《美丽的秋叶》教学设计
幼儿园小班美术优秀教案《美丽的秋叶》及教学反思[5篇材料]
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幼儿园小班美术优秀教案《美丽的秋叶》及教学反思[5篇材料]第一篇：幼儿园小班美术优秀教案《美丽的秋叶》及教学反思《小班美术优秀教案《美丽的秋叶》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.会将拾来的树叶粘贴成大树，感受秋天树叶的美。
2.有积极参与活动的愿望。
活动准备：1.散步时拾来的各种树叶，浆糊，抹布。
2.绘画好的大树树枝(棵数同幼儿小组数)布置在墙上。
活动过程：1.出示画好的大树，引起幼儿制作兴趣。
2.介绍树叶的粘贴方法。
选择喜欢的树叶并在树叶背面抹上浆糊，粘贴在树枝周围(粘贴得越多越好，使大树上长满叶子。
)3.幼儿分小组合作粘贴大树(一组幼儿合作粘贴一棵秋天的树)提醒幼儿注意浆糊的用量，不能太多。
鼓励幼儿大胆地粘贴，会选择同一种颜色的树叶粘贴在树枝的不同地方。
4.共同欣赏“秋天的树”，感受教室内秋色的美和树叶色彩的美，为自己的成功感到高兴。
活动建议：1.可根据班级幼儿的能力，提供各种材料让幼儿选择，装饰“秋天的树”。
“快思老师.教.案网出处”如：用颜料刷树叶，在“树枝”周围印树叶;提供树叶轮廓，让幼儿涂色粘贴在树上等。
2.请幼儿将拾来的树叶任意剪小，粘贴在“秋天的树”中，练习使用剪刀。
活动评价：1.会分类选择树叶的颜色进行粘贴。
2.会在大树杆的周围粘贴上树叶。
教学反思：通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感兴趣，这样，孩子们才能跟着你的思路走。
小班美术优秀教案《美丽的秋叶》含反思这篇文章共1625字。
第二篇：幼儿园小班美术优秀教案《美丽的蝴蝶》及教学反思《小班美术优秀教案《美丽的蝴蝶》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。
体验撕贴的乐趣。
活动准备经验准备：活动前组织幼儿观察蝴蝶，欣赏蝴蝶翅膀的形状，发现蝴蝶的对称美。
美丽的树叶大班教案
美丽的树叶大班教案通用一、教学内容本节课选自大班教材《美丽的自然》第四章《秋天的色彩》，详细内容围绕秋天的树叶展开，通过观察、描述、创作等环节，让学生深入了解树叶的形态、颜色及纹理，感受大自然的神奇魅力。
二、教学目标1. 让学生掌握树叶的基本特征，如形态、颜色、纹理等。
2. 培养学生的观察能力、表达能力和创造力。
3. 增强学生对大自然的热爱，提高环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：树叶的纹理描绘、树叶画创作。
2. 教学重点：树叶的形态、颜色、纹理的认识及观察。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶实物、图片、PPT、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）带领学生到户外收集不同种类的树叶，观察树叶的形态、颜色、纹理。
（2）让学生用放大镜观察树叶的细节，引导学生分享自己的发现。
2. 例题讲解：（1）通过PPT展示不同种类的树叶，让学生了解树叶的基本特征。
（2）以树叶为例，讲解如何描绘树叶的纹理和颜色。
3. 随堂练习：（1）让学生选择自己喜欢的树叶，进行观察并描绘。
（2）指导学生运用画笔和颜料，创作一幅以树叶为主题的画作。
（1）组织学生分享自己的作品，讲述创作过程。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的树叶》2. 内容：（1）树叶的基本特征：形态、颜色、纹理。
（2）树叶画创作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以树叶为主题的画作。
2. 答案：（1）选择自己喜欢的树叶，观察并描绘。
（2）运用画笔和颜料，表现树叶的形态、颜色和纹理。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：（2）针对学生的反馈，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：（1）组织学生开展树叶摄影比赛，激发学生对大自然的热爱。
（2）开展环保主题活动，让学生了解保护树木的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶的纹理描绘、树叶画创作。
2. 实践情景引入：带领学生到户外收集树叶，观察树叶的形态、颜色、纹理。
大班综合活动美丽的树叶教案
一、活动目标1. 了解秋天的季节特征，知道树叶在秋天的变化。
2. 观察不同树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
3. 运用拓印、拼贴等手工技巧创作树叶作品，发展幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
二、活动准备1. 各种树叶、彩纸、画纸、颜料、水、刷子、剪刀、胶棒等手工材料。
2. 记录树叶特征的表格和笔。
3. 相关图片和视频资料。
三、活动过程1. 导入：教师出示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引发幼儿对树叶的好奇心。
2. 探索：带领幼儿户外收集不同种类的树叶，观察树叶在秋天的变化，感受大自然的神奇。
3. 操作：教师示范树叶拓印和拼贴的制作方法，引导幼儿动手操作，创作自己的树叶作品。
4. 展示：组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。
四、活动延伸1. 环境创设：将幼儿创作的树叶作品布置在教室环境中，营造秋天的氛围。
2. 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起收集树叶，观察树叶的变化，拍摄照片或绘制作品，下次活动分享。
3. 课程延伸：开展“保护树木”主题活动，引导幼儿了解树木的重要性，培养幼儿的保护环境意识。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对树叶特征的认识和动手操作能力。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评估他们的想象力和创造力。
3. 搜集幼儿的作品，分析他们的审美意识和艺术表现能力。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、活动内容1. 学习树叶的种类和特点：了解常见的树叶类型，如枫叶、柳叶、梧桐叶等，并观察它们的形状、颜色和纹理。
2. 树叶拼贴画：使用不同形状和颜色的树叶进行拼贴，创作出具有秋天特色的拼贴画。
3. 树叶拓印：将树叶放在画纸上，用颜料和水刷子在树叶上轻轻敲打，使树叶的形状和纹理印在画纸上，形成拓印画。
4. 树叶故事：通过讲述一个关于树叶的故事，引导幼儿发挥想象力，创作自己的树叶故事。
5. 保护树木：教育幼儿树木的重要性，引导他们珍惜和保护自然资源。
大班美术美丽的树叶教案
大班美术美丽的树叶教案一、教学内容本课为大班美术活动，以“美丽的树叶”为主题，教材选用《幼儿园大班美术教材》第四章第二节“秋天的树叶”。
内容包括：了解秋天的树叶特点，观察不同种类、形状、颜色的树叶，学习用画笔和剪刀表现树叶的美丽。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的树叶特点，培养观察力。
2. 培养学生运用画笔和剪刀表现树叶美丽的能力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：观察树叶的特点，学会用画笔和剪刀表现树叶美丽。
难点：学会用适当颜色搭配，表现秋天的氛围。
四、教具与学具准备教具：树叶样本、画纸、画笔、颜料、剪刀、订书机、彩纸。
学具：每人一份树叶样本、画纸、画笔、颜料、剪刀、订书机、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生去户外捡树叶，观察树叶的特点，让学生描述树叶的形状、颜色、质感等。
2. 课堂讲解：展示树叶样本，引导学生观察树叶的特点，讲解秋天的树叶变化。
颜色，让学生感受秋天的氛围。
4. 学生创作：学生按照教师的示范，用画笔和剪刀表现树叶的美丽，允许学生发挥想象，创作出独特的作品。
5. 作品分享：学生将自己的作品展示给大家，让大家评价、欣赏。
六、板书设计板书内容：美丽的树叶板书设计：在黑板上贴上学生作品，周围用彩纸装饰，突出主题。
七、作业设计作业题目：用画笔和剪刀表现美丽的树叶。
作业要求：选用合适的颜色，表现秋天的氛围，注意树叶的形状和质感。
答案：学生根据自己的作品，选择一张自己满意的画作，用彩纸装饰，写上自己的名字，提交给教师。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在课后反思本次教学活动，了解学生的掌握程度，针对不足之处进行改进。
拓展延伸：鼓励学生在家里找树叶，观察树叶的特点，尝试用画笔和剪刀表现树叶的美丽。
重点和难点解析一、教学内容细节解析1. 实践情景引入：带领学生去户外捡树叶，观察树叶的特点，让学生描述树叶的形状、颜色、质感等。
这一环节的目的是让学生亲近自然，感受秋天的气息，同时培养学生的观察力和表达能力。
幼儿园秋天的叶子教学教案(精选7篇)
幼儿园秋天的叶子教学教案(精选7篇)幼儿园秋天的叶子教学教案(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是由给大家带来的幼儿园秋天的叶子教学教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园秋天的叶子教学教案【篇1】活动目标：1.知道秋天是丰收的季节，大胆讲述秋天是美丽的。
2.能热爱秋天，体验秋天的美好。
3.引导小朋友认识秋天的天气特征。
4.使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。
5.激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
活动准备：汉字：秋天、美丽、丰收图片：秋风、树叶、果树等活动过程：一、了解秋天的美丽1.现在的季节是秋天。
小朋友在公园、来幼儿园的路上看到了什么?(树叶)你看到的树叶是什么样的?有哪些颜色?树叶飘落下来的时候象什么?(象蝴蝶一样飞)2.你还看到了哪些东西?(菊花、稻穗等)它们是什么样的?3.秋天里五颜六色真美丽。
(出示“美丽”)学说：美丽的秋天。
二、感受秋天的天气变化秋天真美丽。
秋风吹来，你有什么感觉?(有点冷)天气渐渐变冷了，小朋友的身上穿了什么?洗手的时候你有什么感受?三、了解秋天是丰收的季节1.秋天来了，天气渐渐变冷了。
在秋天里，你吃些什么呢?2.你在家吃些什么菜?(青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等)3.哪些水果成熟了?(苹果、梨、橘子等)4.秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一个丰收的季节。
(出示“丰收”)学说：秋天是一个丰收的季节。
四、小结到了秋天，小燕子、小青蛙等都不见了。
随着季节的变化，许多的动物、植物都在发生着变化。
幼儿园秋天的叶子教学教案【篇2】教学目标：1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。
2、发展幼儿的音乐记忆力，表现力。
3、在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段。
巩固附点音符的演唱。
教学重点：引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感教学难点：在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段。
美丽的树叶大班教案通用
美丽的树叶大班教案通用一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班科学活动，活动主题是“美丽的树叶”。
教材主要涉及秋天的树叶变化、树叶的形状、颜色以及树叶的作用等方面的知识。
二、教学目标1. 让孩子们了解秋天树叶的变化，知道树叶为什么会变黄、变红。
2. 通过观察和操作，培养孩子们的观察能力、动手能力和想象力。
3. 培养孩子们的环保意识，让他们知道树叶对环境的重要性。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解秋天树叶的变化，知道树叶为什么会变黄、变红。
难点：让孩子们理解树叶的作用，以及培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备教具：树叶图片、树叶标本、彩色纸、画笔、颜料等。
学具：每位孩子准备一张白纸、一支画笔、一组颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领孩子们去户外捡树叶，观察树叶的形状、颜色，并讨论树叶为什么会变黄、变红。
2. 知识讲解：通过展示树叶图片和标本，向孩子们讲解树叶的结构、树叶的变化以及树叶的作用。
3. 例题讲解：展示一幅关于树叶的画作，让孩子们观察并描述树叶的形状、颜色和排列方式。
4. 动手操作：让孩子们用彩色纸剪出自己喜欢的树叶形状，并拼贴在白纸上，创作出自己的树叶画作。
5. 随堂练习：让孩子们用自己的画作进行展示，并分享自己创作的过程和感受。
6. 作业设计：请孩子们回家后，找一找周围还有哪些树叶，并观察它们的形状、颜色和排列方式，第二天分享给老师和同学。
六、板书设计板书内容：美丽的树叶形状：椭圆形、三角形、菱形等颜色：绿色、黄色、红色等排列方式：单片、复叶、排列有序七、作业设计作业题目：观察周围的树叶，描述它们的形状、颜色和排列方式。
答案：孩子们的答案可能会有所不同，可以根据他们描述的具体内容进行评价。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课孩子们对树叶的变化、形状和颜色有了更深入的了解，大部分孩子能够通过观察和操作，创作出自己的树叶画作。
但在环保意识的培养方面，还需要进一步加强。
拓展延伸：1. 组织一次户外活动，让孩子们更加亲近大自然，增强环保意识。
2023年小班美术优秀教案：美丽的秋叶(精选3篇)
2023年小班美术优秀教案：美丽的秋叶（精选3篇）教案一：探究秋叶的变化教学目标：1. 了解秋叶的颜色变化原因；2. 能够观察和描述不同类型的秋叶；3. 提高观察和绘画能力。
教学准备：1. 图片和实物的不同类型秋叶；2. 彩色铅笔和纸。
教学过程：1. 引入：给学生展示几种不同类型的秋叶，引导学生观察它们的颜色和形状。
询问学生他们是否知道秋叶为什么会变色。
2. 探究：讲解秋叶的变化原因，告诉学生秋叶变色是因为树木中的叶绿素退去，暴露出其他颜色的色素。
鼓励学生提出问题和猜测。
3. 实践：给学生分发实物秋叶和彩色铅笔。
让他们观察实物秋叶的颜色，并用彩色铅笔尽量还原秋叶的颜色。
4. 展示与分享：学生完成作品后，让他们相互展示并分享自己的观察和感受。
教案二：绘制秋叶剪纸教学目标：1. 学习剪纸的基本技巧；2. 提高学生的手工制作能力；3. 培养学生对秋叶的观察和表达能力。
教学准备：1. 不同颜色的纸；2. 剪刀。
教学过程：1. 引入：给学生展示一些秋叶剪纸作品，让他们欣赏并表达自己的观感。
2. 演示：教师向学生演示剪纸的基本技巧，如折叠纸张、剪出形状等。
3. 实践：给学生提供不同颜色的纸和剪刀，让他们尝试剪出秋叶的形状，并使用不同颜色的纸拼贴出秋叶的颜色。
4. 创作：让学生根据自己的创意和观察，制作自己的秋叶剪纸作品。
5. 展示与分享：学生完成作品后，让他们相互展示并分享自己的观察和感受。
教案三：以秋叶为主题的水彩画教学目标：1. 学习水彩画的基本技巧；2. 培养学生对秋叶的观察和表达能力；3. 提高学生的绘画技能。
教学准备：1. 水彩颜料和画笔；2. 画纸。
教学过程：1. 引入：给学生展示一些秋叶水彩画作品，让他们欣赏并表达自己的观感。
2. 演示：教师向学生演示水彩画的基本技巧，如色彩运用、渐变等。
3. 实践：给学生提供水彩颜料、画笔和画纸，让他们在教师引导下尝试画一幅秋叶水彩画。
教师可以给出一些关键的步骤和技巧。
幼儿园大班主题下学期教案《美丽的树叶》及教学反思[大全五篇]
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幼儿园大班主题下学期教案《美丽的树叶》及教学反思[大全五篇]第一篇：幼儿园大班主题下学期教案《美丽的树叶》及教学反思《大班主题下学期教案《美丽的树叶》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题下学期教案《美丽的树叶》含反思！活动目标1、在了解秋叶的基础上，鼓励幼儿尝试运用语言和肢体语言表达自己对落叶的感知。
2、通过仔细观察秋叶和树叶贴画，提高幼儿发现美、感受美、创造美的能力。
3、体验明显的季节特征。
活动准备1、课前带幼儿到户外观察秋天树叶的情景，并捡回一些落叶。
2、与诗歌内容匹配的课件。
3、幼儿与家长共同搜集一些不常见的秋叶。
4、录音机、音乐磁带及音乐。
活动过程一、以故事形式引出主题，激发幼儿探究秋天树叶变化的兴趣。
1、师：听，谁在哭呀?(出示树叶宝宝)为什麽它会哭呢?(幼儿猜想)师：原来它找不到自己的家了，这可怎麽办呢?(让幼儿想办法送树叶宝宝回家，引出森林妈妈，并学说“森林”。
)“教案来自：屈;老师教;案网.”2、师:让我们一起送树叶宝宝回“森林”里去吧?二、利用课件，让幼儿感受秋叶飘落的自然美我们一起来到大森林：1、师：小朋友说说看到了什麽，是什麽样的?引导幼儿说出：风来了，树叶会落下来。
(背景音乐：大风吹)2、让幼儿边听音乐，边尽情地表演自己创编的动作。
(背景音乐：小树叶)师：学一学树叶是怎样从树上飘落下来的。
(幼儿学树叶飘的动作，教师给予鼓励、表扬。
)看，这片树叶真像一只美丽的蝴蝶!3、幼儿想象，并大胆的用动作和语言来展示自己。
师：大家看一看，这片小树叶像什麽?4、让小朋友对照大屏幕给这些树叶宝宝找一找妈妈。
配画外音：我是柳树叶，大柳树是我的妈妈;我是梧桐叶，梧桐树是我的妈妈……5、学习诗歌并仿编：师：小朋友，想一想，地上这麽多树叶可以用来干什麽呢?小动物用它来干什麽呢?利用动画：小蚂蚁捡起一片：当作渡船小老鼠捡起一片：当作雨伞小刺猬捡起一片：当作葵扇梅花鹿捡起一片：当作饼干仿编：小白兔捡起一片：当作什麽(帽子)小鸟捡起一片：当作很麽(被褥)我们小朋友捡起一片：当作什麽(书签、标本)三、通过观察，了解树叶的形状及颜色1、组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色师：树叶宝宝被秋风一吹，飘呀飘呀，飘到了我们面前。
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的秋叶》
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的秋叶》教学背景和目标小班幼儿是美术文化的开端，他们对色彩、形状等基本元素还不太熟悉，因此，老师应该给予他们足够的耐心和关爱。
教师应该充分了解孩子们身体上和心理上的特点，从幼儿的兴趣出发，增强他们对美术的兴趣，创造良好的教育环境，培养幼儿的细致观察、想象、创造、审美等方面的能力。
本次课程教学以“秋天”为主题，与孩子们一起观察秋叶，让孩子们感受秋天的气息，培养幼儿的观察能力、动手能力和创造能力，提高幼儿审美和艺术鉴赏水平。
教学步骤1.情境导入让孩子们先站在教室窗户前，看看窗外的树叶，让他们说出秋天树叶的变化，并教师再引导幼儿想象秋叶落地的情景，让孩子们对秋叶形成进一步的了解。
2.教师示范教师展示秋叶造型，然后让幼儿根据自己的想象创造自己喜欢的秋叶图案。
3.幼儿操作在教师的指导下，幼儿开始制作秋叶模版。
教师为每个幼儿发放自制的模版，让幼儿首先用颜料涂抹在模版表面，制作出丰富多彩的颜色。
4.秋叶图案创作在幼儿颜料未干时，教师帮助幼儿将模版放置在画纸上，用手或者幼儿小木棍在模版上擦拭，使颜色均匀地转移到画纸上形成秋叶的形状。
5.创意发挥根据孩子们的想象和创意，教师给予他们自由发挥的空间，让他们添加一些自己的想法和画作元素，打造一个独一无二的作品。
6.教师点评教师收集孩子们的作品，公开展示和点评孩子们的绘画作品，鼓励孩子们努力创新和发挥创意。
教学反思教学中，我充分使用多种幼儿美术教学方式，例如：观察、模仿、实验、创作、评价等等。
在观察和实验过程中，我举起花瓶中一片脱落的秋叶来K演示，切切实实地告诉孩子们秋叶有多种形状和不同的颜色，在掌握秋叶的基本知识后，我让孩子们自己制作秋叶模版，并通过模版来进行创作。
在教学中，我还鼓励孩子们自由发挥自己的创意，添加个人元素，让孩子们的秋叶作品富有创新性和独特性。
这种创新教学方式加强了孩子们的想象力和创造力，也让孩子们更加自信和兴趣。
总的来说，这次课程教学得到了很好的实践，使每一个幼儿都能出彩，提升了幼儿艺术学科的学习兴趣，也帮助幼儿更好的理解、掌握色彩、形状、材料等基础美术知识，培养了孩子们的唯美情感。
《美丽的秋叶》教学设计-教学教案
《美丽的秋叶》教学设计-教学教案第一篇：《美丽的秋叶》教学设计-教学教案【教学目的】１、指导儿童观察秋叶的形状、色彩，培养观察能力。
２、培养儿童良好的听话、说话习惯，能用听到、学到的词句说一段完整的连贯的话。
３、从秋天的落叶认识秋天的特征，陶冶儿童对大自然热爱的情感。
【教学重点、难点】１、认识秋叶的外形。
２、有序地叙述自己的活动。
【课前准备】１、带领学生野外观察各种秋叶，捡秋叶；２、拍摄秋叶在枝头飘落的情景；３、制作录音＜秋天树叶为什么会落＞。
【教学时间】一课时【教学过程】一、揭示观察对象，激发喜爱之情。
１、我们小朋友都知道，当夏天过去，秋姑姑便来到人间。
老师想问一问：哪些小朋友在秋天里吃上了新米？啊，这么多小朋友，你们说新米好吃吗？是呀，新米香喷喷的真好吃。
老师想告诉你们，这香喷喷的新米就是秋姑姑带来的！２、老师还要问，我们哪些小朋友在秋天里吃到了又香又美的水果？知道吗？这也是谁带给我们的？对了，是秋姑姑为我们送来了好吃的水果，让我们吃得这样开心。
３、看，秋姑姑为我们带来了丰收和喜悦。
小朋友你们爱秋姑姑吗？老师和你们一样喜爱秋姑姑，但是现在秋姑姑快要离开我们了，不过她为我们留下了她的影子，就是秋天的落叶。
今天的观察说话课，老师就和小朋友一起说?quot;美丽的秋叶“。
（揭示课题：美丽的秋叶）二、观察秋叶的色彩和飘飞的姿态１、昨天，老师带小朋友来到长春公园。
（播放画面）我们踩着落叶，走进小树林，发现树叶和春天、夏天不一样了。
（画面停，学生观察）秋天的树叶怎么样了？句式（１）：秋天，我们走进小树林，看到＿＿＿＿＿＿。
２、阵阵秋风吹拂着树叶，我们听到什么声音？在句式（１）后加：听到。
３、请小朋友连着说：秋天，我们走进小树林，看到＿＿＿＿＿＿，听到＿＿＿＿＿＿。
４、（继续看画面）我们还看到秋风中一片一片树叶从树上落下来，在空中轻轻飞舞着，然后轻轻飘落大地。
看树叶是怎样落下来的？句式（２）一阵秋风吹来，树叶【】地落下来。
小班《美丽的秋叶》主题课程》教学设计-精品教案
5. 学习评价设计
对于秋叶飘的歌曲，我们也利用平时的空余时间带来幼儿走进校园通过周围的环境让幼儿在感受 歌曲中秋叶飘落样子的同时，也让幼儿发挥自己的想象，看看我们的树叶还会怎样落下来?延伸幼儿对 于歌曲本身的词汇还帮助幼儿展现落叶飘落的不同姿态。以便于增强幼儿的语言能力和扩展幼儿的思 维逻辑。指南中指出：“和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。”正好印证 了这一点。
2. 学习者分析 （学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学生兴趣与需求分析，学生发展需 求、发展路径分析，学习本课时可能碰到的困难） 1.观察秋天树叶的变化，以及小树叶在秋风中的各种姿态。 2 树叶飘飞转落的图片。
3. 学习目标确定 1.初步理解歌词内容，并学习用较轻的声音唱歌。 ⒉.按歌词内容做相应的动作，初步学习歌表演。 4. 学习重点难点 初步理解歌词内容,并学习用较轻的声音唱歌,按歌词内容做相应的动作。
6.学习活动设计
教师活动
学生活动
环节一：（根据课堂教与学的程序安排）
教师活动 1
学生活动 1
（教学环节中呈现的学习情境、提出驱动性 （学生在真实问题情境中开展学习活动；围绕完成学 问题、学习任务类型；对应学生活动，示范 习任务开展系列活动与教的环节对应，学生分析任务 指导学科思想方法，关注课堂生成，纠正思 -设计方案-解决问题-分享交流中学习并有实际收获。 维错漏，恰当运用评价方式与评价工具持续 下同） 评价促进学习。下同）
单元（或主题）名称
《美丽的秋叶》
1. 单元（或主题）教学设计说明
秋天是丰收的季节，体验着丰收的喜悦。.秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然的契合。丰富多 彩的树叶又给幼儿提供了想象、探索、发现和表达的空间。摇曳飘落、多姿多彩的树叶就是一方天地、 一个世界，去探究、去发现、去思索、去想象、去表现。正是在这种充满兴趣的活动中，幼儿建构着 自己的认知结构，发展着自己的智慧，激发起热爱生活和热爱自然的情感，从而突破自己原有的水平 经验，进入自觉的、积极的学习状态。通过本次主题活动，幼儿可以获得更多的关于秋季树叶和花的 经验，知道秋天很多树叶都会变黄，会从树上落下来，知道秋天的菊花很美丽，带领幼儿散步，观察、 拾落叶、通过多种途径让幼儿感受秋天的多姿多彩。
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的秋叶》
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的秋叶》一、教案设计1. 教学目标通过本节课的学习，学生应能够： - 了解秋天的特点和秋叶的颜色变化； - 学习绘画技巧，绘制出美丽的秋叶； - 培养学生观察力、绘画技巧和艺术表达能力。
2. 教学准备•教师准备：秋叶的图片、水彩笔、画笔、颜料、画纸、水杯、水盆等。
•学生准备：学习笔记、书包等。
3. 教学步骤第一步：导入新课教师可开始本节课的导入环节，通过提问的方式让学生回忆秋天的特点和秋叶的颜色变化，激发学生的学习兴趣，并引导学生进入本节课的学习主题。
第二步：示范绘画技巧教师在黑板上或画纸上示范绘画技巧，教给学生如何绘制出美丽的秋叶。
教师可以先画一个大的秋叶作为范例，然后逐步向学生介绍如何利用水彩笔和画笔进行绘画。
第三步：学生实践绘画学生开始跟着教师的示范进行实践绘画，教师可以在黑板上或画纸上演示每一个步骤，并让学生在自己的画纸上进行练习。
第四步：展示作品学生完成绘画后，教师可以组织学生展示自己的作品，学生可以互相欣赏，并进行简单的点评和交流。
第五步：教学反思教师可以带领学生回顾本节课的学习内容和过程，学生可以发表自己的感想和意见。
教师也可以提出一些问题，让学生进行思考和讨论，以促进学生的思维发展。
二、教学反思本节课我采用了示范和实践相结合的教学方法，使学生能够在实践中掌握绘画技巧。
通过这种教学方法，学生可以更加直观地了解绘画的步骤和技巧，提高自己的绘画能力。
在教学过程中，我发现学生们对秋叶的绘画很感兴趣，积极参与了练习。
但也有部分学生在绘画过程中遇到了一些困难，例如控制颜料和画笔的力度。
针对这些困难，我及时给予了指导和帮助，让学生们逐步克服困难。
在教学中，我还注重了学生的个体差异，因此在示范和指导时，我对学生的能力和进展进行了个别化的调整和引导。
这样能够更好地满足不同学生的学习需求，提高他们的学习效果。
然而，教学过程中也存在一些问题。
有些学生在跟随示范时速度较慢，导致整个课堂进度延缓。
小班美术优秀教案：美丽的秋叶(精选3篇)
小班美术优秀教案：美丽的秋叶（精选3篇）教案一：秋叶的形状和颜色目标：通过观察与绘画，让学生了解秋叶的形状和颜色，并培养学生的观察力和绘画能力。
准备材料：干净的白纸、彩色铅笔或蜡笔、秋叶样本。
步骤：1. 引入：老师用一片秋叶向学生展示，并问学生秋叶的形状和颜色有哪些？2. 观察：老师向学生展示数片不同形状和颜色的秋叶样本，让学生观察并描述它们的形状和颜色。
3. 绘画：发放白纸和彩色铅笔或蜡笔给学生，让他们选择一片心仪的秋叶样本进行绘画，并鼓励他们细心观察，尽量还原秋叶的形状和颜色。
4. 分享：让学生互相展示自己的画作，让其他同学猜猜是哪片秋叶。
5. 总结：老师带领学生总结秋叶的形状和颜色有哪些，让学生自由发挥，再画一幅属于自己独特的秋叶。
教案二：借助秋叶的图案创作目标：通过观察和借助秋叶的图案，帮助学生创作出美丽的艺术作品，并培养学生的创造力和艺术表现力。
准备材料：干净的白纸、彩色铅笔或蜡笔、秋叶样本。
步骤：1. 引入：老师用一片秋叶向学生展示，让学生观察并描述秋叶上的图案。
2. 观察：老师向学生展示数片不同的秋叶样本，让学生仔细观察并注意秋叶上的图案，并在脑海中构思自己的艺术作品。
3. 创作：发放白纸和彩色铅笔或蜡笔给学生，让他们模仿或借鉴秋叶上的图案，创作出属于自己的艺术作品。
鼓励学生尝试不同颜色和形式的图案，发挥他们的创造力。
4. 分享：让学生互相展示自己的艺术作品，并让其他同学猜猜是哪片秋叶。
学生可以通过解说自己的作品，分享自己的创作灵感。
5. 总结：老师带领学生总结秋叶上的图案有哪些，鼓励学生尝试将秋叶图案应用到其他艺术创作中。
教案三：用秋叶进行拼贴创作目标：通过用秋叶进行拼贴创作，培养学生的动手能力和艺术创造力，并了解拼贴艺术。
准备材料：干净的白纸、彩色纸、剪刀、胶水或胶棒、秋叶样本。
步骤：1. 引入：老师用一片秋叶向学生展示，让学生观察并描述秋叶的颜色和形状。
2. 观察：老师向学生展示数片不同形状和颜色的秋叶样本，让学生仔细观察，并选择自己心仪的秋叶样本。
美丽的树叶大班教案
3.教师可以准备一些简化的树叶纹理模板，供幼儿参考和模仿，降低描绘难度。
二、实践活动中的合作意识和环保意识培养
1.在实践活动开始前，教师应明确告知幼儿，本节课的主题是“美丽的树叶”，引导他们关注自然环境，培养环保意识。
3.课堂组织方面：时间分配基本合理，但部分环节过渡不够自然。在今后的教学中，应注意环节之间的衔接，使课堂更加流畅。
4.家长参与方面：作业设计中家长评价环节得到较好落实，但部分家长反馈作业难度较大。在今后的教学中，可以适当调整作业难度，使其更符合幼儿的实际水平。
5.教师自我提升：在课堂教学中，要注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。同时，不断提高自己的专业素养，为幼儿提供更优质的教育。
2.培养幼儿的观察力和想象力，通过艺术创作活动，表达对秋天的感受。
3.培养幼儿的合作意识和环保意识，学会珍惜和保护自然环境。
三、教学难点与重点
教学难点：树叶的纹理和形态的观察与描绘。
教学重点：树叶的种类识别、秋季树叶变化的认知以及环保意识的培养。
四、教具与学具准备
教具：树叶标本、图片、投影仪、白板、彩色粉笔。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿纸巾。
五、教学过程
1.导入（5分钟）：
-通过展示秋季风景图片，引导幼儿观察和讨论秋天的特点。
-提问：“你们在哪里见过这些美丽的树叶？它们长什么样子？”
2.新课内容呈现（10分钟）：
-展示树叶标本，讲解不同树叶的名称、形态、颜色和纹理。
-通过投影仪放大树叶细节，引导幼儿观察并描述。
重点和难点解析：
幼儿园大班优秀语言教案《秋叶》精选
幼儿园大班优秀语言教案《秋叶》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《美丽的秋天》中的《秋叶》一文。
详细内容包括：秋叶的颜色、形状、大小；秋叶飘落的美景；小朋友们在秋天捡树叶的活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋叶的特点，感受秋天的美好。
2. 培养幼儿观察、表达、想象的能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用语言表达秋叶的特点和秋天的美好。
重点：观察秋叶的颜色、形状、大小，感受秋天的氛围。
四、教具与学具准备1. 教具：秋叶图片、PPT、视频、故事卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察窗外或教室内的秋叶，引导幼儿说出秋叶的颜色、形状、大小。
播放秋叶飘落的视频，让幼儿感受秋天的氛围。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示秋叶图片，讲解秋叶的特点，引导幼儿用语言描述。
讲解秋叶为什么会变色、飘落，让幼儿了解秋天的自然科学知识。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿互相分享捡到的秋叶，并描述其特点。
邀请个别幼儿上台展示，鼓励他们大胆表达。
4. 创作环节（15分钟）指导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具，创作一幅秋叶画。
引导幼儿发挥想象，将秋叶画布置成一个美丽的秋景。
邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 《秋叶》2. 内容：秋叶的颜色、形状、大小秋叶飘落的美景小朋友们在秋天捡树叶的活动七、作业设计1. 作业题目：我心中的秋天请幼儿用画笔描绘出自己心中的秋天，并用语言描述画面。
2. 答案示例：我心中的秋天是金黄色的，树叶像小手一样飘落下来，我和小伙伴们捡树叶，堆成一个小山，我们一起在秋天的阳光下玩耍。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿充分感受秋天的美好，达到了教学目标。
注意在创作环节中，引导幼儿发挥想象，鼓励他们大胆表达。
2. 拓展延伸：组织秋游活动，让幼儿亲近大自然，观察秋天的变化。
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的秋叶》
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的秋叶》
教学目标：
1. 能观察和简单描述秋叶的形态、颜色和特点；
2. 能够用简单的线条和色彩表现秋叶的形态和美感；
3. 培养小班幼儿对大自然的热爱和认识；
4. 培养小班幼儿的细心、耐心、观察能力、创造力和表现力。
教学重难点：
1. 如何让幼儿观察秋叶的形态和颜色，并简单描述其特点；
2. 如何让幼儿用简单的线条和色彩表现秋叶的形态和美感；
3. 如何培养幼儿的表现力和创造力。
教学准备：
1. 教师准备：PPT、手绘秋叶图片、色彩笔、彩纸、剪刀、胶水等；
2. 学生准备：穿着便于活动的衣服。
教学内容与过程：
1. 播放秋天的歌曲活跃气氛。
2. 让幼儿看教师手绘的秋叶图片，引导他们观察秋叶的形状、颜色和纹理，并让他们简单描述秋叶的特点。
3. 让幼儿用色彩笔在白纸上画出自己想象中的秋叶。
4. 分发彩纸、剪刀和胶水，让幼儿使用简单的线条和色彩剪切拼贴出秋叶的形态和美感。
5. 教师示范用线条和色彩表现秋叶的方式，让幼儿跟着教师一起画出秋叶。
6. 分组让幼儿和同伴分享自己创作的秋叶。
7. 完成绘画后，老师指导幼儿在完成作品上签名和写下自己的名字，并进行展示。
教学反思：
本次课程主要围绕秋叶的形态和颜色展开，通过听歌、观察、绘画、剪切拼贴等多元化的活动形式，培养幼儿的态度、技能和知识。
在教学过程中，教师需要更多地发扬幼教特色，采用“以人为本”的教育思想，尊重每一个幼儿的个性和发展规律，并根据幼儿的认知能力和兴趣特点，制定教学方案，使幼儿在愉快的氛围中获得自信和成长。
幼儿园小班美术教案《美丽的秋叶》美工活动反思
幼儿园小班美术教案《美丽的秋叶》美工活动反思一、教学目标1.能够描述秋季自然景观中的秋叶特征与变化过程；2.能够使用多种颜色、线条和形状表现秋叶的美感；3.能够理解简单的色彩搭配原则，表现出美感与和谐。
二、教学准备1.彩色纸张、白纸、颜料、水、毛笔、大号剪刀、胶水、色块；2.教师精心制作的幼儿秋叶欣赏图片。
三、教学过程1. 导入环节本次美术活动的主题是“美丽的秋叶”，老师首先会让幼儿观看秋叶图片，并引导他们回忆秋叶的变化过程。
然后，老师会通过朗读诗歌和展示秋天的风景画，进一步引导幼儿了解秋天的色彩与秋叶的美感。
2. 实践活动接下来，老师向幼儿展示如何用剪刀将纸张剪成叶子的形状。
然后，老师会引导幼儿使用不同颜色的颜料、毛笔和色块为叶子上色，着重培养幼儿感知颜色、线条和形状的能力。
3. 创意设计当幼儿完成叶子上色后，老师会要求他们用自己的方式自由组合叶子，制作出一个美丽的秋叶风景画。
这一环节着重培养幼儿的动手能力、美感表现能力以及自主创作能力。
四、教学反思1. 成功之处本次美术教案《美丽的秋叶》主题突出、灵活多样，使幼儿们在练习叶子造型、感知颜色、线条和形状的基础上，进一步理解秋天的美丽。
通过教师的引导和自由创作，不仅提高了幼儿的动手能力和美感表现能力，也大力推动了幼儿的自主学习和创作思维。
2. 不足之处虽然本次美术教案取得了较好的实践效果，但也存在些许不足之处。
首先，部分幼儿在选色、调色以及剪切形状时存在困难，需要老师进行重点的指导。
其次，在自由创作环节中，有些幼儿存在创意不足、懒惰转移等现象，需要进一步加强自主学习的培养。
3. 改进建议在教育实践中，通过不断总结反思，我们能够改进教学方法，进一步提高教育质量。
鉴于本次教育的不足之处，我们可以通过以下途径进行改进：1.在达成任务过程中注重培养幼儿的认知能力，注重知识的引导和细节上的讲解；2.帮助幼儿养成良好的思维模式，强调重视创造力；3.在自由创作环节中，更加注重思维创造能力的培养，加强观察能力。
小班美术优秀教案：美丽的秋叶
小班美术优秀教案：美丽的秋叶教学目标：1.了解秋叶的特点和颜色，并学习如何运用颜色创作画作。
2.培养学生观察细节和表现能力。
3.发展学生创造性思维和艺术表达能力。
教学准备：1.多媒体设备2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀等美术工具教学过程：导入：1.使用多媒体展示秋叶的图片，激发学生对秋叶的兴趣。
2.引导学生观察秋叶的特点，如形状、颜色和纹理。
呈现：1.让学生用彩色纸剪出秋叶的形状，并选择适合的颜色涂抹在上面，让他们亲身体验秋叶的色彩变化。
2.鼓励学生观察秋叶的纹理，然后用画笔在纸上描绘出来。
实践：1.提供一些秋叶的图片，让学生观察并尽量还原出来。
2.让学生发挥想象力，创作自己的秋叶作品。
可以鼓励他们运用不同的材料和技巧，如贴画、水彩等。
总结：1.展示学生的作品，并讨论他们的创作过程和经验。
2.提醒学生秋叶的特点和美丽，鼓励他们在生活中多观察和欣赏大自然的美景。
拓展：1.带领学生到室外采集秋叶，然后在教室里进行真实的素描和绘画。
2.通过观察秋叶的颜色和形状，让学生寻找并学习相关的艺术术语，如色调、对比和比例。
评价：1.观察学生的作品，评价他们对秋叶特点的观察和表达能力。
2.考察学生的创造力和想象力，看他们是否能展现出独特的艺术风格和观点。
延伸活动：1.安排学生在班级或校园内进行秋叶观察和摄影，然后举办一次秋叶展览。
2.组织学生合作创作一幅大型秋叶拼贴壁画，展示在学校的公共区域。
教案评价：这个小班美术优秀教案以秋叶为主题，通过观察和创作秋叶画作，培养了学生的观察力、创造力和艺术表达能力。
教案设计了多种教学活动和评价方式，充分发挥了学生的主动性和思考能力。
通过真实的情境和实际的素材，使学生能够更好地理解和掌握知识，并培养对美的感知和欣赏能力。
《美丽秋叶》美术教案
《美丽秋叶》美术教案
教案概述：
《美丽秋叶》美术教案主要围绕秋叶的形态、颜色和变化展开，通过绘画、剪纸等艺术创作形式，培养学生观察能力和艺术创作能力。
教学目标：
1.了解秋叶的形态特点和颜色变化。
2.通过绘画、剪纸等形式，表现秋叶的美感。
3.培养学生对自然美的观察和表达能力。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
教师用图片或实物引入秋天的话题，让学生回忆秋天常见的景象和特点。
二、呈现（10分钟）
教师展示不同形态、颜色的秋叶图片，让学生仔细观察秋叶的形状和颜色变化，并向学生介绍秋叶的形态特点和颜色变化原因。
三、创作（30分钟）
1.绘画：教师让学生选择一片自己喜欢的秋叶，用铅笔或水彩等工具画下来。
要求学生注意秋叶的形态和细节，并尽量还原秋叶的颜色。
2.剪纸：给学生发剪贴纸和剪刀，让学生根据自己刚才绘制的秋叶模板，剪出与之形状相似的秋叶，再粘贴到画纸上，并在周围补齐背景。
四、展示（10分钟）
教师挑选学生作品进行展示，让学生欣赏彼此的作品，并鼓励学生对作品进行评价和分享自己的创作心得。
五、总结与延伸（5分钟）
教师引导学生总结本节课所学习的内容，同时鼓励学生延伸思考，尝试其他方式表现秋叶的美感，如摄影、手工制作等。
六、作业（自主时间）
要求学生回家观察秋叶的形态和颜色变化，并选择一种方式进行创作，可以是绘画、剪纸或其他方式。
教学资源：
1.秋叶图片或实物
2.铅笔、水彩、画纸、剪贴纸等绘画工具
3.学生作品展示区。
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《美丽的秋叶》教学设计
《美丽的秋叶》教学设计
1、指导儿童观察秋叶的形状、色彩，培养观察能力。
2、培养儿童良好的听话、说话习惯，能用听到、学到的词句说一段完整的连贯的话。
3、从秋天的落叶认识秋天的特征，陶冶儿童对大自然热爱的情感。
1、认识秋叶的外形
2、有序地叙述自己的活动
1、带领学生野外观察各种秋叶，捡秋叶;
2、拍摄秋叶在枝头飘落的情景;
3、制作录音V秋天树叶为什么会落＞
一课时
、揭示观察对象，激发喜爱之情
1、我们小朋友都知道，当夏天过去，秋姑姑便来到人间。
老师想问一问：哪些小朋友在秋天里吃上了新米？啊，这么多小朋友，你们说新米好吃吗？是呀，新米香喷喷的真好吃。
老师想告诉你们,这香喷喷的新米就是秋姑姑带来的!
2、老师还要问，我们哪些小朋友在秋天里吃到了又香又美的水
果？知道吗？这也是谁带给我们的？对了，是秋姑姑为我们送来了好吃的水果，让我们吃得这样开心。
3、看，秋姑姑为我们带来了丰收和喜悦。
小朋友你们爱秋姑姑吗？老师和你们一样喜爱秋姑姑，但是现在秋姑姑快要离开我们了，不过她为我们留下了她的影子，就是秋天的落叶。
今天的观察说话课，老师就和小朋友一起说?quot; 美丽的秋叶。
（揭示课题：美丽的秋叶）
二、观察秋叶的色彩和飘飞的姿态
1、昨天，老师带小朋友来到长春公园。
（播放画面）
我们踩着落叶，走进小树林，发现树叶和春天、夏天不一样
了。
（画面停，学生观察）秋天的树叶怎么样了？
句式（1）:秋天，我们走进小树林，看到_______________
2、阵阵秋风吹拂着树叶，我们听到什么声音？在句式（1）后加：听到。
3、请小朋友连着说：秋天，我们走进小树林，看到—
__________ ，听到_____________ o
4、（继续看画面）我们还看到秋风中一片一片树叶从树上落下来，在空中轻轻飞舞着，然后轻轻飘落大地。
看树叶是怎样落下来的？
句式（2）—阵秋风吹来，树叶地落下来
5、在说话练习中，学会用悄无声息、飘飘悠悠
6、（看树叶飘飞的慢动作）秋叶在空中飞舞着，姿态很美，就像什么？
在句式（2）后加：一阵秋风吹来，树叶地落下来，就像o
三、拾秋叶，比一比谁的秋叶最美
1、秋叶从枝头纷纷飘落，（板书：飘）小朋友可高兴了。
有位小朋友在林中拾了许多秋叶，把秋姑姑留在记忆里，
他还写了一首诗，就是我们学过的阅读课文《把秋天留在窗前》。
还记得吗，请全体女生背诵。
2、女同学背得很有感情，男同学听得很入神，看得出，
你们也很喜爱秋叶，昨天，我们也在树下干什么？（板：拾）请一位小朋友来做给大家看，说给大家听，你是怎样拾秋叶的？
3、老师昨天也小朋友一道拾了许多秋叶，看，我将它
们都带来了。
（出示，秋叶描图）秋姑姑用神奇的画笔给片片秋叶描绘了动人的色彩，谁来说说看有哪些颜色？（板书：看）
4、秋叶不但有各种色彩，还有各种形状，它们有的是什么形矗炕褂械哪兀?br>
5、多姿多彩的秋叶组成了一组组动人的图画。
欣赏完了老师拾的
秋叶，该让老师欣赏你们拾的秋叶了，请小朋友将夹在书中的秋叶轻轻取出，互相介绍介绍，说说它的形状和颜色。
句式（3）这是一片美丽的秋叶，你瞧，它。
6、小朋友很喜爱秋叶，细细地看着看着，你觉得它像
什么，正在干什么？
句式（4）我细细地看着看着，啊，它多像 _____________
______ 。
我把它轻轻收在 ____________ 。
（板：收）
7、小朋友说得很好，让我们和秋叶一同欢歌起舞吧。
（课中操）
四、了解秋叶为什么会落，赞美它的品格
1、美丽的秋叶如果永远挂在树梢该多好，可是除了松柏等常绿树，大部分秋叶都要在秋风中脱落，这是为什么？
听录音故事《秋天树叶为什么会落》
2、现在小朋友明白秋叶为什么会落了吧，让我们再一
次看看秋叶告别大树，无声无息飘向大地的情景，看LB1面，
边看边想，秋叶和大树道别时他们会说些什么？
3、（画面放毕）小朋友听到秋叶与大树道别的话吗? 请同学上讲台表演大树与树叶道别的情景。
4、为了让大树长得更美，为了使别人更幸福，秋叶献出了自己的一切，这是多么可贵呀！
五、总结活动全程，完整、有序地描述
今天我们一起回忆了在长春公园拾秋叶的活动，谁能看着老师的
板书完整地说一说。
六、小朋友说得很好，下一回老师将和小朋友一起用秋叶拼出图
画，讲述一段秋叶的故事。
板书：美丽的秋叶
飘――拾――看――收。