放: 刻度尺的“0”刻度线对准被测物体的
一端。 尺子要放正; 有刻度的边紧靠被测物体且与被测 边保持平行。
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
0 0cmcm
11
观察比较,谈谈感受
欢迎光临:
由于视觉常常会因为经验而 受骗,感觉不一定可靠,因此, 我们对一些物体要准确知道大小 关系时,必须要进行测量。
欢迎光临:
一、长度的测量
1.请你目测一下电视机的宽 、
高,比较它们的长度哪个大A?
(宽比高大 ? 。)
2.比较AD、BC哪个长?
(AD >= BC ? 。)
你用皮尺量一量拳头的周长, 再量 一 下你的脚底长,你会发现, 这两个长度很接近。所以,买袜子 时,只要把袜底在自己的拳头上绕 一下,就知道是否合适。
将下列物体的长度从大到小排列. ❖ 地球赤道周长(107m) ❖ 病毒直径(0.1μm) ❖ 哈雷彗星慧尾长度(109km) ❖ 原子直径(0.1nm) ❖ 头发直径(0.1mm)
哈雷彗星慧尾长度 >地球赤道周长>头发直径 >病毒直径 >原子直径.
你认识下列测量工具吗?
刻度尺是测量长度的常用工具。
27.8mm 2.78 cm
练习
某同学测量长度的方法如图所示。他 在测量中的错误有: (1)零刻度线没与被测物体的一端对齐;
(2)视线没与尺面垂直; (3)尺子没放正; (4)刻度没有贴近被测
长度。
练习
如图1所示,则此木块长度是(B )
A、1.8cm B、1.85cm C、7.85cm D、7.8cm
观察刻度尺
仔细观察屏幕上的刻度尺:
1.它的量程是:( 8 cm ) 2.它的分度值:( 0.1cm或1mm )
零刻度线
量程
单位
分度值
使用方法:
1.会放: 刻度尺的“0”刻度线对准被测物体的
一端。 尺子要放正; 有刻度的边紧靠被测物体且与被测 边保持平行。
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
0 0cmcm
11
观察比较,谈谈感受
欢迎光临:
由于视觉常常会因为经验而 受骗,感觉不一定可靠,因此, 我们对一些物体要准确知道大小 关系时,必须要进行测量。
欢迎光临:
一、长度的测量
1.请你目测一下电视机的宽 、
高,比较它们的长度哪个大A?
(宽比高大 ? 。)
2.比较AD、BC哪个长?
(AD >= BC ? 。)
你用皮尺量一量拳头的周长, 再量 一 下你的脚底长,你会发现, 这两个长度很接近。所以,买袜子 时,只要把袜底在自己的拳头上绕 一下,就知道是否合适。
科学测量长度ppt件ppt

钢皮卷尺(最小刻度毫米,长2米)
米尺(最小刻度厘米,长1米)
皮卷尺(最小刻度厘米,长10米)
工具
量跳远成绩 制作几何图形 裁剪布料 量窗户玻璃长宽
科学测量长度ppt-件ppt(PPT优秀课 件)
正确使用刻度尺: 科学测量长度ppt-件ppt(PPT优秀课件) 2 、会放:零刻度线与待测物的起始端对齐,刻
一定注意格式,千万别写错
米尺 钢卷尺 皮尺
精确的长度测量工具
游标卡尺
螺旋测微器
刻度尺观察
长度测量所能达到的准确程度是由刻 度尺的最小刻度决定的
量程
cm
零刻度线
数值单位
最小刻度
最小刻度:1毫米 毫米刻度尺
活动
一:同学们一起来测量一下《科学》 教科书的长度和宽度。
怎么选? 怎么放? 怎么看? 怎么读?
科学测量长度ppt-件ppt(PPT优秀课 件)
正确使用刻度尺:
1 、会选:在实际的测量中,并不是最小刻度 越小越好,测量时应根据实际情况选择测量要 求的刻度尺.
科学测量长度ppt-件ppt(PPT优秀课 件)
科学测量长度ppt-件ppt(PPT优秀课 件)
连一连
任务
刻度尺(最小刻度毫米,长20厘米)
家庭作业
(1)作业本B第3~4页 (2)科学书课本第26页练习第1~3题 (3)联系前面所学知识,预习体积的测量。
科学测量长度ppt-件ppt(PPT优秀课 件)
第4节 科学测量
(一)长度的测量
有一次国王问阿凡提:“ 人人都说你智慧过 人, 那么你知道眼前这池塘里的水有多少桶 吗?”阿凡提回答:“如果这个桶有这个池 塘一样大的话,那就只有一桶水。如果水桶 有池塘一半大的话 那就有两桶水 .....”
米尺(最小刻度厘米,长1米)
皮卷尺(最小刻度厘米,长10米)
工具
量跳远成绩 制作几何图形 裁剪布料 量窗户玻璃长宽
科学测量长度ppt-件ppt(PPT优秀课 件)
正确使用刻度尺: 科学测量长度ppt-件ppt(PPT优秀课件) 2 、会放:零刻度线与待测物的起始端对齐,刻
一定注意格式,千万别写错
米尺 钢卷尺 皮尺
精确的长度测量工具
游标卡尺
螺旋测微器
刻度尺观察
长度测量所能达到的准确程度是由刻 度尺的最小刻度决定的
量程
cm
零刻度线
数值单位
最小刻度
最小刻度:1毫米 毫米刻度尺
活动
一:同学们一起来测量一下《科学》 教科书的长度和宽度。
怎么选? 怎么放? 怎么看? 怎么读?
科学测量长度ppt-件ppt(PPT优秀课 件)
正确使用刻度尺:
1 、会选:在实际的测量中,并不是最小刻度 越小越好,测量时应根据实际情况选择测量要 求的刻度尺.
科学测量长度ppt-件ppt(PPT优秀课 件)
科学测量长度ppt-件ppt(PPT优秀课 件)
连一连
任务
刻度尺(最小刻度毫米,长20厘米)
家庭作业
(1)作业本B第3~4页 (2)科学书课本第26页练习第1~3题 (3)联系前面所学知识,预习体积的测量。
科学测量长度ppt-件ppt(PPT优秀课 件)
第4节 科学测量
(一)长度的测量
有一次国王问阿凡提:“ 人人都说你智慧过 人, 那么你知道眼前这池塘里的水有多少桶 吗?”阿凡提回答:“如果这个桶有这个池 塘一样大的话,那就只有一桶水。如果水桶 有池塘一半大的话 那就有两桶水 .....”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1、误差的定义:测量值和真实值的差异
2、误差的来源:测量工具和测量人
3、减小误差的方法:使用精密的测量工具;改进测量方法
长度测量
5-5
六:长度测量的特殊方法
1、辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高。
2、软线法、滚轮法 适于测较短的曲线,例如地图册上的铁 路线长,适于测较长的曲线例如运动场 的跑道。
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
4、给下列数据填上适当的单位 一名中学生的身高为 16.0 ______ 教室的长度约为 900 _______ 一根粉笔的长度约为 80 _______
长度测量
5-3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A B C D
长度测量
5-4
A B C D
长度测量
5-5
A B C
长度测量
小结: 1、长度单位和单位之间的换算 2、长度测量的基本工具 3、刻度尺的正确使用 4、误差 5、长度测量的特殊方法
一:长度的国际单位:米(m)
常用单位:千米(km)分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(µm)
二:单位之间的换算关系 :
1千米(km)=1000米=103米
1分米(dm)=0.1米=10-1米
1厘米(cm)=0.01米=10-2米
1毫米(mm)=0.001米=10-3米
1微米(μm)=0.000001米=10-6米
长度测量
1、知识与技能 (1)知道长度的国际单位是米。掌握各种长度单位间的换算。 (2)知道刻度尺是测量长度的基本工具,能正确使用刻度尺测
量长度。 (3)能正确读出测量结果,知道测量数值由准确值和估计值组
成。 (4)知道什么是误差、什么是错误,并能区别误差和错误。
2、过程与方法 (1)掌握正确使用刻度尺测量物体长度的方法。 (2)了解通过视觉判断的长度与实际测量不同。
长度测量
5-3
这里要做笔记 三:长度测量测量的基本工具:刻度尺和常用工具
基本工具
刻度尺
常用工具
游标卡 尺
卷尺
螺旋测 微器
长度测量
这里要记在活动卡上再在课后
5-4
复制到笔记上
四:刻度尺的正确使用 1、正确选择刻度尺
2、正确放置刻度尺
3、正确观察刻度尺
×
√
4、正确读数 这里要做笔记
五:测量产生的误差
长度测量
小资料:有趣的人体尺度和单位的由来 一个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的一半; 两臂平伸的长度正好等于身高; 大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多; 大多数人肩膀最宽处等于他身高的 1/4; 成年人的身高大约等于头长的 8 倍或 7.5 倍。
长度测量
布置作业
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
3、情感、态度与价值观 养成认真、细致的好习惯。
长度测量
问题:AB长还是CD长?
结论:可见,凭人的感觉判断有时既不准确也不可靠。 现代化的生产和科学研究需要精确的测量。
长度测量
5-1
1、测量的目的就是进行可靠的定量比较。 2、测量首先要有一个公认的比较标准,叫做单位。
长度测量
这里要做笔记
5-2
3、累计法 适于测纸厚,细丝直径。
长度测量
5-1
巩固练习
1、测量操场长度应使用的工具是( )
A、米尺
B、卷尺
C、三角尺
D、毫米刻度尺
2、你身上的长度最接近10厘米的是( ) A、指甲的宽度 B、手掌的宽度 C、脚的长度 D、走一步的距离
长度测量
5-2
巩固练习
3、完成下列单位换算 (1)65000厘米 = _______ 米 = ________千米 (2)1.65×106米 = _______ 毫米 = _____千米 (3)12800千米 = ______米 = ______ 毫米
94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]